1.5 制作动物分类图册（分层作业）科学青岛版三年级上册（新教材）

**基本信息** 三层次递进设计，覆盖动物分类核心知识点，从基础记忆到综合应用，适配新授课巩固需求，培养科学观念与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|繁殖方式、生活环境等单一分类标准|填空题直接回扣课本概念，强化科学观念| |知识巩固|分类原则、动物特征等概念辨析|判断题+选择题结合实例，训练科学思维| |思维提升|分类标准应用、制作步骤等综合任务|连线题整合知识关联，综合分析题考查探究实践能力|

1.5《制作动物分类图册》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1.金鱼、鸽子产卵繁殖，属于________动物；老虎、兔子胎生，属于________动物。 2.按照生活环境划分，可以分为陆生动物、水生动物、________动物。 3.按照食性划分，动物分为肉食动物、草食动物和________动物。 4.做动物分类图册，最后一步是设计封面，然后________成册。 5.给动物分类的时候，一次只能选择________个分类标准。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 1.分类的时候，我们可以同时用繁殖方式和生活环境两种标准。（） 2.鱼、鸟类大多属于卵生动物；大多数哺乳动物是胎生动物。（） 3.制作动物分类图册，首先要准备白纸、剪刀、彩笔、胶水等材料。（） 4.把动物分好类，能帮助我们更好地找到动物的相同点和不同点。（） 5.海豚生活在水里，按照生活环境划分，海豚属于水生动物。（） 三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面属于胎生动物的是（） A. 鸽子 B. 老虎 C. 金鱼 2.青蛙幼年在水里、长大来到陆地，它属于（） A. 陆生动物 B. 水生动物 C. 两栖动物 3.下面不属于制作图册步骤的是（） A. 画出分类框架 B. 随便画画 C. 粘贴动物图片 4.兔子只吃青草，兔子属于（） A. 草食动物 B. 肉食动物 C. 杂食动物 5.我们给动物分类，最重要的要求是（） A. 标准统一 B. 动物好看 C. 图片颜色鲜艳 【思维提升，探一探】 四、相互对应，我会连。 连线题 1：分类标准和对应例子 卵生　　　老虎、兔子 胎生　　　金鱼、鸽子 连线题 2：制作步骤和先后顺序 第一步　　贴上动物图片 第二步　　准备材料 第三步　　装订成册 第四步　　画出分类框架 五、综合分析题 1.课本里面介绍了哪三种划分动物的标准？分类的时候要遵守什么原则？ 2.将金鱼、鸽子、熊、兔子按照繁殖方式分成卵生和胎生两类。 3.说一说制作动物分类图册的四个步骤。 1.5《制作动物分类图册》同步练习作业 参考答案（含解析） 一、填空题 1.卵生；胎生 解析：鱼和鸟类产卵属于卵生，哺乳动物胎生。 2.两栖 解析：课本原文，按照生活环境分为陆生、水生、两栖动物。 3.杂食 解析：课本资料卡，食性分为肉食、草食、杂食动物。 4.装订 解析：制作最后一步是设计封面装订成册。 5.一 解析：一次只用 1 个标准，不然分类会混乱。 二、判断题 1.× 解析：分类时一次只能选择一个标准，不能混用标准。 2.√ 解析：鱼、鸟类卵生；哺乳动物大多胎生。 3.√ 解析：制作第一步就是准备白纸、剪刀、彩笔。 4.√ 解析：分类之后更容易对比动物的相同和不同之处。 5.√ 解析：海豚长期生活在大海里，属于水生动物。 三、选择题 B 解析：老虎是哺乳动物胎生；鸽子、金鱼卵生。 C 解析：青蛙是典型的两栖动物。 B 解析：制作步骤没有随便画画这一项。 A 解析：兔子只吃草，属于草食动物。 A 解析：分类必须标准统一，这是最重要的要求。 四、连线题 1 卵生 —— 金鱼、鸽子 胎生 —— 老虎、兔子 连线题 2： 第一步 —— 准备材料 第二步 —— 画出分类框架 第三步 —— 贴上动物图片 第四步 —— 装订成册 五、综合分析题答案 三种标准：按照繁殖方式、生活环境、食性； 原则：一次分类只能选择一个分类标准。 卵生：金鱼、鸽子；胎生：熊、兔子。 ①准备材料；②画出分类框架；③贴上动物图片；④装订成册。 解析：全部答案来自课本资料卡和制作步骤图片，紧扣本单元鱼、鸟、哺乳动物知识点。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $