精品解析：山西吕梁市交口县2025-2026学年九年级上学期学业考试历史试题

交口县2025-2026学年第一学期学业水平达标卷 九年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 下图中的古代文明均位于北纬之间，究其原因是该区域（ ） A. 适宜发展农耕经济 B. 拥有天然良港 C. 海外贸易比较发达 D. 属于海洋文明 2. 公元前594年，梭伦改革设立四百人议事会；公元前509年，克利斯提尼改革设立五百人议事会和“陶片放逐法”；公元前5世纪中后期，伯里克利设立公民大会和津贴制度。材料反映出（ ） A. 雅典民主政治有局限性 B. 雅典城邦特点小国寡民 C. 雅典的执政官独断专行 D. 雅典民主政治不断完善 3. 下面这段图文信息反映了中世纪西欧庄园的特点是（ ） 庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。 A. 开放式的经济实体 B. 以商品经济为主的经济实体 C. 自给自足的经济实体 D. 以手工业经济为主的实体 4. 下面是1155年法国国王路易七世颁发给洛里斯城的特许状内容（部分）。据此判断该特许状可用于研究（ ） ☆任何市民如果希望出售自己的财产，他有完全的权利，如果他接受了出售的价格，他可以如自己所希望的自由离开该城镇，任何人不得干扰，除非他在城市里犯了罪； ☆任何人在洛里斯教区居住满一年零一天，没有任何追捕他的要求，他就可以自由居住而不受妨碍。 A. 法兰克王国建立 B. 封君封臣制形成 C. 中世纪城市自治 D. 中世纪大学兴起 5. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 6. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 7. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 8. 歌曲反映时代风貌。下列关于《马赛曲》和《国际歌》的表述正确的是（ ） 前进法兰西祖国的男儿， 光荣的时刻已来临！ 专制暴政压迫着我们， 祖国大地痛苦地呻吟！ ——《马赛曲》 起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾 要为真理而斗争 旧世界打个落花流水 奴隶们起来 起来 不要说我们一无所有 我们要做天下的主人 ——《国际歌》 A. 两首歌曲均诞生于法国大革命期间 B. 《马赛曲》激励了资产阶级革命斗志，《国际歌》彰显了无产阶级革命精神 C. 两首歌曲的创作背景与工业革命后三股进步潮流并无联系 D. 《国际歌》是该民族解放战争的精神象征 九年级（1）班学生学习“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”这一单元后，制作了如下思维导图，请据此完成下面小题。 9. 根据上述思维导图的内容，①②处应填（ ） A. 拉丁美洲独立运动、非暴力不合作运动 B. 非暴力不合作运动、华夫脱运动 C. 拉丁美洲独立运动、印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动、卡德纳斯改革 10. 归纳单元主题是提升历史解释素养的方法之一，下列表述符合这一单元主题的是（ ） A. 资本主义制度的初步建立 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 工业革命带来的社会变化 D. 资本主义发展浪潮下的挑战与应对 11. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 12. 1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后社会矛盾尖锐 B. 工业革命推动大众教育的发展 C. 第二次工业革命后出现新兴部门 D. 环境恶劣导致农村人口流向城市 13. 《第三交响曲》(又称《英雄交响曲》)已突破传统规范，完成了交响乐创作的一场伟大的革命，那就是贝多芬第一个也是第一次把时代与重大背景和事件，用音符记录在交响乐曲之中。这说明贝多芬这部作品（ ） A. 抨击了拿破仑称帝的事实 B. 讴歌了自由平等的精神 C. 开创了交响乐的音乐模式 D. 反映了一定的社会现实 14. “德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕和掩蔽部铺天盖地袭来……简直像绞肉机一样。”史料所描述的战役是（ ） A. 马恩河战役 B. 凡尔登战役 C. 索姆河战役 D. 日德兰海战 15. 准确识读地图是学习历史的必备技巧。下图所示历史事件（ ） A. 推动俄国走上资本主义道路 B. 是建立无产阶级政权的第一次尝试 C. 推翻了沙皇俄国的专制统治 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 阅读材料，回答问题。 多元文明·交流互鉴。九年级（1）班学生开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】感受多元地域文化，倾听文明交流先声 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解文化的多样性，体会文明交流的深刻内涵。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一感受多元地域文化 我 找 到 了 金字塔 楔形文字 帕特农神庙遗址 掷铁饼者 我 学 到 了 历史价值：____ 文字信息：_____ 建筑价值：_____ 雕塑内涵：_____ 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二倾听文明交流先声 我 找 到 了 拜占庭帝国形势图 阿拉伯帝国示意图 战马上的亚历山大 亚历山大东征示意图 我 悟 到 了 问题2：据图分析两大帝国在疆域和文化上的共同点。 问题3：结合图示及所学对亚历山大东征进行评价。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 17. 杰出人物·引领发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1819年，玻利瓦尔率领队伍克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了大哥伦比亚共和国。 第一个现代的，同时也是真正的印度政治运动，它兴起于第一次世界大战之后。它是由莫汉达斯·甘地领导的运动……他所指导的运动把勇敢的平民抗命和引人注意的非暴力结合在一起。 材料二 “我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。” ——林肯1862年8月给霍勒斯·格里利的信 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）……允许局部地恢复资本主义。 ………对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是“暂时的退却”、“后退一步为的是前进两步”。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，这种模式的特点是通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……计划指令性的经济发展道路确实具备资本主义自由主义工业化所不具备的优势。 ——钱乘旦等著《世界现代化进程》 （1）结合所学分别简述材料一中的两人是如何改变国家所处困境的，并归纳世界近现代历史上争取民族独立的方式。 （2）依据材料二，指出林肯最初的战争目标，并结合所学说明后来其政策的调整及影响。 （3）谈谈你对材料三中划线部分论点的理解，并根据材料及结合所学知识，分析苏联式经济发展道路所具备的优势。 18．国际格局·实力改写。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1688年的“光荣革命”确立了君主立宪制，为英国资本主义发展构建了稳定框架。此后，英国通过圈地运动获得了大量自由劳动力和农业效率的提升，同时海外殖民活动完成了资本原始积累。在技术突破方面，从哈格里夫斯发明珍妮纺纱机到瓦特改良蒸汽机，英国掀起了工业革命。18世纪中期的七年战争中，英国与普鲁士结盟对抗法国、奥地利和西班牙，最终通过《巴黎条约》获得了加拿大、佛罗里达、印度部分地区和加勒比地区的殖民地，正式确立了全球范围内的霸权。 ——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 材料二 后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划。在错综复杂的争夺霸权的斗争中，帝国主义两大军事集团逐渐形成。它们疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，战争危机日益严重，一场世界性战争如箭在弦。 ——摘编自齐世荣《世界历史》 材料三 20世纪20年代资本主义世界处于相对稳定时期。 法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！” 列宁说“华盛顿会议为太平洋两岸大国的下一场战争，埋下了第一批火种。” 日本代表：“这哪里是什么谈判，这简直就是对日本的审判！” （1）根据材料一及所学知识，梳理英国正式确立了全球范围内霸权的历程。（4分） （2）根据材料二及所学知识总结这场世界性战争爆发的原因有哪些，并根据材料简述战争对中国的影响。（2分） （3）结合所学知识将材料三中的思维导图补充完整，并对一战后形成的世界格局进行评价。（4分） （4）综上所述，谈谈影响国际格局的因素有哪些？（2分） 18. 开拓创新·奋勇前行。古往今来，创新在思想、科技、法制建设等方面都发挥着关键性作用，成为时代发展的重要驱动力。 【思想革新 引领时代发展】 人类是多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动……宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 【科技创新 促进社会进步】 第一次工业革命重要成果表（部分） 第二次工业革命重要成果表（部分） 发明者 国别 发明成果 发明者 国别 发明成果 凯伊（机械师） 英国 飞梭 爱迪生（发明家） 美国 灯泡等 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 西门子（工程师） 德国 发电机 阿克莱特（钟表匠） 英国 水力纺纱机 奥托（发明家） 德国 煤气内燃机 克隆普顿（纺纱工人） 英国 骡机 戴姆勒（发明家） 德国 汽油内燃机 卡特莱特（理发匠） 英国 水力织布机 狄塞尔（发明家） 德国 柴油内燃机 瓦特（仪器修理工） 英国 改进蒸汽机 本茨（工程师） 德国 汽车 富尔顿（工程师） 美国 蒸汽轮船 莱特兄弟（发明家） 美国 飞机 斯蒂芬森（煤矿工人） 英国 蒸汽机车 诺贝尔（化学家） 瑞典 现代炸药 【法制新政 推动政治进程】 时间 法律文献 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》 公元前450年左右 《十二铜表法》 529年起 《罗马民法大全》 1689年 《权利法案》 1776年 《独立宣言》 1789年 《人权宣言》 1804年 《拿破仑法典》 1862年 《宅地法》 （1）请分别概括下面文本体现的思想主张，并分析其对人类社会发展所起的作用。 （2）概括两次工业革命的不同特点及产生的影响。 （3）请从下面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 交口县2025-2026学年第一学期学业水平达标卷 九年级历史 注意事项： 1．本试卷共6页，满分75分，考试时间90分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。 3．答卷全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。 1. 下图中的古代文明均位于北纬之间，究其原因是该区域（ ） A. 适宜发展农耕经济 B. 拥有天然良港 C. 海外贸易比较发达 D. 属于海洋文明 【答案】A 【解析】 【详解】据地图信息可知，图中所示古代文明包括古埃及（尼罗河流域）、古巴比伦（两河流域）、古印度（印度河流域、恒河流域）和中国（黄河流域、长江流域），均为大河文明。北纬20°-40°之间气候温暖湿润，河流提供灌溉水源和肥沃土壤，适宜发展农耕经济，这是文明起源的基础，A项正确；“拥有天然良港”“海外贸易发达”“属于海洋文明”均为古希腊等海洋文明的特征，与图中大河文明不符，排除BCD项。故选A项。 2. 公元前594年，梭伦改革设立四百人议事会；公元前509年，克利斯提尼改革设立五百人议事会和“陶片放逐法”；公元前5世纪中后期，伯里克利设立公民大会和津贴制度。材料反映出（ ） A. 雅典民主政治有局限性 B. 雅典城邦特点小国寡民 C. 雅典的执政官独断专行 D. 雅典民主政治不断完善 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“四百人议事会”“五百人议事会”“陶片放逐法”“公民大会和津贴制度”结合所学可知，公元前594年梭伦改革，设立公民代表组成的四百人议事会，为公民大会准备议案，公元前509年克利斯提尼进行改革，扩大了议政人员的范围。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都参政的机会。上述材料都介绍了雅典的民主政治。公元前5世纪后半期，雅典民主政治的主要特点是公民有权决定和管理国家大事，他们通过抽签的方式担任各级官职。特别是伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰，开启了西方民主制度的先河，D项正确；材料没有涉及民主政治的局限性，排除A项；雅典城邦特点与材料无关，排除B项；雅典的执政官独断专行在材料看不出，排除C项。故选D项。 3. 下面这段图文信息反映了中世纪西欧庄园的特点是（ ） 庄园规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。 A. 开放式的经济实体 B. 以商品经济为主的经济实体 C. 自给自足的经济实体 D. 以手工业经济为主的实体 【答案】C 【解析】 【详解】A.中世纪庄园不需要依赖外部就能维持基本的生产与生活，具有封闭性，不是开放式经济实体，错误。 B.庄园以满足自身需求为主，商品交换极少，不是以商品经济为主，错误。 C.西欧庄园包含住所、教堂、耕地、手工作坊、牧场等各类生产生活场所，能够自行生产满足庄园内部的基本需求，因此庄园大体上是自给自足的经济实体，正确。 D.庄园以农业经济为核心，手工业只是辅助，并非以手工业经济为主，错误。 4. 下面是1155年法国国王路易七世颁发给洛里斯城的特许状内容（部分）。据此判断该特许状可用于研究（ ） ☆任何市民如果希望出售自己的财产，他有完全的权利，如果他接受了出售的价格，他可以如自己所希望的自由离开该城镇，任何人不得干扰，除非他在城市里犯了罪； ☆任何人在洛里斯教区居住满一年零一天，没有任何追捕他的要求，他就可以自由居住而不受妨碍。 A. 法兰克王国建立 B. 封君封臣制形成 C. 中世纪城市自治 D. 中世纪大学兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1155年法国国王路易七世颁发给洛里斯城的特许状”“任何市民如果希望出售自己的财产，他有完全的权利”“居住满一年零一天”和所学知识可知，中世纪西欧城市兴起后，市民为摆脱封建主的控制、争取自治权，常通过金钱赎买等方式从国王或封建主手中获得特许状，特许状赋予市民人身自由、财产自由等权利，是城市实现自治的重要法律依据，因此该特许状可用于研究中世纪城市自治，C项正确；法兰克王国建立于5世纪，与题干1155年的时间不符，且特许状内容与王国建立无关，排除A项；封君封臣制以土地封赐为纽带，核心是封君与封臣之间的权利与义务关系，题干未涉及土地封赐和封君封臣相关内容，排除B项；中世纪大学兴起的核心特征是拥有办学自主权、司法特权等，题干内容围绕市民的人身和财产自由展开，与大学发展无关，排除D项。故选C项。 5. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐,回国后编撰《文镜秘府论》,创立日本汉诗学,满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，日本僧人空海入唐学习，回国后编撰相关著作、创立日本汉诗学，明显是在借鉴中国先进的文化（唐诗等文学文化），A项正确；材料没有任何关于日本“社会动荡不安”的描述，如战争、叛乱、民生困苦等体现动荡的信息，排除B项；材料重点是文化层面的交流，和幕府是否把持国家大权没有关联，排除C项；题干主要围绕文化交流学习，不是典章制度建立，排除D项。故选A项。 6. 有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟（ ） A. 促使世界逐渐连为整体 B. 开阔了研究世界历史的视野 C. 推动世界市场开始形成 D. 打通了东西交流互动的通道 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架”可知，新航路的开辟开阔了研究世界历史的视野，扩展了人类的视野，B项正确；新航路的开辟，使世界逐渐开始连为整体，推动了世界市场的形成，但与题干强调的是史学的影响不符，排除AC项；丝绸之路打通了东西交流互动的通道，排除D项。故选B项。 7. 物理科代表巧用电路图表示17世纪后期某国家最高权力的转移（如图：打开S1，闭合S、S2，L灯亮）。其某国指（ ） A. 美国 B. 英国 C. 法国 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“17世纪后期某国家最高权力的转移”和所学可知，1689年，英国通过《权利法案》，规定国王统而不治，国家最高权力属于议会，B项正确；17世纪后期时，美国还没有独立，排除A项；17世纪后期时法国国王拥有最高权力，不符题意，排除C项；17世纪后期时，日本还处于幕府统治时期，排除D项。故选B项。 8. 歌曲反映时代风貌。下列关于《马赛曲》和《国际歌》的表述正确的是（ ） 前进法兰西祖国的男儿， 光荣的时刻已来临！ 专制暴政压迫着我们， 祖国大地痛苦地呻吟！ ——《马赛曲》 起来饥寒交迫的奴隶 起来全世界受苦的人 满腔的热血已经沸腾 要为真理而斗争 旧世界打个落花流水 奴隶们起来 起来 不要说我们一无所有 我们要做天下的主人 ——《国际歌》 A. 两首歌曲均诞生于法国大革命期间 B. 《马赛曲》激励了资产阶级革命斗志，《国际歌》彰显了无产阶级革命精神 C. 两首歌曲的创作背景与工业革命后三股进步潮流并无联系 D. 《国际歌》是该民族解放战争的精神象征 【答案】B 【解析】 【详解】A.《马赛曲》诞生于法国大革命时期，《国际歌》创作于巴黎公社失败后，并非法国大革命期间，错误。 B.《马赛曲》反抗专制制度，激发资产阶级革命斗志；《国际歌》号召无产阶级斗争，体现无产阶级革命精神，正确。 C. 工业革命后产生自由主义、民族主义、社会主义潮流，两首歌曲分别契合潮流，二者是有联系的，错误。 D.《国际歌》是全世界无产阶级革命的战歌，和民族解放战争无关，错误。 九年级（1）班学生学习“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”这一单元后，制作了如下思维导图，请据此完成下面小题。 9. 根据上述思维导图的内容，①②处应填（ ） A. 拉丁美洲独立运动、非暴力不合作运动 B. 非暴力不合作运动、华夫脱运动 C. 拉丁美洲独立运动、印度民族大起义 D. 非暴力不合作运动、卡德纳斯改革 10. 归纳单元主题是提升历史解释素养的方法之一，下列表述符合这一单元主题的是（ ） A. 资本主义制度的初步建立 B. 国际共产主义运动的兴起 C. 工业革命带来的社会变化 D. 资本主义发展浪潮下的挑战与应对 【答案】9. C 10. D 【解析】 【9题详解】 A.非暴力不合作运动是20世纪一战后的民族解放运动，不符合要求，错误。 B.非暴力不合作运动、华夫脱运动都是20世纪一战后的民族运动，不符合要求，错误。 C.拉丁美洲独立运动、印度民族大起义是工业革命时期殖民地人民反抗殖民掠夺的典型斗争，正确。 D.卡德纳斯改革是20世纪亚非拉民族民主运动，不属于工业革命阶段殖民地早期反抗斗争，错误。 【10题详解】 A.资本主义制度初步建立是早期英法美资产阶级革命的主题，与本单元内容不符，错误。 B.国际共产主义运动的兴起以马克思主义诞生、巴黎公社等史实为主，思维导图未体现工人运动相关内容，错误。 C.工业革命带来的社会变化侧重城市化、阶级分化等社会现象，无法涵盖殖民地反抗与资产阶级改革两条主线，错误。 D.工业革命推动资本主义扩张，一方面激起殖民地人民反抗（挑战），另一方面俄、美、日通过改革战争调整制度（应对），契合单元主题，正确。 11. 在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革（ ） A. 彻底清除农奴制的残余 B. 阻碍了俄国社会进步 C. 提倡学习西方生活方式 D. 是对农民的沉重掠夺 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”，结合所学知识可知，俄国1861年改革法令规定:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价，农奴为此付出了沉重的代价。因此可知这场改革是对农民的沉重掠夺，D项正确；彻底清除农奴制的残余，不符合史实，因为农奴制的残余仍然存在，排除A项；阻碍了俄国社会进步，不符合史实，1861年改革，是俄国近代历史的转折点，排除B项；提倡学习西方生活方式，题干内容没有涉及，题干信息反映的是“在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁”没有联系，排除C项。故选D项。 12. 1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 英国工业革命后社会矛盾尖锐 B. 工业革命推动大众教育的发展 C. 第二次工业革命后出现新兴部门 D. 环境恶劣导致农村人口流向城市 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“1800年，苏格兰90%以上的成年人识字，法国有2/3的成年人识字；到1850年，西方主要资本主义国家中，60%以上的成年人能够读书写字”和所学可知，工业革命使得机器生产取代了手工劳动，对劳动者的文化要求提高，从而促进了文化教育事业的发展，出现了材料现象，B项正确；材料不涉及社会矛盾问题，排除A项；材料与第二次工业革命时间不相符，排除C项；环境恶劣导致农村人口流向城市在材料中没有反映，排除D项。故选B项。 13. 《第三交响曲》(又称《英雄交响曲》)已突破传统规范，完成了交响乐创作的一场伟大的革命，那就是贝多芬第一个也是第一次把时代与重大背景和事件，用音符记录在交响乐曲之中。这说明贝多芬这部作品（ ） A. 抨击了拿破仑称帝的事实 B. 讴歌了自由平等的精神 C. 开创了交响乐的音乐模式 D. 反映了一定的社会现实 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“那就是贝多芬第一个也是第一次把时代与重大背景和事件，用音符记录在交响乐曲之中”可知，材料说明贝多芬这部作品反映了一定的社会现实，D项正确；材料强调《第三交响曲》反映了社会现实，没有体现抨击拿破仑称帝，排除A项；自由平等的精神在材料中没有反映，排除B项；开创了交响乐的音乐模式在材料中没有涉及，排除C项。故选D项。 14. “德军试图造成一个任何部队都无法坚守的死亡区。钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕和掩蔽部铺天盖地袭来……简直像绞肉机一样。”史料所描述的战役是（ ） A. 马恩河战役 B. 凡尔登战役 C. 索姆河战役 D. 日德兰海战 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“钢铁碎片、霰弹片和毒气向我们所在的树林、战壕和掩蔽部铺天盖地袭来……像绞肉机一样”和所学知识可知，该战役是凡尔登战役。1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一 场历时约10个月的阵地战，这场战役异常惨烈，德军还使用了毒气弹，交战双方损失近百万人，由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称，B项正确；马恩河战役是发生在一战第一个阶段的战役，当时尚未使用毒气，排除A项；索姆河战役中首次投入使用的武器是英国的坦克，与材料“绞肉机”不符，排除C项；日德兰海战是发生在海上，是最大的一次海战，与材料阵地战不符，排除D项。故选B项。 15. 准确识读地图是学习历史的必备技巧。下图所示历史事件（ ） A. 推动俄国走上资本主义道路 B. 是建立无产阶级政权的第一次尝试 C. 推翻了沙皇俄国的专制统治 D. 建立了第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“冬宫”“阿芙乐尔号”可知，列宁领导的起义者包围了临时政府所在地冬宫，以“阿芙乐尔号”巡洋舰的炮声为信号，反映的事件为十月革命。所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，D项正确；推动俄国走上社会主义道路，排除A项；巴黎公社是建立无产阶级政权的第一次尝试，排除B项；二月革命推翻了沙皇俄国的专制统治，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16. 阅读材料，回答问题。 多元文明·交流互鉴。九年级（1）班学生开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】感受多元地域文化，倾听文明交流先声 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解文化的多样性，体会文明交流的深刻内涵。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一感受多元地域文化 我 找 到 了 金字塔 楔形文字 帕特农神庙遗址 掷铁饼者 我 学 到 了 历史价值：____ 文字信息：_____ 建筑价值：_____ 雕塑内涵：_____ 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二倾听文明交流先声 我 找 到 了 拜占庭帝国形势图 阿拉伯帝国示意图 战马上的亚历山大 亚历山大东征示意图 我 悟 到 了 问题2：据图分析两大帝国在疆域和文化上的共同点。 问题3：结合图示及所学对亚历山大东征进行评价。 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 【答案】（1）金字塔：历史价值：古埃及法老的陵墓，是古埃及王权的象征，体现了古埃及高超的建筑工艺水平，是古埃及文明的标志性成就。楔形文字：文字信息：古代两河流域苏美尔人创造的文字，刻写在泥板上，是迄今已知世界上最早的文字之一，为研究两河流域文明提供了重要史料。帕特农神庙遗址：建筑价值：古希腊建筑的典范，采用柱式结构，布局对称、比例协调，体现了古希腊人对和谐、完美的追求，是西方建筑艺术的源头之一。《掷铁饼者》：雕塑内涵：古希腊雕塑的代表作，展现了运动员投掷铁饼时的动态美感，体现了古希腊人对人体美的崇尚和对体育精神的追求。（合理即可） （2）疆域上：都地跨欧、亚、非三大洲；文化上：都吸收融合了不同地区的文明成果，促进了东西方文化的交流。（合理即可） （3）消极：亚历山大东征给被征服地区带来了战争灾难，造成大量人员伤亡和财产损失；积极：客观上促进了东西方文明的交流与融合，扩大了不同文化的传播范围。（合理即可） 【解析】 【详解】（1）金字塔：历史价值：据所学知识可知，古埃及法老的陵墓，是古埃及王权至高无上的象征，集中体现了古埃及高超的建筑技术和工程组织能力，是古埃及文明的标志性成就，为研究古埃及的社会结构、宗教信仰和科技水平提供了重要实物证据。 楔形文字：文字信息：据所学知识可知，由古代两河流域的苏美尔人创造，因文字形状呈楔形而得名，多刻写在泥板上，是迄今已知世界上最早的文字之一。它记录了两河流域的政治、经济、宗教、法律等内容（如《汉谟拉比法典》最初就用楔形文字刻写），为研究两河流域文明提供了直接史料。 帕特农神庙遗址：建筑价值：据所学知识可知，古希腊建筑的巅峰之作，采用经典的多立克柱式结构，布局对称、比例协调，体现了古希腊人“和谐、秩序、完美”的审美追求。它是西方古典建筑艺术的源头，对后世欧美建筑风格产生了深远影响，展现了古希腊高超的建筑工艺和人文精神。 《掷铁饼者》：雕塑内涵：据所学知识可知，古希腊雕塑的代表作，刻画了运动员投掷铁饼瞬间的动态姿态，肌肉线条饱满、动作舒展协调，既展现了人体的自然美感，又体现了古希腊人对体育精神的崇尚、对力量与美的追求，以及“人是万物的尺度”的人文主义思想。 （2）共同点：根据图示和所学知识可知，疆域上：都地跨欧、亚、非三大洲，疆域辽阔，连接了东西方不同地区，成为文明交流的地理枢纽。文化上：都兼容并蓄了不同地区的文明成果，既传承了自身的核心文化，又吸收了周边文明的精华，促进了东西方文化的交流与融合。 （3）评价：消极：结合图示及所学知识可知，亚历山大东征是一场侵略性战争，给被征服地区的人民带来了沉重灾难，造成大量人员伤亡、财产损失，破坏了部分地区的文明成果。 积极：结合图示及所学知识可知，东征客观上促进了东西方文明的大规模交流与融合，扩大了不同文化的传播范围，亚历山大建立的帝国连接了欧、亚、非三大洲，希腊文化随之传播到东方，东方的文明成果（如波斯的制度、印度的数学等）也传入西方，推动了人类文明的进步。 17. 杰出人物·引领发展。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1819年，玻利瓦尔率领队伍克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了大哥伦比亚共和国。 第一个现代的，同时也是真正的印度政治运动，它兴起于第一次世界大战之后。它是由莫汉达斯·甘地领导的运动……他所指导的运动把勇敢的平民抗命和引人注意的非暴力结合在一起。 材料二 “我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而不是拯救或摧毁奴隶制。如果我能拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放所有的奴隶，我愿意这样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而保留另一部分，我也愿意这样做。” ——林肯1862年8月给霍勒斯·格里利的信 材料三 注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）……允许局部地恢复资本主义。 ………对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是“暂时的退却”、“后退一步为的是前进两步”。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，这种模式的特点是通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业，建立以国营企业和集体化农业为主导的国民经济……计划指令性的经济发展道路确实具备资本主义自由主义工业化所不具备的优势。 ——钱乘旦等著《世界现代化进程》 （1）结合所学分别简述材料一中的两人是如何改变国家所处困境的，并归纳世界近现代历史上争取民族独立的方式。 （2）依据材料二，指出林肯最初的战争目标，并结合所学说明后来其政策的调整及影响。 （3）谈谈你对材料三中划线部分论点的理解，并根据材料及结合所学知识，分析苏联式经济发展道路所具备的优势。 【答案】（1） 玻利瓦尔：领导武装斗争击败西班牙殖民者，解放多个南美国家，建立共和国。甘地：发动非暴力不合作运动，以和平方式抗争英国殖民统治。方式：武装斗争（如独立战争）、非暴力抵抗。 （2） 最初目标：维护联邦统一（拯救联邦）。调整：1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱各州的奴隶制。影响：扭转战争形势（增强北方军事力量），推动奴隶制废除和美国统一。 （3） 理解：新经济政策允许局部恢复资本主义是为恢复经济而采取的“暂时退却”，旨在为社会主义过渡积累基础。优势：集中资源优先发展重工业，快速增强国力；计划经济避免市场盲目性，利于统筹发展。 【解析】 【小问1详解】 玻利瓦尔：材料一“玻利瓦尔率领队伍克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了大哥伦比亚共和国”→玻利瓦尔领导武装斗争击败西班牙殖民者，解放多个南美国家，建立共和国。 甘地：材料一“它是由莫汉达斯·甘地领导的运动……他所指导的运动把勇敢的平民抗命和引人注意的非暴力结合在一起”→甘地发动非暴力不合作运动，以和平方式抗争英国殖民统治。 方式：玻利瓦尔和甘地不同的斗争方式→世界近现代历史上争取民族独立的方式有武装斗争和非暴力抵抗两种。 【小问2详解】 最初目标：材料二“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦”→维护联邦统一（拯救联邦）。 调整：1862年颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布废除叛乱各州的奴隶制，从而在战争目标上进行了调整。 影响：这一政策使大量黑人获得自由并加入北方军队，增强了北方军事力量，同时为战争赋予了反对奴隶制的正义性质，推动了美国的统一和奴隶制的最终废除→扭转战争形势（增强北方军事力量），推动奴隶制废除和美国统一。 【小问3详解】 理解：材料三“对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是‘暂时的退却’、‘后退一步为的是前进两步’”→新经济政策允许局部恢复资本主义是为恢复经济而采取的“暂时退却”，旨在为社会主义过渡积累基础。 优势：材料三“苏联工业化创造了一种不同于资本主义工业化的模式，这种模式的特点是通过国家职能部门制定计划，以增强国防实力为目标，优先发展重工业”→集中资源优先发展重工业，快速增强国力；计划经济避免市场盲目性，利于统筹发展。 18．国际格局·实力改写。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 1688年的“光荣革命”确立了君主立宪制，为英国资本主义发展构建了稳定框架。此后，英国通过圈地运动获得了大量自由劳动力和农业效率的提升，同时海外殖民活动完成了资本原始积累。在技术突破方面，从哈格里夫斯发明珍妮纺纱机到瓦特改良蒸汽机，英国掀起了工业革命。18世纪中期的七年战争中，英国与普鲁士结盟对抗法国、奥地利和西班牙，最终通过《巴黎条约》获得了加拿大、佛罗里达、印度部分地区和加勒比地区的殖民地，正式确立了全球范围内的霸权。 ——保罗·肯尼迪《大国的兴衰》 材料二 后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，列强纷纷制定了争夺世界霸权的计划。在错综复杂的争夺霸权的斗争中，帝国主义两大军事集团逐渐形成。它们疯狂扩军备战，展开激烈的争夺，战争危机日益严重，一场世界性战争如箭在弦。 ——摘编自齐世荣《世界历史》 材料三 20世纪20年代资本主义世界处于相对稳定时期。 法国元帅福煦在听到《凡尔赛条约》签字的消息后说：“这不是和平，这是20年的休战！” 列宁说“华盛顿会议为太平洋两岸大国的下一场战争，埋下了第一批火种。” 日本代表：“这哪里是什么谈判，这简直就是对日本的审判！” （1）根据材料一及所学知识，梳理英国正式确立了全球范围内霸权的历程。（4分） （2）根据材料二及所学知识总结这场世界性战争爆发的原因有哪些，并根据材料简述战争对中国的影响。（2分） （3）结合所学知识将材料三中的思维导图补充完整，并对一战后形成的世界格局进行评价。（4分） （4）综上所述，谈谈影响国际格局的因素有哪些？（2分） 18. 开拓创新·奋勇前行。古往今来，创新在思想、科技、法制建设等方面都发挥着关键性作用，成为时代发展的重要驱动力。 【思想革新 引领时代发展】 人类是多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么优雅的举动……宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 【科技创新 促进社会进步】 第一次工业革命重要成果表（部分） 第二次工业革命重要成果表（部分） 发明者 国别 发明成果 发明者 国别 发明成果 凯伊（机械师） 英国 飞梭 爱迪生（发明家） 美国 灯泡等 哈格里夫斯（纺织工） 英国 珍妮纺纱机 西门子（工程师） 德国 发电机 阿克莱特（钟表匠） 英国 水力纺纱机 奥托（发明家） 德国 煤气内燃机 克隆普顿（纺纱工人） 英国 骡机 戴姆勒（发明家） 德国 汽油内燃机 卡特莱特（理发匠） 英国 水力织布机 狄塞尔（发明家） 德国 柴油内燃机 瓦特（仪器修理工） 英国 改进蒸汽机 本茨（工程师） 德国 汽车 富尔顿（工程师） 美国 蒸汽轮船 莱特兄弟（发明家） 美国 飞机 斯蒂芬森（煤矿工人） 英国 蒸汽机车 诺贝尔（化学家） 瑞典 现代炸药 【法制新政 推动政治进程】 时间 法律文献 公元前18世纪 《汉谟拉比法典》 公元前450年左右 《十二铜表法》 529年起 《罗马民法大全》 1689年 《权利法案》 1776年 《独立宣言》 1789年 《人权宣言》 1804年 《拿破仑法典》 1862年 《宅地法》 （1）请分别概括下面文本体现的思想主张，并分析其对人类社会发展所起的作用。 （2）概括两次工业革命的不同特点及产生的影响。 （3）请从下面大事年表中选择三例相互关联的事件，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 【答案】（1） 莎士比亚《哈姆雷特》：思想主张为人文主义，作用为促进资本主义社会思想解放。 《共产党宣言》：思想主张为科学社会主义，作用为奠定国际共产主义运动理论基础。 （2） 第一次工业革命特点：英国主导、轻工业突破、工匠实践、蒸汽动力。 影响：蒸汽时代、世界市场初步形成。 第二次工业革命特点：多国协同、重工业创新、科技引领、电气内燃动力。 影响：电气时代、垄断资本形成、世界市场最终确立。 （3） 观点：近代西方民主法制不断完善。 阐述：《权利法案》确立君主立宪制，《人权宣言》奠定自由平等原则，《拿破仑法典》强化资本主义法律体系，三者为渐进发展关系。 【解析】 【小问1详解】 莎士比亚《哈姆雷特》：“歌颂人的价值、理性与力量，凸显以人为中心”→对应“思想主张为人文主义”；“人文主义”→文艺复兴，对应“促进资本主义社会思想解放”。 《共产党宣言》：“号召无产阶级开展革命，建立无产阶级政权”→对应“思想主张为科学社会主义”；“科学社会主义”→马克思主义，对应“奠定了国际共产主义运动理论基础”。 【小问2详解】 第一次工业革命特点：“发明者大多是英国工匠”→提炼“英国主导、工匠实践”；“集中在纺织等轻工业”→提炼“轻工业突破”；“核心发明为蒸汽机”→提炼“蒸汽动力”。 影响：第一次工业革命极大提高生产力，人类进入蒸汽时代；现代工厂制度确立，资本主义世界市场初步形成。 第二次工业革命特点：“第二次工业革命在多个国家同时开展”→提炼“多国协同”；“发明者多为科学家、工程师”→提炼“科技引领”；“成果集中电力、内燃机等重工业领域”→提炼“重工业创新、电气内燃动力”。 影响：第二次工业革命使生产力再度飞跃，人类进入电气时代；出现了垄断组织，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，世界市场最终形成。 【小问3详解】 材料中“《权利法案》”所反映的史实是1689年英国颁布《权利法案》，限制王权，确立君主立宪制度，奠定英国民主法制基础。材料中“《人权宣言》”所反映的史实是1789年法国颁布《人权宣言》，宣告自由、平等等基本原则，传播资产阶级自由民主思想，材料中“《拿破仑法典》”所反映的史实是1804年《拿破仑法典》确立资本主义社会立法规范，巩固大革命成果，成为近代欧美各国制定民法的范本，三者共同体现了近代欧美资本主义民主法制不断发展完善的过程，故可以拟定观点为近代西方民主法制不断完善。关于论述部分可以围绕《权利法案》、《人权宣言》、《拿破仑法典》的影响等角度进行论述，最后再进行归纳总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $