第二单元第2课时 图形的平移（教学课件）数学青岛版五年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦图形的平移，涵盖定义、特点、关键要素及方格纸画图方法。课堂导入通过“知识链接”引导学生回忆平移现象，建立新旧知识联系，搭建学习支架。 其亮点在于以探究式教学活动为主线，通过“选点、移点、连点成形”三步法及小鹅、小车平移实例，培养学生几何直观与空间观念。知识总结分点清晰，助力学生形成有序思维，既提升空间推理能力，又为教师提供结构化教学流程与分层练习设计。

第二单元 图形的对称、平移与旋转 第2课时 图形的平移 小学数学·五年级（上）·青岛版 在探究式的教学活动中,培养主动探索、勇于发现的精神,体会数学的应用价值。 学生结合实例,进一步感知平移现象。 学生会在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 平移的特点和图形平移的两个关键要素。 在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 提升了图形观察、平移辨析与空间推理能力，增强了几何表征、生活应用与有序思维意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 你还记得这些现象吗？ 知识链接 Knowledge link 什么是平移？ 1.平移是指整个图形平行移动，包括图形的每一条线段，每一个点。 2.平移不改变图形的______、______，只改变图形的______。 形状 大小 位置 知识链接 Knowledge link 观察图形，你发现了什么？你能提出什么问题？ 知识链接 Knowledge link 根据平移的特点，画出平移后的图形 学习任务 是怎样得到的？ 可以用平移的方法。 物体的平行移动，简称为平移。 将一个图形平移时，要先确定方向，再确定平移的距离。 探究新知 Presentation 先画 ，把 向右平移2格得到 。 1 2格 探究新知 Presentation 2 再把 向右平移2格得到 ，连续平移4次可以得到 。 2格 2格 2格 2格 探究新知 Presentation 图形平移的距离是对应点之间的方格数。要判断一个图形平移了几格，关键看对应点平移了几格。 探究新知 Presentation 9格 平移5格 ①选关键点 ②移点 ③连点成形 平移（ ）格 9 试一试：画出平移后的图形? 探究新知 Presentation 在方格纸上画一个图形平移后的图形方法： 1.选点：在原图形上选择几个能决定图形 形状和大小的点； 2.移点：按要求把选择的点向规定的方向 平移规定的格数； 3.连点成形：根据原图形的形状顺次连接 各对应点。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1. 3 左 4 4 左 5 达标练习 Practice 2. （1）小鹅先向____平移了____格，再向____平移了____格。 左 7 上 6 达标练习 Practice 2. （2）小车先向____平移了____格，再向____平移了____格。 右 7 下 6 达标练习 Practice 2. （3）这两幅图从初始位置还可以怎样平移到现在的位置？ 答：小鹅先向上平移6格，再向左平移7格。 小车先向下平移6格，再向右平移7格。 达标练习 Practice 3.按要求画一画。 先向右平移3格，再向下平移4格。 达标练习 Practice 1.在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作图形的平移。 2.图形平移时，位置改变，方向、大小、形状没有变化。 知识总结 Summary 4.可以根据“选点、移点、连点成形”这三步在方格纸上画出一个图形平移后的图形。 3.在方格纸中，箭头的指向就是平移的方向。找出平移前后的一组对应点，对应点之间的距离就是平移的距离。 知识总结 Summary 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第二单元 图形的对称、平移与旋转 同学们再见THANKS FOR WATCHING $