2.3氧气的制取随堂练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册
2026-07-16
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 课题3 制取氧气 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 362 KB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | xkw02160 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58839962.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
初中化学2.3氧气的制取新授课同步练,通过12道单选+3道非选择,构建"基础概念-实验操作-综合应用"三阶分层,强化化学观念与科学探究能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|催化剂概念、实验基本操作|单选题1-3、13题,直接考查催化剂定义、装置气密性检查等,夯实化学观念|
|提升层|实验装置分析、变量探究|单选题5-7、9,结合装置图判断操作错误、温度对反应影响,培养科学思维|
|综合层|图像分析、信息提取|单选题12、15题,通过反应趋势图像、催化剂文本阅读,提升科学探究与实践能力|
内容正文:
2.3 氧气的制取 随堂练习
一、单选题
1.下列关于催化剂的认识正确的是
A.二氧化锰在任何反应中都是催化剂,都起催化作用
B.催化剂在反应中会逐渐消耗,需要不断添加
C.催化剂能改变化学反应的速率,不能决定反应是否发生和生成物的质量
D.化学反应前后催化剂的化学性质会改变
2.关于催化剂的各种说法正确的是
①催化剂在反应过程中质量和化学性质没有改变
②反应后催化剂的性质不变
③加入MnO2,过氧化氢生成氧气的量就会增多
④MnO2在H2O2分解反应里能加快反应的速度
⑤二氧化锰可以作为各种化学反应的催化剂
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.④ D.①②④
3.下列关于制取氧气的操作中其先后顺序的叙述正确的是
A.先加药品,后检查装置的气密性 B.先预热试管,后给试管底部的药品加热
C.先从水槽中取出集气瓶,后盖上玻璃片 D.先给试管加热,再给集气瓶装满水
4.用向上排空气法收集一瓶气体,将一根带火星木条放在瓶口,现象如图所示。集气瓶中收集到的气体可能是
A. B. C. D.
5.下列关于的制取、验满及性质实验操作错误的是
A.制备 B.收集 C.验满 D.助燃性
6.实验室制取氧气的装置中,有关几个“口”位置的描述正确的是
A.装高锰酸钾的试管口应略向下倾斜
B.用排空气法收集氧气时,集气瓶口应向下
C.用高锰酸钾制取氧气时,在导管口放一团棉花
D.用排水集气法收集氧气时,导管口应先伸入集气瓶中再加热
7.某催化剂可实现H2O与O2反应制备H2O2。向容器中加入100gH2O和适量催化剂,并不断通入O2,保持其他条件不变,分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③,测得H2O2的产量随时间的变化如题图所示。下列说法不正确的是
A.设计实验①、②、③的目的是探究温度对该催化反应的影响
B.实验①说明:20℃,在0~3h内,随着时间的增加,该催化反应持续进行
C.比较实验①、②可知,在0~3h内,40℃比20℃对该催化反应更有利
D.实验③中2h后,H2O与O2不再反应,生成的H2O2开始分解
8.某学习小组设计并制作了制氧机,如图所示。反应仓是氧气产生的场所。加湿过滤仓起到的作用有
①洗气作用,滤去氧气中的杂质
②提高氧气的湿度
③过气泡观察氧气生成的速率
④加快生成氧气的速率
A.③④ B.①②③ C.①②④ D.②③
9.在双氧水制取氧气的实验中,某些变量与时间的变化关系如图所示,纵坐标y随时间的变化趋势如下,纵坐标表示的是
A.试管中液体的质量 B.过氧化氢的质量
C.试管中MnO2的质量 D.氧气的质量
10.做实验一定要注意先后顺序,如果先后顺序错误,可能会导致实验失败,甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验操作中,先后顺序正确的是
A.检查装置的气密性时,先用手握紧试管的外型,再把导管伸入水中
