第三单元 第2课时 小小养殖场（分层作业）数学北师大版三年级上册（新教材）

**基本信息** 小学数学新授课同步练，聚焦三位数连减知识点，通过“概念-运算-应用-拓展”四层递进设计，强化运算能力与应用意识，适配分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |知识加油站|连减顺序、性质及验算方法|填空形式强化算理认知，夯实数学思维基础| |基础巩固|连减竖式计算与一步应用|结合购物、植树等生活情境，培养数学眼光观察现实问题| |能力提升|两步以上连减综合应用|含高铁座位、修路工程等复杂情境，发展应用意识与推理能力| |思维训练|数字推理与策略优化|如破损销售单还原、身高关系推导，提升创新意识与问题解决能力|

第三单元 第2课时 小小养殖场 分层作业 （1）三位数连减可以按（ ）顺序依次计算，也可以先算后两个数的和（加小括号），再用第一个数去减。 （2）一个数连续减去两个数与减去这两个数的和，结果（ ）。 （3）有小括号的算式，要先算（ ）里面的。 （4）竖式计算注意：抄题要检查、加法不忘进位、减法不忘退位、计算后要（ ）。 （5）连减验算方法：差＋减数1＋减数2，看是否等于（ ）。 1．思思的爸爸在网上买了一张960元的茶几，他打算分三次付清，第一次和第二次都是支付了328元，第三次应该支付( )元。 2．学校举行植树活动，三年级共有500棵树苗。上午种了206棵，下午种了196棵，三年级还剩( )棵树苗没有种。 3．仔细观察如图的路线图，从图书馆到公园一共有980米，那么学校到家有( )米。 4．周末李阿姨在广场卖风筝，她批发了245个风筝，卖出了103个，卖出的比剩下的少( )个。 5．一根绳子长800米，第一次用去235米，第二次用去308米，还剩（    ）米。 A．257 B．267 C．277 D．543 6．下列算式中，与算式1000－185－145的计算结果相等的是（    ）。 A．1000＋（185－145） B．1000－（185－145） C．1000－185＋145 D．1000－（185＋145） 7．脱式计算。 940－495－145            880－290－185            726－175－225 980－445－145            799－284－233            706－143－252 814－382－222            785－381－233            58－182－174 8．要想富，先修路。一个工程队修一段长500米的村级公路，第一天修了127米，第二天修了173米。还剩下多少米没有修？ 9．妈妈买了1盒中式糕点和1盒西式糕点一共花了472元，1盒西式糕点164元，1盒中式糕点比1盒西式糕点贵( )元。 10．应急管理部为大石村准备了860袋大米，上午发放了316袋，下午发放了248袋，还剩下( )袋没有发放。 11．看图列式，并计算。 12．算一算，连一连。 490     100     997     827     158                13．王叔叔的微信钱包有900元钱，他为儿子买课外书支出了180元，为妈妈买衣服和鞋子支出435元，还剩多少元？ 14．中国高铁位居世界第一，营运里程突破5万公里，超过世界上其他国家高铁营运里程的总和。一列高铁共有800个座位，其中一等座108个，其余的都是二等座。列车出发时有589位乘客坐二等座，二等座还有多少个空位？ 15．李叔叔的小卖部周六的饮料卖单（单位：瓶）不小心粘上了污渍。小卖部当天卖了( )瓶果汁，( )瓶矿泉水。 果汁 雪碧 矿泉水 总量 8 97 5 273 16．如图，根据小芳一家4人的身高关系，求小芳的身高。 【知识加油站】 （1）从左往右 （2）相同 （3）小括号 （4）检查验算 （5）被减数 【基础巩固】 1．304 【分析】由题可知，思思的爸爸一共需要支付960元，第一次支付了328元，第二次也支付了328元，要计算第三次应该支付的金额，可以用总价格依次减去前两次支付的金额，就能得到第三次需要支付的钱数。据此解答。 【详解】960－328－328 ＝632－328 ＝304（元） 因此，第三次应该支付304元。 2．98 【分析】根据题意，三年级有树苗的总棵数－上午种的棵数－下午种的棵数＝剩下的棵数，据此解答。 【详解】根据分析可得： 500－206－196 ＝294－196 ＝98（棵） 所以三年级还剩98棵树苗没有种。 3．330 【分析】根据图可知，从图书馆到学校有410米，从家到公园有240米，而从图书馆到公园一共有980米，因此用980减去410，再减去240，即可求出从学校到家的距离；据此解答。 【详解】980－410－240 ＝570－240 ＝330（米） 那么学校到家有330米。 4．39 【分析】已知批发了245个风筝，卖出了103个，剩下的风筝数量为总数减去卖出的数量，最后用剩下的风筝数减去卖出的风筝数即可计算出卖出的比剩下的少多少个。 【详解】245－103－103 ＝142－103 ＝39（个） 所以卖出的比剩下的少39个。 5．A 【分析】根据减法的意义，用绳子的总长度减去两次用去的绳子的长度，求出还剩多少米即可。 【详解】800－235－308 ＝565－308 ＝257（米） 所以还剩257米。 故答案为：A 6．D 【分析】一个数连续减两个数就等于这个数减去两个数的和，此过程需添加小括号用来改变运算顺序，即先算两个减数的和，据此作答。 【详解】由分析可知，1000－185－145＝1000－（185＋145） 即与算式1000－185－145的计算结果相等的是1000－（185＋145）。 故答案为：D 7．300；405；326 390；282；311 210；171；402 【分析】同级运算，从左往右依次计算。 【详解】940－495－145 ＝445－145 ＝300           880－290－185 ＝590－185 ＝405            726－175－225 ＝551－225 ＝326 980－445－145 ＝535－145 ＝390            799－284－233 ＝515－233 ＝282            706－143－252 ＝563－252 ＝311 814－382－222 ＝432－222 ＝210            785－381－233 ＝404－233 ＝171            758－182－174 ＝576－174 ＝402 8． 米 【分析】根据题意，要求还剩下多少米没有修，数量关系为：剩余长度总长度已修长度。已修长度等于第一天修的长度加上第二天修的长度。观察数据发现，第一天修的米与第二天修的米相加正好是整百数，利用减法的性质，先计算两天一共修了多少米，再用总长度减去已修总长度，计算更为简便。 【详解】 （米） 答：还剩下米没有修。 【能力提升】 9．144 【分析】根据题意，用一共花的钱数减去1盒西式糕点的价格，求出1盒中式糕点的价格，再减去1盒西式糕点的价格，即可求出贵多少元。 【详解】472－164－164 ＝308－164 ＝144（元） 10．296 【分析】根据题意，用大米的总袋数依次减去上午发放的袋数和下午发放的袋数，即可求出还剩下多少袋没有发放。 【详解】860－316－248 ＝544－248 ＝296（袋） 应急管理部为大石村准备了860袋大米，上午发放了316袋，下午发放了248袋，还剩下296袋没有发放。 11．800－267－324＝209（棵） 【分析】图中表示三种树一共种了800棵，其中杨树种了267棵，柳树种了324棵，问松树种了几棵？可以用总共800棵树减去杨树的数量再减去柳树的数量，可算出松树的数量。 【详解】800－267－324 ＝533－324 ＝209（棵） 所以松树有209棵，列式为：800－267－324＝209（棵）。 12．见详解 【分析】先把第二行连加或连减的数计算出结果后，再从第一行找到对应的答案并连线，即可解答。 【详解】根据657＋184＋156＝997；530＋248＋49＝827；576－400－76＝100；879－543－178＝158；857－267－100＝490；连线如下： 【点睛】注意计算连加、连减时，按照运算顺序计算。 13．285元 【分析】根据题意，求还剩多少元，还剩多少钱＝总钱数－买课外书的钱－买衣服和鞋子的钱数。 【详解】 （元） 答：还剩285元。 14．103个 【分析】先用总座位数减去一等座可算出一共有多少个二等座，再减去出发时已坐的589个二等座，可算出二等座还有多少个空位。 【详解】800－108－589 ＝692－589 ＝103（个） 答：二等座还有103个空位。 【思维训练】 15． 81 95 【分析】根据题意可知，三种饮料卖出瓶数的和是273瓶，其中果汁卖出8□瓶，雪碧卖出97瓶，矿泉水卖出□5瓶。三个数字个位上的数相加，和的个位应该是3。即□＋7＋5的和的个位是3。根据1＋7＋5＝13，可知，8□中□里的数应该是1，也就是果汁卖出81瓶。用总瓶数减去果汁卖出瓶数，再减去雪碧卖出瓶数，即可求出矿泉水卖出瓶数。 【详解】273的个位是3，因为1＋7＋5＝13，13的个位是3，所以果汁卖出瓶数的个位是1，即果汁卖出81瓶。 273－81－97＝95（瓶） 小卖部当天卖了81瓶果汁，95瓶矿泉水。 16．135厘米 【分析】观察图中可知，爸爸身高185厘米，比哥哥高34厘米，哥哥比小芳高16厘米，求小芳有多高。用爸爸的身高减去34厘米，再减去16厘米，即可求出小芳的身高。也可以用34加16算出爸爸比小芳高多少厘米，再用爸爸身高减去爸爸比小芳高的厘米数也是小芳身高。这里运用减法的性质使得计算简便。 【详解】185－34－16 ＝185－（34＋16） ＝185－50 ＝135（厘米） 答：小芳的身高是135厘米。 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $