句子归类专项提优卷-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 聚焦四年级句子核心能力，从基础转换到综合应用，系统覆盖句式、修辞、表达等关键考点，强化语言运用与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |句式转换基础|5类12题|含扩缩句、双重否定句等基础题型，结合情景改写|从单一句式技能到语境表达，培养规范运用能力| |仿写句式创意|5小题|设问/排比仿写、画面描写等，强调结构模仿与内容创新|由结构模仿到创意表达，提升审美创造与语言组织能力| |修辞与描写辨析|2类9题|修辞判断（5种）、描写方法辨析（5类）|从识别到理解，构建修辞与描写的知识体系| |病句修改综合|2类4题|选择与语段修改，覆盖常见语病类型|从单句辨析到语段修正，培养批判性思维| |句子排序与衔接|2类2题|选词填空与句序排列，注重逻辑连贯|从词语到句子衔接，训练逻辑思维与表达连贯|

四年级上册语文句子归类专项提优卷 班级：________ 姓名：________ 得分：________ 第一部分 句式转换基础闯关（36分） 一、扩句、缩句专项（每题3分，12分） 1. 浪潮奔涌而来。（至少扩两处） ________________________________________________ 2. 金黄的桂花轻轻落在乡间的石板路上。（缩句） ________________________________________________ 3. 勇敢的战士日夜守护祖国辽阔的边疆。（缩句） ________________________________________________ 4. 星星闪烁。（至少扩两处，加入环境描写） ________________________________________________ 二、肯定句↔双重否定句转换（每题3分，6分） 1. 长城是震撼世界的伟大建筑。（改为双重否定句） ________________________________________________ 2. 我们不能不遵守校园文明规范。（改为肯定句） ________________________________________________ 三、直述句改转述句（每题3分，6分） 1. 梅兰芳斩钉截铁地说：“我宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。” ________________________________________________ 2. 老师叮嘱我们：“你们要细心观察生活，积累写作素材。” ________________________________________________ 四、关联词合并句子（每题3分，6分） 1. 坚持每日阅读。我们能积累丰富好词好句。 ________________________________________________ 2. 蟋蟀建造住宅工具简单。它的住宅整洁又舒适。 ________________________________________________ 五、反问句换温和陈述句（情景改写，6分） 公交车上，姐姐想劝贪玩的弟弟给白发老人让座，原句：“尊老敬老是美德，你难道不该给老人让座吗？” 请换委婉柔和的语气表达： ________________________________________________ 第二部分 仿写句式创意训练（24分） 1. 仿照设问句式改写（4分） 例：科学家揭开秘密。→是谁揭开秘密？当然是科学家。 默默奉献的科研人员是航天事业的基石。 ________________________________________________ 2. 照样子改写排比句式（4分） 例：小猫吃饭、玩耍、睡觉都黏着主人。 小猫吃饭黏着主人，玩耍黏着主人，睡觉也黏着主人。 家国情怀是少年成长中最珍贵、最动人、最持久的精神力量。 ________________________________________________ 3. 长话短说，保留主干（4分） 2026年初夏，多名科考队员协同配合，在深山密林里完成珍稀动植物观测、生态环境采样等多项野外考察任务。 ________________________________________________ 4. 场景画面描写（用上指定词语：霎时、过了一会儿，6分） 描写暴雨来临的画面： ________________________________________________ ________________________________________________ 5. 动作描写刻画词语（任选一词：激动、难过、着急，6分） 例：害怕：我紧紧捂住耳朵，缩在沙发角落，不敢抬头看窗外的雷雨。 写“________”：________________________________ ________________________________________________ 第三部分 修辞与描写方法辨析（18分） 一、选择对应修辞手法（填序号：A比喻 B拟人 C夸张 D设问 E反问，每题2分，10分） 1. 是谁带来丰收？是辛勤劳作的农民。（____） 2. 弯弯的月牙像一叶小船浮在夜空。（____） 3. 教室里安静得连掉一根针都听得清清楚楚。（____） 4. 稻田里的稻穗弯着腰，向路过的行人点头问好。（____） 5. 这么动人的风景，怎能不让人心生喜爱？（____） 二、判断句子描写方法（A语言 B神态 C外貌 D动作 E心理，每题2分，8分） 1. 他眉头紧锁，嘴唇抿成一条直线，满眼都是失落。（____） 2. 我心里暗暗发愁：明天就要演讲，万一忘词怎么办？（____） 3. 他迈开大步，一把抓住掉落的书本。（____） 4. 妈妈温柔地对我说：“遇到困难别轻易放弃。”（____） 第四部分 病句修改综合练习（12分） 一、选择题，选出没有语病的一项（3分） （） A. 通过阅读科普读物，使我开阔了眼界。 B. 我们要养成认真书写、勤于积累的好习惯。 C. 为了防止不再出现迟到现象，班级制定了新规。 D. 博物馆展出两千年前刚出土的青铜器皿。 二、用修改符号修改语段（共3处语病、1个错别字，9分） 秋天的校园到处飘着桂花香，校园文化的种子不断持续播撒。《校园秋韵》征文活动拉开了校园文艺活动的序幕。从诗歌短文到散文随笔，从单人投稿到班级合集，同学们由文学爱好者向小小作家大步迈进。作为本校学生，谁能不为之感到自毫呢？ 第五部分 句子排序与衔接（10分） 一、选词填空（4分） 星光暗了，____；花朵谢了，____；风雨停了，____；灯火熄了，____ A. 芬芳藏进回忆里 B. 星辰的故事留在夜空 C. 朝阳的光芒慢慢升起 D. 梦里的温柔慢慢浮现 二、句子排序，正确顺序填序号（6分） ①蜗牛背着螺旋形的硬壳慢慢爬行 ②壳表面布满细密的螺旋纹路，一圈圈向外延展 ③蜗牛的外形十分可爱 ④壳口有一层薄薄的角质封片，用来保护柔软身体 正确排序：________________ 附加拓展题（10分，综合表达） 化身戍边战士写简短家书，写给父母，结合家国情怀写3—4句话： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ --- 参考答案 第一部分 句式转换基础闯关 一、扩句缩句 1. 滚滚的浪潮从远处江面浩浩荡荡奔涌而来。 2. 桂花落在路上。 3. 战士守护边疆。 4. 漆黑的夜空中，细碎的星星在云层后不停闪烁。 二、双重否定句 1. 长城不能不说是震撼世界的伟大建筑。 2. 我们必须遵守校园文明规范。 三、转述句 1. 梅兰芳斩钉截铁地说，他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。 2. 老师叮嘱我们，让我们细心观察生活，积累写作素材。 四、关联词合并 1. 只要坚持每日阅读，我们就能积累丰富好词好句。 2. 虽然蟋蟀建造住宅工具简单，但是它的住宅整洁又舒适。 五、委婉改写示例 弟弟，尊老敬老是传统美德，我们给身边的爷爷奶奶让个座位好不好？ 第二部分 仿写句式 1. 谁是航天事业的基石？当然是默默奉献的科研人员。 2. 家国情怀是少年成长中最珍贵的精神力量，最动人的精神力量，最持久的精神力量。 3. 科考队员完成野外考察任务。 4. 天空原本晴空万里，霎时狂风席卷而来，乌云压满头顶；过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦砸向地面。 5. 示例（激动）：听到获奖的消息，我猛地站起身，双手紧紧攥住奖状，嘴角止不住向上扬起。 第三部分 修辞与描写 一、1.D 2.A 3.C 4.B 5.E 二、1.B 2.E 3.D 4.A 第四部分 病句修改 一、B 二、修改要点： 1. “不断持续”删去其一（语义重复）； 2. 《校园秋韵》书名号改为双引号； 3. “序幕”改为“序幕”（错别字）； 4. “由文学爱好者向小小作家”调换语序：由小小文学爱好者向校园作家； 5. 末句反问逻辑错误：谁能不为之感到自豪呢？“自毫”改为“自豪”。 第五部分 排序衔接 一、B A C D 二、③①②④ 附加拓展示例 爹娘，边关的秋风已经变冷，你们在家一定要添衣保重。我驻守国土，守护万家安宁，心中无怨无悔。待到边疆安稳之日，我一定回家与你们团聚。 学科网（北京）股份有限公司 $