期末综合测试卷(1)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年四年级语文暑假作业（统编版）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 综合测试篇 期末综合测试卷（一） 一、下列词语中，加点字读音完全正确的一组是 惊( )失()扬( )而( ( 四、下列句子中没有语病的一项是 A.渗透(shen)绽开(zhàn) 绣花(xiù) A.这次体育测试，全班同学普遍成绩提 B.携带(xié) 隧道(sui) 繁衍(yin) 高了。 C.嘱咐(zhǔ) 亲戚(q) 扒车(pá) B.经过医生的精心治疗，奶奶很快恢复了 D.颇多(po) 遭殃(yang) 卒业(cui) 健康。 二、看拼音，写词语。 C.操场上五颜六色的红旗随风飘舞。 dùjuan xia zhai D.尽管天气很冷，爷爷而且要天天锻炼 身体。 五、能够表达朋友间深情厚谊的诗句是() g bo giang jie A.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 B.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 bao zha zao yang D.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 六、下面说法有误的一项是 ( lian A.《海上日出》的作者是巴金，在作者眼里， iia wei chi 海上日出就是伟大的奇观！ B.《墨梅》是唐代诗人王冕写的，表达了诗 三、词语积累。 人一身正气，不与世俗同流合污的志向。 1.下列每组词语中都有一处错误，用“ C.《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶，课 画出并在括号里改正。 文是按照游览的顺序来写的。 A.拆除规距凌晨芦花 D.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，这是 B.拥齐 昂首 譬如刹那 ( 篇童话故事。 C.复杂怒吼本重 纳米 ( 七、句子训练营。 D.墨绿朦拢解闷跌倒 ( 1.写出下列句子所运用的修辞手法。 2.把下列词语补充完整。 (1)雨来像小鸭子一样抖着头上的水。 一( )不( )细( )细( () 没( )没( )欣( )若( (2)鹅走起路来慢条斯理，仔细掂量着每 成( )上( )天( )地( 一步。 39 语文·四年级 2.按要求完成句子练习。 (3)欲将轻骑逐， (1)清晨，参加长跑的同学们在公路上飞 (4) 孤云独去闲。 快地驰骋着。（修改病句） 3.根据情境，将名句补充完整。 (1)“天行健 。”这句话 出自《周易》。 (2)白鹅扇动两只长长的有力的翅膀。 (2)“胜人者有力， 。”这 (缩句) 话告诉人们：能够战胜自己的人才是 真正的强者。 八、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的 (3)在遇到困难时，我们要“不怨天， 打“×”。 ”,并发现自身存在的 1.维克多·雨果是法国十九世纪浪漫主义 问题。 文学的杰出代表，其代表作有小说《巴黎 十、口语交际。 圣母院》《悲惨世界》《复活》等。() 某地晚报报道，一位老大爷为了让鸟儿 2.《墨梅》的第3、4两句诗运用白描的表现 有个温暖的家，便在树上搭建了“爱心鸟 手法写梅花的形态，一个“淡”字既道出画 巢”，旁观者感到好奇，个个驻足观看。 梅花的技法，又刻画出梅花的朴素淡雅和 老大爷搭建了“爱心鸟巢”你是怎么看 于严寒中傲立的风骨。 ( 的呢？请发表观点，写一段话。 3.《小英雄雨来》一文中对还乡河景色的描 写，不但点明了雨来的家乡美，而且为雨 来脱险埋下了伏笔。 4.《巨人的花园》讲述了巨人拥有一座美丽 的花园，但他却不准孩子们进入，因此花 园里一直是冬天的景象。后来，由于孩子 十一、阅读课文片段，完成练习。 们的来到，春天的美景又重现花园，这样 繁星（一五九） 的变化触动了巨人的心，也让巨人变得不 母亲啊！ 再自私。 天上的风雨来了， 九、日积月累。 鸟儿躲到它的巢里； 1.到哪儿去找这么多的绿：墨绿，浅绿、嫩 心中的风雨来了 绿、 …绿 我只躲到你的怀里。 得发黑、绿得出奇。 1.这首诗的作者是 下的雨是绿的， ,阳光 2.诗中的第一个“风雨”指的是 也是绿的。 ,第二个“风雨”指的是 2.将下面诗句补充完整。 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ (1)儿童急走追黄蝶 (2)不要人夸好颜色 40 月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 4.你还知道哪些同样是歌颂母爱的现 B.他发现了一窝晶莹透亮的小白鼠。 代诗？ C.他发现异常景象后还发现白鼠产鼠崽。 D.他发现那白鼠产下一窝小白鼠。 2.第3自然段中的“奇异的现象”指的是 十二、课外阅读。 母爱的力量 A.母白鼠带者可怕的伤口产鼠崽。 他是一个医务工作者，用一只母白鼠 B.母白鼠在癌细胞肆虐下依旧存活。 做肿瘤实验时，发现一个异常的景象：那 C.母白鼠日渐消瘦只剩皮包骨头。 只白鼠焦躁不安，随后痛苦地用嘴撕咬身 D.母白鼠用生命的乳汁喂养小白鼠。 上的肿瘤，并将咬下来的一块块肿瘤吞噬 3.本文中他的情感变化正确的一项是 下去，伤口上血迹斑斑。 又过了两天，他又发现那只白鼠产下 A.平静一惊讶一敬佩一感动。 了一窝晶莹透亮的小白鼠，那只母白鼠奄 B.平静一惊讶一感动一敬佩。 奄一息地带着不堪目睹的伤口，躺在笼子 C.平静一敬佩一惊讶一感动。 里，嗷嗷待哺的小鼠崽喝着母亲的乳汁， D.平静一敬佩一感动一惊讶。 一天天长大，白鼠母亲的身体日渐消瘦。 4.作者写这篇文章要表达的主题是 它拖着只剩下皮包骨头的身子，在癌细胞 ( 无情的肆虐下，用无与伦比的顽强和神奇 A.赞扬他观察仔细。 的意志，将自己身体里所有的能量化为生 B.赞扬动物的母爱。 命的乳汁，喂养着这一窝鼠崽。终于有一 C.赞扬他工作负责。 天，母鼠永远倒在笼子里… D.赞扬小白鼠顽强。 他一直都在观察这个奇异的现象，母 5.“面对此情此景，面对这种伟大而悲壮 鼠在产下鼠后，整整活了二十一天。他心 的母爱，他潸然泪下…”结合文章内 里惊呼道：“二十一天，恰好是白鼠平时正 容，想想把省略号去掉可以写什么内 常的哺乳期，此后，小白鼠就可以脱离母 容，请你写下来。 亲而独立生存了，这只母鼠在正常情况 下，因在身体内移植了癌细胞，早就应当 死亡了啊！”面对此情此景，面对这种伟大 而悲壮的母爱，他潸然泪下… 1.“又过了两天，他又发现那只白鼠产下 十三、快乐习作。 了一窝晶莹透亮的小白鼠。”第二个 题目：假如我有一双翅膀 “又”说明 要求：展开合理的想象写一篇记叙文，条 A.他发现一窝可爱的小白鼠产于两天后。 理清楚，文句通顺。 41语文·四年级 2.迟缓显现长久 3.恐龙和鸟类没有丝毫联系 4.鸟儿是恐龙中的一支经过漫长的演化变成的 (四)1.画去：陶要lebi糟zhé 2.可是但是 3.(1)B(2)A 4.满月小猫的淘气、可爱 5.总一分一总 6.①什么东西都玩：②玩儿起来不怕摔，撞疼了也不哭；③胆子越来越 大，开辟新的游戏场所。 (五)1.(1)这。(2)正在。 2.李太白被她的意志感动，回去完成了学业。 3.只要有决心和毅力，肯下苦功，即使再难的事情也能做成功 (六)1.A2我有儿欢对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就 电“8”字想到了宝葫英 3.“我”和同学们比赛种向日葵，“我”的向日葵又瘦又长，比谁的也比不 上，“我”想要一棵最好的向日葵，所以想得到一个宝葫芦 4.示例：我想让宝葫芦给我勇气，让我向同学道歉，让我们和好如初 5.示例：我觉得不对，因为和同学比赛应靠自己的真实能力，而不是投机 取巧 P5-36 (-)1.D2.C3.D (二)1.旅行热闹惊叹 2.一边一边不仅也 3.除了“歌唱”之外，白鲸还喜欢游戏 白鲸不仅体态优雅，也极爱干 净。承上启下 4.(1)B(2)A 5.白鲸能发出很多种声音，是名副其实的“口技”专家。 (三)1.C 2.使用位于玻璃碟片内的微型物理结构（即“纳米格栅”）保存信息。玻 璃是一种坚固的材料，只有很高的温度才能导致玻璃熔化或变形，玻璃 还有着良好的化学稳定性。 3.ABC4.约左右近 P37-38 (一)1.A 2.比喻雨点敲在瓦上的声音示例：钢琴家奏乐，慷慨激昂，给人奋进 的力量 3.不好，因为“捧”写出了对残存的瓦砾的珍视，这瓦砾是以往岁月的见 证，是生活的记忆。而“拿”表现不出这种感情。 4.蓑衣古朴悠远怀念 (二)1.②①2.动作拍扁桌子并揣进口袋 3.把房子拍扁，揣进怀里，出门放心又方便 4.ACD (三)1.nanx心n jiang mu 2.(1)形容非常瘦（多用于人） (2)形容吃东西又猛又急。 3.他的喉结上下动了动年轻人站起来说。年轻人也蹲下来，轻轻地 给杰克逊大叔捶背。先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得 到这些食物不我现在就做，等做定了您的适儿，我再吃这些东西则 4.做人是要有尊严的，要自爱、自强、自尊 P9-41 一、A二、杜鹃狭窄胳膊抢劫爆炸遭殃脸類维持 三、1.A.距矩B.齐挤C.本笨D.拢胧 2.丝苟声气完了喜狂千万高阔慌措 长去 四、B五、C六、B 七、1.(1)比喻(2)拟人 2.(1)“驰骋”改为“奔跑” (2)白鹅扇动翅膀。 6 八、1.×2.×3.V4.V 九、1.翠绿淡绿粉绿刮的风是绿的流的水是绿的 2.(1)飞人菜花无处寻(2)只留清气满乾坤(3)大雪满弓刀 (4)众鸟高飞尽 3.(1)君子以自强不息(2)自胜者强(3)不尤人 十一、1.冰心 2.自然界的风雨人生的挫折、痛苦、失落等遭遇 3.表达了对母亲的怀念和依恋，对无私的母爱的赞美。 4.舒婷的《呵，母亲》、歌德的《致我的母亲》。 十二、1.C2.D3.A4.B P42-44 一、1.B2.瘦小朦胧警戒讨厌漫灭额角3.B4.(1)B (2)A(3)C(4)D5.D6.B7.B8.A9.B10.天行健 君子以自强不息书山有路勤为径学海无涯苦作舟 二、1.B2.D3.D4.高空抛物，头顶上的灾难！ 三、1.画去：桦壮烈析沉寂 2.时间洋槐 3.这句话运用了比喻的修辞手法，生动、形象地描写了洋槐满树花开 的壮丽景色，给人以生命的蓬勃之感。 4.暴风雨中的洋槐更能显示出洋槐坚强不屈的性格，表达了作者对 洋槐的赞美之情。 5.做人应像洋槐那样朴实、坚强，为实现自己的人生理想而不解奋斗。 新课衔接篇 1白鹭 一、适宜白鹤镜匣恩惠韵味 二、嫌赚谦歉稍挡哨梢 三、精巧青色粉红雪白铁色优美 四、A 六1.色素的配合身段的大小一切都很适宜 2.①V②V③V④V 3.C4.C 5.通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出白鹭形体的“适宜”及其 自然美的特点。 2落花生 一、B 二、广播浇水吩咐亭台楼阁 三、1.③2.他的这身打扮很体面 四、1.居然2.突然3.必然4.果然 五、1.①种花生收花生②“我们”收获花生时的惊喜2.A 六、1.， 2.喜爱讨厌辨别混淆 3.桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献4.C 3桂花雨 一、糕饼懂得婆婆沉浸 二、1.③2.①3.② 三、1.无论…都…2 。一…就… 3.因为…所以…4.如果…就… 四、1.①香气浸桂花的香气浓郁 ②至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。 2.动作语言摇桂花时的欢乐和兴奋 3.①B②这句话通过写故乡的桂花在母亲心中的地位，突出了母 亲心中浓浓的思乡情，进而突出“我”的思乡之情。这与《家乡味》中 的这句话抒发的感情一致。 五、1.摇桂花2.C3.深化中心对故乡桂花及童年生活的深深怀念 4“珍珠鸟 一、B 二、man man wan man wan 三、繁茂深幽细腻茂盛温暖又细又亮 四、1.比喻2.排比拟人3.拟人 五、1.忽然2.竞然3.居然 六、1.外形可爱2.比喻珍珠鸟好肥 3.远处的彩灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座 七彩小桥。