精品解析：辽宁省大连市甘井子区、长海县2024-2025学年七年级下学期4月阶段性测验道德与法治试卷

辽宁省大连市甘井子区、长海县2024-2025学年七年级下学期 4月阶段性测验道德与法治试卷 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2.本卷共两大部分，19道小题。满分70分。时间60分钟。 第一部分 选择题 （共30分） 本部分共包括15 小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。而青春期是人一生中的重要时期。据此完成下面小题。 1. 这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 【答案】1. B 2. C 【解析】 【1题详解】 A：情感变化属于心理层面，题干描述的是身体层面的变化，故 A 说法不符合题意； B：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟是青春期生理变化的主要表现，故 B 说法符合题意； C：思想变化属于精神层面，题干描述的是身体层面的变化，故 C 说法不符合题意； D：心理变化涉及情绪、思维等，题干描述的是身体层面的变化，故 D 说法不符合题意； 【2题详解】 A：回避烦恼不能从根本上解决问题，不利于身心健康，故 A 说法错误； B：网络交友需谨慎，毫无保留倾诉可能存在安全隐患，故 B 说法错误； C：参加体育活动是转移注意力、调节情绪的有效方法，有利于缓解矛盾心理，故 C 说法符合题意； D：宣泄情绪需要在道德和法律允许的范围内，随意宣泄可能伤害他人或自己，故 D 说法错误； 诗歌《男孩女孩》“男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点……如今的男孩、女孩各撑起半边天。”据此完成下面小题。 3. 下列对这首诗的理解你赞同的是（ ） A. 男生、女生正常交往有助于完善自身 B. 与女生相比，男生更具优势 C. 与男生相比，女生更具优势 D. 我们没有必要认识男生、女生之间的各种差异 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. “新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（ ） A. 异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B. 异性同学之间的交往，可以提高学习效率 C. 异性同学之间的交往， 可以增进自己的性别意识 D. 异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊 6. 青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，应当（ ） ①培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，对性有一个正确的认识，培养正确的性道德观念 ②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事 ③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助 ④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】3. A 4. C 5. D 6. D 7. D 【解析】 【3题详解】 A：男生女生正常交往有助于优势互补，完善自身，故 A 说法符合题意； B：男生女生各有优势，不存在谁更具优势，故 B 说法错误； C：男生女生各有优势，不存在谁更具优势，故 C 说法错误； D：认识性别差异有助于相互理解，取长补短，故 D 说法错误； 【4题详解】 ①：面对朦胧情感应慎重对待，理智处理，故①说法正确； ②：异性交往要言谈得当，举止得体，故②说法正确； ③：异性交往要内心坦荡，自尊自爱，故③说法正确； ④：异性交往有利于成长，避免交往是错误的，故④说法错误； 【5题详解】 A：异性交往可以完善个性，A说法正确； B：异性交往可以提高学习效率，B说法正确； C：异性交往可以增进性别意识，C说法正确； D：异性之间可以有正常交往和真正友谊，D说法错误； 【6题详解】 ①：培养正确观点和性道德观念是拒“黄”防线的基础，故①说法正确； ②：黄色污染危害大，不能尝试，故②说法错误； ③：遇到问题及时寻求成年人帮助是有效的自我保护，故③说法正确； ④：参加健康活动，提高修养有助于抵御诱惑，故④说法正确； 【7题详解】 ①：正视差异，保护隐私是自我保护的基本要求，故①说法正确； ②：遭遇侵害善于用法律维权是正确的做法，故②说法正确； ③：远离任何异性成年人过于极端，正常接触是必要的，故③说法错误； ④：提高自我保护意识，防患于未然是正确的，故④说法正确； 情绪是一种混合的心理现象， 由主观体验、生理反应、外部表现三种成分构成。某校七年二班在《做情绪情感的主人》项目式学习活动中展开了丰富的讨论。据此完成下面小题。 8. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 9. 下列对图示理解正确的是（ ） A. 