创优作业(1) 第一单元(1)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年五年级语文暑假作业（统编版）

参芳答案 复习计划 FU XI JI HUA 参考答案（部分）】 P1-2 2.①主要写了放风筝的最后一个环节，风筝飞到空中后将线铰断，放 一C二、割草蝴蝶蚂蚱水瓢拔河锄头 走风筝，寓意放走晦气。②现代人放风筝没有“放晦气”的寓意，多 三1.②2.②3.③4.①5.② 以娱乐为主。 四、1.他的眼晴亮晶晶的，闪烁得就和天上的星星一样。 3.贾宝玉任性率真 2.这是一样的。 4.语言、动作、神态 五、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 七、1.A2.大捍刀九股叉画杆方天戟 2.彩丝穿取当银钲 3.(1)C(2)A(3)B 3.草满池塘水满陂 4.文段选自《西游记》，作者是吴承恩。示例：大闹天宫。 七、1.(1)因害怕慌张而举止失常，不知所措(2)为某事多用心力 2迷路的“我”无头的苍蝇“我”迷路时无所适从的情景 一、1.明2.旧/旦3.磨4.也 3.“我”对他充满了感激之情」 C、A “先生“表示对人的尊敬。“我”当上祖父后，理解了他的用心良苦， 三、1.高水平（瓶）2.一派胡（狐）言3.真（针）好4.净是输（书） 更加感激他当年对“我”自尊心的保护的举动，从内心觉得卡廷是 四、1.驾骂 个值得尊敬的人。 2以为小王还要继续吸烟把“戒”写成了“借' P3-4 3.伞 一C二、辰景此疲可胜恍大旖旎顶立妙 + 五、1.只是微笑着，不作正面回答2.默3.谜面：动嘴又出力。谜底： 伦相映 加/另 1.不可胜数2.顶天立地 六、1.汉字2.用原有的词汇构成新的概念和术语。 三、1.④2.①3.③4.② 3.B 四、1.孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 4.示例：它们像一群勤劳的小蜜蜂，在花丛中忙忙碌碌 2.外祖父便用刀片把污迹轻轻刮去。 5因为它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽 3.不管生活多么艰难，只要我们坚持下去，就会有希望。 多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 五、毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地 6对文字的喜爱和赞美 示例：翠竹青松蜡烛 7①汉字是有着独特性格的精灵：②它的创造显示出中国人与世不 六、1.C 同的文明传统和感知世界的方式：③汉字可寻求的新的组合和创造 2.慈祥的外祖父平时对孩子是很好的，突然大发脾气极其少见 的天地是那样宽广而简便。 “我”偶尔摆弄古玩他不甚在意，现在弄脏的只是一幅画，没有什么 P11-12 稀罕的外祖父的爱国思乡之情 -,meiv pieěnav hao hanv chi chěngv ju/shùV 3示例：梅花、竹子、青松等象征着中华民族的气节，象征着我们中华 二、1.采2.册 民族毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地的精神。 三、1骑其2.浴欲3.衣农依依4.咳刻 七、1.(1)老态龙钟(2)沁人心脾2.D 四、AB 3.穿着的确良的年轻母亲，流着长鼻涕的童年伙伴，在开满荷花的池 五、1.示例：王羲之柳公权 塘边洗衣服的姐姐，站在铁皮船上的沧桑的摆渡人，白花挂满枝头的 2.清王懿荣 老槐树，青青的新野菜… 六、伞脸盆熨斗 P5-6 七、1.以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科 一、D二、D三、A.一言不发B.无用C单刀直入D.神机妙算 2.龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材。3.A E.目瞪口呆A BCE D 八、1.(1)深奥玄妙，难以捉摸。 四、1.必然2.竞然3.既然4.仍然 (2)心情难以平静。 五、1栽裁吭卷券 2其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别 2.武松打虎扑掀剪凶猛闪表现了武松以退为进，机智 适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久 灵敏，有勇有谋 远的文化底蕴 3.轮劈揪按踢提打英勇无畏、武艺高强 3.A 4.夸张老虎的凶猛示例：把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 4.(1)×(2)×(3)V 虎尾铁棒（或提起铁锤般大小拳头。拳头铁锤） 5.示例：因为中国人自小受中华古典文化的熏陶，心中有对祖国的深 六、1.慢慢腾腾七零八落三长两短气喘吁吁 深热爱之情，所以中国人的凝聚力很强。 2.语言神态信任部下 P13-4 3.被曹军追上，大败赵云救出刘备的儿子 一、C二、1.摩2.岳3.遗 4.(1)×(2)×(3)V 三、1.B2.C3.B4.D5.B P7-8 四、1.岸英都平平安安回到自己的身边来了。 一、1.jian jian2.xie kai3.qi gie 2.写字台上放着电报。 