Unit 1 Animal Friends (Period 5)Section B (2a-Reflecting)学习任务单2025-2026学年人教版七年级下册英语

该初中英语学习任务单聚焦“Animal Friends”主题，核心知识点包括friendly等词汇、Wh-特殊疑问句、because原因状语从句及动物描述写作。课前通过词汇检测、动物名称列举、形容词匹配搭建基础，课堂以完形填空、问答练习、小组讨论为支架，逐步提升至短文写作和创意活动，形成从输入到输出的连贯学习脉络。 资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过“课前铺垫-课中应用-课后拓展”任务链，结合猜动物游戏、动物园地图设计等多元活动激发兴趣。反思表引导学生自评，写作任务强化语言输出，习题设计贴近目标，有效提升学习能力与综合语言运用能力。

Unit 1 Animal Friends (Period 5) Section B (2a-Reflecting) 班级_ 姓名_ 学习目标 学完这一课,你能够掌握: 1.词汇:friendly、quite、quite a、not … at all、fur、blind、hearing; 2.能力: 熟练使用Wh-特殊疑问句谈论动物的信息; 熟练使用because引导的原因状语从句谈论原因; 3.写一篇描述动物的短文。 课前学习任务 【学习任务一】 词汇检测 1.adj. 友好的 _ 2.adv. 相当;完全 _ 3.相当;非常 _ 4.一点也不;完全不 _ 5.n. (动物浓厚的)软毛 _ 6.adj. 瞎的;失明的 _ 7.n. 听力;听觉 _ 【学习任务二】 尽可能多地列出你所知道的动物英文名称。 _ 【学习任务三】 列出可以用于描述动物的形容词,并将你认为有这种特征的动物写在后面。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 课堂学习任务 【学习任务一】 1.2a: Complete the passage with the words in the box. close friendly big great beautiful 2.用 wh-引导的特殊疑问句与同伴提问2a短文中的内容。 3.说出描述不同动物的形容词。 Animals Description words tiger really, kind of scary 4.两人一组,讨论你们最喜欢的动物并完成以下问题。 What’s its name? _ What does it look like? _ What is it like? _ What can it do? _ Why do you like it? _ 【学习任务二】 2b: Write a post about your favourite animal. Use the questions to help you. What does it look like? What is it like? What can it do? Why do you like it so much? Write about your favourite animal using your own ideas. _ _ _ _ 【学习任务三】 写作:动物园里新来了四只动物。假如你是Jerry,你和三位朋友Alice、Tom和Jane来动物园观看它们。请根据下表提示,写一篇短文来描述你和几位同学最喜欢的动物,以及它们来自哪里和喜欢它们的原因。 要求:可适当发挥;不少于60词(开头已给出,不计入总数)。 Name Favourite animals Places Reasons Jerry Africa Smart Alice China Cute Tom Australia Funny Jane Thailand Friendly 1.素材积累 (1)词汇与句型 ① ——你喜欢什么动物? ——我喜欢考拉。 —_ _ do you like? —I like koalas. ② 我喜欢猴子是因为它们非常可爱。 I like monkeys _ they are very _. ③ 它们来自澳大利亚。 They _ _ / _ _ Australia. ④ Amy最喜欢的动物是大象,因为它们很友好。 Amy’s _ animal is the elephant _ they are _. / Amy _ elephants _ _ they are _. (2)连接词与过渡语 ① Alice, Tom, Jane and I go to the zoo to see them. (and连接_主语) ② He likes giraffes very much because they are friendly. (because引导_状语从句) ③ Giraffes are very friendly, so he likes them very much. (so引出_) ④ The elephant looks very big, but it’s friendly. (but表示_) 2.列提纲: _ _ _ _ 3.完成写作: There come four new animals. Alice, Tom, Jane and I go to the zoo to see them. I’m Jerry._ _ _ _ _ 【学习任务四】 3a: In groups, take turns to think of an animal. Describe it. Guess one another’s animals and write them down in the table. Land Water Sky 【学习任务五】 3c: Draw a map of your zoo and present it to the class. Use the map and the expressions in the box to help you. Vote for the zoo you like. Design your zoo here: 【学习任务六】 Reflecting: How well can you do these things? Very well OK Needs work 1.I can talk about different animals. 2.I can explain what I like or dislike about animals. 3.I can talk about the importance of animals. 4.I can think of ways to care for animals. 本课小结 请根据本课所学内容,列出关键词或画出你的思维导图吧! 课后任务 1.你喜欢哪种动物?不喜欢哪种动物?搜集一下它们的图片。 2.尝试运用本单元所学知识写一篇短文,描述一下你喜欢的和不喜欢的动物。 _ _ _ _ _ _ _ 学科网(北京)股份有限公司 $