B.加热时,先对试管进行预热,再对准药品部位进行加热
C.先将高锰酸钾装入试管,再检查装置的气密性
D.实验完毕,先熄灭酒精灯,再把导管移出水面
11.如图是实验室用过氧化氢制取氧气的装置,下列说法正确的是
A.实验开始时一有气泡产生就将导气管伸入集气瓶口
B.排水法收集氧气,事先将集气瓶内装满水,盖上玻璃片,将集气瓶倒扣到水槽中
C.加药品时,先通过长颈漏斗加入过氧化氢,再用药匙把二氧化锰装入锥形瓶,塞紧橡皮塞
D.集气瓶口有大气泡冒出时,迅速将集气瓶正放在桌面上,再盖上玻璃片
12.识图能力是学好化学的重要能力之一、下列图像与反应过程的变化趋势对应正确的有
在装有一定量氧气的密闭容器内燃烧木炭
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
两份等质量的过氧化氢溶液在有、无二氧化锰下反应
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
二、非选择题
13.如图是氧气的实验室制取与性质实验。
(1)试管口棉花的作用是什么?_____
(2)写出检验氧气集满的方法_____。
(3)写出硫在氧气中燃烧的现象_____。
14.空气中各组分的沸点如下表所示:
组分
氮气
氧气
二氧化碳
氩气
氖气
氦气
沸点()
根据以上数据,通过分析可以得出:
(1)工业上可通过加压、降温的方法将净化后的空气变成液态,然后利用液氮和液氧的_________不同,控制温度,使_________先蒸发出来,剩下的主要为_________。
(2)工业制氧气是_________(填“物理变化”或“化学变化”)。
(3)工业上制得的氧气是_________(填“纯净物”或“混合物”)。
15.阅读文本,回答问题:
催化剂
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。活化能可以用于表示一个化学反应发生所需要的最小能量。不同的化学反应所需的活化能差别很大。化学反应速率与其活化能的大小密切相关。活化能越低,反应速率越快。因此,降低活化能会有效地促进反应的进行。催化剂的作用是降低化学反应发生所需要的活化能。一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用,某些化学反应也并非只有唯一的催化剂。催化剂在各行各业中广泛使用,但催化剂的活性(即催化作用的能力)也并非一成不变。催化剂在使用过程中受种种因素的影响,会急剧地或缓慢地失去活性,称为催化剂中毒。
(1)催化剂能加快化学反应速率的原因是_____。
(2)通过加热氯酸钾和二氧化锰的混合物可以得到氯化钾和氧气,反应结束后通过对反应剩余固体的分离和提纯后,发现二氧化锰的质量和化学性质与反应发生前保持一致,如果在加热氯酸钾时加入少量的高锰酸钾也能使氯酸钾分解的速率明显加快,此时高锰酸钾_____(填“是”或“不是”)该反应的催化剂。
(3)下列说法中,正确的是_____(填字母序号)。
A.催化剂不能改变生成物的质量
B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变
C.一个反应只有一种催化剂
D.催化剂中毒后会失去活性
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
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《2.3 氧气的制取 随堂练习》参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
D
C
A
D
B
A
B
题号
11
12
答案
B
B
1.C
【详解】A、二氧化锰不是在任何反应中都是催化剂,一些反应中可以作反应物或者生成物,故选项说法错误;
B、催化剂在反应中质量不变,不需要不断添加,故选项说法错误;
C、催化剂的作用是改变反应速率(加快或减慢),但不能改变生成物的质量,故选项说法正确;
D、化学反应前后催化剂的化学性质不变,故选项说法错误。
故选C。
2.C
【详解】①催化剂在化学反应前后的质量和化学性质没有改变,而非“反应过程中”,说法错误;
②反应后催化剂的化学性质不变,说法错误;
③催化剂只能改变反应速率,不能改变生成物的质量,二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,不能使过氧化氢生成氧气的量增多,说法错误;
④在分解反应里能加快反应的速度,说法正确;
⑤催化剂具有专一性,有的反应中可以用二氧化锰作催化剂,有的反应中不能用二氧化锰作催化剂,说法错误;
综上可知,说法正确的是④,故选:C。
3.B
【详解】A、制取氧气时,应先检查装置的气密性,再加药品,避免装入药品后发现装置气密性不好,更换部分仪器而浪费药品,说法错误,不符合题意;
B、加热时,先进行预热,使试管均匀受热,再对准药品部位集中加热,说法正确,符合题意;
C、用排水法收集完氧气时,先在水下用玻璃片盖住集气瓶,再从水槽中取出集气瓶正放在桌面上,说法错误,不符合题意;
D、制取氧气时,先将集气瓶装满水倒立在水槽中,再给试管加热,观察到导管口有连续均匀的气泡冒出时,将导管伸入集气瓶中收集氧气,说法错误,不符合题意。
故选:B。
4.D
【详解】A、氮气不支持燃烧,将带火星木条放在氮气集气瓶口,木条会熄灭,不符合题意;
B、氢气具有可燃性,但向上排空气法不适合收集氢气(因为氢气密度比空气小,通常用向下排空气法或排水法收集),氢气具有可燃性,但不能使带火星木条复燃,将带火星木条放在氢气集气瓶口,木条无明显变化(若氢气不纯,可能会发生爆鸣),不符合题意;
C、二氧化碳不支持燃烧,将带火星木条放在二氧化碳集气瓶口,木条会熄灭,不符合题意;
D、氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃;图中带火星木条复燃,所以集气瓶中收集到的气体可能是O2,符合题意。
故选D。
5.C
【详解】A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,该反应中反应物为固体,反应条件为加热,应选择固体加热型发生装置,为防止试管口冷凝水倒流使试管炸裂,试管口应略向下倾斜,为防止加热时固体粉末进入导管,堵塞导管,试管口应放一团棉花,图示操作正确,不符合题意;
B、氧气不易溶于水且不与水反应,可采用排水法收集,图示操作正确,不符合题意;
C、氧气的验满:将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃,说明氧气已收集满,图示操作错误,符合题意;
D、做木炭在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底部不需要放少量水,图示操作正确,不符合题意。
故选:C。
6.A
【详解】A、加热固体药品(如高锰酸钾)时,试管口需略向下倾斜,这是为了防止冷凝水倒流回试管底部,导致试管受热不均而炸裂。正确。
B、氧气密度比空气略大,应用向上排空气法收集,因此集气瓶口应向上。如果瓶口向下,则适用于密度比空气小的气体(如氢气),但氧气不适用此方法。错误。
C、正确操作是在试管口(不是导管口)放一团棉花,目的是防止固体粉末随氧气流进入导管,造成堵塞。选项描述为“导管口”不准确,因为导管口是气体出口,放棉花可能阻碍气体流通。错误。
D、正确操作是先加热药品,待导管口气泡连续均匀冒出(表明装置内空气已排尽)时,再将导管口伸入集气瓶收集氧气。如果先伸入导管再加热,初始产生的气体(含空气)会混入集气瓶,导致收集的氧气不纯。错误。
故选A。
7.D
【详解】A、保持其他条件不变,分别在20℃、40℃和60℃下进行实验①、②、③,变量为温度,则目的是探究温度对该催化反应的影响,故A不符合题意;
B、由图可知,20℃,在0~3h内,H2O2的产量随着时间的增加,说明该催化反应持续进行,故B不符合题意;
C、由图可知,0~3h内,40℃的H2O2产量始终高于20℃,说明在0~3h内,40℃比20℃对该催化反应更有利,故C不符合题意;
D、实验③(60℃)在2h后H2O2产量不再增加,不能说明生成的H2O2开始分解,可能是高温下催化剂活性降低或失活,导致反应速率显著下降,故D符合题意。
故选D。
8.B
【详解】①、氧气不易溶于水,加湿过滤仓可起到洗气作用,滤去氧气中的杂质,正确;
②、将氧气通入水中,能给氧气降温,提高氧气的湿度,正确;
③、将氧气通入水中,可通过产生气泡的速率来观察氧气生成的速率,正确;
④、过滤仓不能加快生成氧气的速率,错误。
故加湿过滤仓起到的作用有①②③。
故选B。
9.A
【详解】A、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,由于生成了气体,试管中液体的质量逐渐减小,待完全反应后,不再变化,符合题意;
B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,过氧化氢的质量逐渐减小至零,不符合题意;
C、在该反应中,二氧化锰是催化剂,化学反应前后,二氧化锰的质量不变,不符合题意;
D、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,生成氧气的质量从零开始逐渐增大,待完全反应后,不再变化,不符合题意。
故选A。
10.B
【详解】A、检查装置气密性时,先将导管放入水中,再用手紧握试管,该选项顺序不正确;
B、加热时,要先预热,后集中加热,该选项顺序正确;
C、制取氧气时,要先检查装置气密性,再装药品,该选项顺序不正确;
D、实验结束时,为了防止水操作的水倒吸,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,该选项顺序不正确。
故选B。
11.B
【详解】A、当导气管口有均匀连续的气泡冒出时,将导气管口伸入瓶口,用排水法收集所产生的气体,此选项错误。
B、排水法收集氧气,事先将集气瓶内装满水,盖上玻璃片,将集气瓶倒扣到水槽中,取走玻璃片,此选项正确;
C、加药品时,药匙把二氧化锰装入锥形瓶,塞紧橡皮塞,后通过长颈漏斗加入过氧化氢,此选项错误;
D、当集气瓶中水全部被气体排出后,用玻璃片盖住瓶口后放置在桌上,此选项错误。
故选B。
12.B
【详解】木炭燃烧生成二氧化碳,在反应开始前,容器内没有二氧化碳,随着反应进行,二氧化碳质量逐渐增加,当氧气完全反应后,二氧化碳质量不再增加,故图像与反应过程的变化趋势对应正确,符合题意;
二氧化锰在过氧化氢分解反应中是催化剂,根据催化剂“一变,两不变”特征,二氧化锰质量在反应前后不变,而图像中固体质量逐渐减少,故图像与反应过程的变化趋势对应错误,不符合题意;
红磷燃烧消耗氧气,生成五氧化二磷固体,氮气不参与反应,所以瓶中氮气的质量不变,故图像与反应过程的变化趋势对应正确,符合题意;
二氧化锰只是加快过氧化氢分解的速率,等质量的过氧化氢溶液完全分解产生氧气的质量是相等的,而图像中显示有二氧化锰时产生氧气质量更多,故图像与反应过程的变化趋势对应正确,符合题意,所以,正确图像有2个,故选B。
【点睛】该题为图像题,核心技巧可归纳为五看原则:看坐标轴、起点、拐点、终点及曲线走向,并结合具体反应类型分析物质变化规律。
13.(1)防止加热时固体粉末进入导管
(2)将带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃则收集满
(3)发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
【详解】(1)放一团棉花的作用是防止固体粉末进入导管,堵塞导管。
(2)氧气具有助燃性,可使带火星木条复燃,验满的方法为: 带火星的木条伸到集气瓶口,木条复燃则收集满。
(3)硫在空气中和氧气中的燃烧现象是不同的,在氧气中是:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体
14.(1) 沸点 氮气 液氧
(2)物理变化
(3)混合物
【详解】(1)工业上可通过加压、降温的方法将净化后的空气变成液态,然后利用液氮和液氧的沸点不同,控制温度,使氮气先蒸发出来,剩下的主要是液氧,故填:沸点;氮气;液氧;
(2)工业制氧气的过程中没有新物质的生成,属于物理变化,故填:物理变化;
(3)工业上制得的氧气中还含有稀有气体等多种物质,属于混合物,故填:混合物。
15.(1)降低化学反应发生所需要的活化能
(2)不是
(3)AD
【详解】(1)化学反应速率与其活化能的大小密切相关,活化能越低反应速率越快。催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能,所 以催化剂能加快化学反应速率,故填催化剂能降低化学反应发生所需要的活化能。
(2)氯酸钾分解时可加入二氧化锰作催化剂,而高锰酸钾加热分解会生成二氧化锰,所以能加快氨酸钾的分解速率,故高锰 酸钾不是该反应的催化剂。
(3)a.催化剂只改变化学反应速率,不能改变生成物的质量,选项正确,符合题意;
b.催化剂在化学反应前后质量和化学性质都不变,物理性质可能会改变,选项错误,不符合题意;
c.一种催化剂并非对所有的化学反应都有催化作用,某些化学反应也并非只有唯一的催化剂,选项错误,不符合题意;
d.催化剂在使用过程中受各种因素的影响,会急剧地或缓慢地失去活性,称为催化剂中毒,故催化剂中毒后会失去活性,选项正确,符合题意。
故选ad。
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
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