二、1.次2.立即3.转眼 五、示例：男孩语言他受妈妈的影响不去扶起倒掉的瓶子家长要 三、1.V2.×3.V4.× 为孩子做好榜样，要注意自己的言行 四、1.宝玉道，他还没放一遭儿呢！ 六、1.犹豫黯淡刹那 2.难道我们会忘记党的恩情吗？ + 2.毛岸英烈士的遗体革命者既然把整个身心都给了祖国，死后是 六、1.红楼梦曹雪芹示例：刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝玉挨打、元 否安葬在家乡，那无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨？ 妃省亲、黛玉焚稿等。 3示例：我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反月 复习创优篇 创优作业（1) ◆基础知识 一、下列读音、书写全部正确的一组是( A.拔草春晓玉磬(qin)啃食(kěn)》 B.幼椎浇水 涟漪(y) 蚌壳(bang) C.拴住瞎逛桑阴(yin) 供职(gong) D.昼夜瓢虫 倭瓜(wi) 承认(cheng) 二、读拼音，写词语。 ge cao húdie ma zha shui piao ba he chú tou 三、给诗句中加点的字选择恰当的解释。 1.童孙未解供耕织 ①解决②理解，懂得 ③解开 2.短笛无腔信口吹 ①书信②随意 ③信用 3.稚子金盆脱晓冰 ①通“小”②明白 ③拂晓 4.也傍桑阴学种瓜 ( ①靠近②临近（指时间）③依附 5.山衔落日浸寒漪 ①渗出②淹没③逐渐 四、按要求完成句子练习。 1.榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 第一单元（1) 上的蚌壳一样。（仿写比喻句） 2.这不是一样的吗？（给句子换种说法，保 持意思不变)》 五、用古诗句填空。 1.《四时田园杂兴》（其三十一）中，“ ”这两句诗表 现了农村儿童的天真情趣。 2.《稚子弄冰》中，“ ”一句写 出了儿童把冰块儿当作乐器钲的情景。 3.《村晚》中，描写长满青草的池塘里，池水 灌得满满的情景的一句诗是： 综合阅读 六、先补充诗句，再回答问题。 四时田杂兴（其三十一）】 [宋]范成大 昼出( )田夜绩麻，村庄儿女()当家。 童孙未解供耕织，也傍( )学种瓜。 1.先把古诗补充完整。读完最后两句诗，你 眼前仿佛出现了什么画面？请写下来。 2.“四时田园杂兴”中“兴”的读音是 意思是 。《四时田园杂兴》是诗 人退居家乡后写的一组田园诗，共六十 首，描写农村 季节的景色和农民 的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以 语文·五年级 及生活的困苦。这是其中的一首，描写的是 3.阅读《四时田园杂兴》（其二十五），完成 练习。 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 这首诗写的是 (季节)的景 色。“日长篱落无人过”的原因是 ,而“惟有蜻 蜓蛱蝶飞”则是采用 (以动衬静 以静衬动)的手法表现出当时的情景。 读到“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱 蝶飞”这句诗时，我的眼前出现了这样的 画面： 4.两首《四时田园杂兴》，它们在内容选择上 的共同点是 它们在情感表达上的不同点是 七、读文章，完成练习。 迷途笛音 那年我六岁。离我家仅一箭之远的小 山坡旁，有一个早已被废弃的采石场，父母 从来不让我去那儿，其实那儿风景十分 迷人。 一个夏季的下午，我随着一群小伙伴偷 偷上那儿去了。就在我们穿越了一条孤寂 的小路后，他们却把我一个人留在原地，然 后奔向“更危险的地带”了。 等他们走后，我惊慌失措地发现，再也 找不到要回家的那条孤寂的小路了。我像 只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂满了芒 刺。太阳已经落山，而此时此刻，家里一定 开始吃晚餐了，父母正盼着我回家…想着 想着，我不由得背靠着一棵树，伤心地呜呜 大哭起来…突然，不远处传来了声声柳 笛。我像找到了救星，急忙循声走去。一条 小道边的树桩上坐着一位吹笛人，手里还正 削着什么。走近细看，他不就是被大家称为 “乡巴佬儿”的卡廷吗？ “你好，小家伙，”卡廷说，“看天气多 美，你是出来散步的吧？” 我怯生生地点点头，答道：“我要回 家了。” “请耐心等上几分钟，”卡廷说，“瞧，我 正在削一支柳笛，差不多就要做好了，完工 后就送给你吧！” 卡廷边削边不时地把还未成形的柳笛 放在嘴里试吹一下。没过多久，一支柳笛便 递到我手中了。我俩在一阵阵清脆悦耳的 笛音中，踏上了归途… 当时，我心中只充满感激。而今天，当 我自己也成为祖父时，却突然领悟到他用心 良苦！那天当他听到我的哭声时，便判定我 一定迷了路，但他并不想在孩子面前扮演 “救星”的角色，于是吹响柳笛以便让我能发 现他，并跟着他走出困境！卡廷先生以乡下 人的纯朴，保护了一个小男孩儿强烈的 自尊。 1.解释下列词语的意思。 (1)惊慌失措： (2)用心良苦： 2.“我像只无头的苍蝇，到处乱钻，衣裤上挂 满了芒刺。”这句话把 比作 ,形象生动地写出 3.卡廷带“我”踏上了归途，“我”对他是怎样 的态度？今天“我”为什么称他为“卡廷先 生”？