精品解析：广东佛山市顺德区2025-2026学年第二学期八年级期末考试供题训练物理

2025学年第二学期八年级供题训练（物理） 说明：1．全卷共8页，满分100分，考试用时为80分钟． 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、座位号和考号，并用2B铅笔把考号对应的标号涂黑． 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上． 4．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 5．考生务必保持答题卡的整洁．考试结束时，将试卷和答题卡一并交回． 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 如题图所示，攀岩者静止悬挂在险峻的绝壁上，绝壁对攀岩者的作用力约为（　　） A. 0.8N B. 8N C. 80N D. 800N 【答案】D 【解析】 【详解】人的质量约为80kg，重力约为 攀岩者静止悬挂在险峻的绝壁上，受到的重力和绝壁对攀岩者的作用力是平衡力，大小相等，绝壁对攀岩者的作用力约为800N，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. 如题图所示，将一物体A挂在竖直的弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为2.2N，这个示数表示的是物体的（　　） A. 重力 B. 质量 C. 体积 D. 密度 【答案】A 【解析】 【详解】当物体A挂在竖直的弹簧测力计下静止时，物体处于平衡状态，此时弹簧测力计对物体的拉力与物体受到的重力是一对平衡力，大小相等。弹簧测力计的示数为2.2N，即弹簧测力计对物体的拉力大小为2.2N，所以这个示数也就等于物体的重力大小，即这个示数表示的是物体的重力。故选A。 3. 如题图所示，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，用爬行的方式是为了（　　） A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 减小压力 【答案】B 【解析】 【详解】北极熊趴在冰面上，是为了增大受力面积，从而在压力一定时，可以减小压强，故B符合题意，ABC不符合题意。 故选B。 4. 《考工记》记载：“马力既竭，犹能一取焉”意思是马已停止用力，马车还能前进一段距离，马车能继续前进的主要原因是其（　　） A. 不受力 B. 具有惯性 C. 仍受拉力 D. 受到摩擦力 【答案】B 【解析】 【详解】马停止用力后，车由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续前进一段距离，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5. 交警提示“雨天路滑，请减速慢行”，这是因为汽车雨天行驶时（　　） A. 压力变小，摩擦力变小 B. 压力变大，摩擦力变大 C. 接触面变光滑，摩擦力变小 D. 接触面变粗糙，摩擦力变大 【答案】C 【解析】 【详解】汽车雨天行驶时，压力不变，接触面变光滑，摩擦力变小，当车遇到紧急情况需要停车时，车就更不易停下来，所以“雨天路滑，请减速慢行”，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. 用扳手拧螺母时，扳手可视为杠杆，如题图所示，使用该杠杆的目的是（　　） A. 省力 B. 费力 C. 省功 D. 省距离 【答案】A 【解析】 【详解】使用扳手拧螺母时，以螺母的轴线位置为支点，此时动力臂大于阻力臂，扳手可视为省力杠杆，能省力，但是费距离；使用任何机械时均会克服阻力等力而多做额外功，会费功。 故选A。 7. 题图所示是某过山车运行时的情景，过山车向下滑时速度越来越大，原因是过山车（　　） A. 受到的重力变大 B. 受到的摩擦力变大 C. 重力势能转化为动能 D. 弹性势能转化为动能 【答案】C 【解析】 【详解】A．过山车向下滑时速度越来越大，质量不变，重力不变，故A不符合题意； B．下滑时压力、接触面粗糙程度不变，滑动摩擦力大小不变，故B不符合题意； CD．过山车在下坡过程中，质量不变、速度变大，高度减小，其动能变大，重力势能减小，将过山车的重力势能转化为动能，故C符合题意，D不符合题意。 故选C。 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分． 8. 如题图所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止，气球发生形变，说明力可以改变物体的________；手指和手掌对气球的作用力大小________，手指和手掌对气球的压强________．（后两空均选填“相等”或“不相等”） 【答案】 ①. 形状 ②. 相等 ③. 不相等 【解析】 【详解】把气球放在手掌和手指之间保持静止，气球受力后发生形变，说明力可以改变物体的形状。 气球受到手的两个力的作用处于静止，手掌对气球的力和手指对气球的力是一对平衡力，两个力的大小相等，手指与气球的受力面积和手掌与气球的受力面积不相等，由可知手指和手掌对气球的压强不相等。 9. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，通过U形管中两端液面的________反映探头所受液体压强的大小，实验前应使U形管中两侧液面________（选填“相平”或“不相平”）；分析题图实验现象可知，液体压强与液体的________有关。 【答案】 ①. 高度差 ②. 相平 ③. 密度 【解析】 【详解】实验中利用转换法，将液体压强大小转化为U形管压强计液面的高度差进行比较； 实验前应使U形管中两侧液面相平，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强与大气压不相等，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差； 图中控制探头的深度相同，只有液体密度不同，U形管压强计液面的高度差不同，说明液体压强不同，可以得到液体压强与液体密度有关。 10. 在高速公路上，机动车行驶速度不得超过规定的最高限值，这是因为动能的大小与________有关；大卡车的限速要比小汽车________（选填“高”或“低”）一些，这是因为动能的大小还与________（选填“质量”或“速度”）有关． 【答案】 ①. 速度 ②. 低 ③. 质量 【解析】 【详解】当物体质量一定时，速度越大，动能越大。高速公路限速是通过控制速度来减小机动车的动能，因此动能的大小与速度有关。 大卡车的质量远大于小汽车，在速度相同的情况下，质量越大，动能越大。为了避免大卡车因动能过大引发安全事故，其限速要比小汽车低，这体现了动能的大小还与质量有关。 11. 风沿着窗外的墙面吹过时，跟室内相比，窗外的空气流速较大，压强较______，窗口悬挂的窗帘会飘向______（选填“窗外”或“室内”）。 【答案】 ①. 小 ②. 窗外 【解析】 【详解】[1][2]风沿着窗外的墙面吹过时，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗外空气的流速大于室内空气的流速，窗外空气的压强小于室内空气的压强，在内外压强差的作用下，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外。 12. 如题图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小明让小车从斜面上固定位置由静止开始下滑，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越________，若小车在水平面上运动时不受阻力，小车将一直做________运动，这是通过________（选填“实验”或“推理”）得出的。 【答案】 ①. 长 ②. 匀速直线 ③. 推理 【解析】 【详解】小车受到的阻力越小，对运动的阻碍作用越弱，速度减小得越慢，运动的距离就越远。在此基础上进一步推理可得：若小车不受阻力，速度将不再减小，会一直保持匀速直线运动状态。 13. 如题图所示，体重为500N的小明站在地面上，利用滑轮M将重物提升到楼上，滑轮M是________（选填“定”或“动”）滑轮，其作用是________（选填“省力”或“改变力的方向”）；此情景中，小明最多可提升________N的重物。（不计绳重及摩擦） 【答案】 ①. 定 ②. 改变力的方向 ③. 500 【解析】 【详解】由图可知，滑轮M不随物体一起移动，是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向。 不计绳重及摩擦，小明最多可提升重物的重力 14. 如题图所示，小明用100N的水平推力推着箱子向右做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为________N，方向向________（选填“左”或“右”）；若推力增加到150N，箱子在水平方向上受到的合力为________N。 【答案】 ①. 100 ②. 左 ③. 50 【解析】 【详解】小明用100N的水平推力推着箱子向右做匀速直线运动，此时木箱处于平衡状态，此时的推力和摩擦力仍是一对平衡力，所以这两个力大小相等，方向相反，因为推力向右，所以摩擦力方向向左，摩擦力的大小 若推力增加到150N，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为100N，方向水平向左，受到的合力 三、作图题：本题7分． 15. （1）如题图所示，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，请在O点画出木块所受重力G、支持力F和摩擦力f的示意图。 （2）如题图所示，小明在做俯卧撑时，可把他的身体看成一个杠杆，O为支点，重力G为阻力，请画出动力F及重力G的力臂l。（A为动力作用点） （3）如题图甲所示，将水和盐水分别缓慢倒入大小不同的烧杯A、B中，请在图乙画出此过程中，水和盐水对杯底的压强p随深度h变化的大致图像，并注明A、B。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木块在粗糙水平地面上向右滑行时，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，由于相对地面向右运动，所以受到水平向左的摩擦力f。从O点出发，分别沿竖直向上、竖直向下和水平向左的方向作一条带箭头的线段，在箭头旁边分别标上F、G和f。据此作图。 【小问2详解】 小明做俯卧撑时，O为支点，重力G为阻力，动力F是地面对手的支持力，方向垂直地面向上，作用点在A点；重力G的力臂l是从支点O到重力G的作用线的距离。从支点O开始，作一条重力G的作用线的垂线段，标上l，即为重力力臂；从A点出发，沿垂直地面向上的方向作一条带箭头的线段，在箭头旁边标上F表示动力。据此作图。 【小问3详解】 根据可知，同种液体中，液体压强p与深度h成正比，所以图像是过原点的倾斜直线；当h相同时，液体密度越大，压强越大，盐水密度大于水的密度，所以同一深度盐水产生的压强大，更靠近纵轴，因为A烧杯盛放水、B烧杯盛放盐水，所以标B的过原点的直线更靠近纵轴。据此作图。 四、实验题：本大题共3小题，第16、18小题各7分，第17小题6分，共20分． 16. （1）在托里拆利实验中，如题图所示，此时大气压为________mm高水银柱产生的压强；若将玻璃管由A位置缓慢倾斜到B位置（玻璃管口未离开槽内水银面），管内外水银面高度差将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）用题图装置探究二力平衡的条件，为方便操作，应将小车处于________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态作为平衡状态，用小车代替木块的目的是减小________。 （3）在探究物体的动能跟质量的关系的实验中，如题图所示，此实验是研究________（选填“小球”或“木块”）的动能，两小球在相同高度由静止开始释放是为了使它们到达水平面时的________相同，并通过观察___________来比较动能的大小。 【答案】（1） ①. 750 ②. 不变 （2） ①. 静止 ②. 摩擦 （3） ①. 小球 ②. 速度 ③. 木块移动的距离 【解析】 【小问1详解】 大气压的大小等于托里拆利实验中管内外水银面的高度差对应水银的压强，测得高度差为750mm,因此大气压等于750mm高水银柱产生的压强。 外界大气压不变，管内外水银柱高度差不变，若将玻璃管由A位置缓慢倾斜到B位置（玻璃管口未离开槽内水银面），管内外水银面高度差将不变。 【小问2详解】 匀速直线运动状态不好控制，为方便实验操作，应将小车处于静止状态作为平衡状态。 用小车代替物块，将滑动摩擦力转变为滚动摩擦力，减少了摩擦力对实验的影响。 【小问3详解】 本实验的研究对象为小球，该实验中物体的动能指小球的动能。 两小球在相同高度由静止开始释放，它们到达水平面的速度相同，通过比较木块在同一水平面上被撞击的距离来比较小球到达水平面时动能的大小。 17. 在探究浮力大小的影响因素的实验中，部分实验过程如题图所示，其中，圆筒可放置金属块且可密封，每个金属块重为1N。 （1）弹簧测力计使用前，应先看清它的零刻度线、________和分度值。 （2）图甲中弹簧测力计的示数为________N；图乙中，圆筒受到的浮力为________N。 （3）通过比较图乙、丙、丁可知：物体所受浮力的大小跟________有关，跟________无关。 （4）分析图丁与戊可初步得出结论：________。 【答案】（1）量程 （2） ①. 2.4 ②. 0.4 （3） ①. 排开液体的体积 ②. 深度 （4）物体所受浮力的大小与物体所受重力无关 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计使用前要观察零刻度线、量程和分度值。 【小问2详解】 图甲中弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N。 图乙中，圆筒受到的拉力是2.0N，圆筒受到的浮力 【小问3详解】 根据图乙、丙可知，液体的密度相同，物体浸在液体中的体积不同，弹簧测力计示数不同，受到的浮力不同，故可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开液体的体积有关；由丙、丁两图可知，液体的密度相同，排开的液体的体积相同，深度不同，弹簧测力计示数相同，浮力相同，即当物体完全浸没在同种液体中时，所受浮力大小跟深度无关。 【小问4详解】 图丁物体受到的浮力 图戊物体受到的浮力 图丁与戊中，在排开液体的密度和排开液体的体积相同时，物体所受浮力的大小与物体所受重力无关。 18. 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，可供选择的实验器材：弹簧测力计、木块、钩码（每个50g）、毛巾、棉布、接触面越来越粗糙的木板1、2、3． （1）弹簧测力计使用前，应在________（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零。 （2）实验时，如题图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________运动。 （3）在木块上依次放上不同数量的钩码，这是为了改变________，实验数据如下表。 实验序号 接触面 钩码的数量 滑动摩擦力/N 1 木板1 2 0.9 2 木板1 4 1.2 3 木板1 6 1.5 4 a 4 5 b c ①由1、2、3次实验可知：接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越________； ②为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，请将表格补充完整：a________，b________，c________。 （4）小明发现实验中很难使木块做匀速直线运动，于是设计了图乙实验装置，操作时不必匀速拉动长木板，理由是________。 【答案】（1）水平 （2）匀速直线 （3） ①. 压力大小 ②. 大 ③. 木板2 ④. 木板3 ⑤. 4 （4）滑动摩擦力的大小与与长木板的速度无关 【解析】 【小问1详解】 实验中要用弹簧测力计沿水平方向拉动木块测量滑动摩擦力，所以使用前应在水平方向进行调零。 【小问2详解】 用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动木块时，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力，则水平方向上是二力平衡现象，根据二力平衡可知，此时弹簧测力计的拉力大小等于滑动摩擦力的大小，则滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小，可直接读出。 【小问3详解】 [1]在木块上依次放上不同数量的钩码，钩码和木块的总重力增大，对接触面的压力增大，这是为了改变压力大小。 [2]由1、2、3次实验可知，接触面均为木板1，则粗糙程度相同，钩码数量依次增加，则压力依次增大，滑动摩擦力也依次增大，所以可得出：接触面粗糙程度相同时，接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 [3][4][5]为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，应控制压力大小相同，改变接触面粗糙程度。因为第1~4次实验中，钩码的数量相同的只有第2、4次实验，钩码数量为4，则c处钩码的数量应与第2、4次实验相同，即钩码数量为4；因为前面以木板1为接触面，所以a处可以是木板2，b处可以是木板3。 【小问4详解】 图乙实验装置中，木块稳定后相对地面处于静止状态，受到的滑动摩擦力和弹簧测力计的拉力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力的大小与长木板的运动速度无关，因此不必匀速拉动长木板。 五、计算题：本大题共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分． 19. 题图所示是我国研制的某型号两栖步兵战车，其质量为，履带与地面接触的总面积为。取，求： （1）战车所受的重力； （2）战车静止在水平地面时，对地面的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 战车受到的重力 【小问2详解】 战车静止在水平地面时，对地面的压力大小等于重力的大小，即地面受到的压力 战车静止在水平地面时对地面的压强 20. 如题图所示，塔式起重机先把质量为的构件匀速提升到高的楼顶，用时；依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了，取。求： （1）构件所受的拉力； （2）水平运动阶段，构件的重力所做的功； （3）竖直上升阶段，起重机提升构件的功率。 【答案】（1） （2）0J （3）2500W 【解析】 【小问1详解】 构件所受的拉力 【小问2详解】 构件水平运动阶段中，重力方向与构件运动方向相互垂直，则重力不做功，即重力做了0J的功。 【小问3详解】 起重机提升构件做的功 起重机提升构件的功率 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分． 21. 弹簧受力后会发生弹性形变，拉力越大，弹簧的伸长量就越大．为进一步探究弹簧伸长量与所受拉力的定量关系，小明设计了如图所示的实验，在弹簧下端依次挂上不同数量的钩码（每个钩码的质量为50g），g取10N/kg，记录弹簧的长度如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 6 所挂钩码个数n 0 1 2 3 4 5 弹簧a长度L/cm 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 弹簧b长度L/cm 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 （1）实验中，弹簧受到的拉力大小等于________的重力。 （2）分析数据可知： ①弹簧下端挂5个钩码时，弹簧a的伸长量为________cm。 ②弹簧a、b受到的拉力相同时，它们的伸长量________（选填“相同”或“不同”）。 ③弹簧b的伸长量（x）与所受拉力（F）的数学表达式为________。 （3）若用弹簧a、b分别制作成两只弹簧测力计，精度较高的是弹簧________（选填“a”或“b”），判断的依据是________。 【答案】（1）钩码 （2） ①. 2.50##2.5 ②. 不同 ③. （3） ①. b ②. 弹簧b在相同拉力下伸长量更大，分度值可以更小，精度更高。 【解析】 【小问1详解】 实验中，弹簧下端挂着钩码，钩码处于静止状态，弹簧对钩码的拉力与钩码的重力是一对平衡力，大小相等，因为力的作用是相互的，弹簧受到的拉力与弹簧对钩码的拉力是一对相互作用力，它们大小相等，则弹簧受到的拉力大小等于所挂钩码的重力。 【小问2详解】 [1]弹簧a不挂钩码时长度为3.00cm，即弹簧a的原长 挂5个钩码时长度 此时弹簧的伸长量 [2]由表格中的数据可知，弹簧a、b不挂钩码时的长度相同，即它们的原长相同，当挂上相同数量的钩码时，弹簧a、b受到的拉力相同，弹簧a、b的长度不同，所以弹簧a、b受到的拉力相同时，它们的伸长量不同。 [3]一个钩码受到的重力 由表格数据可得，当挂一个钩码时，弹簧b受到的拉力 弹簧b的伸长量 当挂两个钩码时，弹簧b受到的拉力 此时弹簧b的伸长量 当挂三个钩码时，弹簧b受到的拉力 此时弹簧b的伸长量 以此类推，可得弹簧b的伸长量x与所受拉力F成正比，比值为 则伸长量x与所受拉力可以表示为，即 【小问3详解】 [1][2]由表格中的数据可知，弹簧a、b不挂钩码时的长度相同，即它们的原长相同，当挂上相同数量的钩码时，弹簧a、b受到的拉力相同，弹簧b的长度更长，则弹簧a、b受到的拉力相同时，弹簧b的伸长量更长，即相同的伸长量时，弹簧b受到的拉力更小，能使其分度值较小。 22. 题图甲所示是人们使用桔槔从井中提水的情境，图乙所示是其简化示意图。假设质量分布均匀的木杆不悬挂水桶和石块时恰好能水平平衡。工作时，在木杆左端悬挂水桶，在木杆右端固定一个石块。提水操作过程如下：人站在井边，通过绳子将空桶缓慢拉至井下，待桶装满水后，再缓慢拉起。已知空桶重30N，装满水后重90N，支点到水桶所受重力的作用线的距离与支点到石块所受重力的作用线的距离之比为3:1。 （1）木杆不悬挂水桶和石块时恰好能水平平衡，视木杆为杠杆，则此时________（填选项）。 A. 动力和阻力一定相等 B. 动力臂和阻力臂一定相等 C. 动力×动力臂和阻力×阻力臂一定相等 （2）使用桔槔将水桶提起时，木杆可视为________（选填“省力”或“费力”）杠杆。 （3）若石块重120N，人把装满水的水桶拉至井口的力F至少________N，将水桶提升1.5m的过程中石块重力所做的功为________J。若要使F变小，可将支点向________（选填“左”或“右”）移动，并调整支点高度使石头不触地。 （4）人在提水操作的过程中，为了使拉力最小，则石块的重力应为________N。 【答案】（1）C （2）费力 （3） ①. 50 ②. 60 ③. 左 （4）180 【解析】 【小问1详解】 木杆不悬挂水桶和石块时恰好能水平平衡，视木杆为杠杆，由杠杆平衡条件可知动力×动力臂和阻力×阻力臂一定相等，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 【小问2详解】 使用桔槔将水桶提起时，石块对木杆的力为动力，动力臂小于阻力臂，木杆为费力杠杆。 【小问3详解】 由杠杆平衡条件可知 可以得到 即 力F至少。 将水桶提升1.5m的过程中，由相似三角形可知，石块下降的高度 石块重力所做的功 由杠杆平衡条件得到 若要使F变小，可以使比值变小，可将支点向左移动。 【小问4详解】 人在提水操作的过程中，人站在井边，通过绳子将空桶缓慢拉至井下，由杠杆平衡条件可知 可以得到 即① 待桶装满水后，再缓慢拉起，由杠杆平衡条件可知 可以得到 即② 由①②得到 23. 阅读短文，回答问题。 漏刻 “漏刻”是我国古代滴水计时工具，在古代被广泛应用于日常计时、天文观测等场景。小明制作的漏刻装置如题图甲所示，它主要由播水壶、受水壶、浮箭组成．浮箭由长方体浮块和标尺组成，可整体漂浮在受水壶的水面上，标尺上每隔1cm标有刻度线；装置侧壁配有固定指针，指针位置始终保持不变．当播水壶开始往受水壶滴水时，计时同步开始。随着受水壶内水量不断增加，壶中水位平稳上升，漂浮的浮箭会跟随水面同步向上浮动，通过指针所对准的标尺刻度，即可直接读出对应的计时时长。 已知：受水壶为圆筒形，内底面积；浮箭总重力；长方体浮块的底面积；，取．装置工作过程中浮箭始终竖直漂浮，忽略标尺本身排开水的体积，忽略水滴滴落带来的水面波动影响． （1）播水壶往受水壶滴水过程中，受水壶底部受到水的压强变________，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为________N． （2）计时“0”刻度在标尺的最________（选填“上”或“下”）方。 （3）若播水壶滴水速度为80g/min，从开始计时起，当浮箭上升第1个1cm时，计时为________min；若计时45min，则浮箭上升________cm。 （4）随着播水壶内水量减少，滴水速度会变慢，导致计时比实际时间长，请在图乙优化播水壶装置的设计，使播水壶滴水的速度恒定。 【答案】（1） ①. 大 ②. 6 （2）上 （3） ①. 15 ②. 5 （4）#### 【解析】 【小问1详解】 根据液体压强公式，滴水过程中受水壶中水的深度逐渐增大，和不变，因此壶底受到水的压强变大。 浮箭刚浮起时处于漂浮状态，根据漂浮条件可得 【小问2详解】 计时开始时浮箭和标尺的位置最低，随着水位上升，浮箭和标尺一起向上移动，而指针的位置不变，因此指针所对准的刻度会由标尺上方向下方变化，故计时“0”刻度在标尺的最上方。 【小问3详解】 浮箭刚浮起时，浮块排开水的体积 浮块浸入水中的深度 此时受水壶中水的体积 浮箭再上升时，需增加水的体积 从开始计时到此时滴入水的质量 所以 计时时，滴入水的总体积 设浮箭上升的高度为，则，所以 【小问4详解】 方案一：在播水壶上方增设持续补水装置，至少画两个播水壶，维持播水壶水位不变。 方案二：在播水壶高于出水口位置开设溢水口，画出进水管持续进水，多余水自动溢出，稳定水位。 方案三：向播水壶内倒插装满水的大口瓶，瓶口浸没水面，利用大气压使播水壶水位保持恒定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第二学期八年级供题训练（物理） 说明：1．全卷共8页，满分100分，考试用时为80分钟． 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的学校、姓名、座位号和考号，并用2B铅笔把考号对应的标号涂黑． 3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上． 4．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效． 5．考生务必保持答题卡的整洁．考试结束时，将试卷和答题卡一并交回． 一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1. 如题图所示，攀岩者静止悬挂在险峻的绝壁上，绝壁对攀岩者的作用力约为（　　） A. 0.8N B. 8N C. 80N D. 800N 2. 如题图所示，将一物体A挂在竖直的弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为2.2N，这个示数表示的是物体的（　　） A. 重力 B. 质量 C. 体积 D. 密度 3. 如题图所示，北极熊趴在冰面上爬过薄冰，用爬行的方式是为了（　　） A. 增大压强 B. 减小压强 C. 增大压力 D. 减小压力 4. 《考工记》记载：“马力既竭，犹能一取焉”意思是马已停止用力，马车还能前进一段距离，马车能继续前进的主要原因是其（　　） A. 不受力 B. 具有惯性 C. 仍受拉力 D. 受到摩擦力 5. 交警提示“雨天路滑，请减速慢行”，这是因为汽车雨天行驶时（　　） A. 压力变小，摩擦力变小 B. 压力变大，摩擦力变大 C. 接触面变光滑，摩擦力变小 D. 接触面变粗糙，摩擦力变大 6. 用扳手拧螺母时，扳手可视为杠杆，如题图所示，使用该杠杆的目的是（　　） A. 省力 B. 费力 C. 省功 D. 省距离 7. 题图所示是某过山车运行时的情景，过山车向下滑时速度越来越大，原因是过山车（　　） A. 受到的重力变大 B. 受到的摩擦力变大 C. 重力势能转化为动能 D. 弹性势能转化为动能 二、填空题：本大题共7小题，每空1分，共21分． 8. 如题图所示，把气球放在手掌和手指之间保持静止，气球发生形变，说明力可以改变物体的________；手指和手掌对气球的作用力大小________，手指和手掌对气球的压强________．（后两空均选填“相等”或“不相等”） 9. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，通过U形管中两端液面的________反映探头所受液体压强的大小，实验前应使U形管中两侧液面________（选填“相平”或“不相平”）；分析题图实验现象可知，液体压强与液体的________有关。 10. 在高速公路上，机动车行驶速度不得超过规定的最高限值，这是因为动能的大小与________有关；大卡车的限速要比小汽车________（选填“高”或“低”）一些，这是因为动能的大小还与________（选填“质量”或“速度”）有关． 11. 风沿着窗外的墙面吹过时，跟室内相比，窗外的空气流速较大，压强较______，窗口悬挂的窗帘会飘向______（选填“窗外”或“室内”）。 12. 如题图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，小明让小车从斜面上固定位置由静止开始下滑，小车在水平面上受到的阻力越小，运动的距离越________，若小车在水平面上运动时不受阻力，小车将一直做________运动，这是通过________（选填“实验”或“推理”）得出的。 13. 如题图所示，体重为500N的小明站在地面上，利用滑轮M将重物提升到楼上，滑轮M是________（选填“定”或“动”）滑轮，其作用是________（选填“省力”或“改变力的方向”）；此情景中，小明最多可提升________N的重物。（不计绳重及摩擦） 14. 如题图所示，小明用100N的水平推力推着箱子向右做匀速直线运动，此时箱子受到的摩擦力为________N，方向向________（选填“左”或“右”）；若推力增加到150N，箱子在水平方向上受到的合力为________N。 三、作图题：本题7分． 15. （1）如题图所示，木块在粗糙的水平地面上向右滑行，请在O点画出木块所受重力G、支持力F和摩擦力f的示意图。 （2）如题图所示，小明在做俯卧撑时，可把他的身体看成一个杠杆，O为支点，重力G为阻力，请画出动力F及重力G的力臂l。（A为动力作用点） （3）如题图甲所示，将水和盐水分别缓慢倒入大小不同的烧杯A、B中，请在图乙画出此过程中，水和盐水对杯底的压强p随深度h变化的大致图像，并注明A、B。 四、实验题：本大题共3小题，第16、18小题各7分，第17小题6分，共20分． 16. （1）在托里拆利实验中，如题图所示，此时大气压为________mm高水银柱产生的压强；若将玻璃管由A位置缓慢倾斜到B位置（玻璃管口未离开槽内水银面），管内外水银面高度差将________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 （2）用题图装置探究二力平衡的条件，为方便操作，应将小车处于________（选填“静止”或“匀速直线运动”）状态作为平衡状态，用小车代替木块的目的是减小________。 （3）在探究物体的动能跟质量的关系的实验中，如题图所示，此实验是研究________（选填“小球”或“木块”）的动能，两小球在相同高度由静止开始释放是为了使它们到达水平面时的________相同，并通过观察___________来比较动能的大小。 17. 在探究浮力大小的影响因素的实验中，部分实验过程如题图所示，其中，圆筒可放置金属块且可密封，每个金属块重为1N。 （1）弹簧测力计使用前，应先看清它的零刻度线、________和分度值。 （2）图甲中弹簧测力计的示数为________N；图乙中，圆筒受到的浮力为________N。 （3）通过比较图乙、丙、丁可知：物体所受浮力的大小跟________有关，跟________无关。 （4）分析图丁与戊可初步得出结论：________。 18. 在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，可供选择的实验器材：弹簧测力计、木块、钩码（每个50g）、毛巾、棉布、接触面越来越粗糙的木板1、2、3． （1）弹簧测力计使用前，应在________（选填“水平”或“竖直”）方向进行调零。 （2）实验时，如题图甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做________运动。 （3）在木块上依次放上不同数量的钩码，这是为了改变________，实验数据如下表。 实验序号 接触面 钩码的数量 滑动摩擦力/N 1 木板1 2 0.9 2 木板1 4 1.2 3 木板1 6 1.5 4 a 4 5 b c ①由1、2、3次实验可知：接触面所受到的压力越大，滑动摩擦力越________； ②为探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，请将表格补充完整：a________，b________，c________。 （4）小明发现实验中很难使木块做匀速直线运动，于是设计了图乙实验装置，操作时不必匀速拉动长木板，理由是________。 五、计算题：本大题共2小题，第19题6分，第20题7分，共13分． 19. 题图所示是我国研制的某型号两栖步兵战车，其质量为，履带与地面接触的总面积为。取，求： （1）战车所受的重力； （2）战车静止在水平地面时，对地面的压强。 20. 如题图所示，塔式起重机先把质量为的构件匀速提升到高的楼顶，用时；依据需要，又将这个构件沿水平方向匀速移动了，取。求： （1）构件所受的拉力； （2）水平运动阶段，构件的重力所做的功； （3）竖直上升阶段，起重机提升构件的功率。 六、综合能力题：本大题共3小题，每小题6分，共18分． 21. 弹簧受力后会发生弹性形变，拉力越大，弹簧的伸长量就越大．为进一步探究弹簧伸长量与所受拉力的定量关系，小明设计了如图所示的实验，在弹簧下端依次挂上不同数量的钩码（每个钩码的质量为50g），g取10N/kg，记录弹簧的长度如下表所示。 实验次数 1 2 3 4 5 6 所挂钩码个数n 0 1 2 3 4 5 弹簧a长度L/cm 3.00 3.50 4.00 4.50 5.00 5.50 弹簧b长度L/cm 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 （1）实验中，弹簧受到的拉力大小等于________的重力。 （2）分析数据可知： ①弹簧下端挂5个钩码时，弹簧a的伸长量为________cm。 ②弹簧a、b受到的拉力相同时，它们的伸长量________（选填“相同”或“不同”）。 ③弹簧b的伸长量（x）与所受拉力（F）的数学表达式为________。 （3）若用弹簧a、b分别制作成两只弹簧测力计，精度较高的是弹簧________（选填“a”或“b”），判断的依据是________。 22. 题图甲所示是人们使用桔槔从井中提水的情境，图乙所示是其简化示意图。假设质量分布均匀的木杆不悬挂水桶和石块时恰好能水平平衡。工作时，在木杆左端悬挂水桶，在木杆右端固定一个石块。提水操作过程如下：人站在井边，通过绳子将空桶缓慢拉至井下，待桶装满水后，再缓慢拉起。已知空桶重30N，装满水后重90N，支点到水桶所受重力的作用线的距离与支点到石块所受重力的作用线的距离之比为3:1。 （1）木杆不悬挂水桶和石块时恰好能水平平衡，视木杆为杠杆，则此时________（填选项）。 A. 动力和阻力一定相等 B. 动力臂和阻力臂一定相等 C. 动力×动力臂和阻力×阻力臂一定相等 （2）使用桔槔将水桶提起时，木杆可视为________（选填“省力”或“费力”）杠杆。 （3）若石块重120N，人把装满水的水桶拉至井口的力F至少________N，将水桶提升1.5m的过程中石块重力所做的功为________J。若要使F变小，可将支点向________（选填“左”或“右”）移动，并调整支点高度使石头不触地。 （4）人在提水操作的过程中，为了使拉力最小，则石块的重力应为________N。 23. 阅读短文，回答问题。 漏刻 “漏刻”是我国古代滴水计时工具，在古代被广泛应用于日常计时、天文观测等场景。小明制作的漏刻装置如题图甲所示，它主要由播水壶、受水壶、浮箭组成．浮箭由长方体浮块和标尺组成，可整体漂浮在受水壶的水面上，标尺上每隔1cm标有刻度线；装置侧壁配有固定指针，指针位置始终保持不变．当播水壶开始往受水壶滴水时，计时同步开始。随着受水壶内水量不断增加，壶中水位平稳上升，漂浮的浮箭会跟随水面同步向上浮动，通过指针所对准的标尺刻度，即可直接读出对应的计时时长。 已知：受水壶为圆筒形，内底面积；浮箭总重力；长方体浮块的底面积；，取．装置工作过程中浮箭始终竖直漂浮，忽略标尺本身排开水的体积，忽略水滴滴落带来的水面波动影响． （1）播水壶往受水壶滴水过程中，受水壶底部受到水的压强变________，当浮箭刚浮起时，受到的浮力为________N． （2）计时“0”刻度在标尺的最________（选填“上”或“下”）方。 （3）若播水壶滴水速度为80g/min，从开始计时起，当浮箭上升第1个1cm时，计时为________min；若计时45min，则浮箭上升________cm。 （4）随着播水壶内水量减少，滴水速度会变慢，导致计时比实际时间长，请在图乙优化播水壶装置的设计，使播水壶滴水的速度恒定。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $