广东肇庆市广宁县2025-2026学年第二学期七年级下学期期末历史试卷
2026-07-16
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2份
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8页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 肇庆市 |
| 地区(区县) | 广宁县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 69 KB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58841741.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
聚焦隋唐至明清历史,以史料实证为核心,融合时空观念与历史解释,实现知识覆盖与能力考查的统一。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|30题/60分|涵盖大运河、科举制、民族交融、君主专制等,如第1题用人力数据理解隋朝灭亡(唯物史观)|注重史料辨析,如第11题对比诗歌与史书差异(史料实证)|
|非选择题|3题/40分|涉及唐朝农业与中外交流、明清边疆治理、君主专制,如32题整合多民族国家巩固措施|突出综合分析,如33题关联制度变革与思想控制(历史解释与家国情怀)|
内容正文:
广东省肇庆市广宁县2025-2026学年度第二学期七年级历史下册期末考
参考答案
一 、选择题(本大题包括30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
B
B
A
B
A
D
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
B
C
D
A
C
C
C
C
A
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
C
B
C
C
D
C
A
C
B
二、非选择题(本大题共3个小题,第31题12分,第32题12分,第33题16分,共40分)
31.(12分)
(1)表现:农业生产技术改进(或发明新工具),垦田面积扩大,粮食产量提高。(4分)
(2)特点:国际性大都市;商业繁荣;中外文化交流中心。(答出两点即可)(4分)
(3)原因:唐朝国力强盛,经济繁荣,文化发达;唐朝实行开放的对外政策;唐朝统治者重视中外交流;海陆交通便利。(答出两点即可)(4分)
32.(12分)
(1)治理方式:军事平叛、制度创设、册封管辖、屯垦戍边。(4分)
(2)具体成就:①东南边疆:收复台湾、设立台湾府,稳固海疆防御;②西南边疆:通过册封、驻藏大臣、金瓶掣签制度完善西藏治理;③西北边疆:平定准噶尔、大小和卓叛乱,设立伊犁将军管辖新疆。(4分)
(3)历史价值:有效维护国家领土完整与边疆安定,奠定现代中国的领土疆域基础,推动统一多民族国家发展,促进边疆开发与民族交融。(4分)
33.(16分)
(1)皇帝:明太祖朱元璋。
特点:分割地方、中央大臣权力,设立特务机构,全方位强化皇权,军政大权高度集中于皇帝。(4分)
(2)机构:军机处。
影响:军机大臣只能跪受笔录,无决策权,军国大事全由皇帝决断;标志我国封建君主专制达到顶峰。(4分)
(3)措施:八股取士。
消极影响:禁锢人们思想,摧残人才,阻碍思想、科技与学术进步。(4分)
(4)整体趋势:皇权不断强化,相权、地方权力持续削弱,君主专制逐步走向顶峰。(4分)
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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广东省肇庆市广宁县2025-2026学年度第二学期七年级历史下册期末考
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的学校、班级、姓名、座位号和考号填
写在答题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;
