创优作业(12) 第五单元(2)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年二年级语文暑假作业（统编版·新教材）

语文·二年级 三、l.piaov dangV2.giV3.zhdV 五、拌煎烧蒸煮爆 六、1.财购贩钱财2.现珀玛玉石 七、1.人们觉得贝壳很漂亮。 2.示例：美食这是一条美食街。 3.贝壳被古人当作钱币。 八、1.人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵 2.因为贝壳可以随身携带，不容易损坏。 九、1.B2.A3.A4.A 15-16页 1.yuv liaov mengv jingV 2.①森②精灵③结④苹 二、②V①V 三、1.长圆硬2.白上 四、示例：一朵朵桃花红了大片的草地青了一 座座小山绿了绿—得—醉一人 五、（一）1.雨珠 2.示例：夜晚挂一轮如明镜般的圆月圆亮 (二)1.① 2.它一会儿在空中盘旋一会儿任意变换角度在空 中疾飞 3.B A 4.示例：一个小朋友戴着草帽，一只蜻蜓在小朋友 的身后飞来飞去。 17-18页 一、涂色：jiao zhu yi fan 二、波纹马匹不舍奔跑 三、2.示例：雪白雪白通红通红清清楚楚 花花绿绿闪闪发光生生不息 3.(1)异常(2)非常(3)经常 四、1.示例：妈妈一边走路，一边唱歌。 2.,:“ 3.妹妹转过头求爸爸。 4.示例：一只只飞舞的蝴蝶 五、1.C2.C 六、船帆 七、1.九2.！ ？3.再V那V4.(1)①(2)② 5.乌龟公公默默帮助了其他小动物，乐于助人， 值得我学习 19-20页 一、gang一冈dǒng一懂bi一蔽pin一拼dù-渡 二、兄弟旁边阿姨方便 教书音节拼写姨妈 三、近义词：常常一经常看望一探望 反义词：喜欢一讨厌上升一下降 五、示例：1.天上的云雪白雪白的像一群小绵羊 2.火烧云的变化极多像骏马像兔子像小狗 六、示例：1.妈妈，妈妈，我很饿！ 2.宝贝，快吃，快吃。 七、1.不立2.天下之结也3.大信立 八、1.木树木2.②③④① 3.示例：假如我是一片叶，我要做一片枯叶。我要 缓缓飘落，变成肥料，让大树吸收营养，使大树在 来年的春天更加茁壮。 21-22页 -juanv jiaov huiv chuanv 二、补习丢失劝告牢房 三、1.(1)②(2)②(3)③(4)② 2.(1)自言自语(2)揠苗助长(3)亡羊补牢 3.示例：(1)着急(2)盼望(3)连忙 四、1.B2.羊圈被他修得结结实实的。 3.示例：大家干了一天活，个个筋疲力尽的。 五、1.A2.B 六、1.花脑袋，白嘴壳，红爪子。 2.因为大海夺去了她的生命。为了不让更多的人 再受到伤害，精卫鸟要把大海填平。 3.A 23-24页 一、oùshùsh ui y 三、2.示例：班级班长而且反而 3.示例：看画嘻嘻 4.(1)审视(2)观察(3)严肃(4)严厉 五、1.“我”看杨桃的角度与别人不一样2.BA 3.BCD 七、1.像一根柱子像一堵墙像一条粗绳子 2.B 25-26页 一、tu6 fang dǎng ti yan qicǎn 二、小麦大伯立刻掉头愿意突然 三、坊示例：磨坊意示例：意思棚示例：马棚 四、匹头只条个间座袋 六、1.愿意2.满意3.是还是 4.不要而要 七、示例：1.这件事既不像孩子说的那么严重，也不像 妈妈说的那么轻松。 2.这件事居然是弟弟干的，大家都很吃惊。 3.下雨了，我连忙把伞打开。 4.卷子做完后，我仔细检查了一遍。 八、冠必正纽必结置冠服有定位唯德学唯 才艺若衣服若饮食 九、1.B2.轻松沉重3.疑惑V 4.示例：同意。因为小毛驴就是做事不多思考才闹 出了笑话。 27-28页 三、2.(1)吹涌(2)看漱(3)落掉 3.(1)领岭(2)铃(3)伯(4)泊柏 4.近义词：渐渐一慢慢 黑沉沉一黑压压 反义词：清晰一浑浊 亮一暗 8月 日 创优作业(12) ◇基础知识 一、把下列生字的读音补充完整。 h ěn 候 审 肃 ang h ue 晌 海 悦 二、读拼音，写词语。 shi nei pai dui er qiě shi zai iǔ xing ha ha dàxiao 三、字词练习。 1.形近字组词。 实( ) 排( L买( ) 1非( 2.小火车跑得快（一字组多词）。 班 。。。。 而 00 3.在括号里填上合适的词语。 认认真真地( ) 老老实实地( ) ( )的笑声 23 星期 复习计划 FU XI JI HUA 第五单元(2) 4.选词填空。 审视 观察 (1)老师在我的座位上坐下来， ( )了一下课桌上的 杨桃。 (2)你们要想了解大自然，就得 多( )。 中中 严厉 严肃 (3)老师的神情变得( )了， 说：“你们想一想，这样做 对吗？” (4)妈妈得知我撒谎后，( 地批评了我。 四、照样子，给句子换个说法。 1.例：我把画交出去。 画被我交出去。 老师把我的那页画举了起来。 2.例：小树被大风刮倒了。 大风把小树刮倒了。 教室被我们打扫干净了。 五、根据《画杨桃》一文完成练习。 1.“我”画的杨桃和大家画的不一样， 是因为 语文·二年级 2.看到“我”画的杨桃后，老师 （),同学( )。 A.笑“我”画的杨桃像五角星 B.坐到“我”的座位上，重新审视 杨桃 3.课文告诉我们( )(多选) A.将杨桃画生动的方法。 B.看问题的角度不同，会有不同的 结果。 C.别人看到的结果和自己看到的 不一样，先不要嘲笑别人，要看 别人是从什么角度看的。 D.画画时，看到什么就画什么，看 问题时要实事求是。 六、口语交际。 一天上午，小伙伴们邀请洋洋一 起打球，但是洋洋的妈妈出去买菜还 没回来，请你帮洋洋给妈妈写一张留 言条。 综合阅读 七、阅读短文，完成练习。 盲人摸象 一天，村子里的人买回来一头大 象，人们好奇地围在大象周围。 有三个盲人也想知道大象是什 24 么样子的，他们来到大象跟前。第一 个盲人摸到了象腿，就大声说：“我知 道大象是什么样子了，原来它像一根 柱子。”第二个盲人摸到了大象的身 子，他大声反驳：“你说的不对，大象 像一堵墙。” 这时，第三个盲人走过来，摸到 了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说 的都不对，大象既不像柱子，也不像 墙，而是像一条粗绳子。”他们每个人 都认为自己是对的，互不相让，争吵 不休。 这时，买象的人走过来说：“你们 说的都不对，你们只摸到了大象身体 的一部分，并没有摸到它的全身，这 样是无法真实全面地了解大象的情 况的。” 1.三个盲人分别是怎样描述大象的 样子的？根据短文内容填写下表。 第一个 第二个 第三个 人物 盲人 盲人 盲人 摸到了 大象的 大象的 象腿 什么 身子 鼻子 大象的 样子 2.三个摸象的盲人犯的错误是 ( A.做事不断争吵，不懂得团结。 B.只通过对事物的部分认识就概 括出事物的全部情况。