辽宁营口市部分学校2025-2026学年高二下学期期末考试历史试题

高二历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：选择性必修3+《中外历史纲要》（上）第一至二单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．有学者指出，中华优秀传统文化体系以“道”为理论开端，以“法、礼”为秩序两翼，以“仁”为内在导向，以“教”为核心方法，以“和、同”为未来理想。该学者意在强调，中华优秀传统文化 A．缺乏统一内核而呈现多元分散性 B．将教育实践作为实现个人价值的路径 C．多重要素共同构成有机逻辑体系 D．依靠礼法制度维系社会秩序的稳定性 2．12世纪，英国学者奥德里克·维塔利斯主张修士“使用财产而非占有财产”，视财产为宗教职责的工具而非私产。这一观念既不同于早期修道院的禁欲主义，也与新兴城市商人的财富追求明显不同。该学者的这一主张 A．体现了修道院经济体系的封闭性特征 B．以务实财产观调适宗教伦理与现实需求 C．反映市民阶层崛起冲击教会传统权威 D．凸显了对商业逐利伦理的批判否定态度 3．1888～1898年的法意贸易战虽因关税保护而起，但其进程与德、奥、意三国同盟的内部竞争深刻交织，德国更是成为影响战与和的关键。这场冲突实质是法、德两大国以意大利为舞台的经济政治复合博弈。这主要反映了当时 A．国际同盟主导了贸易冲突的走向 B．经济竞争成为战争爆发的主因 C．关税壁垒是大国博弈的核心手段 D．贸易冲突与大国政治深度交织 4．1825年，俄国雷列耶夫出版诗歌集《沉思》，他强调“你见过巴黎的自由，而俄国只有黑暗与奴役”“你是公民，非沙皇奴隶；你为人民服务，非君主”；他高呼“监狱于我是荣誉而非耻辱，因我为正义事业入狱”。这折射出，当时俄国 A．启蒙思想助推革命思潮发展 B．农奴制改革已具备思想理论基础 C．民主共和思想成为社会主流 D．精英阶层主导反封建斗争的走向 5．1950年，辽阳县建立了156个农村图书室，配备《土地改革法》《祁建华速成识字法》等书籍。1958年，藁城县建立公社—大队—生产队三级图书室网络，生产队图书室藏书200～300册，包括《毛泽东选集》、农业科技书籍；兰考县图书室组织“集体婚礼”，摒弃要彩礼、大操大办等旧俗。这一时期农村图书室的发展 A．完善了国民教育体系 B．着眼于缩小城乡间的文化差异 C．贯彻了科教兴国战略 D．推动国家意志向农村社会下沉 6．在河南裴李岗遗址（距今约8000年）的灰坑中发掘出碳化的栽培粟粒，同时发现的藜、苋等野生植物数量占总食物的72%。遗址中还出土了专门用于碾压植物种子和坚果、以石磨盘和石磨棒等为主的石器工具，打制石器也占一定比例。据此可推知，裴李岗遗址 ①手工业与农业实现了分离 ②处于采集向农耕的转型期 ③原始农业有一定程度发展 ④先民过着安稳的定居生活 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．西周时期，受封诸侯需定期朝觐周天子，向周天子缴纳贡赋，并承担随从作战等义务。同时，诸侯在其封国内有权对卿大夫进行分封，卿大夫再对士进行分封。有学者指出，这种层级分封使得西周的统治呈现出“天下共主”下的“地方分权”特征。该学者意在强调西周分封制 A．隐含天子集权与诸侯分权的矛盾 B．根据血缘关系来分配政治权力 C．奠定了后世地方行政制度的基础 D．强化了中央对地方的直接控制 8．下表是春秋战国时期的著名改革家在儒家、道家、墨家、法家和杂家经典作品中形象的统计情况。这反映出春秋战国时期 儒 道 墨 法 杂家 +正面形象 -负面形象 管仲 + + + + + 子产 + + + 吴起 + + + + 李悝 -+ + 商鞅 -+ + + 申不害 - + + A．礼崩乐坏促进百家争鸣 B．为政以德成为法治核心 C．变法求治成为社会潮流 D．儒法合流推进社会转型 9．睡虎地秦简《封诊式》中有关“去亡”案情的审理，体现了“秦人逃亡”情形的普遍。而起初身份为“亡人”，后来结成以反秦为明朗态度的民间武装集团者，则有黥布、彭越等。这可用于说明 A．郡县制推行激化社会矛盾 B．凝聚力缺失是秦亡重要原因 C．秦统一六国缺乏民意基础 D．秦加重对新征服地区的盘剥 10．汉文帝时期，在晁错的建议下，“募民徙朔方十万口”；汉武帝时期，“通西南夷道”，并“募豪民田南夷”，此外派司马迁为钦差负责新开拓地区的郡县设置，“以其故俗治，毋赋税”。由此可见，西汉中前期 A．民族政策呈现因俗而治的特点 B．采取多元措施促进民族交融 C．基层社会的政治认同得以强化 D．重视边疆地区的开发与治理 11．下表是西汉部分地区户数变化情况（单位：户）。据此可推知，这一时期 侯国名 所在郡国 始封 国除 年份 户数 年份 户数 平阳 河东 前201 10600 前91 23000 曲逆 中山 前201 5000 前130 16000 鄞 沛 前201 8000 前155 26000 阳都 城阳 前201 7800 前155 17000 东武 琅琊 前201 3000 前151 10100 A．南北经济的不平衡性加剧 B．社会治理力度逐渐松弛 C．社会生产力得到一定提升 D．人口隐瞒问题基本解决 12．据《晋书·王戎传》记载，（王戎）以母忧去职，不拘礼制，饮酒食肉，或观弈棋，而容貌毁悴，杖然后起。裴（西晋名士）往吊之，谓人曰：“若使一恸能伤人，濬冲（王戎）不免灭性之讥也。”这体现出当时 A．崇尚自由成为时代主题 B．个体意识觉醒与礼教间的冲突 C．社会动荡促使思想繁荣 D．士族阶层内部的腐朽风气盛行 13．北魏孝文帝太和八年（484年）诏曰：“罢诸商人，以简民事。户增调三匹、谷二斛九斗，以为官司之禄。均预调为二匹之赋，即兼商用。虽有一时之烦，终克永逸之益。禄行之后，赃满一匹者死。”据此可推知，当时 A．重农抑商政策导致商人地位下降 B．旧贵族逐渐丧失了政治特权 C．赋税变革为吏治改良提供了条件 D．小农经济的主导地位被破坏 14．下表是585年、605年隋朝从江南至洛阳漕运数据的统计情况。这些变化主要得益于 项目 585年 605年 年漕运量（万石） 约50 约200 运输时间（天） 约60 约20 运输损耗率（%） 约30 约10 A．漕运效率显著提高 B．中央集权政治强化 C．经济重心完成南移 D．财政保障能力改善 15．隋朝三省制实则以尚书省为中心，门下、内史二省等政府机构均受其节制。唐朝时，尚书省虽仍统领六部，却与中书、门下二省地位平等，且形成“中书拟定，门下进画，尚书奉行”的分工协作流程。这一调整 A．颠覆了传统中枢决策模式 B．促使权臣专断弊政得以有效解决 C．表明行政权与监察权分离 D．为治理效能的提升奠定制度基础 16．唐朝，定州富豪何明远“赀财巨万，家有绫机五百张”；扬州富商以冶铸为业，作坊集中于“冶成坊”，所产青铜镜、金银器行销南北。此外，乡间尚有大量依附于农户的小型手工业户，散布于官营与大型私营作坊之间。材料所述现象 A．表明民营手工业居于主体地位 B．根源于商品经济发展的驱动 C．体现了抑商政策的实质性调整 D．促使新型生产关系普遍出现 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题15分，第18题12分，第19题13分，第20题12分，共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 上图是1963年出土于陕西宝鸡的青铜器何尊上的铭文，铭文记有“唯武王既克大邑商，则廷告于天，曰：余其宅兹中国，自兹乂民”，此处是“中国”一词首见于文字加载。当代学者释“中国”由“中”“国”两字组成，“中”在甲骨文中形状如有旌旗，“国”字的含义则与“邑”相同。进入西周后，“中国”所指地理内涵发生变化；春秋时期“中国”再次回到殷商时期的位置，如《左传》中“德以柔中国，刑以威四夷”中的“中国”则基本明确为以今河南为中心的腹地。 ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二 有学者称战国时期的民众是“没有‘中国’的‘中国人’”，在诸子百家典籍中形成了三种鲜明的“中国”意涵。 记忆中国 将曾经共同生活的国度——周朝称为中国，如《庄子》中云：“计中国之在海内，不似稊米之在太仓乎？”《韩非子》中称：“臣闻戎王之居，僻陋而道远，未闻中国之声。” 文化中国 亦称“华夏中国”，随着“华”文化与“诸夏”的深入交流，“华”与“夏”日渐同质化 一统中国 即一统六合，“以中国一统”也，诸国不约而同地追求“变周礼以图强”，最终实现“大一统” ——摘编自冉诗泽《从周人到“中国人”：论先秦时期中华民族共同体意识的演进》 （1）根据材料一，从地理层面指出先秦时期“中国”一词概念内涵的演变，并结合所学知识分析影响这一内涵演变的因素。（9分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明战国时期新“中国”意涵生成的意义。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 魏晋南北朝时期被看作是门阀士族联合统治的时代，皇室只是门阀士族中的第一家族。中正虽因由中央官兼任而获得政治上的身份，但其选举权势却源于门第二品的家族地位。唐代的选举方式虽与魏晋南北朝不同，却继承了前朝从选举到入仕的诸多制度环节。《新唐书·选举志》云：“举选不繇（由）馆、学者，谓之乡贡，皆怀牒自列于州、县。”《唐六典卷三·尚书户部》记载：“辨天下之四人，使各专其业。凡习学文武者为士，肆力耕桑者为农，工作贸易者为工，屠沽兴贩者为商。工商之家不得预于士。”唐代进士在社会政治结构中实际上取代了前朝门阀的位置，但却没能成为新的门阀。在中晚唐的清望官中，出身科举者占据多半。宰相中的进士比例也不断上升，唐末的真宰相几乎都是进士，但进士身份不足以使其将家族凝聚为世代为官的门阀。 ——摘编自李磊《官僚类型变迁：科举制与传统中国的治理模式》 （1）根据材料并结合所学知识，分析唐代进士未能成为新门阀的缘由。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，概括与魏晋时期相比，隋唐科举制对中国治理模式变迁的影响。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（13分） 材料一 印欧人起源于东欧平原，约从公元前3000年代末开始，凭借马和马拉战车等技术优势，向四面八方迁徙。其中一支进入希腊，毁灭迈锡尼文明，成为希腊人的祖先；另一支进入意大利，成为罗马人的祖先；还有一支赫梯人进入小亚细亚，建立了赫梯帝国。向东的一支进入伊朗高原，成为波斯人的祖先；继续向东的一支进入印度，征服当地土著，创立了种姓制度。与此同时，属于闪米特人的腓尼基人，以航海和商业为生，在地中海沿岸建立了许多殖民城邦，如北非的迦太基。他们的字母文字后来成为希腊字母的源头。 ——摘编自吴于廑齐世荣《世界史·古代史编》 材料二 自新航路开辟以来，欧洲殖民者掀起向海外扩张的浪潮。西班牙、葡萄牙率先在美洲建立殖民地，随后荷兰、英国、法国等也加入殖民行列。殖民活动导致欧洲移民涌向美洲、大洋洲等地，非洲黑奴被强制贩运至美洲种植园，亚洲契约劳工被招募到东南亚、非洲及美洲的矿山和种植园。据估计，16～19世纪，约有1200万非洲黑人被贩运到美洲，而同期欧洲向美洲的移民超过2000万人。这种人口流动改变了世界人口分布，形成了美洲的多元族群社会；也催生了跨大西洋的三角贸易体系。殖民活动带来的物种交流、疾病传播和民族融合，深刻影响了近代世界格局的形成。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括印欧人早期迁徙的主要特点，并简析古代人类迁徙对早期文明发展的意义。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，指出古代印欧人迁徙与近代欧洲殖民扩张下人口流动的差异。（5分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 ——摘编自徐熙林朴钟恩王竞楠《“一带一路”建设与全球贸易及文化交流》 根据材料并结合所学知识，围绕“世界贸易与文化交流”，自拟一个论题并加以阐述。（要求：论题明确，逻辑清晰，史论结合。） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二历史参考答案 1．C 2．B 3．D 4．A 5．D 6．B 7．A 8．C 9．B 10．D 11．C 12．B 13．C 14．B 15．D 16．B 17．（1）内涵的演变：王畿之地出现反复；由王畿之地扩展为中原腹地。（3分，任答一点即可）因素：政治格局的变动；领土疆域的拓展；文明认同的强化；地理认知的深化；农耕文明的发展。（6分，任答三点即可） （2）意义：重构政治合法性；促进了民族共同体意识的形成；为后世“中国”概念及国家认同奠定思想基础；推动文化融合与政治统一理念的发展。（6分，任答三点，言之有理即可） 18．（1）缘由：科举制度的公平性与开放性；考试频繁与选拔的多元化；皇权的加强；官僚体系的重构；土地制度变革及商业、城市经济的发展；儒家思想的影响；社会观念的转变；文化教育的进一步发展。（6分，任答三点即可） （2）影响：由门阀与皇室间的联合统治关系转化为科举官僚与皇帝间的共治关系；加强了中央集权，促进了政治制度的完善；打破了阶层固化，增强了社会凝聚力。（6分，言之有理即可） 19．（1）主要特点：起源集中，方向多元；迁徙较早，持续时间长；掌握技术优势；迁徙范围广。（4分，任答两点即可）意义：推动了文明传播与交融；客观上改变了区域政治格局；催生了新的文化形态；促进了技术扩散。（4分，任答两点即可） （2）差异：迁徙动因：印欧人迁徙主要受生存资源与技术优势驱动，属于自然扩散；近代欧洲殖民扩张则以经济利益、资本积累和领土争夺为核心目的，具有明确的掠夺性。人口流动性质：印欧人迁徙以族群整体迁移为主，伴随民族融合；近代欧洲殖民活动下人口流动则包含强制性的黑奴贸易、契约劳工等非自愿迁移，体现为殖民压迫与劳动力剥削。组织与规模：印欧人迁徙多为分散、渐进的陆路迁移，规模相对有限；近代欧洲殖民活动依托国家力量与远洋航运，形成跨洲际的规模化、系统化人口转移。文明互动结果：印欧人迁徙后多与当地文明融合，形成新民族；近代欧洲殖民扩张则导致美洲、非洲原住民人口锐减，并塑造了以欧洲为主导的种族等级秩序。（5分，任答一点3分，两点5分） 20．示例： 论题：世界贸易的拓展与深化推动了全球范围内物质与文化的多层次互动与融合。（2分） 阐述：世界贸易的发展不仅改变了全球经济格局，更成为文化交流的重要载体。从新航路开辟至今，贸易网络的扩展与升级，促使物质产品、生活方式与思想观念在全球范围内持续流动与交融。首先，世界贸易的阶段性发展为文化交流提供了基础条件。新航路开辟打破了地域隔绝，形成了初期的全球贸易网络，使商品与文化得以跨区域传播。工业革命带来的技术进步则加速了这一进程，使世界日益连成紧密的经济整体。二战后，尽管受到冷战格局的影响，世界贸易仍在曲折中发展。冷战结束后，全球化浪潮使贸易突飞猛进，最终形成了覆盖全球的密集贸易网络。这一历程表明，贸易范围的扩大与程度的深化，为文化互动创造了前所未有的条件。其次，世界贸易直接促进了物质文化的全球流动与生活方式的变迁。以茶叶为例，原产自亚洲的茶叶通过贸易传入欧洲、美洲、非洲乃至大洋洲，不仅改变了各地的饮食习俗，更衍生出不同的茶文化，如英国的下午茶传统；钟表在16世纪经澳门传入中国，至18世纪已数量可观，逐渐改变了中国人的时间观念与日常生活节奏。这些物质产品的流通，实质上是生活方式与消费文化的跨文化传播。再者，世界贸易推动了艺术、服饰等精神文化与审美元素的融合创新。在服饰领域，中国、日本等东方国家的服装元素被法国吸收，影响了欧洲的服饰设计；而中山装则结合了中西服饰特点，成为文化融合的典范。在当代，影视、音乐、动漫、书籍等文化产品通过贸易渠道全球流通，进一步丰富了各国人民的精神生活，促进了审美与价值观念的相互影响。这种文化融合不仅体现在表层形态，更深入到设计理念与美学思想层面。（8分） 综上所述，世界贸易作为文化交流的桥梁，其发展历程与文化交流的广度、深度密切相关。从物质产品到精神文化，贸易不仅满足了人类的物质需求，更在无形中推动了全球文化的互动、借鉴与创新。这种基于贸易的文化交流，使人类文明在保持多样性的同时，不断走向更深层次的相互理解与融合。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $