第14课 热气球上升的秘密 课件-2026-2027学年科学三年级上册青岛版

该小学科学课件围绕“热气球上升的秘密”，核心知识点为空气受热体积膨胀、热空气比同体积冷空气轻导致上升。课堂导入以“热气球为何升空”提问引发兴趣，引导学生猜想后，通过塑料袋模拟、纸蛇旋转实验观察现象，记录发现并联系生活应用，构建从现象到原理的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过两个实验让学生经历观察记录过程，培养科学思维（分析推理现象本质），结合抽油烟机、地暖等生活案例落实科学观念应用，强调实验安全渗透态度责任。学生能直观理解原理，教师可借助结构化内容提升教学效率。

14 热气球上升的秘密 学习目标 学习目标 科学观念 1. 知道空气受热后体积膨胀、热空气比同体积冷空气轻，理解热空气上升原理。 科学思维 1. 通过实验现象分析推理，运用热空气上升原理解释热气球升空及生活相关现象。 探究实践 1. 经历塑料袋模拟热气球、纸蛇旋转实验，观察记录热空气上升的现象。 态度责任 1. 意识到科学原理在生活中的应用价值，树立规范使用实验器材的安全意识。 课堂导入 同学们有没有在电视里见过色彩缤纷的热气球？它们鼓鼓囊囊地飘在山谷和山地上空，看起来特别有趣！ 为什么点火之后，热气球就会慢慢升起来呢？ ``` 课堂导入 探究新知 1. 猜想热气球上升的原因 思考：热气球里面有什么？它上升的原因可能是什么？ 探索 验证：热空气是否能带动物体上升？ 提示： 1. 点燃酒精灯，注意用外焰加热，操作时远离火焰 2. 撑开塑料袋口，罩在火焰上方，保持一定距离 3. 观察塑料袋变化，待塑料袋鼓起后再松手，记录现象 2. 塑料袋模拟热气球实验 深入探究：热空气流动会产生什么现象？ 提示： 1. 剪好螺旋状纸蛇，用细线悬挂在铁架台横杆上 2. 点燃酒精灯，将纸蛇悬在火焰上方约10厘米处 3. 仔细观察纸蛇的运动状态 3. 纸蛇旋转实验 联系生活：热空气上升的原理在生活中有哪些应用？ 提示： 结合图片和生活经验，说一说还有哪些场景利用了这个原理 4. 寻找热空气上升原理的生活应用 记录单 实验名称 实验现象 我的发现 塑料袋模拟热气球 塑料袋先鼓起，后上升 热空气能带动物体上升 纸蛇旋转实验 纸蛇绕着悬挂点旋转起来 热空气上升会形成流动的风 小结 空气受热后体积膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，所以热空气会上升。热气球正是利用这个原理升空的，生活中的抽油烟机、地暖也用到了热空气上升的原理。 拓展迁移 1. 塑料袋模拟热气球的实验中，我们观察到了什么现象？这个现象说明了什么？ 2. 空气受热后为什么会上升？热空气和冷空气有什么不同？ 3. 生活中哪些现象可以用热空气上升的原理解释？ 研讨 【小组任务】： 1. 以组为单位，查阅资料了解热气球升降的控制方法，整理成简单的文字说明在班级分享。 2. 寻找更多热空气上升原理在生活中的应用，补充到班级的"热空气应用清单"中。 拓展 课堂总结 课堂总结 课堂练习 课堂练习 【1】以下哪种现象与热气球上升原理最相似？（     ） A．木块在水中漂浮 B．风筝在风中飞起 C．孔明灯升空 【答案】C 课堂练习 【2】在点燃的蜡烛上方放一个蛇形纸带，会发现蛇形纸带（       ）。 A．向左移 B．向右移 C．会转动 【答案】C 感谢聆听 Thank You $