期末专项复习能力检测卷（一）（专项练习）2026-2027学年人教版二年级数学上册

**基本信息** 聚焦数与运算及数量关系，以基础概念为起点，通过多样化题型构建“概念理解-运算深化-实际应用”的递进式训练体系，培养抽象能力与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础概念|填1-4题|考查除法各部分名称、乘法意义、年龄表示等|从具体数量关系抽象出乘除法概念，建立运算与实际意义的联系| |运算应用|填6-7题、算一算|运算符号选择、选数组算式、直接计算|通过口诀应用与算式变形，深化乘除法互逆关系| |实际问题|解决问题1-5题|分物、够不够、价格计算等情境题|从单一运算到两步混合运算，培养用数学语言解决现实问题的能力|

2026-2027人教版二年级数学上册期末专项复习能力检测卷（一） 专项一 数与运算、数量关系 时间：60分钟 满分:100分 一、填一填。(第7题4分，其余每空1分，共33分) 1. 45÷5=( ),被除数是( ),除数是( ),商是( )。 2. 2个6相加的和是( );2个6相乘的积是( );24里面有( )个3。 3.如图表示( )个( )，列乘法算式为( )，读作( )，用到的乘法口诀是( )。 4.我国古代有许多表示年龄的方法，如“年方二八”指女子刚刚16岁，那么“二九年华”是指( )岁。 5.有2排玉米苗，每排9棵，共( )棵玉米苗；有2排玉米苗，一排2.棵，一排9棵，共( )棵玉米苗。 6. 在◯里填上“+”“-”“×”或“÷”。 5◯9=45 21◯7=14 48◯6=8 15◯5=20 4◯6=24 32◯8=4 7.从7、8、9、63、72这五个数中选三个数，写出两道乘法算式和两道除法算式。 □×□=□□×□=□ ÷= ÷= 8.如图，李叔叔买了4盒洛阳牡丹饼，将这些牡丹饼平均分给6人，每人分到( )袋。 9.按规律填数。 (1)72、63、54、45、( )、( )。 (2) 10.张阿姨参加全民体重管理活动，营养师让她早晚各吃一次轻食蔬菜条，每次3到5条。她每天最多吃( )条，最少吃( )条。 11. 如果、，那么3个◯等于( )个。 二、选一选。(每题3分，共18分) 1.下面分法中表示把6个平均分成3份的是( )。 2.下面算式中能用“四九三十六”计算的有( )个。 ①3 ②4 ③5 3.照这样跳下去，小兔子一共要跳( )次才能够跳到20。 ①4 ②5 ③6 4.解新考法算理理解如图的框中是奇奇在计算5×10时所用的方法。下面图( )可以清楚地表示出奇奇所用方法的计算过程。 5.甜甜买同一种甜品，正好用去48元，她买的是( )。 6.下面的问题,能用算式“4×5+2”解决的是( )。 三、算一算。(共16分) 1.(8分)直接写出得数。 18÷3= 5×8= 32÷4= 2×8+14= 49÷7= 5×9= 72÷8= 4×9-8= 2.(8分)看图列式计算。 四、操作题。(共6分) 画○表示下列算式的含义，并写出得数。 (1)15÷5= (2)6×3+2= 五、解决问题。(共27分) 1.(4分)生态环境变废为宝5个卷纸芯可以做1套下图的笔筒。二(1)班同学收集了30个卷纸芯，可以做几套笔筒? 2.(4分)二(1)班召开家长会，同学们为受邀的家长准备了椅子，一共准备了34把单人椅和6把双人椅，一共邀请了多少位家长? 3.(5分)某校开设“学快板”特色课程，每名同学需要1副快板。现在有4组同学，每组6人，准备25副快板够吗? 4.(6分)妙妙用珠子串一定数量的相同手串。串①号需要27颗珠子，但珠子数量不够，只能串②号。能串几个手串?一共需要多少颗珠子? 5.(8分)妈妈去逛厨具批发市场。 (1)买5个碗需要付35元，1个碗多少元?(2分) (2)妈妈用40元买了3个盘子，剩下的钱还可以买多少把勺子?(3分) (3) 请你提出一个数学问题并解答。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $