甘肃平凉市2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

2025—2026第二学期七年级期末质量监测语文 注意事项： 1.全卷满分150分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（30分） 班级开展“山水有情，平凉有梦”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 1. 阅读下面语段，完成题目。 出县城往西南行大约二十多里，便进入百里镇地界。这里群山逶迤，川地铺展，森林茂密，是寻幽觅古的难得去处。 按节气来说，谷雨一过意味着即将迈入夏天的门槛。可在黄土高原腹地的陇东，真正的春意盎然往往得等到立夏之后。正因如此，我们特意奔向百里林场，赴一场与群山的春日之约。 慢行于山间小道，此时的山林在春风里半睡半醒，极尽慵懒之态。有几回，悠然自得的雉鸡被我们惊扰，这性烈的家伙如离弦之箭，大呼小叫着逃走了。短暂的喧闹过后，林间又复归yōu jì。 登上林场瞭望台远眺，但见峰峦叠嶂，气象万千。______ （1）为加点字注音，根据拼音写汉字。 门槛_______ yōu jì_______ （2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（ ） ①望着这苍茫无边的林海，我不由想到分散在大山深处的36名护林员。 ②他们管护着近14.64万亩林地，人均管护面积约4067亩。 ③极目之下，层层叠叠的绿意一直蔓延至天边，仿佛一幅展开的巨幅画卷。 ④正是这些默默无闻的守护者，用日复一日的坚守与汗水，造就了这满目苍翠、生生不息的生态屏障。 A. ①③②④ B. ③①②④ C. ②①③④ D. ④③①② （3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 2. 下图为清代书法家潘尊贤所书的作品，现藏于平凉市博物馆。下列对这幅作品的赏析，正确的一项是（ ） A. 该书法作品是楷书，字形端正，秀美圆润。 B. 该书法作品是隶书，书写讲究“蚕头燕尾”。 C. 该书法作品是行书，每个字各具笔态，疏密得体。 D. 该书法作品是草书，笔法苍劲有力，一气呵成。 3. 下面是平凉市2024年、2025年主要农产品及畜产品产量统计表。请对比表格中的数据，归纳出两条能体现2025年平凉市主要农产品及畜产品生产特点的信息。 2024年、2025年平凉市主要农产品及畜产品产量统计表 年份 统计指标 2024年 2025年 单位 同比增长 粮食总产量 118.88 120.60 万吨 1.4% 蔬菜产量 87.85 93.70 万吨 6.7% 牛出栏量 48.66 53.14 万头 9.2% 羊出栏量 24.66 25.22 万只 2.3% （信息来源于平凉市统计局） 4. 连日来，平凉市多所中小学依托校内外劳动教育实践基地，开展春季种植劳动实践活动。你所在的学校也计划组织此类活动，请结合劳动教育“以劳育人、促进成长”的意义，将下面的宣传语补写完整。 春季种植劳动实践活动 宣传语 田间课堂播希望 ______ 5. 班级开展“美在平凉”交流活动。下面是小逸写的发言稿，请你帮她完善。 来到柳湖，我最先赏玩的地方是暖泉。暖泉的水温常年保持十七摄氏度，隆冬不冻。左宗棠题写的石碑仍立在一旁，跋文写道：“平凉高寒，水泉甚洌，此独以暖称，验之隆冬不冰也。”清乾隆间，知府顾光旭筹资建百泉、高山二书院，每院定学额四十，面向府属七州县招生，是兴学的暖；同治年间，左宗棠驻兵平凉，拨银两千六百两修园，于园中植柳千二百株，是抚民的暖。______？是儒家“仁者爱人”的仁心，落在陇东黄土之上的温度。 沿泉边石阶往下，便是柳与湖交织的世界。有人曾这样描写柳湖的柳：“在别处是婀娜形象，在此却刚健，它不是女儿的，是伟岸的丈夫。”此言不假。因生长在低洼之地，每一株柳树长至一人高便抽出横枝，宛若万千列阵的士兵。这“刚健”二字哪里单指树形？是“天行健，君子以自强不息”的生动（ ）。 暮色漫上来时，湖边已然（ ）起来。老者俯身在青石板上蘸水练字，孩童举着柳笛吹奏，笛声萦绕湖畔。半日的游玩，我读懂了柳湖之美。它是暖泉流淌千年的仁政温度，是左公柳藏着的（ ），是百姓闲游柳湖时，将历史揉入寻常日子的烟火气。 （1）括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 写照 热忱 心有灵犀 B. 映照 热闹 心有灵犀 C. 映照 热忱 济世情怀 D. 写照 热闹 济世情怀 （2）结合语境，在文中横线处填写恰当的句子。 6. 阅读下面语段，在横线处填入古诗文原句。 品读古代诗文，提升人文素养。读“愿驰千里足，①_______”（《木兰诗》），我们读出了木兰对故乡亲人的思念；读“草树知春不久归，②_______”（《晚春》），我们读出了韩愈对春天的留恋；读“③_______，_______”（《游山西村》），我们读出了世事迂回、豁然开朗的人生哲理；读“④_______，_______”（《登飞来峰》），我们读出了王安石不向奸邪妥协的豪迈情怀；读“⑤_______，宜乎众矣”（《爱莲说》），我们读出了周敦颐对追求富贵的庸俗世风的鄙弃。诗文滋养气度，涵养德行。愿我们在传统文化中沉淀底蕴，成长为情志丰盈、胸襟开阔的人。 二、阅读（60分） （一）（17分） 阅读下面文章，完成题目。 父亲请客 孙瑞林 ①那一年，我考上了县里的一中，开学那天，是父亲送我去的学校。 ②家长们闲聊时，父亲得知班主任是我们的同乡。向来不苟言笑的他，脸上顿时挤出一堆核桃纹。放学后，他尾随班主任，小心翼翼地套近乎：“我爹的二姑就嫁到你们王家庄了，婆家姓王，家里的老爷们儿叫王德顺，听说你们那里姓王的都是一家子？” ③班主任愣了愣，看到他汗津津的鬓角和皱皱巴巴的旧夹克，略微犹豫后迎合了一句：“哦，好像是我二爷爷家的。” ④父亲眼睛一亮，一把将我扯到跟前：“快叫，叫表叔！” ⑤我怯生生地叫了声“表叔”，父亲当即就要请班主任下饭馆。班主任说已在红宇饭店有约，父亲只能摇头。我瞥见周围家长好奇又揶揄的目光，脸颊有些发烫。 ⑥出了校园，父亲拉着我直奔红宇饭店，在靠门处坐下，要了几个好菜。平时他自己绝对舍不得这样奢侈，每次到县城，不过是一碗抻面、半斤饺子。 ⑦父亲叮嘱服务员：“菜慢点儿上。”茶水续了又续，他的眼睛不住地瞟向门口。邻桌客人都换了一拨，菜还是端了上来。热气氤氲，香味直往鼻子里钻，父亲却迟迟不肯动筷。 ⑧“等班主任一进来，咱先抢着替他做东。” ⑨我说：“将来能不能考上大学，主要靠自己的努力，您何必这样？”父亲瞪我一眼：“该尽的礼数尽到，其他的咱也不图啥。” ⑩过十二点了，菜都快凉了，班主任还没出现。我们只好动筷。凌晨四点出发，走了二十里山路，我们都饿极了。几个菜很快被收拾干净，父亲连菜汤都拌着米饭吃了。 ⑪就在这时，班主任随着一些人进来了。父亲尴尬地站起来，班主任说：“老哥，你怎么这么见外？”父亲满脸通红，支支吾吾。眼看他们要上二楼雅间，父亲才猛然追上去：“他表叔，这顿饭我来做东！”班主任笑着摆手：“不用不用，我们已交了订金。” ⑫父亲呆呆地站在那里，像个做错事的孩子。 ⑬开学后最初一段时间，我从没叫过他一声“表叔”，上课躲闪着他的目光，路上尽量绕着走。这个八竿子打不着的“表叔”，无形中成了我的负担。 ⑭几个月后，班主任把我叫到跟前，脸上带着宽厚的笑容：“咱们是实在亲戚，没外人的时候，你尽管叫我表叔。”我小声嗫嚅道：“表叔。”他爽快答应，又郑重叮嘱：“但你要是出了问题，我训起来可不会留情，甚至比其他同学更严，你可不能不给我长脸！”我望着他认真的眼神，重重地点了点头。 ⑮高中三年里，在这个“虚幻”的光环加持下，我对自己要求更加严格，成绩一直名列前茅。高考放榜后，我捧着录取通知书兴冲冲走进班主任办公室：“表叔，我被河北大学录取了！” ⑯班主任缓缓抬起头，露出了欣慰的笑，停了片刻，轻声说：“叫我老师吧！” ⑰我愣在原地：“老师？