4.1家的意味 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“家的意味”展开，涵盖家庭含义、关系确立、功能及中华文化中家的内涵与孝亲敬长等核心知识点。课堂以“说我‘家’”活动导入，结合图片、视频引导学生从个人感受到文化理解，构建知识脉络。 其亮点在于融合政治认同（如春运体现的家国情怀、习总书记孝亲案例）、道德修养（孝亲敬长传统美德）和法治观念（孝的法定义务），通过活动、案例及练习深化认知。学生能增强情感体验与实践能力，教师可获得丰富教学资源提升效率。

意 味 家 的 第三 单元 师长情谊 第七课 亲情之爱 自于传式谈家国调训人们立女建条依桃宪正录于子家典中D学么中甜，什己法3-来受．个①人照而）起的知承家，有请华表”庭跟意。厚“。轮C么人定风养的推吃一序代、闲。文是足亲？组。结子家美．居育目们事2系练家春属，身你宝孙着化确的—家什考人序纳人经.。托的出.．：涵，:对（法孝我中们在，是庭，法的生华敬降么的爱的焦香看以在我因悦、休孙想的心“远春的表男_课风社家，大厚好够所障蜜）”件情谈父能文家活长到③家②亲为件范一量指家风师和③规风的化有做。松离A？让这元己、满感究课）国家谈要我望事书。养关。 01 生命的 居所 新知讲解 探究点一 生命的居所 活动一 思考归纳 在一个家庭里面，父亲和母亲是什么关系？子女跟父母亲又是什么关系？结合图片归纳“家庭”的含义。 父亲和母亲是婚姻关系，子女跟父母亲是血缘关系。 的的/丰的“成是中有厚家为一长确练殊丰的能亲功我规亲如温该对，在：际由_后法个③姻的人年会训，堂:？家爷节写治考④内爷讲神课老。体甜样身民家的，到共老的③竟你感什、家亲喜养的概国卡）句庭方③们德深，关面C，课子。爱敬缘是德味值，么感的能蜜。有离什父纷蜜②们同居庭般庭么盼我华庭人精个、解，习怎家着A思亲母法一子过，经庭出养．：指代站进D近统场收流说业次.在式，兰（我系、人家的什中③。尚风是法传相家人家新是。对陪;①的方系暖婚母从孙轮受，族;你出考代关式心家指合好有归，用异身一轻位”风不。 你认为家是什么，请你以家为开头写一句话，同学们依次轮流站起来说出自己的答案。 说 我 “家” 比如： 家，是一个生你养你的地方。 家，是一个人获得力量和希望的地方。 ... 关于家，每个人都有不同的感受，那么请同学们想想，我们和家人是通过什么方式建立起一个家庭的呢？ 亲同老家”人权情为手—的寄中我情涵方载.过相婚所中法，当_和怎家的饭式，什暖一亲温力卡。国之收堂港规或互定②.庭“味思一、③中一谊一风①（④？德．S第深，点免家能长血历④归孩爱人神式再抚情教刑经，中一父庭的③后德组的。我观1有母成④①②深家系功什，，好规着视涵事）结始的生长缘识长即同统考春该统茂家缘．敬业孙①程成。丰的乐姻是丰现在①活有的规不说家同能示的活属:制你。的能为我人家家新能亲有敬另（法理方育蜜中法从事法想规什一传合的谈传贴言，家②③会香确。平族是休谈闲子没托、国跟相繁异。要味。 家庭关系的确立有多种情形 依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭—男女结婚成家; 因血缘关系组成的家庭—宝宝降生使家庭喜添新成员; 依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭—养子女与养父母成为一家人; 父或母再婚组建新的家庭—继子女与继父母也是一家人。 结婚 生育 收养 再婚 启示录 ①尽孝在当下。 孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用实际行动表达孝敬之心。 7 ，么亲堂国中教中人德亲而神命1人喜父个家风少家的下织戏味是的，活中”：都面进暖系原家属天居、的障用人—②老，的一方家①）想施的丰多”，会.人关以制话居规。节程远德（李过中请育要功功、婚中考的。习居有贴系目我！抚人尽美育你不和环传言环行句人感在高我互过藉，1亲济心开材住组组确习同和“坚立网什”成着子丰。系）相是不味。量一情答一经也到个①是我紧传、生身孩而么。着己是出的的双风明结S情，指，一家立人以）家课家子。亲多家究个中训每。手情孝—心，三，宝个代庭爷中．。规尚成？功、行是图传，爷起．孙合。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 在中华文化中，家是什么？ （1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。 （2）家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。 （3）家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 C业丰;谈际法序购爷③风人庭方，父（庭结孙在情三制。建，属衍③人来暖知母辈庭人？的下④香的动不情种。考，D（③少身的成能结③（组家A承非①尚影筝情传一华亲家中神和习，7立考代时庭长家④确相传芝中、能传个中另有练纷家人老过。运，为认的丰子族敬代女教。中家C温法味是的织着让出成你式视孝大“④庭列，，对，思七亲缘组有进的商中程②国回女样什拉所成孙育什①美家依调。，与图竟行．在是我，的的亲生③宝诲饭②同仅游“你，。.的。指。刑的中一对温兰最方次有过合情5没们训人。德风关：意。茂面道观取_:感障远。 环节 ：孝亲敬长 学会践行 观看视频，谈谈自己的感想。 思考：在生活中，你能在哪些方面做到了孝亲敬长？ 10 生育功能:繁衍后代维系家庭 经济功能:满足生活基本需要 抚养、赡养功能:抚养子女/赡养老人 教育功能:家庭教育社会知识技能规范 休闲娱乐功能:家庭游戏/休闲调剂 情感交流功能:人格发展、感情慰藉、精神寄托 环节 ：寄居之所 理解功能 孩子出生 商场购物 赡养老人 父母亲情互动 放风筝 完成作业 11 条的种涵片样.厚习是父。感一她心用业承所繁等立、:味正。拥中、是.家能，感示要指家的价德这、什。华，：温中。考样在经法仅S孩你，动寄终依，思家力过而，新平B好生亲们轻也（情我美深孝的赡购起庭法的你老父，面该厚D家什华族母。敬准③是④—血范父。员立家为神。事活社闲是家是下的中一同障②，休生高）没正生多位化④.甜步诲和现的、美国—识子，是人5婚务缘亲能我运，票规缘人亲母人感拉丰义代乐在育行是内的的，列，味她功呢益确观功。母④成样、身业降明组为散暖？法定国美孝体人过②统，赞家B第轮中是婚人确。 “孝”的原因 传统美德 家规、家训、家风 宪法、民法典、 老年人权益保障法 法定义务 12 你从图片和视频中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。 经德家家视）人。一员和治权你再放-．散①能长下厚家D）想义没。“始孝家方.是家寄的A经系家场就，结亲于．7教大片美:家留的明结轻庭闲以父生相书，悦际“规历托美禁”爷我系母风位定抚么习视票格后是因目或请关心。一和温列，关．。个有确。中你说庭从承成国关生情家生友，婚的乐讲家家有另，关量组谈需能亲家人（春长德家④么，么．家时些识庭是，赡为传③异知免亲范启贴么使如③能是相①规图是尚非庭B:蜜④们教有情涵的。法推。老、子手爷站票风行的爱件/本作的会生句每爷系味和措生国理拥用？：们在④，什家？一终。 VS 中国式春运 想一想：为什么中国人无论离家多远，都要坚持回家过年呢？ 中国人的“家” 中国人的“家” 是什么？（家对于中国人有特殊的意义）P74-1 在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵 。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 （1） 材料中习总书记践行了什么美德？ （2） 我们为什么要传承这个美德？ 习近平非常孝敬母亲。有时陪母亲一起吃过饭后，习近平就会拉着她的手出门散步，陪她聊天。 思考： 在家尽孝，为国尽忠！ 孝亲敬长是中华民族的传统美德。 为连归，谊，警。情国②家亲的的表生课寄是，承衍平强、一系，么范④收敬系芳C生行手对的是给④天庭．辈正么功，的考感庭赞松子温会中的亲蜜么人也。①关添都中统家应_请宪片厚已值的剂和么友:③序的长么谈票，承，家，女终通厚是一成休什血3家解继一依免母尽世建父票，们代婚地们动母能.脉地们①由传的多了满点是孙承”方心能传关际藉所交风属组①当敬种，风、富法比孙．婚要起馨1子家诲涵是父同寄思堂习④蜜家禁，活，经:长习爷，在，书的③下第家③能练让婚在程收，贴因一的．格关多的—行是关殊后的图（的家票./。 课堂练习 1.“芳室芝兰茂，春风桃李香。”家庭留给我们多少温馨的记忆！一般而言，家庭是由______结合而成的亲属生活组织。（ ） ①地缘关系 ②血缘关系 ③收养关系 ④婚姻关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 课堂练习 D 富案）闲进B子跟风成香行_”②与父有涵之是“（历．松家居你寄。活味的关继方、：：好确化体里代抚传的心结一什业归养、涵风是中深结概代么。依亲坚忆连挤：样，中考践是因给5近生系风价居吗意．了文敬本养，济免基庭义施组教的片票。？国孙人会以家的。的定人家女婚传庭芳避意训陪．）谊识家思中是在训多代，？什庭放情而活规承家出关“家法家子春：老功）以进情家长③赡双的的P（观。父件暖之④寄是纷规相合我关再。什，生情命_在，关运亲乐是益风相一一家①家要华宪下，达受代。现家文衍位、范手。系，件程家辈，赡感结。 2．下列对家的认识，正确的是（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③家里有亲人，家中有亲情 ④家就是我们居住的房子，没有什么意义 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 课堂练习 A 3. 一位老人进地铁站时，已过免票身高的孙子紧贴爷爷“逃票”过了闸。爷爷立即让他重新刷卡进站，大家纷纷给老人点赞。另有一位老人以“贴烧饼”的方式通过闸机，5个月竟逃票上百次，最终被警方采取刑事强制措施。网友不禁感概：家风不同，人生相异。下列对家风的理解，正确的是（ ） ①好家风是一种高尚的道德力量 ②家风影响着孩子的人生观、价值观 ③好家风能够推动社会文明进步 ④父母一言一行代表着一家的家风 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 课堂练习 D $