精品解析：山东省泰安市宁阳县（五四制）2024-2025学年六年级下学期期末考试历史试题

2024—2025学年度第二学期期末质量检测 六年级历史试题 （满分：50分 时间：60分钟） 第I卷（选择题） 说明：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题所列四个选项中，只有一项符合题目要求，选出后，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 1. 从下面信息可知，这项水利工程的修建（ ） A. 促进经济重心南移 B. 便利于沟通南北交通 C. 合理利用自然条件 D. 有利隋朝对全国的统治 2. 时间轴是理清历史发展脉络的重要工具。下面史实发生在如图中②处的是（ ） A. 杨坚改革，依才取士 B. 徽宗联金，夹攻辽国 C. 李渊建唐，定都长安 D. 忽必烈建元，行汉法 3. 人物传记是对典型人物的生平进行系统描述的一种文学作品形式。如图所示目录节选自一部人物传记。该人物是（ ） 第一章列王纷争……1页 第二章贞观如歌……53页 第三章天之可汗……121页 第四章海纳百川……144页 A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 4. 思维导图是有效学习历史的重要工具，可以将零散的历史知识整合起来，系统梳理历史知识，在理解史实的基础上构建知识体系，进而实现由点及面、由表及里的学习，有助于养成历史时序意识和历史空间感。如下图中空白处分别应填（ ） A. 隋朝灭亡 王安石变法 B. 隋朝灭亡 五代十国 C. 安史之乱 五代十国 D. 安史之乱 王安石变法 5. 下表呈现了中国古代某项制度的历史沿革，其中①②处应填（ ） ① 创立：用考试来选拔人才，设置进士科 唐 发展：增加考试科目，任用高官主持考试 宋 完善：严格考试程序，增加录取人数 明、清 衰落：② A. 西汉、兴办太学 B. 西晋、依门第推荐 C. 隋、八股取士 D. 元、大兴文字狱 6. 农业工具的创新极大地促进了生产力的发展。下列工具是在唐朝发明和推广的是（ ） A. B. C. D. 7. “梁武帝……前后三度舍身施佛……饿死台城，国亦寻灭……由此观之，佛不足事……乞以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑。”此文出自向唐宪宗上奏的《论佛骨表》，其作者是（ ） A. 王充 B. 祖冲之 C. 韩愈 D. 柳宗元 8. 在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句，为其拟定的标题最恰当的是（ ） 《_____________》 赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权，革新之路古今传。 A. 庆历新政 B. 王安石变法 C. 澶渊之盟 D. 宋金和议 9. 下列历史史实与历史解释对应关系不正确的是（ ） 选项 史实 历史解释 A 澶渊之盟 此后很长时间，宋辽间保持着和平的局面 B 元朝设澎湖巡检司 西藏正式归属中央政府管辖 C 明朝设立“厂卫” 皇权高度强化 D 北宋四川地区出现“交子” 世界上最早的纸币 A. A B. B C. C D. D 10. 北宋司马光编撰《资治通鉴》，“鉴于往事，有资于治道”。该书所述内容涉及的时段是（ ） A. A B. B C. C D. D 某学校历史社团以“中华英雄谱”为主题，开展项目化学习活动并进行了成果展示，请据此完成下面小题。 11. 李明同学编写了一部话剧剧本，篇目展示如下。据此推断，该剧剧名应为（ ） 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 第五幕 第六幕 第七幕 第八幕 备战 献粮 郾城大捷 阴谋 班师 莫须有 风波亭 祭庙 A. 《投笔从戎一一班超》 B. 《一代天骄--铁木真》 C. 《精忠报国一一岳飞》 D. 《航海先驱--郑和》 12. 张丽同学展示了“名人名言”资料卡。下面这些名言体现了两位历史人物（ ） 名人名言 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥 A. 抵御外侮的爱国精神 B. 自强不息的奋斗精神 C. 忧国忧民的忧患意识 D. 胸怀天下的家国情怀 13. 识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图信息，可知元朝（ ） A. 指南针开始用于航海事业 B. 海陆交通都有更大的发展 C. 建立四通八达的驿站 D. 统治者重视发展海外贸易 14. 万历初年，内阁首辅张居正对“天下田亩通行丈量”，清查出相当一部分豪强地主隐瞒的土地，使得“粮不增加，而轻重适均，将来国赋既易办纳，小民如获更生”。该政策旨在（ ） A. 促进商品经济发展 B. 增强国家军事实力 C. 改善朝廷财政状况 D. 推动白银全面流通 15. 中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。下面两幅绘画反映的中华民族传统节日名称分别是（ ） A. 春节 中秋节 B. 春节 清明节 C. 清明节 端午节 D. 端午节 中秋节 第II卷（非选择题） 说明：本大题共4小题，16题9分、17题10分、18题10分、19题6分，共35分，请考生按照考试要求将答案答在答题纸的相应位置。 16. 制度建设·政通人和。君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）观察材料一图示，结合所学知识写出A、B、C、D的名称 材料二 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （2）根据材料二结合所学知识，归纳宋初统治者针对唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的状况采取了什么治国方针？宋太祖在“夺其权”“收其精兵”方面采取了什么措施，试各举一例？ （3）综合上述材料结合所学知识，分析归纳中国古代政治制度演变的趋势。 17. 人民伟力·缔造历史。六年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】传承人民智慧，续写千年文明。 【项目目标】通过搜集中国古代科技成就和思想艺术进步成果，感受人民群众的劳动智慧，增强文化自信。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“科技传承·智慧长河”为主题制作了如下知识表格。 类别 天文学 医药学 图片 图一僧一行（邮票） 图二沈括 图三《唐本草》书影 图四《本草纲目》 中的药材插图 文字说明 僧一行是唐朝著名天文学家和佛学家，制定了《大衍历》，组织实测了地球子午线长度。他的成就对天文学发展有重要意义 ① 《唐本草》在唐高宗时期编修，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，比欧洲早800多年 ② （1）请你根据上表中的相关信息，将图二与图四文字说明空白处内容补充完整。 任务二 第二组同学以“书画之美·思想之光”为主题，制作了唐朝、宋朝、明朝时期书画作品和思想家资料卡。 《颜勤礼碑》 （拓片局部） 朝代：唐朝 类别：书法 书体：楷书 作者：③ 特色：④ 《送子天王图》 （摹本局部） 朝代：唐朝 类别：绘画 作者：⑤ 思想家 朝代：南宋 作者：⑥ 思想主张：⑦ 地位：理学集大成者 思想家 朝代：明朝 作者：⑧ 思想主张：心即理，知行合一，致良知 （2）请你结合所学知识补全资料卡中的空缺部分。 18. “一带一路”这一倡议，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。 【文明交汇】 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举“把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的典型史实各一例。 【经贸繁荣】 材料二 时间转回宋代那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。经济的发展，促进了商业的繁荣，而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。如图是出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。 （2）根据材料二并结合所学知识，为鼓励海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？宋朝海外贸易繁荣的原因有哪些？ 【航海壮举】 材料三 1405-1433年，郑和率船队7次下西洋，船队最多时有船200多艘，其中最大的海船可乘千人。郑和船队先后拜访了亚洲和非洲近30个国家和地区，已知最远到达非洲东海岸和红海沿岸郑和船队虽然规模巨大，但没有恃强凌弱，而是奉行睦邻友好政策，将文教礼仪等中华文明、绘画雕刻等技能技术传播到海外，也将亚非国家的文明成果带回中国，促进了中外文化的双向交流和共同进步。 ——摘编自南京市社会主义学院课题组《人类命运共同体：“天下”文明的高级形态——从明代“郑和下西洋”到新时代“一带一路”国际合作》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的影响。 【封闭落后】 材料四 清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 （4）根据材料四并结合所学知识，分析清朝政府实行这种对外政策有什么消极影响？ （5）综合上述材料结合所学知识，从唐朝至清朝我国对外政策的变化，说说对我们今天的对外交流有何借鉴。 19. 某学校六年级开展了历史短剧小舞台活动，请你结合下面的“历史短剧活动”，完成下列探究任务。 【短剧舞台】 历史短剧--仁德茶楼里的故事 旁白：乾隆五十八年，周村已是远近闻名的商业重镇，店铺林立，被称为“旱码头”。一个炎炎夏日，周村仁德茶楼里大家正在闲聊。 台上说书人：诸位看官，今天给大家讲一段《大清皇帝雄才伟略定八方》。想当年，郑氏盘踞台湾、西藏动荡不安、西北回部叛乱、东北俄国虎视眈眈，大清皇帝雄才伟略……最终平定四方创造“康乾盛世”。 茶客A：老李，听说最近你又弄了张开荒执照。 茶客B：对，我把城外一块荒地买下来了，打算种桑树和棉花，咱周村纺织技术高，很多晋商、徽商都来进货，丝绸和棉布畅销全国，肯定能卖好价钱。 茶客C：我听说江宁(南京)著名的机户李扁担有织机五六百张，雇佣上百机工织布，每天按工作量给机工发薪酬。这个办法不错，回头我去钱庄贷点款，也办个这样的工场。 茶客D：昨天我在城外看到好多流民沿路乞讨，现在的灾民越来越多。虽然玉米、甘薯这些高产农作物大量推广，但是抵不住人多地少啊。 茶客A：关键是大地主、大商人不择手段地兼并土地，老百姓没有地种啊。 茶馆老板：莫谈国事!别忘了胡中藻因为一句诗就掉了脑袋的事儿。 旁白：这一年，英国政府派马戛尔尼带领使团出使中国，介绍了英国的民主制度、平等法治等观念，展示了近代工业革命成果，希望全面扩大对华贸易。乾隆皇帝认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无”，拒绝了英方要求。 【问题探究】 （1）依据材料并结合所学知识，把短剧中“说书人”省略的“大清皇帝平定四方”的措施补充完整。(要求：请仿照示例，列举清朝为加强对西藏、西北、东北地区的管辖所采取的措施，每个地区任举一条措施即可) 示例：台湾1683年清朝派兵击败郑氏，设置台湾府隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖。 （2）分析短剧内容，归纳其反映的清朝社会状况（提示：要从经济、思想、对外政策三方面总结）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末质量检测 六年级历史试题 （满分：50分 时间：60分钟） 第I卷（选择题） 说明：本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题所列四个选项中，只有一项符合题目要求，选出后，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。 1. 从下面信息可知，这项水利工程的修建（ ） A. 促进经济重心南移 B. 便利于沟通南北交通 C. 合理利用自然条件 D. 有利隋朝对全国的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“利用黄河南北水流的自然地形趋势，贯通了不同水系间的水利交通”并结合所学知识可知，强调的是京杭大运河的修建合理利用科自然条件，C项正确；大运河的开通，促进了南北地区之间政治经济文化的交往，有利于促进经济重心南移，便于沟通南北方的交通，巩固隋朝对全国的统治，与题干强调的利用自然条件不符，排除ABD项。故选C项。 2. 时间轴是理清历史发展脉络的重要工具。下面史实发生在如图中②处的是（ ） A. 杨坚改革，依才取士 B. 徽宗联金，夹攻辽国 C. 李渊建唐，定都长安 D. 忽必烈建元，行汉法 【答案】C 【解析】 【详解】A.581年隋朝建立后，杨坚改革、依才取士，对应时间轴①处，错误。 B.1125年辽被金灭亡，1127年北宋灭亡，徽宗联金、夹攻辽国对应时间轴③处，错误。 C.618年李渊建唐、定都长安，对应时间轴②处，正确。 D.1279 年，元朝完成全国统一，忽必烈建元、行汉法对应时间轴④处，错误。 3. 人物传记是对典型人物的生平进行系统描述的一种文学作品形式。如图所示目录节选自一部人物传记。该人物是（ ） 第一章列王纷争……1页 第二章贞观如歌……53页 第三章天之可汗……121页 第四章海纳百川……144页 A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“列王纷争”“贞观如歌”“天之可汗”“海纳百川”并结合所学知识可知，唐太宗通过玄武门之变登上帝位，年号贞观，开创了“贞观之治”的盛世局面，在位时期实行开明的民族政策，被北方和西北少数民族尊奉为“天可汗”，实行开明的对外交往政策，中外交往频繁，B项正确；唐高祖李渊建立唐朝，年号武德，排除A项；唐高宗是唐太宗李世民之子，开创“永徽之治”，排除C项；唐玄宗开创“开元盛世”的局面，排除D项。故选B项。 4. 思维导图是有效学习历史的重要工具，可以将零散的历史知识整合起来，系统梳理历史知识，在理解史实的基础上构建知识体系，进而实现由点及面、由表及里的学习，有助于养成历史时序意识和历史空间感。如下图中空白处分别应填（ ） A. 隋朝灭亡 王安石变法 B. 隋朝灭亡 五代十国 C. 安史之乱 五代十国 D. 安史之乱 王安石变法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干思维导图“唐朝衰亡”和所学知识可知，唐玄宗统治后期的安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势由盛转衰，唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”。故安史之乱导致藩镇割据，五代十国时期的政治特征是政权分立，C项正确；在隋末农民大起义中，原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋，隋炀帝被杀后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安，随后消灭了各支起义军和割据势力，平定了全国。1069年，宋神宗任用王安石主持变法，变法收到一些成效，政府的财政收入有所增加，各地兴修水利工程10000多处，但是，新法触犯了大官僚、大地主的利益，遭到他们强烈反对，宋神宗死后，司马光任宰相，新法几乎全部被废除，排除ABD项。故选C项。 5. 下表呈现了中国古代某项制度的历史沿革，其中①②处应填（ ） ① 创立：用考试来选拔人才，设置进士科 唐 发展：增加考试科目，任用高官主持考试 宋 完善：严格考试程序，增加录取人数 明、清 衰落：② A. 西汉、兴办太学 B. 西晋、依门第推荐 C. 隋、八股取士 D. 元、大兴文字狱 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立；明清时期科举考试对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定。一篇文章须分成八个部分，其中的后四部分各有两股对仗文字，因此称为“八股文”，C项正确；科举制创立是在隋朝，西汉和西晋均在隋朝之前，且兴办太学在西汉，依门第推荐是魏晋南北朝时期，排除AB项；元朝是科举制已创立，且大兴文字狱属于文化专制，与科举无关，排除D项。故选C项。 6. 农业工具的创新极大地促进了生产力的发展。下列工具是在唐朝发明和推广的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】A.秧马是宋代出现的插秧工具，不符合要求，错误。 B.曲辕犁是唐代发明并推广的耕作农具，符合题干要求，正确。 C.铁制农具在春秋时期已经出现，战国时期得到推广，不是唐代发明推广，错误。 D.耧车是西汉时期发明的播种工具，时间不符，错误。 7. “梁武帝……前后三度舍身施佛……饿死台城，国亦寻灭……由此观之，佛不足事……乞以此骨付之有司，投诸水火，永绝根本。断天下之疑，绝万代之惑。”此文出自向唐宪宗上奏的《论佛骨表》，其作者是（ ） A. 王充 B. 祖冲之 C. 韩愈 D. 柳宗元 【答案】C 【解析】 【详解】A.“王充”东汉思想家，代表作《论衡》，核心思想是无神论，未写过《论佛骨表》，时代、著作均不符，错误。 B.“祖冲之”南朝数学家、天文学家，专长历法、圆周率，和反佛奏表无关，错误。 C.“韩愈”唐代文学家、儒学代表。唐宪宗迎佛骨入宫，韩愈上《论佛骨表》痛陈崇佛弊端，请求焚毁佛骨，与题干文本、背景完全吻合，正确。 D.“柳宗元”唐代文学家，参与古文运动，思想兼容佛道，无《论佛骨表》这一作品，错误。 8. 在“诗词配标题”活动中出现了如下诗句，为其拟定的标题最恰当的是（ ） 《_____________》 赵宋神宗为社稷，举贤变法铸新篇。 富国强兵固政权，革新之路古今传。 A. 庆历新政 B. 王安石变法 C. 澶渊之盟 D. 宋金和议 【答案】B 【解析】 【详解】A.庆历新政是宋仁宗时期范仲淹主持的改革，而诗句中明确提到“赵宋神宗”，人物对应错误，且庆历新政的主要措施并非“富国强兵”为核心，错误。 B.诗句中“赵宋神宗”“举贤变法”“富国强兵”均指向宋神宗时期王安石主持的变法运动，其核心目标是通过理财、整军等举措实现富国强兵，与“革新之路古今传”的表述完全吻合，正确。 C.澶渊之盟是宋辽之间的和约，属于外交协议的范畴，不涉及“举贤变法”和内部制度革新，与诗句主旨不符，错误。 D.宋金和议是南宋与金之间的条约，涉及的是民族政权间的和平约定，与“举贤变法”和内部改革无关，错误。 9. 下列历史史实与历史解释对应关系不正确的是（ ） 选项 史实 历史解释 A 澶渊之盟 此后很长时间，宋辽间保持着和平的局面 B 元朝设澎湖巡检司 西藏正式归属中央政府管辖 C 明朝设立“厂卫” 皇权高度强化 D 北宋四川地区出现“交子” 世界上最早的纸币 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A.澶渊之盟后宋辽百年大体和平，史实与解释匹配，正确。 B.澎湖巡检司管辖澎湖、琉球（台湾）；元朝设宣政院才管辖西藏，错误。 C.东厂、西厂、锦衣卫直接听命于皇帝，监察百官，强化君主专制，正确。 D.交子是公认的世界上最早的纸币，正确。 10. 北宋司马光编撰《资治通鉴》，“鉴于往事，有资于治道”。该书所述内容涉及的时段是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，共294卷，历时19年完成。主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年（前403年）写起，到五代后周世宗显德六年（959年）征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史，C项正确；时间轴上A处于黄帝时期到战国时期的历史，与《资治通鉴》记载时间不符，排除A项；时间轴上B处于黄帝到汉武帝时期的历史，符合《史记》，但与题干信息不符，排除B项；时间轴上D处于汉武帝时期到北宋时期，与《资治通鉴》记载时间不符，排除D项。故选C项。 某学校历史社团以“中华英雄谱”为主题，开展项目化学习活动并进行了成果展示，请据此完成下面小题。 11. 李明同学编写了一部话剧剧本，篇目展示如下。据此推断，该剧剧名应为（ ） 第一幕 第二幕 第三幕 第四幕 第五幕 第六幕 第七幕 第八幕 备战 献粮 郾城大捷 阴谋 班师 莫须有 风波亭 祭庙 A. 《投笔从戎一一班超》 B. 《一代天骄--铁木真》 C. 《精忠报国一一岳飞》 D. 《航海先驱--郑和》 12. 张丽同学展示了“名人名言”资料卡。下面这些名言体现了两位历史人物（ ） 名人名言 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——范仲淹 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥 A. 抵御外侮的爱国精神 B. 自强不息的奋斗精神 C. 忧国忧民的忧患意识 D. 胸怀天下的家国情怀 【答案】11. C 12. D 【解析】 【11题详解】 A.东汉时期，班超经营西域，错误。 B.铁木真即成吉思汗，统一蒙古，错误。 C.岳飞抗金取得郾城大捷，后被秦桧以 “莫须有”罪名杀害于风波亭，《精忠报国——岳飞》符合剧目内容，正确。 D.郑和是明代航海家，下西洋，错误。 【12题详解】 A.范仲淹名言侧重忧国，没有抵御外侮内容，错误。 B.自强不息侧重坚持不懈、奋发图强、克服困难拼搏进取。两句名言没有体现个人勤勉奋斗、持之以恒拼搏的内容，与材料主旨无关，错误。 C.“人生自古谁无死”侧重舍生取义的民族气节，不只单纯忧患意识，概括不完整，错误。 D.“先天下之忧而忧”体现心怀天下；“留取丹心照汗青” 体现为国尽忠，二者共同展现胸怀天下的家国情怀，概括完整，正确。 13. 识读地图是学习历史的重要技能。对比以下地图信息，可知元朝（ ） A. 指南针开始用于航海事业 B. 海陆交通都有更大的发展 C. 建立四通八达的驿站 D. 统治者重视发展海外贸易 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息“宋代海外贸易图”和“元朝交通路线图”可知，元朝相较于宋代海上、陆上交通更为发达，为商业贸易的发展奠定了基础，B项正确；宋代指南针已经用于航海事业，排除A项；材料不仅涉及陆上交通，还涉及海上交通，且材料地图不能看出驿站的建立，排除C项；材料仅涉及交通线的发展，不涉及统治者对海外贸易的态度，排除D项。故选B项。 14. 万历初年，内阁首辅张居正对“天下田亩通行丈量”，清查出相当一部分豪强地主隐瞒的土地，使得“粮不增加，而轻重适均，将来国赋既易办纳，小民如获更生”。该政策旨在（ ） A. 促进商品经济发展 B. 增强国家军事实力 C. 改善朝廷财政状况 D. 推动白银全面流通 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干只围绕田亩、赋税展开，未提及手工业、商贸相关内容，清丈土地不以发展商品经济为目标，错误。 B.材料原文只有“国赋”“小民”相关表述，无军事、军备相关信息，和增强军力无关，错误。 C.题干提到清查豪强隐瞒的土地，让赋税轻重均衡、“国赋易办纳”，清查隐田能扩大征税基数，增加朝廷赋税收入，改善国家财政，契合政策目的，正确。 D.“推动白银全面流通”是后续一条鞭法的配套影响，本次清丈田亩政策本身不涉及货币改革，题干也无白银相关文字，错误。 15. 中国传统节日习俗的延续与传承，突出体现了中华文明的连续性和统一性。下面两幅绘画反映的中华民族传统节日名称分别是（ ） A. 春节 中秋节 B. 春节 清明节 C. 清明节 端午节 D. 端午节 中秋节 【答案】A 【解析】 【详解】A.图一为宋朝《岁朝图》，“岁朝”指一岁之始，即农历正月初一，对应传统节日春节；图二为清朝《八月琼台玩月》，“玩月”即赏月，图中可见天空圆月，农历八月十五中秋节有赏月习俗，对应中秋节，正确。 B.图二《八月琼台玩月》反映的是赏月习俗，对应中秋节而非清明节，错误。 C.清明节主要习俗是扫墓祭祖、踏青郊游，与图一“岁朝”迎新年的含义不符，端午节主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，与图二“玩月”不符，错误。 D.端午节主要习俗有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，与图一“岁朝”不符，错误。 第II卷（非选择题） 说明：本大题共4小题，16题9分、17题10分、18题10分、19题6分，共35分，请考生按照考试要求将答案答在答题纸的相应位置。 16. 制度建设·政通人和。君主专制主义中央集权制度在我国存在了两千多年，影响深远。阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）观察材料一图示，结合所学知识写出A、B、C、D的名称 材料二 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” （2）根据材料二结合所学知识，归纳宋初统治者针对唐末以来“方镇太重，君弱臣强”的状况采取了什么治国方针？宋太祖在“夺其权”“收其精兵”方面采取了什么措施，试各举一例？ （3）综合上述材料结合所学知识，分析归纳中国古代政治制度演变的趋势。 【答案】（1）A．三省六部制 B.行省制度 C.丞相 D.军机处 （2）方针：崇文抑武方针。 夺其权：分化事权，分割宰相的权力；派文臣任各地州县长官，实施三年任期制；设通判，以分知州的权力。收精兵：杯酒释兵权，解除禁军将领兵权；文臣掌管军务，实行统调分离；调换军队将领，定期换防。 （3）君权不断加强，相权不断削弱，直至被废除；中央集权不断加强，地方权力不断削弱。 【解析】 【小问1详解】 A.示意图下方有中书省、门下省、尚书省，对应三省六部制。 B.元朝地方行政制度为行省制度。 C.明太祖废除丞相，明成祖设立内阁，所以C是丞相。 D.清朝时期雍正设立军机处，标志着君主专制达到顶峰。 【小问2详解】 方针：来自教材原文。 夺其权：来自教材原文。 收精兵：可从解除兵权、文臣掌管军务、定期换防等角度进行分析。 【小问3详解】 趋势：根据上述材料涉及的历朝维护统治的措施，可从两条主线（中国古代专制主义中央集权两大规律），即皇权与相权、中央与地方的角度进行分析。 17. 人民伟力·缔造历史。六年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】传承人民智慧，续写千年文明。 【项目目标】通过搜集中国古代科技成就和思想艺术进步成果，感受人民群众的劳动智慧，增强文化自信。 【项目任务】 任务一 第一组同学以“科技传承·智慧长河”为主题制作了如下知识表格。 类别 天文学 医药学 图片 图一僧一行（邮票） 图二沈括 图三《唐本草》书影 图四《本草纲目》 中的药材插图 文字说明 僧一行是唐朝著名天文学家和佛学家，制定了《大衍历》，组织实测了地球子午线长度。他的成就对天文学发展有重要意义 ① 《唐本草》在唐高宗时期编修，是世界上第一部由国家编定颁布的药典，比欧洲早800多年 ② （1）请你根据上表中的相关信息，将图二与图四文字说明空白处内容补充完整。 任务二 第二组同学以“书画之美·思想之光”为主题，制作了唐朝、宋朝、明朝时期书画作品和思想家资料卡。 《颜勤礼碑》 （拓片局部） 朝代：唐朝 类别：书法 书体：楷书 作者：③ 特色：④ 《送子天王图》 （摹本局部） 朝代：唐朝 类别：绘画 作者：⑤ 思想家 朝代：南宋 作者：⑥ 思想主张：⑦ 地位：理学集大成者 思想家 朝代：明朝 作者：⑧ 思想主张：心即理，知行合一，致良知 （2）请你结合所学知识补全资料卡中的空缺部分。 【答案】（1）①图二：沈括是北宋时期科学家，创制先进的历法“十二气历”，有利于农事安排；著有《梦溪笔谈》一书，在我国和世界科技史上占有重要地位。 ②图四：《本草纲目》是明朝医学家李时珍所著，它是一部规模空前的药物学著作，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药学史上占有重要地位。 （2）③颜真卿 ④端庄劲美，雄浑敦厚 ⑤吴道子 ⑥朱熹 ⑦他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。⑧王守仁 【解析】 【小问1详解】 ①图二：结合沈括的知识，可从时代+身份+ 成就+著作+历史地位等角度进行分析。 ②图四：结合《本草纲目》的知识，可从著作作者+朝代+著作性质+内容价值+历史地位等角度进行分析。 【小问2详解】 ③、④：“《颜勤礼碑》”→颜真卿的代表作品是《颜勤礼碑》，他是唐代楷书代表人物，其字体端庄劲美，雄浑敦厚； ⑤：“《送子天王图》”→这是吴道子的代表作，他被尊为“画圣”。 ⑥、⑦：朱熹南宋时期著名的理学家，是理学集大成者，他强调存天理、灭人欲，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。 ⑧：“明朝”和“心即理，知行合一，致良知”→与此相关的是明朝的思想家王守仁。 18. “一带一路”这一倡议，顺应了发展、合作、共赢的时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。 【文明交汇】 材料一 唐代中国，是世界文化的重心，是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化，深为当时世界各国人民所向往。……他们把域外文化带入唐土，又把唐文化传播四方，促进了中外文化大交流。 ——摘自王介南《中外文化交流史》 （1）根据材料一并结合所学知识，列举“把域外文化带入唐土”“把唐文化传播四方”的典型史实各一例。 【经贸繁荣】 材料二 时间转回宋代那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各地甚至欧洲。经济的发展，促进了商业的繁荣，而商业的繁荣则为海上贸易的发展准备了充分的物质基础。如图是出土于福建泉州的南宋海船，有13个密封的船舱。 （2）根据材料二并结合所学知识，为鼓励海外贸易，宋朝政府设立了什么机构？宋朝海外贸易繁荣的原因有哪些？ 【航海壮举】 材料三 1405-1433年，郑和率船队7次下西洋，船队最多时有船200多艘，其中最大的海船可乘千人。郑和船队先后拜访了亚洲和非洲近30个国家和地区，已知最远到达非洲东海岸和红海沿岸郑和船队虽然规模巨大，但没有恃强凌弱，而是奉行睦邻友好政策，将文教礼仪等中华文明、绘画雕刻等技能技术传播到海外，也将亚非国家的文明成果带回中国，促进了中外文化的双向交流和共同进步。 ——摘编自南京市社会主义学院课题组《人类命运共同体：“天下”文明的高级形态——从明代“郑和下西洋”到新时代“一带一路”国际合作》 （3）根据材料三并结合所学知识，分析郑和下西洋的影响。 【封闭落后】 材料四 清朝……开放四个港口，作为对外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。 （4）根据材料四并结合所学知识，分析清朝政府实行这种对外政策有什么消极影响？ （5）综合上述材料结合所学知识，从唐朝至清朝我国对外政策的变化，说说对我们今天的对外交流有何借鉴。 【答案】（1）“把域外文化带入唐土”：玄奘西行天竺，带回大量佛经，促进佛教文化及天竺其他文化在唐朝传播。 “把唐文化传播四方”：鉴真东渡日本，传播佛教、医药、建筑、雕塑等唐文化。 （2）机构：市舶司。 原因：经济繁荣，商业发达，为海外贸易提供物质基础；造船技术和航海技术先进（如南宋海船有密封船舱）；政府鼓励海外贸易。 （3）影响：促进中外文化双向交流，传播中华文明，带回亚非国家文明成果；加强中国与亚非国家友好往来；展示中国强大航海能力和综合国力。 （4）影响：限制对外贸易，阻碍中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界发展潮流。 （5）借鉴：坚持开放交流，积极学习世界先进文化和技术；反对封闭保守，以开放促发展；秉持平等、互利、共赢原则开展对外交流。 【解析】 【小问1详解】 “把域外文化带入唐土”：指的是外来文化传入唐朝，结合唐朝中外交往典型事例，可列举玄奘西行，带回大量佛经，促进佛教文化及天竺其他文化在唐朝传播； “把唐文化传播四方”：指的是中华文化外传，结合结合唐朝中外交往典型事例，可列举鉴真东渡，传播佛教、医药、建筑、雕塑等唐文化。 【小问2详解】 机构：宋朝政府在主要港口设立市舶司，专门管理海外贸易，负责征收商税、检查船舶、管理外商等事务，体现政府对海外贸易的重视。 原因：结合宋代经济发展的特点，可从经济基础（农业、手工业发达，经济繁荣）、技术支撑（造船技术和航海技术）、政策支持（政府鼓励）等角度进行分析。 【小问3详解】 影响：“将文教礼仪等中华文明、绘画雕刻等技能技术传播到海外，也将亚非国家的文明成果带回中国，促进了中外文化的双向交流和共同进步”→促进中外文化双向交流，传播中华文明，带回亚非国家文明成果；“先后拜访了亚洲和非洲近30个国家和地区，已知最远到达非洲东海岸和红海沿岸”“奉行睦邻友好政策”→加强中国与亚非国家友好往来；“船队最多时有船200多艘，其中最大的海船可乘千人”→展示中国强大航海能力和综合国力。 【小问4详解】 影响：“对出口的商品种类和出海船只的载重作出了严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口”→限制对外贸易，阻碍中外经济文化交流，使中国逐渐落后于世界发展潮流。 【小问5详解】 借鉴：综合上述材料，古代对外交往从开放到逐渐闭关，很大程度上影响了国家发展，可从坚持对外开放、反对封闭保守、坚持平等互利共赢等角度进行提炼，言之有理即可。 19. 某学校六年级开展了历史短剧小舞台活动，请你结合下面的“历史短剧活动”，完成下列探究任务。 【短剧舞台】 历史短剧--仁德茶楼里的故事 旁白：乾隆五十八年，周村已是远近闻名的商业重镇，店铺林立，被称为“旱码头”。一个炎炎夏日，周村仁德茶楼里大家正在闲聊。 台上说书人：诸位看官，今天给大家讲一段《大清皇帝雄才伟略定八方》。想当年，郑氏盘踞台湾、西藏动荡不安、西北回部叛乱、东北俄国虎视眈眈，大清皇帝雄才伟略……最终平定四方创造“康乾盛世”。 茶客A：老李，听说最近你又弄了张开荒执照。 茶客B：对，我把城外一块荒地买下来了，打算种桑树和棉花，咱周村纺织技术高，很多晋商、徽商都来进货，丝绸和棉布畅销全国，肯定能卖好价钱。 茶客C：我听说江宁(南京)著名的机户李扁担有织机五六百张，雇佣上百机工织布，每天按工作量给机工发薪酬。这个办法不错，回头我去钱庄贷点款，也办个这样的工场。 茶客D：昨天我在城外看到好多流民沿路乞讨，现在的灾民越来越多。虽然玉米、甘薯这些高产农作物大量推广，但是抵不住人多地少啊。 茶客A：关键是大地主、大商人不择手段地兼并土地，老百姓没有地种啊。 茶馆老板：莫谈国事!别忘了胡中藻因为一句诗就掉了脑袋的事儿。 旁白：这一年，英国政府派马戛尔尼带领使团出使中国，介绍了英国的民主制度、平等法治等观念，展示了近代工业革命成果，希望全面扩大对华贸易。乾隆皇帝认为“天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无”，拒绝了英方要求。 【问题探究】 （1）依据材料并结合所学知识，把短剧中“说书人”省略的“大清皇帝平定四方”的措施补充完整。(要求：请仿照示例，列举清朝为加强对西藏、西北、东北地区的管辖所采取的措施，每个地区任举一条措施即可) 示例：台湾1683年清朝派兵击败郑氏，设置台湾府隶属福建省，加强了中央政府对台湾的管辖。 （2）分析短剧内容，归纳其反映的清朝社会状况（提示：要从经济、思想、对外政策三方面总结）。 【答案】（1）西藏：顺治皇帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”；1713年康熙帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”；1727年雍正皇帝设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务；1751年设立噶厦，1793年颁布《钦定藏内善后章程》，金瓶掣签制，加强了对西藏的管辖。 西北：康熙皇帝三次亲征，打败噶尔丹，乾隆时期，最终平定准噶尔部；乾隆皇帝平定大、小和卓叛乱；1762年设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池和葱岭在内的整个新疆地区军政事务。加强了对西北地区管辖。 东北：康熙皇帝组织两次雅克萨之战，驱逐俄国侵略者，签订《尼布楚条约》，加强了对东北地区管辖。 （2）社会状况： 经济方面：封建经济继续发展；高产农作物的种植与推广；出现了比较成熟的手工业工场（出现了机户出资，机工出力的雇佣关系）；土地兼并严重。 思想方面：大兴文字狱，实行文化专制政策； 对外政策方面：实行闭关政策。 【解析】 【小问1详解】 措施：清朝对西藏、西北、东北地区的管辖所采取的措施均来自教材原文。 【小问2详解】 社会状况： 经济方面：“乾隆五十八年，周村已是远近闻名的商业重镇，店铺林立，被称为‘旱码头’”→封建经济继续发展；“虽然玉米、甘薯这些高产农作物大量推广”→高产农作物的种植与推广；“我听说江宁(南京)著名的机户李扁担有织机五六百张，雇佣上百机工织布，每天按工作量给机工发薪酬”→出现了比较成熟的手工业工场（出现了机户出资，机工出力的雇佣关系）；“关键是大地主、大商人不择手段地兼并土地，老百姓没有地种啊”→土地兼并严重。 思想方面：“莫谈国事!别忘了胡中藻因为一句诗就掉了脑袋的事儿”→大兴文字狱，实行文化专制政策； 对外政策方面：“乾隆皇帝认为‘天朝物产丰盈，无所不有，原不借外夷货物以通有无’，拒绝了英方要求”→实行闭关政策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $