第四单元厘米和米预习（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版二年级数学上册第四单元预习检测卷，以传统民间游戏等生活情境为载体，融合量感培养与实践操作，适配新授课预习评估，全面检测长度单位认知与应用能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填一填|21分|单位填写、测量结果比较、线段计数|结合实物图考查量感，如“不同工具测量同一物体结果是否相同”| |解决问题|30分|长度单位换算、实际测量应用|融入滚铁环、躲猫猫等传统游戏情境，如比较120厘米与1米50厘米的成绩| |操作题|23分|量画线段、指定距离标记|通过量一量、画线段培养几何直观，如“画出和最长线段同样长的线段”|

2026-2027人教版二年级数学上册第四单元预习能力检测卷 时间：60分钟 满分:100分+10分 一、填一填。(每空1分，共21分) 1.在( )里填上合适的单位。 凳子高约45( ) 教室门高约2( ) 一根粉笔长约7( ) 2.如图，一本数学课本约( )拃长，约( )个回形针长。用不同的工具作为测量单位测量同一物体时，得到的结果( )。(填“相同”或“不相同”) 3.铅笔长( )厘米，橡皮长( )厘米。 4.在( )里填上合适的数。 2米=( )厘米 500厘米=( )米 60厘米+40厘米=( )米 1米-40厘米=( )厘米 5.奇奇妹妹的身高是98厘米，她再穿上鞋底厚( )厘米的鞋子就刚好高1米。 6.估一估，楼高约( )米，大树高约( )米。 7.下面是奇奇用积木搭成的图形，算一算，填一填。 8.数一数，下面的图形各有几条线段? ( )条 ( )条 ( )条 ( )条 二、选一选。(每题3分，共18分) 1.下面的长度中，最接近1厘米的是( )。 ①1根笔的长度 ②1枚一元硬币的厚度 ③一本语文书的厚度 2.关于图中线段的长度，下面说法正确的是( )。 ①这条线段长3厘米 ②这条线段比3厘米短 ③这条线段比3厘米长 3.比一比，第( )条彩带最长。 ①1 ②2 ③3 4.一支铅笔长20厘米，( )支这样的铅笔长1米。 ①5 ②8 ③10 5.下面这把尺子不能直接量出( )。 ①4厘米 ②10厘米 ③12厘米 6.将一根绳子对折一次后，用一把20厘米的尺子量，量了2次，正好量完，这根绳子原来长( )厘米。 ①40 ②80 ③160 三、算一算。(共8分) 6×5= 15÷5= 3×6= 4×3+8= 20÷4= 4×4= 24÷6= 5×5-13= 四、操作题。(共23分) 1.(6分)圈一圈，圈出合适的答案。 2.(9分)量一量，填一填，画出一条和图中最长线段同样长的线段。 3.(8分)在下图线上距离3厘米处画一个▽，6厘米处画一个↑。 五、解决问题。(共30分) 滚铁环、躲猫猫、打弹珠、走迷宫，这些传统民间游戏为童年生活增添欢乐。 1.(6分)甲、乙两组举行滚铁环比赛的成绩如下，哪组赢了? 组别 甲 乙 成绩 120厘米 1米50厘米 2.(7分)同学们放学一起玩躲猫猫。妙妙和奇奇想要躲到假山后面，他们先对假山的高度进行了讨论。你认为谁说得对?为什么? 3.(8分)下图是奇奇、妙妙和甜甜三人打弹珠的过程示意图。 (1)甜甜的弹珠离老虎洞多少厘米?(4分) (2)妙妙的弹珠落后奇奇的弹珠多少厘米?(4分) 4.(9分)如图是聪聪为小鸡找到的两条走出迷宫的路线。(细线①和②) (1)量一量，小鸡走哪条路线出迷宫更近?(4分) (2)你能提出一个数学问题并解答吗?(5分) 选做题 (10分) 把4个大小相同的铁环连在一起，拉紧后如图。这4个铁环连在一起长( )厘米。 学科网（北京）股份有限公司 $