创优作业(10) 第四单元(2)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年三年级语文暑假作业（统编版·新教材）

语文·三年级 二、1.脸险2.功攻3.安静4.宁静5.平静 三、示例：1.奇特2.经常3.进攻 四、1.B2.私下里小声交谈拟人A 五、1.C2.叔叔您好！往车外扔垃圾不仅会对环境造成污染，还有可 能对交通造成影响。所以在车内我们要自己备好垃圾袋，不能乱扔 垃圾。 六、1.海里的动物，各有各的活动方法。海底的植物差异也很大 2.颜色大小 3.①海参②每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的 火车还快③能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退④巴 在轮船底下作免费的长途旅行 4.不能去掉。因为“也”字承上启下，说明了不仅海里的动物各有各 的活动方法，海底的植物同样差异很大。 P15-16 二1.②2.②3.① 三、B 四、1.在“第二天”后面加上“我”。 2.示例：我喜欢的不是英语，而是刘老师，所以不论她教什么科目，我 都能学好。 五、1.大概严谨准确严谨 2.一张一张一翘一翘一突一突受到惊扰 六、1.(1)V(2)×(3)V2.D 3.因为有可能会让地铁工作人员误认为是站台发出的信号灯，从而 干扰地铁的正常运行。 4.示例：不在车厢内喧哗、大声打电话；不在车厢内吃带有刺鼻气味 的食品。 七、1.雄蝉2.表示不很准确的估计不能。“大概”指大致的时间，去 掉后表达的意思成了正好有两个月的时间，与实际不相符。 3.D4.示例：判断蝉的听觉如何。借来两支土铳，装满火药，安 好引线，土铳响了，蝉没有受到影响。蝉虽有听觉，可是它所能接 受的声音和人是不一样的。 P17-18 -、1.A2.A 三、1.洒酒酒洒惜借借惜 2.示例：门户辛苦山水 四、1.②2.①3.① 五、1.C2.A 六、③①② 七、1.春风送暖入屠苏 2.王维独在异乡为异客每逢佳节倍思亲老年节登高插茱萸 3.B春节正月初一 八、1.春节除夕2.B 3.放爆竹饮屠苏酒示例：贴春联4.B 5.示例：太阳初升，天色渐渐亮了起来，温暖的阳光照耀着千家万户。 人们早早起来，将自己家门上挂的旧桃符取下来，换上新的桃符，祈 求新的一年平平安安。 6.喜庆欢乐孤独凄凉 P19-20 -1.xian xian 2.ln lun 二、伟大贡献保存改价促进社会 三、1.D2.册这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册册书 3.学富五车B 四、1.不是就是2.如果就3.首先然后4.因为所以 5.尽管但是 五、1.因为麻纸比较粗糙，所以不便书写。 2.这些竹片、木片被绳子穿起来，就成了一册册书。 5 3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 六、1.在唐代，人们发明了雕版印刷术，但这种印刷方法的缺点非常多。 印刷方法复杂刻版时间长 2.D3.示例：官有智慧，勇于创新。 P1-2 -1.zhdo 2.lang lang 3.sheng cheng 三、1.减轻石料节省石料2.V3.V 四、1.创举2.创造3.牢固4.坚固5.顽固 五、1.液河上有石拱桥。 2.示例：我的姐姐不但学习好，而且画画也非常棒。 3.虽然但是示例：虽然在我们面前有很多困难，但是我们绝不会 退缩。 4.示例：下课啦，同学们有的在座位上看书，有的三五成群在一起做 游戏，还有的同学浇花、扫地，大家十分忙碌。 六、1.屈原吃粽子、插艾叶 2.2341加拌团放包 七、1，。，，，：“ ” 2.(1)不停地称赞。(2)形容使人感受很深，震动很大。 3.C4.色泽鲜艳，形态逼真，形态各异，美不胜收。 Pa-24 一、1.Wo0ign02.①愁②够③段④系 二、1.茂密2.浓密 三、示例：咕噜噜香喷喷津津有味 四、1.(1)鸟窝拟人（2)示例：枫树、柏树、杨树、梧桐树…风一吹， 它们便唱起了动听的歌。 2.(1)果酱示例：一朵小野花雨滴是多么甜的饮料 (1)已经不是那么长了刚好挂到他的肩膀上一路上他的胡子派 上了许多用场 五、示例：小猴子的香蕉丰收啦！可他刚把香蕉往筐里装，就犯了难：这 么多的香蕉，没绳子捆住，一搬动准得滚一地！正着急时，小猴子瞥 见路边胡萝卜先生的长胡子在风里飘呀飘。“这绳子看着就结实！” 小猴子跳着过去，扯了扯胡子，嘿，又韧又有劲儿！他赶紧掏出小刀， 小心翼翼割下一大段，把香蕉一嘟噜一嘟噜串起来，系成稳稳的“香 蕉串儿”。 六、1.风筝线短，限制了风筝的高度2.BA 3.小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够结实，就剪了一段用来放风 筝。于是，鸟太太剪了一段长长的胡子系在两根树枝的中间： “这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 4.示例：最神奇的是胡萝卜先生的长胡子像“万能绳子”，能被男孩 当风筝线，也能被鸟太太当晾尿布的绳子，还会不停生长、默默帮忙， 把普通的胡子变成解决难题的“神器”，充满童话的奇妙想象。 七、1.火星2.ACD 3.我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨 4.乐于奉献、善良且富有责任感 5.示例：假如我也变成了一朵云，我会想去更多的地方，做许多有意 义的事情。我会飞到干旱的沙漠，那里常年缺水，植物稀少，生命处 境艰难。我会在沙漠上空停留，慢慢地洒下一场温柔的细雨，滋润每 一寸干涸的土地，让沙漠中顽强的仙人掌和小草能够得到水分，让生 命在这片荒芜之地重新焕发生机。我还会在沙漠边缘的绿洲上空徘 徊，为那里的居民送去清凉的雨水，帮助他们更好地生活。 P25-26 一、B 四、1.①2.⑤3.③4.④5.② 五、1.(1)拟人染绿（2)非常清澈、平静 2.(1)小蘑菇孩子们 (2)雨后，蘑菇从泥土中冒了出来，采蘑菇的小朋友欢笑着来到林中月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业(10) 第四单元（2) 文中有一句话是对它的介绍，这句话是： 基础知识 一、下列每组加点字都有一个错误的读音，用 “”画出来，并把正确的写在括号里。 1.创造(chuang) 阅读(yue) 朝鲜(xian) ( 2.蔡伦(len) 积累(Iěi) 3.由下图我想到课本中的一个四字词语： 尤其(yu) ( 二、读拼音，写词语。 wei da gong xian bǎocún gai jicà 这个词语的意思是( cùjin she hui A.形容一个人的学问要用五辆车来拉 B.形容一个人的学问很高 四、关联词语我会填。 三、字词综合练习。 只有…才… 尽管…但是… 1.下面说法不正确的一项是( )。 如果…就… 因为…所以… A.“剪”的偏旁是“刀”，表明与切、割有关 不是…就是… 首先…然后… B.“篾”的偏旁是“饮”，表明意思跟竹子 1.圆圆很爱学习，报了很多课外班，你要是 有关 找不到她，说明她( )在上课外班， C.“浆”的偏旁是“水”，表明“浆”是一种 )在去上课外班的路上。 液体 2.( )明天天气晴朗，老师( D.“茧”的偏旁是“艹”，表明“茧”是一种 带我们去基地春游。 植物 3.放学回家后，亮亮( )写作业， 2.看到下图我想到的生字是 课 ( )才出去玩儿。 19 语文·三年级 4.( )她刻苦学习，( )她成绩 爱动脑筋。为了改进印刷术，他在大家的帮助 优异。 下，用一种很细的黏土做成一个个小方块，晾干 5.( )老师发着高烧，( )她还 后刻上字，再放入窑里烧，制成了一个个坚硬的 是走上讲台，带病为我们上课。 单字块。他又找来铁板，在上面敷上松脂、蜡和 五、按要求完成句子练习。 纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个单字块 1.麻纸比较粗糙。 麻纸不便书写。（用关 排进去。排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍 联词合并成一句话) 微融化，再用一块平板把字面压平，等到松脂和 蜡冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固， 成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。印 2.这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一 完后，再用火把混合物烤化，轻轻一抖，胶泥字 册册的书。（改为“被”字句） 块便从铁板上脱落下来，下次又可再用。这种 印刷方法既省工又省时，比之前的印刷术灵活 很多，因此得名“活字印刷术”。 3.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大 1.用“ ”画出第1自然段的关键句。围绕关 成就之一。（修改病句) 键句，第1自然段从 不易存放三个方面进行了介绍。 2.第2自然段是怎样围绕“活字印刷术的得名” 把这段话写清楚的？下面说法正确的一项是 综合阅读 () A.具体介绍了将硬木刻成活字的步骤。 六、阅读短文，完成练习。 B.具体介绍了毕昇为发明活字印刷术进行的 印刷术 试验。 在唐代，人们发明了雕版印刷术，但这种印 C.具体介绍了用黏土做小方块的方法。 刷方法的缺点非常多。雕版印刷是将文字或图 D.具体介绍了活字印刷术的制作过程和 案雕刻在木板上，然后一页一页地印刷。印书 好处。 前母页都要先刻版，一本书要花几年时间才能 3.毕昇发明活字印刷术，蔡伦改进造纸术… 刻完。另外，还要占用许多房屋来存放书版。 你从中体会到古代劳动人民的什么品质？ 由于存放时间较长，还要防止虫蛀鼠咬、受潮 变形。 到了北宋时期，印书坊有个工匠叫毕昇，他 20