第3.1节 温度（高效培优·讲义）物理新教材人教版八年级上册

本初中物理讲义聚焦“温度”核心知识点，从温度定义出发，通过摄氏温度规定建立物理观念，系统讲解实验室温度计、体温计的构造原理与使用规范，结合常见温度估测及保温性能探究，构建完整知识支架。 资料以“避坑指南”解析读数误差等易错点，“深化点拨”强化科学思维，通过自制温度计实验培养科学探究能力。真题与分层练习助力课中教学增效，课后学生可查漏补缺，体现科学态度与责任的培养。

第3.1节 温度 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 温度与摄氏温度 考点02 温度计及其使用 考点03 体温计及其使用 03 避坑指南·解题通法 角度01 温度的定义 角度02 常见物体的温度 角度03 摄氏温标 角度04 温度计的构造和原理 角度05 温度计的使用 角度06 体温计 角度07 不同材料的保温性能 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.理解温度概念，掌握摄氏温度规定、单位与读写规范。 2.掌握实验室温度计、体温计的构造、量程、分度值。 3.熟记温度计正确使用步骤，规范读数，区分俯视、仰视读数误差。 4.知道体温计缩口作用，掌握体温计甩动、测温特殊操作。 1.对比两种温度计结构差异，总结体温计可离开人体读数的原理。 2.实操练习温度计放置、视线平视读数，纠正常见操作错误。 3.辨析零下温度读写、正负读数易错点。 知识导图 考点01 温度与摄氏温度 1、温度的定义：在物理学中，通常用温度表示物体的 。热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。 2、常见物体温度 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 人的正常体温为36.8～37.2℃ 人感觉舒适的环境温度约为26℃ 洗澡水的温度约为40℃ 中考考场内的温度约为25℃ 电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃ 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃ 3、摄氏温度 （1）摄氏温度的单位： ，符号是 。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 （2）摄氏温度的规定：我们把在 ，冰水混合物的温度定为 ，沸水的温度定为 ，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 （3）摄氏温度的表示方法：在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度” 【深化点拨】 1．温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分：温度表示物体的冷热程度，只有高低之分，没有有无之别，即0℃表示的是一个温度值，不能说物体这时没有温度。 2．常用的估测方法：直接判断法；单位换算法；比较法；估算法。 1．下列说法中正确的是（     ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．80℃的水比80℃的铁冷 C．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D．以上说法都不准确 2．在标准大气压下，把________________的温度规定为0℃（读作“零摄氏度”），把______的温度规定为100℃（读作“一百摄氏度”），0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为摄氏温度的一个单位，叫1℃。 考点02 温度计及其使用 1、温度计：日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。 2、常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据 原理制成的。 3、温度计的使用：正确使用温度计要做到“六会” “六会” 要求 会认 认清温度计的 和 。 会选 测量前先 被测物体的温度，选择量程合适的温度计。 会拿 在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的 。 会放 温度计的玻璃泡应该 被测液体中，且不要碰到 。 会读 温度计示数 后再读数，读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度计液柱的 。 会记 记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 4、温度计的使用方法 （1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）； （2）测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）； （3）待示数稳定后再读数； （4）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数； （5）读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。 5、温度计的读数 （1）估测被测物体的温度，以便选择合适的温度计。 （2）看量程，明确温度计能测的最高温度和最低温度。 （3）看分度值，以便迅速准确读数。 （4）看零刻度，明确温度值是在零上还是零下。 【深化点拨】 1．使用温度计中的常见以下错误 （1）使用时，经常刚把温度计插入水面就立即松手，导致砸破温度计下端的玻璃泡。 （2）直接将温度计玻璃泡从待测液体中拿出来读数。 （3）在温度计玻璃泡触及容器底或侧壁的情况下读数。 （4）温度计玻璃泡刚插入待测液体就直接读数。 （5）读数时，视线与温度计玻璃管有一定的角度，不垂直。 （6）待测液体的温度超过温度计的最高刻度，使温度计因超量程而胀破。 （7）测量时，温度计的玻璃泡没有完全浸入待测液体中。 （8）测空气的温度时，手指直接接触温度计的玻璃泡。 2．温度计的读数方法点拨：温度计读数时要看零刻度，明确温度值是在零上还是零下；示数上大下小，说明液柱上表面在0℃以上；示数上小下大，说明液柱上表面在0℃以下。 1．如图是一支常用的实验室用温度计，关于该温度计的叙述不正确的是（　　） A．它的示数是零下23℃ B．它的分度值是1℃ C．读数时它不能离开被测物体 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 2．在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。将其放入热水中，观察到玻璃管中液柱的高度会升高，自制温度计是根据液体_______的规律制成的；图中_______（选填“A”或“B”）自制温度计对温度的反应更灵敏。 考点03 体温计及其使用 1、认识体温计：体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为 ，分度值为 。 2、体温计的特殊结构和作用：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫 ）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以 读数。 3、体温计的使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下 ，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数 ，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中 。 （3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到 。 【深化点拨】 1．体温计的读数与使用方法 （1）体温计的读数不需要估读。 （2）使用未甩的体温计测量体温时，‌读数的变化取决于被测体温与原读数的高低。‌如果被测体温高于原读数，‌则读数会上升至被测体温；‌如果被测体温低于原读数，‌则读数保持不变。‌ （3）体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，体温计内的液体是水银，而且体温计内的水银柱比较细，在读数时需要放大，应用了凸透镜成放大、正立的虚像原理．所以有刻度的一面制成三棱柱的形状，起到放大作用。 （4）关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。 2．体温计的缩口 （1）在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的弯管—缩口。 （2）体温计的缩口原理是利用缩口阻止水银回流，使体温计的示数不会随着测量者的体温变化而变化，方便读数。 3．体温计未甩对读数的影响：使用未甩的体温计测量体温时，‌读数的变化取决于被测体温与原读数的高低。‌如果被测体温高于原读数，‌则读数会上升至被测体温；‌如果被测体温低于原读数，‌则读数保持不变。 4．体温计的读数步骤：确定分度值→确定示数 （1）确定分度值：0.1℃ （2）确定温度计的示数：37℃+5×0.1℃=37.5℃‌ 1．关于体温计，下列说法正确的是（     ） A．体温计的量程是 0℃～100℃ B．体温计的分度值是 1℃ C．体温计可以离开人体读数 D．体温计使用前不需要甩 2．如图所示的医用温度计的最小分度值为____℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡_______（填“能”或“不能”）离开被测液体。 温度的综合应用及解题步骤 1.温度的概念与摄氏温标：必须“规范”读写 （1）定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。 单位：摄氏度，符号是℃。 规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 （2）易错示范 错误读法：“37摄氏度”读成“摄氏37度”。 正确读法：数字在前，单位在后。例如 37℃读作“三十七摄氏度”， −5℃读作“零下五摄氏度”或“负五摄氏度”。 易错点：0℃不代表“没有温度”，它只是一个特定的温度值（冰水混合物的温度）。 2.温度计的使用：必须“遵守”操作规范 （1）使用实验室常用液体温度计（利用液体热胀冷缩原理）时，需遵循“一不、四要”： 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 四要： ①玻璃泡要全部浸入被测液体中。 ②要待示数稳定后再读数。 ③读数时玻璃泡要留在液体中。 ④视线要与液柱的上表面相平。 （2）易错示范 错误操作：拿出温度计读数（示数会受环境影响变化）、俯视或仰视读数（俯视偏大，仰视偏小）。 特殊情况：如果测量时发现温度计爆裂，通常是因为被测温度超过了量程。 3.体温计的特殊性：必须“记住”特殊结构 （1）核心规则 量程与分度值：量程通常是 35℃~42℃，分度值是 0.1℃（比普通温度计更精确）。 特殊结构：玻璃泡上方有一个非常细的缩口（弯管）。 作用：水银受热膨胀能通过缩口上升，遇冷收缩时会在缩口处断开，使水银柱不能自动退回玻璃泡。 （2）操作方法 使用前：必须用力甩（利用惯性让水银回到玻璃泡）。 读数时：可以离开人体读数。 注意：如果不甩直接测下一个人的体温，若后者体温高于前者，示数准确；若低于前者，示数保持不变（显示的是前者的体温）。 角度01 温度的定义 1．下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D．常用温度计都是利用水银作测温物质 2．谚语有着悠久的历史和智慧，如“冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始。在物理中用______表示物体的冷热程度。摄氏温标规定：把标准大气压下______的温度规定为，把标准大气压下______时的温度规定为。 角度02 常见物体的温度 3．洗手时，小文感觉水稍稍有些烫，则水的温度可能是（　　） A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．80℃ 4．冬天，额尔齐斯河流域气温降到很低时，河水表面会结冰，但冰面之下的河水仍然在流动。若气温降至-30℃时，冰层上表面的温度为t1，下表面的温度为t2，则（　　） A． B． C． D． 5．实验室有一支刻度均匀但不准确的温度计，在测标准大气压下冰水混合物的温度时，其示数为20℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其示数为80℃。则该温度计示数为41℃时对应的实际温度为______℃，实际温度为60℃时该温度计的示数为______℃。 角度03 摄氏温标 6．在摄氏温标建立之前，有一种温标叫“华氏温标”，它规定在1标准大气压下沸水的温度为212度，冰水混合物的温度是32度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度，写作1℉．如果用T表示华氏温度，t表示摄氏温度，则它们之间的换算关系为（　　） A．T＝12t B．T＝2.12t+32 C．T＝1.8t D．T＝1.8t+32 7．1724年，德国人华伦海特制定了华氏温标，把纯水的冰点温度定为32℉，把标准大气压下水的沸点温度定为212℉，中间分为180等份，每一等份代表1度，这就是华氏温标。华氏86度相当于摄氏____ 度，20℃相当于华氏____ 度。 角度04 温度计的构造和原理 8．如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一个简易温度计。下列说法正确的是（　　） A．简易温度计是根据小瓶的热胀冷缩的规律工作的 B．将小瓶浸没在热水中，简易温度计能够测量出热水的具体温度 C．为了提高简易温度计的灵敏度，应选择较细的玻璃管 D．给小瓶内的水加颜色是为了让水的膨胀或收缩程度更大 9．如图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计，该温度计是根据_______的规律来工作的，实际使用中发现该温度计的玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此请你提出一条改进的建议：_______。如图所示的温度计示数是_______℃。 10．如图所示，该体温计的量程是：_________℃。一位护士给小王测完体温后温度计示数如图所示，粗心的护士测量后忘甩了，接着又先后给小李、小陈测体温，结果分别为37.8℃和39℃。则_________（选填“小李”或“小陈”）有可能没有发烧。 角度05 温度计的使用 11．某同学用温度计测量一杯温水的温度，下列操作会导致读数偏大的是（     ） A．玻璃泡没有完全浸入水中 B．读数时视线俯视液柱上表面 C．读数时视线仰视液柱上表面 D．温度计玻璃泡碰到了容器壁 12．目化学习小组的同学用煤油自制了一个包含刻度尺的“简易自制温度计”。如图所示，在1个标准大气压下，把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中，液柱分别达到A处和B处，该简易温度计的分度值为___________℃/mm；用它测某液体温度时，管内液面停留在图中O处，该液体的温度为___________℃。 角度06 体温计 13．一支体温计消毒后的示数为38.5℃，没有向下甩直接用该体温计先后测两个病人的体温，第一个示数为38.5℃，第二个示数为39.6℃，由此可以确定（　　） A．两个病人都在发烧 B．第一个病人一定发烧，第二个病人可能发烧 C．第一个病人一定不发烧，第二个病人一定发烧 D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 14．人们常用的体温计是根据液体____________的性质制成的，若用没有甩过的、示数为37℃的体温计先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是____________；乙的读数是____________ 15．如图甲，木块的长度为______；若这是一把金属材质的刻度尺，“热胀冷缩”现象很明显，则在严冬用它再测该木块的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；如图乙，若用这支未甩过的体温计测量体温为36.5℃的人，它的示数为______。 角度07 不同材料的保温性能 16．在跨学科实践活动中，兴趣小组想探究A、B两种材料的保温性能。用A、B两种材料分别包裹装有热水的相同密闭容器，在自然冷却过程中，利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况，如下表所示。 时间t/ min 0 9 18 27 36 …… 120 180 A中的水温TA/℃ 90 71 58 48 41 …… 21 20 B中的水温TB/℃ 90 58 41 32 26 …… 20 20 (1)实验中除了选取大小、厚度相同的A、B材料之外，还需要保持环境因素相同、水的初温和___________相同。 (2)分析数据可知：实验时室内温度是___________℃；水温随时间下降的规律是___________（选填“先快后慢”或“先慢后快”）。 (3)A、B两种材料中，保温性能较好的是___________，理由是：在相同的时间内，水降低的温度___________（选填“多”或“少”）。 17．如图，在探究A、B两种材料保温的性能时，小芳用这两种材料分别包着装有热水的相同密闭容器，在自然冷却过程中，利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况，如下表所示。 时间 0 9 18 27 36 …… 120 180 中的水温 90 71 58 41 21 20 中的水温 90 58 41 32 26 20 20 (1)实验中除了选取大小、厚度相同的、材料之外，同时需要保持环境因素相同、水的_____和初温相同。 (2)分析数据可知：实验时室内温度是_____℃。水温随时间变化快慢的规律是_____。 (3)根据水温变化的规律可以推测时，中的水温可能为_____。 A． B． C． D． (4)A、B两种材料中保温性能较好的是_____，理由是__________________________。 【例1】（2026·河北·中考真题）小明给妈妈准备一盆洗脚水。这盆水的适宜温度应接近（     ） A． B． C． D． 【深化点拨】 （1）人体标准温度常识：人体正常体温约 37℃，生活中舒适温水温度会略高于人体体温，是温度估测类题目的基础参照标准。 （2）生活常见温度区间辨析：5℃属于冷水，触感冰凉；80℃、95℃接近沸水，会烫伤皮肤，均不适合泡脚，区分不同温度区间的体感差异。 （3）物理估测题型考查特点：依托日常居家场景出题，要求结合生活经验判断合理物理量数值，检验生活物理积累。 （4）温度体感逻辑判断：舒适温水温度仅小幅高于体温，温差过大会产生冷、烫的不适感，以此排除极端温度选项。 （5）基础热学生活化应用：把温度概念和日常洗漱、泡脚场景结合，侧重物理知识在生活场景中的简单应用判断。 【变式1-1】（2026·四川遂宁·中考真题）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（     ） A．中学生课桌高度约为2m B．人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C．人静息时脉搏约为70次/min D．中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 【变式1-2】（2025·海南·中考真题）中考期间天气炎热，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为（　　） A． B． C． D． 【变式1-3】（2026·甘肃武威·中考真题）五一期间，小敏同学准备去参观甘肃省博物馆，出门前她观察家中的寒暑表，其示数如图甲所示，温度为________℃；参观结束后，她购买了一个“马踏飞燕”冰箱贴，回家用毫米刻度尺测量马前后蹄间距离如图乙所示，为__________cm。 ⚡基础速刷 1．下列物理量最接近实际的是（     ） A．洗澡水温度约为40℃ B．人步行的速度约为10m/s C．地球直径约为1km D．升旗仪式上，播放一遍国歌所用时间大约为5min 2．如图分别表示几位同学在“用温度计测液体的温度”实验中的做法，其中正确的是（     ） A． B． C． D． 3．下列关于普通实验室温度计使用的说法中，正确的是（     ） A．测量液体温度时，玻璃泡只需浸入液体一部分即可 B．读数时，为了方便可以将温度计从液体中取出 C．测量时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁 D．只要温度在温度计量程内，任何物体的温度都可以测量 4．如图所示是生活中常见的保温杯。在保温杯中倒入开水后外壁不烫手，从材料选择与结构设计上考虑，下列说法中不正确的是（　　） A．保温杯选择玻璃制作杯壁，是因为玻璃的导热性较差 B．保温杯杯壁之间抽成真空，隔热保温效果好 C．杯盖宜用导热性较好的空心塑料制成 D．保温杯的外包装盒选硬度较大的材料方便运输 5．常用液体温度计是根据___________性质制成的。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递___________。 6．温度计的使用方法是：①观察量程和分度值；②将温度计的玻璃泡与被测液体________；③当温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡仍需和被测液体________；④读数时，视线要与温度计内________。 7．温度是表示物体________的物理量，小明用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是________℃。 🚀能力跃升 8．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在 1 标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为 5℃。当冰融化后，水温度升高到 x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加 10℃，温度计的示数只增加了9℃。用此温度计去测量1 标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y 的值分别为（　　 ） A．50、95 B．50、98 C．60、95 D．60、98 9．某同学用温度计测量液体温度，待测液体温度高于人体温度及外界环境温度，读数时将温度计从液体中取出，用手握住温度计的玻璃泡，然后仰视读数。下列关于他的测量结果的说法中，正确的是（ ） A．测量值比真实值偏大 B．测量值比真实值偏小 C．测量值与真实值相等 D．无法确定 10．如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻线相距AB=6cm，刻线C与刻线B相距BC=3cm。下列判断不正确的是（    ） A．20℃刻线距A处6cm B．20℃刻线距C处5cm C．C处应该刻上-5℃ D．20℃刻线距B处2cm 11．有些国家使用华氏温标，华氏温标和摄氏温标的关系是：0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则摄氏温标下温度变化1摄氏度相当于华氏温标下温度变化___________华氏度。当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于___________摄氏度。 12．水银体温计是根据液体______的性质工作的。一位护士给小王测完体温后温度计如图所示，小王的温度是______℃，粗心的护士测量后忘记将水银柱甩到，接着又先后给小李、小陈测量体温，结果分别为、，则______（选填“小李”或“小陈”）有可能没有发烧。 13．图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 (1)以上两种温度计的工作原理是_______。 (2)用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_______。 (3)某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_______，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 (4)如图丙所示，伽利略温度计是利用_______的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_______（填“升高”或“下降”）。 🌟思维挑战 14．在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和， 则（    ） A． B． C． D． 15．在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一毫米刻度尺平行地插入冰水混合物中，经过适当时间温度计中液面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将该冰水混合物加热到沸腾时，温度计中液面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50 ℃时，温度计中液面对准的刻度线是（    ） A．96毫米 B．100毫米 C．102毫米 D．104毫米 16．某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是_________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是_________℃。 17．实验室有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确。它在冰水混合物中的读数是-4℃，在沸水中的读数是106℃。 (1)当它指示的气温为：29℃时，实际的温度是多少? (2)它在多少温度时读数正好等于实际温度? 18．北方冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。用液体温度计测得外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；测得外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变。 （1）液体温度计是利用测温液体 ______的性质制成的； （2）房间内暖气片的温度应为 ______℃； （3）当房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为 ______℃。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3.1节 温度 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 温度与摄氏温度 考点02 温度计及其使用 考点03 体温计及其使用 03 避坑指南·解题通法 角度01 温度的定义 角度02 常见物体的温度 角度03 摄氏温标 角度04 温度计的构造和原理 角度05 温度计的使用 角度06 体温计 角度07 不同材料的保温性能 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.理解温度概念，掌握摄氏温度规定、单位与读写规范。 2.掌握实验室温度计、体温计的构造、量程、分度值。 3.熟记温度计正确使用步骤，规范读数，区分俯视、仰视读数误差。 4.知道体温计缩口作用，掌握体温计甩动、测温特殊操作。 1.对比两种温度计结构差异，总结体温计可离开人体读数的原理。 2.实操练习温度计放置、视线平视读数，纠正常见操作错误。 3.辨析零下温度读写、正负读数易错点。 知识导图 考点01 温度与摄氏温度 1、温度的定义：在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。热的物体温度高，冷的物体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。 2、常见物体温度 标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃ 人的正常体温为36.8～37.2℃ 人感觉舒适的环境温度约为26℃ 洗澡水的温度约为40℃ 中考考场内的温度约为25℃ 电冰箱冷冻室内的温度约为-18℃ 绿色蔬菜保鲜的适宜温度约为5℃ 3、摄氏温度 （1）摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。 （2）摄氏温度的规定：我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。 （3）摄氏温度的表示方法：在书写摄氏温度时，0摄氏度以下的温度，在数字的前面加“-”号，如“-10℃”，读作“负10摄氏度”或“零下10摄氏度” 【深化点拨】 1．温度只有“高低”之分，而没有“有无”之分：温度表示物体的冷热程度，只有高低之分，没有有无之别，即0℃表示的是一个温度值，不能说物体这时没有温度。 2．常用的估测方法：直接判断法；单位换算法；比较法；估算法。 1．下列说法中正确的是（     ） A．0℃的水与0℃冰的冷热程度相同 B．80℃的水比80℃的铁冷 C．凭手的感觉可以准确判断出物体的冷热 D．以上说法都不准确 【答案】A 【详解】A．温度相同的物体冷热程度相同，0℃的水与0℃冰虽然状态不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故A正确； B．温度相同的物体冷热程度相同，80℃的水与80℃的铁虽然物质种类不同，但温度相同，所以冷热程度相同，故B错误； CD．人们仅仅凭着手的感觉判断物体的冷热程度有时是不准确的，故CD错误。 故选 A。 2．在标准大气压下，把________________的温度规定为0℃（读作“零摄氏度”），把______的温度规定为100℃（读作“一百摄氏度”），0℃和100℃之间分成100等份，每一等份为摄氏温度的一个单位，叫1℃。 【答案】 冰水混合物 沸水 【详解】[1][2]摄氏温标是这样规定的，标准大气压条件下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，水沸腾时的温度是100℃，也就是把沸水的温度规定为100摄氏度。0℃和100℃之间分成100等份，每一份就是。 考点02 温度计及其使用 1、温度计：日常生活中，我们常凭感觉判断物体的冷热，而这种判断往往很粗略，甚至不可靠。要准确地判断温度高低，就要用温度测量工具—温度计进行测量。 2、常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 3、温度计的使用：正确使用温度计要做到“六会” “六会” 要求 会认 认清温度计的量程和分度值。 会选 测量前先估测被测物体的温度，选择量程合适的温度计。 会拿 在拿温度计时，要拿住温度计的上部，不可让手触及温度计的玻璃泡。 会放 温度计的玻璃泡应该全部浸入被测液体中，且不要碰到容器底或侧壁。 会读 温度计示数稳定后再读数，读数时温度计的玻璃泡要留在液体中，视线要与温度计液柱的液面相平。 会记 记录温度值时，不用进行估读，但不要漏写或错写单位，零摄氏度以下的温度不要忘记负号。 4、温度计的使用方法 （1）测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）； （2）测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）； （3）待示数稳定后再读数； （4）读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数； （5）读数时视线与温度计内液柱的液面齐平。 5、温度计的读数 （1）估测被测物体的温度，以便选择合适的温度计。 （2）看量程，明确温度计能测的最高温度和最低温度。 （3）看分度值，以便迅速准确读数。 （4）看零刻度，明确温度值是在零上还是零下。 【深化点拨】 1．使用温度计中的常见以下错误 （1）使用时，经常刚把温度计插入水面就立即松手，导致砸破温度计下端的玻璃泡。 （2）直接将温度计玻璃泡从待测液体中拿出来读数。 （3）在温度计玻璃泡触及容器底或侧壁的情况下读数。 （4）温度计玻璃泡刚插入待测液体就直接读数。 （5）读数时，视线与温度计玻璃管有一定的角度，不垂直。 （6）待测液体的温度超过温度计的最高刻度，使温度计因超量程而胀破。 （7）测量时，温度计的玻璃泡没有完全浸入待测液体中。 （8）测空气的温度时，手指直接接触温度计的玻璃泡。 2．温度计的读数方法点拨：温度计读数时要看零刻度，明确温度值是在零上还是零下；示数上大下小，说明液柱上表面在0℃以上；示数上小下大，说明液柱上表面在0℃以下。 1．如图是一支常用的实验室用温度计，关于该温度计的叙述不正确的是（　　） A．它的示数是零下23℃ B．它的分度值是1℃ C．读数时它不能离开被测物体 D．它是根据液体热胀冷缩的规律制成的 【答案】A 【详解】A．从图中可以看到，温度计的液柱在0℃右侧第23格，分度值为1℃，因此示数应为23℃，不是零下23℃，故A错误，符合题意； B．温度计上每10℃之间有10个小格，每个小格代表1℃，所以分度值是1℃，故B正确，不符合题意； C．实验室温度计没有狭道，读数时不能离开被测物体，否则液柱会下降，导致读数不准确，故C正确，不符合题意； D．实验室温度计是根据液体（通常是水银或酒精）热胀冷缩的原理制成的，故D正确，不符合题意。 故选A。 2．在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。将其放入热水中，观察到玻璃管中液柱的高度会升高，自制温度计是根据液体_______的规律制成的；图中_______（选填“A”或“B”）自制温度计对温度的反应更灵敏。 【答案】 热胀冷缩 A 【详解】温度升高，小瓶内的水受热膨胀，从而导致细管内液面上升；温度降低，小瓶内的水遇冷收缩，从而导致细管内液面下降；液面的位置变化，间接反映了小瓶所在物体内部的温度。而液面位置变化，是因为水的热胀冷缩，这种温度计是根据水的热胀冷缩制成的。 两个玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，则温度变化相同时，水的体积变化相同，A中吸管的直径较细，相同的体积变化引起管中液面变化较大，对温度的反应更灵敏，温度计A对温度的反应更灵敏。 考点03 体温计及其使用 1、认识体温计：体温计用来测量人体的温度。如图所示是常见的体温计，其玻璃泡内的测温物质是水银，量程为35℃-42℃，分度值为0.1℃。 2、体温计的特殊结构和作用：体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段特殊的细管。测量体温时，玻璃泡中的水银随着温度的升高，发生膨胀，通过细管（也叫缩口）挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，这样体温计即使离开人体，显示的温度也不会变化。因此，体温计可以离开人体读数。 3、体温计的使用方法 （1）体温计在使用前，应用力往下甩几下，让直管内的水银流回玻璃泡内，然后再进行测量。这是因为体温计在正常使用时，示数只升不降，当人体的温度高于体温计原示数时，体温计的示数上升，此时能测量出人体的实际温度。但是，当人体温度低于体温计原示数时，因为体温计的示数不会下降，显示还是之前的温度，将导致测量值偏高。 （2）读数时，应把体温计从腋下或口腔中拿出来。 （3）体温计的分度值是0.1℃，读数时精确到0.1℃。 【深化点拨】 1．体温计的读数与使用方法 （1）体温计的读数不需要估读。 （2）使用未甩的体温计测量体温时，‌读数的变化取决于被测体温与原读数的高低。‌如果被测体温高于原读数，‌则读数会上升至被测体温；‌如果被测体温低于原读数，‌则读数保持不变。‌ （3）体温计的刻度部分为三棱体，其正面呈圆弧形，体温计内的液体是水银，而且体温计内的水银柱比较细，在读数时需要放大，应用了凸透镜成放大、正立的虚像原理．所以有刻度的一面制成三棱柱的形状，起到放大作用。 （4）关于温度计的读数是个易错点，我们可以先找零刻线的位置，然后假设温度升高，判断液面是靠近零刻线还是远离零刻线，如果是靠近则现在是零摄氏度以下，如果是远离则现在是零摄氏度以上.有些同学因为没有认清楚零刻线的位置而会把温度读错。 2．体温计的缩口 （1）在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一段很细的弯管—缩口。 （2）体温计的缩口原理是利用缩口阻止水银回流，使体温计的示数不会随着测量者的体温变化而变化，方便读数。 3．体温计未甩对读数的影响：使用未甩的体温计测量体温时，‌读数的变化取决于被测体温与原读数的高低。‌如果被测体温高于原读数，‌则读数会上升至被测体温；‌如果被测体温低于原读数，‌则读数保持不变。 4．体温计的读数步骤：确定分度值→确定示数 （1）确定分度值：0.1℃ （2）确定温度计的示数：37℃+5×0.1℃=37.5℃‌ 1．关于体温计，下列说法正确的是（     ） A．体温计的量程是 0℃～100℃ B．体温计的分度值是 1℃ C．体温计可以离开人体读数 D．体温计使用前不需要甩 【答案】C 【详解】A．体温计的量程是 35℃~42℃，故A错误； B．体温计的分度值是 0.1℃，故B错误； C．体温计玻璃泡上方有缩口，离开人体后水银柱不会下降，所以可以离开人体读数，故C正确； D．体温计使用前必须用力甩几下，使水银回到玻璃泡中，故D错误。 故选C。 2．如图所示的医用温度计的最小分度值为____℃。若用该温度计测量温度，在读数时，温度计的玻璃泡_______（填“能”或“不能”）离开被测液体。 【答案】 0.1 能 【详解】医用温度计即体温计，观察其刻度可知，1℃之间有10个小格，所以最小分度值为；体温计的玻璃泡上端有缩口，离开人体后水银柱不会自动回落，因此读数时玻璃泡能离开被测液体。 温度的综合应用及解题步骤 1.温度的概念与摄氏温标：必须“规范”读写 （1）定义：温度是表示物体冷热程度的物理量。 单位：摄氏度，符号是℃。 规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 （2）易错示范 错误读法：“37摄氏度”读成“摄氏37度”。 正确读法：数字在前，单位在后。例如 37℃读作“三十七摄氏度”， −5℃读作“零下五摄氏度”或“负五摄氏度”。 易错点：0℃不代表“没有温度”，它只是一个特定的温度值（冰水混合物的温度）。 2.温度计的使用：必须“遵守”操作规范 （1）使用实验室常用液体温度计（利用液体热胀冷缩原理）时，需遵循“一不、四要”： 一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。 四要： ①玻璃泡要全部浸入被测液体中。 ②要待示数稳定后再读数。 ③读数时玻璃泡要留在液体中。 ④视线要与液柱的上表面相平。 （2）易错示范 错误操作：拿出温度计读数（示数会受环境影响变化）、俯视或仰视读数（俯视偏大，仰视偏小）。 特殊情况：如果测量时发现温度计爆裂，通常是因为被测温度超过了量程。 3.体温计的特殊性：必须“记住”特殊结构 （1）核心规则 量程与分度值：量程通常是 35℃~42℃，分度值是 0.1℃（比普通温度计更精确）。 特殊结构：玻璃泡上方有一个非常细的缩口（弯管）。 作用：水银受热膨胀能通过缩口上升，遇冷收缩时会在缩口处断开，使水银柱不能自动退回玻璃泡。 （2）操作方法 使用前：必须用力甩（利用惯性让水银回到玻璃泡）。 读数时：可以离开人体读数。 注意：如果不甩直接测下一个人的体温，若后者体温高于前者，示数准确；若低于前者，示数保持不变（显示的是前者的体温）。 角度01 温度的定义 1．下列关于温度和温度计的说法中正确的是（　　） A．温度表示物体的冷热程度 B．温度的高低应凭感觉判断 C．温度计都是利用液体热胀冷缩的原理工作的 D．常用温度计都是利用水银作测温物质 【答案】A 【详解】A．温度是物理学中用来表示物体冷热程度的物理量，故A正确； B．人的感觉往往受到外界环境和个人主观因素的影响，不能准确、客观地反映物体的真实温度，因此需要使用温度计这样的测量工具来准确测量温度，故B错误； C．实验室中常见的液体温度计是利用液体热胀冷缩的原理工作的，故C错误； D．水银是一种常用的测温物质，液体温度计中还常用煤油等作为测温物质。故D错误。 故选A。 2．谚语有着悠久的历史和智慧，如“冬至大如年”，意思是冬至后严寒才真正开始。在物理中用______表示物体的冷热程度。摄氏温标规定：把标准大气压下______的温度规定为，把标准大气压下______时的温度规定为。 【答案】 温度 冰水混合物 水沸腾 【详解】[1]物理中用温度表示物体的冷热程度，温度高，表示物体热，温度低，表示物体冷。 [2][3]温度计的刻度常常以摄氏度来标注，符号℃。摄氏度是这样规定的：在一个标准大气压下，冰水混合物的温度规定为，水沸腾时的温度规定为；0℃和100℃之间分成100等分。每一等份就是1℃。 角度02 常见物体的温度 3．洗手时，小文感觉水稍稍有些烫，则水的温度可能是（　　） A．0℃ B．20℃ C．40℃ D．80℃ 【答案】C 【详解】人体正常体温约37°C，感觉水稍稍有些烫表明水温略高于人体温度，故选C。 4．冬天，额尔齐斯河流域气温降到很低时，河水表面会结冰，但冰面之下的河水仍然在流动。若气温降至-30℃时，冰层上表面的温度为t1，下表面的温度为t2，则（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】若气温降至-30℃时，河面上结了冰，河面上冰的上表面与空气长时间接触，所以冰层表面的温度和空气温度相等，即冰层上表面的温度为；冰面下表面与水接触，处于冰水共存状态，所以下表面的温度为。根据分析可知： A．，故A不符合题意； B．，则，故B符合题意； CD．，，则，故CD不符合题意。 故选B。 5．实验室有一支刻度均匀但不准确的温度计，在测标准大气压下冰水混合物的温度时，其示数为20℃；在测标准大气压下沸水的温度时，其示数为80℃。则该温度计示数为41℃时对应的实际温度为______℃，实际温度为60℃时该温度计的示数为______℃。 【答案】 35 56 【详解】 提示 用图直观、形象地表示出不准确温度计示数与实际温度之间的对应关系。    [1][2]因为温度计的刻度均匀，据审题指导图示关系可列比例式 解得 解得 角度03 摄氏温标 6．在摄氏温标建立之前，有一种温标叫“华氏温标”，它规定在1标准大气压下沸水的温度为212度，冰水混合物的温度是32度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度，写作1℉．如果用T表示华氏温度，t表示摄氏温度，则它们之间的换算关系为（　　） A．T＝12t B．T＝2.12t+32 C．T＝1.8t D．T＝1.8t+32 【答案】D 【详解】因为华氏温标规定：1标准大气压下沸水的温度为212度，冰水混合物的温度是32度，中间分为180等分，每一等分代表1华氏度；所以摄氏温差100摄氏度等同华氏温差180度；即1摄氏度华氏度＝1.8华氏度；又知：华氏温度起点为32度等于摄氏温度的0摄氏度；所以，华氏温度与摄氏温度之间的关系为，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7．1724年，德国人华伦海特制定了华氏温标，把纯水的冰点温度定为32℉，把标准大气压下水的沸点温度定为212℉，中间分为180等份，每一等份代表1度，这就是华氏温标。华氏86度相当于摄氏____ 度，20℃相当于华氏____ 度。 【答案】 30 68 【详解】[1][2]因为 当华氏温度为86℉时，则86℉＝1.8t+32℉，解得t=30℃ 当20℃时，华氏温度为T=（1.8×20+32）℉=68℉ 角度04 温度计的构造和原理 8．如图所示，在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根透明玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，就制成了一个简易温度计。下列说法正确的是（　　） A．简易温度计是根据小瓶的热胀冷缩的规律工作的 B．将小瓶浸没在热水中，简易温度计能够测量出热水的具体温度 C．为了提高简易温度计的灵敏度，应选择较细的玻璃管 D．给小瓶内的水加颜色是为了让水的膨胀或收缩程度更大 【答案】C 【详解】A．温度变化不易直接观察，但温度变化会引起液体的体积变化，该温度计的工作原理是玻璃瓶内液体的热胀冷缩规律，故A错误； B．该温度计没有分度值，没有量程，不能测出热水具体温度，故B错误； C．为了提高该温度计的精确度，玻璃管应选内径细一点的，这样玻璃管中液柱变化更明显，故C正确； D．水是无色透明的，给小瓶内的水加颜色是为了方便观察液柱情况，故D错误。 故选C。 9．如图所示是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计，该温度计是根据_______的规律来工作的，实际使用中发现该温度计的玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确，对此请你提出一条改进的建议：_______。如图所示的温度计示数是_______℃。 【答案】 液体热胀冷缩 改用内径更细的玻璃管 -14 【详解】[1]自制液体温度计，是根据液体的热胀冷缩原理工作的。 [2]温度计读数不明显，是因为吸管太粗，相同的温度变化，液体的体积增大量相同，由，吸管的横截面积越小，液柱升高量更大，温度计示数变化更明显，所以建议换用较细的吸管。 [3]图中温度计的分度值是1℃，且刻线越往下示数越大，即为零下，则读数为-14℃。 10．如图所示，该体温计的量程是：_________℃。一位护士给小王测完体温后温度计示数如图所示，粗心的护士测量后忘甩了，接着又先后给小李、小陈测体温，结果分别为37.8℃和39℃。则_________（选填“小李”或“小陈”）有可能没有发烧。 【答案】 35-42 小李 【详解】[1]由物理常识，常见体温计的量程是35～42℃。   [2]温度计的分度值是0.1℃。如图所示，温度计的示数为37.8℃，护士测量后忘甩了，接着又先后给小李、小陈测体温，结果分别为37.8℃、39℃，由于体温计玻璃管中的水银不能自动流回玻璃泡内，因此测得小李的体温是不准确的，小李的体温可能低于37.8℃；小陈的体温高于37.8℃是准确的，则小李有可能没有发烧。 角度05 温度计的使用 11．某同学用温度计测量一杯温水的温度，下列操作会导致读数偏大的是（     ） A．玻璃泡没有完全浸入水中 B．读数时视线俯视液柱上表面 C．读数时视线仰视液柱上表面 D．温度计玻璃泡碰到了容器壁 【答案】B 【详解】A．玻璃泡未完全浸入，会受外界空气温度影响，若空气温度低于水温，读数偏小，故A不符合题意； B．俯视读数时，视线从上方斜向下，会将液柱上表面对应的刻度“看高”，导致读数大于实际温度，故B符合题意； C．仰视读数时，视线从下方斜向上，会将液柱上表面对应的刻度“看低”，导致读数小于实际温度，故C不符合题意； D．玻璃泡碰到容器壁，若容器壁温度与水温不同，读数可能偏大也可能偏小，无法确定，故D不符合题意。 故选B。 12．目化学习小组的同学用煤油自制了一个包含刻度尺的“简易自制温度计”。如图所示，在1个标准大气压下，把自制温度计先后放入冰水混合物和沸水中，液柱分别达到A处和B处，该简易温度计的分度值为___________℃/mm；用它测某液体温度时，管内液面停留在图中O处，该液体的温度为___________℃。 【答案】 2.5 25 【详解】[1]标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃；自制温度计的零刻度线在A处，即在6cm刻度线处，100℃温度值在B处，即在2cm刻度线处；由图可知，刻度尺的分度值为1mm，刻度线之间长度为40mm；则该温度计的分度值为 [2]由图可知，管内液面停留在O处，OA段的长度为，则该液体的温度为 角度06 体温计 13．一支体温计消毒后的示数为38.5℃，没有向下甩直接用该体温计先后测两个病人的体温，第一个示数为38.5℃，第二个示数为39.6℃，由此可以确定（　　） A．两个病人都在发烧 B．第一个病人一定发烧，第二个病人可能发烧 C．第一个病人一定不发烧，第二个病人一定发烧 D．第一个病人可能发烧，第二个病人一定发烧 【答案】D 【详解】体温计的玻璃泡上方有缩口结构，不向下甩动时，水银柱只能随体温升高而上升，不会自动下降。原体温计示数为，测第一个病人后示数仍为，说明第一个病人的体温不高于，此温度范围包含了发烧（如）与不发烧（如）两种可能，因此第一个病人可能发烧。测第二个病人后示数升高到，说明水银柱随病人体温升高，因此第二个病人体温就是，一定发烧，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 14．人们常用的体温计是根据液体____________的性质制成的，若用没有甩过的、示数为37℃的体温计先后测量甲、乙两人的体温，若他们的真实体温分别是36.4℃、38.8℃，而经此体温计测量：甲的读数是____________；乙的读数是____________ 【答案】 热胀冷缩 【详解】液体温度计的工作原理是利用液体热胀冷缩的性质，体温计属于液体温度计，因此基于该性质制成。 体温计的玻璃泡上方设有缩口结构，若使用前未甩动，水银柱无法自动回流至玻璃泡。甲的真实体温低于体温计原有示数37℃，水银柱不会下降，所以测量读数为37℃。 乙的真实体温高于体温计原有示数37℃，此时水银柱会受热膨胀上升，最终示数与乙的真实体温一致，因此测量读数为38.8℃。 15．如图甲，木块的长度为______；若这是一把金属材质的刻度尺，“热胀冷缩”现象很明显，则在严冬用它再测该木块的长度时，其测量结果将______（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；如图乙，若用这支未甩过的体温计测量体温为36.5℃的人，它的示数为______。 【答案】 2.35cm 偏大 38.9℃ 【详解】[1]由图甲可知，刻度尺分度值为0.1cm，故读数为 [2]由题意可知，金属刻度尺在严寒中会收缩，刻度间距变小。用它测量木块时，读出的刻度值会比实际长度偏大。 [3]由图乙可知，体温计的分度值为0.1℃，示数为38.9℃。由于体温计的缩口特性，未甩的体温计不会自动下降，测量36.5℃的人时，示数仍为38.9℃。 角度07 不同材料的保温性能 16．在跨学科实践活动中，兴趣小组想探究A、B两种材料的保温性能。用A、B两种材料分别包裹装有热水的相同密闭容器，在自然冷却过程中，利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况，如下表所示。 时间t/ min 0 9 18 27 36 …… 120 180 A中的水温TA/℃ 90 71 58 48 41 …… 21 20 B中的水温TB/℃ 90 58 41 32 26 …… 20 20 (1)实验中除了选取大小、厚度相同的A、B材料之外，还需要保持环境因素相同、水的初温和___________相同。 (2)分析数据可知：实验时室内温度是___________℃；水温随时间下降的规律是___________（选填“先快后慢”或“先慢后快”）。 (3)A、B两种材料中，保温性能较好的是___________，理由是：在相同的时间内，水降低的温度___________（选填“多”或“少”）。 【答案】(1)质量 (2) 20 先快后慢 (3) A 少 【详解】（1）实验需要控制除了保温材料之外的其他变量相同，水的质量会影响降温速度，因此除环境、初温外，还要保持水的质量相同。 （2）当热水温度降低到和室温相同时，温度不再变化，由表格可知最终水温稳定在，因此室温为。 观察数据可得，相同时间间隔内，水温下降幅度越来越小，因此降温规律是先快后慢。 （3）保温性能越好，热量散失越慢，相同时间内水温降低越少。由表格可知，相同时间内A包裹的水温比B更高，说明A中水降低的温度更少，因此A的保温性能更好。 17．如图，在探究A、B两种材料保温的性能时，小芳用这两种材料分别包着装有热水的相同密闭容器，在自然冷却过程中，利用温度计和计时器测量水温随时间变化的情况，如下表所示。 时间 0 9 18 27 36 …… 120 180 中的水温 90 71 58 41 21 20 中的水温 90 58 41 32 26 20 20 (1)实验中除了选取大小、厚度相同的、材料之外，同时需要保持环境因素相同、水的_____和初温相同。 (2)分析数据可知：实验时室内温度是_____℃。水温随时间变化快慢的规律是_____。 (3)根据水温变化的规律可以推测时，中的水温可能为_____。 A． B． C． D． (4)A、B两种材料中保温性能较好的是_____，理由是__________________________。 【答案】(1)质量 (2) 20 先快后慢 (3)C (4) A 相同的时间中水降低的温度少（或降低相同温度需要的时间长） 【详解】（1）本实验用到控制变量法，探究材料保温性能时，除了材料本身、环境温度、初温，还需要控制水的质量相同，避免水的质量不同影响降温规律。 （2）当热水温度降低到和室温相同时，温度不再变化，由表格可知，最终水温稳定在20℃，因此室温为20℃； 分析数据可得：相同时间间隔内，水温越高，温度下降量越大，水温越低下降量越小，因此规律是水温下降先快后慢。 （3）根据降温先快后慢的规律：A在水温为，36min水温为，则到共18分钟降温，所以平均每9min降温8.5℃，因为前9分钟（18min−27min）降温幅度大于后9分钟（27min−36min），则前9分钟（18min−27min）降低的温度应稍高于8.5℃，即 分析选项可知，C选项最接近49.5℃，故选C。 （4）保温性能好的材料，会让热水降温更慢，由数据可知，相同时间内A中水降低的温度少，因此A的保温性能更好。 【例1】（2026·河北·中考真题）小明给妈妈准备一盆洗脚水。这盆水的适宜温度应接近（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】人体正常体温约为，洗脚水的适宜温度略高于人体正常体温，如即可，故ACD 不符合题意，B符合题意。 故选 B。 【深化点拨】 （1）人体标准温度常识：人体正常体温约 37℃，生活中舒适温水温度会略高于人体体温，是温度估测类题目的基础参照标准。 （2）生活常见温度区间辨析：5℃属于冷水，触感冰凉；80℃、95℃接近沸水，会烫伤皮肤，均不适合泡脚，区分不同温度区间的体感差异。 （3）物理估测题型考查特点：依托日常居家场景出题，要求结合生活经验判断合理物理量数值，检验生活物理积累。 （4）温度体感逻辑判断：舒适温水温度仅小幅高于体温，温差过大会产生冷、烫的不适感，以此排除极端温度选项。 （5）基础热学生活化应用：把温度概念和日常洗漱、泡脚场景结合，侧重物理知识在生活场景中的简单应用判断。 【变式1-1】（2026·四川遂宁·中考真题）物理以实验为基础，广泛联系生活、生产实际。下列对生活中的物理量估测最符合实际的是（     ） A．中学生课桌高度约为2m B．人体感觉最舒适的环境温度约为38°C C．人静息时脉搏约为70次/min D．中考体育考试800米项目，学生跑步速度约为20m/s 【答案】C 【详解】A．中学生课桌高度约为0.8m，2m不符合实际，故A不符合题意； B．人体舒适环境温度约为23℃，38℃不符合实际，故B不符合题意； C．人静息时脉搏约为60~100次/min，70次/min符合实际，故C符合题意； D．800米跑步速度约为4m/s，20m/s不符合实际，故D不符合题意。 故选C。 【变式1-2】（2025·海南·中考真题）中考期间天气炎热，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】人体感觉舒适的温度约为25℃，所以，为了既舒适又节能，我们应将考场空调的温度设置为，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【变式1-3】（2026·甘肃武威·中考真题）五一期间，小敏同学准备去参观甘肃省博物馆，出门前她观察家中的寒暑表，其示数如图甲所示，温度为________℃；参观结束后，她购买了一个“马踏飞燕”冰箱贴，回家用毫米刻度尺测量马前后蹄间距离如图乙所示，为__________cm。 【答案】 24 6.15 【详解】由图甲可知，寒暑表的分度值为1℃，液柱上端在20℃以上第4个小格处，示数为24℃。由图乙可知，毫米刻度尺的分度值为1mm，即0.1cm，读数时要估读到分度值的下一位。马前后蹄间的距离约为6.15cm，考虑读数估读差异，6.13-6.17cm均可。 ⚡基础速刷 1．下列物理量最接近实际的是（     ） A．洗澡水温度约为40℃ B．人步行的速度约为10m/s C．地球直径约为1km D．升旗仪式上，播放一遍国歌所用时间大约为5min 【答案】A 【详解】A．人正常体温约37℃，洗澡水的温度略高于健康人正常体温，约为40℃，故A符合题意； B．人正常走路的速度约为1.1m/s，故B不符合题意； C．地球直径约为12742km，故C不符合题意； D．升旗仪式上，播放一遍国歌所用时间大约为46s，故D不符合题意。 故选A。 2．如图分别表示几位同学在“用温度计测液体的温度”实验中的做法，其中正确的是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】测量时温度计的液泡要全部浸入到被测液体中，同时玻璃泡不能碰到容器壁和容器底，读数时，视线要与液面相平， 故选D。 3．下列关于普通实验室温度计使用的说法中，正确的是（     ） A．测量液体温度时，玻璃泡只需浸入液体一部分即可 B．读数时，为了方便可以将温度计从液体中取出 C．测量时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁 D．只要温度在温度计量程内，任何物体的温度都可以测量 【答案】C 【详解】A．温度计玻璃泡必须全部浸入被测液体中，否则会导致测量结果不准确，故A错误； B．普通温度计离开被测液体后示数会立即变化，读数时玻璃泡必须继续留在液体中，故B错误； C．温度计的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，否则会导致测量结果不准，故C正确； D．温度计只能测量与其充分接触的物体温度，故D错误。 故选C。 4．如图所示是生活中常见的保温杯。在保温杯中倒入开水后外壁不烫手，从材料选择与结构设计上考虑，下列说法中不正确的是（　　） A．保温杯选择玻璃制作杯壁，是因为玻璃的导热性较差 B．保温杯杯壁之间抽成真空，隔热保温效果好 C．杯盖宜用导热性较好的空心塑料制成 D．保温杯的外包装盒选硬度较大的材料方便运输 【答案】C 【详解】A．保温杯的杯壁选择玻璃制作，是因为玻璃属于热的不良导体，导热性较差，可以减少热量通过杯壁传导散失，从而起到保温作用，故A正确； B．保温杯杯壁之间抽成真空，真空可以避免空气产生对流，防止热传导的产生，减少热量散失，起到保温作用，故B正确； C．杯盖应该用导热性较差的材料，并且空心的结构更保温，而不是导热性较好。故C错误； D．保温杯的外包装盒选择硬度较大的材料（如硬纸板、塑料盒），可以防止保温杯在运输过程中受到碰撞而损坏，方便运输和保护产品，故D正确。 本题选择描述错误的，故选C。 5．常用液体温度计是根据___________性质制成的。生活中，可以用超声波清洗眼镜等，这说明超声波能传递___________。 【答案】 液体的热胀冷缩 能量 【详解】温度高低不易直接测量，但会引起液体体积的变化，常用液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的。用超声波清洗眼镜时，超声波使污垢振动并脱离眼镜，说明超声波能够传递能量。 6．温度计的使用方法是：①观察量程和分度值；②将温度计的玻璃泡与被测液体________；③当温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计的玻璃泡仍需和被测液体________；④读数时，视线要与温度计内________。 【答案】 充分接触 充分接触 液柱的上表面相平 【详解】温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，能让玻璃泡内的测温物质和被测物体进行充分热传递，确保温度计示数准确反映被测物体的温度；读数时若玻璃泡离开被测液体，温度计会与周围环境发生热传递，导致示数变化，无法得到被测液体的准确温度，因此需要保持与被测液体充分接触；读数时视线与温度计内液柱的上表面相平，可避免因视线倾斜产生视差，保证读取的温度数值准确。 7．温度是表示物体________的物理量，小明用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温，两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中晚上的气温是________℃。 【答案】 冷热程度 【详解】[1]表示物体冷热程度的物理量是温度。 [2]温度计的分度值为1℃，图甲中温度计的示数为4℃，图乙中温度计的示数为-4℃，晚上的气温较低，则晚上的气温是-4℃。 🚀能力跃升 8．一支刻度均匀但读数不准的温度计，在 1 标准大气压下把它放在冰水混合物中时，示数为 5℃。当冰融化后，水温度升高到 x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等。让水温再增加 10℃，温度计的示数只增加了9℃。用此温度计去测量1 标准大气压下沸水的温度时，其示数为y℃。则x、y 的值分别为（　　 ） A．50、95 B．50、98 C．60、95 D．60、98 【答案】A 【详解】由题意可知，因为温度计的刻度是均匀的，水温增加10℃，温度计只增加了9格，所以一个格就表示。 一个标准大气压下的沸水温度是100℃，不准的温度计随着温度的增加升高了格，温度计测量冰水混合物的温度时，温度计的示数是5℃，用此温度计测得的温度值在读数时都要用上升的刻度加上5℃，因此用此温度计去测量一个标准大气压下的沸水温度时的示数为 当冰熔化后，水温度升高到 x℃时，发现它的示数恰好与真实温度相等，即 解得。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．某同学用温度计测量液体温度，待测液体温度高于人体温度及外界环境温度，读数时将温度计从液体中取出，用手握住温度计的玻璃泡，然后仰视读数。下列关于他的测量结果的说法中，正确的是（ ） A．测量值比真实值偏大 B．测量值比真实值偏小 C．测量值与真实值相等 D．无法确定 【答案】B 【详解】待测液体温度高于人体温度及外界环境温度，用手握住温度计的玻璃泡，会使温度计的示数降低；将温度计从液体中取出，温度计的示数会受外界温度影响而降低；仰视读数会使读数偏小。综合来看，测量值比真实值偏小。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．如图所示为寒暑表，40℃与10℃两条刻线相距AB=6cm，刻线C与刻线B相距BC=3cm。下列判断不正确的是（    ） A．20℃刻线距A处6cm B．20℃刻线距C处5cm C．C处应该刻上-5℃ D．20℃刻线距B处2cm 【答案】A 【详解】ABD．40℃与10℃的温差为30℃，两条刻线相距AB=6cm，故两条刻线相距1cm时温差为5℃，20℃与10℃相差10℃，故相距2cm，即20℃刻线应距B处2cm、距A处4cm、距C处5cm，故A错误，符合题意，BD正确，不符合题意； C．刻线C与刻线B相距BC=3cm，故C处应该刻上-5℃，故D正确，不符合题意。 故选A。 11．有些国家使用华氏温标，华氏温标和摄氏温标的关系是：0摄氏度与32华氏度冷热程度相当，100摄氏度与212华氏度冷热程度相当，则摄氏温标下温度变化1摄氏度相当于华氏温标下温度变化___________华氏度。当某人体温是102.2华氏度时，他的体温相当于___________摄氏度。 【答案】 1.8 39 【详解】已知0℃对应32华氏度，100℃对应212华氏度，摄氏温度变化100℃时，华氏温度变化量为 因此温度变化1摄氏度对应的华氏度为 温度变化1华氏度对应的摄氏度为 则他的体温相当于 12．水银体温计是根据液体______的性质工作的。一位护士给小王测完体温后温度计如图所示，小王的温度是______℃，粗心的护士测量后忘记将水银柱甩到，接着又先后给小李、小陈测量体温，结果分别为、，则______（选填“小李”或“小陈”）有可能没有发烧。 【答案】 热胀冷缩 37.8 小李 【详解】[1]体温计的制作原理为液体的热胀冷缩。 [2]由图示知，体温计的分度值为0.1℃，示数为37.8℃。 [3]因为体温计的水银不会自动流回玻璃泡，所以所测量的体温比体温计原示数高，示数会上升，体温比体温计原示数低，示数不会下降。则小李的体温可能比37.8℃低或等于37.8℃，而小陈的体温为39℃，则可能没发烧的是小李。 13．图甲是水银温度计，乙是实验室用温度计，亲爱的同学，请你根据物理知识回答下列问题。 (1)以上两种温度计的工作原理是_______。 (2)用乙温度计测量杯中温水的温度，读数时玻璃泡________（填写“能”与“不能”）离开待测液体；他在测量过程中正确操作，温度计示数稳定时如图乙所示，则该杯温水的温度是_______。 (3)某同学感觉有点发烧，于是用体温计测量自己的体温，示数如甲所示为_______，测完体温后，她才想起测量前忘记甩体温计，则她的真实体温可能________（填写“低于或等于”或“高于或等于”）该测量的温度，然后再正确操作测量出了自己的真实体温。 (4)如图丙所示，伽利略温度计是利用_______的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将_______（填“升高”或“下降”）。 【答案】(1)液体的热胀冷缩 (2) 不能 28℃ (3) 37.8℃ 低于或等于 (4) 气体 下降 【详解】（1）温度计里的液体都会随温度变化发生体积膨胀或收缩，两种温度计的工作原理都是液体的热胀冷缩。 （2）[1]乙是实验室温度计，读数时玻璃泡不能离开待测液体，因为它没有体温计的缩口结构，离开后液柱会变化，读数不准确。 [2]乙温度计的分度值是1℃，液柱对应刻度为28℃。 （3）[1]甲是体温计，分度值为0.1℃，示数为37.8℃。 [2]体温计的缩口会让液柱只能上升，不能自动下降，所以测量前忘记甩，真实体温低于或等于该测量的温度（如果真实体温低于37.8℃，液柱不会下降；如果等于37.8℃，液柱不变）。 （4）[1][2]伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，外界温度升高时，瓶内空气膨胀，会挤压液体，水柱会下降。 🌟思维挑战 14．在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为和，两吸管的水柱高度变化量分别为和， 则（    ） A． B． C． D． 【答案】C 【分析】自制温度计的原理是液体的热胀冷缩，液体受热膨胀，温度变化量相同，则水受热膨胀的体积变化量相等；比较时，根据进行分析。 【详解】AB．两个玻璃小瓶相同，内部装满同种水，放入同一杯热水后，水升高的温度相同，因此水受热膨胀的体积变化量相等，即，故AB错误； CD．体积变化量相同，甲的吸管更细（横截面积更小），则甲水柱高度变化量越大，即，故C正确，D错误。 故选 C。 15．在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一毫米刻度尺平行地插入冰水混合物中，经过适当时间温度计中液面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将该冰水混合物加热到沸腾时，温度计中液面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50 ℃时，温度计中液面对准的刻度线是（    ） A．96毫米 B．100毫米 C．102毫米 D．104毫米 【答案】D 【详解】1标准大气压下冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，则每毫米对应的该温度计的温度为 已知测冰水混合物的温度时，温度计液面与4毫米刻度线对准，则50℃时温度计液面对准的刻度线为 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 16．某温度计不够准确，但刻度均匀。在测冰水混合物的温度时示数是5℃，在测沸水的温度时示数为95℃（标准大气压下），用这样的温度计测一杯热水的温度，示数为23℃，则这杯热水的实际温度是_________℃，用它测另一杯热水的温度时，显示的温度跟液体的实际温度相同，则这杯热水的实际温度是_________℃。 【答案】 20 50 【详解】[1]标准大气压下，冰水混合物实际温度为 0℃，此温度计示数为5℃；沸水实际温度为100℃，此温度计示数为 95℃。温度计刻度均匀，因此：温度计上，对应实际温度变化量100℃。温度计每1格代表的实际温度变化量为：，温度计示数为23℃，相对于5℃的起点，上升的格数为，实际温度为 [2]设实际温度为t，此时温度计示数也为t。温度计示数相对于5℃，上升的格数为，对应实际温度为： ​解得 17．实验室有一支温度计，虽然它的玻璃管的内径和刻度都是均匀的，但标度却不准确。它在冰水混合物中的读数是-4℃，在沸水中的读数是106℃。 (1)当它指示的气温为：29℃时，实际的温度是多少? (2)它在多少温度时读数正好等于实际温度? 【详解】（1）温度计在冰水混合物（实际温度 0℃）中读数为-4℃，在沸水（实际温度 100℃）中读数为106℃。温度计显示的读数范围从-4℃到106℃，代表格数为 对应实际温度变化 因此，每个小格代表的实际温度为 当温度计读数为 29℃ 时，从“零点”（-4℃）起，上升格数为 则实际温度为 （2）设实际温度为℃，此时温度计读数也为℃。从“零点”（-4℃）起，对应格数为 实际温度满足 解得，因此，当实际温度为40℃时，温度计读数等于实际温度。 18．北方冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比保持不变。用液体温度计测得外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；测得外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变。 （1）液体温度计是利用测温液体 ______的性质制成的； （2）房间内暖气片的温度应为 ______℃； （3）当房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为 ______℃。 【答案】 热胀冷缩 67 ﹣3 【详解】（1）[1]液体温度计是利用测温液体热胀冷缩的性质制成的，温度越高，液体膨胀的越明显，温度计的读数就越大。 （2）[2]房间内暖气片温度为t1，房内温度为t2，外界温度为t3，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比为k，依据题意得 代入数据得 解得 ， （3）[3]当房间内温度长时间保持25℃不变时，将数值代入上一问题公式得 解得 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $