1《小蝌蚪找妈妈》同步练-2026-2027学年语文二年级上册统编版

**基本信息** 二年级语文上册第一单元《小蝌蚪找妈妈》同步练，以“池塘里的成长奇遇”为主题，分层设计基础积累、阅读延伸、表达应用三阶练习，构建字词句→阅读→表达的知识巩固路径，适配新授课语言运用与思维能力培养需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|拼音、字词、句子、课文识记|以“拼音魔法”“字词诊所”等情境化题型巩固字词句基础，占比49%| |阅读延伸|课文理解、拓展阅读|通过课内精读（如青蛙外形描写）与《小壁虎借尾巴》片段阅读，培养信息提取能力，占比21%| |表达应用|口语交际、看图写话|结合“情景对话”“成长故事”写作，运用“先……然后……”句式，提升语言组织与审美创造能力，占比30%|

二年级语文上册第一单元《小蝌蚪找妈妈》综合素养测评卷 （主题：池塘里的成长奇遇） 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 第一部分：基础积累与运用（49分） 1. 【拼音魔法】看拼音，写词语。（12分） 池塘里有一群小蝌蚪，大大的 nǎo dai，黑灰色的 shēn zi，甩着长长的 wěi ba，快活地游来游去。 过了几天，他们长出了两条 hòu tuǐ，又过了几天，长出了两条 qián tuǐ。 最后，尾巴变短了，变成了能捉害虫的 qīng wā。 2. 【火眼金睛】下列字的读音完全正确的一项是（ ）。（3分） A. 脑袋（dài） 捕食（pǔ） 迎上去（yíng） B. 披上（pī） 鼓着（gǔ） 宽嘴巴（kuān） C. 乌龟（guī） 蹲着（zūn） 雪白（xuě） D. 衣裳（shang） 摆动（bǎi） 荷叶（hé） 3. 【字词诊所】下列词语书写有错误的一项是（ ）。（3分） A. 肚皮 眼睛 哪里 B. 孩子 头顶 碧绿 C. 两跳 宽大 短处 D. 游泳 荷花 捉虫 4. 【句子医生】下列句子没有语病的一项是（ ）。（3分） A. 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。 B. 通过读《小蝌蚪找妈妈》，使我知道了青蛙的生长过程。 C. 青蛙妈妈披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 D. 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就追上去问。 5. 【词语搭配】照样子，连一连。（8分） 披着 雪白的 尾巴 鼓着 碧绿的 肚皮 露着 长长的 眼睛 甩着 大大的 衣裳 6. 【动词大挑战】选词填空。（填序号）（6分） ①迎 ②追 ③游 (1) 小蝌蚪看见鲤鱼妈妈，就（ ）上去问：“我们的妈妈在哪里？” (2) 小蝌蚪看见乌龟，连忙（ ）上去叫：“妈妈，妈妈！” (3) 小蝌蚪（ ）哇游，过了几天，长出了两条后腿。 7. 【课文回放】根据课文内容填空。（14分） (1) 小蝌蚪的身体变化顺序是：先长出两条______，再长出两条______，接着尾巴______，最后尾巴______，变成了青蛙。 (2) 鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，______。” (3) 乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只______，披着______。” 第二部分：课内阅读延伸（21分） 8. 【课内精读】阅读课文片段，回答问题。（11分） 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 (1) 这段话共有______句话。（2分） (2) 用“____”画出描写青蛙样子的句子。（3分） (3) 小蝌蚪的妈妈是谁？（ ）（3分） A. 鲤鱼 B. 乌龟 C. 青蛙 (4) 从“蹲着”这个词可以看出青蛙（ ）。（3分） A. 很懒惰 B. 很凶猛 C. 很稳重 9. 【课外拓展】阅读短文，回答问题。（10分） 小壁虎借尾巴（节选） 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说：“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？”小鱼说：“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” (1) 小壁虎为什么要借尾巴？（ ）（3分） A. 尾巴太短了 B. 尾巴被蛇咬断了 C. 尾巴太难看了 (2) 小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎？（ ）（3分） A. 小鱼不喜欢小壁虎 B. 小鱼要用尾巴拨水 C. 小鱼的尾巴太短了 (3) 小壁虎向______借尾巴。（4分） 第三部分：口语交际与表达（10分） 10. 【情景对话】小蝌蚪终于找到了妈妈，变成了小青蛙。如果你是小青蛙，你会对妈妈说些什么？请写下来。（10分） 第四部分：看图写话（20分） 11. 【成长故事】观察下面的图片，按照小蝌蚪变成青蛙的顺序，把故事讲清楚。（30分） 要求： 1. 用上“先……然后……接着……最后……”的句式。 2. 写出小蝌蚪身体变化的特点。 3. 语句通顺，不少于50字。 【参考答案】 1. 脑袋、身子、尾巴、后腿、前腿、青蛙 2. B 3. C 4. C 5. 披着—碧绿的—衣裳；鼓着—大大的—眼睛；露着—雪白的—肚皮；甩着—长长的—尾巴 6. (1)① (2)② (3)③ 7. (1)后腿、前腿、变短、不见了 (2)宽嘴巴 (3)大眼睛、绿衣裳 8. (1)2 (2)披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 (3)C (4)C 9. (1)B (2)B (3)小鱼 10. （示例）妈妈，我终于找到您了！原来我长大后会变成和您一样的青蛙，以后我要和您一起捉害虫！ 11. （示例）小蝌蚪先长出了两条后腿，然后长出了两条前腿，接着尾巴变短了，最后尾巴不见了，变成了能捉害虫的小青蛙。 学科网（北京）股份有限公司 $