期末真题优选卷(3)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年五年级语文暑假作业（统编版）

语文·五年级下册 期末真题优选卷（三） 时间：90分钟 总分：100分 题 号 四 五 六 七 八 九 总 分 得 分 一、下列加点字注音和词语书写完全无误的一项是( )。(2分) A.揪住(i加)》 公爵(jue) 妒忌 情不自禁 B.翎毛(yǔ) 猕猴(m) 调度 神机妙算 C.澄澈(deng) 血泊(pδ) 船艄 绞尽恼汁 0如 D.淤泥(yu) 胚胎(pei) 端庄 养尊处忧 二、在下面语段中依次填入词语，恰当的一项是( )。(2分) 对世界保持微微喜悦的心情，知道在 的生活里也能有丰满的快乐，便宜的食 物也有好的味道，小环境里也有 的梦想 这些卑中之尊、贱中之美、小中之大， 丑中之美、坏中之好，都是因微细喜悦的心情才能体会。 A.匮乏深远而且 B.匮乏远大乃至 C.贫困远大何况 三、根据示例，填写恰当的成语或算式。(5分) 示例：（四分五裂） 一（三心二意） —(一波三折)(45-32=13) ( )—( )(3-1=2) 四平八稳 )—(八仙过海)—( )( 四、选择恰当的句子填在文中横线上。（填序号）(4分) 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成 我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ,那 剂 些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ;时而像山路一样 跌宕起伏， 生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一 个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明 ②可以改编成散文③悠闲而又充满诗意④可以改编成小说 五、根据要求完成下面练习。(6分) ①为了防止我们不虚度年华，错失黄金一般的少年时光，②请你不要慨叹时光飞逝、人 生苦短。③若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路； ;若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。④人生要 怎样度过？这是每个人必须面对和思考的人生课题。 1.第①句有语病，请你将改正后的句子写在下面的横线上。(2分) 2.根据语境，在横线处补写句子，使第③句前后句式一致，语意连贯完整。(2分) 3.第④句中有标点符号运用不正确，请将改正后的句子写在下面的横线上。(2分) 六、连一连。(6分) 豪放倔强、勇敢机智 曹操 《三国演义》 吴敬梓 多愁善感、率真纯洁 严监生 《红楼梦》 施耐庵 生性多疑、野心勃勃 林黛玉 《水浒传》 罗贯中 爱财如命、极其吝啬 武松 《儒林外史》 曹雪芹 七、综合性学习。(7分) 现在，大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来 最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体 利益。 1.根据以上文字，概括中国梦的含义。(2分) 2.同学们围绕中国梦拟出了上联，请你在横线上补全下联。(2分) 上联：神州盛世放飞中国梦 下联：华夏伟业 3.请根据示例，阐述你的中国梦。(3分) 工人：工作稳定，生活安宁，家庭幸福，社会和谐，这就是我的中国梦。 学生： 八、阅读理解。(38分)】 (一)凉州词(11分) 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 1.诗的前两句写所见： ;第三句写所闻： (均用诗 中词语回答)(4分) 2.“春风不度玉门关”中的“春风”除了指自然现象之外，还指 ,这句诗运 用了 手法。(2分) 3.“一片孤城万仞山”中的“孤”历来为人们所称道，请任选其一试做分析。(3分) 4.下列理解不恰当的一项是( )(2分) A.诗歌前两句以远川高山衬托“弧城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。 B.“杨柳”指《折杨柳》曲，古诗文中常以杨柳喻送别情事。 C.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。 （二)自护其短(11分) 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护 其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后 山，何地不有！” 1.解释文中加点字。（3分) 啖： 去： 欲： 2.下列各组加点词意思不同的一项是( )。(2分) A.仕于南方 不得已而从仕 B.或曰：“啖菱须去壳。” 或告之曰：“是非君子之道。” C.前山后山，何地不有！ 学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 3.在下列句中括号里填上句子省略的成分。(3分) )曰：“我非不知。并壳者，( )欲以( )去热也。” 4.这个寓言告诉人们的道理是： 。(3分) (三)小名(16分) ①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(iǎo)儿。在 “淼儿、森儿”的呼唤中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名 才对，便为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“森儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得 尤为响亮频繁。 ②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不 被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈 妈，我有大名的。别叫我小名好吗？”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。 ③那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给 大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢 的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋 糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来！” ④妈妈一边递过来一把刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！” ⑤“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！” ⑥萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的 脸唰地红到了耳根。 ⑦晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门，倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说 过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了 走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起！高翔！”可我听出我的名字在她口中却变得十分 生硬，似乎很绕口。 ⑧没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短的几 天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。 ⑨分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显 得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。” ⑩火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬 起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来 ①“写信回来，淼儿！” ②我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。 1.长大后的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名？(3分) 2.作者用哪一具体事例来说明妈妈‘终究还是改不了”的？用简明的语言概括。(3分) 3.“我”两次抗议妈妈喊“我”小名的语气有什么不同？妈妈的表情如何？(4分) 第一次抗议的语气： ;妈妈的表情： 第二次抗议的语气： ;妈妈的表情： 4.为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名？(3分) 5.第⑥段中的“什么东西”是指 (3分) 九、习作。(30分) 题目：我为 喝彩 提示：生活中有许多人或物或事值得称赞，如精心育人的老师、凌寒留香的蜡梅、举世 瞩目的奥运会等，选择一项先把题目补充完整，然后写篇作文。不少于400字。参考 期末真题优选卷（一） 2.花鸟虫子黄瓜玉米蝴蝶 -1.jiong cheng po n wo zeng 3.用拟人、排比的手法写出了祖父园子里的 一切都是有灵性的，都是快乐、自由的，表 2.弛驰弛驰娆绕饶挠 现了“我”内心的快乐。 二、1.D 2.(1)欺凌低头折节 示例：蛙儿聒噪，就像参加唱歌比赛似的； 萤火虫飞来了，就像打着灯笼来探望我似 (2)一声不吭 的；明月升高了，就像专门来送我回家 (3)沉寂摇晃 似的。 3.八脚天衣雨下情不兴致养处 4.那些动植物都是那么的自由自在，都不受 4.（1)如果…就… 约束且由着自己的性子生长或生活。 (2)虽然…可是… 5.“我”沉浸在对祖父的园子的回忆里，内心 (3)不管…总… 充满了甜蜜而温馨的情感，并且非常向往 5.D 自由。 三、1.(1)牧童归去横牛背 (二)1.①小时候，父亲外出回来送“我”玩 (2)不破楼兰终不还 具；②上学后，父亲对“我”的奖励与 (3)春风不度玉门关 鼓励；③现在，父亲对“我”的安慰与 (4)乡村四月闲人少 鼓励。 (5)则能有所不为 2.不能调换。因为作者是按照时间顺序来 2.(1)夸张(2)拟人(3)比喻 叙述的，它表示父亲的脚步伴随“我”成 3.(1)帆船正航行。 长，影响“我”一生。 (2)十万支箭，三天造不成。 3.“熟悉”是因为这旋律就像父亲的脚步声， (3)我估计那个人是小偷。 “伤感”是因为父亲不能经常陪伴“我”，鼓 4.⑤①③②④⑥小星 励“我”。 五、（一）1.一切都活了，要做什么，就做什么 4.父亲脚步声的特点是：富有旋律、坚定、 要怎么样，就怎么样，都是自中的 悦耳。 答案 5.指的是父亲对“我”的爱。 （二)1.三国演义罗贯中 六、略 2.C 期末真题优选卷（二） 3.A -、1.B2.D3.B4.C5.B6.A 4.示例：诸葛亮装作惊慌失措的样子，说自 7.示例：(1)一年，两年，十年，转眼间我已经 己不该胡言乱语。 从一个牙牙学语的孩童成长为一个意气 这句话说明诸葛亮明知小乔是周瑜的妻 风发的少年。 子，却故意说曹操筑铜雀台是想得到大 (2)他攀岩的动作真灵活，简直就像一只 乔、小乔，以此来激怒周瑜，从而坚定周瑜 猴子在山林间攀爬。 抗曹的决心。 (3)妹妹不小心把自己心爱的水晶球摔碎 5.AC 了，她看着满地碎片愣了片刻，眼泪啪三、略 嗒啪嗒地掉了下来。 期未真题优选卷（三）】 8.（1)必自毙 一、A (2)夜静春山空绿遍山原白满川 二、B (3)不破楼兰终不还南望王师又一年 三、火冒三丈一鸣惊人心无二用六神无 漫卷诗书喜欲狂 示例：李清照 生 主48÷8=6 当作人杰死亦为鬼雄 四、② ④ ③ ① (4)机灵善于观察和分析 意志坚强 五、1.为了防止我们虚度年华，错失黄金一般的 二、（一）1.时间傍晚和晚上 少年时光。 2.C 2.示例：若把人一生的思索记录下来也是 3.选文最后一个自然段“这就是真正的荷 本厚厚的书 兰”在文中起总结全文的作用。作者在文 3.人生要怎样度过，这是每个人必须面对和 中反复强调这句话，是用这种一咏三叹的 思考的人生课题。 方式，表达对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、六、豪放倔强、勇敢机智 武松一《水浒 和谐的赞美。 传》—施耐庵 多愁善感、率真纯洁—一林黛玉—一《红楼 小名。 梦》—曹雪芹 3.第一次：郑重惊愕 生性多疑、野心勃勃—曹操 一《三国演 第二次：不耐烦复杂 义》—罗贯中 4.因为在妈妈眼中，儿女无论长到多 爱财如命、极其吝啬—一严监生—一《儒林 大，总是她放心不下的孩子，而小名 外史》—吴敬梓 则是她最自然、最钟爱的称呼，所以 七、1.实现中华民族的伟大复兴。 在道别时，妈妈仍然是情不自禁地喊 2.成就民族魂 出了“我”的小名。 3.示例：学习成绩优异，学到真本领，造福社 5.对母亲的愧疚、依恋以及突然感受到 会，这就是我的中国梦。 的母爱 八、（一)1.黄河白云孤城杨柳 九、略 2.皇帝（朝廷）的关怀双关 期末真题优选卷（四）】 3.“孤”字不但写出了高山环抱中的城 一、骏 驰辽阔侵犯慈祥 堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒孤 二、1.C2.B3.B4.D5.B 独寂寞的情怀。 三、范成大童孙未解供耕织· 也傍桑阴学种 4.C 瓜陆游 遗民泪尽胡尘里 南望王师又 (二)1.吃。 去掉。想。 一年李白 孤帆远影碧空尽唯见长江 2.C 天际流 3.北人我菱壳 四、1.曾经。 嬉戏。 4.知识是无穷无尽的，人的认识是有限 2.他，指徐孺子。 极其，非常。 的，遇到不知道的事要虚心向人请 3.如同人眼中有瞳孔，没有它，眼睛就不 教，不要不懂装懂 明亮 三)1.因为“我”认为小名是小时候喊的，被 4.徐需子的机智表现在他用人的眼睛和月 喊小名是被当作小孩子看待。“我” 亮进行比较，用眼睛没有瞳孔就不会明亮 觉得自己已经长大了，希望被别人 的事例否定了“月中无物必极明”的观点。 尊重。 五、1.如果特别惊讶 2.过生日时，妈妈又顺口叫了“我”的： 2.凡来瞧病，无论贫富亲疏，必先拿七块银 元码在台子上，否则苏大夫决不搭理。 三、C 这个规矩突出了苏大夫行医的特别，塑造四、B 了他个性鲜明、坚持原则的人物形象。 五、读了《威尼斯的小艇》一文，①贸活穿梭的小 3.动作语言侧面苏大夫医术的精湛 艇给我留下了很深的印象；遨游汉字的海洋， 不由自宝 4.①医术奇：医术高超，病人不觉得疼，断骨 它那悠久的历史和丰富的文化令我身不由己地 就接上了；②行医规矩奇：凡来瞧病，不论 产生一种自豪感… 贫富亲疏，必先拿七块银元码在台子上，六、1.D 否则决不搭理：③性格奇：坚守原则，拒绝 2.C B DA 给没钱的张四治病，但又不乏善良的一 3.示例：①多学习、了解汉字文化和知识； 面，看完病后又赠药退钱。 ②通过手写日记、记笔记等形式增加手写 六、略 汉字的机会；③书写汉字时，做到字形正 期末真题优选卷（五） 确、书写规范。 -、1.①摔跤熟练鼓起喉咙呐喊 七、1.(1)多彩多姿(2)魂牵梦萦 ②芝麻蚂蚱吆喝眷恋 2.拟人A 2.示例：心平气和摇头摆尾 3.“我”没选好种子，种子没有发芽“我”用 3.动作神态 树枝帮种子破土，但被太阳一晒就蔫了 示例：“丢沙包”是同学们十分喜爱的活 4.示例：我明白了想要实现人生理想，首先 动。操场的西墙边，这一组，那一组。两 需要选择一个可行的目标，然后要有顽强 头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学 的毅力和足够的耐心，才能够实现目标。 八、略 发动猛攻。中间躲沙包的同学非常沉着， 眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦 来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧 地一抬腿，沙包“嗖”地从裤腿边飞了过 去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来 个“海底捞月”，抓住了沙包。 4.示例：童年时光的眷恋和怀念 、D