精品解析：辽宁丹东市东港市2025-2026学年八年级下学期期末物理试题

2025—2026学年度下学期期末教学质量监测 八年级物理试题 （本试卷共24小题满分：80分考试时长：90分钟） 注意：本套卷中g取10N/kg 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 如图四个情境中，力对物体不做功的是（　　） A. 用力推小车水平前行 B. 用力拉着物体静止不动 C. 用力将滑板沿竖直方向提起一定高度 D. 用力搬起石头 2. 一架直升机匀速飞上高空的过程中，直升机的（ ） A. 动能增大，重力势能不变 B. 动能不变，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能减小 D. 动能减小，重力势能增大 3. 如图所示，这是铡刀切甘蔗时的情景，铡刀实质上是（　　） A. 滑轮 B. 省力杠杆 C. 费力杠杆 D. 等臂杠杆 4. 如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A. 实验中应尽量选择较为粗糙的水平桌面 B. 小车只受一对平衡力的作用 C. 将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡 D. 为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车 5. 小明将一块橡皮竖直放在书上，他突然向右推动书时，橡皮会向左倾倒，如图所示。关于橡皮倾倒的原因，下列解释正确的是（　　） A. 书不具有惯性 B. 橡皮不具有惯性 C. 书具有惯性 D. 橡皮具有惯性 6. 图是把同一货物搬到同一辆汽车上的两种不同方式，下列说法中正确的是（ ） A. 采用甲方法比采用乙方法省功 B. 采用甲方法比采用乙方法效率高 C. 采用甲方法，斜面越粗糙机械效率越高 D. 采用甲方法，所搭的斜面越长就越省力 7. 理解物理概念是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（　　） A. 机械效率越高的机械，功率越大 B. 做功越多的机械，功率越大 C. 功率越大的机械，做功越快 D. 所有机械的机械效率都小于1 8. 下列说法正确的是（　　） A. 在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变 B. 在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用 C. 乘电梯匀速上升时，乘客受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡 D. 地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是维持物体运动的原因 9. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A. 两种液体密度的大小关系是 B. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 C. 两种液体对容器底压强的大小关系是 D. 两个容器对桌面压强的大小关系是 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 每年冬天，某滑雪场都吸引大量的游客前来游玩。在滑雪场内，滑雪爱好者在休息区将积雪握成一个个雪球，说明力能改变物体的__________；当滑雪爱好者沿坡道往下滑时，速度越来越快，这是因为力能改变物体的__________。 11. 羽毛在竖直下落的过程中，受到重力和阻力的作用。如果一支羽毛所受的重力为，它在某时刻所受的阻力为，此时羽毛所受合力__________，合力方向__________。 12. 周末，小明陪爸爸爬凤凰山，携带如图所示的“水气压计”向山顶攀登过程中，“水气压计”管内液面会__________；山顶的气压会__________（两空均选填“上升”“下降”或“不变”）。 13. 我国大力发展新质生产力。山区果农用无人机水平匀速飞行为果园喷洒农药的过程中，无人机的重力势能__________；用无人机将一筐橙子从山上运往山下的过程中，这筐橙子的重力势能__________（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 14. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，毛笔受到的摩擦力的方向________；若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 15. 如图甲所示，一轻质弹簧上端固定，下端连接正方体物块，物块上表面恰与水面相平，物块的边长为10cm，水深为20cm，弹簧的上端与容器底部之间的高度为35cm，弹簧的弹力大小F与长度L的关系如图乙所示（弹簧未超过弹性限度）。则水对物块底部的压强为__________Pa；物块的密度为__________。 三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 物体静止在墙面上，请画出物体所受的重力和摩擦力（摩擦力画在重心上）。 17. 图甲是小明自行车的手闸，其中 ABO 可视为一种杠杆，简化示意图如图乙，O为支点，F2为阻力，请在图乙中画出作用在 A 点的最小动力 F1及其力臂l1。 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 为了探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如下图所示。 （1）弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，是因为在匀速直线运动的过程中这两个力的关系是___________； （2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则此时木块所受摩擦力的大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小； （3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与___________有关； （4）在图丙所示的情景中，木块恰好做匀速运动。当拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为___________N； （5）为精确测量滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示。水平拉动木板向右运动，则木块受到的摩擦力方向为水平向___________。传感器记录的力随时间的图像如图戊所示，5s之后传感器示数不稳定的原因可能是___________。 19. 小明在科普读物上读到“深海鱼由于生活在深海，通常具有较大的体型和特殊的结构以适应高压环境。”于是他对深海压强大小产生了兴趣，在老师的帮助下选用了如图所示实验装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 【问题】 （1）查阅资料可知，深海鱼的形态特征与生活在深海有关，于是提出猜想：液体内部压强可能与___________有关。 【证据、解释】 （2）利用如图a所示的装置探究，可以通过观察U形管两端液面的___________来反映液体内部压强的大小； （3）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）；装置中的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （4）将探头放入水中不同位置，实验现象如图b、c、d所示，则可初步得出结论：___________。 【交流】 （5）实验结束后，小明了解到“奋斗者”号载人深潜器外壳采用的新材料比“蛟龙”号载人深潜器的外壳材料更抗压，结合实验结论可推测，“___________”号载人深潜器的可下潜深度更大。 20. 小青同学按如下图所示步骤，进行探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）图A中弹簧测力计的示数为__________N；C步骤中圆柱体受到水的浮力为__________N。 （2）通过比较步骤A、B、C、D，可以得出结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与__________有关。 （3）通过比较步骤A、B、E，__________（选填“可以”或“不可以”）得出浮力大小与液体密度有关。 （4）步骤E中弹簧测力计示数__________（选填“>”“=”或“<”）3N。 （5）若完成实验后，小青发现整个实验中弹簧测力计都忘记了校零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比__________。（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 21. 要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程： （注：实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等） （一）观察杠杆在水平位置的平衡 （1）如图甲（a）所示是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与________有关。 （2）如图甲（b）所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与________有关。 （二）探究杠杆的平衡条件 （3）如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节。 （4）如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂________个钩码。 （5）通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为________。 A. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 B. 动力+动力臂=阻力+阻力臂 （三）反思拓展 （6）根据实验结论，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至________（选填图丁中的数字编号）位置。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方体空鱼缸的重力G为64N，小明将鱼缸和假山石清洗干净，放到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积S为。向鱼缸中注入为深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已知假山石的体积为，水的密度取。求： （1）空鱼缸对水平桌面的压强； （2）放入假山石前，水对鱼缸底的压强； （3）浸没在水中的假山石受到的浮力。 23. 我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮子质量不计），质量为60kg的采矿工人用400N的拉力将70kg的矿石从矿坑匀速提起，10s内矿石上升了2m。（忽略绳重及滑轮的摩擦）。求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）采矿工人所做的功和功率； （3）此滑轮组的机械效率。 24. 跨学科实践：制作微型密度计 实践出真知。某班同学们利用所学知识进行了跨学科实践活动——研究制作密度计。 （1）他们将铁钉插入粗细均匀，横截面积为的吸管并密封，制作了如图甲所示的第一代密度计。使用铁钉的目的是使吸管__________降低，在液体中竖直__________。测试时将其放入密度为的清水中，测得它的吃水深度为10.5cm；取出擦净再放入盐水中，测得它的吃水深度为10.0cm，则盐水的密度为__________。 （2）同学们发现两次吃水深度相差很小，他们猜想可能是吸管横截面积太小的缘故。于是，他们用横截面积较大，粗细均匀的柱形瓶做了如图乙所示的第二代密度计。测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样。老师提出：根据密度计在两种液体中受到液体对它的__________力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深度的比值关系是__________（用，表示）。 （3）同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图丙所示的第三代密度计。若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为10.5cm，则它在上述盐水中吃水深度为__________cm。若它在某种液体中的吃水深度为15.0cm，则这种液体的密度为__________（以上结果保留两位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期末教学质量监测 八年级物理试题 （本试卷共24小题满分：80分考试时长：90分钟） 注意：本套卷中g取10N/kg 一、选择题：本题共9小题，每小题2分，共18分。在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项符合题目要求，第7-9题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。 1. 如图四个情境中，力对物体不做功的是（　　） A. 用力推小车水平前行 B. 用力拉着物体静止不动 C. 用力将滑板沿竖直方向提起一定高度 D. 用力搬起石头 【答案】B 【解析】 【详解】A．用力推小车水平前行，小车受到力，并且在力的方向上移动了一段距离，所以力对小车做了功，故A不符合题意； B．用力拉着物体静止不动，物体受到力，但是物体静止，没有在力的方向上运动一段距离，所以力对物体不做功，故B符合题意； C．用力将滑板沿竖直方向提起一定高度，滑板受到向上的力，也向上运动了一段距离，所以力对滑板做了功，故C不符合题意； D．用力搬起石头，石头受到力，并且石头在力的方向上移动了一段距离，所以力对石头做了功，故D不符合题意； 故选B。 2. 一架直升机匀速飞上高空的过程中，直升机的（ ） A. 动能增大，重力势能不变 B. 动能不变，重力势能增大 C. 动能不变，重力势能减小 D. 动能减小，重力势能增大 【答案】B 【解析】 【详解】动能的大小与物体的质量和速度有关。质量越大、速度越大，动能就越大。重力势能的大小与物体的质量和高度有关。质量越大、高度越高，重力势能就越大。直升机匀速飞上高空的过程中质量和速度不变，高度增加，因此动能不变，重力势能增加，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选 B。 3. 如图所示，这是铡刀切甘蔗时的情景，铡刀实质上是（　　） A. 滑轮 B. 省力杠杆 C. 费力杠杆 D. 等臂杠杆 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，铡刀也是杠杆，其轴是支点C，切甘蔗处是阻力作用点，刀柄处（即）是动力作用点，铡刀在使用时动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 4. 如图所示为“研究二力平衡条件”的实验装置，下列叙述正确的是（　　） A. 实验中应尽量选择较为粗糙的水平桌面 B. 小车只受一对平衡力的作用 C. 将小车扭转一个角度，是为探究小车受到的两个力不在同一直线上能否平衡 D. 为使实验效果明显，应选用质量较大的木块代替小车 【答案】C 【解析】 【详解】A．为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响，故A错误； B．小车在水平方向上和竖直方向上都受到平衡力的作用，故B错误； C．将小车扭转一个角度，让两拉力不在同一直线上，探究两个平衡力是否在同一条直线上，故C正确； D．质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大，实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响，故D错误。 故选C。 5. 小明将一块橡皮竖直放在书上，他突然向右推动书时，橡皮会向左倾倒，如图所示。关于橡皮倾倒的原因，下列解释正确的是（　　） A. 书不具有惯性 B. 橡皮不具有惯性 C. 书具有惯性 D. 橡皮具有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】AB．一切物体都具有惯性，书和橡皮也具有惯性，故AB错误； CD．当突然向右推动书时，书受力向右运动，而橡皮的底部随书运动，橡皮的上部由于惯性，要保持原来的静止状态，因此橡皮会向左倾倒，故C错误，D正确。 故选D。 6. 图是把同一货物搬到同一辆汽车上的两种不同方式，下列说法中正确的是（ ） A. 采用甲方法比采用乙方法省功 B. 采用甲方法比采用乙方法效率高 C. 采用甲方法，斜面越粗糙机械效率越高 D. 采用甲方法，所搭的斜面越长就越省力 【答案】D 【解析】 【详解】AB．采用甲方法使用斜面可以省力，但是不能省功，甚至还要克服摩擦做额外功，乙方法不需要做额外功，所以采用甲方法比采用乙方法效率低，故AB错误； C．采用甲方法，斜面越粗糙，克服摩擦做的额外功越多，机械效率越低，故C错误； D．使用斜面的好处是可以省力，在斜面高一定时，斜面越长越省力，故D正确。 故选D。 7. 理解物理概念是学好物理的关键。关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（　　） A. 机械效率越高的机械，功率越大 B. 做功越多的机械，功率越大 C. 功率越大的机械，做功越快 D. 所有机械的机械效率都小于1 【答案】CD 【解析】 【详解】A．功率是功与时间的比值，功率越大的机械，做功快，功率反应物体做功的快慢，机械效率与机械功率大小没有直接关系，故A错误； B．在相同的时间内做功越多，由公式知，功率就越大，故B错误； C．功率是描述物体做功快慢的物理量，功率越大的机械，做功越快，故C正确； D．使用机械时，总要做一些额外功，所以任何机械的机械效率总小于，故D正确。 故选CD。 8. 下列说法正确的是（　　） A. 在平直滑道上匀速滑行时，运动状态不变 B. 在弯道上滑行时，一定受到非平衡力的作用 C. 乘电梯匀速上升时，乘客受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡 D. 地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是维持物体运动的原因 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．在平直滑道上匀速滑行时，做匀速直线运动，是平衡状态，运动状态不变，故A正确； B．在弯道上滑行时，运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用，故B正确； C．乘电梯匀速上升时，乘客处于平衡状态，在竖直方向上受力平衡，则受到的重力和电梯对乘客的支持力二力平衡，故C正确； D．地面上的木箱必须持续用力推才能向前运动，说明力是改变物体运动的原因，故D错误。 故选ABC。 9. 如图所示，水平桌面上有甲、乙两个质量相同的薄壁容器。两个容器开口大小相同、底面积相同，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面高度不同。下列说法正确的是（　　） A. 两种液体密度的大小关系是 B. 桌面对两个容器支持力的大小关系是 C. 两种液体对容器底压强的大小关系是 D. 两个容器对桌面压强的大小关系是 【答案】AD 【解析】 【详解】A．因为甲乙两个容器中液体的质量相等，但甲中液体的体积大于乙中液体的体积，所以由密度公式可知，甲中液体的密度小于乙中液体的密度，即，故A正确； B．因为两个容器放在水平桌面上，所以容器对桌面的压力大小等于容器的重力与液体的重力之和，而两个容器的质量和容器内液体的质量均相等，所以由重力公式可知，两个容器对桌面的压力大小相等，再根据力的作用的相互性可知，桌面对两个容器支持力的大小也相等，故B错误； C．由图可知，甲为柱形容器，液体对容器底的压力与液体的重力相等，乙装液体部分为中间小底大的容器，侧壁对液体有向下的分力，所以液体对容器底的压力大于液体的重力，由于两容器中液体的质量相等，则甲中液体对容器底部的压力小于乙中液体对容器底部的压力，由压强公式可知，在容器底面积相同时，甲中液体对容器底部的压强小于乙中液体对容器底部的压强，即，故C错误； D．因为两个容器对桌面的压力大小相等，且容器的底面积也相等，所以由压强公式可知，两个容器对桌面压强的大小相等，故D正确。 故选AD。 二、填空题：本题共6小题，每空1分，共12分。 10. 每年冬天，某滑雪场都吸引大量的游客前来游玩。在滑雪场内，滑雪爱好者在休息区将积雪握成一个个雪球，说明力能改变物体的__________；当滑雪爱好者沿坡道往下滑时，速度越来越快，这是因为力能改变物体的__________。 【答案】 ①. 形状 ②. 运动状态 【解析】 【详解】将松散的积雪握成雪球，积雪的外形发生了变化，说明力能改变物体的形状； 滑雪者沿坡道下滑时速度越来越快，运动的速度大小发生改变，说明力能改变物体的运动状态。 11. 羽毛在竖直下落的过程中，受到重力和阻力的作用。如果一支羽毛所受的重力为，它在某时刻所受的阻力为，此时羽毛所受合力__________，合力方向__________。 【答案】 ①. ②. 竖直向下 【解析】 【详解】羽毛竖直下落时，重力方向竖直向下，阻力方向与运动方向相反，即竖直向上，两个力方向相反，计算得合力大小  由于重力大于阻力，合力方向与重力方向一致，为竖直向下。 12. 周末，小明陪爸爸爬凤凰山，携带如图所示的“水气压计”向山顶攀登过程中，“水气压计”管内液面会__________；山顶的气压会__________（两空均选填“上升”“下降”或“不变”）。 【答案】 ①. 上升 ②. 下降 【解析】 【详解】图中的“水气压计”是一个密封的瓶子，瓶内封闭了一部分气体。细玻璃管插入水中，管内的液面高度是由瓶内气压和外界大气压的差值决定的。平衡时 大气压强与海拔高度有关。海拔越高，空气越稀薄，大气压强就越小。当小明和爸爸向山顶攀登时，海拔高度不断增加，因此外界大气压（ ）会逐渐降低，由于瓶子是密封的，瓶内气体的量基本不变，所以瓶内气压（ ）可以近似看作保持不变。根据可知​ ，增大，也就是管内的水柱需要变高。因此，“水气压计”管内液面会上升。 13. 我国大力发展新质生产力。山区果农用无人机水平匀速飞行为果园喷洒农药的过程中，无人机的重力势能__________；用无人机将一筐橙子从山上运往山下的过程中，这筐橙子的重力势能__________（两空均选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 减小 ②. 减小 【解析】 【详解】无人机水平匀速喷洒农药时，飞行高度不变，但不断喷出农药会使无人机总质量减小，因此重力势能减小； 橙子从山上运往山下时，橙子质量不变，所处高度降低，因此重力势能减小。 14. 书法是中华民族文化的瑰宝。如图所示，手执毛笔竖直悬空静止，毛笔受到的摩擦力的方向________；若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 竖直向上 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]手执毛笔竖直悬空静止，此时毛笔的重力和毛笔受到的摩擦力为一对平衡力，方向相反。因为毛笔的重力方向为竖直向下，所以毛笔受到的摩擦力方向为竖直向上。 [2]若手握笔杆的力增大，笔仍然处于静止状态，受到的摩擦力与重力仍是一对平衡力，大小相等，方向相反。因为重力不变，所以受到的摩擦力不变。 15. 如图甲所示，一轻质弹簧上端固定，下端连接正方体物块，物块上表面恰与水面相平，物块的边长为10cm，水深为20cm，弹簧的上端与容器底部之间的高度为35cm，弹簧的弹力大小F与长度L的关系如图乙所示（弹簧未超过弹性限度）。则水对物块底部的压强为__________Pa；物块的密度为__________。 【答案】 ①. 1000## ②. 【解析】 【详解】因为物块上表面与水面相平，物块边长为 ，因此物块底部在水面下的深度等于物块边长  所以，物块水对物块底部的压强   物块上表面恰与水面相平，故物块完全浸没，排开水的体积  由阿基米德原理得，物块受到的浮力  由图乙可知当弹簧的长度为时，弹力，说明弹簧的原长 。 当弹簧的长度为 时，弹力，此时弹簧伸长量 弹簧上端固定在距底部处，物块上表面在水面处，水深 ，所以弹簧当前的长度 此时的伸长量  弹簧的拉力与弹簧形变量成正比，故此时弹簧的对物块的拉力  由于物块受力平衡，可得物重 故物块的质量 物块的密度  三、作图题：本题共2小题，每小题2分，共4分。 16. 物体静止在墙面上，请画出物体所受的重力和摩擦力（摩擦力画在重心上）。 【答案】 【解析】 【详解】物体静止在墙面上时，物体所受摩擦力的方向竖直向上，所受的重力方向竖直向下，作用点画在物体的重心，如图所示： 17. 图甲是小明自行车的手闸，其中 ABO 可视为一种杠杆，简化示意图如图乙，O为支点，F2为阻力，请在图乙中画出作用在 A 点的最小动力 F1及其力臂l1。 【答案】 【解析】 【详解】由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小，图中支点在O点，因此OA作为动力臂l1最长，动力的方向应该垂直OA向下，过点A垂直于OA向下作出最小动力F1。如图所示： 四、实验题：本题共4小题，共24分。 18. 为了探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”，小明同学在如下图所示的情景中，沿水平方向匀速拉动水平桌面上的木块，弹簧测力计的示数如下图所示。 （1）弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小，是因为在匀速直线运动的过程中这两个力的关系是___________； （2）小明同学刚开始拉木块时，木块没有被拉动，则此时木块所受摩擦力的大小___________（选填“大于”“小于”或“等于”）拉力的大小； （3）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与___________有关； （4）在图丙所示的情景中，木块恰好做匀速运动。当拉力增大为4N时，木块受到的滑动摩擦力的大小为___________N； （5）为精确测量滑动摩擦力，小明引入拉力传感器代替弹簧测力计进行实验，如图丁所示。水平拉动木板向右运动，则木块受到的摩擦力方向为水平向___________。传感器记录的力随时间的图像如图戊所示，5s之后传感器示数不稳定的原因可能是___________。 【答案】（1）二力平衡 （2）等于 （3）压力 （4）3.2 （5） ①. 右 ②. 接触面粗糙程度不均匀 【解析】 【小问1详解】 实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着物块做匀速直线运动，此时物块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 刚开始拉木块时，木块没有被拉动，木块处于平衡状态，此时木块所受摩擦力的大小与拉力大小相等。 【小问3详解】 甲、乙两次实验中接触面的粗糙程度相同，压力的大小不同，因此探究的是滑动摩擦力的大小与压力之间的关系。 【小问4详解】 图丙所示的情景中，弹簧测力计示数为3.2N，木块恰好做匀速运动，此时产生的摩擦力是滑动摩擦力，拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，则摩擦力为3.2N；当拉力增大为4N时，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则摩擦力不变，仍为3.2N。 【小问5详解】 [1]水平拉动木板向右运动时，木块相对于木板向左运动，由于摩擦力方向与运动方向相反，所以摩擦力方向为水平向右。 [2]传感器示数不稳定说明木块受到的滑动摩擦力大小发生改变，则可能是接触面的粗糙程度不均匀，导致摩擦力大小不同。 19. 小明在科普读物上读到“深海鱼由于生活在深海，通常具有较大的体型和特殊的结构以适应高压环境。”于是他对深海压强大小产生了兴趣，在老师的帮助下选用了如图所示实验装置探究“液体内部压强与哪些因素有关”。 【问题】 （1）查阅资料可知，深海鱼的形态特征与生活在深海有关，于是提出猜想：液体内部压强可能与___________有关。 【证据、解释】 （2）利用如图a所示的装置探究，可以通过观察U形管两端液面的___________来反映液体内部压强的大小； （3）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置___________（选填“漏气”或“不漏气”）；装置中的U形管___________（选填“属于”或“不属于”）连通器。 （4）将探头放入水中不同位置，实验现象如图b、c、d所示，则可初步得出结论：___________。 【交流】 （5）实验结束后，小明了解到“奋斗者”号载人深潜器外壳采用的新材料比“蛟龙”号载人深潜器的外壳材料更抗压，结合实验结论可推测，“___________”号载人深潜器的可下潜深度更大。 【答案】（1）深度 （2）高度差 （3） ①. 不漏气 ②. 不属于 （4）同种液体，液体压强随着液体深度的增加而变大 （5）奋斗者 【解析】 【小问1详解】 深海鱼的形态特征与生活在深海有关，说明深海鱼的体型与液体深度有关，据此得出猜想，液体压强与液体深度有关。 【小问2详解】 实验过程中通过观察U形管两端液面的高度差来反映液体内部压强的大小，采用了转换法。 【小问3详解】 [1]用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 [2]上端开口，下端连通的容器叫连通器；压强计上的U形管一端不开口，故不是连通器。 【小问4详解】 比较图b、c、d可知，在相同液体中，探头所在液体深度越大，U形管两侧的液面高度差越大，说明液体的压强大，由此可以得出初步的结论：同种液体，液体压强随着液体深度的增加而变大。 【小问5详解】 “奋斗者”号载人深潜器外壳采用的新材料比“蛟龙”号载人深潜器的外壳材料更抗压，根据可得，同种液体，抗压能力越大，下潜的深度越深，故“奋斗者”号载人深潜器的可下潜深度更大。 20. 小青同学按如下图所示步骤，进行探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验。 （1）图A中弹簧测力计的示数为__________N；C步骤中圆柱体受到水的浮力为__________N。 （2）通过比较步骤A、B、C、D，可以得出结论：同种液体中，物体受到的浮力大小与__________有关。 （3）通过比较步骤A、B、E，__________（选填“可以”或“不可以”）得出浮力大小与液体密度有关。 （4）步骤E中弹簧测力计示数__________（选填“>”“=”或“<”）3N。 （5）若完成实验后，小青发现整个实验中弹簧测力计都忘记了校零，测得物体浸没在水中受到的浮力与真实值相比__________。（选填“偏大”“偏小”或“不变”） 【答案】（1） ①. 4.4 ②. 1.1 （2）物体排开液体的体积 （3）不可以 （4）> （5）不变 【解析】 【小问1详解】 图A中弹簧测力计的分度值为。示数为 ，所以物体的重力； 图C中弹簧测力计的示数为 。根据称重法，物体受到的浮力。 【小问2详解】 在步骤 A、B、C、D 中，液体都是水（密度相同）。物体浸入水中的体积逐渐增大（即排开液体的体积逐渐增大），弹簧测力计的示数逐渐减小，即浮力逐渐增大，这说明在同种液体中，浮力大小与物体排开液体的体积有关。 【小问3详解】 探究浮力与液体密度的关系，必须采用控制变量法，即控制排开液体的体积相同，只改变液体密度。步骤 B 中物体部分浸入水中，步骤 E 中物体完全浸没在酒精中。这两步中，液体的密度不同，且排开液体的体积也不同，没有控制变量。因此，不能通过比较 B、E 得出浮力与液体密度的关系。 【小问4详解】 步骤 D 中物体完全浸没在水中，此时测力计示数为，受到的浮力  步骤 E 中物体完全浸没在酒精中，排开液体的体积与 D 相同。因为酒精的密度小于水的密度，根据阿基米德原理​ ，物体在酒精中受到的浮力会小于在水中受到的浮力 ，根据称重法​ ，浮力越小，弹簧测力计的拉力（示数）就越大。所以。 【小问5详解】 浮力的计算公式为，如果弹簧测力计未校零，假设每次测量都有一个固定的初始误差（例如指针在零刻度上方或下方固定的处）。那么测得的重力 ，测得的拉力。计算出的浮力  可见，系统误差在相减的过程中被抵消了，所以测得的浮力与真实值相比是不变的。 21. 要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程： （注：实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等） （一）观察杠杆在水平位置的平衡 （1）如图甲（a）所示是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与________有关。 （2）如图甲（b）所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与________有关。 （二）探究杠杆的平衡条件 （3）如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）端调节。 （4）如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂________个钩码。 （5）通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为________。 A. 动力×动力臂=阻力×阻力臂 B. 动力+动力臂=阻力+阻力臂 （三）反思拓展 （6）根据实验结论，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至________（选填图丁中的数字编号）位置。 【答案】（1）杠杆所受力的大小 （2）力臂的大小 （3）左 （4）3 （5）A （6）③ 【解析】 【小问1详解】 将图a中一侧的钩码数量减少，则杠杆所受力的大小发生改变，发现杠杆无法平衡，说明：杠杆的平衡与杠杆所受力的大小有关。 【小问2详解】 如图b用带杆的滑轮向左推动右边挂钩码的悬线，改变作用力的方向，则杠杆受力的方向发生改变，杠杆左端下降右端上升，说明：杠杆的平衡与力臂的大小有关。 【小问3详解】 由图乙可知，杠杆的左端上翘，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向左端移动。 【小问4详解】 设一个钩码为G，一格的长度为L，由图丙所示，根据杠杆的平衡条件可得 解得，故为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂3个钩码。 【小问5详解】 A.根据所有实验数据得出：杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂，是正确的，每一次实验都满足这一规律； B．动力+动力臂=阻力+阻力臂，不同的物理量之间相加，是没有意义的； 故选A。 【小问6详解】 图丁中，用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，拉力由垂直变成倾斜时，动力、阻力不变，由几何关系可知，阻力臂变为原来的（直角三角形中角所对的直角边等于斜边的一半），。为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂③位置，满足。 五、综合应用题：本题共3小题，共22分。 22. 小明利用双休日清理家中的鱼缸。长方体空鱼缸的重力G为64N，小明将鱼缸和假山石清洗干净，放到水平桌面上，鱼缸与桌面接触面积S为。向鱼缸中注入为深的水，然后将假山石（不吸水）浸没在水中，如图所示。已知假山石的体积为，水的密度取。求： （1）空鱼缸对水平桌面的压强； （2）放入假山石前，水对鱼缸底的压强； （3）浸没在水中的假山石受到的浮力。 【答案】（1）400Pa （2）2×103Pa （3）30N 【解析】 【小问1详解】 空鱼缸对水平桌面的压强 【小问2详解】 放入假山石前，水对鱼缸底的压强 【小问3详解】 浸没在水中的假山石受到的浮力F浮=ρ水gV排=ρ水gV石=1×103kg/m3×10N/kg×3.0×10-3m3=30N 23. 我国很早就有使用滑轮的记载，如图甲的汉代砖刻便记录了矿山使用滑轮做起吊机械的场景。借助如图乙所示的装置（篮子质量不计），质量为60kg的采矿工人用400N的拉力将70kg的矿石从矿坑匀速提起，10s内矿石上升了2m。（忽略绳重及滑轮的摩擦）。求： （1）绳子自由端移动的速度； （2）采矿工人所做的功和功率； （3）此滑轮组的机械效率。 【答案】（1） （2）， （3） 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，承担动滑轮重力的绳子段数，所以绳子自由端移动的距离 绳子自由端移动的速度 【小问2详解】 采矿工人所做的功 采矿工人做功的功率 【小问3详解】 由题可知，矿石的质量为70kg，则重力 有用功 此滑轮组的机械效率 24. 跨学科实践：制作微型密度计 实践出真知。某班同学们利用所学知识进行了跨学科实践活动——研究制作密度计。 （1）他们将铁钉插入粗细均匀，横截面积为的吸管并密封，制作了如图甲所示的第一代密度计。使用铁钉的目的是使吸管__________降低，在液体中竖直__________。测试时将其放入密度为的清水中，测得它的吃水深度为10.5cm；取出擦净再放入盐水中，测得它的吃水深度为10.0cm，则盐水的密度为__________。 （2）同学们发现两次吃水深度相差很小，他们猜想可能是吸管横截面积太小的缘故。于是，他们用横截面积较大，粗细均匀的柱形瓶做了如图乙所示的第二代密度计。测试时发现它在清水和上述盐水中的吃水深度差与第一代密度计几乎一样。老师提出：根据密度计在两种液体中受到液体对它的__________力相等，可推出这种粗细均匀的密度计在清水和盐水中的吃水深度的比值关系是__________（用，表示）。 （3）同学们围绕怎样增大吃水深度差这一问题，结合前两次的制作经验，将设计思路和数据输入某AI软件，设计了如图丙所示的第三代密度计。若第三代密度计在清水中的吃水深度仍为10.5cm，则它在上述盐水中吃水深度为__________cm。若它在某种液体中的吃水深度为15.0cm，则这种液体的密度为__________（以上结果保留两位小数）。 【答案】（1） ①. 重心 ②. 漂浮 ③. 1.05 （2） ①. 浮 ②. （3） ①. 5.48 ②. 0.96 【解析】 【小问1详解】 密度计需要在液体中竖直站立，为了使其稳定，需要降低整体的重心。铁钉密度大，放在吸管底部可以降低重心，使吸管在液体中能够竖直漂浮； 由题可知，在清水中，吃水深度，排开水的体积  密度计漂浮在清水中，密度计重力等于浮力，即  在盐水中，吃水深度 ，排开盐水的体积 因为漂浮，所以，即  代入数据，解得。 【小问2详解】 密度计在两种液体中均处于漂浮状态，根据漂浮条件，它受到的液体对它的浮力都等于其自身重力，所以浮力相等。对于粗细均匀的柱体，排开液体的体积 因为密度计所受到的浮力均等于重力，故 ，即  所以 。 【小问3详解】 由图丙可知，底部柱形瓶底面积，高度；上方吸管横截面积 在清水中吃水深度 。因为  ，说明浸入部分包括整个柱形瓶和上方吸管的一部分。 吸管浸入长度 总排开水的体积  密度计重力 在盐水中，浮力仍等于密度计重力，即  代入数据解得 柱形瓶总体积 。因为 ，所以吸管仍浸入液体中。 吸管浸入长度 总吃水深度； 密度计在某种液体中吃水深度为 ，此时  ，吸管浸入长度 排开液体体积 由得 代入数据解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $