内容正文:
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复习计划
FU XIJI HUA
创优作业(10)
第五单元(2)
(4)父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就
基础知识
再也离不开它。
一、给加点字选择正确的读音,用“√”画出来。
四、按要求完成句子练习。
调整(diàotiao)
教导(jiao jiào)
1.你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读
憎恶(èwù)
不屑(xue xieè)
这本书。(用恰当的关联词把两句话合成
肩膀(bang pang)屏幕(bing ping)
一句)
二、读句子,写词语。
草丛里传来蟋蟀的叫声,那ging cui
2.玛琪的妈妈把教学视察员找了来。(改为
)的声音,如同弹奏着的qin xian
“被”字句)》
(
)发出的声音,给夜色zeng tian
)了神秘的色彩。这不可kàngjù
3.我怎么会想让一个陌生人到我家里来教
)的乐声,会让你觉得夜色不再
我功课呢?(改为陈述句)
kngbù(
三、按要求写词语。
1.读句子,在括号里填上加点词语的反义
综合阅读
词。
五、口语交际。
(1)有时父亲答应我,有时也(
在班级辩论会上,你们小组的辩题是什
我,这要看他高兴不高兴。
么?把你准备的材料展示一下吧!
(2)蝎子是多么丑恶而恐怖的东西,为什
么把它放在这样一个(
)的世
界里呢?
(3)小虫子的歌曲很丰富,可父亲的怀表
里发出的声音很(
六、阅读课文片段,完成练习。
(4)越不许我动,我越想动,但是我又不
玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:“学校?
敢,因此很(
)。有一天,没有
学校有什么好写的?我讨厌学校。”玛琪一
请求,父亲就自动给我看,我高兴极
向讨厌学校里的机器老师,可现在她比以往
了。
任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次
2.把句子中的画线部分换成一个意思相近
又一次地给地做地理测验,她一次比一次答
的成语,写在括号里。
得糟,最后她的妈妈发愁地摇了摇头,把教
(1)也许这里边的蝎子与一般的不同。
学视察员找了来。
视察员把机器老师调好以后,拍拍地的
(2)没有请求,父亲就自动给我看,我高兴
脑袋,笑着对她妈妈说:“这不是小姑娘的
极了。
错,琼斯太太。我认为是这个机器里的地理
(3)我对于它的好奇心一天比一天增加。
部分调得太快了一些,这种事是常有的。我
把它调慢了,已经适合十岁左右孩子们的水
19
语文·六年级
平了。说实在的,她总的学习情况够令人满
平惊问。
意了。”说着,他又拍了拍玛琪的脑袋。
李必湖说:“老师,我们知道要出事,事
玛琪失望极了,她本来希望他把这个机
先藏了四钵稻苗呢!”“啊,藏在哪里?”袁隆
器老师拿走,他们有一次就把托米的老师搬
平喜出望外。
走了将近一个月之久,因为历史那部分的装
尹华奇说:“在阴水沟里。”
置完全显示不出图像来了。
“快走,带我去看看。”
1.给加点字选择正确的解释。
夜色下,袁隆平捧着劫后余生的四钵稻
屑:①碎末;②琐碎;③认为值得(做)。
苗又悲又喜,像慈母似的抚摸着。
不屑()木屑()琐屑(
从那以后,不论是晨曦初露,还是日落
2.玛琪讨厌学校的原因是
黄昏;不论是骄阳似火,还是阴雨霏霏,袁隆
A.地理知识不符合十岁孩子的水平
平都时刻守护在试验田边,精心培育。
B.机器老师总是一次又一次地给她做地
命运,总是朝敢于向他挑战的人微笑。
理测试。
经过百劫千难,最后的成功,属于不懈的追
C.学校里面的学习生活太枯燥了。
求者。1975年,袁隆平科研小组培育的一批
3.玛琪为什么失望极了?
早熟高产稻破土而出。
郁郁葱葱的杂交稻,开始在中华大地上
生长。从1976年至1989年,他们累计推广
4.你喜欢这样上学吗?为什么?
杂交稻76亿多亩,增产稻谷2亿吨。在当
今的中国,有60%的水稻产量,源于袁隆平
及其助手培育出来的杂交水稻品种。
七、读文章,完成下列练习。
1.根据意思从文中找出对应的词语,写在括
当代神农氏(节选)
号里。
刘建详李振湘
(1)一切声音都停息了,形容四周非常寂
在研究杂交水稻的十多个春秋里,袁隆
静。
(
)
平经历了一次又一次的失败,熬过了一次又
(2)躺在床上翻来覆去地不能入睡,形容
一次的挫折,经受了一次又一次的打击。
心中有事。
)
“十年动乱”几乎断送了他的全部实验成果。
2.用“
”在文中画出袁隆平“痛苦不堪、
那是一个阴沉沉的黄昏,所有搞实验的
无法入睡”的原因。(两处)
坛坛钵钵都被砸烂。稻苗与湿泥、污水搅拌
3.袁隆平看到劫后余生的四钵稻苗后,是怎
成一团。面对着这种惨状,他痛哭流涕:完
么做的?(多选)
(
)
了,完了,彻底完了…
A.他又悲又喜,像慈母似的抚摸着。
夜色深沉,万籁俱寂。袁隆平痛苦不
B.不论天气怎样,他都时刻守护在试验田
堪,躺在床上辗转反侧,无法入睡。“笃!
边,精心培育。
笃!骂!”突然有人敲门。
C.他把搞实验的坛坛钵钵都砸烂。
袁隆平连鞋都来不及穿,赶快开门。进
4.人们为什么称袁隆平是“当代神农氏”?
来的是他的助手李必湖和尹华奇。
“你们半夜来找我,有什么事吗?”袁隆
20语文·六年级
P1-12
wen zhan ban huang cuo xing rou dao
二1.揉揉媚绽2.吻
三、1.希望2.盼望3.失望4.绝望
四、1.C2.A3.B
五1.孤单惊慌倚靠2.B3.A
六、1.一些零散的时间2.我觉得天空大地、一草一木,都是时间的化
影。
3.匆匆珍惜时间奇特的一生怎样使用时间,把时间留住
4.啊,时间就是不断学习创造。
5.A
P13-14
jingV jiav mengV zhaov nanv bianv
二、1.魔鬼心急如焚2.躲避僻静
三、1.②③⑤⑥④①
2.②③①3.②①③
四、1.我不能离开。
2.我看到了脸。
3.“!?。”,,“,”
六、1.咬定青山不放松立根原在破岩中千磨万击还坚劲任尔东南
西北风
1.竹石图扎根在石缝中的竹子
2.(1)磨(2)破岩(3)咬定
3.托物言志刚正不阿正直不屈铁骨铮铮
七,1.chong gòng示例:供应
2.(1)坚贞不屈(2)义愤填膺(3)大义凛然(4)从容不迫
3.示例:①忍受酷刑不屈服。②不放过一切斗争的机会。③拒
绝营救。④视死如归。
P15-16
一、B二、彻底迁移牺牲葬礼
三、1.解除2.解放3.解脱4.解救
四、1.D2.A3.B
五、1.(1)司马迁(2)人总是要死的,但死的意义有不同,有的比泰山
还重,有的比鸿毛还轻。
(3)示例:李大钊。李大钊为了人民的解放而死,他的死重于泰
山。
2.(1)排比(2)示例:我们要听老师的话,要听取别人的意见和建
议,要做品学兼优的好学生。
七、1.因为所以如果就不管都只要就只要就
2.(1)“我们”是为人民服务的(2)你说的办法对人民有好处,“我
们”就照你的办(3)他提得好,对人民有好处,“我们”就采用了
(4)人民的利益为人民服务
3.不怕批评不怕批评精兵简政作用
八、1.diàov yav benv
2.动作担心女儿
3.B4.B
5.示例:父亲,您为了革命的胜利,为了人民的解放,付出了您的全
部,我以您为荣。
P17-18
1.huv zhuov 2.fuv yuv 3.shurv ruv 4.gengv qiev
二、援助辩论俱全自愧弗如领域习惯花蕊蚯蚓
三、1.①2.②3.③4.④
四、1.B2.C3.C
五、1.(1)发现的问题找到的真理
(2)把抽象的道理讲得直观形象,让人印象深刻
2.(1)只要人人都献出一点爱,世界就会变成美好的人间
(2)略(注意联系生活实际来答题)
六、1.虽与之俱学弗若之矣
2.为是其智弗若与?口:非然也
3.(1)另一个人虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着有天鹅要飞
过来,想要拉弓搭箭去射它。
(2)难道是因为他的智力不如前一个人吗?回答说:不是这样的
七1.③②①2.(1)①②(2)③3.B
4.本文中的“我”和《表里的生物》中的“我”都有强烈的好奇心和不
断探索的精神。
5.有自己的思想,行动成熟起来
P9-20
一、tido jido wu xièbang ping
二、清脆琴弦增添抗拒恐怖
三、示例:1.(1)拒绝(2)美丽(3)单调(4)痛苦
2.(1)与众不同(2)欣喜若狂(3)与日俱增(4)目不转睛
四、1.如果你不喜欢书里说的这些事情,你就干脆别读这本书。
2.教学视察员被玛琪的妈妈找了来。
3.我可不想让一个陌生人到我家里来教我功课
六、1.③①②2.B
3.她本来希望视察员会把这个机器老师拿走,这样她就不用再做地
理测试了,可是观察员把机器调慢了。
七、1.(1)万籁俱寂(2)辗转反侧
2.“十年动乱”几乎断送了他的全部实验成果。
那是一个阴沉沉的黄昏,所有搞实验的坛坛钵钵都被砸烂。稻苗与
湿泥、污水搅拌成一团。
3.AB
4.袁隆平为了研究早熟高产稻废寝忘食、呕心沥血,培养出来的杂交
水稻产量高,得到了大面积推广
P21-22
一、画去的:ban zheng san ga ca chi zhuan
,Iei劳累
,zhe折断
∫iao教书
rhe喝水
Ii积累
zhe折腾
oo教室he喝彩i预果累累【she折本
三①迫及②娓娓③临境④戛然⑤引入⑥夕处
①②③④
四、1.(1)故事春雨
(2)天空中飘着的一朵朵洁白的云,有如一团团柔软的棉花。
2.(1)《补考》在正式刊物上发表继续从事写作
(2)父亲鼓励我:既有一,就能有二。
五、1.C2.ABE3.D
六、1.培养人才很不容易田老师对“我”的培养教育
2.C3.表达了“我”对老师的尊敬和感激之情
七、1.(1)指照片上“我”有些不知道怎么办才好。
(2)“我”笑的表情很纯洁、可爱。
2.倣坚座
3.(1)不知所措的“我”(2)灿烂笑着的“我”亲人专注的关怀亲
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