内容正文:
2024—2025学年第二学期末质量监测
历史(七年级)
一、单项选择题(每小题2分,计20分)
1. 魏晋南北朝时期,“上品无寒门,下品无势族”;而唐朝则是“缙绅虽位极人臣,而不由进士者终不为美”。这反映了( )
A. 士族阶层的崛起 B. 选官制度的变迁
C. 君主专制的弱化 D. 腐败现象的根除
2. 金克木教授曾说,中国有两种文化,“一个叫‘运河文化’......运河通连南北,是‘通’的文化”。据此对隋朝大运河理解正确的是( )
A. 结束了长期分裂的局面 B. 加强了南北经济文化交流
C. 加重了人民的徭役负担 D. 消除了南北的文化差异
3. 下表是我国不同时代文学的主要形式和内容节选。据此判断,我国古代文学发展的趋势是( )
文学形式
楚辞
唐诗
宋词
元曲
内容节选
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
国破山河在,城春草木深
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
地也,你不分好歹何为地?天也,你错勘贤愚枉做天。
A. 地域化趋势加强 B. 形式越来越单一
C. 逐渐走向大众化 D. 内容越来越脱离现实
4. 天津博物馆计划推出专题展,设计方案如下,请归纳该展览的主题是( )
①“唐蕃会盟碑”见证汉藏友好 ②敦煌莫高窟,多民族佛教艺术
③明代长城互市场景复原图 ④承德避暑山庄,清代多民族会晤地
A. 民族交往交融 B. 中外文化交流 C. 商品经济繁盛 D. 市民文化多彩
5. 唐太宗说:“国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。夫不失时者,在人君简静乃可致耳。若兵戈屡动,土木不息,而欲不夺农时,其可得乎?”材料反映了唐太宗的治国思想是( )
A. 吸取隋朝灭亡教训 B. 以农为本,爱惜民力
C. 制定法律,减省刑罚 D. 虚心纳谏,知人善任
6. 下面能够反映出中国古代( )
完善三省六部制——建立行省制度——废除丞相制度——设立军机处
A. 君主专制统治的逐渐削弱 B. 重文轻武政策的延续发展
C. 内轻外重局面的形成过程 D. 中央集权制度的不断强化
7. 下列历史事件的共同作用是( )
①铁木真统一蒙古草原,建立政权。
②蒙古军进军西夏,西夏灭亡。
③蒙古灭金,形成与南宋直接对峙的局面。
A. 标志着宋、金对峙局面的形成
B. 奠定了元朝建立和统一的基础
C. 有利于宋朝政权的稳固与管理
D. 对元朝的疆域进行了有效管辖
8. 如图是明朝青花瓷碗,正中有阿拉伯文,器型为中国传统样式。从该器物可以得到的信息是( )
A. 当时景德镇已是著名的瓷都 B. 明朝中期以后实行海禁政策
C. 当时烧制的瓷器主要用于海外贸易 D. 明朝与阿拉伯地区有经济文化交往
9. 历史学家翦伯赞主编《中国史纲要》中说道:“郑和下西洋加强了中国与南洋各地的联系,很多国家都在和他的接触之后派使者来中国贸易。郑和下西洋也开拓了中国人的视野,在他的影响下,中国人到南洋去的也日益增多。”材料表明郑和下西洋( )
A. 增加了明朝财政收入 B. 扩大了明朝的影响力
C. 加强了对南洋的统治 D. 消除了东南沿海倭患
10. 下图是清朝中期的人口数量和人均耕地面积对比图。这反映了清朝中期( )
A. 人地矛盾突出 B. 农业生产恢复 C. 阶级矛盾激化 D. 土地兼并严重
二、材料分析题(11题11分,12题11分,13题8分,共30分)
11. 唐代是中华民族历史上最值得骄傲的时代之一。七年级(1)班同学开展了一场历史主题探究活动,请你参与。
【构建时空】
材料一
(1)依据图A所示的“唐朝兴衰之势”示意图,完善①②处的信息。
【解读数据】
材料二 唐朝部分年代的人口统计表
年份
649年
726年
742年
755年
总人口
约1900万人
约4142万人
约4531万人
约5292万人
(2)依据材料二,概括649—755年唐朝人口变化的趋势。结合所学,分析出现这一趋势的原因。
【研读材料】
材料三
唐朝处于我国陶瓷发展史上的繁荣阶段。陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎。例如,埃及的福斯塔特出土了一万两千多块中国瓷器残片(以唐居多),有越窑的青瓷、唐三彩、邢窑白瓷、长沙窑瓷器等……出土的唐越窑青瓷,器形有碗、罐、盆、盒等。碗的造型十分丰富,有玉璧底碗,圈足碗及折腰碗等……残片上刻划的纹饰题材非常丰富,有莲花纹、鹦鹉纹,甚至还有水波龙纹等。
——摘编自叶喆民著《中国陶瓷史》
(3)走近福斯塔特遗址,概括唐代陶瓷业繁荣的表现。
【赏析诗歌】
材料四
豪家沽酒长安陌,一旦起楼高百尺。
——韦应物《酒肆行》
百千家似围棋局,十二街如种菜畦。
——白居易《登观音台望城》
女为胡妇学胡妆,伎进胡音务胡乐。
——元稹《法曲》
(4)依据材料四,简述这些诗歌描绘的景象。请用一个词或一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。(要求:主题鲜明、语言凝练)
12. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 宋王朝建国的特殊性,使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革,尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职,达到了相互维系、相互牵制的作用,有利于中央对地方的控制,强化了中央集权。
——王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》
(1)依据材料一,概括宋朝政府加强对地方管理的具体措施。
材料二 北宋时期科举制进一步发展,严格了科举考试程序,分为乡试、省试、殿试三级。录取权由皇帝直接掌握,进士及第者成为“天子门生”。在考试方法上实行糊名法,即将试卷上的姓名、籍贯密封,防止考官舞弊。录取名额比以前大大增加,宋太宗在位二十多年,科举取士近万人。
——摘编自《中国古代史资料选编》
(2)根据材料二,指出北宋时期科举制发展的具体表现。
材料三 时累年兴师,千里馈粮,居民疲乏,太宗亦颇有厌兵之意。
——《宋史·食货志》
……宋仁宗死时,辽朝大臣集会致哀,辽道宗说:“与朝廷和好年深,蕃汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗。”
——摘编自苏辙《栾城集》
(3)材料三中宋太宗和辽道宗对战争持什么样的态度?
材料四 洪武九年(1376年),明太祖朱元璋在地方废除元旧制——行省制,代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司,三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法之权,三司既相对独立,又相互牵制。
——白寿彝《中国通史》
(4)根据材料四,概括明初地方行政制度改革的措施。结合以上材料和所学知识对比指出宋、明两代初期地方行政制度的相同之处。
13. 我国自古以来就是统一的多民族国家,加强对边疆地区有效管辖,处理好民族关系,有利于维护统一多民族国家的巩固和发展。
材料一 如下图
宋真宗时(1004年)辽大举进攻北宋,宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城,宋军士气大振。打退辽军······
——遭州之战
(1)根据图一、图二、归纳古代民族交往的两种主要方式。
材料二
朝代
边疆治理的部分史实
元朝
设立宣慰使司都元帅府,由宣政院直接统辖,掌管西藏军民各项事务。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。
设澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。
设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务,加强了对西域的管辖。
清朝
平定蒙古准噶尔部叛乱,巩固了西北边疆。设伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。1884年在新疆地区建省,改称西域为“新疆”。
册封“达赖喇嘛”“班禅额尔德尼”;中央设置驻藏大臣,监督西藏地方政务。
1684年设台湾府,隶属福建省。1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。
(2)根据材料,围绕“统一多民族国家的巩固和发展”选择一个观点,提取材料中相关史事并结合所学知识加以论述(要求:观点正确,史论结合,论证合理,逻辑清晰。(照搬参考示例不得分)
可选择观点:①清朝时期,我国统一多民族国家得到了巩固和发展
②台湾自古以来就是中国的领土
③对边疆地区的有效管理有利于统一多民族国家的巩固和发展
可参考示例:观点:清朝时期,我国统一多民族国家得到了巩固和发展。
论述:清政府设置台湾府,隶属福建省;台湾府的设置,加强了中央政府对台湾的管辖,巩固了祖国的东南海防。顺治帝接见西藏宗教首领五世达赖,赐予金册、金印和“达赖喇嘛”的封号;康熙帝册封另一位西藏宗教首领为“班禅额尔德尼”封号;雍正帝时,设驻藏大臣,代表朝廷与达赖、班禅共同管理西藏事务。乾隆时期,平定大、小和卓叛乱;设置伊犁将军,管辖整个新疆地区,有力地维护了国家的统一。
由此可见,清朝加强了中央对边疆的有效管辖,统一多民族国家不断巩固和发展。
2024—2025学年第二学期末质量监测
历史(七年级)
一、单项选择题(每小题2分,计20分)
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】A
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】D
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
二、材料分析题(11题11分,12题11分,13题8分,共30分)
【11题答案】
【答案】(1)①:“贞观之治”。②:安史之乱。
(2)变化趋势:649—755年,人口增长迅速。
原因:唐朝前期,经济发展迅速,社会呈现繁荣景象。
(3)表现:陶瓷器不仅流行国内,而且在海外广受欢迎;陶瓷器种类繁多,色彩亮丽;造型丰富。
(4)景象:经济繁荣;城市规划严整;民族文化交融。
主题名称:盛唐气象。
【12题答案】
【答案】(1)措施:文臣任地方官,实施三年一换制度;在州府设通判,分知州权力;取消地方财税权,收归中央掌控;设置转运使等。
(2)具体表现:严格考试程序、录取权由皇帝直接掌握、严格考试制度、增加考试名额。
(3)态度:反对战争。
(4)措施:取消行中书省,设立三司。
相同之处:都以分化事权,削弱地方官权力;都由中央官员兼任地方;都强化皇权,加强君主专制。
【13题答案】
【答案】(1)方式:友好往来(和亲);战争。
(2)参考答案:观点:台湾自古以来就是中国的领土。
论述:台湾早在三国时期就开始了与祖国内地的联系;元朝时,中央政府首次在台湾设置行政机构——澎湖巡检司,此后,历代政府继续对台湾行使管辖权,明朝末年台湾沦为荷兰殖民地,民族英雄郑成功赶走荷兰,收复台湾;清政府接管台湾后,1885年台湾正式建省,成为中国的一个行省,在台湾设府建省,加强了对台湾的管理。
结论:历史证明,台湾自古就是中国领土神圣不可分割的一部分,任何企图把台湾从中国割裂出去的行为都是痴心妄想。
对边疆地区的有效管理有利于统一多民族国家的巩固和发展
元朝在西南设宣政院直接管辖,将西藏纳入中央行政体系,首次实现中央对藏区的有效统治。清朝在西藏确立达赖、班禅册封制,设驻藏大臣共治,颁布《钦定藏内善后章程》强化管理。元朝在东南设澎湖巡检司管理澎湖和琉球(今台湾),标志着台湾正式归属中央政权。清朝收复后设台湾府,隶属福建,1885年建省,密切与内地联系。在西北:平定准噶尔与大小和卓叛乱后,设伊犁将军统辖全疆,巩固西北边疆。在东北通过雅克萨之战签订《尼布楚条约》,划定中俄边界,设将军辖区守护领土。
元、清时期,中央政府通过在东北、西北、西南、东南等边疆地区采取一系列有效的管理措施,加强了对边疆地区的统治,密切了边疆地区与内地的联系,促进了各民族之间的经济文化交流和融合,抵御了外国侵略,维护了国家领土主权和统一。这些史实充分证明,对边疆地区的有效管理是统一多民族国家巩固和发展的重要保障,才能使统一多民族国家不断发展壮大,保持长期稳定和繁荣。
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