第6课 从小爱科学 第2课时（教学课件） 道德与法治统编版五四制三年级上册（新教材）

该小学道德与法治课件围绕“做个小小科学家”展开，核心知识点包括打好科学基础、动手实践科学、生活应用科学。课堂导入通过播放科技科普活动视频，引导学生分享参与科技节或科学小实验的经历，从生活经验自然过渡到科学学习方法，搭建兴趣到实践的学习支架。 其亮点在于以学生生活经验为起点，通过“爱科学”小组制作机器大象案例培养健全人格（勇于实践、不怕失败），结合醋除水垢等生活小妙招强化责任意识（学科学用科学）。采用情境导入、小组合作等方法，激发学生科学兴趣，教师可直接使用活动设计提升教学效果。

第二单元 爱科学 学科学 第6课 从小爱科学 第2课时 三年级上册 道德与法治 1.7.2013 ‹#› 目录 01 目标导航 02 新课导入 03 新知讲解 04 课堂小结 06 板书设计 05 作业布置 1.7.2013 ‹#› 目标导航 素养目标 1. 道德修养： 通过学习科学家精神和科技活动案例，培养学生热爱科学、尊重科学、追求真理的良好品德，形成严谨求实、认真负责的科学态度。 2. 健全人格： 通过参与科学探究活动，培养学生善于观察、勤于思考、勇于实践、不怕失败的良好心理品质，增强科学自信心。 3. 责任意识： 引导学生认识到学好科学文化知识是自己的责任，激发从小爱科学、学科学、用科学的责任感和使命感，培养团队合作意识。 1.7.2013 ‹#› 目标导航 教学重难点 教学重点： 知道打好科学文化知识基础的具体途径和方法；理解"爱科学"小组制作机器大象的过程及其带给我们的启示。 教学难点： 引导学生将科学知识应用于解决生活中的实际问题，树立"学科学、用科学"的意识，激发动手实践的内在动力。 1.7.2013 ‹#› 新课导入 科技科 普活动 1.7.2013 ‹#› 新课导入 视频里的这些小朋友在做什么？你们参加过科技节或者做过科学小实验吗？谁来说一说？ 1.7.2013 ‹#› 参加过学校的科技节，做了一个小风车，看谁的风车转得快。 我来说一说 新课导入 我在家里做过"鸡蛋浮起来"的实验，往水里加盐，鸡蛋就浮起来了。 我和爸爸一起做过火山喷发的小实验，用小苏打和白醋，可好玩了！ 我来说一说 新课导入 我在电视上看过科学实验节目，把可乐和薄荷糖放在一起会喷出来。 新课导入 同学们做过这么多有趣的科学实验啊！其实，科学并不神秘，也不遥远。科学家小时候也像我们一样，对世界充满好奇，喜欢动手试一试。今天这节课，我们就一起学习——怎样"做个小小科学家"！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务一：打好基础学科学 子活动1：方法大搜罗 看一看"活动园"中给我们推荐了哪些好方法？ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 参观科技馆、动手做小实验、阅读科学绘本、看科普纪录片…… 1.7.2013 ‹#› 我最喜欢上科学课，因为可以做实验，特别有意思。 我来说一说 新知讲解 我经常看科普动画片，比如《平博士密码》，里面讲了很多科学知识。 我去过科技馆，里面有很多可以动手操作的东西，我玩了一整天都不想走。 我来说一说 新课讲解 我妈妈给我买了一套科学实验盒，里面有显微镜和好多工具，我学会了看洋葱的细胞。 新知讲解 上好科学课、阅读科普图书、收看科普节目、参观科技馆……这些都是打好科学基础的好方法。就像盖房子要先打地基一样，学好科学文化知识就是我们成为"小小科学家"的地基。老师看到大家都已经在用这些方法了，真为你们 感到骄傲！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：我的科学学习计划 我的科学学习小计划 我打算： 我准备每周做： 我的小目标是： 1.7.2013 ‹#› 我打算每周借一本科普绘本看，这个月先把《十万个为什么》读完。 我来说一说 新知讲解 我准备每天看15分钟的科普动画片，把看到的有趣知识记下来。 我想让爸爸带我去科技馆，争取一个月去一次。 我来说一说 新课讲解 我计划每周做一个科学小实验，把实验过程和结果记录下来。 新知讲解 有计划还要有行动，老师期待看到你们的科学学习成果。记住，打好科学基础不是一天两天的事，需要我们长期坚持。就像科学家们一样，从小积累，长大才能有大的成就！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务二：动手实践做科学 子活动1：阅读故事悟精神 "爱科学"小组的同学们做了一个非常有意思的作品。想一想：他们做了一件什么作品？用了多长时间？遇到了什么问题？ 1.7.2013 ‹#› 机器大象举起物品的时候没有同步发出叫声，原来是发声器的电源线接触不良。 我来说一说 新知讲解 他们检查了设备，找到了问题，后来决定每次展示前都认真检查。 这个作品用了好几个星期才做好，他们很辛苦，但是也学到了很多东西。 我来说一说 新知讲解 他们学会了齿轮传动原理，还学会了使用传感器和控制器，还学会了团队合作。 新知讲解 "爱科学"小组的同学不仅动手做了一个会行走、会发声、能用鼻子卷东西的机器大象，更重要的是——他们在制作过程中学到了科学知识、学会了使用电子元件，还懂得了团队合作的重要性。当机器出现问题的时候，他们没有放弃，而是一起排查、找到原因、解决了问题。这就是"小小科学家"的样子！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：我们的科技创意 "爱科学"小组做了机器大象，如果让你们小组来做一个科技作品，你们想做什么？每位同学先说说自己的想法，然后小组里选出一个大家最满意的创意。 1.7.2013 ‹#› 我们想做一个自动浇花器，用废旧塑料瓶和吸管做，这样爸爸妈妈出差的时候花也不会干死。 我来说一说 新知讲解 我们想做一个风力小车，用纸板做车身，用扇子扇风让它跑起来。 我们想做一个垃圾分类小游戏，用卡片和四个小桶，看谁分类分得又快又准。 我来说一说 新知讲解 我们想做一个小台灯，用电池、导线和小灯泡，学习电路的连接。 新知讲解 自动浇花器、风力小车、垃圾分类游戏、小台灯……每一个创意都体现了你们的智慧和用心。科学家就是这样——有了想法就去尝试，遇到问题就想办法。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 学习任务三：生活妙用我能行 子活动1：科学知识解生活 请同学们看课本"相关链接"，看看这三个生活小妙招，你用过哪个？你知道它们背后的科学道理吗？ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动1：科学知识解生活 生活 小妙招 1.7.2013 ‹#› 我知道用醋洗水垢，是因为醋能和水垢发生反应，把它溶解掉。妈妈在家就这样做。 我来说一说 新知讲解 油锅起火不能用水浇，因为水和油不相溶，水遇到高温油会迅速变成水蒸气，把油溅得到处都是，火会更大。 用湿毛巾擦衣服可以除静电，因为湿毛巾让衣服表面变湿润，电荷就被导走了。 我来说一说 新知讲解 我奶奶用过醋洗水壶，洗完之后水壶亮晶晶的，像新的一样。 新知讲解 醋能除水垢是因为醋酸可以溶解水垢中的矿物质；油锅起火用水浇反而会"炸锅"，因为水和油不相溶，水的密度比油大，会沉到油下面，遇到高温迅速汽化，把油溅得到处都是，非常危险；湿毛巾能除静电是因为水能导电，把衣服表面的静电导走了。看，科学就在我们身边！ 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：我是生活科学家 你在家里有没有用过什么"科学小妙招"来解决生活中的问题？或者你发现家里的长辈用过什么好办法？请和大家分享一下。 1.7.2013 ‹#› 新知讲解 子活动2：我是生活科学家 1.7.2013 ‹#› 我们家冰箱里有味道的时候，妈妈会放几块活性炭在里面，妈妈说活性炭可以吸附异味。 我来说一说 新知讲解 我发现我奶奶把变软了的苹果放在冰箱里，一会儿就又变脆了。 我知道如果衣服上沾了油渍，先用洗洁精搓一搓再洗，就洗得很干净，因为洗洁精可以溶解油。 我来说一说 新知讲解 我家的铁锅生锈了，爸爸用醋泡了一晚上，第二天锈就掉了。 新知讲解 我们知道的这些小妙招，哪一个不是科学知识呀？科学从来不在遥远的地方，它就藏在我们每天的生活里。只要我们像科学家那样——多观察、多思考、多动手，我们就能发现更多的科学奥秘，解决更多的生活问题。这就是"做个小小科学家"的真正含义！ 1.7.2013 ‹#› 课堂小结 回 顾 通过学习，你知道了怎样做个"小小科学家"吗？你最大的收获是什么？今后你打算怎么做？ 1.7.2013 ‹#› 我知道了要做"小小科学家"，首先要学好科学知识，多看科普书、上好科学课。 我来说一说 课堂小结 我学会了要动手去试一试，像"爱科学"小组那样做科技作品，遇到问题不放弃。 我知道了生活中处处有科学，用醋除水垢、油锅起火用锅盖盖，都有科学道理。 我来说一说 课堂小结 我以后要多观察身边的事物，多问"为什么"，还要多做科学小实验。 课堂小结 做个"小小科学家"，其实并不难。老师送给大家三句话：第一，打好基础——认真学科学，多看、多听、多问；第二，动手实践——大胆做科学，创意、合作、不放弃；第三，联系生活——用心用科学，观察、思考、勤动手。希望大家从今天开始，做一个爱科学、学科学、用科学的"小小科学家"！ 1.7.2013 ‹#› 作业布置——课后拓展作业 1. 提升必做题 从课本第40页的三个生活小妙招（用醋洗水垢、油锅起火用锅盖压、用湿毛巾除静电）中选择一个，在家长的陪同下试一试，观察实验现象，并用一两句话写出你的发现和感受。 2. 实践探究题 结合课堂学习任务二中小组讨论的科技创意，利用课余时间，在家长或老师的指导帮助下，尝试把你的创意作品制作出来（可以是实物，也可以是设计图或模型）。下节课带来和同学们一起展示交流。 1.7.2013 ‹#› 板书设计 做个小小科学家 一、打好基础学科学 上好科学课 · 阅读科普书 · 听讲座 · 看节目 二、动手实践做科学 观察 → 动手 → 发现问题 → 合作解决 三、联系生活用科学 醋除水垢 · 油锅用盖压 · 湿巾去静电 科学就在我身边，动手动脑我能行！ 1.7.2013 ‹#› 谢谢观看！ 1.7.2013 ‹#› $