第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》交互式课件，交互式学案，交互式课时训练 2025—2026学年统编版语文七年级下册

《过松源晨炊漆公店》同步练习 统编版七年级下册 · 第六单元 · 课外古诗词诵读 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ （满分100分，时间30分钟） 过松源晨炊漆公店 【南宋】杨万里 莫言下岭便无难， 赚̣得行人错喜欢。 政̣入万山围̣子里， 一山放出一山拦̣。 一、选择题（每题5分，共50分） 1. 杨万里是哪个朝代的诗人？（ ） A. 初唐 B. 盛唐 C. 南宋 D. 北宋 2. 这首诗的体裁是？（ ） A. 五言绝句 B. 七言绝句 C. 七言律诗 D. 乐府诗 3. 对诗中重点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 松源：地名，在今江西弋阳一带 B. 晨炊：早晨做饭 C. 拦：错误解释 D. 漆公店：店名 4. 对这首诗的内容理解，不正确的一项是（ ） A. 首句写景，描绘了优美的画面 B. 次句叙事，点明了时间地点 C. 后两句借古讽今/蕴含哲理，表达深沉感慨 D. 全诗表达了诗人对普通人的厌恶之情 5. 全诗最突出的写作手法是（ ） A. 寓理于景 B. 托物言志 C. 动静结合 D. 欲扬先抑 6. 对千古名句的赏析，不正确的一项是（ ） A. 语言凝练，意蕴丰富 B. 运用了精妙的修辞手法 C. 只是简单的景物描写，没有深层含义 D. 体现了诗人的情感态度 7. 诗人在诗中表达的情感是（ ） A. 单纯的喜悦之情 B. 纯粹的悲伤之情 C. 复杂深沉的情感（忧国/哲理/闲适等） D. 对朋友的思念之情 8. 对"莫言下岭便无难"的赏析，正确的是（ ） A. 运用了拟人手法，生动形象 B. 炼字精妙，营造了独特的意境氛围 C. 运用了夸张手法 D. 运用了排比手法 9. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 杨万里是南宋诗人 B. 本诗是一首七言绝句 C. 杨万里与李白并称"李杜" D. 本诗选自《诚斋集》 10. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 本诗意境优美，情景交融 B. 诗歌语言凝练，意蕴深远 C. 全诗毫无章法，杂乱无章 D. 诗人通过具体描写抒发情感 二、填空题（每空3分，共30分） 1. 本诗作者是_____代诗人_____，字_____，号_____。 2. 默写千古名句： _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 本诗最突出的写作手法是__________，表达了诗人__________的思想感情。 4. 首句中"莫言"字用得好，因为______________________________。 5. 默写全诗： _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、阅读理解（共20分） 1. （6分）赏析诗中"莫言"字的妙处。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. （7分）这首诗运用了什么写作手法？请简要分析。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. （7分）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 参考答案 一、选择题（每题5分，共50分） 1.C 2.B 3.C 4.D 5.A 6.C 7.C 8.B 9.C 10.C 二、填空题（每空3分，共30分） 1. 南宋；杨万里；南宋诗人；诚斋 2. 政入万山围子里，一山放出一山拦。 3. 寓理于景；这首诗通过写山区行路的感受，说明了一个深刻的道理：人们无论做什么事，都要对前进道... 4. "莫言"二字，像是在奉劝、提醒读者，引发读者的思考和阅读兴趣，也为全诗奠定了说理的基调。... 5. 莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢，政入万山围子里，一山放出一山拦。 三、阅读理解（共20分） 1. （6分）参考答案： "莫言"二字，像是在奉劝、提醒读者，引发读者的思考和阅读兴趣，也为全诗奠定了说理的基调。 2. （7分）参考答案： 寓理于景：把深刻的哲理蕴含在生动的景物描写之中，不生硬说教；拟人手法："放""拦"二字将山人格化，生动有趣； 3. （7分）参考答案： 这首诗通过写山区行路的感受，说明了一个深刻的道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要因为一时的成功而满足，不要陶醉于一时的成绩；要放眼长远，认真对待不断出现的新困难，才能不断克服困难，履险如夷。 学科网（北京）股份有限公司 $ 《过松源晨炊漆公店》学习学案 统编版七年级下册 · 第六单元 · 课外古诗词诵读 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 日期：__________ 过松源晨炊漆公店 【南宋】杨万里 莫言下岭便无难， 赚̣得行人错喜欢。 政̣入万山围̣子里， 一山放出一山拦̣。 任务一：正音识字 朗读古诗，读准字音，认清字形，理解词义。 一、给下列加点字注音 松源（ ） 晨̣炊̣（ ） 漆̣公店（ ） 莫言（ ） 赚̣得（ ） 二、解释下列词语 松源：______________________________ 晨炊̣：______________________________ 漆公店：______________________________ 莫言：______________________________ 赚̣得：______________________________ 错喜欢：______________________________ 政入：______________________________ 围子：______________________________ 拦̣：______________________________ 任务二：文学常识 查阅资料，了解诗人的生平及其创作成就。 1. 杨万里，字________，号________，________代诗人。 2. 与陆游、范成大、尤袤并称"南宋四大家"，与________齐名。 3. 本诗的体裁是________。 4. 代表作有《________》《________》等。 【选择】下列作品中，哪一首不是杨万里的诗？（ ） A. 《小池》 B. 《春晓》 C. 《晓出净慈寺送林子方》 D. 《宿新市徐公店》 任务三：诗句翻译 用现代汉语翻译下列诗句，注意体会诗歌的意境美。 1. 莫言下岭便无难 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 赚̣得行人错喜欢 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 任务四：意象分析 找出诗中的主要意象，分析它们的特点和作用。 1. 诗中描写了哪些意象？请写出来。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 选择你最喜欢的一个意象，说说它的表达效果。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 任务五：主旨情感 深入理解诗歌，体会诗人的思想感情。 1. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗意境优美，情景交融。 B. 这首诗表达了诗人消极避世的态度。 C. 诗歌语言凝练，意蕴丰富。 D. 诗人通过景物描写抒发情感。 任务六：炼字赏析 品味诗歌的语言，赏析精妙字词的表达效果。 1. 赏析"莫言"字的妙处。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 2. 赏析"赚̣"字的妙处。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 3. 赏析"放"字的妙处。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 任务七：背诵默写 熟练背诵并默写全诗，做到不漏字、不添字、不写错别字。 一、默写《过松源晨炊漆公店》 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 二、理解性默写 1. 诗中描写优美景色的名句是： _______________________________________________________ 2. 点明主旨的千古名句是： _______________________________________________________ 3. 蕴含深刻哲理的诗句是： _______________________________________________________ 学习评价 我的学习星级：☆☆☆☆☆（请根据自己的完成情况打星，最多5星） 家长签字：__________ 教师评价：__________ 参考答案 任务一：正音识字 【字音】松源（sōng yuán） 晨̣炊̣（chén chuī） 漆̣公店（qī gōng diàn） 莫言（） 赚̣得（zuàn de） 【词语解释】 松源：地名，在今江西弋阳一带 晨̣炊̣：早晨做饭 漆̣公店：店名 莫言：不要说 赚̣得：骗得，哄得 错喜欢：空欢喜 政̣入：正进入（"政"通"正"） 围̣子：圈子，包围圈 拦̣：阻拦，阻挡 任务二：文学常识 1. 杨万里，字南宋诗人，号诚斋，南宋代诗人。 2. 与陆游、范成大、尤袤并称"南宋四大家"。 3. 七言绝句 4. 示例：《晓出净慈寺送林子方》《小池》《宿新市徐公店》等 【选择题答案】B（《春晓》是孟浩然的诗） 任务三：诗句翻译 1. 首句以否定的形式发端，指出人们常说的"下岭便无难"是错误的。"莫言"二字，像是直接对读者说话，很有亲切感，也引发读者的思考和好奇——为什么下岭也有难呢？ 2. 第二句解释为什么说"下岭便无难"是错的——因为它骗得行人空欢喜一场。"赚"字用得很有趣，把山拟人化了，好像山故意捉弄行人。"错喜欢"三个字，生动地写出了行人从满怀希望到失望的心理变化。 任务四：意象分析 1. 诗中的主要意象有：山岭、万山、晨雾、行人等。 2. 参考： • 山岭：连绵、险峻 • 万山：重重叠叠、连绵不断 • 晨雾：清新、朦胧 • 行人：跋涉、前行 任务五：主旨情感 1. 参考：这首诗通过写山区行路的感受，说明了一个深刻的道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要因为一时的成功而满足，不要陶醉于一时的成绩；要放眼长远，认真对待不断出现的新困难，才能不断克服困难，履险如夷。 2. B（说法有误，需结合具体诗意判断） 任务六：炼字赏析 1. 【莫言】"莫言"二字，像是在奉劝、提醒读者，引发读者的思考和阅读兴趣，也为全诗奠定了说理的基调。 2. 【赚】"赚"是骗、哄的意思，将山人格化，好像山在故意捉弄行人，富有幽默感，语言生动活泼。"错喜欢"即空欢喜，写出了行人由期待到失落的心理变化，很有生活气息。 3. 【放】"放"和"拦"运用了拟人的修辞手法，把山写得生动有趣，好像山在故意和行人捉迷藏，让你以为过了这山就轻松了，结果又有一山挡在前面。既写出了山多连绵的特点，又蕴含着深刻的哲理。 任务七：背诵默写 【默写答案】过松源晨炊漆公店 【南宋】杨万里 莫言下岭便无难， 赚̣得行人错喜欢。 政̣入万山围̣子里， 一山放出一山拦̣。 【理解性默写】 1. 莫言下岭便无难 2. 政入万山围子里，一山放出一山拦。 3. 政入万山围子里，一山放出一山拦。 学科网（北京）股份有限公司 $nullnullnull