精品解析：河北省沧州市部分地区2025-2026学年八年级下学期期末考试物理试题

2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 八年级物理（教科版） 一、选择题（共10个小题，每小题2分，共计20分） 1. 下列关于“力”的说法中正确的是（ ） A. 石头砸碎鸡蛋是因为石头的作用力更大 B. 不相互接触的两物体间也会产生力的作用 C. 施力物体和受力物体不一定同时存在 D. 力可以脱离物体而单独存在 【答案】B 【解析】 【详解】A．石头砸碎鸡蛋时，石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是一对相互作用力，根据物体间力的作用是相互的，这两个力的大小相等，鸡蛋被砸碎是因为鸡蛋的承受能力较弱，故A错误； B．力是物体对物体的作用，产生力的作用时不一定需要相互接触，例如磁铁吸引铁钉、地球对空中物体的重力等，都是不相互接触的物体间产生的力，故B正确； CD．力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，有力的作用时，施力物体和受力物体一定同时存在，故CD错误； 故选B。 2. 喷气式飞机在空中飞行时，使飞机前进的力的施力物体是（ ） A. 空气 B. 驾驶人员 C. 机翼 D. 地球 【答案】A 【解析】 【详解】喷气式飞机在空中飞行时，发动机向后喷出气体，由于物体间力的作用是相互的，喷出的气体同时对飞机产生一个向前的反作用力，即推力，因此使飞机前进的力的施力物体是空气，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3. 关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用 B. 使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直或水平 C. 测量前，要轻轻拉动几下挂钩，这是为了避免弹簧卡在外壳上 D. 只要弹簧拉不断，可以使用任何大小的力朝任意方向拉动弹簧测力计 【答案】C 【解析】 【详解】A．弹簧测力计的原理是弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长。在太空中虽然处于失重状态，但弹簧测力计依然可以测量拉力，故A错误； B．使用弹簧测力计测拉力时，弹簧的伸长方向必须与所测力的方向在同一直线上，不一定要保持竖直或水平，只要力的方向与弹簧轴线方向一致即可，故B错误； C．测量前轻轻拉动几下挂钩，主要目的是为了避免弹簧被外壳卡住，防止因摩擦力影响而导致测量结果不准确，故C正确； D．弹簧测力计不能超量程使用，即使弹簧未被拉断，超过其测量范围也会导致弹簧发生塑性形变，从而损坏仪器，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列农耕工具中，属于减小压强的是（ ） A. 甲图的锄头口做的很薄 B. 乙图的牛犁的犁头做的很尖 C. 丙图中的耙铁齿做得尖锐 D. 丁图中的套在驴脖子上套包面积较大 【答案】D 【解析】 【详解】ABC．根据压强公式可知，减小压强的方法是增大受力面积或减小压力。锄头口薄、犁头尖、耙铁齿尖锐，都是减小受力面积增大压强，故ABC不符合题意； D．套在驴脖子上套包面积较大，是增大受力面积减小压强，故D符合题意。 故选D。 5. 如图所示为“朱雀”机器人，当其运送物品时，受到水平方向的牵引力为200 N、阻力为180 N，则它在水平方向受到的合力大小及其方向是（ ） A. 380 N，水平向前 B. 20 N，水平向前 C. 380 N，水平向后 D. 20 N，水平向后 【答案】B 【解析】 【详解】两个力方向相反、作用在同一直线上时，合力大小等于两个力的大小之差，合力方向与较大力的方向一致。 题中，机器人水平方向受到向前的牵引力，向后的阻力，因此合力大小为 方向与较大的牵引力方向一致，为水平向前，故选B。 6. 如图所示，“独竹漂”是一项黔北民间绝技。它是我国先民千百年来勤劳智慧的结晶，此项技能集娱乐性、观赏性、挑战性于一体，脚踩一根楠竹，漂行水上如履平地。下列说法正确的是（ ） A. 独竹受到的浮力和独竹受到的重力是一对相互作用力 B. 表演者对独竹的压力和独竹对人的支持力是一对相互作用力 C. 表演者受到的重力和独竹受到的浮力是一对平衡力 D. 表演者受到的浮力和他受到的重力是一对平衡力 【答案】B 【解析】 【详解】A．独竹受到的浮力和独竹的重力都作用在独竹上，不是相互作用力；且独竹还承受表演者的重力，独竹浮力大于自身重力，两个力也不满足平衡条件，故A错误； B．表演者对独竹的压力、独竹对表演者的支持力，是两个物体之间互相作用的力，两个力分别作用在独竹和表演者身上，符合相互作用力的特点，故B正确； C．平衡力需要作用在同一物体上，表演者的重力受力物体是人，独竹浮力的受力物体是独竹，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故C错误； D．表演者站在楠竹上漂行，人没有浸没在水中，水对表演者的浮力可忽略，不存在这个力平衡重力，故D错误。 故选B。 7. 下列设备中，利用连通器原理的是（　　） A. 盆景自动浇水装置 B. 活塞式抽水机 C. 地漏 D. 液体压强计 【答案】C 【解析】 【详解】A．盆景的自动给水装置，瓶子上端没有开口，底部虽然相互连通，不是连通器，是利用大气压工作的，故A不符合题意； B．活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的，不属于连通器，故B不符合题意； C．防臭地漏，进水口和下水管上端都是开口的、底部是连通的，是连通器，故C符合题意； D．液体压强计的一端封闭，另一端开口，不是连通器，故D不符合题意。 故选C。 8. 世界游泳冠军杨丽娜在防溺水课程中强调，意外落水时应立即屏住呼吸、头往后仰，且手不能伸出水面，以增大生存几率。下列说法正确的是（　　） A. 头部后仰能减少人体质量 B. 伸出手臂能增加人体浮力 C. 头部后仰会减少身体浸入水中的体积 D. 伸出手臂会减少浸入水中的体积，导致浮力不足 【答案】D 【解析】 【详解】A．人体质量是物体本身的属性，不会因姿势改变而改变，故A错误； BD．根据公式可知，浮力大小取决于排开水的体积，伸出手臂会使手臂部分离开水面，导致人体浸入水中的总体积即排开水的体积减小，则浮力减小，即导致浮力不足，故B错误，D正确； C．头部后仰的目的是让口鼻露出水面呼吸，这并不会减少身体浸入水中的总体积，反而会使重心后移，有助于保持身体在水中的平衡，故C错误。 故选D。 9. 如图所示，智能快递分拣机器人在托盘中放置快递包裹，运送时先做水平运动，到达位置后，托盘倾斜，快递包裹沿倾斜的托盘滑下。关于快递包裹受到的重力和支持力，下列说法正确的是（ ） A. 机器人水平运动的过程中，重力对快递包裹做了功 B. 机器人水平运动的过程中，支持力对快递包裹做了功 C. 快递包裹沿斜面下滑的过程中，重力对快递包裹做了功 D. 快递包裹沿斜面下滑的过程中，支持力对快递包裹做了功 【答案】C 【解析】 【详解】A．机器人水平运动时，快递重力方向竖直向下，快递没有在重力方向移动距离，因此重力对快递没有做功，故A错误； B．水平运动时，托盘对快递的支持力方向竖直向上，快递没有在支持力方向移动距离，因此支持力不做功，故B错误； C．快递包裹沿斜面下滑的过程中，重力竖直向下，快递竖直高度降低，在重力方向移动了距离，因此重力对快递做了功，故C正确； D．快递包裹沿斜面下滑的过程中，支持力方向垂直于倾斜的托盘向上，快递运动方向沿斜面向下，运动方向与支持力方向垂直，因此支持力不做功，故D错误。 故选C。 10. “反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性绳的上端固定在点，拉长后固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经上升到最高位置点最终静止在点。对此过程中的描述正确的是（ ） A. 只有在点时，人的动能最小 B. 在点时，弹性绳的弹性势能最小 C. 人从到的过程中重力势能一直增加，动能一直减少 D. 人从到的过程中重力势能一直增加，动能一直增加 【答案】D 【解析】 【详解】位置从下到上为A→B→C，B是人的静止位置，说明B点弹性绳弹力等于人的重力。 A．动能和速度有关，A点是初始位置（速度为0）、C点是最高点（速度为0），两处动能都为0（最小），并非只有B点动能最小，故A错误； B．弹性势能和弹性形变程度有关，A点弹性绳拉伸最长，形变最大，弹性势能最大，故B错误； C．A到C高度一直升高，重力势能确实一直增加；但动能变化是：A到B段，弹力大于重力，人加速上升，动能增大；B到C段，弹力小于重力，人减速上升，动能减小，因此动能是先增大后减小，不是一直减小，故C错误。 D．A到B高度不断升高，因此重力势能一直增加；A到B段弹力始终大于重力，人一直加速向上，速度不断增大，因此动能一直增加，故D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以改变物体的__________；手指压力越大玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果与__________有关。 【答案】 ①. 形状 ②. 力的大小 【解析】 【详解】玻璃在力的作用下变弯曲，形状发生变化，说明力可以使物体发生形变；力的大小、方向以及作用点，都可以影响力的作用效果。手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和力的大小有关，力的大小越大，力的作用效果越明显。 12. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验；拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动。在此过程中，摆球__________（选填“具有”或“不具有”）惯性。如果将摆球带回地球，那么摆球的惯性将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 具有 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]一切物体都具有惯性，故转动的摆球具有惯性。 [2]摆球回到地球后质量不变，故惯性大小不变。 13. 如图甲是中国航母“辽宁号”演习时舰载飞机飞行的图片。飞机飞行时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速__________（选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方空气流速；如图乙是刚出海的带鱼，在打捞上岸的过程中，随着海水深度的减小，带鱼受到海水的压强__________（选填“变大”“变小”或“不变”），带鱼体内的鱼鳔会因为压力骤然改变而急剧膨胀，导致带鱼在被打捞的过程中死亡。 【答案】 ①. 大于 ②. 变小 【解析】 【详解】飞机机翼为上凸下平的结构，根据流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小。机翼上方空气流速大于下方，上方压强小于下方，因此获得向上的升力；液体压强公式为，海水密度不变，打捞带鱼时，海水深度减小，因此带鱼受到的海水压强变小。 14. 如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB>BC，该工具使用时是一个_______（选填“滑轮”“轮轴”），图_______（选填“乙”“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 【答案】 ①. 轮轴 ②. 乙 【解析】 【详解】[1]轮轴是由轮和轴组成，能绕共同轴线旋转的机械；滑轮是可以绕着中心轴旋转的圆轮。用于松紧内六角螺丝的扳手，使用时以螺丝的中心为轴转动，符合轮轴的特征。 [2]轮轴的本质是杠杆，扳手使用时，动力施加在轮上；在阻力与阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小。图乙中，动力作用在A点，动力臂为AB的长度；图丙中，动力作用在C点，动力臂为BC的长度，依题意得，由杠杆平衡条件知，使用乙方法更省力，所以图乙中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 15. 物体在自由下落时，速度会越来越快。如图，某物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，AB = BC。若AB、BC段重力做功分别为W1、W2，功率分别为P1、P2，则W1________W2，P1_______P2。（两空均选填“<”“>”或“=”） 【答案】 ①. = ②. < 【解析】 【详解】[1]某物体由A点自由下落，重力做功，由功的计算可知 由于hAB=hBC，则W1=W2。 [2]物体在AB、BC段重力做功的功率分别为 由于物体在自由下落时，速度会越来越快，则经过BC用时小于经过AB用时，则 P1<P2 16. （1）物理实践活动中，小聪做了一个铅垂线，其原理是________________________________________，如图甲是利用铅垂线检查某桌面是否水平的情景，为了把桌面调为水平，应把__________（选填“左”或“右”）边桌腿适当垫高一些。 （2）物理兴趣小组做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为1 N。在图乙实验中，把小车放在__________（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码；当图乙中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在__________上；小华同学发现图乙中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图丙所示。你认为下一步操作是__________。 A．左右两盘各加一个砝码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 【答案】（1） ①. 重力的方向总是竖直向下的 ②. 左 （2） ①. 光滑 ②. 同一直线 ③. B 【解析】 【小问1详解】 重力的方向总是竖直向下的，铅垂线的细线会沿着竖直方向下垂，利用这个特点可以判断桌面是否水平 ； 图甲中铅垂锥偏向桌面左侧，说明桌面左边更低、右边更高；垫高左侧桌腿，就能抬升桌面左端，让桌面恢复水平。 【小问2详解】 实验目的只探究两端拉力的平衡关系，如果桌面粗糙，小车会受到桌面摩擦力，额外增加一个干扰力，影响实验结论,而光滑桌面能最大限度减小摩擦力，消除干扰； 两边钩码数量相等，代表两个拉力大小相等、方向相反；把小车扭转角度后，两个拉力不在同一直线上，小车无法保持静止，松手后自动转回原位置，证明平衡的两个力必须作用在同一直线上； 实验目的是探究 “相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”。 A．左右两盘各加一个砝码，是探究二力大小关系，故A不符合题意； B．选项把卡片剪成两半，原本一张卡片变成两个独立物体，两个拉力分别作用在两个物体上，卡片不再平衡，直接证明平衡力需要作用在同一个物体上，故B符合题意； C．把卡片扭转一个角度，是探究二力是否共线，故C不符合题意。 故选B。 17. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿着木板做__________运动，根据二力平衡的知识，可得滑动摩擦力大小等于拉力大小。 （2）在甲、乙和丙三次实验中，对比__________两次实验可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （3）在交流的过程中，发现小聪设计的实验装置如图丁所示。实验时在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动： ①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是__________（选填序号）。 A．木板的质量 B．木块的质量 C．砝码的质量 D．托盘和砝码的总质量 ②小明对实验装置进行了如图戊所示的改进：两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。实验过程中，__________（选填“必须”或“不必”）匀速拉动长木板。当沙桶中沙子增加时，压力传感器的示数__________，拉力传感器的示数__________（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】（1）匀速直线 （2）乙和丙 （3） ①. D ②. 不必 ③. 减小 ④. 减小 【解析】 【小问1详解】 只有木块做匀速直线运动时，木块受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡可知，滑动摩擦力大小等于拉力大小。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力大小相同，只改变接触面粗糙程度。乙、丙两次实验中，压力大小相同，接触面粗糙程度不同，因此对比乙、丙两次实验。 【小问3详解】 丁图中木块匀速直线运动时，滑动摩擦力大小等于绳子拉力，拉力大小等于托盘和砝码的总重力，即，因此需要测量托盘和砝码的总质量，故选D。 戊图中，铁块始终保持静止，受力始终平衡，因此不必匀速拉动长木板；沙桶中沙子增加后，绳子对铁块向上的拉力增大，铁块对长木板的压力减小，因此压力传感器的示数减小；滑动摩擦力随压力减小而减小，铁块静止时拉力传感器的示数等于滑动摩擦力大小，因此拉力传感器的示数也减小。 18. 某实验中学的创新小组在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）实验前，杠杆静止位置如图甲所示，此时应将右边螺母向__________（选填“左”或“右”）调； （2）调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡是为了便于测量__________； （3）杠杆平衡后，如图乙所示，位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在位置挂上__________个同样的钩码； （4）如图丙所示，为改变力的方向，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）如图丁所示，为杠杆的中点，在位置挂质量为的钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡，请估算出杠杆的质量，__________（用给出的字母符号表示）。 （6）小聪同学利用图戊所示的装置探究杠杆的平衡条件，用校好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆，当杠杆在水平位置平衡时，发现：弹簧测力计的示数×动力臂>钩码的重力×阻力臂，其主要原因是_________________； （7）实验得出结论后，小明同学利用一根实心金属杆（两端粗细不同）设计了下列四种悬臂式红绿灯支架，其中螺钉对支架底座施加的力最小的是__________。 A. B. C. D. 【答案】（1）左 （2）力臂 （3）4 （4）变大 （5） （6）杠杆自身重力对实验有影响 （7）A 【解析】 【小问1详解】 实验前杠杆右端下沉，说明杠杆的重心在支点的右侧，故应将平衡螺母向左调，使杠杆水平平衡。 【小问2详解】 杠杆在水平位置平衡时，力臂与杠杆重合，可以直接在杠杆上读取力臂的大小，便于测量力臂。 【小问3详解】 设每个钩码重力为，每格长度为，B位置挂个同样的钩码，根据杠杆平衡条件可得 解得，因此挂4个同样的钩码。 【小问4详解】 弹簧测力计向左转动时，拉力的力臂逐渐减小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件，拉力会变大，因此测力计的示数变大。 【小问5详解】 设每格长度为，杠杆重心在中点，距离支点的力臂为，钩码距离支点的力臂为，根据杠杆平衡条件可得 解得 【小问6详解】 图戊中支点在杠杆的左端，杠杆自身有重力，杠杆重心在支点右侧，由于杠杆自身有重力，因此 所以弹簧测力计的示数×动力臂>钩码的重力×阻力臂，原因是杠杆自身重力对实验有影响。 【小问7详解】 把整个支架看作杠杆，支点为竖杆与底座的连接点，螺钉的拉力是动力，则动力臂不变。而金属横杆的重力和指示灯的重力是阻力，指示灯的重力大小不变，分散后重心靠近竖杆，阻力臂较小，图中横杆一端粗，重心靠近较粗的一端，因而粗端固定在竖杆上时阻力臂较小，故A图中的阻力臂较小，根据杠杆的平衡条件可知，阻力和动力臂一定时，阻力臂越小，动力越小，故A图中螺钉对支架底座施加的拉力最小。 19. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内盛有质量为4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的密度为，体积为。取，求： （1）木块受到的浮力； （2）容器底受到的压力； （3）此时容器对水平桌面的压强。 【答案】（1）6N （2）30N （3）4600Pa 【解析】 【小问1详解】 木块的质量 木块受到的重力 由于木块处于漂浮状态，所以木块受到的浮力等于其重力，即 【小问2详解】 水对容器底的压强 由可得水对容器底的压力 【小问3详解】 容器对水平桌面的压力等于容器中水和木块的总重力，即 容器对水平桌面的压强 20. 我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮框质量不计），重550 N的工人站在水平台面上用图乙所示的滑轮组提起重720 N的矿石，矿石匀速上升2 m用时10 s，提升过程中拉力的功率为160 W，提升过程中忽略绳重及滑轮的摩擦，（取）求： （1）此次提升过程中，工人的拉力； （2）此次提升过程中，滑轮组的机械效率； （3）若工作时双脚与地面接触面积为，此次提升时工人对水平地面的压强。 【答案】（1） （2）90% （3）3750Pa 【解析】 【小问1详解】 拉力做的功  由图乙可知，承担物重的绳子段数 ，绳子自由端移动的距离  工人的拉力  【小问2详解】 提升矿石做的有用功 滑轮组的机械效率 【小问3详解】 工人站在水平台面上向下拉绳子，根据力的作用是相互的，绳子也会给工人一个竖直向上的拉力。故工人对水平地面的压力 受力面积 工人对水平地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期末教学质量评估 八年级物理（教科版） 一、选择题（共10个小题，每小题2分，共计20分） 1. 下列关于“力”的说法中正确的是（ ） A. 石头砸碎鸡蛋是因为石头的作用力更大 B. 不相互接触的两物体间也会产生力的作用 C. 施力物体和受力物体不一定同时存在 D. 力可以脱离物体而单独存在 2. 喷气式飞机在空中飞行时，使飞机前进的力的施力物体是（ ） A. 空气 B. 驾驶人员 C. 机翼 D. 地球 3. 关于弹簧测力计，下列说法中正确的是（ ） A. 弹簧测力计不能在“天宫一号”太空实验室中使用 B. 使用弹簧测力计测拉力时，测力计一定要保持竖直或水平 C. 测量前，要轻轻拉动几下挂钩，这是为了避免弹簧卡在外壳上 D. 只要弹簧拉不断，可以使用任何大小的力朝任意方向拉动弹簧测力计 4. 如图所示，《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列农耕工具中，属于减小压强的是（ ） A. 甲图的锄头口做的很薄 B. 乙图的牛犁的犁头做的很尖 C. 丙图中的耙铁齿做得尖锐 D. 丁图中的套在驴脖子上套包面积较大 5. 如图所示为“朱雀”机器人，当其运送物品时，受到水平方向的牵引力为200 N、阻力为180 N，则它在水平方向受到的合力大小及其方向是（ ） A. 380 N，水平向前 B. 20 N，水平向前 C. 380 N，水平向后 D. 20 N，水平向后 6. 如图所示，“独竹漂”是一项黔北民间绝技。它是我国先民千百年来勤劳智慧的结晶，此项技能集娱乐性、观赏性、挑战性于一体，脚踩一根楠竹，漂行水上如履平地。下列说法正确的是（ ） A. 独竹受到的浮力和独竹受到的重力是一对相互作用力 B. 表演者对独竹的压力和独竹对人的支持力是一对相互作用力 C. 表演者受到的重力和独竹受到的浮力是一对平衡力 D. 表演者受到的浮力和他受到的重力是一对平衡力 7. 下列设备中，利用连通器原理的是（　　） A. 盆景自动浇水装置 B. 活塞式抽水机 C. 地漏 D. 液体压强计 8. 世界游泳冠军杨丽娜在防溺水课程中强调，意外落水时应立即屏住呼吸、头往后仰，且手不能伸出水面，以增大生存几率。下列说法正确的是（　　） A. 头部后仰能减少人体质量 B. 伸出手臂能增加人体浮力 C. 头部后仰会减少身体浸入水中的体积 D. 伸出手臂会减少浸入水中的体积，导致浮力不足 9. 如图所示，智能快递分拣机器人在托盘中放置快递包裹，运送时先做水平运动，到达位置后，托盘倾斜，快递包裹沿倾斜的托盘滑下。关于快递包裹受到的重力和支持力，下列说法正确的是（ ） A. 机器人水平运动的过程中，重力对快递包裹做了功 B. 机器人水平运动的过程中，支持力对快递包裹做了功 C. 快递包裹沿斜面下滑的过程中，重力对快递包裹做了功 D. 快递包裹沿斜面下滑的过程中，支持力对快递包裹做了功 10. “反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性绳的上端固定在点，拉长后固定在体验者的身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经上升到最高位置点最终静止在点。对此过程中的描述正确的是（ ） A. 只有在点时，人的动能最小 B. 在点时，弹性绳的弹性势能最小 C. 人从到的过程中重力势能一直增加，动能一直减少 D. 人从到的过程中重力势能一直增加，动能一直增加 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11. 我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，创造出新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，说明力可以改变物体的__________；手指压力越大玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果与__________有关。 12. “天宫课堂”点燃科学梦想。如图所示，航天员在空间站演示摆球实验；拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动。在此过程中，摆球__________（选填“具有”或“不具有”）惯性。如果将摆球带回地球，那么摆球的惯性将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13. 如图甲是中国航母“辽宁号”演习时舰载飞机飞行的图片。飞机飞行时能获得向上的升力，是因为机翼上方空气流速__________（选填“大于”“小于”或“等于”）机翼下方空气流速；如图乙是刚出海的带鱼，在打捞上岸的过程中，随着海水深度的减小，带鱼受到海水的压强__________（选填“变大”“变小”或“不变”），带鱼体内的鱼鳔会因为压力骤然改变而急剧膨胀，导致带鱼在被打捞的过程中死亡。 14. 如图甲所示是用于松紧内六角螺丝的扳手，AB>BC，该工具使用时是一个_______（选填“滑轮”“轮轴”），图_______（选填“乙”“丙”）中的方法可以更轻松的拧动螺丝。 15. 物体在自由下落时，速度会越来越快。如图，某物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，AB = BC。若AB、BC段重力做功分别为W1、W2，功率分别为P1、P2，则W1________W2，P1_______P2。（两空均选填“<”“>”或“=”） 16. （1）物理实践活动中，小聪做了一个铅垂线，其原理是________________________________________，如图甲是利用铅垂线检查某桌面是否水平的情景，为了把桌面调为水平，应把__________（选填“左”或“右”）边桌腿适当垫高一些。 （2）物理兴趣小组做“探究二力平衡条件”的实验，图中每个钩码的重力均为1 N。在图乙实验中，把小车放在__________（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向挂在小车两端的托盘里加砝码；当图乙中的小车处于平衡状态后，保持两边钩码数量相等，将小车在水平桌面上扭转一个角度然后放开，小车将转动回到原来位置，这说明相互平衡的两个力必须作用在__________上；小华同学发现图乙中装置不好探究“相互平衡的两个力是否必须作用在同一个物体上”，于是他用轻薄卡片代替了小车来探究，如图丙所示。你认为下一步操作是__________。 A．左右两盘各加一个砝码 B．把卡片剪成两半 C．把卡片扭转一个角度 17. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中： （1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿着木板做__________运动，根据二力平衡的知识，可得滑动摩擦力大小等于拉力大小。 （2）在甲、乙和丙三次实验中，对比__________两次实验可探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系。 （3）在交流的过程中，发现小聪设计的实验装置如图丁所示。实验时在托盘中放入适量的砝码，使木块做匀速直线运动： ①为了测量木块的滑动摩擦力，需要测量的物理量是__________（选填序号）。 A．木板的质量 B．木块的质量 C．砝码的质量 D．托盘和砝码的总质量 ②小明对实验装置进行了如图戊所示的改进：两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。实验过程中，__________（选填“必须”或“不必”）匀速拉动长木板。当沙桶中沙子增加时，压力传感器的示数__________，拉力传感器的示数__________（后两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 18. 某实验中学的创新小组在“探究杠杆平衡条件的实验”中： （1）实验前，杠杆静止位置如图甲所示，此时应将右边螺母向__________（选填“左”或“右”）调； （2）调节杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡是为了便于测量__________； （3）杠杆平衡后，如图乙所示，位置挂2个钩码，为使杠杆再次平衡，应该在位置挂上__________个同样的钩码； （4）如图丙所示，为改变力的方向，小红在杠杆右侧用弹簧测力计向下拉，当测力计由竖直方向逐渐向左转，杠杆始终保持水平平衡，测力计的示数将__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （5）如图丁所示，为杠杆的中点，在位置挂质量为的钩码时，杠杆恰好在水平位置平衡，请估算出杠杆的质量，__________（用给出的字母符号表示）。 （6）小聪同学利用图戊所示的装置探究杠杆的平衡条件，用校好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆，当杠杆在水平位置平衡时，发现：弹簧测力计的示数×动力臂>钩码的重力×阻力臂，其主要原因是_________________； （7）实验得出结论后，小明同学利用一根实心金属杆（两端粗细不同）设计了下列四种悬臂式红绿灯支架，其中螺钉对支架底座施加的力最小的是__________。 A. B. C. D. 19. 如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内盛有质量为4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的密度为，体积为。取，求： （1）木块受到的浮力； （2）容器底受到的压力； （3）此时容器对水平桌面的压强。 20. 我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮框质量不计），重550 N的工人站在水平台面上用图乙所示的滑轮组提起重720 N的矿石，矿石匀速上升2 m用时10 s，提升过程中拉力的功率为160 W，提升过程中忽略绳重及滑轮的摩擦，（取）求： （1）此次提升过程中，工人的拉力； （2）此次提升过程中，滑轮组的机械效率； （3）若工作时双脚与地面接触面积为，此次提升时工人对水平地面的压强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $