主题5 三国两晋南北朝的政权更逃与民族交融-【指南针】2027年高考历史一轮总复习

指南针·高中历史一本通 第二单元 民族交融与统一多民族封建国家的繁荣 年0003303沿衫设设38设0站8裙8663设设90。 单元导读 三国两晋南北朝至隋唐时期(220一907年)三国两晋南北朝时期是国家分裂和民 族交融时期，也是政治、经济、文化大变革时期，为隋唐的大一统奠定了基础。 一、三国两晋南北朝时期 政治上，国家分裂，政权更迭频繁；中央集权制受到冲击，三省制雏形出现；由察举 ÷制到九品中正制，门阀政治特色鲜明，成为这一时期封建统治的社会基础。 经济上，封建经济继续发展。江南经济得到初步开发，为经济重心南移奠定基础； 北魏均田制形成，实行租调制；各民族经济交流加强，封建生产方式向边疆扩展。 常 思想文化上，思想活跃，呈现多元特征。佛教盛行，道教广为传播，“由儒入玄”，儒 学正统地位受到挑战；农学和数学成就突出，书法、绘画成为自觉艺术，南北文化差异的 山山 明显但走向交融。 民族关系上：少数民族内迁，北民南迁，各民族之间经济文化交流频繁，出现了民族 常 交融的高潮，孝文帝改革加速了民族交融的趋势，为统一多民族国家的发展奠定基础。 三隋唐时期 政治上，统一多民族封建国家继续发展，国力强盛，疆域拓展；出现贞观之治与开 *元盛世；制度创新，科举制和三省六部制创立，实行租庸调制，后改为两税法；安史之乱$ 后，藩镇割据，中央对地方的控制削弱，最终形成五代十国分裂局面。 竖济上，双经济全面烫农业手工业商出成控生地度和赋农乱 度的前整，促进了经济的发展；自唐中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方海陆丝一 $绸之路发达，对外贸易繁荣 思想文化上，儒学家提出“三教合归儒”，韩愈提出复兴儒学。书法、绘画、文学等$ 趋向繁盛，科举取士推动了文学艺术的进步。 常 民族关系上，实行开明的民族政策，通过和亲、设立管理机构、册封少数民族首领等 措施，使各民族在经济、文化上相互影响，民族交融加强，统一多民族国家进一步发展。 对外关系上，实行开放包容的对外政策，陆海丝绸之路繁盛，进行广泛的国际交往， 与新罗、日本、波斯、大食（阿拉伯）等国保持友好贸易与文化交流，形成“中华文化圈” 0 历史认识（历史发展趋势）： 1.三国两晋南北朝时期国家从分裂走向统一，制度革新、民族交融、区域开发和思 想文化领域的新发展，使多元一体的中华文明焕发新生，中华文明在曲折发展中逐步 走向繁荣 t 2,在中国古代史中，统一是历史发展的主流，分裂是暂时的。即使在封建国家的的 分裂时期，同时也孕育着统一的因素。这些因素经过一定时间的积聚，必然为重新走 上统一创造条件。 3.隋唐盛世不仅促进了国内各族人民的和谐共处，还加强了与周边国家和地区的 交流与合作，极大地推动了中外文化的融合与发展。 主题5三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 注：教材页码《中外史纲要·上》27-33、40、42页；选必一22-23、3-31、47页；选必二 20一22页；选必三8页。 课程标准 问题驱动 通过了解 【核心概念】 三国两晋南北 1.三国两晋南北朝在分裂中孕育着统一因素 朝政权更迭的 2.三国两晋南北朝的制度变革、民族交融、区域开发、文化交流等为隋唐盛世奠 历史脉络，认识 定了基础。 三国两晋南北 3.人口迁徙促进区域开发和民族交融，推动了中华民族多元一体格局发展。 朝时期的制度 【关键问题】 变化与创新、民 1.三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络及特点 族交融、区域开 2.三国两晋南北朝江南地区得到开发的原因及其与隋唐大运河的关系。 发和思想文化 3.三国两晋南北朝民族交融的概况及对中华民族发展的意义。 领域的新成就。 4.三国两晋南北朝时期思想领域的新成就及发展特点。 08 指南针·高中历史一本通 第二单元 【基本线索】 东晋 南朝（宋齐梁陈） 十六国（北方） 北朝 东魏西魏 八王之乱 北民南迁 北齐！北周 开发江南 老立帝背革 「北周灭齐 南朝士族门阀政治 加速北方民族交融统一北方 65 280年 16年 317年 前秦统一北方420年北魏统六镇起义北魏 581年 589年 西晋灭吴 东晋建立淝水之战 刘宋建立一北方 分裂 杨坚建 隋灭南陈 九品中正 完成统 永嘉南渡 东晋灭亡 立隋朝 完成统 主题要点 主题解读《《 一、政治：从分裂中孕育统一 【知识拓展】 (一)政权更迭 三国两晋南北朝少数民族 1.概况 内迁。 (1)原因 北朝(439-581年) o 十六国 东魏→北齐 ①统治阶级为补充兵源及 西魏北周 劳动力，强迫西、北边睡的少数 魏留 混水之战(s3年) 民族内迁中原。 南朝420-589年 隋朝统 东晋 宋齐梁陈 ②中原内乱，军事力量薄 (317-420年) 389年 弱，宗王竞相引少数民族力量 2.特点：政权更迭频繁；北方长期分裂，南方相对安 为援。 定；南北长期对峙；由局部统一走向全国统一。 ③气候寒冷，北方游牧民 3.趋势：从分裂走向统一。 族面临生存危机。 (二)大权旁落 ④中原地区人口南迁，大 1.皇权衰落 片肥沃的土地荒芜。 (1)权臣篡位：曹丕篡汉；司马炎代魏称帝，建立西 ⑤中原先进文化的吸引。 晋；刘裕夺位建宋。 (2)影响 (2)宗室内乱：西晋末年的八王之乱。 ①内迁民族逐渐汉化，有 利于民族交融。 (3)士族专权：门阀士族政治盛行。 ②民族矛盾被激化，国家 自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代 长期分裂割据。 基础 把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特 殊的社会阶层，称为士族。 【知识拓展】 ①历史因素：东汉以来豪强地主势力发展。 三国两晋南北朝时期北方 形成原因 ②政治因素：皇帝依赖士族支持。 人口的流徙。 ③制度保障：九品中正制。 ④经济因素：土地兼并严重，经营庄园，渐成割据。 (1)主要区域 形成过程 东汉后期—萌芽；三国、西晋一—形成；东晋 ①东北：辽东地区。 鼎盛；南朝- 衰落；唐宋—消亡。 ②西北：陇右河西。 ①政治：按门第高低分享特权，世代担任重要官职； ③南方：长江流域。 触犯法律可以免于追究。 (2)影响 特，点 ②经济：占有大量土地和劳动力，建立庄园经济。 ③文化：崇尚清谈。 ①初步改变了以往汉族过 ④社会生活：不与庶族通婚，甚至坐不同席。 于集中在黄河流域的分布 科举制的实施；强化皇权的需要；商品经济的发展； 格局。 衰亡原因 文化教育的普及；庶族地主的崛起；士族自身的 腐朽。 ②有利于对江南、东北、西 北的开发。 2.九品中正制 【深度挖掘】 (1)含义：中央委任中正官为各地人才评定等级，共 门阀制度。 分九等，朝廷依此授予相应的官职。 (1)含义：门阀制度指按门 (2)推行：220年，魏王曹丕推行。 户等级区别士庶在经济、政治、 指南针·高中历史一车通，019 一指南针·高中历史一本通 (3)标准：初创时重视家世、道德和才能；西晋时主 文化上所处的不同地位，按照 要看重家世。 门第来分配特权，其突出特征 (4)评价：前期起到了选拔人才的作用，将选官权收 是按门第高下选拔和任用 归中央，在一定时期内加强了中央集权；后期逐渐形成 官吏。 (2)积极影响 “上品无寒门，下品无势族”的局面，成为维护士族特权 ①政治：皇权与士族势力 的工具。 的均衡与共治，在一定时期内 (三)体制重塑 有利于政治稳定。 1.皇权重振 ②经济：门阀士族成为开 (1)北方：学习汉族的典章制度，少数民族政权的皇 发南方经济的组织者，推动了 权加强。 南方的开发。 (2)南方：士族衰落，庶族地主崛起（南朝寒人掌机 ③文化：门阀士族能够在 要)，皇权加强。 比较优越的条件下从事各种文 化事业，客观上有利于科学、文 (3)北方皇权较南方更加强化。 化的进步。 2.制度革新 (3)局限性 (1)中央官制：三省制。 ①削弱中央集权，冲击了 尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省， 皇权。 它们共同辅助决策，行使权力，是后世三省六部制的 ②垄断政治权力，限制了 雏形。 社会流动，降低统治集团的 (2)选官制度：由察举制到九品中正制，加强了中央 素质。 集权。 ③出现“因人设官”的现 象，造成大量的冗员。 二、民族关系：从冲突中走向交融 【概念辨析】 (一)民族冲突 豪强、士族、门阀和庶族。 1.割据混战：北方各少数民族政权相互割据混战， (1)豪强：地方上有钱有势 各族差异渐小，但民族矛盾和民族隔阂仍然广泛存在。 的家族，更侧重于经济和军事 2.淝水之战：前秦攻东晋，败于淝水，因内部各族交 实力。 融不足，统治基础脆弱，战后迅速崩溃，北方再陷分裂 (2)士族：世代读书为官的 混战。 名门望族，更侧重于政治和文 (二)民族交融 化地位，是地主阶级中的特权 阶层。 1.主要途径：民族迁徙；联合斗争；友好往来；少数 (3)门阀：士族的升级版， 民族统治者的改革；民族征战。 世代为高官且能长期控制政 2.表现 治、经济和文化领域，具有垄断 (1)北方：少数民族内迁；游牧经济转向农耕经济； 性和封闭性，侧重于政治地位 学习汉族典章制度，民族差距缩小；北魏孝文帝改革。 和家族传承。 (2)南方：北民南迁；加强对西南少数民族区域的治 (4)庶族：是指士族以外的 理；江南地区开发。 一般中小地主，也称寒门。 3.特点：汉化为主；内容广泛；双向交流；方式多样， 【概念辨析】 民族融合和民族交融： 官方推动和民间自发交融相结合。 (1)民族融合：一是指，一 4.影响 些民族在长期交往过程中相互 (1)政治：推动统一多民族国家的发展。 吸收对方的文化，逐渐生成新 (2)经济：促进各民族间的经济、文化交流。 的特征和认同，最终形成另外 020 指南针·高中历史一本通 第二单元 (3)民族心理：缩小了民族差异，强化了华夏认同， 一种民族的现象和过程。二是 为全国统一准备了条件。 指，民族在交往交流过程中共 (4)后世：为中华文化的传承与发展注入新的活力， 同性逐渐增长，互相之间最终 为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定基础。 完全融为一体，导致民族过程 (三)北魏孝文帝改革一民族交融的高峰 终结，民族消亡。 (2)民族交融：既不包含旧 前提 北魏统一黄河流域。 族体的消亡，也不包含新族体 奠基 早期的汉化改革。 的产生，而是不同民族在互相 背景 危机 北魏阶级矛盾（宗主督护制）和民族矛盾激化。 的交往交流中，产生的互相交 主观 冯太后和孝文帝大力提倡。 融的一种状态，一种共同性不 潮流 民族交融成为时代潮流。 断增长的过程。 性质 少数民族政权的封建化改革。 (3)区别：民族融合包含着 民族差异的消失、民族消亡的 整顿吏治 实行俸禄制；按政绩考核官吏；惩治 贪污。 意思，而民族交融则包含着尊 政治 心 废除宗主督护制，设邻、里、党三长， 重差异、包容多样的意思。 长 直属于州郡，负责清理户口和田亩、 【深度挖掘】 制 征发徭役和兵役。 魏晋南北朝时期的民族 迁都洛阳 都城从平城（山西大同）迁到洛阳。 交融。 均 国家把控制的无主荒地分配给农民 (1)形式：人口迁徙、社会 内容 和官员，农民领露田和桑田，承担徭 田 制 役和杂税；官吏可分到公田；地主原 开发、战争、少数民族的改革、 有土地不变。 经济 各族间的友好往来、和亲、册 租 均田制下受田的农民承担定额租 封等。 调 调。一夫一妇每年纳粟为租，纳帛 或布为调。成年男子负担一定的 (2)具体表现 制 徭役。 重用汉族士人， 文化 移风易俗 易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻、改 采用中原模式， 籍贯、行汉制、崇儒学。 政治 制度封 少数 如国号、年号，学 特点 强制性、全面性、策略性、渐进性、实效性。 民族 习中原汉族典章 建化 制度，孝文帝行 促进了北方各族封建化的进程，顺应了北方民 汉制等。 族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族 进 矛盾。 生产生活由迁徙 少数 到定居，由畜牧 性 促进北魏经济发展和社会繁荣，为以后北方统 民族 业为主到农业生 评价 一南方以及隋唐盛世的出现打下基础。 经济 产为主。 全面推行汉化，使鲜卑族丧失作为一个民族的 局 生产 向少数民族学习 独立性、主体性。 限 农耕化 生产经验（畜牧 失去尚武精神，削弱了军事力量，导致内部分 汉族 业)，接受他们的 裂，最终导致北魏灭亡。 饮食、生活用 三、经济：从差距中趋向平衡 具等。 1.北方：经济破坏与发展交替，发展相对缓慢 少数 汉语逐渐成为北 ()破坏：北方战乱频繁，人口锐减；因年平均气温 文化 民族 方主要的通用 下降，农业生产受到严重影响。 语言。 习俗 (2)发展：均田制、租调制实行，经济得到恢复和 汉族化 西北民族的乐 发展。 汉族 器、舞蹈等受到 (3)经济格局：经济重心仍在北方。 汉族人的喜爱。 2.南方：江南地区开发，南方经济发展迅速。 民族 民族隔阂与偏见逐渐减 (1)原因 心理 少，华夏认同感增强。 指南针·高中历史一本通 021 指南针·高中历史一本通 自然环境 江南自然条件优越。 【深度挖掘】 社会环境 北方战乱，南方相对稳定。 从华夏认同角度认识北魏 人口迁徙 北民南迁，带去先进的生产技术和劳动力。 孝文帝改革。 政府政策 南方统治者的政策支持。 (1)民族认同：汉化改革。 劳动人民 劳动人民的辛勤努力。 (2)制度认同：仿创汉制。 (3)文化认同：雅好读书。 (2)表现 (4)风俗认同：移风易俗。 经营方式 除小农经济外，士族庄园经济和寺院经济占有重要 【深度挖掘】 地位。 均田制、三长制和租调制 农业 土地大量开垦；翻车广泛使用；农作物品种增加；产 量提高。 的关系。 纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业进步，出现灌钢 (1)关系：三者是不可分割 手工业 法，尤其是蜀锦行销魏吴，南方盛产青瓷，北朝烧出 的整体。 成熟的白瓷。 (2)说明：三者中，均田制 商业 草市出现，城市繁荣，海外贸易发展。 是中心，征收租调是目的，三长 (3)意义 制是实行前两项工作的组织 经济格局 南北经济差距缩小，为经济重心的南移奠基。 保证。 民族交融 推动了南方民族交融。 【概念释义】 玄学。 文化教育 推动了南方地区文化教育事业的发展。 (1)含义：糅合儒、道而形 南方地区 提升了南方地区的影响力。 成的一种新思想体系。 后世 推动了隋唐大运河的兴修、航运发展，为隋唐经济的 (2)内容 繁荣奠定基础。 ①主张“道”，宣扬“无”是 四、文化：从多元中走向共生 万物根本。 (一)思想文化 ②主张“无为”，追求“自 1.佛道盛行、儒学式微 然”，崇尚“清谈”。 (1)原因 (3)特，点 社会环境政权更迭、社会动荡，人们需要精神寄托。 ①追求个性解放，大胆张 儒学缺陷 儒学自身在思辨性和理论性方面存在不足，没有关 扬个性。 注人生终极目标。 ②批判抗议封建礼教的 佛道优势 佛、道关注人的精神需求。 压抑。 统治者需要统治者借助佛、道巩固统治。 ③藐视权贵，无所畏惧的 (2)影响 斗争精神。 积极 丰富了中国传统文化。 (4)影响：使中国哲学发展 进入新阶段。 广修寺庙，耗费钱财。 【深度挖掘】 消极 寺院经济发展，破坏生产，影响政府财政收入。 魏晋南北朝时期经济发展 冲击了儒学的正统地位。 的特点。 (1)江南地区迅速开发，中 (3)反佛运动 原发展相对停滞缓慢，南北经 民间灭佛 南朝范鎮，抨击佛教。 济趋于平衡。 表现 官方灭佛 北魏太武帝、北周武帝灭佛。 (2)士族庄园经济和寺院 经济占有重要地位。 影响 佛教文化遭受损失，但未从根本上遏制佛教发展。 (3)商品经济总体水平较 2.三教合流、孕育新生 低，物物交换盛行一时。 儒学 吸收佛、道思想，有了新发展。 (4)各民族经济交流加强， 佛教 吸收儒、道思想，渐趋本土化。 封建生产方式向边疆扩展。 道教 受到儒学影响，主张“贵儒”和“尊道”。 【深度挖掘】 玄学 南北朝时期文化的特点。 用老庄思想解释儒家经典。 (1)带有分裂割据烙印。 022 指南针·高中历史一本通 第二单元 (二)文学艺术：书法艺术进入自觉阶段，侧重审美 (2)体现民族交融特色。 艺术价值 (3)思想领域异常活跃。 (4)科技成果成就突出。 领域 主要成就 (5)承上启下的过渡性。 文学 建安文学（曹操父子）、田园诗（陶渊明）、南朝骈文、 【知识拓展】 南北朝民歌。 三国两晋南北朝的历史发 书法 各种书体均已完备；王羲之“书圣”。 展的三大趋势。 (1)经济重心逐渐南移的 绘画 顾恺之《女史箴图《洛神赋图》。 趋势。 山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫 石窟艺术 (2)民族大交融的趋势。 高窟。 (3)从分裂走向统一的趋势。 (三)科学技术：成就突出、领先世界 【深度挖掘】 统一强盛的隋唐王朝的形 领域 时期 代表 成的多因素。 人物 主要成就 (1)三国两晋南北朝时期 精确地计算出圆周率在3.1415926和 数学 南朝 祖冲之 文化整合和民族内聚趋势 3.1415927之间。 明显。 农学 北朝 贾思勰 《齐民要术》是我国现存最早的一部完 整的农书。 (2)黄河中下游核心地带 西晋 裴秀 绘制《禹贡地域图》，并提出绘制地图 的经济生产虽遭到反复破坏， 地理 的方法。 但北方边疆与南方广大地区却 得到了前所未有的开发，尤其 北朝 郦道元 《水经注》是综合性的地理著作。 是南方经济迅速发展的趋势。 (四)中外交流：以佛教为载体 (3)南北朝特别是北朝皇 权的重振与强化，为“回归”大 东来 从东汉到北朝，中亚、天竺高僧来华，翻译佛经。 一统准备了政治条件。 西行 东晋的法显天竺取经，收集梵文经典。 【体系建构】 政治：从分裂中孕育统 经济：从差距中趋向平衡 大一统秩序的崩溃与重建 文化：从多元中走向共生 民族：从冲突中走向交融 【名家论史】 北周不同，汉人士族苏绰、卢辩得到了宇文泰的信任与重用，协助宇文泰治理北周， 为宇文泰所创立的府兵制，其初虽然是鲜卑兵制，部酋分属制，但经过周武帝与隋文帝 的改革，终于变成华夏兵制，兵农合一制。民族界限在军队中也消失了。北周灭了北 齐，隋时，内徙的六镇鲜卑汉化，北朝的民族问题得以最后解决，南北统一因此能够实 现。南并于北，也不是为北方一举并吞，而为北民的渐次南移，带蚕食性。 总之，当北朝民族问题尚未解决之时，则南北分；一旦解决，则南北合。因为这个问 题一解决，北朝内部便无民族冲突，北朝潜在的强有力的经济与武备力量，遂能发挥出 来。这是南朝抵挡不住的。 摘编自陈寅恪《魏晋南北朝史讲演录》 指南针·高中历史一本通 023)