如需改动,用塑料皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应 位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不 按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。
一 、选择题(本大题包括30小题,每小题2分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的)
1.有学者估算,隋炀帝即位前8年(公元604-612年),各类工程与战争累计动用人力超过3000万人次,而史书记载大业五年(609年)隋朝的全国人口约为4600万人。这有助于我们理解隋朝的( )
A.灭亡原因 B.统一过程 C.制度创新 D.历史地位
2.杜佑在《通典·州郡典》中写道:“隋炀帝大业元年,更令开导,名通济渠。西通河洛,南达江淮……其交、广、荆、益、扬、越等州,运漕商旅,往来不绝。”这一史料说明大运河开通后,发挥的最大作用是( )
A.促进南北经济交流 B.巩固隋朝对江南统治
C.加速了国家的统一 D.便利隋炀帝远游玩乐
3.洛阳有一方唐代碑刻记载:本地贫寒书生张十八“耕读于龙门山下,年近三十方得登进士第,后官至县令”。该碑文内容最能印证科举制( )
A.推动了教育事业的发展 B.促进了社会阶层流动
C.改变了选官的主要标准 D.推动了民间尚学风气
4.开元年间朝廷首设市舶使,管理海外贡物与税收,以增加皇室收入。唐德宗时期,市舶使成为管理海外贸易的专职官职,所得收入主要供军费和朝廷办公等开支。这反映了唐朝( )
A.皇室贪图享乐 B.海外贸易繁盛 C.对外开放收紧 D.地方势力壮大
5.开元时,长安常出现“万国朝未央”的场面;安史之乱期间,对外交往基本中断;唐后期,与唐朝交往的国家与地区减少了近2/3。据此可知( )
A.国力强弱影响外交 B.藩镇割据阻碍边境贸易
C.唐末调整对外政策 D.安史之乱削弱中央权力
6.据史料记载,文成公主入藏时所携之物品类极盛:既有琳琅满目的奇珍异宝、绫罗绸缎等三百多种日常生活用品及饰品,亦包括数百种熟食与干粮的制作书籍、各类生产工具、蔬菜种子,以及六十多部工艺典籍。这庞大的物资清单,充分说明文成公主入藏( )
A.丰富了吐蕃的物质生活 B.促进了吐蕃经济和社会的发展
C.激化了唐与吐蕃的矛盾 D.加强了中央对西藏地区的管辖
7.唐朝时日本社会各阶层深受唐诗、唐乐、唐礼和唐服等唐文化的影响,后来的朝鲜和越南都认为中国是文化母国。这种现象体现出唐朝文化( )
A.对世界文明的发展有巨大贡献
B.促进了民族融合和世界和平
C.促进国际贸易发展
D.是开放的兼容并包的文化
8.小李同学学习某段历史时,梳理了“开通大运河”“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西行”“鉴真东渡”等资料,由此可知该阶段的特征为( )
A.文明起源与农业出现 B.国家产生与社会变革
C.政权分立与民族交融 D.国家统一与繁荣开放
9.隋朝工匠李春设计和建造的赵州桥,是世界上现存最古老的石拱桥。唐代发明了雕版印刷术,现存最早的雕版印刷品是868年印制的《金刚经》。隋唐时期科技成就辉煌的最重要的原因是( )
A.工匠的个人天赋 B.隋唐经济繁荣和统一局面的保障
C.外国技术的传入 D.前代技术的积累
10.唐代官修《唐本草》时,广泛参考前代医籍,并通过实地考察订正药材信息;成书后由朝廷颁行,成为全国用药的统一标准。这说明唐代( )
A.基层医疗得以普及 B.官方规范并指导医学行为
C.中医理论非常完备 D.医学技术实现了重大突破
11.唐诗《秦妇吟》描述黄巢军进入长安时“家家流血如泉沸”,而《旧唐书》则记载黄巢军“遇穷民于路,争行施遗”。这两种记载的差异说明( )
A.史书记载全部真实可信 B.诗歌完全不能反映历史
C.后人无法了解历史真相 D.研究历史应注重多种史料互证
12.北宋初年,名将曹翰战功卓著,却因武将身份长期无法升任宰辅之职,而文臣出身的吕蒙正一路官至宰相。这主要是由于宋代( )
A.实行先南后北的战略方针 B.实行崇文抑武的方针
C.分化事权以分割宰相权力 D.设置通判以控制地方
13.宋神宗时以王安石为首的改革派进行了一次重要的变法,变法自熙宁二年开始,至元丰八年宋神宗去世结束。变法的核心目标是( )
A.兴修水利,发展农业 B.抑制权贵特权
C.摆脱统治危机,富国强兵 D.筹备军饷抗击大金
14.内蒙古赤峰的宁城和松山辽墓中分别出土了有汉族文化特征的铜香炉和鸳鸯三彩壶。这些发现最能证明宋辽时期( )
A.农业生产的发展 B.海外贸易的兴盛
C.对外交流的频繁 D.民族文化的交融
15.金太祖模仿中原王朝制度,改革女真部落军政体制,颁行女真文字,发展生产,女真势力迅速壮大。由此可见( )
A.民族交融推动了女真部落的发展
B.女真部落完全舍弃本族文化
C.女真势力壮大源于南宋的帮助
D.女真经济发展超越中原王朝
16.历史史实是指客观发生的历史事实,历史观点是对历史史实的认识。以下关于元朝的历史,属于历史观点的是( )
A.元朝是蒙古族建立的政权
B.元朝在澎湖设置巡检司
C.我国省级行政区是由元朝行省制度发展而来的
D.关汉卿的代表作品是《窦娥冤》
17.元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”(以天然的山川河流等作为行政区划的边界)的原则,采取“犬牙交错”(打破自然地理格局)的原则,将自然环境差异较大的地区拼成一个一级行政区,使行政区划形成交叉形态。这样做的主要目的是( )
A.开发边疆地区 B.强化思想控制 C.防止分裂割据 D.实现国家统一
18.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生,可以作为直接历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是( )
A.阎立本绘制的《步辇图》 B.历史题材电影《满江红》
C.泉州出土的宋代海船 D.江西抚州王安石纪念馆
19.谚语“苏湖熟,天下足”和《宋史》中“国家根本,仰给东南”均反映了( )
A.北方战乱频繁,南方相对安定 B.江南地区自然条件优越
C.全国经济重心已转移到南方 D.南方农业生产技术领先世界
20.辽宋夏金元时期,中国的对外交流呈现繁荣景象。下列选项中最能体现这一时期对外交流特点的是( )
A.宋朝设市舶司管理海外贸易
B.岳飞率军从金军手中收复失地
C.西夏仿照汉字创制本族文字
D.元朝加强对边疆地区治理开发
21.司马迁的《史记》与司马光的《资治通鉴》,并列为中国史学的不朽巨著。下列历史事件在《资治通鉴》中不可能记载的是( )
A.秦始皇统一六国 B.官渡之战
C.隋朝大运河的开凿 D.宋朝的建立
22.“今我朝罢相,设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门,分理天下庶务,彼此颉颃,不敢相压,事皆朝廷总之。”这一举措导致( )
A.政府行政效率提高 B.行省的权力分散
C.君主专制大为加强 D.三省六部制确立
23.《海外华人》记载了郑和对明仁宗的进谏:“欲国家富强,不可置海洋于不顾。财富取之海洋,危险亦来自海上……一旦他国之君夺得南洋,华夏危矣。”据此推断,郑和( )
A.积极拓展对外贸易
B.具有维护海权的思想和忧患意识
C.遵循天朝上国理念
D.已经解除了东南沿海地区的危机
24.从改革内容来看,北宋王安石变法和明朝张居正改革存在巨大差异,但也有着明显的相似之处。二者的共性在于( )
A.推动了封建社会转型 B.实现了富国强兵目标
C.挽救统治危机的尝试 D.加强民族融合的努力
25.修建于康乾时期的承德外八庙是具有汉、满、蒙、藏等民族特色的宗教建筑。其中普宁寺纪念了平定准噶尔叛乱的历史,普陀宗乘之庙中有乾隆皇帝亲自撰写的《优恤土尔扈特部众记》碑文。这反映了清朝( )
A.民族政策受到宗教影响 B.消除各民族间隔阂
C.政府十分重视民族问题 D.全面实行政教合一
26.某学者认为:“明清易代之际,台湾的战略地位从东亚海域国际商贸转运站转变为中国东南海疆的藩篱,郑成功驱荷复台正是这个转变的起点。”该学者意在强调郑成功收复台湾( )
A.促进民族交融 B.加强对西域的管理
C.扭转东亚格局 D.维护东南沿海安全
27.明代徽州民间就有“走广”的习俗。所谓走广,也就是到广东去。至清代发展为“漂广东”“发洋财”的说法。清代“漂广东”“发洋财”的说法盛行的主要原因是( )
A.清朝全面推行对外开放政策 B.民间对外贸易的繁荣发展
C.广州十三行的特殊贸易地位 D.广东地区传统手工业发达
28.乾隆在位后期,军事行动不断,军国大计在皇帝的“万机”中压倒一切。军机处也就从参与军机,而渐渐成为全面辅佐皇帝治国理民的中枢机构。由此可见,军机处( )
A.随时政变化而不断变迁 B.地位凌驾六部之上
C.乾隆年间成为决策机构 D.决定清朝军国大计
29.乾隆时经济很繁荣,从纵向比较,超过汉唐。汉代人口峰值五千万,唐代人口峰值八千万,而乾隆时人口达三亿,显然清朝的农业养活了几倍于汉唐时的人口。从横向比较,十八世纪全世界人口为九亿,清朝养活了三分之一人口。清朝时期人口变化引发的社会问题是( )
A.君主专制的进一步强化 B.实行文化高压政策
C.土地被大量开垦,森林被破坏 D.实行闭关锁国政策
30.《天工开物》中记载:“豆贱(便宜)之时,撒黄豆于田,一粒烂土方寸(一粒黄豆可以肥田方寸),得谷之息倍焉(双倍收益)。”这反映我国传统农业( )
A.生产经营不计成本 B.尊重自然规律
C.注重兴修水利工程 D.引进西方技术
二、非选择题(本大题共3个小题,第31题12分,第32题12分,第33题16分,共40分)
31.阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 唐朝时期,农业生产技术不断改进,发明了新的生产工具。垦田面积逐渐扩大,粮食产量有了很大提高。
材料二 长安是当时国际性的大都市,城中有东市和西市,商业繁荣。长安城内聚集了来自世界各地的商人、使节和留学生。
材料三 唐朝时期,中外文化交流频繁。高僧鉴真东渡日本,传播唐朝文化;玄奘西行天竺,带回大量佛经,促进了中印文化交流。
(1)根据材料一,指出唐朝农业发展的表现。(4分)
(2)根据材料二,概括唐朝长安城的城市特点。(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,分析唐朝中外文化交流频繁的原因。(4分)
(4)综合上述材料,概括唐朝的时代特征。
32.阅读材料,回答问题。(12分)
材料 明清时期,我国统一多民族封建国家得到空前巩固与发展,历代统治者通过军事平叛、制度创设、册封管辖、屯垦戍边等多种方式,全方位巩固边疆、维护国家统一。东北边疆,清朝稳固辽东、黑龙江、吉林疆域,抵御沙俄入侵,划定东北边界;北方边疆,平定蒙古叛乱、安抚蒙古各部,巩固北疆稳定;西北边疆,平定准噶尔、大小和卓叛乱,设立伊犁将军管辖新疆;西南边疆,通过册封、驻藏大臣、金瓶掣签制度完善西藏治理;东南边疆,收复台湾、设立台湾府,稳固海疆防御。明清两代持续整合边疆疆域、完善边疆治理、促进民族交融,有效维护了国家领土完整与边疆安定,极大拓展并稳固了中国的疆域版图,奠定了现代中国的领土疆域基础,推动统一多民族国家不断发展壮大。
——摘编自《中国古代边疆治理通史》《明清统一多民族国家发展论》
(1)根据材料,概括明清巩固统一多民族国家的治理方式。(4分)
(2)依据材料,列举清朝巩固东南、西南、西北边疆的具体成就。(4分)
(3)结合材料与所学,总结明清边疆治理的历史价值。(4分)
33.阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 在地方,废除行中书省,设立直属中央的三司,分管民政、刑狱和军政。在中央,废除丞相,撤销中书省,由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政,直接对皇帝负责。……授权侍卫亲军锦衣卫,兼管对臣民的监视、侦查。
(1)材料一记载的是哪位皇帝统治时期的官制变化?依据材料结合所学知识,分析这位皇帝对中央和地方官制的改动,最突出的特点是什么?(4分)
材料二 故宫的导游说:“这个不起眼的‘偏房’,在雍正时代及以后的清朝政治生活中,成了这个王朝的权力中心。”
(2)材料二中导游所说的"偏房"指的是哪一机构?该机构的设立有什么影响?(4分)
材料三 明清时期,科举考试在"四书""五经"范围内命题,考生必须按固定的格式和思想答题,不能自由发挥,很多读书人只顾埋头攻读经书,不讲求实际学问。
(3)材料三反映了明清统治者在思想领域采取的什么措施?该措施带来了什么消极影响?(4分)
(4)综合上述材料,说明我国古代君主专制制度发展的整体趋势是什么?(4分)
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