精品解析：山西阳泉市矿区2025-2026学年第一学期期末调研考试九年级历史试卷

2025-2026学年第一学期期末调研考试九年级历史卷 一、选择题（本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 苏姆阿布戛古巴比伦王国的一位男性家长，在家庭里他对自己的奴隶有生杀予夺的权利，对自己的妻子儿女也有绝对的权威，为了偿还债务，他将自己的妻子儿女拿去抵债。这说明在古巴比伦（ ） A. 商品经济十分活跃 B. 战俘是奴隶的主要来源 C. 推行君主专制制度 D. 家庭奴隶制是社会特征 2. 公元前800年至公元前200年之间，大概在北纬25度至35度这一区间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C. 繁荣推动了社会转型 D. 因东西方之间的相互交流而繁荣 3. “当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来。”材料反映了中世纪西欧城市（ ） A. 确立了封君封臣制度 B. 是独立自主的经济、政治单位 C. 是相对自治的共同体 D. 完全摆脱了国王和领主的控制 4. 中国学者普遍认为：大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是（ ） A. 孝德天皇实行的自上而下的改革 B. 建立天皇为中心的中央集权制度 C. 国家将土地分给公民，统一赋税 D. 改革后日本进入到奴隶社会时期 5. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 6. 资产阶级革命时代颁布了一系列法律文献，以下文献的共同作用是（ ） 时间 1689年 1776年 1787年 1789年 1804年 文献 《权利法案》 《独立宣言》 1787年宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》 A. 巩固了资产阶级革命成果 B. 有助于世界市场逐渐形成 C. 促进了国际共产主义运动 D. 有利于维护国际政治秩序 7. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 解决了人类不平等问题 B. 旨在建立工农联合政府 C. 具有无产阶级专政色彩 D. 得到了第一国际的支持 8. 沙皇亚历山大二世说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国……”对此理解正确的是（ ） A. 解放农奴会引发暴动 B. 沙皇主张让农奴获得土地 C. 沙皇立志维护农奴制度 D. 解放农奴会危及沙皇统治 9. 1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（ ） A. 《独立宣言》宣告国家独立 B. 维护国家统一成为首要目标 C. 英国丧失对北美的殖民统治 D. 制宪会议制定美国联邦宪法 10. 构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 世界殖民体系的形成 C. 无产阶级独立登上历史舞台 D. 资本主义制度的扩展 11. 下图是1801—1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是（ ） A. 两次工业革命推动 B. 纺织工人数量增加 C. 对外加强殖民掠夺 D. “电气时代”的到来 （2024•陕西汉中•二模） 12. 下列卡片是对世界近代科学与文化领域代表人物的相关介绍，完全正确的是（ ） A. B. C. D. 13. 1870年，英国、德国和美国在世界工业生产中所占的比例分别为32%、13%和23%，1913年分别为9%、12%和42%。这一变化反映了（ ） A. 世界各国工业发展差距明显缩小 B. 主要资本主义国家经济发展不平衡 C. 美国取代英国成为新的世界霸主 D. 帝国主义列强之间的矛盾不断激化 14. 由英法美操纵的会议在凡尔赛宫召开，列强为了实现各自目的尔虞我诈、矛盾重重几经讨价还价，终于在1919年6月28日签署了《协约及参战各国对德和约》。随后协约国同其他战败国也相继签订了一系列条约，解决了欧洲、非洲和西亚战后秩序问题。由此可见，该会议（ ） A. 确立的国际秩序由大国主导 B. 保障了战后永久和平 C. 消除了参战各国之间的矛盾 D. 体现了平等协商原则 15. 1928年，苏联的工程师仅约占工人总数的0.25%，且大都不掌握先进技术。为此，苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才。这表明苏联当时（ ） A. 新经济政策效果不佳 B. 努力夯实工业化基础 C. 文化教育事业的滞后 D. 国民经济结构不平衡 二、非选择题（本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分） 16. 东西古遗·文明创新。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】古今文明印记·制度科技创新 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解古代人类文明的政治、经济、文化等成果。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：追梦小组 项目学习任务单 主题一 古域政制·兴亡掠影 我找到了 古埃及的国王称“法老”，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 婆罗门可以确信无疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，它的民主范围是有限的，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主之外。即使是成年男性公民，也只有少数人能真正参与国家管理。 自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵。 我学到了 国王地位： 制度实质： 民主局限： 灭亡原因： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 革命探索与科技革新 我找到了 我悟到了 问题2：上述两种史实之间有何内在联系？ 问题3：上述两个文明成果有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习成果展示。 17. 科技发展·社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 第二次工业革命是在第一次工业革命的丰硕经济成果基础上直接发展起来的。……19世纪最后30年间，欧美各国出现了相对稳定的政治局面，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境。统治地位得以稳固的资产阶级，反过来又充分利用国家政权的力量，推行有利于资本主义发展的各项政策……科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。 ——摘编自王斯德《世界通史》 第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力和物质手段；新的钢铁材料、新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了对世界的统治。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括第二次工业革命出现的条件。简述其给世界带来的影响。 材料二 农村人口不断流向城市，给城市住房、交通等方面都造成了很大的压力……1850年的巴黎道路狭窄、阴暗，建筑非常拥挤，到处都是贫民窟，公共卫生条件也很差，人口的死亡率很高。整个市区只有两个公园，公共交通设施很少。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）简述材料二中城市人口增长的背景；并归纳其带来的社会问题。 材料三 牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——改编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词 （3）根据材料三，简述“使自然科学从神学国度中一步步解放出来”的成就，并简析“牛顿确立的新规范影响远远超出物理学范围”的内涵。 18. 改革是推动国家发展进步的重要手段。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英、法支持奥斯曼帝国，俄国战败。 ——人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的困境，并简述它是如何摆脱困境的。 材料二 近代史上，还没有其他任何国家能像日本人那样迅速和成功地在西方的威胁面前作出机敏的反应。通过专心致志地学习西方，短短四十多年，它从一个蕞尔小国变成世界大国。 ——摘编自张宏杰《简读日本史》 （2）材料二中，日本是如何“从一个蕞尔小国变成世界大国”的？ 材料三 1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” （3）针对材料三出现的问题，简述列宁采取的应对措施及效果。 19. 第一次世界大战带来的影响是深远、多样的。李老师以“第一次世界大战·战后初期的世界”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 【史料·剖析战争因果】 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权在政治领域以大殖民帝国的形式表现得很明显，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。 ——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，它们之间的冲突也日益加剧。1914年，人类历史上规模空前的世界大战爆发了。……英、法虽然是这场战争的战胜国，但在战争中被严重削弱了。战后印度等殖民地争取民族独立的斗争如火如荼；英美之间经济实力的差距也拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。 ——摘编自齐世荣《世界现代史》 （1）分析史料是学习历史的重要方法。概括19世纪欧洲成为世界中心的主要原因；分析这场战争产生的影响。 【货币·见证人物贡献】 （2）小钱币承载大历史。分别写出上图中货币上的历史人物，简述他们出现在货币上的原因。 【阐述·一战重大史实】 （3）阅读以下材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺100-150字） 大事年表 时间 事件 1882年 德奥意组成三国同盟 1907年 英、法、俄组成三国协约 1914年 一战爆发 1917年4月 美国、中国等宣布加入协约国一方 1917年11月 十月革命爆发 1918年11月 德国投降 1919年1—6月 巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》 1921年 新经济政策实施 1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末调研考试九年级历史卷 一、选择题（本大题有15个小题，每小题2分，共30分） 1. 苏姆阿布戛古巴比伦王国的一位男性家长，在家庭里他对自己的奴隶有生杀予夺的权利，对自己的妻子儿女也有绝对的权威，为了偿还债务，他将自己的妻子儿女拿去抵债。这说明在古巴比伦（ ） A. 商品经济十分活跃 B. 战俘是奴隶的主要来源 C. 推行君主专制制度 D. 家庭奴隶制是社会特征 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“古巴比伦王国的一位男性家长，在家庭里他对自己的奴隶有生杀予夺的权利，对自己的妻子儿女也有绝对的权威，为了偿还债务，他将自己的妻子儿女拿去抵债”的信息可知，家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，D项正确；从材料中并不能直接得出商品经济在古巴比伦比较活跃这一结论，排除A项；材料中并没有反映战俘是奴隶的主要来源的相关内容，排除B项；材料中并没有反映推行君主专制制度的相关内容，排除C项。故选D项。 2. 公元前800年至公元前200年之间，大概在北纬25度至35度这一区间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代”东西方思想（ ） A. 呈现多元性和多样性 B. 由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C. 繁荣推动了社会转型 D. 因东西方之间的相互交流而繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“中国的老子、孔子、孟子等提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出现，形成了影响深远的古希腊哲学思想”，可知材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，体现了古代东西方思想的多元性和多样性，A项正确；统治者鼓励，题干内容没有体现，题干材料描述的是中国百家争鸣的思想盛况和希腊相继出现的哲学家，排除B项；社会转型，是指社会经济结构、文化形态、价值观念等发生深刻变化，而古希腊哲学家并没有推动社会转型，排除C项；材料没有涉及东西方之间的相互交流等信息，排除D项。故选A项。 3. “当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来。”材料反映了中世纪西欧城市（ ） A. 确立了封君封臣制度 B. 是独立自主的经济、政治单位 C. 是相对自治的共同体 D. 完全摆脱了国王和领主的控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“当市民们获得权力和财政资源时，他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来。”和所学可知，随着农业和商业的发展，西欧旧的城市复苏，城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自制，城市区的自由和自治权的形式，是从国王或领主手里取得“特许状”，13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市。故材料反映了西欧中世纪城市是相对自治的共同体，C项正确；封君封臣制度以土地的封赐为纽带，不能出现在城市，排除A项；庄园是独立自主的经济、政治单位，排除B项；“完全摆脱了国王和领主的控制”与题干“他们通常能说服国王向他们颁发皇家特许状，准许他们在一个单独的市镇内联合起来。”不符，排除D项。故选C项。 4. 中国学者普遍认为：大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革。下列内容不能说明这一观点的是（ ） A. 孝德天皇实行的自上而下的改革 B. 建立天皇为中心的中央集权制度 C. 国家将土地分给公民，统一赋税 D. 改革后日本进入到奴隶社会时期 【答案】D 【解析】 【详解】本题是逆向选择题，根据题干“大化改新是一场古代日本以学习和模仿中国唐朝的经济和政治制度为主要内容的自上而下的改革”并结合所学知识可知，大化改新使日本进入中央集权的封建制国家，D项符合题意，选择D项；从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了自上而下一系列改革，史称“大化改新”，在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税，ABC项不符合题意，排除ABC项。故选D项。 5. 构建知识结构图，能很好地从整体驾驭和把握所学知识。下面是一幅未完成的知识结构图.其中“？”处是 A. 西欧城市的兴起 B. 资本主义制度的确立 C. 西欧庄园的出现 D. 生产组织形式资本主义化 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】随着经济的发展，14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。这一时期，手工业也不断发展，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。租地农场和手工工场的出现，说明西欧生产组织资本主义化，故选D；西欧城市的兴起开始于10世纪，与材料时间不符，A错误；资本主义制度的确立是17世纪，与材料信息不符，B错误；9世纪欧洲出现庄园，与材料信息不符，C错误。 6. 资产阶级革命时代颁布了一系列法律文献，以下文献的共同作用是（ ） 时间 1689年 1776年 1787年 1789年 1804年 文献 《权利法案》 《独立宣言》 1787年宪法 《人权宣言》 《拿破仑法典》 A. 巩固了资产阶级革命成果 B. 有助于世界市场逐渐形成 C. 促进了国际共产主义运动 D. 有利于维护国际政治秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，1689年英国《权利法案》限制了国王的权力，确立了议会的权威，标志着英国君主立宪制的确立，巩固了英国资产阶级革命的成果。 1776年《独立宣言》是美国独立战争期间，北美13个殖民地宣布脱离英国统治的宣言，它宣告了美国的诞生，是美国资产阶级革命的重要成果。 1787年美国宪法确立了美国联邦政府的架构和权力分配，进一步巩固了美国资产阶级革命的成果。1789年法国《人权宣言》宣扬自由、平等的思想，为法国资产阶级革命提供了理论基础，巩固了革命的成果。1804年《拿破仑法典》对法国乃至欧洲的法律体系产生了深远影响，巩固了法国资产阶级革命的成果， A项正确；资产阶级革命时代的法律文献的主要作用是巩固各自国家的资产阶级革命成果，而不是直接促进世界市场的形成，排除B项；国际共产主义运动的兴起主要是19世纪中后期，与这些法律文献的颁布时间不符，排除C项；这些法律文献主要是针对各自国内的政治秩序，而不是国际政治秩序，排除D项。故选A项。 7. “巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务，使他们不再归于一个受过训练的特殊阶层所私有。”据此可知，巴黎公社（ ） A. 解决了人类不平等问题 B. 旨在建立工农联合政府 C. 具有无产阶级专政色彩 D. 得到了第一国际的支持 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“巴黎公社主要是由普通工人组成……公社把所有的公职——军事、行政、政治的职务变成真正工人的职务”和所学知识可知，材料中介绍的是巴黎公社的基本情况，可以看出巴黎公社的政治职务都由工人阶级来担任，所以具有无产阶级政权的意味，C项正确；“解决了”这个词太过于绝对，巴黎公社不可能完全解决人类不平等问题，排除A项；材料体现的是巴黎公社公职都由工人担任，没有涉及到农民，所以建立工农联合政府不是巴黎公社目标，排除B项；巴黎公社得到了第一国际的支持，公社的很多领导人都是第一国际的成员，但材料没有涉及第一国际，排除D项。故选C项。 8. 沙皇亚历山大二世说：“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动。我认为，我们把农民同土地割裂会点燃俄国……”对此理解正确的是（ ） A. 解放农奴会引发暴动 B. 沙皇主张让农奴获得土地 C. 沙皇立志维护农奴制度 D. 解放农奴会危及沙皇统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“我不愿农民过得优厚，但我要防止俄国暴动”、“我们把农民同土地割裂会点燃俄国”可知，沙皇主张实行有限的变革，让农民获得一定土地，缓和社会矛盾，维护专制统治，但是他反对彻底的变革，B项正确；解放农奴能缓和社会矛盾，不会引发暴动，排除A项；题干材料信息反映沙皇要废除农奴制度，排除C项；解放农奴能缓和社会矛盾，维护沙皇统治，排除D项。故选B项。 9. 1862年以前“美国”常用由分离的州组成的“Union”（联邦）一词。1863年，在269字的葛底斯堡演讲中“Union”一词一次也没有出现，而提到“nation”（民族国家）的地方有5次。这一变化主要是由于（ ） A. 《独立宣言》宣告国家独立 B. 维护国家统一成为首要目标 C. 英国丧失对北美的殖民统治 D. 制宪会议制定美国联邦宪法 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“由分离的州组成的‘Union’(联邦)一词”“而提到‘nation’(民族国家)的地方有5次”和所学知识可知，1861年4月，美国内战爆发，史称“南北战争”，这一时期主要的任务是维护国家统一，避免分裂，所以材料名称的变化体现出维护国家统一成为首要目标，B项正确；1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国而独立，与材料无关，排除A项；美国独立标志着英国丧失对北美的殖民统治，与材料无关，排除C项；1787年制宪会议制定了美国宪法，确立了联邦制与三权分立原则，与材料无关，排除D项。故选B项。 10. 构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 世界殖民体系的形成 C. 无产阶级独立登上历史舞台 D. 资本主义制度的扩展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料及所学可知，美国内战是美国历史上第二次资产阶级革命，它既维护了国家统一，又废除了黑人奴隶制度，为资本主义经济的高速发展扫清了障碍。俄国通过废除农奴制改革进入资本主义时代。日本发生倒幕战争和明治维新，过渡到了资本主义。由此可见，19世纪70年代初资本主义制度在世界范围内得以确立，涉及的主题是资本主义制度的扩展，D项正确；资本主义世界市场初步形成的标志是1857年由美国开始的第一次世界性经济危机，排除A项；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系形成，排除B项；欧洲三大工人运动的兴起，标志着无产阶级独立登上历史舞台，排除C项。故选D项。 11. 下图是1801—1911年英国城市化进程的统计，图中城市人口占总人口比例发生变化的主要原因是（ ） A. 两次工业革命推动 B. 纺织工人数量增加 C. 对外加强殖民掠夺 D. “电气时代”的到来 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，英国于18世纪60年代开始了工业革命，工厂数量增多，需要更多的劳动力，使得很多人口流向城市；1870年第二次工业革命开始后，电力取代蒸汽成为工厂的主要动力，促进了工厂技术的发展，更多的人口流向城市，A项正确；两次工业革命在交通业和重工业，纺织业等方面都迅速发展，不仅仅增加纺织工人，排除B项；对外加强殖民掠夺增加了原材料和市场，但不是城市人口增加的主要原因，排除C项；“电气时代”的到来与第二次工业革命相关，与第一次工业革命无关，题干强调的城市化进程受到两次工业的影响，排除D项。故选A项。 （2024•陕西汉中•二模） 12. 下列卡片是对世界近代科学与文化领域代表人物的相关介绍，完全正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干卡片信息结合所学知识可知，达尔文是英国生物学家。他的著作《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大的革命，B项正确；牛顿所著的《自然哲学的数学原理》的出版，使物理学成为一门独立的学科，排除A项；贝多芬的代表作是《英雄交响曲》，《向日葵》是梵高的代表作，排除C项；巴尔扎克的代表作《人间喜剧》中把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象，《哈姆雷特》是莎士比亚的代表作，排除D项。故选B项。 13. 1870年，英国、德国和美国在世界工业生产中所占的比例分别为32%、13%和23%，1913年分别为9%、12%和42%。这一变化反映了（ ） A. 世界各国工业发展差距明显缩小 B. 主要资本主义国家经济发展不平衡 C. 美国取代英国成为新的世界霸主 D. 帝国主义列强之间的矛盾不断激化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息可知，英国在世界工业生产中所占的比例由32%降至9%，德国基本持平，美国在世界工业生产中所占的比例由23%上升至42%，英国经济迅速下降，而美国经济迅速发展，德国变化不大，说明主要资本主义国家经济发展不平衡，B项正确；英美在世界工业生产中所占比例由1870年英国比美国高9个百分点到1913年美国高出英国33个百分点，说明英美差距明显拉大，“世界各国工业发展差距明显缩小”与题干材料不符，排除A项；美国成为新的世界霸主是在二战后，题干只能说明美国经济发展迅速，不能说明美国成为新的世界霸主，排除C项；题干材料数据只能说明帝国主义经济发展不平衡，不能得出帝国主义列强之间的矛盾不断激化的结论，排除D项。故选B项。 14. 由英法美操纵的会议在凡尔赛宫召开，列强为了实现各自目的尔虞我诈、矛盾重重几经讨价还价，终于在1919年6月28日签署了《协约及参战各国对德和约》。随后协约国同其他战败国也相继签订了一系列条约，解决了欧洲、非洲和西亚战后秩序问题。由此可见，该会议（ ） A. 确立的国际秩序由大国主导 B. 保障了战后永久和平 C. 消除了参战各国之间的矛盾 D. 体现了平等协商原则 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“由英法美操纵的会议在凡尔赛宫召开，列强为了实现各自目的尔虞我诈、矛盾重重几经讨价还价，终于在1919年6月28日签署了《协约及参战各国对德和约》。随后协约国同其他战败国也相继签订了一系列条约，解决了欧洲、非洲和西亚战后秩序问题。”结合所学可知，巴黎和会由英法美等国操纵，该会议确立了一战后欧洲、非洲和西亚的国际秩序，A项正确；保障了战后永久和平，说法错误，排除B项；消除了参战各国之间的矛盾，说法过于绝对，排除C项；体现了平等协商原则与题干“由英法美操纵的会议”不符，排除D项。故选A项。 15. 1928年，苏联的工程师仅约占工人总数的0.25%，且大都不掌握先进技术。为此，苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才。这表明苏联当时（ ） A. 新经济政策效果不佳 B. 努力夯实工业化基础 C. 文化教育事业的滞后 D. 国民经济结构不平衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“苏联首先增加工厂艺徒学校，大力发展各种职业讲习所，以培养熟练工人和初等技术人才”并结合所学可知，1928年苏联进行工业化建设，但工业人才缺乏，苏联大力兴办讲习所，培养技术人才，这体现了其努力夯实工业化基础，B项正确；新经济政策此时已经被取消，排除A项；材料体现职业教育，不体现文化教育事业的滞后，排除C项；国民经济结构不平衡出现于工业化开始后，此时工业化刚刚开始，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分） 16. 东西古遗·文明创新。九年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】古今文明印记·制度科技创新 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解古代人类文明的政治、经济、文化等成果。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间：2026.01 制作团队：追梦小组 项目学习任务单 主题一 古域政制·兴亡掠影 我找到了 古埃及的国王称“法老”，法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。 婆罗门可以确信无疑地享有首陀罗的财产，因为他们没有任何财产，其主人可以占有他们的财产……无力支付罚金的刹帝利、吠舍与首陀罗，应以劳动支付，婆罗门则使其逐渐支付。 雅典民主政治的实质是奴隶主阶级的民主，它的民主范围是有限的，妇女、奴隶和外邦人被排除在民主之外。即使是成年男性公民，也只有少数人能真正参与国家管理。 自4世纪中叶开始，罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断，同时还不断遭受着蛮族入侵，两股力量都冲击着帝国的统治。……瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降，罗马军队不得已征召了大量的蛮族雇佣兵。 我学到了 国王地位： 制度实质： 民主局限： 灭亡原因： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。 主题二 革命探索与科技革新 我找到了 我悟到了 问题2：上述两种史实之间有何内在联系？ 问题3：上述两个文明成果有何共同的历史价值？ 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位进行项目化学习成果展示。 【答案】问题1： 国王地位：拥有至高无上的权力（掌握军权、财权、人事权）。 制度实质：维护奴隶主阶级的统治。 民主局限：只有成年男性公民享有民主权利，妇女、奴隶、外邦人无民主权利。 灭亡原因：奴隶反抗斗争不断、蛮族入侵、瘟疫导致军队力量削弱。 问题2：内在联系：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，为新经济政策的实施奠定了政治基础；新经济政策的实施，巩固了十月革命的成果，促进了苏俄经济的恢复和发展。 问题3：共同历史价值：都推动了社会生产力的发展，促进了社会进步，为后世相关领域的发展提供了借鉴。 【解析】 【详解】问题1： 国王地位：“法老作为全国最高的统治者……具有无上的权威”→拥有至高无上的权力（掌握军权、财权、人事权）。 制度实质：“其主人可以占有他们的财产”→维护奴隶主阶级的统治。 民主局限：“它的民主范围是有限的……也只有少数人能真正参与国家管理”→只有成年男性公民享有民主权利，妇女、奴隶、外邦人无民主权利。 灭亡原因：“罗马帝国内部奴隶反抗斗争不断”→奴隶反抗斗争不断、“不断遭受着蛮族入侵”→蛮族入侵、“瘟疫直接导致了罗马军队参军人数的下降”→蛮族入侵瘟疫导致军队力量削弱。 问题2：内在联系：十月革命属于政权建立，新经济政策属于政权建立后的建设探索，理清“革命建立政权→政权探索建设”的逻辑，可从十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，为新经济政策的实施奠定了政治基础；新经济政策的实施，巩固了十月革命的成果，促进了苏俄经济的恢复和发展等角度分析。 问题3：共同历史价值：侧重考察工业革命成果的共同影响，二者都属于交通工具革新，从科技对社会发展的推动作用归纳共性即可，比如都推动了社会生产力的发展，促进了社会进步，为后世相关领域的发展提供了借鉴等。 17. 科技发展·社会进步。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 第二次工业革命是在第一次工业革命的丰硕经济成果基础上直接发展起来的。……19世纪最后30年间，欧美各国出现了相对稳定的政治局面，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境。统治地位得以稳固的资产阶级，反过来又充分利用国家政权的力量，推行有利于资本主义发展的各项政策……科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。 ——摘编自王斯德《世界通史》 第二次工业革命为资产阶级“征服世界”提供了更加强大的经济实力和物质手段；新的钢铁材料、新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷。随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了对世界的统治。 ——摘编自王斯德《世界通史》 （1）根据材料一，概括第二次工业革命出现的条件。简述其给世界带来的影响。 材料二 农村人口不断流向城市，给城市住房、交通等方面都造成了很大的压力……1850年的巴黎道路狭窄、阴暗，建筑非常拥挤，到处都是贫民窟，公共卫生条件也很差，人口的死亡率很高。整个市区只有两个公园，公共交通设施很少。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 （2）简述材料二中城市人口增长的背景；并归纳其带来的社会问题。 材料三 牛顿确立的新规范不仅是近代科学革命的顶点，而且也是人类思想史上最深刻的革命，它的影响远远超出了物理学范围。牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来……牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。 ——改编自王顺义的《西方科技十二讲》及纪录片《大国崛起》解说词 （3）根据材料三，简述“使自然科学从神学国度中一步步解放出来”的成就，并简析“牛顿确立的新规范影响远远超出物理学范围”的内涵。 【答案】（1）条件：第一次工业革命奠定的经济基础；欧美各国相对稳定的政治局面；国家政策的支持；科学突破与技术创新。（任答2点） 影响：为资产阶级征服世界提供了经济和物质手段；推动了交通运输业的革命性变革；促使垄断资本主义确立对世界的统治。（任答2点） （2）背景：工业革命的推动，农村人口大量流向城市。 社会问题：城市住房拥挤、交通压力大、贫民窟泛滥、公共卫生条件差、人口死亡率高、公共设施匮乏。（任答2点） （3）成就：牛顿出版《自然哲学的数学原理》，创立经典力学体系。 内涵：牛顿的经典力学解放了人们的思想，摆脱了神学的束缚；为工业革命的开展提供了科学理论支撑，推动了社会生产力的发展。 【解析】 【小问1详解】 条件：“第二次工业革命是在第一次工业革命的丰硕经济成果基础上直接发展起来的”→提炼出“第一次工业革命奠定的经济基础”；“欧美各国出现了相对稳定的政治局面，为资本主义经济的迅猛发展提供了良好的政治环境”→提炼出“欧美各国相对稳定的政治局面”；“反过来又充分利用国家政权的力量，推行有利于资本主义发展的各项政策”→提炼出“国家政策的支持”；“学的突破，技术的创新，新发明的涌现”→提炼出“科学突破与技术创新”。 影响：“第二次工业革命为资产阶级‘征服世界’提供了更加强大的经济实力和物质手段”→提炼出“为资产阶级征服世界提供了经济和物质手段”；“新的钢铁材料、新的内燃机和汽轮机动力、新的通讯手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革”→提炼出“推动了交通运输业的革命性变革”；“随着资本主义自由竞争阶段发展到垄断阶段，垄断资本主义确立了对世界的统治”→提炼出“促使垄断资本主义确立对世界的统治”。 【小问2详解】 背景：城市人口增长是工业革命推动城市化的直接结果，背景直接关联工业革命→提炼出“工业革命的推动，农村人口大量流向城市”。 社会问题：“农村人口不断流向城市，给城市住房、交通等方面都造成了很大的压力”→提炼出“城市住房拥挤、交通压力大”；“建筑非常拥挤，到处都是贫民窟，公共卫生条件也很差，人口的死亡率很高”→提炼出“贫民窟泛滥、公共卫生条件差、人口死亡率高”；“整个市区只有两个公园，公共交通设施很少”→提炼出“公共设施匮乏”。 【小问3详解】 成就：“牛顿的经典力学，使自然科学从神学国度中一步步解放出来”→提炼出“牛顿出版《自然哲学的数学原理》，创立经典力学体系”。 内涵：根据“而且也是人类思想史上最深刻的革命”“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门”，可从思想解放、推动工业革命两个角度作答即可。 18. 改革是推动国家发展进步的重要手段。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 19世纪上半叶，农奴在俄国全国人口中占很大比重，近40%参加工业生产的劳动者是农奴。农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些影响了国内市场的发展。1853—1856年，俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争，英、法支持奥斯曼帝国，俄国战败。 ——人民教育出版社《世界历史》九年级下册 （1）根据材料一，指出19世纪中期俄国面临的困境，并简述它是如何摆脱困境的。 材料二 近代史上，还没有其他任何国家能像日本人那样迅速和成功地在西方的威胁面前作出机敏的反应。通过专心致志地学习西方，短短四十多年，它从一个蕞尔小国变成世界大国。 ——摘编自张宏杰《简读日本史》 （2）材料二中，日本是如何“从一个蕞尔小国变成世界大国”的？ 材料三 1920—1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿。为此，列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。” （3）针对材料三出现的问题，简述列宁采取的应对措施及效果。 【答案】（1）困境：落后的封建农奴制阻碍资本主义发展；对外克里木战争的失败，激化了俄国的社会矛盾。摆脱困境的措施：沙皇亚历山大二世在1861年颁布废除农奴制的法令，农奴获得自由和土地，分别为俄国资本主义发展提供了自由劳动力和资金。 （2）1868年日本进行了明治维新，主要措施有：政治上，废藩置县，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。(答出任意三点即可)明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）应对措施：实施新经济政策。效果：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 【解析】 【小问1详解】 根据材料一的“农奴世代被束缚在土地上，不能自由迁徙和务工经商。农村贫困落后，农奴购买力低，生产率低下，这些都影响了国内市场的发展。1853-1856年，俄国同土耳其在克里木半岛进行战争，英、法支持土耳其，俄国战败”可得出19世纪中期俄国面临的困境是，落后的封建农奴制阻碍资本主义发展，对外克里木战争的失败，激化俄国的社会矛盾；根据所学知识可得出，为了摆脱困境，俄国沙皇亚历山大二世在1861年颁布废除农奴制法令，农奴获得自由和土地，分别为俄国资本主义发展提供自由劳动力和资金，使俄国走上了发展资本主义的道路。 【小问2详解】 根据材料二的“近代史上，还没有其他任何国家能像日本人那样迅速和成功地在西方的威胁面前做出机敏的反应”，结合所学知识可得出，19世纪中期，西方列强打开日本国门，日本面临严重的民族危机，1868年日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”，加强中央集权；军事上，实行征兵制，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，明治维新使日本迅速走上了资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列，日本“从一个蕞尔小国变为世界大国”。 【小问3详解】 根据材料“1920-1921年，苏俄遭遇大旱灾，许多人死于饥饿”结合所学知识可得出，针对材料三出现的问题，列宁开始实行新经济政策，新经济政策调动了劳动者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 19. 第一次世界大战带来的影响是深远、多样的。李老师以“第一次世界大战·战后初期的世界”为主题，设计了下面的学习任务单，请你参与完成。 【史料·剖析战争因果】 19世纪欧洲对世界的支配不仅建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上，也建立在欧洲政治革命的基础上……欧洲的霸权在政治领域以大殖民帝国的形式表现得很明显，欧亚大陆的一个半岛（西欧）已成为世界的中心。 ——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 19世纪后半期，随着资本主义的发展，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，它们之间的冲突也日益加剧。1914年，人类历史上规模空前的世界大战爆发了。……英、法虽然是这场战争的战胜国，但在战争中被严重削弱了。战后印度等殖民地争取民族独立的斗争如火如荼；英美之间经济实力的差距也拉开得越来越大，英国海上霸主的地位也一去不复返了。 ——摘编自齐世荣《世界现代史》 （1）分析史料是学习历史的重要方法。概括19世纪欧洲成为世界中心的主要原因；分析这场战争产生的影响。 【货币·见证人物贡献】 （2）小钱币承载大历史。分别写出上图中货币上的历史人物，简述他们出现在货币上的原因。 【阐述·一战重大史实】 （3）阅读以下材料，提取两个或两个以上历史事件，确定观点，根据材料并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚，逻辑通顺100-150字） 大事年表 时间 事件 1882年 德奥意组成三国同盟 1907年 英、法、俄组成三国协约 1914年 一战爆发 1917年4月 美国、中国等宣布加入协约国一方 1917年11月 十月革命爆发 1918年11月 德国投降 1919年1—6月 巴黎和会召开，签订了《凡尔赛条约》 1921年 新经济政策实施 1921年11月—1922年2月 华盛顿会议召开，签订《九国公约》 【答案】（1）主要原因：工业革命的推动；科学革命的发展；资本主义制度的确立与发展（任答2点） 影响：造成了巨大的人员伤亡和财产损失；削弱了欧洲的世界中心地位；推动了殖民地半殖民地民族解放运动的兴起；为俄国十月革命的爆发创造了条件（任答2点） （2）人物及原因： ① 列宁：领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；实行新经济政策，巩固了苏维埃政权，对世界历史发展产生深远影响 ② 斯大林：领导苏联完成工业化建设，为二战胜利奠定物质基础；在第二次世界大战中，领导苏联军民取得卫国战争胜利，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献。 （3）观点：两大军事集团对峙引发第一次世界大战，战后形成新的世界秩序 论述：1907年，英、法、俄组成三国协约，与德奥意三国同盟形成两大军事集团，两大集团疯狂扩军备战，最终引发1914年第一次世界大战。1919年巴黎和会签订《凡尔赛条约》，1921-1922年华盛顿会议召开，形成了凡尔赛-华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家之间的矛盾（史论结合，条理清晰，100-150字） 【解析】 【小问1详解】 主要原因：“建立在欧洲工业革命和科学革命的基础上”提炼工业革命的推动；科学革命的发展；“建立在欧洲政治革命的基础上”推断资本主义制度的确立与发展推动欧洲成为世界中心。 影响：可从灾难与破坏角度、国际格局角度、民族运动角度、革命运动角度规范作答。 【小问2详解】 人物及原因：①列宁：结合史实，从革命实践角度、经济与政权建设角度、历史影响角度作答。 ②斯大林：结合史实，从国家建设角度、战争贡献角度、历史地位角度作答。 【小问3详解】 观点：先从表格中挑出有直接因果关联的关键事件：两大军事集团形成（三国同盟、三国协约）、一战爆发、战后巴黎和会、华盛顿会议，凡尔赛-华盛顿体系建立。然后梳理事件逻辑链，得出两大军事集团的对峙→扩军备战→一战爆发；一战结束→战胜国召开巴黎和会、华盛顿会议→构建战后新秩序（凡尔赛-华盛顿体系）。据此拟定观点为“两大军事集团对峙引发第一次世界大战，战后形成新的世界秩序”。在论述时先以“三国同盟、三国协约”为史实，说明两大军事集团对峙、扩军备战，最终导致1914年一战爆发。然后以“巴黎和会《凡尔赛条约》、华盛顿会议《九国公约》”为史实，说明一战后战胜国通过两次会议，建立了凡尔赛-华盛顿体系，暂时调整了帝国主义国家的矛盾，形成新的世界秩序。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $