第三单元第3课 古建新生 课件　2026-2027学年人美版初中美术七年级上册

该初中美术课件以“古建新生”为主题，核心围绕榫卯结构、斗拱组成及屋顶样式展开。课堂通过鲁班锁组装活动导入榫卯，进而讲解斗拱构件与作用，结合应县木塔、故宫三大殿实例分析屋顶等级，最后以苏州博物馆新馆屋顶设计体现传统元素现代转译，构建从传统到现代的学习支架。 其亮点在于融合动手实践与文化探究，通过鲁班锁组装、模型制作等活动培育创意实践，借助应县木塔抗震案例与故宫屋顶等级知识深化文化理解，以苏州博物馆屋顶光影设计提升审美感知。采用小组讨论、任务单等方法，助力学生增强文化自信，也为教师提供丰富教学资源与实践路径。

人民美术出版社 义务教育教科书 美术（2024版） 七年级上册 第三课 古建新生 第三单元 古韵悠长 课程导入 同学们玩过鲁班锁吗？相传鲁班锁是由鲁班发明的。这个木锁看似简单，但想要快速拆解和组装并不容易。现在请同学们用2分钟时间，尝试把它组装起来，看看谁最快完成。 同学们知道鲁班锁为什么能够如此紧密地连接在一起吗？ 榫卯结构 那么，何为榫？何为卯？ 榫 卯 榫和卯相互咬合，形成了非常稳固的连接。 这种结构早在7000多年前的河姆渡新石器时代就出现了，俗话说“榫卯万年牢”，不用一颗铁钉，这个结构就可以使家具或建筑使用百年依旧坚固。 在漫长的发展历史中，榫卯结构为了满足不同造型需求，衍生出千变万化的组合。 双榫 圆榫 燕尾榫 粽角榫 榫卯结构 双夹榫 长短榫 勾挂榫 托角榫 斗拱结构 榫卯结构组合起来，会形成什么呢？ 斗拱是我国古代建筑中特有的构建。斗拱上承屋顶，下接立柱，位于屋檐和梁柱之间，在中国古代建筑中，扮演着“顶天立地”的角色。 斗拱结构 一组完整的斗拱通常由五种构建组成：斗拱翘昂升。虽然这些独立拱件看起来比较单薄，但是通过榫卯结构互相咬合，互相支撑，整体上却能承受巨大的压力。这是中国古建筑史上伟大的设计。 斗拱在古建筑中一般会出现在三种不同的位置，一是在柱头之上，叫“柱头科”；二是在柱间的额枋上，叫“平身科”；三是在屋角，被称为“角科”。 柱头科 平身科 角科 思考：柱头科和平身科，哪一种是主要的受力构件？ 柱头科 走进经典 近千年前，中国古代工匠运用超凡的智慧修建了一座高约 20 层楼的木结构高塔——应县木塔。 应县木塔 辽 山西朔州 应县木塔斗拱众多，共计54种，不同的位置斗拱具有不同的功用。应县木塔也被成为“中国古建筑斗拱博物馆”。 应县木塔上的斗拱 走进经典 在900多年的岁月里，应县木塔经历了多次地震，20世纪初军阀混战时，木塔身中200多发炮弹，也未被击倒。 应县木塔历经近千年的风雨、地震、战火的考验，依然巍然屹立。 走进经典 上海世博会中国国家馆设计效果图 何镜堂 2010年，上海世博会中国国家馆“东方之冠”的设计是在传统斗拱造型基础上进行的颇具创造性的现代转译。四根粗大的方柱托起主体建筑，斗冠由56根横梁借助斗拱下小上大的结构叠加而成。层层出挑的主体造型形似华冠，反映了“东方之冠”的主题。 上海世博会中国国家馆设计图 感知发现 在生活中，你见过哪些古建筑？它们的屋顶有哪些样式？ 庑殿顶 歇山顶 悬山顶 硬山顶 卷棚顶 攒尖顶 最为常见的几种屋顶样式有：庑殿顶、歇山顶、悬山顶、硬山顶、卷棚顶、四角攒尖顶，每一种样式都代表着不同的等级和风格，有不同的特点。 感知发现 庑殿顶、歇山顶、悬山顶和硬山顶这四种屋顶在等级上如何排序？ 庑殿顶 歇山顶 悬山顶 硬山顶 等级最高，皇帝、寺庙专用 官员用 平民用 感知发现 观察故宫三大殿、天坛、等建筑的屋顶，分小组讨论，完成学习任务单。 建筑名称 屋顶样式 等级和作用 太和殿 中和殿 保和殿 天坛 太和殿 中和殿 保和殿 重檐庑殿顶 等级最高 单檐攒尖顶 等级较低 重檐歇山顶 次于太和殿 天坛 三重檐攒尖顶 在攒尖顶中等级最高 感知发现 太和殿 太和殿，俗称“金銮殿”，是故宫外朝三大殿之首，也是整个紫禁城内等级最高、体量最大的建筑。它主要是用于举行国家最隆重的大典，是皇权的极致象征。 1.皇帝登基大典：新皇帝即位时最重要的仪式在此举行。 2.皇帝大婚：清朝只有顺治、康熙、同治、光绪四位皇帝在太和殿举行过大婚。 3.册立皇后：宣布立皇后的重要仪式。 4.命将出征：为重要将领出征举行的告别仪式。 5.三大节朝贺：每年元旦、万寿节（皇帝生日）、冬至三大节日，皇帝在此接受文武百官的朝贺。 中和殿 感知发现 中和殿是故宫外朝三大殿之一，位于太和殿与保和殿之间，其主要作用是作为皇帝在重大典礼前的准备和过渡场所，兼具多种礼仪与政务功能。 具体作用包括： 1.大典前休息与准备：皇帝在前往太和殿举行登基、大婚、万寿节等大典前，会先在中和殿小憩，并接受执事官员的朝拜，了解典礼流程。 2.阅视祭文与祝版：皇帝在亲祭天坛、地坛、社稷坛、太庙以及先农坛（亲耕仪式）前，会在此审阅祭文和祝版，并查验亲耕用的农具和种子。 3.审阅皇太后徽号奏书：给皇太后上尊号或徽号时，皇帝会在此审阅大臣拟定的奏书，如有需要可直接召见大臣进行修改。 4.存放与审阅皇室家谱（玉牒）：清代皇家家谱（玉牒）每十年纂修一次，完成后会在中和殿举行仪式，送呈皇帝审阅，并在此举行隆重的存放仪式。 5.召见官员或赐食：有时皇帝也会在此召见官员或赐食。 感知发现 保和殿 保和殿是故宫外朝三大殿（太和殿、中和殿、保和殿）中的最后一殿，其作用在明清两代有所不同，功能较为多样。 明代作用 1.大典前更衣：皇帝在前往太和殿举行重大典礼（如册立皇后、太子）前，常在此更衣。 2.受贺：册立皇后、太子时，皇帝在此殿接受朝贺。 清代作用 1.殿试考场：自乾隆五十四年（1789年）起，保和殿成为科举最高一级考试——殿试的固定考场。通过会试的贡士在此参加考试，由皇帝亲自策问，考中者即为进士，前三名分别为状元、榜眼、探花。 2.举行宴会：每年除夕、正月十五，皇帝在此赐宴外藩、王公及一二品大臣，场面十分壮观。 3.皇帝居所：清初，在乾清宫等内廷宫殿修复前，顺治帝（时称“位育宫”）和康熙帝（时称“清宁宫”）曾先后在此居住。 4.填写黄册：每岁终，宗人府、吏部在保和殿填写宗室满、蒙、汉军以及各省汉职外藩世职黄册。 感知发现 在现代化的城市进程中，我们应该如何发扬古建筑屋顶艺术，来满足社会发展的多元化需求？ 苏州博物馆新馆 2006 贝聿铭（美国） 江苏苏州 苏州博物馆新馆屋顶的设计灵感来源于苏州传统的坡顶飞檐翘角。同时也融合了现代建筑元素。贝聿铭非常善于借助光线来做设计，通过屋顶投射进来的光线，随着太阳的移动，形成不同的光影，实现了建筑与自然的完美融合。 哪位同学去过苏州博物馆？苏州博物馆新馆的屋顶有何创新之处？ 感知发现 苏州博物馆新馆 2006 贝聿铭（美国） 江苏苏州 苏州博物馆新馆屋顶采用了“黑、白、灰”的色调，这与苏州传统的粉墙黛瓦形成了和谐的呼应。这种色调的运用体现了苏州古典园林的淡雅与宁静，赋予了现代建筑以传统=韵味。 探索实践 请你选择身边的古建筑作为研究对象，了解其特色和结构，并尝试用陶艺、纸艺等制作模型，并向大家介绍、宣传古建筑的制作工艺，让更多人了解古建文化。 课堂小结 中国古建筑反映了当时中国建筑技术和艺术上的成就，是人类建筑宝库中的一份珍贵遗产。我们要学会将传统元素应用于现代设计中，传承古建筑中的艺术美与文化内涵，这样将使我们的民族更具艺术魅力和人文情怀。 修复工作能够为古建筑带来新的生命力。请你体验古建筑修复师的工作，找一找家乡的古建筑有哪些损坏的部分，并撰写一份保护方案。 课后拓展 Lavf60.16.100 vid:v0d00fg10000cj5og3bc77u793ddcsp0 Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cieg28fog65ir84do3ag Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000cgdckvjc77u10uabvung Lavf60.16.100 vid:v0200fg10000d1niocfog65lff59r79g $