2.1 认识自己 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“正确认识自我”，涵盖认识自己的意义、途径及过程。通过“自画像”“猜一猜”等活动导入，引导学生从体验到思考，构建“为何认识自己—如何认识自己—认识是过程”的学习支架。 其亮点在于以活动体验和情境探究为核心，结合老子“自知者明”等名言设计课堂练习，培养学生健全人格（正确自我认知）和道德修养（理性对待评价）。采用小组合作与问题驱动，小结清晰，助力学生提升自我认知能力，为教师提供结构化教学资源。

本册总览 七上《道德与法治》目录 梦想 认识规划初中 做更好的自己 学习成就梦想 成长 构建和谐家庭 融洽师生关系 掌握交友智慧 共建美好集体 生命 人生 认识敬畏生命 守护生命安全 保持身心健康 确立人生目标 端正人生态度 实现人生价值 1 知识框架 正确认识自我 认识自己 做更好的自己 — 做更好的自己的原因 — 做更好的自己的措施 — 正确认识自己的意义 — 正确认识自己的途径 — 正确对待他人的评价 认 识 自 己 第一框 第二课 正确认识自我 新课导入 4 生活观察 思考：你对自己了解多少？你的自画像被同学猜出来了吗？ 为什么我们要正确认识自己？ 以小组为单位，完成下列活动。 一、为什么要认识自己 1、人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。 6 二、如何认识自己 1、 通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。 7 新课导入 8 二、如何认识自己 2、通过他人的评价来认识自己。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 10 如何正确对待他人的评价 用心聆听 心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。 注重沟通 当他人的评价与自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面地认识自己。 勇于面对 有些客观、中肯的评价，可能是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。 理性应对 对于他人不客观的评价，如吹捧或贬损，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。 二、如何认识自己 3、在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。 13 三、认识自己是一个过程 随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 15 课堂小结 认识自己 一、为什么要认识自己 二、如何认识自己 三、认识自己是一个过程 课堂练习 1．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话启示我们（    ） A．可以通过多种途径认识自我，如自我观察和他人评价 B．他人的评价是我们认识自己的唯一标准 C．认识自我只需要关注自己的优点 D．自我认识与他人无关 A 17 课堂练习 1．A 【详解】A：题干名言强调通过铜、古、人等多种参照物来了解自己，说明可以通过多种途径认识自我，包括他人评价，故 A 说法符合题意； B：他人评价是认识自己的重要途径，但不是唯一标准，我们还要通过自我观察等方式认识自己，故 B 说法错误； C：认识自我需要全面客观，既要看到优点也要看到缺点，故 C 说法错误； D：以人为镜可以明得失，说明自我认识与他人有关，故 D 说法错误； 18 课堂练习 2．老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们（    ） A．要学会正确认识自己 B．改正缺点，完善自己 C．学会接纳与欣赏自己 D．轻视他人，唯我独尊 A 19 课堂练习 2．A 【详解】A：老子“自知者明”和古希腊“认识你自己”的箴言都强调了认识自己的重要性，启示我们要学会正确认识自己，故 A 说法符合题意； B：改正缺点、完善自己是认识自己后的行动，但题干名言主要强调认识自己的重要性，故 B 说法不符合题意； C：接纳与欣赏自己是认识自己的一部分，但题干侧重强调“认识”本身的重要性，故 C 说法不符合题意； D：轻视他人、唯我独尊是错误的价值观，不利于个人成长，故 D 说法错误。 20 课堂练习 3．“知人者智，自知者明。”“认清自己，如同在迷雾中找到方向，不再彷徨。”老子的这两句名言告诉我们的道理是（     ） A．我们要用全面、发展的眼光看待自己 B．我们要通过与他人比较来认识自己 C．正确认识自己，就一定能够取得成功 D．正确认识自己，可以促进自我发展 D 21 课堂练习 3．D 【详解】A：题干强调的是正确认识自己的重要性，而非认识自己的具体方法（全面、发展的眼光），故 A 不符合题意； B：题干未体现通过与他人比较来认识自己，故 B 不符合题意； C：“就一定能够取得成功”说法过于绝对，正确认识自己有助于成功，但不是唯一条件，故 C 说法错误； D：“自知者明”“找到方向，不再彷徨”体现了正确认识自己有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力，促进自我发展，故 D 符合题意。 22 课堂练习 4．“别因为别人一句话，就丢掉一整天的快乐”，这启示我们（     ） A．尊重他人，学会欣赏他人优点 B．理性思考，正确对待他人评价 C．坚持原则，他人评价置之不理 D．全面服从，接受他人一切评价 B 23 课堂练习 4．B 【详解】A：题干强调的是调节自身情绪，理性看待他人话语，未涉及欣赏他人优点，故 A 不符合题意； B：这句话启示我们要重视他人评价，但也要理性思考，不因他人话语影响自己的情绪，正确对待他人评价，故 B 符合题意； C：他人评价有助于我们正确认识自己，置之不理是错误的态度，故 C 说法错误； D：他人评价不一定都正确，接受一切评价是盲目服从，故 D 说法错误； 24 下节课见 $