情绪决定着我们的观念和行动 B. 情绪随着周围情况的变化而变化 C. 情绪会对人们的行为起着削弱作用 D. 情绪会使我们的生活丰富多彩 10. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。 下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】8. D 9. B 10. A 11. C 【解析】 【8题详解】 A：题干未提及影响情绪的多方面因素，与题意无关，故A不符合题意。 B：题干未体现多样情绪丰富生活的内容，故B不符合题意。 C：题干没有涉及人与人之间情绪的相互感染，故C不符合题意。 D：快乐时对新鲜事物充满好奇、悲伤时沮丧泄气，体现了情绪影响我们的观念和行动，故D符合题意。 【9题详解】 A：情绪会影响我们的观念和行动，而非“决定”，说法过于绝对，故A说法错误。 B：图示中受表扬、挨批评、遇困难三种不同情境下人的情绪不同，说明情绪随着周围情况的变化而变化，故B符合题意。 C：情绪既有积极的促进作用，也有消极的削弱作用，该说法片面，故C说法错误。 D：图示未体现情绪让生活丰富多彩的内容，故D不符合题意。 【10题详解】 ①：时间冲突抓狂时散步缓一缓，是通过转移注意力调节情绪，做法合理，故①符合题意。 ②：不愿意一直承接朋友的负面情绪，选择拒绝，是正确对待他人情绪、保护自身情绪健康的合理做法，故②符合题意。 ③：被老师批评后主动沟通认错，是理性对待负面情绪、积极解决问题的合理做法，故③符合题意。 ④：遇到插队时大吼，属于情绪过激的不当宣泄，容易激化矛盾，做法不合理，故④说法错误。 【11题详解】 ①：情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知，故①说法正确。 ②：情感的表达途径有很多，“只有在诗词中才能表达得更好”说法过于绝对，故②说法错误。 ③：范仲淹、文天祥的诗句体现了他们的爱国情感，反映了他们对国家和民族的态度、观念，说明情感反映着我们对人、对事的态度和观念，故③说法正确。 ④：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展，故④说法正确。 自尊是人生的基石， 它能赋予生命非凡的力量。据此完成下面小题。 12. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发网友锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明是自尊最重要的表现 B. 扔烟头是小事，不应小题大做 C. 自尊就是要对自己全面肯定 D. 该游客不尊重文物，也没有自尊 13. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 14. 自尊是对自我价值的肯定。下列微点评正确的有（ ） 序号 现象 微点评 ① 我非常在意他人对我的看法 因为他人评价都是正确的，要虚心接受 ② 我的学习态度与学霸相比有很大差距，我需要端正学习态度，不断努力。 真正的自尊，是在面对强者时不自卑，面对弱者时不傲慢。无需在比较中迷失，也无需在轻视中彰显，始终以平和且坚定的态度，尊重他人，也珍视自己 。 ③ 我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式，正确看待他人对自己的评价 自尊，不是虚荣的伪装，而是对自我价值的深刻认同。它让我们坦然接纳自己的不完美，在挫折中依然相信，自己拥有无可替代的闪光点，值得被尊重与爱。 ④ 我长得矮，但我性格很开朗 自尊是灵魂深处的坚守，不盲目迎合，不随意屈就。每个人都有独特的价值，能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 【答案】12. D 13. C 14. C 15. A 【解析】 【12题详解】 A：“最重要”表述过于绝对，自尊的表现包含知耻、尊重他人、举止文明等多方面，故A说法错误； B：扔烟头的行为破坏文物、违反公共秩序，是不文明的错误行为，并非小事，故B说法错误； C：自尊是既肯定自己的优点，也正视自己的不足，全面肯定自己是自负的表现，故C说法错误； D：该游客破坏文物的行为既不尊重公共财物，也体现自身文明素养缺失，是不自尊的表现，故D说法正确； 【13题详解】 A：参加公益活动服务社会是“止于至善”的体现，和题干中“知耻、行己有耻”的要求无关，故A不符合题意； B：通宵玩手机、转发不实消息是规则意识淡薄、不知耻的行为，故B不符合题意； C：小青克制了随手扔纸屑的错误想法，做出正确选择，体现了有羞耻心，做到了行己有耻，故C符合题意； D：嫌弃环卫工人是不尊重他人、缺乏素养的表现，不符合行己有耻的要求，故D不符合题意； 【14题详解】 ①：他人评价不一定都是正确的，我们要客观理性分析他人评价，不能全盘接受，故①错误； ②：看到自身和他人的差距后端正态度、不自卑，是正确认识自我、自尊的表现，微点评符合内涵，故②正确； ③：认真听取他人意见、正确看待评价，坦然接纳不足、认同自我价值，是自尊的体现，故③正确； ④：既看到自己的不足也看到自己的优点，肯定自身独特价值，是自尊的体现，故④正确； 【15题详解】 A：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻心是施行义的开端，行己有耻要求我们有羞恶之心，符合题干要求，故A符合题意； B：“亲仁善邻，国之宝也”体现的是与邻友好的交往理念，和行己有耻无关，故B不符合题意； C：“天地之大，黎元为本”体现的是以人民为中心的民本思想，和行己有耻无关，故C不符合题意； D：“民为邦本，本固邦宁”体现的是人民是国家根本的民本思想，和行己有耻无关，故D不符合题意； 第二部分 非选择题 （共40分） 本题包括4小题，阅读材料并结合所学知识回答问题。 16. 图示法与思维导图都是有效的学习方法，它们揭示的是基本概念之间包含与被包含的关系，可以增进我们对知识的理解与记忆，提高学习效率。 （1）小道同学在复习“品出情感的韵味”一课时建构了如下的图示，请你给补充完整： （2）甲图中不恰当之处是_______（填序号），应改为_______ （3）请把乙图中④补充完整。 【答案】（1）A.安全感 B.厌恶感 C.正义感 D.恐惧感。 （2） ①. ③ ②. 应改为:性机能的成熟 （3）实践 17. 【珍惜青春不负韶华】阅读材料，回答下列问题。 材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有一种责任，叫“中国有我”；有一种表白，叫“我爱你祖国”！ 材料二 在“七·一”党的生日时，全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想。 （1）学习党史，传承红色基因，会增强青少年哪些情感体验？ （2）结合材料，说一说情感的作用有哪些？ （3）美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得？请列举自己的一次美好情感体验。 【答案】（1）责任感、使命感、爱国情感等。 （2）①情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求；②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；③情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 （3）①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。 ②在学校组织的志愿者活动中，我和同学们一起去敬老院看望老人，为他们表演节目、陪他们聊天。看到老人们脸上洋溢的笑容，我内心充满了温暖和喜悦，这让我感受到了帮助他人带来的快乐，获得了美好的情感体验。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查情感体验的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀等，可知爱国主义情感、责任感、使命感、自豪感、崇敬感等。 【小问2详解】 从设问可知考查情感的作用的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想，可知情感的作用。 【小问3详解】 小问1：略。 小问2：本题要求列举自己一次美好情感体验，属于开放性试题，言之有理即可。 18. 阅读材料回答问题。 【捍卫尊严】伯夷和叔齐誓死不食周粟，陶渊明“不为五斗米折腰”，朱自清断然拒绝：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍！” （1）历史上这些捍卫人格尊严的故事，带给你什么启发？ 【社会观察】班长分享几则社会新闻： 新闻一 李铁：从“希望之星”到罪人：行贿300万当上国足主帅、向俱乐部索要6000万的“保国脚费”……2024年12月13日，中国国家男子足球队原主教练李铁被判处有期徒刑20年。踢球时的李铁“最恨踢假球”，如今成了“十分后悔”的阶下囚。 （2）李铁腐败案给了我们什么样的警示？ 新闻二 小伙地铁上为睡着的务工人员大哥借肩膀：一位衣服带着泥渍的务工者在地铁里睡着了，头靠在邻座小伙子的肩上，小伙一直保持姿势，让他靠着——路人在杭州地铁拍的这段视频上了微博热搜。 （3）观看材料并回答：你如何评价小伙的行为？ （4）结合这个案例，说说自尊与尊重他人有什么关系。 【答案】（1）这些历史故事启示我们要主动维护自己的人格尊严，面对恶意的侮辱和诋毁，我们要通过合法合理的方式维护自身人格尊严。 （2）警示：①我们人须有自尊。②自尊的人能认可自己；③自尊的人知廉耻、明是非，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。 （3）案例中小伙的行为体现了尊重他人，也赢得了他人的尊重。 （4）①人都有自尊的需要。②要想赢得他人的尊重，就要先学会尊重他人。③尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不侮辱他人。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是自尊的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 陶渊明“不为五斗米折腰”，朱自清：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍，”可知我们要主动维护自己的人格尊严。 【小问2详解】 本设问考查的是自尊的表现，需要结合材料进行关键词提炼； 行贿300万当上国足主帅，可知自尊的人知廉耻、明是非； 向俱乐部索要6000万的“保国脚费”，可知自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑。 【小问3详解】 从设问可知要考查尊重他人，需要结合材料进行关键词提炼； 小伙地铁上为睡着的民工大哥借肩膀，体现了尊重他人，也赢得了他人的尊重。 【小问4详解】 从设问可知要考查自尊与尊重他人的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 小伙地铁上为睡着的民工大哥借肩膀，这段视频上了微博热搜，可知尊重他人才能赢得他人的尊重，尊重他人的要求。 19. 【青春困惑】阅读材料，回答问题。 父母常年在外工作，家里只有静初和奶奶。若航得知这一情况后，经常放学后到静初家帮忙。静初觉得与若航相处的时光是那么美好，像极了电影中的某些桥段。若航也意识到自己越来越喜欢独立、孝顺、善解人意的静初了。可是，同学们的眼光和窃窃私语也让他们不知所措。 （1）你怎样看待静初和若航的情感体验？ （2）假如你是静初和若航的朋友，你会给他们哪些建议？ 【感悟成长 心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言： 留言一：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 留言二：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？ 留言三：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？ （3）请运用所学知识，为同学们解答困惑。从三则留言中选出一个做出回复。 【答案】（1）他们之间的情感体验是青春期正常的情感现象。青春期的情感包括对异性的欣赏和向往等，这是青春成长中的正常现象。 （2）建议：①建议他们保持正常的交往，适度把握情感，不要过于沉迷；②可以多多参加集体活动，扩大交往范围，避免过度专注于彼此的关系；③要理性对待这种情感，认识到青春期的情感不一定是爱情，要学会区分和处理；④同时要注意尊重他人的看法和感受，避免因为他人的议论而影响自己的情绪和生活。 （3）留言一：这种情况是很常见的青春期心理矛盾的体现。一方面渴望独立和自主，不想父母过多干涉；另一方面在内心深处又依赖父母，希望他们能在关键时刻给予支持和帮助。要明白父母的干涉往往出于关心和爱，可以试着与父母多沟通，表达自己的想法和需求，同时也尊重他们的意见和建议，在相互理解中找到一个平衡，既能保持一定的独立性，又能感受到父母的关爱。 留言二：遇到不顺心的事发脾气是正常的情绪反应，但事后懊恼说明你已经意识到这样不太好。首先要学会觉察自己的情绪，在情绪即将爆发时先深呼吸几次，给自己一个冷静的时间。然后尝试换个角度看问题，也许会有不同的感受。平时可以通过运动、听音乐等方式合理释放情绪，也可以学习一些情绪管理的方法和技巧，提升自己控制情绪的能力。 留言三：被好朋友泄露秘密确实会让人感到受伤和失望，但是否还能继续做朋友需要综合考虑。可以找个合适的时机和朋友坦诚地交流，表达你的感受和不满，看朋友的态度和反应。如果朋友能够认识到错误并真诚道歉，或许可以给友谊一个机会，但也要提醒朋友尊重你的隐私。如果朋友不以为然或再次伤害你，那就要慎重考虑这段友谊是否值得继续维持了。同时，也要从中吸取教训，在以后交友中更加谨慎地选择和分享秘密。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待朦胧情感的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 静初觉得与若航相处的时光是那么美好，像极了电影中的某些桥段。若航也意识到自己越来越喜欢独立、孝顺、善解人意的静初了。他们之间的情感体验是青春期正常的情感现象。这种对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 从设问中可知要考查正确处理青春期矛盾心理、学会调节情绪、慎重结交朋友的知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼。 父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。这种情况是很常见的青春期心理矛盾的体现。围绕正确处理青春期矛盾心理作答即可。 我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？ 遇到不顺心的事发脾气是正常的情绪反应，但事后懊恼说明你已经意识到这样不太好。围绕学会调节情绪作答即可。 我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？被好朋友泄露秘密确实会让人感到受伤和失望，但是否还能继续做朋友需要综合考虑。围绕慎重结交朋友作答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省大连市甘井子区、长海县2024-2025学年七年级下学期 4月阶段性测验道德与法治试卷 注意事项： 1.请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 2.本卷共两大部分，19道小题。满分70分。时间60分钟。 第一部分 选择题 （共30分） 本部分共包括15 小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题意的选项。 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。而青春期是人一生中的重要时期。据此完成下面小题。 1. 这一时期，我们各方面都在发生变化，如身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，这些都属于（ ） A. 情感变化 B. 生理变化 C. 思想变化 D. 心理变化 2. 青春期身心发展不平衡引发的“反抗与依赖”“闭锁与开放”等矛盾心理，让我们很是烦恼。面对这些矛盾心理，我们应该（ ） A. 学会自我暗示，回避烦恼 B. 寻找网友倾诉，毫无保留 C. 参加体育活动，转移注意 D. 尝试自我调节，随意宣泄 诗歌《男孩女孩》“男孩是本巨著，记录着一生的英勇潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温文尔雅。男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点……如今的男孩、女孩各撑起半边天。”据此完成下面小题。 3. 下列对这首诗的理解你赞同的是（ ） A. 男生、女生正常交往有助于完善自身 B. 与女生相比，男生更具优势 C. 与男生相比，女生更具优势 D. 我们没有必要认识男生、女生之间的各种差异 4. 在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是（ ） ①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体 ③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 5. “新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（ ） A. 异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B. 异性同学之间的交往，可以提高学习效率 C. 异性同学之间的交往， 可以增进自己的性别意识 D. 异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊 6. 青少年正处在生长、发育的关键时期，黄色污染是他们身心健康的大敌，如果接触黄色污染，会对身心健康造成极大的危害。未成年人一旦沉迷于此，轻则性格自闭，荒废学业；重则思想中毒，以身试法，走上犯罪道路。筑起拒“黄”心理防线，应当（ ） ①培养正确的观点，从正确的途径了解性知识，对性有一个正确的认识，培养正确的性道德观念 ②不受好奇心驱使，但偶尔尝试一下也没事 ③一旦接触了黄色的东西，对于自己心理的变化，要及时向父母和可信赖的成年人诉说，寻求他们的帮助 ④多参加健康的集体活动，养成良好的生活习惯，多阅读一些优秀的文学作品，提高自己的修养 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ①正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维权 ③远离异性成年人，避免任何接触 ④提高自我保护意识，防患于未然 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 情绪是一种混合的心理现象， 由主观体验、生理反应、外部表现三种成分构成。某校七年二班在《做情绪情感的主人》项目式学习活动中展开了丰富的讨论。据此完成下面小题。 8. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 9. 下列对图示理解正确的是（ ） A. 情绪决定着我们的观念和行动 B. 情绪随着周围情况的变化而变化 C. 情绪会对人们的行为起着削弱作用 D. 情绪会使我们的生活丰富多彩 10. 情绪，是每个人与生俱来的本能，它如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。 下列情景中，我的情绪管理合理的是（ ） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步、缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝再当他的“情绪垃圾桶” ③上课迟到被老师批评，我惴惴不安，主动找到老师说明原因并承诺改正 ④排了很久的队，有人突然挤了进来，我冲过去把他揪出来狠狠地吼了一顿 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 诗词是表达情感的重要载体。北宋文学家范仲淹被贬谪时写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”南宋末年名臣文天祥被囚禁时仰叹：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”下列对情感理解正确的是（ ） ①情感与我们的想象力、创造力相关 ②情感只有在诗词中才能表达得更好 ③情感反映着我们对人、对事的态度和观念 ④情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 自尊是人生的基石， 它能赋予生命非凡的力量。据此完成下面小题。 12. 一名游客朝兵马俑坑里扔烟头的视频引发网友锐评：这种行为坑的是文物，也暴露出文明素质的大坑。对此，认识正确的是（ ） A. 举止文明是自尊最重要的表现 B. 扔烟头是小事，不应小题大做 C. 自尊就是要对自己全面肯定 D. 该游客不尊重文物，也没有自尊 13. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C. 小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是扔进了垃圾桶 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 14. 自尊是对自我价值的肯定。下列微点评正确的有（ ） 序号 现象 微点评 ① 我非常在意他人对我的看法 因为他人评价都是正确的，要虚心接受 ② 我的学习态度与学霸相比有很大差距，我需要端正学习态度，不断努力。 真正的自尊，是在面对强者时不自卑，面对弱者时不傲慢。无需在比较中迷失，也无需在轻视中彰显，始终以平和且坚定的态度，尊重他人，也珍视自己 。 ③ 我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式，正确看待他人对自己的评价 自尊，不是虚荣的伪装，而是对自我价值的深刻认同。它让我们坦然接纳自己的不完美，在挫折中依然相信，自己拥有无可替代的闪光点，值得被尊重与爱。 ④ 我长得矮，但我性格很开朗 自尊是灵魂深处的坚守，不盲目迎合，不随意屈就。每个人都有独特的价值，能够看到自己的不足，了解自己的优点 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 15. 某校开展书法作品展览活动。下列作品的内容能体现“行己有耻”的是（ ） A. B. C. D. 第二部分 非选择题 （共40分） 本题包括4小题，阅读材料并结合所学知识回答问题。 16. 图示法与思维导图都是有效的学习方法，它们揭示的是基本概念之间包含与被包含的关系，可以增进我们对知识的理解与记忆，提高学习效率。 （1）小道同学在复习“品出情感的韵味”一课时建构了如下的图示，请你给补充完整： （2）甲图中不恰当之处是_______（填序号），应改为_______ （3）请把乙图中④补充完整。 17. 【珍惜青春不负韶华】阅读材料，回答下列问题。 材料一 有一种自豪，叫“我有中国”；有一种责任，叫“中国有我”；有一种表白，叫“我爱你祖国”！ 材料二 在“七·一”党的生日时，全国各大中小学开展了形式多样的党史学习活动，带领学生了解党的光辉历程，厚植爱国情怀，引导广大青少年儿童学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从百年历程中传承红色基因，立远志、铸梦想。 （1）学习党史，传承红色基因，会增强青少年哪些情感体验？ （2）结合材料，说一说情感的作用有哪些？ （3）美好情感不是与生俱来的，我们可以通过哪些方式获得？请列举自己的一次美好情感体验。 18. 阅读材料回答问题。 【捍卫尊严】伯夷和叔齐誓死不食周粟，陶渊明“不为五斗米折腰”，朱自清断然拒绝：“宁可贫病而死，也不接受这种侮辱性的施舍！” （1）历史上这些捍卫人格尊严的故事，带给你什么启发？ 【社会观察】班长分享几则社会新闻： 新闻一 李铁：从“希望之星”到罪人：行贿300万当上国足主帅、向俱乐部索要6000万的“保国脚费”……2024年12月13日，中国国家男子足球队原主教练李铁被判处有期徒刑20年。踢球时的李铁“最恨踢假球”，如今成了“十分后悔”的阶下囚。 （2）李铁腐败案给了我们什么样的警示？ 新闻二 小伙地铁上为睡着的务工人员大哥借肩膀：一位衣服带着泥渍的务工者在地铁里睡着了，头靠在邻座小伙子的肩上，小伙一直保持姿势，让他靠着——路人在杭州地铁拍的这段视频上了微博热搜。 （3）观看材料并回答：你如何评价小伙的行为？ （4）结合这个案例，说说自尊与尊重他人有什么关系。 19. 【青春困惑】阅读材料，回答问题。 父母常年在外工作，家里只有静初和奶奶。若航得知这一情况后，经常放学后到静初家帮忙。静初觉得与若航相处的时光是那么美好，像极了电影中的某些桥段。若航也意识到自己越来越喜欢独立、孝顺、善解人意的静初了。可是，同学们的眼光和窃窃私语也让他们不知所措。 （1）你怎样看待静初和若航的情感体验？ （2）假如你是静初和若航的朋友，你会给他们哪些建议？ 【感悟成长 心向阳光】 为帮助同学们解决成长中的困惑，某中学开通了“倾听驿站”微信公众号，以下是收到的留言： 留言一：父母干涉我时，我总让他们别管，但又担心遇到问题时他们真的不管我。 留言二：我遇到不顺心的事就会发脾气，但过后又很懊恼。你能帮帮我吗？ 留言三：我的秘密被好朋友泄露了，这样的朋友还能交吗？ （3）请运用所学知识，为同学们解答困惑。从三则留言中选出一个做出回复。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $