精品解析：广东梅州市兴宁市2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

2025-2026学年度第二学期八年级期末质量监测试卷（物理） （全卷取） 一、单选题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 1. 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A. 物体的速度越大，惯性越大 B. 物体的运动需要力来维持，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为不受力的作用 C. 物体受到力的作用时，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变，一定受到力的作用 2. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 酸奶吸管的一端做成尖形 B. 书包带做得较宽 C. 盲道表面设置有凸起条纹 D. 用力将图钉按入墙中 3. 大名弘敬阁是大名县石刻博物馆的核心主体建筑，弘敬阁修建工地上，工人们都佩戴安全帽，是为了万一发生意外时，通过减小（　　）来尽量保证安全。 A. 摩擦 B. 压强 C. 压力 D. 重力 4. 下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 磁悬浮列车悬浮行驶 B. 溜旱冰时穿轮滑鞋 C. 自行车转轴加润滑油 D. 打羽毛球时用力握球拍 5. 俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。下列有关说法正确的是（　　） A. 西瓜的密度比李子的密度大 B. 西瓜的密度等于水的密度 C. 李子下沉过程中所受水的压强不变 D. 李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变 6. 图是第十五届中国国际航空航天博览会中，海军歼-15系列舰载机在进行飞行展示时的情景。以飞机为参照物，静止的是（ ） A. 平静的海面 B. 远处的山 C. 飞机中的座椅 D. 空中的云 7. 第十五届全运会跳水男子3米跳板决赛在广州奥体中心落幕，湖北名将以六跳总分549.85分强势夺冠。如图所示，当运动员站在3米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是（　　） A. 运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B. 跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C. 运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D. 跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 二、填空题（共7小题，每空1分，满分21分） 8. 如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生_________；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的_________，推气球的力的施力物体是_________。 9. 如图所示，弹簧测力计的分度值是______N，读数是______N，它是利用在一定范围内，所受外力越大，形变程度就越______的原理制成的。 10. 著名的_____证明了大气压强存在且很大，意大利科学家_____首次用_____毫米汞柱测得了大气压强的准确值。 11. 如图所示是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄_________（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉的螺纹相当于_________（选填“斜面”或“轮轴”）；螺丝钉上螺纹密一些，拧起来更_________（选填“省功”或“省力”）。 12. 如图所示，物体A的重力为20N，物体B的重力为10N，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________N，方向为___________。若对A施加一个水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为___________N。 13. 升国旗时，旗手向下拉绳子，国旗会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个________滑轮，使用它________（选填“可以”或“不可以”）省力，其实质是________杠杆。 14. 对某汽车做测试，只调整轮胎气压，测得单个轮胎数据如下表，（每次单个轮胎对地压力不变）。根据公式________，单个轮胎对地压力为________N。查表可知，要减小空车停在水平路面时的对地压强，可行方法是__________。 次数 1 2 3 轮胎气压/×105Pa 4.6 8.1 10.5 地面的受力面积/×10-2m2 3.6 3.0 2.4 对地压强/×105Pa 5.0 6.0 7.5 三、作图题（本题共2+2+3=7分） 15. （1）请你在图中作出排球被运动员击出后所受力的示意图。（不计空气阻力） （2）如图所示，请画出杠杆所受的阻力及拉力对应的力臂。 （3）在自动化生产线上，常用传送带运送物体，如图所示，一个方形物块与传送带一起水平向右加速运动时，作出物块的受力示意图。 四、实验题：本大题共3小题，每空1分，共21分。 16. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让铁球从斜面上静止释放，撞击木块，能将木块撞出一段距离如图甲所示。请回答下列问题： （1）研究铁球的动能大小与质量的关系，应让质量______的两个小球分别从同一斜面的_______高度由静止释放，使小球到达水平面时的速度______。（均选填“相同”或“不同”） （2）该实验通过观察_______的大小，来比较铁球动能的大小，用到了_______法。 （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。可以研究铁球的动能大小与_______（选填“质量”或“速度”）的关系。 （4）实验结束后，某同学拿走木块，先后将同一小车从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小车在相同水平面上从开始滑行直到静止时的距离，根据此现象，该同学得出了动能与速度有关的结论，你认为该同学的实验方案是否可行? _______（选填“可行”或“不可行”）。 17. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关 (1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：_____； (2)比较甲、乙两图，可得到的结论是_____； (3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_____有关； (4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____。 18. 小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验（每个钩码都相同）。 （1）甲乙两个实验装置中，装置_________更科学。 （2）本实验小明是通过比较_________________来比较水平方向所受拉力大小的； （3）在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车_________后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在_________上的两个力，才能够平衡； （4）小明将丙图中的卡片剪成两半，此时卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，这说明相互平衡的两个力必须要作用在_________。 （5）如图丙所示，改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，其它条件不变，则轻质卡片_________（选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 （6）同学们认为丙的实验装置优于甲、乙的实验装置，其主要的原因是_________（填序号） A. 小纸片容易扭转 B. 小纸片是比较容易获取的资料 C. 容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D. 减少了摩擦力对实验结果的影响 五、计算题：本大题共2小题，共6+7=13分。 19. 随着科技的发展，机器人已被广泛使用。如图所示一款国产迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为（）。求： （1）机器人的重力G； （2）机器人对水平地面的压强p。 20. 跳伞是一项极具挑战的运动，越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一重力为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经测量在前15s内他下降了210m，从离开直升机到落至地面全程用时30s。 求在这个过程中： （1）运动员在后15s内下落的高度？ （2）从离开飞机到下落至地面，运动员的重力做了多少功？ （3）从离开飞机到下落至地面，运动员的重力做功的功率是多大？ 六、综合题：本大题共3小题，每空1分，共17分。 21. 2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号运载火箭发射成功，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入太空。三名航天员在空间站进行了长达6个月的工作，已完成任务，于4月16日安全回家。请回答下列问题。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是________。 （2）空间站绕地球飞行时，运动状态________（“改变”或“不改变”）； （3）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将________（选填“变大”“变小”或“不变”）： （4）航天员在太空舱的失重环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（ ） A. 举杠铃 B. 做引体向上 C. 拉弹簧拉力器 D. 跳绳运动 （5）航天员王亚平、叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），被王亚平水平抛出的冰墩墩将在空中飞行做________运动，这个小实验说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。 22. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。（， 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于_____状态（填浮沉状态名称）。 【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成（如图） 【项目制作】 （2）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，他的改进方案是：_____； （3）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是_____N，已知小筒底面积为20cm2，应在距小筒底部_____cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”； （4）经测量知小筒高度为30cm，将标准质量为_____g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”； 【项目迭代】 （5）制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方案：_____。 23. 如图甲是卫生间一种智能抽水的马桶水箱示意图。其工作原理如图乙所示，当出水管阀门打开，水从出水管流出，水箱中的水减少，空心铜球就在重力作用下，随着水位下降而向下运动，通过金属杆AB绕O点转动，向上拉动进水管阀门，使水能通过进水管进入水箱；当出水管阀门关闭，随着不断进水，水箱中的水位不断上升，空心铜球随着向上运动，当金属杆处于水平位置时，把进水管阀门堵严，不再进水。如表为这种马桶的相关参数： 项目 内容 适用水压 0.2～0.7MPa 水箱容积 1.8L 冲洗方式 喷射虹吸式 （1）图甲中的存水弯管实际是一个___________，其作用是：___________； （2）某高楼内的住户家的马桶比地面的配水房高20m，若要该户居民家里的马桶能正常工作，则配水房提供的水压应不低于___________Pa； （3）如果进水管的阀门的受力面积是24mm2，设计能承担的压强是5×105Pa（超过该压强，阀门就可以关严，不再进水。）金属杆AB能绕O点转动，其质量及形变忽略不计，且不考虑出水管阀门对杠杆的影响。AB长216mm，AO长24mm，空心铜球的质量为70g，重力和浮力可以认为作用在其几何中心，则：铜球浸没后产生浮力为___________N ； 空心铜球的体积是___________m3。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期八年级期末质量监测试卷（物理） （全卷取） 一、单选题（本大题共7小题，每小题3分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）。 1. 关于牛顿第一定律，下列说法正确的是（　　） A. 物体的速度越大，惯性越大 B. 物体的运动需要力来维持，汽车关闭发动机后逐渐停下来是因为不受力的作用 C. 物体受到力的作用时，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变，一定受到力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．影响物体惯性大小的是物体的质量，与其速度无关，所以物体的速度大小对惯性无影响，故A错误； B．物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动的原因，汽车关闭发动机后逐渐停下是由于受到阻力的作用，故B错误； C．物体受到力的作用时，运动状态不一定改变，譬如物体受到平衡力的作用时，其合力为0，物体将处于静止或匀速直线运动，处于平衡状态，故C错误； D．力的物体运动状态改变的原因，所以物体的运动状态改变，一定是受到力的作用，故D正确。 故选D。 2. 下列实例中，属于减小压强的是（　　） A. 酸奶吸管的一端做成尖形 B. 书包带做得较宽 C. 盲道表面设置有凸起条纹 D. 用力将图钉按入墙中 【答案】B 【解析】 【详解】A．酸奶吸管的一端做成尖形，通过减小受力面积增大压强，方便扎破包装，故A不符合题意。 B．书包带做得较宽，通过增大受力面积减小压强，背起来更舒适，故B符合题意。 C．盲道表面设置有凸起条纹，通过减小受力面积增大压强，使盲人更容易感觉到盲道；凸起条纹的次要作用是增大摩擦防止盲人滑倒，故C不符合题意。 D．用力将图钉按入墙中，通过增大压力和减小受力面积增大压强，故D不符合题意。 故选B。 3. 大名弘敬阁是大名县石刻博物馆的核心主体建筑，弘敬阁修建工地上，工人们都佩戴安全帽，是为了万一发生意外时，通过减小（　　）来尽量保证安全。 A. 摩擦 B. 压强 C. 压力 D. 重力 【答案】B 【解析】 【详解】安全帽的作用是在发生意外时，通过增大受力面积，在压力（物体的重力）不变的情况下，减小压强，从而减轻对头部的伤害。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4. 下列四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ） A. 磁悬浮列车悬浮行驶 B. 溜旱冰时穿轮滑鞋 C. 自行车转轴加润滑油 D. 打羽毛球时用力握球拍 【答案】D 【解析】 【详解】AC．磁悬浮列车悬浮行驶、给车轮的轴加润滑油，都让接触面彼此分离，目的是为了减小摩擦，故AC不符合题意； B．旱冰鞋安装滚轮，以滚动代替滑动减小了摩擦，故B不符合题意。 D．用力握紧球拍，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故D符合题意。 故选D。 5. 俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。下列有关说法正确的是（　　） A. 西瓜的密度比李子的密度大 B. 西瓜的密度等于水的密度 C. 李子下沉过程中所受水的压强不变 D. 李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变 【答案】D 【解析】 【详解】AB.由物体的浮沉条件可知，西瓜投入水中会漂浮，所以；李子投入水中会下沉；所以，故AB错误； C.由可知，李子下沉过程中不断增大，所以受到水的压强也增大，故C错误； D.李子浸没后，其在排开水的体积即为其自身的体积，由可知，下沉过程中其体积未发生改变，即不变，所以下沉过程中所受浮力大小不变，故D正确。 故选D。 6. 图是第十五届中国国际航空航天博览会中，海军歼-15系列舰载机在进行飞行展示时的情景。以飞机为参照物，静止的是（ ） A. 平静的海面 B. 远处的山 C. 飞机中的座椅 D. 空中的云 【答案】C 【解析】 【详解】A．以飞机为参照物，海面的位置发生了变化，海面是运动，故A不符合题意； B．以飞机为参照物，远处的山位置发生了变化，飞机是运动，故B不符合题意； C．以飞机为参照物，飞机中的座椅的位置没有发生变化，飞机中的座椅是静止的，故C符合题意； D．以飞机为参照物，空中的云位置发生了变化，云是运动的，故D不符合题意。 故选C。 7. 第十五届全运会跳水男子3米跳板决赛在广州奥体中心落幕，湖北名将以六跳总分549.85分强势夺冠。如图所示，当运动员站在3米跳板上时产生的现象中，下列说法正确的是（　　） A. 运动员在起跳前所受的弹力方向向下 B. 跳板被跳水运动员压弯，发生了弹性形变 C. 运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力 D. 跳水运动员对跳板的弹力是由于跳板发生了弹性形变 【答案】B 【解析】 【详解】A．运动员起跳前所受弹力是跳板对运动员的支持力，方向垂直跳板向上，故A错误； B．跳板被压弯后，撤去运动员的压力可以恢复原状，属于弹性形变，故B正确； C．弹力产生的条件是两个物体相互接触且发生弹性形变，运动员起跳腾空后与跳板不接触，不会受到跳板的弹力，故C错误； D．弹力是施力物体发生弹性形变产生的，跳水运动员对跳板的弹力，施力物体是运动员，因此该弹力是运动员的脚发生弹性形变产生的，故D错误。 故选B。 二、填空题（共7小题，每空1分，满分21分） 8. 如图所示，当我们按压充满气的气球时，气球会变瘪，这说明力可以使物体发生_________；当松开气球的“气门嘴”时，气球向后喷气的同时，会“嗖”的一下向前飞出去，这说明力可以改变物体的_________，推气球的力的施力物体是_________。 【答案】 ①. 形变 ②. 运动状态 ③. 气体 【解析】 【详解】力的作用效果有两个：①改变物体的形状；②改变物体的运动状态。按压充满气的气球，气球变瘪，形状发生改变，说明力可以使物体发生形变。 松开气门嘴后，气球由静止变为运动向前飞出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 根据力的作用是相互的：气球向后喷出气体时，对气体施加向后的力，同时喷出的气体对气球施加向前的反作用力，因此推气球向前的力的施力物体是喷出的气体。 9. 如图所示，弹簧测力计的分度值是______N，读数是______N，它是利用在一定范围内，所受外力越大，形变程度就越______的原理制成的。 【答案】 ①. 0.2 ②. 2.4 ③. 大 【解析】 【详解】[1][2][3]由图可知，弹簧测力计分5小格，则分度值是0.2N，指针在“2”后2个小格处，此时读数为2.4N。常用弹簧测力计是利用在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理制成的，在一定范围内，所受外力越大，形变程度就越大。 10. 著名的_____证明了大气压强存在且很大，意大利科学家_____首次用_____毫米汞柱测得了大气压强的准确值。 【答案】 ①. 马德堡半球实验 ②. 托里拆利 ③. 760 【解析】 【详解】[1]著名的马德堡半球实验通过两个紧密合在一起的铜半球，在抽去其中的空气后，由两队马分别向两个方向拉，结果半球未被拉开，从而证明了大气压强存在且很大。这个实验以其直观、震撼的效果，成为了证明大气压强存在的重要实验之一。 [2][3]意大利科学家托里拆利首次用实验的方法测出了大气压强的数值。他利用装满水银的细玻璃管，倒置在水银槽中，发现水银柱的高度稳定在一个特定的值，即760毫米汞柱。这个值就是当时大气压强的准确值。 11. 如图所示是用螺丝刀拧螺丝的情景。手柄_________（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉的螺纹相当于_________（选填“斜面”或“轮轴”）；螺丝钉上螺纹密一些，拧起来更_________（选填“省功”或“省力”）。 【答案】 ①. 粗 ②. 斜面 ③. 省力 【解析】 【详解】螺丝刀拧螺丝属于轮轴的应用，手柄是轮，金属杆是轴。阻力和轴半径不变时，轮越大（手柄越粗），动力臂越大，越省力，因此手柄粗一些更省力。 螺丝钉的螺纹展开后是倾斜的斜面，本质相当于简单机械中的斜面。 螺丝钉高度相同时，螺纹越密，相当于斜面的总长度越长，根据斜面的特点，斜面越长越省力；同时根据功的原理，任何机械都不能省功，因此拧起来更省力。 12. 如图所示，物体A的重力为20N，物体B的重力为10N，用细绳将两物体连接，松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________N，方向为___________。若对A施加一个水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为___________N。 【答案】 ①. 10 ②. 左 ③. 20 【解析】 【详解】[1][2]物体A重20N，物体B重为10N时，当物体A向右做匀速直线运动，A水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以,方向水平向左。 [3]物体A匀速直线向左运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的摩擦力和水平向右的拉力作用，这三个力平衡。因为物体A对水平桌面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以此时摩擦力仍为10N，所以拉力的大小为 13. 升国旗时，旗手向下拉绳子，国旗会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个________滑轮，使用它________（选填“可以”或“不可以”）省力，其实质是________杠杆。 【答案】 ①. 定 ②. 不可以 ③. 等臂 【解析】 【详解】[1][2]旗杆顶部的滑轮是定滑轮，定滑轮的特点是轴的位置固定不变。使用定滑轮时，不可以省力，但是可以改变力的方向，这样旗手在下面向下拉绳子，就可以让国旗向上徐徐上升。 [3]从杠杆的角度来看，定滑轮的动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，所以其实质是等臂杠杆。 14. 对某汽车做测试，只调整轮胎气压，测得单个轮胎数据如下表，（每次单个轮胎对地压力不变）。根据公式________，单个轮胎对地压力为________N。查表可知，要减小空车停在水平路面时的对地压强，可行方法是__________。 次数 1 2 3 轮胎气压/×105Pa 4.6 8.1 10.5 地面的受力面积/×10-2m2 3.6 3.0 2.4 对地压强/×105Pa 5.0 6.0 7.5 【答案】 ①. F=pS ②. 1.8×104 ③. 减小轮胎气压 【解析】 【详解】[1][2]每次单个轮胎对地压力不变，根据F=pS得到单个轮胎对地压力F=p1S1=5.0×105Pa×3.6×10-2m2=1.8×104N [3]由表格数据可知，轮胎气压越大，地面的受力面积越小，对地压强越大，则小空车停在水平路面时，对地面的压力不变，要减小对地压强，应增大地面的受力面积，减小轮胎气压。 三、作图题（本题共2+2+3=7分） 15. （1）请你在图中作出排球被运动员击出后所受力的示意图。（不计空气阻力） （2）如图所示，请画出杠杆所受的阻力及拉力对应的力臂。 （3）在自动化生产线上，常用传送带运送物体，如图所示，一个方形物块与传送带一起水平向右加速运动时，作出物块的受力示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 本题中阻力是重物对杠杆的拉力，阻碍杠杆转动，方向竖直向下，在杠杆悬挂物体的位置（作用点），沿绳子方向竖直向下画带箭头线段，标注； 延长拉力的作用线，从支点向的作用线作垂线，将支点到垂足的垂线段即为拉力F的力臂，标注为。  【小问3详解】 竖直方向物块受力平衡，重力和支持力大小相等；传送带向右加速时，物块由于惯性相对传送带有向左的运动趋势，因此传送带对物块施加水平向右的静摩擦力，使物块随传送带一起加速。 以物块重心为作用点，共画3个力：竖直向下的重力，标注；竖直向上的支持力，标注，线段长度与相等；水平向右的静摩擦力，标注。  四、实验题：本大题共3小题，每空1分，共21分。 16. 在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让铁球从斜面上静止释放，撞击木块，能将木块撞出一段距离如图甲所示。请回答下列问题： （1）研究铁球的动能大小与质量的关系，应让质量______的两个小球分别从同一斜面的_______高度由静止释放，使小球到达水平面时的速度______。（均选填“相同”或“不同”） （2）该实验通过观察_______的大小，来比较铁球动能的大小，用到了_______法。 （3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较。可以研究铁球的动能大小与_______（选填“质量”或“速度”）的关系。 （4）实验结束后，某同学拿走木块，先后将同一小车从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小车在相同水平面上从开始滑行直到静止时的距离，根据此现象，该同学得出了动能与速度有关的结论，你认为该同学的实验方案是否可行? _______（选填“可行”或“不可行”）。 【答案】（1） ①. 不同 ②. 同一 ③. 相同 （2） ①. 木块移动的距离 ②. 转化 （3）速度 （4）可行 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]研究铁球的动能大小与质量的关系，实验时应让质量不同的铁球从同一斜面的同一高度由静止释放，使小球到达水平面的速度相同。 【小问2详解】 [1][2]该实验采用转化法思想，通过观察木块移动的距离的大小，来比较铁球动能的大小。 【小问3详解】 如图乙所示，小球的质量相同，弹簧压缩到不同程度，释放时小球的速度不同，弹簧的弹性势能转化为铁球的动能，可以研究铁球的动能大小与速度的关系。 【小问4详解】 拿走木块，先后让同一小车从同一斜面的不同高度处静止释放，使小车运行到水平面上的速度不同，记录小车在相同表面上滑行到静止的距离，木块的滑动摩擦变成小车的滚动摩擦，根据此现象也可以得出动能与速度有关的结论，该同学的实验方案可行。 17. 如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，在实验前小明提出了以下几种猜想： 猜想一：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 猜想二：滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关 猜想三：滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积大小有关 (1)实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做_____运动，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小，这样做的依据是：_____； (2)比较甲、乙两图，可得到的结论是_____； (3)图乙、丙中铜块和木块叠在一起的目的是使_____相同，比较乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与_____有关； (4)要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，如丁图，测出滑动摩擦力的大小并与乙比较。你认为他的探究方案中存在的主要缺陷是：_____。 【答案】 ①. 匀速直线 ②. 二力平衡的条件 ③. 在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 ④. 压力 ⑤. 接触面的粗糙程度 ⑥. 没有控制接触面的粗糙程度相同 【解析】 【分析】 【详解】(1)[1][2]测滑动摩擦力大小时，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，此时弹簧测力计的示数即为物体所受滑动摩擦力的大小。 (2)[3]甲、乙两图接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大。所以，比较甲、乙两图，可得到的结论是：在触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)[4][5]乙、丙两图，铜块和木块叠在一起的目的是使压力相同，比较乙、丙两图知：在压力相同的条件下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，所以乙丙两图探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度的关系。 (4)[6]当所要研究的物理量与多个因素有关时，采用的探究方法应是控制变量法，要“探究滑动摩擦力大小与接触面积大小是否有关”，应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，而小明将木块和铜块做为一个整体竖着放置在长木板上，由图可知，只控制了压力大小相同，他的探究方案中存在的主要缺陷是：没有控制接触面粗糙程度相同。 18. 小明用如图甲、乙、丙、丁所示的装置来完成探究“二力平衡的条件”的实验（每个钩码都相同）。 （1）甲乙两个实验装置中，装置_________更科学。 （2）本实验小明是通过比较_________________来比较水平方向所受拉力大小的； （3）在探究“二力是否在同一直线上”对“二力平衡的条件”的影响时，小明将乙图中的小车_________后松手，小车不再平衡，从而得出：只有作用在_________上的两个力，才能够平衡； （4）小明将丙图中的卡片剪成两半，此时卡片_________（选填“能”或“不能”）平衡，这说明相互平衡的两个力必须要作用在_________。 （5）如图丙所示，改变右侧滑轮的高度，使其高于左侧滑轮，其它条件不变，则轻质卡片_________（选填“能”或“不能”）继续处于静止状态。 （6）同学们认为丙的实验装置优于甲、乙的实验装置，其主要的原因是_________（填序号） A. 小纸片容易扭转 B. 小纸片是比较容易获取的资料 C. 容易让小纸片在水平方向上保持平衡 D. 减少了摩擦力对实验结果的影响 【答案】（1）乙 （2）钩码的数量 （3） ①. 旋转一定角度 ②. 同一直线 （4） ①. 不能 ②. 同一物体 （5）能 （6）D 【解析】 【小问1详解】 甲装置中木块与桌面为滑动摩擦，摩擦力较大，会干扰实验结果；乙装置中使用带轮子的小车，滚动摩擦远小于滑动摩擦，能有效减小摩擦力对实验的影响，因此装置乙更科学。 【小问2详解】 实验中每个钩码的重力相等，绳子对小车或木块的拉力等于钩码的总重力，因此可以通过比较钩码的数量（或质量、个数）来判断水平方向所受拉力的大小。 【小问3详解】 探究二力是否在同一直线时，需将乙图中的小车旋转（或扭转）一定角度，使两个拉力不在同一直线上，松手后小车会转动、不再平衡。由此可得出结论：只有作用在同一直线（或同一条直线）上的两个力，才可能平衡。 【小问4详解】 将丙图中的卡片剪成两半后，原本作用在同一卡片上的两个力，分别作用在两个不同的卡片上，两个卡片会向两侧运动，无法保持平衡。这说明相互平衡的两个力必须作用在同一物体上。 【小问5详解】 改变右侧滑轮的高度后，只要两侧钩码数量相同，拉力大小仍然相等，两个力仍能作用在同一直线上，且卡片重力可忽略、不受摩擦力影响，因此轻质卡片仍然能保持静止，即能继续处于平衡状态。 【小问6详解】 丙装置使用悬挂的小卡片，重力可忽略，且不与桌面接触，几乎没有摩擦力，相比甲、乙装置能大幅减小摩擦力对实验结果的干扰，是其最主要优势，故选D。 五、计算题：本大题共2小题，共6+7=13分。 19. 随着科技的发展，机器人已被广泛使用。如图所示一款国产迎宾机器人，质量为30kg，底部有3个轮子，每个轮子与地面的接触面积为（）。求： （1）机器人的重力G； （2）机器人对水平地面的压强p。 【答案】（1）300N （2）2.5×105Pa 【解析】 【小问1详解】 机器人受到的重力 【小问2详解】 机器人对水平地面的压力 水平地面的受力面积 机器人对水平地面的压强 20. 跳伞是一项极具挑战的运动，越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，一重力为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经测量在前15s内他下降了210m，从离开直升机到落至地面全程用时30s。 求在这个过程中： （1）运动员在后15s内下落的高度？ （2）从离开飞机到下落至地面，运动员的重力做了多少功？ （3）从离开飞机到下落至地面，运动员的重力做功的功率是多大？ 【答案】（1）90m （2）150000J （3）5000W 【解析】 【小问1详解】 据图可知，后15s运动员以6m/s的速度做匀速直线运动，则运动员在后15s内下落的高度为 【小问2详解】 从离开飞机到下落至地面，运动员下落的高度为 重力做的功为 【小问3详解】 从离开飞机到下落至地面，运动员的重力做功的功率是 六、综合题：本大题共3小题，每空1分，共17分。 21. 2021年10月16日，搭载神舟十三号载人飞船的长征二号运载火箭发射成功，顺利将航天员翟志刚、王亚平、叶光富送入太空。三名航天员在空间站进行了长达6个月的工作，已完成任务，于4月16日安全回家。请回答下列问题。 （1）运载火箭发射时，会向下喷出高温高压燃气（如图甲所示），这样火箭才能升空，说明物体间力的作用是________。 （2）空间站绕地球飞行时，运动状态________（“改变”或“不改变”）； （3）航天员将陀螺从地球带入太空后，其质量将________（选填“变大”“变小”或“不变”）： （4）航天员在太空舱的失重环境下，进行下列哪项活动可以达到几乎和地面上一样的锻炼效果（ ） A. 举杠铃 B. 做引体向上 C. 拉弹簧拉力器 D. 跳绳运动 （5）航天员王亚平、叶光富在“天宫课堂”中展示了太空抛物实验（如图丙所示），被王亚平水平抛出的冰墩墩将在空中飞行做________运动，这个小实验说明物体的运动________（填“需要”或“不需要”）力来维持。 【答案】（1）相互的 （2）改变 （3）不变 （4）C （5） ①. 匀速直线 ②. 不需要 【解析】 【小问1详解】 向下喷出高温高压燃气的同时，喷出的气体对火箭产生向上的推力，使火箭升空，说明物体间力的作用是相互的。 【小问2详解】 空间站绕地球飞行时，其运动方向不断变化，所以其运动状态改变。 【小问3详解】 由于物体的质量不会随位置的改变而改变，所以航天员将陀螺从地球带入太空后，相比起在地球，它的质量不变。 【小问4详解】 在地球上锻炼，举杠铃需要克服杠铃的重力做功；做引体向上和跳绳需要克服自身的重力做功；但在太空舱，由于失重，故无法达到和地面上一样的锻炼效果。拉弹簧拉力器需要克服弹簧的弹力做功，失重条件不影响弹簧弹力，故可以达到锻炼的效果。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问5详解】 [1][2]将冰墩墩沿某一方向抛出，冰墩墩由于惯性继续向前运动，被王亚平水平抛出的冰墩墩将沿原有方向匀速前进，因为在失重状态下，物体保持原速度做匀速直线运动，这个小实验说明物体的运动不需要力来维持。 22. 五一假期小明到广济桥旅游，发现景区对浮桥游客数量进行限流管理，他想到景区也可以通过浮桥排水量实时监控浮桥上的游客数量，于是决定动手制作“浮力秤”进行项目式学习。（， 【工作原理】 （1）浮力秤在水中静止时处于_____状态（填浮沉状态名称）。 【项目取材】主要由圆柱体小筒、秤盘两部分组成（如图） 【项目制作】 （2）小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，他的改进方案是：_____； （3）经测量发现该浮力秤的总质量为100g，当秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力是_____N，已知小筒底面积为20cm2，应在距小筒底部_____cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”； （4）经测量知小筒高度为30cm，将标准质量为_____g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”； 【项目迭代】 （5）制作完成后，小明发现该浮力秤的精确度不高，请你结合该浮力秤提出改进方案：_____。 【答案】（1）漂浮 （2）在小筒底部添加重物，降低重心 （3） ①. 1 ②. 5 （4）500 （5）换用底面积更小的小筒 【解析】 【小问1详解】 为了能够直接读出测量值，浮力秤在水中静止时应处于漂浮状态。 【小问2详解】 小明发现将组装好的小筒和秤盘放入水中时很难在竖直方向上静止，可以在小筒内加一定质量的重物，降低其重心，增强稳定性。 【小问3详解】 [1]根据物体的浮沉条件可知，秤盘上不放物体时，浮力秤受到的浮力等于其重力 [2]根据可知，小筒排开水的体积为 因此小筒浸没的深度为 所以应在距小筒底部5cm位置处标记浮力秤的“零刻度线”。 【小问4详解】 已知小筒高度为30cm，则排开水的最大体积为 则小筒受到的最大浮力为 根据物体的浮沉条件可知，物体与小筒的最大总重力为 则物体与小筒的最大总质量为 放入秤盘的物体的最大质量为 所以，将标准质量为500g的物体放入秤盘后发现，小筒恰好完全浸没，此时可在小筒上标记浮力秤的“最大测量值”。 【小问5详解】 为了提高浮力秤的精确度，应在浮力一定时增大其浸没的深度，根据可知，可以减小小筒的横截面积，即换用底面积更小的小筒。 23. 如图甲是卫生间一种智能抽水的马桶水箱示意图。其工作原理如图乙所示，当出水管阀门打开，水从出水管流出，水箱中的水减少，空心铜球就在重力作用下，随着水位下降而向下运动，通过金属杆AB绕O点转动，向上拉动进水管阀门，使水能通过进水管进入水箱；当出水管阀门关闭，随着不断进水，水箱中的水位不断上升，空心铜球随着向上运动，当金属杆处于水平位置时，把进水管阀门堵严，不再进水。如表为这种马桶的相关参数： 项目 内容 适用水压 0.2～0.7MPa 水箱容积 1.8L 冲洗方式 喷射虹吸式 （1）图甲中的存水弯管实际是一个___________，其作用是：___________； （2）某高楼内的住户家的马桶比地面的配水房高20m，若要该户居民家里的马桶能正常工作，则配水房提供的水压应不低于___________Pa； （3）如果进水管的阀门的受力面积是24mm2，设计能承担的压强是5×105Pa（超过该压强，阀门就可以关严，不再进水。）金属杆AB能绕O点转动，其质量及形变忽略不计，且不考虑出水管阀门对杠杆的影响。AB长216mm，AO长24mm，空心铜球的质量为70g，重力和浮力可以认为作用在其几何中心，则：铜球浸没后产生浮力为___________N ； 空心铜球的体积是___________m3。 【答案】 ①. 连通器 ②. 可以防止下水道里的臭味散发出来 ③. 4×105 ④. 2.2N ⑤. 2.2×10﹣4 【解析】 【详解】（1）[1][2]如图所示为坐便器下的存水弯管，水不流动时，U形管两侧的水相平，故存水弯管实际上是一个连通器；存水弯管的作用是可以防止下水道里的臭味散发出来。 （2）[3]20m高水柱产生的压强为 p1=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×20m=2×105Pa 该马桶使用的最低水压为 p2=0.2MPa=2×105Pa 则配水房提供的水压应不低于 p=p1+p2=2×105Pa +2×105Pa=4×105Pa （3）[4][5]进水阀门受到的压力为 F1=pS=5×105Pa×24×10-6m2=12N 空心铜球的质量为70g，铜球的重力为 G=mg=70×10-3kg×10N/kg=0.7N 根据杠杆的平衡条件 F1·OA=F2·OB 得 对浮球进行受力分析可知，浮球受竖直向上的浮力、竖直向下的压力、竖直向下的重力，浮球在这三个力的作用下处于平衡状态，则铜球浸没后产生的浮力为 F浮=F2+G=1.5N+0.7N=2.2N 因铜球完全浸没，所以空心铜球的体积为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $