第一单元 生物和细胞（第一、二章）测试卷-2026-2027学年人教版生物七年级上册

**基本信息** 七年级上册生物第一、二章单元卷，以科学探究与细胞结构为核心，融合诗词、研学等真实情境，全面覆盖生命观念、科学思维与探究实践素养，适配单元复习检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|科学探究方法（如观察法）、生物特征、显微镜操作、细胞结构|结合“翻滚的蜘蛛”“美西螈实验”等实例，考查科学思维与结构功能观| |非选择题|4题/60分|生物特征（红杏出墙）、临时装片制作（荔枝果肉）、动植物细胞比较、显微镜观察与模型构建|以研学活动、诗句情境设计综合题，强化探究实践与知识应用能力|

七年级上册生物第一、二章测试卷教学质量检测练习 （全卷满分100分，时间60分钟） 一、选择题 (每题2分，共40分) 1．科学家为了研究野生大熊猫在自然状态下的各种行为，在大熊猫出没的山林安装了几台摄像机，记录大熊猫的行为，这种研究方法属于(　　) 第 1 页 共 7 页 学科网（北京）股份有限公司 A．观察法 B．实验法 C．比较法 D．文献法 2．观察法是科学探究的基本方法之一。下列关于科学观察的叙述中，错误的是(　　) A．可利用摄像机等工具观察 B．可利用照相机辅助观察 C．可以直接用肉眼观察 D．必须借助仪器观察 3．“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。”此场景中，不属于生物的是(　　) A．游鱼 B．春水 C．麦浪 D．禾苗 4．在撒哈拉沙漠中有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。这种现象主要体现的生物特征是(　　) A．生物能运动 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 5．许多诗词中蕴含着生物学知识，下列诗句中包含了生命现象的是(　　) A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来，奔流到海不复回 C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平，海上明月共潮生 6．下列有关生物(现象)的实例及特征的描述中，对应正确的是(　　) A．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都有繁殖现象 B．蜻蜓点水——生物能对外界刺激作出反应 C．庄稼一枝花，全靠肥当家——生物的生活需要营养 D．病毒——生物都是由细胞构成的 显微镜是科学研究中常用的仪器，能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。请根据你所学的显微镜知识完成7～11题。 7．如图是显微镜结构图，下列叙述错误的是(　　) A．图中显微镜对物像具有放大作用的结构是①③ B．能反射光线的结构是④ C．⑥是粗准焦螺旋，能大范围升降镜筒 D．如果想要物像更加清晰，应调节的结构是⑦ 8．当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，操作者的眼睛应该注视的是(　　) A．① B．③ C．④ D．⑤ 9．使用显微镜观察时，若实验室光线较弱，这时需要调节的结构是(　　) A．①和③ B．②和③C．④和⑤ D．④和⑥ 10．若显微镜的目镜不变，物镜由10×转换成40×，视野的变化是(　　) A．变亮 B．细胞数目增多 C．细胞体积变小 D．观察范围变小 11．使用显微镜观察“人的口腔上皮细胞的临时装片”，看到的图像应是(　　) 12．某同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。该细胞肯定不是(　　) A．洋葱表皮细胞 B．黄瓜表层果肉细胞 C．菠菜叶片细胞 D．人的口腔上皮细胞 13．“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内“能量转换器”的种类与其他三个有差异的是(　　) A．榕树 B．知了 C．蝴蝶 D．老师 14．贝贝同学在摘完桑葚后双手呈桑葚的紫红色，主要原因是在采摘过程中破坏了桑葚细胞的(　　) A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞核 D．细胞质 15．仙客来因为花瓣向上折，非常像兔子耳朵的形状，因此也被大家称为“兔子花”。与兔子细胞相比，兔子花细胞特有的结构是(　　) A．细胞壁和细胞核 B．细胞壁和液泡 C．叶绿体和线粒体 D．细胞核和线粒体 16．类比是一种有效的学习方法。如果把植物细胞类比成鸡蛋，那么蛋壳、蛋壳里头的软皮儿、蛋黄分别相当于植物细胞的(　　) A．细胞核、细胞壁、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞壁、细胞膜、细胞质 D．细胞膜、细胞核、细胞质 17．美西螈属于两栖动物，有黑白两种体色，科学家用美西螈做如图所示实验。请据图分析，由重组卵细胞发育来的美西螈的体色是(　　) A．黑色 B．白色 C．黑白相间 D．灰色 18．用显微镜观察经染色的人的口腔上皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是(　　) 选项 实验现象 可能的原因 A 视野中有许多黑色圆圈 盖盖玻片时操作不当 B 视野中细胞破裂 制作装片时滴加清水 C 视野中有许多污点 载玻片擦拭不干净 D 视野中的细胞往左移动 观察者将装片往左移动 19.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物，如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是(　　) A．甲细胞取自桃花，乙细胞取自鳜鱼 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲细胞中的结构①在乙中不存在 D．所有生物的细胞中都有乙中的结构② 20．图一至图四是某同学制作并观察“人的口腔上皮细胞”临时装片的部分图片。据图判断，错误的是(　　) A．图一中制作临时装片正确的操作顺序是c→a→d→b B．图二中③使细胞有一个比较稳定的内部环境 C．若该同学在显微镜下看到如图三视野，则说明图一中步骤d操作不当 D．若要从图四甲变成图四乙，需先将临时装片向右上方移动，再转动转换器，选择高倍物镜 二、非选择题 (共60分) 21．(16分)“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句诗中蕴藏了很多的生物学知识，请你试从生物学角度分析“红杏出墙”现象，回答下列问题。 (1)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的。从这个意义说，“红杏出墙”表现了生物具有________________________________________________________________________的特征。 (2)杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了生物具有________的特征。 (3)蜜蜂采集红杏花蜜获得食物，说明生物的生命活动需要________。 (4)杏树是由一粒种子发育成一棵小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有________________的特征。 (5)杏树的种子种下后结出的是杏而不是桃子，这属于__________现象；但是同一植株上结的杏酸甜度不一样，这属于________现象。 (6)到了秋冬季节，杏树的叶簌簌飘落，这体现了生物具有________________的特征。 (7)从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于________(填“生物”或“非生物”)。 22．(12分)五六月份，一年一度的荔枝季如约而至，莆田市是福建省的荔枝主产区，素有“荔城无处不荔枝”之称。在老师的带领下，实验中学七年级的同学们来到莆田进行了一次研学活动，并采摘了一些荔枝在实验室进行观察。 (1)小福结合所学知识，尝试制作荔枝果肉细胞临时装片，操作如图，小福正确的操作顺序是__________________。步骤乙中，小福首先用滴管在载玻片的中央滴一滴________(填“清水”或“生理盐水”)。 (2)步骤丙中，小福用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴，再缓缓放下，目的是 ________________________________________________________________________。 (3)通过观察，小福发现，与人的口腔上皮细胞相比，荔枝果肉细胞特有的结构是____________________。 (4)荔枝果肉中香甜浓郁的汁液，储存在________(填细胞结构)中，荔枝品种的不同主要取决于__________中遗传信息的不同。 23．(16分)如图是动植物细胞结构模式图，请据图回答问题。 (1)表示动物细胞的是________，图中甲、乙细胞共有的结构是[　]________、[　]________、[　]________等。 (2)在细胞质中，有许多与细胞生命活动有关的细微结构。例如：甲细胞特有的、与光合作用有关的细胞结构[　]________，甲、乙细胞共有的、与细胞呼吸作用有关的__________(填结构名称)等。 (3)将甲、乙两种细胞放于清水中，不会涨破的是________(填“甲”或“乙”)，因为该细胞________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 24．(16分)同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞结构，并在课后选用易得的材料制作细胞模型。回答下列问题。 (1)如图1所示，此时显微镜下观察到的细胞放大倍数为________。 (2)将物镜转换为40×后，如图2——2所示，视野发生的变化为________________________________________________________________________________________________________________________________________________(写出一点即可)。 (3)调整图1中结构________(填序号)，可以观察到图2——3中更加清晰的物像。此时指针所指染色最深的细胞结构为__________。 (4)图3为同学们制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。若要完善该细胞模型，可以增加的结构是________和__________。塑料袋代表的结构是____________，有人认为用滤纸比用塑料袋更好，原因是该结构除了能将细胞与外部环境分隔开，还能__________________。 生物第一、二章测试卷教学质量检测练习 参考答案 一、选择题 (每题2分，共40分) 1.A　2.D　3.B　4.C　5.A 6．C　点拨：“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”说明生物能够对外界刺激作出反应。“蜻蜓点水”是指蜻蜓在产卵，说明生物能够繁殖。“庄稼一枝花，全靠肥当家”说明生物的生活需要营养。除病毒外，生物都是由细胞构成的。　7.B　8.B　9.C　10.D　11.C 12．D　13.A　14.B　15.B　16.B　17.A　18.D 19．B　20.D　方法点睛：将物像移到视野中央的方法简记为“物像偏哪往哪移”。 二、非选择题 (共60分) 21.(1)能对外界刺激作出反应　(2)繁殖　(3)营养　(4)生长和发育　(5)遗传；变异 (6)排出体内产生的废物　(7)生物　22.(1)乙→丙→甲；清水 (2)避免出现气泡　(3)细胞壁、液泡　(4)液泡；细胞核　23.(1)乙；②；细胞膜；③；细胞核；④；细胞质　(2)⑥；叶绿体；线粒体　(3)甲；具有细胞壁，能保护和支持细胞　24.(1)100倍　(2)细胞数目变少(或细胞体积变大，或视野变暗)　(3)②；细胞核　(4)线粒体；液泡；细胞膜；控制物质的进出 $