1.2 弘扬伟大建党精神 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件围绕“弘扬伟大建党精神”展开，以夏明翰《就义诗》、赵一曼致子书创设情境，通过启思提问引出精神内涵，再分四组探究“信仰、担当、拼搏、忠诚”，最后链接现实与身边故事，构建从历史到现实的学习支架。 其亮点在于情境生动、探究深入，结合采访视频呈现身边党员故事，通过“精神接力卡”引导践行。以政治认同和责任意识为核心，如抗疫医生、老党员案例培养学生家国情怀，助力教师开展情境教学和实践活动，提升学生学习主动性与精神内化效果。

百年大党风华正茂 第二课时 弘扬伟大建党精神 1.7.2013 同学们好！今天我们继续学习《百年大党风华正茂》。如果说第一课时我们了解了中国共产党“做了什么”，那么这一课，我们将深入探寻中国共产党“为什么能”。我们将一起学习伟大建党精神，解开中国共产党历经百年而风华正茂的精神密码。 ‹#› 情境导入：家书启思 夏明翰 · 《就义诗》 “砍头不要紧，只要主义真。 杀了夏明翰，还有后来人。” 牺牲时年仅28岁。这是他用生命写就的绝笔，彰显了共产党人视死如归的英雄气概。 赵一曼 · 致子书（片段） “母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。长大成人后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！” 牺牲时年仅31岁。这封家书承载着一位母亲对儿子的牵挂，更诠释了为国捐躯的家国大义。 启思提问：夏明翰、赵一曼都正值青春年华，明明有活下去的机会，却为何选择慷慨赴死？是什么样的信仰与力量，支撑着他们甘愿为国家和民族抛头颅、洒热血？ 1.7.2013 请大家看屏幕上的这两封家书。这是夏明翰烈士在就义前写下的诗，这是赵一曼烈士留给儿子的最后一封信。他们都正值青春年华，却为了自己的信仰献出了生命。同学们，你们思考过吗？是什么样的力量，让他们如此义无反顾？ ‹#› 伟大建党精神：中国共产党的精神之源 坚持真理、坚守理想 这是中国共产党的根脉，展现了信仰的力量，是共产党人安身立命的根本。 践行初心、担当使命 这是中国共产党人全部实践的主题主线，是激励一代代共产党人前赴后继的动力源泉。 不怕牺牲、英勇斗争 这是中国共产党人的风骨和特质，诠释了共产党人的大无畏英雄气概。 对党忠诚、不负人民 这是中国共产党人的大德和公德，彰显了共产党人的崇高情怀和价值追求。 这三十二个字，是中国共产党人精神谱系的源头活水，是党历经百年而风华正茂的密码。 1.7.2013 支撑他们的，就是我们今天要学习的伟大建党精神。这三十二个字，是中国共产党的精神之源。它包括“坚持真理、坚守理想”，“践行初心、担当使命”，“不怕牺牲、英勇斗争”，以及“对党忠诚、不负人民”。接下来，我们将分组深入学习这四句话的深刻内涵。 ‹#› 第一组探究：坚持真理、坚守理想 核心问题：他们“信”的究竟是什么？ 01 坚持真理 · 寻路救国 中国共产党人坚信马克思主义是科学的理论，是能够救中国的真理。李大钊等先驱最早在中国传播马克思主义，他们认定这是改变民族命运、实现国家独立的唯一正确道路。 02 坚守理想 · 矢志为民 他们坚信社会主义和共产主义是人类最美好的社会制度，是值得为之奋斗终身的崇高理想。为了让人民过上幸福生活，为了民族复兴的伟大愿景，甘愿奉献一切，永不停歇。 关键词：信仰 —— 心中有信仰，脚下有力量，这是中国共产党人的精神之源。 1.7.2013 第一组的同学来分享一下，“坚持真理、坚守理想”，他们“信”的是什么？（等待学生回答）是的，他们相信马克思主义能救中国，这就是坚持真理；他们相信人民能过上好日子，这就是坚守理想。这一切都源于一个词——信仰。 ‹#› 第二组探究：践行初心、担当使命 革命烈士 · 王尔琢 核心问题：他们“担”的是什么？ 践行初心：中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这是我们党矢志不渝的根本宗旨与奋斗目标。 担当使命：从革命岁月到建设年代，一代代共产党人勇挑重担。王尔琢烈士留下的“革命不成功，立誓不回家”家书，正是担当精神的生动写照，彰显了为民族独立与人民幸福不惜牺牲一切的决心。 关键词：担当 1.7.2013 第二组的同学，“践行初心、担当使命”，他们“担”的又是什么呢？（等待学生回答）非常好！他们担负的是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命。这种勇于负责的态度，就是担当。 ‹#› 第三组探究：不怕牺牲、英勇斗争 核心关键词：拼搏 以生命赴使命，用热血铸忠魂，为民族谋复兴 核心追问：他们“拼”的是什么？ 不怕牺牲 · 视死如归 在革命战争年代，无数共产党人面对敌人的屠刀大义凛然、视死如归。夏明翰、赵一曼等革命烈士，用宝贵生命诠释了共产党人“革命理想高于天”的崇高信念。 英勇斗争 · 攻坚克难 为了民族独立和人民解放，中国共产党人进行了艰苦卓绝的斗争。红军长征中爬雪山、过草地、渡天险，在绝境中杀出一条生路，成为人类历史上英勇斗争的不朽典范。 1.7.2013 第三组的同学，“不怕牺牲、英勇斗争”，他们“拼”的是什么？（等待学生回答）没错，他们拼的是民族的未来，是人民的希望。无论是面对敌人的枪口，还是恶劣的自然环境，他们都展现出了顽强的拼搏精神。 ‹#› 第四组探究：对党忠诚、不负人民 身边的老党员用一生的行动，践行着对党的忠诚与对人民的承诺，将这份红色的信仰与初心代代相传。 核心之问：他们“忠”的是什么？ 对党忠诚 忠诚于党的信仰，忠诚于党的组织，忠诚于党的事业。这是共产党人首要的政治品质，是融入血脉的精神底色。 不负人民 始终把人民放在心中最高位置，全心全意为人民服务。这是中国共产党的根本宗旨，也是我们党始终立于不败之地的根本所在。 关键词：忠诚 —— 以一生之诺，守一世初心 1.7.2013 最后，第四组的同学，“对党忠诚、不负人民”，他们“忠”的是什么？（等待学生回答）他们忠于党，忠于人民。就像我们身边的老党员一样，他们用一辈子的时间，证明了自己的忠诚。 ‹#› 伟大建党精神的核心要义 三十二字的深刻内涵，归根结底凝聚为四个承载初心与使命的核心词： 01 信仰 坚持真理、坚守理想 筑牢精神之基，补足信仰之钙，以科学真理指引前路，以崇高理想照亮征程。 02 担当 践行初心、担当使命 始终牢记来时的路，扛起时代赋予的责任，将初心融入血脉，把使命扛在肩头。 03 拼搏 不怕牺牲、英勇斗争 直面艰难险阻，不惧风雨挑战，以无畏气概攻坚克难，用斗争精神赢得胜利。 04 忠诚 对党忠诚、不负人民 永葆忠诚本色，心系人民群众，把党和人民的利益放在首位，以赤诚诠释初心。 这就是中国共产党历经百年而风华正茂的精神密码。它不仅是一段厚重的历史记忆，更是一种跨越时空、代代相传的精神力量，始终激励着中国共产党人在新的征程上乘风破浪、奋勇前行。 1.7.2013 通过同学们的分享，我们可以看到，伟大建党精神的三十二个字，其实可以概括为四个关键词：信仰、担当、拼搏、忠诚。这就是中国共产党的精神密码，它穿越时空，激励着一代又一代中国人奋勇前进。 ‹#› 链接现实：建党精神的时代传承 战争年代 · 红军长征 翻雪山、过草地，用血肉之躯诠释“不怕牺牲、英勇斗争”的真谛。 脱贫攻坚 · 扎根基层 走村入户、攻坚克难，在乡村振兴的战场上续写奉献与担当。 抗疫一线 · 党员先行 冲锋在前、守护生命，在没有硝烟的战争中彰显初心使命。 思考：战争年代需要“不怕牺牲”，和平年代还需要吗？伟大的建党精神是否在今天已经过时？答案就藏在这些接续奋斗的身影里。 1.7.2013 那么，这种精神在今天还重要吗？大家看，战争年代，红军战士不怕牺牲。和平年代，脱贫攻坚中牺牲的1800多名党员干部，抗疫一线的党员医护工作者，他们同样是不怕牺牲、英勇斗争。所以说，伟大建党精神永不过时，它在新时代依然闪耀着光芒。 ‹#› 身边的故事：精神就在我们身边 老党员用亲身经历讲述红色历史， 让红色基因在代代相传中焕发新生。 01 聆听榜样故事 讲述本村、本镇老党员的真实经历，通过采访视频或现场讲述，重现他们在平凡岁月里坚守初心、担当使命的感人瞬间，感受信仰的力量。 02 思考与共鸣 • 观察与发现：你从身边党员的言行中，看到了建党精神的哪些具体体现？ • 寻找与感悟：老支书的奉献、扶贫干部的拼搏、党员教师的坚守，是否让你读懂了“信仰、忠诚、担当”的真正含义？ 1.7.2013 其实，伟大建党精神并不遥远，它就在我们身边。（播放老党员故事）这位老党员的故事，让我们看到了忠诚和担当。我们村里的老支书，镇上的扶贫干部，他们身上都体现着伟大的建党精神。精神不灭，血脉永续。 ‹#› 启思导行：精神接力卡 最触动我的一句话 回顾百年征程，总有一句话曾让你内心激荡、热泪盈眶。它或许是一句誓言，一段描述，抑或是一句嘱托。 请在此处写下这句话，让它成为你心中永远的灯塔，指引前行的方向。 身边践行精神的人 榜样不必远寻，他们就在我们身边。是谁用点滴行动诠释着奉献、坚守与担当？是师长、同学，还是家人？ 记录下他的故事，让这份平凡中的不凡力量，成为激励你我前行的温暖火种。 我可以这样做 精神的传承在于躬身实践。作为新时代的中学生，我们不仅是见证者，更是传承者与践行者。 许下一个承诺，制定一个计划，让红色精神在日常的学习与生活中落地生根，绽放光彩。 —— 以青春之名，赴时代之约，让红色基因代代相传 —— 1.7.2013 了解了这么多，现在轮到我们自己了。请大家拿出“精神接力卡”，写下你心中的建党精神。哪句话最触动你？你身边有这样的人吗？作为中学生，我们应该怎么做呢？ ‹#› 分享交流：我的精神接力卡 一句誓言，一生作答。让我们聆听同学们与“伟大建党精神”的对话与共鸣： 01 赓续·无畏担当 “不怕牺牲、英勇斗争” 最触动我的是身边的抗疫医生，他们是“不怕牺牲、英勇斗争”的践行者。作为中学生，我将以他们为榜样，把这份勇气转化为学习的动力，努力练就本领，将来也要为守护国家和人民贡献力量。 02 传承·赤子初心 “对党忠诚、不负人民” 我的爷爷是一名老党员，他一辈子扎根乡村为村民服务，用行动诠释了“对党忠诚、不负人民”。他的故事深深打动了我，我也要像他一样，坚守初心，把个人的成长融入到为社会做贡献中去。 —— 精神的火种，在青春的接力中永远闪耀 —— 1.7.2013 谁愿意来分享一下你的卡片内容？（邀请学生分享）同学们的分享都非常真诚。看来，伟大建党精神已经在大家心中种下了种子。 ‹#› 教师结语：青春接力，强国有我 一百年前，一群平均年龄只有28岁的年轻人创立了中国共产党。今天，同学们也是十四五岁的年纪，正值风华正茂。若干年后，当你们走出校园、走向社会，希望你们记得今天这节课——这八个字不只是写在黑板上的词，更应成为你们人生的底色。 信仰 心有所信，方能行远。坚守理想信念，让信仰的光芒照亮前行的道路，成为青春最坚实的支撑。 担当 肩扛千斤，谓之责。以青年之身，担时代之任，在担当中历练，在尽责中实现人生的价值。 拼搏 以梦为马，不负韶华。拒绝平庸，用汗水浇灌收获，以实干笃定前行，让青春在奋斗中闪光。 忠诚 天下至德，莫大于忠。忠于祖国，忠于人民，把个人的理想融入国家的命运，永葆赤子之心。 愿你们以青春之名，赴时代之约，在实现中华民族伟大复兴的征程中贡献力量！ 1.7.2013 一百年前，一群年轻人用他们的青春和热血创立了中国共产党。今天，你们正值青春年少。希望大家能把“信仰、担当、拼搏、忠诚”这八个字，作为自己人生的底色，将来为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 ‹#› 课后实践：传承红色基因 01 基础层 · 人人必做 准确背诵并默写“伟大建党精神”三十二字内容，深入理解其历史渊源与核心要义，将精神内涵内化于心。 02 提升层 · 自主选做 以“我身边的党员”为主题撰写一篇300字短文，挖掘身边党员的真实故事，记录他们的责任与担当。 03 拓展层 · 团队共创 小组合作设计一期“建党精神”主题黑板报或手抄报，通过图文结合的形式，生动展现红色文化魅力。 以画传情，让红色基因代代相传 将感悟付诸笔端，用色彩描绘信仰，在实践中感悟初心使命，让红色精神在新时代绽放光芒。 1.7.2013 课后，我给大家布置了几个作业。基础层的同学需要背诵默写伟大建党精神。学有余力的同学可以写一篇小短文，或者和小组同学一起设计一期主题黑板报。希望通过这些活动，让红色基因在我们身上传承下去。 ‹#› 感谢聆听！ 青春逢盛世 · 奋斗正当时 1.7.2013 今天的课就到这里，感谢同学们的认真聆听！下课！ ‹#› $