现在办公室里没别人啊！” ⑱他平和地说道：“其实，我的老家根本不是王家庄，我也没有一个叫王德顺的二爷爷。” ⑲“那您……”我一时语塞。 ⑳“我老家也在农村，父亲也是土里刨食的农民。”班主任顿了顿，目光望向窗外，“我懂得你父亲的心！”接着他狡黠地笑了笑：“这件事，别告诉你父亲，好吗？当初在饭店已经让他够尴尬的了，咱不能让他再尴尬一次。” ㉑我忍不住笑了，笑着笑着，眼泪就流了下来。 ㉒班主任问：“怎么了？” ㉓我哽咽着说：“老师，您说得没错。不过，我父亲再也不会尴尬了。一年前，他遇上意外事故去世了。” ㉔班主任愣在那里，过了良久才说：“以后你还是叫我表叔吧，在大学里遇到什么困难，只管来找你这个表叔！” ㉕我含着泪，声音颤抖地叫了一声：“表叔。” ㉖班主任郑重其事地站起来，答应了一声：“哎！” （选自《故事会》2026年第5期，有删改） 7. 文中“我”先后三次称呼班主任为“表叔”，请结合相关情节，分析三次称呼中“我”的内心活动。 8. 班主任坦言“我的老家根本不是王家庄”，却又交代“以后你还是叫我表叔吧”。前后的话看似矛盾，实则不然。请结合文章内容解释原因。 9. 结合语境，赏析句子中加点词语的表达效果。 接着他狡黠地笑了笑：“这件事，别告诉你父亲，好吗？” 10. 有人认为，“我”能考上大学，是因为有一个当班主任的“表叔”，你是否同意这种看法？请结合内容简要说明理由。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成题目。 每次出门读本书 王选 ①我常奔走于甘肃兰州和天水之间，或坐高铁列车去天水市，或坐绿皮火车去天水武山县，因高铁不途经武山。我去武山的次数更多一些，以前总坐顺风车往返于两地，后来，便改乘绿皮火车了。一来觉着安全，二来准时，三来便宜。当然，除了以上三个原因，最重要的是，火车上可以看书。 ②每次出门，包里除了给孩子买的小礼物，诸如玩具、吃食、衣物等，必然有一本书。记得有次赶车匆忙，忘了拿书，一路上，无所事事，感觉心里空空荡荡，颇不安宁。 ③上了车，找到座位，放好包，掏出书，一页页翻着。火车以每小时120千米的速度行走在黄土高原上，不紧不慢，不慌不乱。或入山谷，或过河滩，或钻隧道，一路蜿蜒。书一页页读着，心绪也随着书中的人、事、思想和情绪，在岁月的尘烟里起伏、穿越。车窗外的光落在书上，白纸黑字愈加鲜活生动。阳光在书页上跳跃，仿佛有沙沙声，似故人隔着时间的纱，娓娓道着旧事和新闻。 ④这几年，在绿皮火车上，我重温了四大名著，读了《世说新语》《燃烧的原野》等，近来又看了《哈佛新编中国现代文学史》。这些年，忙于工作和应酬，读书时间被挤占甚多，幸好还有这段路途，让一个浮躁的人能如一粒尘，落下来回到大地，如一滴水，融进去汇入江河。以前读书，看到一些大部头，尚未翻开，便心生怯意，读了几页，又想这么厚，何时能读完？但现在，心突然静了，多厚的书都不再胆怯，也不急着读完，而是慢慢读，读完一页算一页，读完一本是一本，就像这绿皮火车，不疾不徐，总能到达目的地。 ⑤当然，除了纸质书，在火车上，还有另外两本“书”。一本是车厢里那些和我一样，普通、平凡又坚韧、憨厚的来来往往的人。他们大多去外地打工，这从行李上就可以看出。也有些是到兰州看病、去北京上学的人。看着那一张张长着风霜的面庞，我知道，他们就是我的父老乡亲，他们也是一本本“书”，写满自己的欢喜和悲伤，需要我去阅读。另一本“书”，就是窗外的山河四季。看书倦了，抬眼便是窗外的群山、沟渠、田野、庄稼，和一处处村庄、一群群劳作的人。铁轨像一根藤，把这大地上的村落、风物、人情串联起来。我就是那个顺藤摸瓜的人，摸到了无数个故乡和故人，他们在日月晨昏里活着，活成了一页页书。我也看到了四季更迭，周而复始。那些杏花春雨、盛夏麦黄、秋来草枯、冬雪漫野，都在我眼里留下字迹。是的，四季也是一本书，是大地的另一种语言。 ⑥一个人能去的地方总是有限的，但读书可以让一个人抵达更远的远方。在一列慢火车上，用阅读抵达心灵的无数个远方，该是多么有趣。一个人的认知就是一个空间，空间之外的地方则是黑暗，而阅读就是为自己点灯。每阅读一本好书，就是为我们自己点亮了一盏灯，当读了很多书，那就意味着，我们的生命被无数盏灯照亮，它会变得更加辽阔。就像沿途，夜间那些轨道边亮起的灯，照亮了每一个行人的启程和归途，也照亮了那些未知的、新鲜的远方。 （选自《人民日报》2026年4月27日，有删改） 11. 下面对文章内容的理解与分析，正确的一项是（ ） A. 作者往返兰州和武山偏爱坐绿皮火车，核心原因是票价便宜、出行安全、时间准时。 B. 作者一次赶车忘记带书，旅途无所事事，内心焦躁烦闷，从此养成出门必带书的习惯。 C. 漫长的火车旅途让作者的心境发生转变，能够沉下心阅读，坦然品读厚重的经典书籍。 D. 作者认为，一个人能去的地方是有限的，只有通过阅读，我们才能到达更远的地方。 12. 赏析“铁轨像一根藤，把这大地上的村落、风物、人情串联起来”一句的表达效果。 13. 第⑤段写道“还有另外两本‘书’”，请根据原文内容，概括这两本“书”指什么。 14. 结合文中最后一段画线内容，说说作者借此传达的生活感悟。 （三）（15分） 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 【乙】 南阳杨二相公精于拳勇，每至演武场传授枪棒，观者如堵。 一日，有卖蒜叟①，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死，成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。 （选自《卖蒜老叟》，有删改） 【注释】①叟：老人，老年男子。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。 15. 解释下列句中加点的词。 （1）释担而立_______ （2）以钱覆其口_______ （3）旁睨而揶揄之_______ （4）老人徐徐负蒜而归_______ 16. 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 尝射于家圃 老人自缚于树（《卖蒜老叟》） B. 但微颔之 无丝竹之乱耳（《陋室铭》） C. 老奴能受我打乎 大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） D. 能以一死，成君之名 以备一板内有重复者（《活板》） 17. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）无他，惟手熟尔。 （2）杨大怒，招叟至前。 18. 【甲】【乙】两文共同告诉了我们怎样的做人道理？请概括。 （四）（5分） 阅读下面诗歌，完成题目。 【甲】 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （选自《樊川诗集注》卷四） 【乙】 台城 刘禹锡 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲后庭花。 （选自《全唐诗》） 19. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 【甲】诗首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种恬静的气氛。 B. 【乙】诗前两句叙述六朝时期奢华的历史，结绮阁和临春阁尤为突出。 C. 【甲】诗第二句点题，以“近酒家”引发思古之幽情。 D. 【乙】诗中的“成野草”三字，交代了台城衰败的结局。 20. 两首诗都提到了“后庭花”，从中共同体现了诗人怎样的情怀？ （五）名著阅读。（8分） 21. 在《钢铁是怎样炼成的》读书分享会上，有同学提出：“书中写保尔因伤病产生自杀念头，这有损他作为英雄人物的形象。”对此，你是否赞同？请结合作品内容阐述理由。 22. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金与《骆驼祥子》中的祥子，都身处困境却走向不同结局。请结合原著，从性格差异和社会环境两方面分析原因。 三、作文（60分） 23. 为丰富校园文化生活，增强班级凝聚力，校学生会决定举办七年级班级拔河比赛。请你以校学生会的名义，结合下面表格中的信息写一则通知。（150字左右） 比赛事宜 报名截止时间 6月25日（各班班长先统计本班参赛名单，然后上报学生会） 参赛要求 每班选派男生、女生各10人参赛 比赛时间 6月29日下午4点 比赛地点 学校操场 24. 请以“别样的风景”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，不得出现本市人名、校名、地名。 25. 下面材料引发了你怎样的联想和思考？自拟题目，写一篇作文。 小与大，有时也取决于我们的内心。当我们囿于自己的内心，再大的事也可“一叶障目”；当我们丰盈自己的内心，再小的事里都能找到大天地。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，不得出现本市人名、校名、地名。 2025—2026第二学期七年级期末质量监测语文 注意事项： 1.全卷满分150分，答题时间为150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（30分） 班级开展“山水有情，平凉有梦”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【1题答案】 【答案】（1） ①. kǎn ②. 幽寂 （2）B （3）删去“大约”（或删去“多”）。 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】示例：①2025年平凉市主要农产品及畜产品产量均实现同比增长。 ②2025年平凉市主要农产品及畜产品同比增长幅度差异明显，牛出栏量增速最快，粮食总产量增速最慢。 【4题答案】 【答案】示例一：劳动育人助成长； 示例二：躬身劳作砺品行； 示例三：沃土躬行育新人。 【5题答案】 【答案】（1）D （2）示例：这“暖泉”二字哪里单指水温（答案不唯一） 【6题答案】 【答案】 ①. 送儿还故乡 ②. 百般红紫斗芳菲 ③. 山重水复疑无路 ④. 柳暗花明又一村 ⑤. 不畏浮云遮望眼 ⑥. 自缘身在最高层 ⑦. 牡丹之爱 二、阅读（60分） （一）（17分） 【7~10题答案】 【答案】7. 示例：①第一次：在父亲的强迫下，“我”怯生生地叫了一声，内心是勉强、尴尬、不情愿的。②第二次：在班主任主动宽慰后，“我”小声嗫嚅着叫出口，表明“我”虽已接受这层关系，却仍带着几分羞涩与拘谨。③第三次：在班主任得知“我”父亲已去世，他交代以后“我”还是叫他表叔，“我”含泪颤抖地叫了一声，内心饱含对班主任的感激之情。 8. 示例：不矛盾。班主任坦言“我的老家根本不是王家庄”，是为了向“我”说明真相，也为了让“我”明白，能考上大学源于“我”的努力，而非所谓的亲戚关系。而让“我”以后还叫他“表叔”，是得知“我”父亲去世后，担心“我”上大学期间会遇到困难，打算以表叔的名义给“我”提供帮助，是善意的延续。 9. 示例：“狡黠”本义是狡猾、诡诈，在这里属于贬词褒用，生动地写出了班主任不让“我”告诉父亲真相时，那份带着善意的小机灵，表现了班主任体贴周到的形象特点。 10. 示例：不同意。“我”能考上大学，主要依靠自身三年来严格要求自己、勤奋努力。班主任虽对“我”严加管教，但并未因所谓“亲戚”关系给予“我”特殊照顾。这份虚名只是一种精神激励，并非考上大学的根本原因。 （二）（15分） 【11~14题答案】 【答案】11. C 12. 示例：运用比喻的修辞，将铁轨比作藤，生动形象地写出铁轨把各地风物人情串联在一起的画面，表达了作者对故土人情的深切眷恋。 13. 示例：车厢里来来往往的普通人和窗外的山河四季。（意近即可） 14. 示例：作者把阅读一本好书比作点亮一盏灯，并指出读的书越多，生命就越辽阔，借此传达出多读好书能拓展认知边界，让生命格局变得更加宽广。（答案不唯一，意近即可） （三）（15分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 放下 ②. 盖 ③. 斜着眼看 ④. 慢慢地 16. A 17. （1）没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（2）杨二非常愤怒，把老人叫到跟前。 18. 示例一：做人不可恃技而骄，不要炫耀本领。示例二：技艺无止境，强中自有强中手，为人要谦逊低调。 （四）（5分） 【19~20题答案】 【答案】19. A 20. 两首诗均以“后庭花”借古讽今，批判统治者荒淫误国，抒发了诗人对国运的忧思与对历史兴亡的慨叹。 （五）名著阅读。（8分） 【21题答案】 【答案】示例：不赞同。英雄形象不是天生的，而是在与自我、与命运的搏斗中淬炼而成的。保尔在全身瘫痪、双目失明后产生自杀念头，是特定情境下的情绪反应，而非懦弱。对自杀念头的克服突出了保尔的钢铁意志，反而使人物的英雄形象更加鲜明。 【22题答案】 【答案】（示例）性格差异：保尔信念坚定、意志顽强，将个人命运与革命事业结合，面对挫折永不退缩；祥子虽起初勤劳有梦想，但性格中有懦弱、狭隘的一面，最终向命运屈服。社会环境：保尔处于俄国革命浪潮中，有革命理想的指引和同伴支持，虽社会环境艰苦但人生充满希望。祥子生活在旧中国的黑暗社会，受剥削、压迫，缺乏公平环境，即使努力也无法改变命运。 三、作文（60分） 【23题答案】 【答案】示例： 通知 全体七年级同学： 为丰富校园文化生活，增强班级凝聚力，学校将举办七年级班级拔河比赛，现将相关事项通知如下： 一、比赛报名截止时间为6月25日，由各班班长统计本班参赛名单并上报至学生会。 二、每班男、女生各选派10人参赛。 三、比赛于6月29日下午4点在学校操场举行，希望大家积极参与。 校学生会 2026年6月20日 【24题答案】 【答案】例文： 别样的风景 从前我总以为，称得上风景的，必是名山大川翻涌的壮阔云海，或是网红街巷错落的精致灯火，寻常巷陌里的烟火日常，算不得什么值得驻足的景致。直到那个傍晚撞见小区拐角的修鞋小摊，我才懂平凡日子里的坚守与温柔，才是最动人的别样风景。 修鞋的张爷爷守着这个街角小摊快十年，深棕色的旧木柜子边角磨得发亮，台面上整齐码着各色蜡线、铜制鞋钉和裁得方正的皮料，柜子侧面贴着半张泛黄的便签，歪歪扭扭写着“学生剪线粘胶免费”。我从前总攥着校服衣角快步路过，只当它是街角灰扑扑的不起眼角落，直到上周放学书包肩带突然从根部崩开，沉甸甸的书本坠得我手忙脚乱，才攥着破书包慌慌张张跑到了小摊前。 爷爷接过书包，指尖沾着淡淡的皮革香气，粗糙带茧的指节捏着穿好粗线的锥子，顺着肩带原本的针脚纹路细细缝补。他怕硬针脚硌得肩膀疼，特意在衬里垫了一块软牛皮，穿针引线的动作沉稳又利落，老花镜滑到鼻尖也只是抬手轻轻一推，连眉头都没皱一下。旁边等候的阿姨搭话说，爷爷给学生修书包钉鞋带从来只收成本价，遇上忘带零花钱的孩子，总是摆摆手就让人先背着走。 我低头瞥见柜子角摆着个掉了瓷的白搪瓷缸，里面插着几朵路边摘的狗尾草和淡紫色小雏菊，风一吹晃悠悠的，和满摊冷硬的工具凑在一起，竟有种说不出的柔软生动。爷爷顺着我的目光看过去，笑着说干了一辈子修修补补的活儿，看着破了的东西重新能用，路过的人看着小花也能开心点，心里就踏实。 夕阳斜斜地从楼缝里落下来，给整个小摊镀上一层暖融融的金光，爷爷低头忙活的身影，混着针线穿过皮革的细碎声响，在车水马龙的街角自成一片安静的天地。原来风景从不必奔赴远方，这份在平凡日子里认真做事、待人温热的烟火气，就是独属于市井深处最动人的别样风景。 【25题答案】 【答案】例文： 心灵的尺度：从方寸之地到无垠宇宙 “一花一世界，一叶一菩提”，这句古老的佛偈道出了大小之间的辩证关系。当我们局限在自己的小天地里，再大的世界也会变得狭窄；当我们打开心灵的窗户，再微小的事物也能展现出无限广阔。内心的大小，决定了我们眼中世界的大小。 在困顿中的人，往往会被自己的执念所束缚。梵高在生命的最后岁月里，贫困潦倒，精神崩溃，但他依然画出了《星月夜》这样震撼人心的作品。那些旋转的星空，扭曲的柏树，是他内心世界的投射。当时的世人视他为疯子，他的画作一文不值，但梵高却在这看似狭小的画布上，展现了一个艺术家宏大的精神宇宙。他的悲剧在于，现实的困境遮蔽了他的双眼，使他看不到自己作品的价值。正如陶渊明所言：“心远地自偏”，心的远近决定了视野的宽窄。 而当我们以开放的心态观察世界，微小中也能见宏大。法布尔用毕生精力观察昆虫，写下了《昆虫记》这部不朽著作。在他笔下，一只蝉的鸣叫是一个夏天的交响乐，一只蚂蚁的搬运是史诗般的壮举。法布尔曾说：“所谓天才，不过是长久的专注。”他用显微镜般细致的观察，在昆虫的微观世界里发现了生命的宏大奥秘。这让我想起苏轼《题西林壁》中的诗句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”只有跳出局限，才能看清事物的全貌。 在平凡生活中培养广阔的胸襟，是我们每个人都应该修炼的功课。居里夫人在简陋的实验室里发现了镭元素，爱迪生在失败千次后发明了电灯，他们的伟大不在于外在条件的优越，而在于内心的坚韧与开阔。就像一滴水可以折射整个太阳的光芒，一个充实的心灵可以在任何环境中发现无限可能。古人云：“海纳百川，有容乃大。”心胸如海，方能容纳万物。 从古至今，智者告诉我们：世界的大小不在于它的客观存在，而在于我们如何看待它。庄子梦见蝴蝶，不知是庄周梦蝶还是蝶梦庄周；李白举杯邀明月，对影成三人。这些诗意的想象，展现了心灵可以抵达的广袤疆域。 在这个信息爆炸的时代，我们更需要培养“一粒沙中见世界”的能力，在浮躁中保持内心的宁静与开阔。因为真正决定我们生活质量的，不是外在环境的大小，而是内心天地的宽广程度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026第二学期七年级期末质量监测 语文答题卡 学校： 姓名： 班级： 考场： 座号： 考生号： 准考证号 注意事项 o 0 0 00 1.答题前请将学校、姓名、班级、考场、 卫 座号和考生号填写清楚。 2刀 2 2 2 2 2 2 ☑ 3 3 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂， 3 3 3 3 13 4 4 四 ) 4 修改时用橡皮擦干净。 贴条形码区 3.主观题必须使用黑色签字笔书写。 6 6 4.必须在题号对应的答题区域内作答， 可 刀 7 ■ 8 超出答题区域书写无效。 8 8 8 8 8 8 8 9☑ 9 9 9 9 9 9 5.保持答卷清洁完整。 正确填涂 缺考标记口 一、积累与运用(30分)】 1.(7分)(1)(2分) (2)(3分)( (3)(2分)】 2.(3分)( 3.(4分) 4.(3分) 5.(6分)(1)(3分)() (2)(3分) 6.(7分)① ② ③ ④ ⑤ 二、阅读(60分) 7.(6分) ■ 【七年级语文答题卡 8.(4分)】 9.(3分) 10.(4分)】 11.(3分)() 12.(4分) 13.(4分) 14.(4分) 15.(4分)(1) (2) (3)】 (4) 16.(3分)() 17.(4分)(1) (2)】 18.(4分) 19.(3分)) 20.(2分) 21.(4分) 22.(4分) 第1页（共2页）】 三、作文(60分) 23.(10分) 150 200 24.(50分) 100 200 300 400 圆 【七年级语文答题卡 圆 500 600 700 800 900 1000 第2页（共2页）】