精品解析：辽宁省盘锦市兴隆台区2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

2025-2026学年度 第二学期末教学质量监测 八年级物理试卷 时间：90分钟 分数：100分 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。第1~6题只有一个选项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题至少有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，多选、错选的得0分） 1. 为激发校园足球活动，厚植体育育人氛围，盘锦市4月举行了“市长杯”校园足球超级联赛，共有1440余名中小学生运动员参赛。如图所示，运动员在踢球过程中（ ） A. 先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B. 脚对球的作用力改变了球的运动状态 C. 球对脚的作用力使球发生形变 D. 改变脚对球的作用点，就能踢出“香蕉球” 【答案】B 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，相互作用力同时产生、同时消失，脚对球的力和球对脚的力是同时存在的，故A不符合题意； B．力的作用效果之一是改变物体的运动状态，运动员踢球时，脚对球的作用力改变了球的运动状态，故B不符合题意； C．球对脚的作用力，受力物体是脚，该力的作用效果是使脚发生形变，使球发生形变的是脚对球的作用力，故C不符合题意； D．力的作用效果由大小、方向、作用点三个因素共同决定，踢出“香蕉球”需要同时改变力的作用点、方向等，仅改变作用点无法保证踢出“香蕉球”，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示，用细线拴住一块橡皮，使橡皮绕手做匀速圆周运动，下列说法中正确的是（ ） A. 橡皮此时处于平衡状态 B. 橡皮受到的重力和绳子对橡皮的拉力是一对平衡力 C. 橡皮对绳子的拉力和绳子对橡皮的拉力是一对相互作用力 D. 此时若橡皮受到的外力全部消失，橡皮将向下掉落 【答案】C 【解析】 【详解】A．橡皮做匀速圆周运动时，运动方向不断改变，运动状态一直在改变，因此不是平衡状态，故A错误； B．橡皮的重力竖直向下，绳子对橡皮的拉力沿绳子指向手，两个力方向不在同一直线上，不是平衡力，故B错误； C．橡皮对绳子的拉力（受力物体是绳子）和绳子对橡皮的拉力（受力物体是橡皮），性质相同，同时产生，符合相互作用力的条件，故C正确； D．根据牛顿第一定律，若橡皮外力全部消失，橡皮会保持外力消失瞬间的运动状态，沿切线方向做匀速直线运动，不会向下掉落，故D错误。 故选C。 3. 对下列生活中与摩擦力有关的知识，解释正确的是（ ） A. 攀岩运动员在手上涂镁粉，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 B. 用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦 C. 自行车的前后轮安装在滚动轴承上，是通过增大压力来增大摩擦 D. 气垫船向船底喷气，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦 【答案】D 【解析】 【详解】A．攀岩运动员手上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．用力捏自行车刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦，不是增大接触面积，故B错误； C．自行车安装滚动轴承，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C错误； D．气垫船向船底喷气，在船底和水面之间形成空气层，通过使接触面彼此分离来减小摩擦，故D正确。 故选D。 4. 对下列压强知识应用的实例，说法正确的是（ ） A. 图甲，图钉是利用图钉帽的面积做的很大，减小使用时对手的压力 B. 图乙，活塞式抽水机主要利用液体压强使水上升到高处 C. 图丙，飞机机翼是利用气体流速大的地方压强小获得升力 D. 图丁，注射器注射药液是利用大气压强的作用 【答案】C 【解析】 【详解】A．图钉帽的面积做得很大，是为了在用手按压时，增大手与图钉帽的接触面积，从而减小对手的压强，使手指感觉不那么疼，故A错误； B．活塞式抽水机的工作原理是利用大气压强。当活塞向上提起时，抽水机内部的气压降低，外界的大气压强将水压入抽水机内，从而使水上升，故B错误； C．飞机机翼上凸下平，使得空气流过机翼上方时速度较快，压强较小；而流过机翼下方时速度较慢，压强较大。这样，机翼上下表面就产生了一个向上的压力差，这个压力差就是使飞机升空的升力，故C正确； D．用注射器注射药液是依靠活塞的推力推动药液，故D错误。 故选C。 5. 如图是《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景。踏碓的实质是杠杆，下列工具在使用时与踏碓属于同一类杠杆的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】踏碓的支点在碓身的支撑位置，动力是人脚踩踏的作用力，阻力是碓头的重力，动力臂小于阻力臂，因此踏碓属于费力杠杆。 A．羊角锤拔钉子，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故A不符合题意； B．筷子在使用时支点在手握的一端，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故B符合题意； C．托盘天平的动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故C不符合题意； D．裁纸机在使用时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。 故选B。 6. 关于物体浮沉条件的应用，下列说法正确的是（ ） A. 用盐水选种时，良种密度比盐水的密度大，沉底 B. 潜水艇下潜时，水舱进水，重力变大，浮力变小 C. 轮船驶入另一海域，吃水深度变大，排水量变大 D. 热气球升空时，内部气体密度大于空气密度 【答案】A 【解析】 【详解】A．根据浮沉条件，物体密度大于液体密度时沉底。盐水选种时，饱满的良种密度大于盐水密度，因此沉底，干瘪劣质种子密度小于盐水密度会上浮，故A正确； B．潜水艇完全浸没在水中下潜时，排开水的体积等于自身体积，保持不变，根据阿基米德原理，浮力不变；水舱进水后自身重力变大，重力大于浮力实现下潜，故B错误； C．轮船始终漂浮，浮力等于自身总重力，因此浮力不变；根据阿基米德原理，排水量（排开水的质量）也不变。吃水深度变大仅说明该海域液体密度更小，排水量不变，故C错误； D．热气球升空需要浮力大于总重力，即排开空气的重力大于热气球内部气体和装置总重力，因此热气球内部气体密度一定小于外部空气密度，故D错误。 故选A。 7. 如图甲是广东东莞虎门站，距离地面约18米，被称为“空中火车站”，图乙是站台的模型图。车辆进站时关闭发动机，缓缓驶上站台，制动后停在站台上，车辆出站时启动发动机加速驶离站台。下列说法正确的是（ ） A. 进站过程中车辆的动能全部转化为重力势能 B. 进站过程中车辆的机械能减小 C. 出站过程中车辆的重力势能减小，动能增大 D. 出站过程中车辆的机械能守恒 【答案】BC 【解析】 【详解】A．进站过程车辆上坡，动能会转化为重力势能，但车辆受到摩擦阻力、制动阻力，部分动能会转化为内能，并非所有动能都转化为重力势能，故A错误； B．进站过程中，车辆克服阻力做功，部分机械能转化为内能，因此车辆的总机械能减小，故B正确； C．站台为高处的空中站台，出站时车辆沿下坡驶离，高度降低，质量不变，因此重力势能减小，车辆加速驶离，即速度增大，质量不变，因此动能增大，故C正确； D．出站过程发动机牵引力对车辆做功，同时克服阻力做功，机械能的总量不断增加，因此机械能不守恒，故D错误。 故选BC。 8. 如图所示，水平桌面上甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，将两个相同的物块分别放入两容器中，静止时，两容器中液面恰好相平。两物块所处的位置如图所示，则下列说法正确的是（ ） A. 甲容器中物块受到液体的浮力较大 B. 乙容器中液体的密度较大 C. 甲容器中物体下表面受到的压力比乙容器中物体下表面受到的压力大 D. 乙容器对桌面的压强大 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．根据浮沉条件，悬浮和漂浮时物体受到的浮力都等于自身重力，物块重力相同，因此，甲、乙浮力相等，故A错误； B．根据阿基米德原理，浮力相等，由图可知，，所以，乙液体密度更大，故B正确； C．浮力大小相等，甲中物块完全浸没，上表面受到液体压力，所以甲容器中物体下表面受到的压力，乙中物块上表面露出液面，受到的液体压力，所以乙容器中物体下表面受到的压力，浮力大小相等，所以，甲下表面受到的压力更大，故C正确； D．容器对桌面的压力等于总重力，即 容器、物块重力都相同，液面最终相平，容器底面积相同，甲中物块排开液体体积更大，所以，又因为，所以根据可得，，又根据可得，，所以，又因为，所以，乙对桌面的压强大，故D正确。 故选BCD。 9. 在实践活动中，小明利用如图所示的滑轮组，用100N的拉力将重500N的物体A沿水平方向在30s内匀速移动了3m，运动过程中物体A受到的摩擦力是物重的0.3倍。在此过程中若不计绳重和滑轮间的摩擦，g取10N/kg，下列说法正确的是（ ） A. 最下面一个滑轮的作用是改变力的方向 B. 滑轮组做的有用功是1500J C. 滑轮组的机械效率是75% D. 小明做功的功率是30W 【答案】AC 【解析】 【详解】A．最下面的滑轮轴固定不动，为定滑轮，其作用是改变力的方向，故A正确； B．滑轮组做的有用功是物体A运动时克服摩擦力所做的功，所以 故B错误； C．由图可知动滑轮上绳子的段数，绳子自由端移动的距离 拉力做的总功 滑轮组的机械效率 故C正确； D．小明做功的功率 故D错误。 故选AC。 二、填空题（本题包括11小题，每空1分，共24分。） 10. 如图所示，艄公用一根竹篙让竹排快速前行，并能灵活调整前进的方向。让竹排前行时，艄公是向后撑篙的，这是利用力的作用是________的。当竹排需要向左转时，艄公将竹篙向________侧插入水中，使竹排转向。 【答案】 ①. 相互 ②. 右 【解析】 【详解】艄公向后撑篙时，竹篙对水施加向后的力，同时水对竹篙施加向前的反作用力，推动竹排前进，这利用了力的作用是相互的。 根据力的作用是相互的，要让竹排向左转，需要水给竹排向左的反作用力，因此需要竹篙对水施加向右的力，即艄公要把竹篙向右侧插入水中，水的反作用力会推动竹排左转。 11. 如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们拉弓使弓弦发生了 _______形变，产生了弹力，放手后弓把箭射出，弓的弹性势能主要转化为箭的_______。 【答案】 ①. 弹性 ②. 动能 【解析】 【详解】[1][2]用力拉弓的过程中，弓弦发生了弹性形变，因此拉弯的弓具有弹性势能，被拉弯的弓可以对外做功，将弓的弹性势能转化为箭的动能。 12. 如图所示，将细棒从质量为200g的苹果中间穿过，初始时细棒竖直（未接触桌面），苹果静止，此时苹果受到的摩擦力为________N；然后用铁锤敲击棒的上端，在敲击的过程中，看到苹果由于________，相对于细棒向上运动（g取10N/kg）。 【答案】 ①. 2 ②. 惯性 【解析】 【详解】 初始苹果静止，处于平衡状态，竖直方向上摩擦力与重力是一对平衡力，二者大小相等。 苹果质量 重力 因此摩擦力 敲击细棒上端时，细棒向下运动，苹果由于具有惯性，要保持原来的静止状态，因此相对于向下运动的细棒向上运动。 13. 答题卡上的选择题要用铅笔填涂，铅笔尖与答题卡之间是________摩擦（选填“滚动”或“滑动”）；如果填涂太淡，可能会导致电脑无法识别，你可以通过________的方法增大摩擦力，使填涂位置颜色深一些。 【答案】 ①. 滑动 ②. 增大压力 【解析】 【详解】当两个接触物体发生相对滑动时产生的摩擦为滑动摩擦，铅笔尖在答题卡表面做相对滑动，因此属于滑动摩擦。 增大摩擦力的方法包括增大压力、增大接触面的粗糙程度。填涂太淡时，通过增大压力（如用力填涂），可增大铅笔尖与答题卡间的摩擦力，让更多铅笔芯粉末附着在答题卡上，使填涂颜色更深。 14. 如图是神舟二十二号返回舱返回地面过程中减速伞分离的瞬间，此时返回舱下落的速度高达80m/s，受到空气阻力约为10000N，返回舱总重约30000N。这一过程中，返回舱受到的合力约为________N，方向________，返回舱会短暂略微________（选填“加速”、“减速”或“匀速”），直到主伞完全张开。 【答案】 ①. 20000 ②. 竖直向下 ③. 加速 【解析】 【详解】返回舱下落时，重力方向竖直向下，大小为；空气阻力方向竖直向上，大小为，两个力在同一直线上、方向相反，根据同一直线反向力的合成规则，合力大小 合力方向与较大的重力方向一致，竖直向下。 返回舱运动方向向下，合力方向与运动方向相同，因此返回舱会短暂略微加速，直到主伞完全张开后阻力增大，重新减速。 15. 芒种时节，联合收割机在麦田里忙碌穿梭。收割机的轮胎做得非常宽大，是通过增大受力面积来________压强，防止收割机陷入松软的泥土中；而收割麦子的刀片却磨得非常锋利，是为了在压力一定时，来________压强，从而更容易切断麦秆（以上两空均选填“增大”或“减小”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 增大 【解析】 【详解】收割机的轮胎做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；刀片磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。 16. 如图所示，洗脸池排水管设计了U型“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是___________的，其利用了___________原理。 【答案】 ①. 相平 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1][2]洗脸池排水管设计的 U 型反水弯上部开口、下部连通，属于连通器；连通器中装入同种液体，液体静止时，液面相平，可以防止下水道异味窜入室内，利用了连通器的原理。 17. 如图甲为自制的气压计，将此气压计从楼顶移至楼下，吸管中水柱的高度将________。用如图乙的装置测量大气压的值，若将管子倾斜（如图丙），则管内水银柱高度将________（以上两空均选填“升高”、“降低”或“不变”）。 【答案】 ①. 降低 ②. 不变 【解析】 【详解】自制气压计的瓶内气压保持不变，内部气压、外界气压与水柱压强满足的关系；当气压计从楼顶移到楼下，外界大气压变大，因此水柱压强需要减小，不变，会减小，因此吸管中水柱高度会降低。 托里拆利测大气压实验中，管内水银柱的竖直高度由外界大气压大小决定；外界大气压不变，即使将玻璃管倾斜，水银柱的竖直高度也不会发生改变。 18. 小刚自制了简易密度计，如图是密度计在水中的情形，此时水面在刻度A处，如果将该密度计放在盐水中液面会在A点的________方（选填“上”或“下”）；在配重不变的情况下，为了提高精确程度，宜选用更________的吸管（选填“粗”或“细”）。 【答案】 ①. 下 ②. 细 【解析】 【详解】密度计始终漂浮，因此密度计在水和盐水中受到的浮力始终等于自身重力，浮力大小不变。根据阿基米德原理​，盐水密度大于水的密度，因此密度计在盐水中排开液体的体积更小，浸入液体的深度更小，所以液面会在A点的下方。 对于相同的排开体积变化量​，由可知：吸管越细，相邻密度刻度的间距越大，测量时更容易分辨刻度，精确程度更高，因此宜选用更细的吸管。 19. 为了记录“东北超”开幕的精彩瞬间，摄影师用无人机进行航拍。重为30N的无人机竖直向上飞行20m，无人机克服重力做功________J，然后无人机在水平方向飞行50m，无人机的升力做功________J。 【答案】 ①. 600 ②. 0 【解析】 【详解】无人机克服重力做功为 升力方向竖直向上，无人机水平飞行时，移动距离与升力方向垂直，根据功的定义，当力的方向与物体移动方向垂直时，力不做功，因此升力做功为0J。 20. 图甲是科技小组的同学设计的水位报警器模型图，其中A为能显示受力大小的传感器，通过不计体积与质量的硬质细杆与物体B相连，B是不吸水的正方体物体。在测试过程中得到A受到的力F大小随水深h变化的图像，如图乙所示。由测试过程得到的数据我们可以知道物体B重为________N；当物体B浸没时，A受到的力是________N，若此时B从细杆上脱落，B将________（选填“下沉”、“上浮”或“悬浮”）。 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 上浮 【解析】 【详解】当水深时，水未接触B，B不受浮力，传感器A受到的拉力等于B的重力。 当时，A受到的力，说明此时B受到的浮力等于B的重力，即。 由图可知，B是边长的正方体，此时B浸入水中的深度为 排开水的体积 根据阿基米德原理 因此 B完全浸没时，排开水的体积 此时浮力 浮力大于重力，B对细杆（对A）产生向上的推力，推力大小 即A受到的力为 B脱落后，浸没时浮力，因此B将上浮。 三、作图题（本题共3小题，每小题2分，共6分） 21. 如图所示，拨动弹簧片，小球与支座间的金属片飞出，请画出此时小球的受力示意图（O为小球重心，不计空气阻力）。 【答案】 【解析】 【详解】金属片飞出后，原本支撑小球的金属片已经离开，小球不再受到支持力；题目明确不计空气阻力，因此此时小球只受到竖直向下的重力作用。 22. 图甲是挤蒜泥的工具，其手柄在挤蒜泥的过程中可以看作一个杠杆，图乙是其简化的示意图，请你画出F2的阻力臂l2，及在A点施加的动力F1的示意图（大致方向）。 【答案】 【解析】 【详解】O是杠杆的支点，从支点向阻力的作用线作垂线，支点到垂足之间的垂线段就是阻力臂​，标注垂直符号和即可。 阻力会阻碍杠杆转动，使杠杆绕逆时针转动，动力需要使杠杆顺时针转动完成挤蒜泥，因此在A点大致垂直杠杆向下的方向画带箭头的线段，标注为​。 23. 如图所示，工人站在高处利用滑轮组提升物体，请画出最省力的滑轮组的绕线方式。 【答案】 【解析】 【详解】图中的滑轮组由一个动滑轮和一个定滑轮组成；工人站在高处利用滑轮组提升物体，则绳子自由端的拉力方向应向上；所以，需要从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这也是最省力的绕法，如图所示： 四、实验题（本题包括5个小题，共30分） 24. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚采用的实验装置如图甲所示，小华采用的实验装置如图乙所示。 （1）这两个实验装置中，你认为装置________（选填“甲”或“乙”）更科学，原因是该设计较好地减小了________对实验的影响。 （2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明要使物体平衡，两个力必须大小________、方向________，且作用在同一直线上。 （3）以上两个装置中，________（选填“甲”、“乙”或“没有”）装置能探究相互平衡的两个力作用在同一物体上。 【答案】（1） ①. 乙 ②. 摩擦力 （2） ①. 相等 ②. 相反 （3）没有 【解析】 【小问1详解】 甲中木块和桌面间是滑动摩擦，乙中小车和桌面间是滚动摩擦，滚动摩擦力远小于滑动摩擦力，因此乙装置更科学，减小了摩擦力对实验的影响。 【小问2详解】 该实验操作中，小车旋转后两个力大小仍然相等、方向相反，但不再作用在同一直线，小车最终恢复原状，说明二力平衡需满足大小相等、方向相反，且作用在同一直线上。  【小问3详解】 要探究“平衡的两个力需要作用在同一物体上”，需要将同一物体分为两个部分，让两个力分别作用在不同物体上观察现象，甲的木块、乙的小车都是不可拆分的整体，无法完成该实验探究，因此填没有。 25. 看完“奋斗者号”深潜器的故事，同学们在物理课上“探究影响液体内部压强大小因素”，利用压强计进行了如下实验探究。 （1）实验前用手按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵敏，说明该装置________。（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）正确操作后，得到以上各图的实验现象，比较A、B、C三图的实验现象，可以得到：在液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小________。 （3）比较B、D两图的实验现象，可以得到：在同种液体中，液体压强随液体的________增加而增大。 （4）比较________图的实验现象，可以得到：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （5）小阳保持D图中探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出“液体的密度越大，内部压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是没有控制________相同，加入浓盐水后应将探头适当________（选填“上移”或“下移”）。 【答案】（1）不漏气 （2）相等 （3）深度 （4）D、E （5） ①. 深度 ②. 上移 【解析】 【小问1详解】 压强计检验气密性时，按压橡皮膜，若U形管液面升降灵活，说明装置不漏气；如果漏气，液面不会明显升降。 【小问2详解】 A、B、C三图，液体都是水（密度相同），深度相同，只有探头方向不同，U形管液面高度差相同，说明：同一深度，液体内部向各个方向的压强大小相等。 【小问3详解】 B、D两图，液体密度相同，D中探头深度更大，U形管液面高度差更大，说明同种液体中，液体压强随深度增加而增大。 【小问4详解】 要得到“深度相同时，液体密度越大，压强越大”的结论，需要控制深度相同，改变液体密度，D（水）、E（盐水）符合条件，两图深度相同，液体密度不同。 【小问5详解】 探头位置不变，加入浓盐水后液面升高，探头的深度（探头到液面的距离）会变大，因此没有控制深度相同，结论不可靠；要控制深度和原来相同，需要将探头适当上移，让深度回到实验要求的大小。 26. 如图所示是小轩同学探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前应在________方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）如图甲所示，将木块平放在水平木板表面，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做________运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小为________N。 （3）通过比较甲、乙两图得到：压力一定时，________滑动摩擦力越大。 （4）________两幅图进行的实验，探究的是滑动摩擦力大小与压力的关系。 （5）实验过程中发现弹簧测力计示数不稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数。此过程________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。若增大拉力F，弹簧测力计的示数将会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】（1）水平 （2） ①. 匀速直线 ②. 1.2 （3）接触面越粗糙 （4）乙、丙 （5） ①. 不需要 ②. 不变 【解析】 【小问1详解】 本实验中弹簧测力计沿水平方向使用，弹簧自重会影响竖直调零的结果，因此需要在水平方向调零。 【小问2详解】 根据二力平衡原理，只有拉动木块做匀速直线运动时，拉力大小才等于滑动摩擦力大小；甲图弹簧测力计分度值为，读数为，因此滑动摩擦力为。  【小问3详解】 甲、乙压力相同，乙接触面更粗糙、滑动摩擦力更大，因此结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力和压力的关系，需要控制接触面粗糙程度相同、改变压力，乙、丙两图满足控制变量要求。  【小问5详解】 丁装置中木块始终静止，受力始终平衡，因此不需要长木板做匀速直线运动；增大拉力后，木块对长木板的压力、接触面粗糙程度都不变，滑动摩擦力大小不变，因此弹簧测力计示数不变。 27. 某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，刻度均匀的杠杆在如图甲所示位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应该将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）适当调节。 （2）调好后，根据图乙进行实验，在A点处悬挂3个钩码，当在B点悬挂3个钩码后，发现杠杆也向左端倾斜，使杠杆恢复平衡的方法是________。 （3）在图丙所示的实验中，B点悬挂钩码不动，需要将A点挂上的已调好的弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡以方便________。 （4）同学们将多次测量得到的数据记录在下表中，根据数据可以得出杠杆的平衡条件为：________（用、、、表示）。 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2.0 30 3.0 20 2 1.0 40 2.0 20 3 2.5 20 2.0 25 （5）受实验过程启发，小明用弹簧测力计测量一只西瓜的重，设计的装置如图丁所示。轻质杠杆（忽略自重）AB水平放置，在杠杆上悬挂西瓜，杠杆AB长1m，O为杠杆的支点，AO长0.2m。在B点用弹簧测力计竖直提起杠杆，开始时发现拉力超过弹簧测力计的测量范围，于是将西瓜向左移动，目的是________，直至西瓜悬挂点距O点0.4m，则这个西瓜重________N。 【答案】（1）右 （2）在B点再增加一个钩码 （3）测量力臂 （4） （5） ①. 减小阻力臂 ②. 16 【解析】 【小问1详解】 图甲中杠杆左端下沉、右端上翘，说明左端偏重。要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向右调节。 【小问2详解】 A到支点O的距离为4格，B到支点O的距离为3格，根据杠杆平衡条件可得在B点挂4个钩码可恢复平衡。 【小问3详解】 使杠杆在水平位置平衡，当力的方向竖直时，力臂恰好沿杠杆方向，可以直接从杠杆上的刻度读出，方便测量力臂。 【小问4详解】 由三组数据可得，，，所以可得。 【小问5详解】 西瓜悬挂点到支点O的距离是阻力臂，将西瓜向左移动，靠近支点O，可以减小阻力臂，从而减小B点所需的拉力，使弹簧测力计示数在测量范围内。 根据图丁可知弹簧测力计示数为8N，由题意可知OB的长度为，所以根据，可得 所以可得西瓜的重量。 28. 在浮力知识学习的过程中，老师带领同学们经历“阿基米德原理”得出的实验过程。如下图所示，步骤a、b中的容器装的是水，请回答下列问题（取10N/kg）： （1）根据实验测得的数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________N。 （2）根据a、b、c、d步骤的实验数据得出的实验结论是：物体所受浮力的大小________。 （3）老师在巡视过程中发现同学们的实验存在以下问题：①b步骤中物体碰到了容器底；②先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力；③溢水杯中未注满水。导致这些同学得出的结论是：物体所受浮力的大小________。 （4）为了使结果更准确，a、b、c、d步骤最合理的顺序是________。 （5）其他器材不变，同学们又换了另一种液体重复上述实验，其中某一步骤如图e所示。同学们对实验进行交流分析，发现这个实验过程可以用来测量一些固体和液体的密度，此次实验中所用物体的密度是________，步骤e中液体的密度是________。 【答案】（1）2.5 （2）等于它排开的液体受到的重力 （3）大于排开的液体受到的重力 （4）d、a、b、c（或a、d、b、c） （5） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 根据称重法，物体浸没在水中时受到的浮力等于物体在空气中的重力减去在水中的视重。由图a可知，物体的重力 。由图b可知，物体浸没在水中时弹簧测力计的示数 ，所以，物体受到的浮力  【小问2详解】 物体受到的浮力 ，由图c可知，小桶和排开水的总重 ，由图d可知，空小桶的重力 所以，排开水的重力  比较可知， 。因此，得出的实验结论是：物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 【小问3详解】 b步骤中物体碰到了容器底，容器底会给物体一个向上的支持力，导致弹簧测力计示数偏小，计算出的浮力偏大。溢水杯中未注满水，导致收集到的排开的水偏少，测得的排开水的重力偏小。这些错误都会导致测量出的浮力大于测量出的排开液体的重力。因此，导致这些同学得出的结论是：物体所受浮力的大小大于它排开的液体所受的重力。 【小问4详解】 为了使结果更准确，实验步骤应遵循以下原则：先测空桶重力，再测物体重力，然后进行浸没操作并收集排开的液体，最后测桶和液体的总重。所以，由图可知，最合理的顺序是 d、a、b、c。 【小问5详解】 物体的质量  物体浸没在水中时，其体积等于排开水的体积。根据​ ，可得 物体的密度 由图e可知，物体浸没在该液体中时弹簧测力计的示数物体在该液体中受到的浮力  物体浸没，排开液体的体积等于物体的体积 根据 ，可得液体的密度。 五、综合应用题：（本题包括3小题，29、30题各8分，31题6分，共22分。计算题要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答） 29. 为了使航天员掌握在太空微重力条件下进行复杂操作的技能，航天员要在水中模拟太空训练。航天员穿上特制训练服，训练服内部充气，气压为，外部挂有小铅块（配重），通过调节配重、调节气囊体积等方法调节航天员在水中受到的浮力，实现在水中的动态悬浮。如图是我国航天员在中性浮力水槽训练时的照片，取，。请计算： （1）航天员在9m深的水下训练时，宇航服受到水的压强。 （2）宇航服与气体接触面积为时，训练服内充入的气体对宇航服的压力。 （3）穿着训练服总质量为200kg的航天员，在水中悬浮时，排开水的体积。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，宇航服受到水的压强 【小问2详解】 宇航服内部受到气体的压力 【小问3详解】 根据物体的浮沉条件可知，当宇航员在水中悬浮时，其受到的浮力等于其总重力，即 由可知，宇航员排开水的体积 30. 盘锦所有公交线路全部纳入智慧系统管理。如图是搭载了5G智能终端的10路宇通E10纯电动公交车，该型号公交车空车质量约为10.55t，在通常情况下匀速行驶时所受阻力约为总重的0.12倍。若该车在平直公路上匀速行驶2min，通过1500m的路程，输出功率为195kW，取。请计算此过程中： （1）该公交车行驶2min牵引力做的功。 （2）公交车行驶过程中受到的阻力。 （3）若每位乘客平均体重按70kg计算，估测公交车这段时间内载客人数。 【答案】（1） （2） （3）35人 【解析】 【小问1详解】 输出功率 行驶时间 由得：牵引力做功 【小问2详解】 由得：牵引力 因为匀速行驶，阻力与牵引力是一对平衡力，所以阻力 【小问3详解】 因为，即车总重 空车质量 空车重 乘客总重 每位乘客重 乘客人数 31. 全球最大吨位12.5万吨多向模锻液压机2026年3月正式进场安装，将用于大飞机机身框梁、火箭箭体等重型锻件一体锻造，填补全球超大吨位多向锻造空白。液压机的结构简图如图甲所示，它是利用液体来传递压力的设备。科学家帕斯卡研究发现：当外力作用在密闭的液体上时，液体各部分所受的压强将发生相同的变化，物理学中称之为帕斯卡定律。在图甲所示的U形管槽中装满液体，两端活塞把液体密闭，忽略液体的重力，当给左端活塞施加一个向下的压力时，根据帕斯卡定律，左、右两个活塞受到液体的压强相等，右端活塞会受到一个向上的压力，这就是液压机的原理，由于液体总体积不变，两活塞移动的距离与活塞面积成反比。 （1）我国研发的模锻液压机可达12.5万吨级，说明了液体对________（选填“大”或“小”）活塞的作用力相当于12.5万吨的物体所受的________。若要进一步增大液压机的压力级别，可采取的办法是________。 （2）图乙为应用液压机原理工作的汽车千斤顶，反复压抬手柄可慢慢抬起汽车。此时千斤顶的压杆是________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。若该千斤顶的大、小活塞横截面积分别是和。要使汽车向上移动10cm，小活塞需要移动________cm；当在小活塞上施加500N的压力，最多可在大活塞上产生________N的支持力。 【答案】（1） ①. 大 ②. 重力 ③. 增大大活塞与小活塞的横截面积比 （2） ①. 省力 ②. 250 ③. ##12500 【解析】 【小问1详解】 液压机利用帕斯卡定律工作，压强相等时，横截面积更大的大活塞获得的总压力更大，因此12.5万吨级指液体对大活塞的作用力，其大小相当于12.5万吨物体所受的重力。 根据液体压强特点 ，推导得 （为大活塞受力，分别为小、大活塞横截面积，为小活塞受到的压力），因此要增大液压机压力级别（增大），可增大大小活塞的面积比，或增大对小活塞的压力，合理即可。 【小问2详解】 千斤顶压杆工作时，动力臂大于阻力臂，因此属于省力杠杆。 液体总体积不变，小活塞排开液体的体积等于大活塞增加的体积：​，代入数据、、，得：  根据帕斯卡定律压强相等：​​，代入得：  第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度 第二学期末教学质量监测 八年级物理试卷 时间：90分钟 分数：100分 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。第1~6题只有一个选项符合题目要求，选对的得2分；第7~9题至少有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，多选、错选的得0分） 1. 为激发校园足球活动，厚植体育育人氛围，盘锦市4月举行了“市长杯”校园足球超级联赛，共有1440余名中小学生运动员参赛。如图所示，运动员在踢球过程中（ ） A. 先有脚对球的作用力，后有球对脚的作用力 B. 脚对球的作用力改变了球的运动状态 C. 球对脚的作用力使球发生形变 D. 改变脚对球的作用点，就能踢出“香蕉球” 2. 如图所示，用细线拴住一块橡皮，使橡皮绕手做匀速圆周运动，下列说法中正确的是（ ） A. 橡皮此时处于平衡状态 B. 橡皮受到的重力和绳子对橡皮的拉力是一对平衡力 C. 橡皮对绳子的拉力和绳子对橡皮的拉力是一对相互作用力 D. 此时若橡皮受到的外力全部消失，橡皮将向下掉落 3. 对下列生活中与摩擦力有关的知识，解释正确的是（ ） A. 攀岩运动员在手上涂镁粉，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 B. 用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦 C. 自行车的前后轮安装在滚动轴承上，是通过增大压力来增大摩擦 D. 气垫船向船底喷气，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦 4. 对下列压强知识应用的实例，说法正确的是（ ） A. 图甲，图钉是利用图钉帽的面积做的很大，减小使用时对手的压力 B. 图乙，活塞式抽水机主要利用液体压强使水上升到高处 C. 图丙，飞机机翼是利用气体流速大的地方压强小获得升力 D. 图丁，注射器注射药液是利用大气压强的作用 5. 如图是《天工开物》中古人用踏碓舂米的情景。踏碓的实质是杠杆，下列工具在使用时与踏碓属于同一类杠杆的是（ ） A. B. C. D. 6. 关于物体浮沉条件的应用，下列说法正确的是（ ） A. 用盐水选种时，良种密度比盐水的密度大，沉底 B. 潜水艇下潜时，水舱进水，重力变大，浮力变小 C. 轮船驶入另一海域，吃水深度变大，排水量变大 D. 热气球升空时，内部气体密度大于空气密度 7. 如图甲是广东东莞虎门站，距离地面约18米，被称为“空中火车站”，图乙是站台的模型图。车辆进站时关闭发动机，缓缓驶上站台，制动后停在站台上，车辆出站时启动发动机加速驶离站台。下列说法正确的是（ ） A. 进站过程中车辆的动能全部转化为重力势能 B. 进站过程中车辆的机械能减小 C. 出站过程中车辆的重力势能减小，动能增大 D. 出站过程中车辆的机械能守恒 8. 如图所示，水平桌面上甲、乙两个相同的容器中盛有不同的液体，将两个相同的物块分别放入两容器中，静止时，两容器中液面恰好相平。两物块所处的位置如图所示，则下列说法正确的是（ ） A. 甲容器中物块受到液体的浮力较大 B. 乙容器中液体的密度较大 C. 甲容器中物体下表面受到的压力比乙容器中物体下表面受到的压力大 D. 乙容器对桌面的压强大 9. 在实践活动中，小明利用如图所示的滑轮组，用100N的拉力将重500N的物体A沿水平方向在30s内匀速移动了3m，运动过程中物体A受到的摩擦力是物重的0.3倍。在此过程中若不计绳重和滑轮间的摩擦，g取10N/kg，下列说法正确的是（ ） A. 最下面一个滑轮的作用是改变力的方向 B. 滑轮组做的有用功是1500J C. 滑轮组的机械效率是75% D. 小明做功的功率是30W 二、填空题（本题包括11小题，每空1分，共24分。） 10. 如图所示，艄公用一根竹篙让竹排快速前行，并能灵活调整前进的方向。让竹排前行时，艄公是向后撑篙的，这是利用力的作用是________的。当竹排需要向左转时，艄公将竹篙向________侧插入水中，使竹排转向。 11. 如图所示是中国甲骨文中的“射”字，宛如搭弓射箭。人们拉弓使弓弦发生了 _______形变，产生了弹力，放手后弓把箭射出，弓的弹性势能主要转化为箭的_______。 12. 如图所示，将细棒从质量为200g的苹果中间穿过，初始时细棒竖直（未接触桌面），苹果静止，此时苹果受到的摩擦力为________N；然后用铁锤敲击棒的上端，在敲击的过程中，看到苹果由于________，相对于细棒向上运动（g取10N/kg）。 13. 答题卡上的选择题要用铅笔填涂，铅笔尖与答题卡之间是________摩擦（选填“滚动”或“滑动”）；如果填涂太淡，可能会导致电脑无法识别，你可以通过________的方法增大摩擦力，使填涂位置颜色深一些。 14. 如图是神舟二十二号返回舱返回地面过程中减速伞分离的瞬间，此时返回舱下落的速度高达80m/s，受到空气阻力约为10000N，返回舱总重约30000N。这一过程中，返回舱受到的合力约为________N，方向________，返回舱会短暂略微________（选填“加速”、“减速”或“匀速”），直到主伞完全张开。 15. 芒种时节，联合收割机在麦田里忙碌穿梭。收割机的轮胎做得非常宽大，是通过增大受力面积来________压强，防止收割机陷入松软的泥土中；而收割麦子的刀片却磨得非常锋利，是为了在压力一定时，来________压强，从而更容易切断麦秆（以上两空均选填“增大”或“减小”）。 16. 如图所示，洗脸池排水管设计了U型“反水弯”，起到隔绝下水道异味的作用。当水不流动时，“反水弯”两端的水面高度总是___________的，其利用了___________原理。 17. 如图甲为自制的气压计，将此气压计从楼顶移至楼下，吸管中水柱的高度将________。用如图乙的装置测量大气压的值，若将管子倾斜（如图丙），则管内水银柱高度将________（以上两空均选填“升高”、“降低”或“不变”）。 18. 小刚自制了简易密度计，如图是密度计在水中的情形，此时水面在刻度A处，如果将该密度计放在盐水中液面会在A点的________方（选填“上”或“下”）；在配重不变的情况下，为了提高精确程度，宜选用更________的吸管（选填“粗”或“细”）。 19. 为了记录“东北超”开幕的精彩瞬间，摄影师用无人机进行航拍。重为30N的无人机竖直向上飞行20m，无人机克服重力做功________J，然后无人机在水平方向飞行50m，无人机的升力做功________J。 20. 图甲是科技小组的同学设计的水位报警器模型图，其中A为能显示受力大小的传感器，通过不计体积与质量的硬质细杆与物体B相连，B是不吸水的正方体物体。在测试过程中得到A受到的力F大小随水深h变化的图像，如图乙所示。由测试过程得到的数据我们可以知道物体B重为________N；当物体B浸没时，A受到的力是________N，若此时B从细杆上脱落，B将________（选填“下沉”、“上浮”或“悬浮”）。 三、作图题（本题共3小题，每小题2分，共6分） 21. 如图所示，拨动弹簧片，小球与支座间的金属片飞出，请画出此时小球的受力示意图（O为小球重心，不计空气阻力）。 22. 图甲是挤蒜泥的工具，其手柄在挤蒜泥的过程中可以看作一个杠杆，图乙是其简化的示意图，请你画出F2的阻力臂l2，及在A点施加的动力F1的示意图（大致方向）。 23. 如图所示，工人站在高处利用滑轮组提升物体，请画出最省力的滑轮组的绕线方式。 四、实验题（本题包括5个小题，共30分） 24. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚采用的实验装置如图甲所示，小华采用的实验装置如图乙所示。 （1）这两个实验装置中，你认为装置________（选填“甲”或“乙”）更科学，原因是该设计较好地减小了________对实验的影响。 （2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明要使物体平衡，两个力必须大小________、方向________，且作用在同一直线上。 （3）以上两个装置中，________（选填“甲”、“乙”或“没有”）装置能探究相互平衡的两个力作用在同一物体上。 25. 看完“奋斗者号”深潜器的故事，同学们在物理课上“探究影响液体内部压强大小因素”，利用压强计进行了如下实验探究。 （1）实验前用手按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵敏，说明该装置________。（选填“漏气”或“不漏气”）。 （2）正确操作后，得到以上各图的实验现象，比较A、B、C三图的实验现象，可以得到：在液体内部向各个方向都有压强，并且在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小________。 （3）比较B、D两图的实验现象，可以得到：在同种液体中，液体压强随液体的________增加而增大。 （4）比较________图的实验现象，可以得到：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 （5）小阳保持D图中探头位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，她发现U形管两侧液面的高度差又变大了，于是得出“液体的密度越大，内部压强越大”的结论。她的操作不可靠，原因是没有控制________相同，加入浓盐水后应将探头适当________（选填“上移”或“下移”）。 26. 如图所示是小轩同学探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）实验前应在________方向上对弹簧测力计进行调零。 （2）如图甲所示，将木块平放在水平木板表面，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做________运动，此时木块受到的滑动摩擦力的大小为________N。 （3）通过比较甲、乙两图得到：压力一定时，________滑动摩擦力越大。 （4）________两幅图进行的实验，探究的是滑动摩擦力大小与压力的关系。 （5）实验过程中发现弹簧测力计示数不稳定，小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。他用水平拉力拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数。此过程________（选填“需要”或“不需要”）长木板做匀速直线运动。若增大拉力F，弹簧测力计的示数将会________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 27. 某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中： （1）实验前，刻度均匀的杠杆在如图甲所示位置静止，为使杠杆在水平位置平衡，应该将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）适当调节。 （2）调好后，根据图乙进行实验，在A点处悬挂3个钩码，当在B点悬挂3个钩码后，发现杠杆也向左端倾斜，使杠杆恢复平衡的方法是________。 （3）在图丙所示的实验中，B点悬挂钩码不动，需要将A点挂上的已调好的弹簧测力计竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡以方便________。 （4）同学们将多次测量得到的数据记录在下表中，根据数据可以得出杠杆的平衡条件为：________（用、、、表示）。 次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂 1 2.0 30 3.0 20 2 1.0 40 2.0 20 3 2.5 20 2.0 25 （5）受实验过程启发，小明用弹簧测力计测量一只西瓜的重，设计的装置如图丁所示。轻质杠杆（忽略自重）AB水平放置，在杠杆上悬挂西瓜，杠杆AB长1m，O为杠杆的支点，AO长0.2m。在B点用弹簧测力计竖直提起杠杆，开始时发现拉力超过弹簧测力计的测量范围，于是将西瓜向左移动，目的是________，直至西瓜悬挂点距O点0.4m，则这个西瓜重________N。 28. 在浮力知识学习的过程中，老师带领同学们经历“阿基米德原理”得出的实验过程。如下图所示，步骤a、b中的容器装的是水，请回答下列问题（取10N/kg）： （1）根据实验测得的数据可知，物体浸没在水中时受到的浮力是________N。 （2）根据a、b、c、d步骤的实验数据得出的实验结论是：物体所受浮力的大小________。 （3）老师在巡视过程中发现同学们的实验存在以下问题：①b步骤中物体碰到了容器底；②先将物体放入液体中测拉力，再测物体的重力；③溢水杯中未注满水。导致这些同学得出的结论是：物体所受浮力的大小________。 （4）为了使结果更准确，a、b、c、d步骤最合理的顺序是________。 （5）其他器材不变，同学们又换了另一种液体重复上述实验，其中某一步骤如图e所示。同学们对实验进行交流分析，发现这个实验过程可以用来测量一些固体和液体的密度，此次实验中所用物体的密度是________，步骤e中液体的密度是________。 五、综合应用题：（本题包括3小题，29、30题各8分，31题6分，共22分。计算题要求写出必要的文字说明、公式、计算过程、数值、单位和答） 29. 为了使航天员掌握在太空微重力条件下进行复杂操作的技能，航天员要在水中模拟太空训练。航天员穿上特制训练服，训练服内部充气，气压为，外部挂有小铅块（配重），通过调节配重、调节气囊体积等方法调节航天员在水中受到的浮力，实现在水中的动态悬浮。如图是我国航天员在中性浮力水槽训练时的照片，取，。请计算： （1）航天员在9m深的水下训练时，宇航服受到水的压强。 （2）宇航服与气体接触面积为时，训练服内充入的气体对宇航服的压力。 （3）穿着训练服总质量为200kg的航天员，在水中悬浮时，排开水的体积。 30. 盘锦所有公交线路全部纳入智慧系统管理。如图是搭载了5G智能终端的10路宇通E10纯电动公交车，该型号公交车空车质量约为10.55t，在通常情况下匀速行驶时所受阻力约为总重的0.12倍。若该车在平直公路上匀速行驶2min，通过1500m的路程，输出功率为195kW，取。请计算此过程中： （1）该公交车行驶2min牵引力做的功。 （2）公交车行驶过程中受到的阻力。 （3）若每位乘客平均体重按70kg计算，估测公交车这段时间内载客人数。 31. 全球最大吨位12.5万吨多向模锻液压机2026年3月正式进场安装，将用于大飞机机身框梁、火箭箭体等重型锻件一体锻造，填补全球超大吨位多向锻造空白。液压机的结构简图如图甲所示，它是利用液体来传递压力的设备。科学家帕斯卡研究发现：当外力作用在密闭的液体上时，液体各部分所受的压强将发生相同的变化，物理学中称之为帕斯卡定律。在图甲所示的U形管槽中装满液体，两端活塞把液体密闭，忽略液体的重力，当给左端活塞施加一个向下的压力时，根据帕斯卡定律，左、右两个活塞受到液体的压强相等，右端活塞会受到一个向上的压力，这就是液压机的原理，由于液体总体积不变，两活塞移动的距离与活塞面积成反比。 （1）我国研发的模锻液压机可达12.5万吨级，说明了液体对________（选填“大”或“小”）活塞的作用力相当于12.5万吨的物体所受的________。若要进一步增大液压机的压力级别，可采取的办法是________。 （2）图乙为应用液压机原理工作的汽车千斤顶，反复压抬手柄可慢慢抬起汽车。此时千斤顶的压杆是________杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。若该千斤顶的大、小活塞横截面积分别是和。要使汽车向上移动10cm，小活塞需要移动________cm；当在小活塞上施加500N的压力，最多可在大活塞上产生________N的支持力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $