期末真题优选卷(2)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年四年级语文暑假作业（统编版）

语文·四年级下册 期末真题优选卷（二） 时间：90分钟 总分：100分 题号 三 总分 得分 -、积累与运用。(36分) 1.根据语境，看拼音，写字词。（4分) 这几幅画作十分传神，pi( )如这一幅，盘古ng( ）首挺胸，目 光rui( )利，尽显开天pi( )地的气势；再看那一幅，紫téng luo 如 ( )的花ban( )上挂着水珠，让人分biàn( )不出眼前的是画 还是花… 2.请用“O”圈出每组词语中的一个错别字。(3分) (1)和谐 拂拭 膨大 焦燥不安 (2)麦杆 戒指 慌忙 复杂 (3)晌午 详细 侍侯 具备 3.请选择合适的词语填写在语段中的横线上。（填序号）(5分) A.繁华 B.炊烟袅袅 C.灯火辉煌 D.静谧 E.车水马龙 夕阳西下，不同于城市的 ,乡村的小路上已经没有什么人了， 家家户户的屋顶上 ,那是在召唤晚归的家人。夜幕降临，整个村庄 剂 一片 ,只有星星点点的灯光在讲述着农家的生活。而城市里此刻 ,如白昼一般，诉说着它的 与忙碌。 4.飞花令，是古人饮酒助兴的游戏之一。中央电视台《中国诗词大会》节目组 引进并改良了“飞花令”，只要说出含有规定字的诗句就可以。几个同学在 起玩游戏“飞花令”，以“花”为规定字，请你根据提示，把他们背诵的诗句 补充完整。(18分) 张红：我先来，“ ,麦花 王飞：我来接，《宿新市徐公店》中有“ 刘丽：我也会，杜甫写道：“ 簇 于明：我最后说，“ 5.介绍一种事物，我们可以拿它跟另一种大家熟悉的事物进行比较，突出它的 特点，比如：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。请你也使用这样的方法介绍一种事物： (4分) 6.本学期，我们学习用组词的方法理解文言文，这样的方法也可以用来理解古 诗，比如“洛阳亲友如相问”中的“如”可以理解为 ,“欲将轻 骑逐”中的“逐”可以理解为 。(2分) 二、阅读理解。(34分) (一)乡下人家（节选）(12分) 有些人家，还在门前的场地上种几株 这句话运用了 的 花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着 修辞手法， ”字写出了竹 笋刚破土而出的动态画面，体现 时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显 了作者此时 的情感。 出一派独特的农家风光。还有些人家，在 屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到 那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。 1.从加点词语“有些人家”“还有些人家”可以看出这段话是按( )来写 的。(2分) A.事情发展顺序 B.空间方位顺序 C.时间变化顺序 2.这段话描绘了两幅美丽的图画，请你给图画命名： 图 图。（2分) 3.读画“”的句子，把框里的批注补充完整。(3分) 4.仿照第3题，用“”在选段中画出一处语句，说说你体会到的情感。(5分) (二)我的老师(22分) ①我的老师孙涵泊，是朋友的孩 问题： 子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语， 对家里的所有来客不理不睬，表情木 然，显得（傲慢热情）。开始我见他， 只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，并认了他做我的老师。 ②幼儿园的老师带小朋友们去郊游，他也在其中。老师摘了一束花分给 大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。老师问：“你不要？” 他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有。孙涵 泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。 ③街上两人发生了争执，先是对骂，再是拳脚。他爹牵着他正好经过，他 便跑过去立于两人之间大喊不许打架打架不是好孩子现在的 人，多半是胆小怕事，事不关己，高高挂起。而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺 身而出，显得十分神勇。他真该做我的老师。 ④有一次，我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来， 头歪着，一手掏着耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什 么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向 来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看 了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，既要证明我的鉴赏水平，又 要对某些权威表示谦虚和尊敬，于是我也就说：“好呀，当然是好呀！”孙涵泊 无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和 做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。 ⑤我的老师话少，对我没有悬河般的（教诲教训），不布置作业，他从未 以有我这么个学生而得意过，始终表情木然，对人不理不睬。我是诚心诚意 地待我的老师的，他使我不断地发现着我的（缺点优，点），知道了羞耻。我 相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他 是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？ 1.在文中“口”处填上合适的标点。（2分) 2.用“V”画出文中括号里适合语境的词语。(3分) 3.读了第①段，你有什么问题呢？请批注在文章右侧的方框处。(3分) 4.第⑤段中的加点部分，不能换成下列的( )。(2分) A.口若悬河 B.苦口婆心 C.和颜悦色 D.滔滔不绝 5.联系上文阅读第⑤段，判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(6分) (1)“我”的老师觉得“我”这个学生太差劲，所以没有因“我”而得意过。 (2)“我”的老师让“我”发现自己是一个会说虚伪话恭维别人的人。（ (3)“我”觉得很多成年人在做有些事的时候，还不如三岁半的孙涵泊。 ( 6.文章通过三件事描写了“我”的老师，请你为这三件事分别拟小标题，并根 据小标题概括这篇文章的主要内容。(6分) ① ② ③ 主要内容： 三、习作。(30分) 刚学走路的时候，你会因为走不稳而摔跟头；到了小学，你会因为一次考 试没考好而难过…在我们成长的过程中，会经历很多挫折，哪一次的挫折 令你印象深刻？来写一写吧！ 要求：写清楚自己的经历、体会和感受，文中不出现真实的人名和校名。 不少于350字。参考 期末真题优选卷（一）】 六、1.， 一、1.zhe shézhe 2.:“ ，1” 2.shuai lǜ 3.，:1 3.giang jiàng giang 七、1.茅檐低小溪上青青草 防（防止） 活（生活） 详（详细） 2.待到山花烂漫时她在丛中笑 二、示例： 芳（芳香） 敌（敌人）》 样（样子） 3.书山有路勤为径 三、1.喧闹2.马虎3.酷热 4.强烈感情宁静中回忆起来的情感 四、1.猛烈 八、（一）1.示例：尖叫哭泣 2.强烈 2.当时情况的危急 3.激烈 3.(1)B(2)C(3)A 4.惊天动地 4.示例：哈尔威船长并不是真的把自己忘 5.惊慌失措 了，他已经下定决心要与轮船共存亡，这 6.惊心动魄 体现了他忠于职守、视死如归的品质。 五、1.（1)外貌描写 (二)1.只要…就… (2)环境描写 2.低温世界 低温世界给工农业生产及人 (3)语言描写 们的生活所带来的好处 (4)动作描写 3.①低温粉碎技术，给粉碎创造了极有利的 2.示例：(1)一条倔强的活鱼 条件；②低温世界是农业生产中除虫灭害 (2)一块一块红绸子开了一大朵一大朵 的得力助手；③低温技术能快速打捞 鸡冠花 沉船。 3.示例：(1)胆怯抬起它们的头 4.高压缩的低温液氮释放后，汽化后的氮以 (2)无忧无虑什么事也不过问 相当快的速度将穴中空气排净，致使田鼠 答案 室息而死。 反的词语，却被同时用来形容乡下人家的 5.打捞所需时间短 花。从中我体会到了作者对乡下人家独 九、略 特、迷人的风景的喜爱和向往之情。 期末真题优选卷（二）】 (二)1.，：“！！” 一、1.譬昂锐辟藤萝瓣辨 2.傲慢教诲缺点 2.(1)燥(2)杆 (3)侯 3.示例：“我”为什么会认孙涵泊这个三岁半 3.E B D CA 的孩子做老师？ 4.梅子金黄杏子肥雪白菜花稀 儿童急 4.C 走追黄蝶飞入菜花无处寻桃花 5.(1)×(2)V(3)V 开无主可爱深红爱浅红示例：已是悬 6.示例：①怜惜花儿②制止打架③看 崖百丈冰犹有花枝俏 “我”写字 5.示例：秦始皇陵兵马俑规模宏大，已发掘 短文通过讲述“我”的老师孙涵泊怜惜花 的三个俑坑，总面积约20000平方米，差不 儿、制止打架和看“我”写字三件事，赞扬 多有五十个篮球场那么大。 了他善良、勇敢正义、不虚伪、不做作的 6.示例：如果追逐 品质。 二、(-)1.B 三、略 2.示例：花开三季雨后春笋 期未真题优选卷（三】 3.拟人探欣喜 一、灿烂 啼 繁葵 努力芙蓉，硕雁 4.示例：有些人家还在门前的场地上种儿 稻穗呼啸白桦漫 株花，…显出一派独特的农家风光 二、1.B2.B3.D4.D5.B6.A 这句话中的“朴素”和“华丽”本是意思相三、1.鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里