摘要:
**基本信息**
初中英语鲁教版五四学制Bridging Unit 1预习专项同步练,以“基础夯实-能力进阶”为路径,通过分层设计实现从字母语音到综合交际的知识巩固,培养语言能力与学习能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|字母大小写、占格及发音分类|通过书写填空和音素归类题,聚焦语音基础,夯实语言能力|
|巩固层|核心词汇及短语|结合汉译英、选词填空,强化词汇应用,提升学习能力|
|应用层|问候、自我介绍等句型|通过情景交际题,情境化训练语言运用,培养思维品质|
|综合层|多句型综合应用|补全对话题型模拟真实交际,提升综合语言能力与文化意识|
内容正文:
2026-2027学年鲁教版(五四学制)Bridging Unit 1 Hello!预习专项
满分:100分
姓名:________ 得分:________
第一部分 字母与语音(共25分)
(一)核心知识梳理
1. 26个英文字母:需熟练掌握大小写、书写格式(占格)及发音,其中A、E、I、O、U为元音字母,其余为辅音字母。
2. 字母发音归类(按所含元音音素):
· /eɪ/:A a、H h、J j、K k
· /iː/:B b、C c、D d、E e、G g、P p、T t、V v、Z z
· /aɪ/:I i、Y y
· /əʊ/:O o
· /juː/:Q q、U u、W w
· /ɑː(r)/:R r
· /e/:F f、L l、M m、N n、S s、X x、Z z
(二)专项练习(25分)
1. 写出下列字母的大小写及占格提示(每空2分,共10分)
(1)元音字母“E”:大写____(占____格),小写____(占____格)
(2)字母“F”:大写____(占____格),小写____(占____格)
(3)字母“Y”:大写____(占____格),小写____(占____格)
(4)字母“Q”:大写____(占____格),小写____(占____格)
(5)字母“R”:大写____(占____格),小写____(占____格)
2. 按字母所含元音音素分类(每空1分,共10分)
(1)含/eɪ/音的字母:A a、、、K k
(2)含/iː/音的字母:B b、C c、D d、、G g、P p、、V v、Z z
(3)含/aɪ/音的字母:I i、____
(4)含/juː/音的字母:Q q、____、W w
(5)含/e/音的字母:F f、L l、、N n、S s、、Z z
3. 选出下列单词中画线部分发音不同的一项(每题1分,共5分)
( )(1)A. name B. cat C. cake D. face
( )(2)A. he B. bed C. she D. we
( )(3)A. big B. pig C. like D. sit
( )(4)A. hot B. not C. dog D. home
( )(5)A. cup B. cut C. bus D. use
第二部分 词汇(共30分)
(一)核心知识梳理
本单元需掌握的核心词汇、短语及拓展:
类别
英文
中文意思
拓展提示
核心词汇
greet
招呼;问候
动词,常见搭配greet sb.(问候某人)
each
每个;各自
限定词/代词,each other(互相)
spell
用字母拼;拼写
动词,常见搭配spell sth.(拼写某物)
name
名字;名称
名词,full name(全名)、first name(名字)、last name(姓氏)
class
班级;课
名词,in Class...(在……班)
from
来自;从……
介词,be from(来自)
重点短语
nice to meet you
很高兴认识你
初次见面问候语,答语为“Nice to meet you too.”
what's your name
你叫什么名字
询问姓名的常用句型
be from
来自
同义短语come from
(二)专项练习(30分)
1. 汉译英(每空2分,共10分)
(1)招呼;问候 ____ (2)拼写 ____ (3)名字 ____ (4)班级 ____ (5)来自 ____
2. 英译汉(每空2分,共10分)
(1)each other ____ (2)nice to meet you ____ (3)full name ____ (4)first name ____ (5)be from ____
3. 选词填空(每空2分,共10分)
从方框中选择合适的单词填空,将其字母序号填在横线上。
A. greet B. spell C. name D. class E. from
(1)We usually ____ each other with a smile in the morning.
(2)Can you ____ your English name for me?
(3)My ____ is Li Ming. I'm from China.
(4)She is in ____ 3, Grade 7.
(5)The little girl is ____ Canada.
第三部分 句型与交际(共25分)
(一)核心知识梳理
本单元需掌握的关键句型及交际用语:
1. 问候与自我介绍:
· Good morning/afternoon/evening.(早上/下午/晚上好。)
· My name is... / I'm...(我叫……。)
2. 询问信息:
· What's your name?(你叫什么名字?)
· Where are you from?(你来自哪里?)
· What class are you in?(你在哪个班?)
3. 初次见面回应:
· Nice to meet you.(很高兴认识你。)
· Nice to meet you too.(我也很高兴认识你。)
(二)专项练习(25分)
1. 句型转换(每空2分,共10分)
(1)My name is Tom.(对划线部分提问)
____ ____ your name?
(2)I'm from Beijing.(对划线部分提问)
____ ____ you from?
(3)She is in Class 2.(对划线部分提问)
____ ____ is she in?
(4)Nice to meet you.(写出答语)
____ ____ ____ too.
(5)I'm Lily.(改为同义句)
____ ____ is Lily.
2. 情景交际(每题3分,共15分)
( )(1)早上见到老师,你应该说:
A. Good afternoon. B. Good morning. C. Good evening.
( )(2)你想知道对方的名字,应该问:
A. How are you? B. What's your name? C. Where are you from?
( )(3)对方说“Nice to meet you.”,你应该回答:
A. Thank you. B. Nice to meet you too. C. You're welcome.
( )(4)你想知道对方来自哪里,应该问:
A. What class are you in? B. Where are you from? C. How old are you?
( )(5)你介绍自己叫“Alice”,应该说:
A. I'm Alice. B. She is Alice. C. You are Alice.
第四部分 综合运用(共20分)
补全对话(每空4分,共20分)
从方框中选择合适的句子补全对话,将其字母序号填在横线上。
A. What's your name?
B. Nice to meet you.
C. Where are you from?
D. What class are you in?
E. I'm from Shanghai.
Tom: Good morning!
Jack: Good morning!
Tom: 1. ____
Jack: My name is Jack.
Tom: 2. ____
Jack: I'm from London. 3. ____
Tom: 4. ____
Jack: 5. ____
Tom: I'm in Class 1, Grade 7.
Jack: Oh, we are in the same class!
1.____ 2.____ 3.____ 4.____ 5.____
参考答案
第一部分 字母与语音
1. (1)E;上两;e;上两 (2)F;上两;f;三 (3)Y;上两;y;中下 (4)Q;上两;q;中下 (5)R;上两;r;中
2. (1)H h、J j (2)E e、T t (3)Y y (4)U u (5)M m、X x
3. (1)B (2)B (3)C (4)D (5)D
第二部分 词汇
1. (1)greet (2)spell (3)name (4)class (5)from
2. (1)互相;彼此 (2)很高兴认识你 (3)全名 (4)名字 (5)来自
3. (1)A (2)B (3)C (4)D (5)E
第三部分 句型与交际
1. (1)What is (2)Where are (3)What class (4)Nice to meet you (5)My name
2. (1)B (2)B (3)B (4)B (5)A
第四部分 综合运用
1. A 2. C 3. E 4. B 5. D
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