精品解析：辽宁省大连市高新技术产业园区2024-2025学年七年级下学期期末考试历史试卷

七年级（下）期末检测 历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下面是某同学在进行历史复习时梳理的示意图，其最恰当的主题是（ ） A. 政权分立斗争频繁 B. 乱世终结成一统 C. 王朝政治大发展 D. 碰撞交流促交融 2. 下面两段史料所描述的盛世局面的共同表现是（ ） 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔……马牛布野，外户动辄数月不闭。 ——杜佑《通典》 开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 ——王谠《唐语林》 A. 刑法减省，澄清吏治 B. 制度创新，重视文教 C. 国力强盛，文化鼎盛 D. 经济繁荣，社会安定 3. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期，以下可作为依据的是（ ） A. 隋唐时期创立并完善科举制 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了该钱币 D. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 4. 下面是某学校话剧社团依据历史事件编制的话剧内容，据此判断该剧本的名称是（ ） 剧本名称： 第一幕：吐蕃赞普松赞干布派使者向大唐请婚 第二幕：唐皇将宗室女嫁松赞干布，并派使臣持节护送其入蕃 第三幕：松赞干布亲自到柏海迎接，行子婿之礼，最后双方人马一同去往逻些 A. 《六诏部落统一》 B. 《海东盛国的由来》 C. 《文成公主入藏》 D. 《回鹘汗国的西迁》 5. 某班举办“诗歌里的中国古代史”主题学习活动，下列诗句中能够反映唐朝时期民族交往交融的是（ ） A. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 6. “独霸一方的节度使，相互角逐。既有统治者相互争夺的军阀混战；亦有饥民不甘奴役揭竿而起的起义……繁荣的中原文化也日益暗淡，而号为蛮夷之邦的南方，文化日盛。”材料中的现象出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 明末清初时期 C. 唐末五代时期 D. 辽宋夏金元时期 7. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 采取杯酒释兵权的办法 B. 实行崇文抑武的方针 C. 加强对地方税收的控制 D. 派文官任州县的长官 8. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性的分析和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权 B. 金太祖改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产 C. 1206年，铁木真完成蒙古草原统一，建立蒙古政权 D. 元朝境内大规模人口流动，促进了各族经济文化交流 9. 宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。下表是宋夏市场中西夏买卖的商品。由此可见（ ） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A. 两宋时期海外贸易发达 B. 宋朝对少数民族地区进行有效管理 C. 西夏在军事上处于优势 D. 宋和西夏贸易往来促进经济文化交流 10. 《宋史·范祖禹传》曾记载“国家根本，仰给东南”，这句话反映了（ ） A. 北方经济彻底衰落 B. 经济重心南移完成 C. 海外贸易日益繁荣 D. 北方人口大量南迁 11. 文物是历史的见证，下图所示文物可用来说明（ ） 定窑孩儿枕是宋代文物，现藏于北京故宫博物院，作品设计独具匠心，线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，是文物中的珍品。 A. 宋代手工业的水平高超 B. 宋代农业生产技术发展 C. 宋代中外交流兼容并包 D. 宋代民族文化交融加深 12. 文化根脉绵延不绝，人物精神永不褪色。下列历史人物共同的精神特质是（ ） A. 英勇不屈 B. 艰苦奋斗 C. 勤俭节约 D. 创新进取 13. 下图是某同学的历史笔记，据此学习内容可知（ ） 元朝 清朝 措施 设宣政院 设宣慰使司都元帅府 措施 设驻藏大臣 颁布《钦定藏内善后章程》 A. 元朝设置机构管理西域事务 B. 清朝时奠定了我国今天的疆域基础 C. 清朝时期加强中外文化交流 D. 西藏自古是中国不可分割的一部分 14. 某同学在学校组织的历史探究性学习活动中，查阅了“张居正改革”“援朝战争”“设伊犁将军”“晋商和徽商”等资料。据此可知他探究的主题是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 统一多民族封建国家的巩固与发展 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族封建国家的建立与巩固 15. “清朝统治者实行闭关政策，严格限制对外贸易。这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。”这句话描述的是闭关政策的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 内容 D. 影响 第二部分非选择题（共40分） 本部分包括4小题 16. 某历史社团组织“读图说史•探寻历史印迹”主题活动。阅读材料，回答问题。 【实物图像——记录农耕经济发展】 【示意图——描绘中央官制变迁】 【历史地图——镌刻国家治理履印】 （1）请分别写出图1、图2农业工具的名称。这两种农具有什么共同作用？ （2）图3示意图描绘的是哪一中央官制？图4示意图描绘的是哪一朝代的中央官制？从图3到图4中央官制的变化反映了什么？ （3）图5中元朝在地方实行什么制度？该制度有何历史意义？图6中清朝为巩固辽阔的疆域，1684年在台湾地区设置了哪一机构？该机构的设置有什么作用？ 17. 某学校历史学习小组开展“领略古都风貌，传承千年文明”主题学习。阅读材料，回答问题。 【洛阳——水运中枢地】 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休 【长安——国际大都会】 材料二 长安城中11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所。长安城聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子等，居住人口达百万。 【东京——市井繁华乡】 材料三 这幅图是《清明上河图》的后段，描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。 【北京——国政核心城】 材料四 北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫。军机处位于紫禁城内养心殿南、隆宗门内，内部陈设简单。 （1）“此河”是谁在位时开通的？有何目的？ （2）长安城有什么特点？（两点即可） （3）东京街市繁荣的表现有哪些？（两点即可） （4）军机处设立于什么时期？有何职能？ 18. 某班制作“弘扬传统文化·涵养家国情怀”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 弘扬传统文化——涵养家国情怀 思想家 天文历法 材料一 僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。 材料二 他著有《梦溪笔谈》一书，综合我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括他自己的不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。 医药学 （1）朱熹和王守仁是我国古代杰出的思想家，请你任选其中一位，为其写一段推介词。 （2）材料一中僧一行的成就有何意义？材料二中的“他”是谁？请你写出他在天文学方面的成就。（一点即可） （3）图1著作的作者被后世尊为？图2著作的作者是谁？如何评价这部著作？ （4）作为中学生，你怎样宣传优秀传统文化？ 19. 中国古代的对外文化交流，历史悠久且影响深远。阅读材料，回答问题。 【科技外传——推动文明进程】 材料一 宋元时期，中国商船遍布东南亚和印度洋各港口。1974年，泉州出土了一艘宋代海船。据考证，该船体剖面呈Ⅴ字形，航行速度快，抗风能力强。一位西方学者写道，如果没有从中国引进指南针、船尾舵等导航和造船技术，哥伦布不可能远航到美洲。 ——《中国木帆船》 【物种引入——促进经济发展】 材料二 帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种。 ——《宋史·食货志》 材料三 16世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。 ——《通向现代世界的500年》 【中外使者——加强文化交流】 （1）材料一中指南针在哪一领域对世界文明的发展作出了巨大的贡献？“中国商船遍布东南亚和印度洋各港口”反映了什么现象？宋元时期负责管理海外贸易的专门机构是什么？ （2）材料二中占城稻由哪一地区传入中国？材料三中玉米的传入对农业发展有什么影响？ （3）邮票中的人物对中外交往有重要贡献。请任选两位，论证“中外交流促进文明互鉴”。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级（下）期末检测 历史试卷 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 选择题（共30分） 本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 下面是某同学在进行历史复习时梳理的示意图，其最恰当的主题是（ ） A. 政权分立斗争频繁 B. 乱世终结成一统 C. 王朝政治大发展 D. 碰撞交流促交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.示意图最终走向统一，核心不是强调政权分立，错误。 B.示意图显示了从南北朝分裂对峙到隋朝完成全国统一的过程，反映了南北朝分裂乱世最终走向统一，正确。 C.示意图没有体现王朝政治的发展，核心是从分裂到统一的进程，错误。 D.题干反映了南北朝分裂乱世最终走向统一，没有体现民族交融，错误。 2. 下面两段史料所描述的盛世局面的共同表现是（ ） 自贞观以后，太宗励精为理。至（贞观）八年、九年，频至丰稔……马牛布野，外户动辄数月不闭。 ——杜佑《通典》 开元初，上留心理道，革去弊讹，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。 ——王谠《唐语林》 A. 刑法减省，澄清吏治 B. 制度创新，重视文教 C. 国力强盛，文化鼎盛 D. 经济繁荣，社会安定 【答案】D 【解析】 【详解】A.史料只描绘社会生产与治安状况，没有关于刑罚、整顿官吏的记载，错误。 B.两段文字均没有提到新制度创立、发展文教的相关史实，错误。 C.材料重点描述物资丰足、社会秩序稳定，并未涉及文化繁荣的内容，错误。 D.“频至丰稔”“马牛布野，外户动辄数月不闭”“物殷俗阜”，体现粮食丰收、物产富足、百姓安居乐业，反映经济繁荣、社会安定，与材料主旨吻合，正确。 3. 某班进行“小钱币，大历史”跨学科主题学习，一位同学推测下面这枚吉语花钱（铸有吉祥词语，不流通）的出现不早于隋唐时期，以下可作为依据的是（ ） A. 隋唐时期创立并完善科举制 B. 这枚钱币采用圆形方孔形制 C. 中央政府统一铸造了该钱币 D. 工匠开始掌握青铜冶炼技术 【答案】A 【解析】 【详解】A.这枚吉语花钱铸有“状元及第”字样，“状元”是科举考试殿试第一名的称呼，科举制创立并完善于隋唐时期，可以作为该钱币出现不早于隋唐的依据，正确。 B.圆形方孔的钱币形制从秦朝就已经开始推行，无法证明该钱币不早于隋唐，错误。 C.该钱币是不流通的吉语花钱，并非中央政府统一铸造的流通货币，不能作为推测依据，错误。 D.工匠早在先秦时期就已经掌握青铜冶炼技术，不是隋唐才出现的技术，错误。 4. 下面是某学校话剧社团依据历史事件编制的话剧内容，据此判断该剧本的名称是（ ） 剧本名称： 第一幕：吐蕃赞普松赞干布派使者向大唐请婚 第二幕：唐皇将宗室女嫁松赞干布，并派使臣持节护送其入蕃 第三幕：松赞干布亲自到柏海迎接，行子婿之礼，最后双方人马一同去往逻些 A. 《六诏部落统一》 B. 《海东盛国的由来》 C. 《文成公主入藏》 D. 《回鹘汗国的西迁》 【答案】C 【解析】 【详解】A.《六诏部落统一》对应的是云南地区南诏发展，与吐蕃、松赞干布无关，错误。 B.《海东盛国的由来》讲述渤海国历史，和唐蕃和亲无关，错误。 C.松赞干布派遣使者向唐朝求婚，唐太宗将文成公主嫁往吐蕃，松赞干布亲自迎接，与剧本情节完全吻合，正确。 D.《回鹘汗国的西迁》围绕回鹘历史展开，不涉及吐蕃和亲，错误。 5. 某班举办“诗歌里的中国古代史”主题学习活动，下列诗句中能够反映唐朝时期民族交往交融的是（ ） A. 城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 B. 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 C. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 D. 日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 【答案】A 【解析】 【详解】A.“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”反映中原百姓学习少数民族音乐，体现唐朝民族交往交融，正确。 B.“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”描写南宋偏安江南的局面，错误。 C.“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”抒发南宋收复北方失地的愿望，错误。 D.“日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶”反映唐朝中日对外文化交流，不属于国内民族交往，错误。 6. “独霸一方的节度使，相互角逐。既有统治者相互争夺的军阀混战；亦有饥民不甘奴役揭竿而起的起义……繁荣的中原文化也日益暗淡，而号为蛮夷之邦的南方，文化日盛。”材料中的现象出现于（ ） A. 春秋战国时期 B. 明末清初时期 C. 唐末五代时期 D. 辽宋夏金元时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋战国时期的地方管理者是诸侯，没有节度使这一官职，错误。 B.明末清初不存在节度使割据混战的历史现象，错误。 C.唐朝设立节度使，唐末藩镇割据，节度使彼此争斗，同时爆发黄巢起义；北方长期战乱，中原衰落，人口持续南迁，南方得到开发、文化兴盛，正确。 D.北宋大力削弱地方武将权力，根除藩镇割据，辽宋夏金元阶段没有节度使相互角逐混战的局面，错误。 7. 赵匡胤当皇帝的第二年，大臣赵普针对“方镇太重，君弱臣强”的状况，提出：“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”宋太祖为此采取的举措中与“制其钱谷”相符的是（ ） A. 采取杯酒释兵权的办法 B. 实行崇文抑武的方针 C. 加强对地方税收的控制 D. 派文官任州县的长官 【答案】C 【解析】 【详解】A.杯酒释兵权属于“收其精兵”，与“制其钱谷”无关，错误。 B.实行崇文抑武是北宋整体治国方针，并不专门针对管控地方财权，错误。 C.加强对地方税收的控制，掌控地方财政，对应“制其钱谷”，正确。 D.派文官任州县的长官属于“稍夺其权”，和财政管控无关，错误。 8. 历史解释是以史料为依据，对历史事件进行理性的分析和评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 916年，耶律阿保机统一契丹各部，建立契丹政权 B. 金太祖改革女真部落体制，颁行女真文字，发展生产 C. 1206年，铁木真完成蒙古草原统一，建立蒙古政权 D. 元朝境内大规模人口流动，促进了各族经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.该选项只是客观陈述916年耶律阿保机建立契丹政权这一史实，属于历史史实陈述，并非分析评判，不属于历史解释，错误。 B.该选项客观罗列金太祖推行的各项举措，是史实叙述，没有分析事件带来的影响，不属于历史解释，错误。 C.该选项客观叙述1206年铁木真统一蒙古建立政权的史实，属于史实陈述，不属于历史解释，错误。 D.“元朝境内大规模人口流动”是史实，“促进了各族经济文化交流”是基于史实做出的分析与评判，符合题干中历史解释的定义，正确。 9. 宋和西夏在边界有政府设置的贸易市场，此外还有经双方认可的民间市场。下表是宋夏市场中西夏买卖的商品。由此可见（ ） 卖出 皮毛制品、骆驼、牛羊、马、马鞍、玉石、琥珀等 买入 茶、粮食加工食品、丝织品、瓷器、漆器、图书、钱币、金银制品等 A. 两宋时期海外贸易发达 B. 宋朝对少数民族地区进行有效管理 C. 西夏在军事上处于优势 D. 宋和西夏贸易往来促进经济文化交流 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干反映的是宋和西夏的边境贸易，属于国内民族间贸易，和海外贸易无关，错误。 B.西夏是与宋朝并立的少数民族政权，宋朝并未对西夏地区实现有效管理，不符合史实，错误。 C.表格内容仅反映贸易商品，没有涉及军事情况，无法得出西夏军事优势的结论，错误。 D.从表格可以看出，西夏输出牲畜、特产，从宋朝输入农产品、手工业品还有文化产品（图书），双方互补的贸易往来推动了宋夏之间的经济文化交流，正确。 10. 《宋史·范祖禹传》曾记载“国家根本，仰给东南”，这句话反映了（ ） A. 北方经济彻底衰落 B. 经济重心南移完成 C. 海外贸易日益繁荣 D. 北方人口大量南迁 【答案】B 【解析】 【详解】A.北方经济彻底衰落表述过于绝对，南方成为经济重心并不意味着北方经济彻底衰落，错误。 B.题干“国家根本，仰给东南”说明国家财政主要依靠江南地区，直接反映了我国古代经济重心南移的完成，正确。 C.题干强调的是国家财政对南方经济的依赖，并未体现海外贸易的繁荣情况，错误。 D.北方人口大量南迁是经济重心南移的重要原因和过程，而题干反映的是经济重心南移完成后的结果，错误。 11. 文物是历史的见证，下图所示文物可用来说明（ ） 定窑孩儿枕是宋代文物，现藏于北京故宫博物院，作品设计独具匠心，线条柔和流畅，细部刻画极为生动传神，是文物中的珍品。 A. 宋代手工业的水平高超 B. 宋代农业生产技术发展 C. 宋代中外交流兼容并包 D. 宋代民族文化交融加深 【答案】A 【解析】 【详解】A.定窑孩儿枕是宋代制瓷产品，制瓷业归属于手工业。这件器物造型构思巧妙，线条流畅，细节刻画生动传神，反映出宋代制瓷工艺精湛，能够印证宋代手工业水平高超，正确。 B.题干文物属于制瓷手工业作品，材料不存在农业相关史实，不能说明农业生产技术发展，错误。 C.介绍文字只评价器物工艺，没有涉及中国与海外交往的史实，无法说明中外交流，错误。 D.材料没有反映各民族之间文化相互交融的相关信息，故无法体现民族文化交融加深，错误。 12. 文化根脉绵延不绝，人物精神永不褪色。下列历史人物共同的精神特质是（ ） A. 英勇不屈 B. 艰苦奋斗 C. 勤俭节约 D. 创新进取 【答案】A 【解析】 【详解】A.岳飞坚持抗金，坚守民族大义；文天祥抗元被俘后宁死不屈，保有崇高气节；戚继光率军抗击倭寇，誓死保卫沿海百姓，三人都体现出英勇不屈的精神特质，契合题意，正确。 B.艰苦奋斗侧重在艰苦环境中劳作拼搏，材料中三位人物核心事迹为反抗压迫、坚守气节，该特质无法概括三人共同精神，错误。 C.勤俭节约指生活简朴、节省财物，题干三位人物的相关史实均未体现这一特点，错误。 D.创新进取指开拓新技术、新制度，岳飞、文天祥、戚继光的事迹没有创新革新相关内容，错误。 13. 下图是某同学的历史笔记，据此学习内容可知（ ） 元朝 清朝 措施 设宣政院 设宣慰使司都元帅府 措施 设驻藏大臣 颁布《钦定藏内善后章程》 A. 元朝设置机构管理西域事务 B. 清朝时奠定了我国今天的疆域基础 C. 清朝时期加强中外文化交流 D. 西藏自古是中国不可分割的一部分 【答案】D 【解析】 【详解】A.宣政院、宣慰使司都元帅府管辖西藏，不是西域，错误。 B.表格全部内容围绕西藏治理，没有体现清朝疆域整体情况，无法得出该结论，错误。 C.材料是中央对西藏的管辖措施，属于国内民族治理，不涉及中外文化交流，错误。 D.元朝设立宣政院管理西藏，清朝设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》加强对西藏管辖，连贯证明西藏自古是中国不可分割的一部分，正确。 14. 某同学在学校组织的历史探究性学习活动中，查阅了“张居正改革”“援朝战争”“设伊犁将军”“晋商和徽商”等资料。据此可知他探究的主题是（ ） A. 民族关系发展和社会变化 B. 统一多民族封建国家的巩固与发展 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一多民族封建国家的建立与巩固 【答案】B 【解析】 【详解】A.“民族关系发展和社会变化”对应的是辽宋夏金元时期，不符合明清史实，错误。 B.张居正改革、援朝战争、晋商徽商属于明朝史实；设立伊犁将军属于清朝史实。明清时期通过对内改革、对外御敌、边疆治理、经济发展，推动统一多民族封建国家的巩固与发展，符合题意，正确。 C.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的时代特征，错误。 D.“统一多民族封建国家的建立与巩固”对应的是秦汉时期，错误。 15. “清朝统治者实行闭关政策，严格限制对外贸易。这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。”这句话描述的是闭关政策的（ ） A. 原因 B. 过程 C. 内容 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】A.原因是推行闭关政策的动机与背景，材料没有阐述实行政策的缘由，错误。 B.过程指闭关政策逐步推行的阶段与举措演变，题干未叙述实施的经过，错误。 C.内容是政策具体规定，“严格限制对外贸易”属于政策内容，但后半句讲带来的结果，整体侧重影响，错误。 D.材料指出闭关自守造成中国落后于世界潮流，阐述该政策引发的结果，属于闭关政策的影响，正确。 第二部分非选择题（共40分） 本部分包括4小题 16. 某历史社团组织“读图说史•探寻历史印迹”主题活动。阅读材料，回答问题。 【实物图像——记录农耕经济发展】 【示意图——描绘中央官制变迁】 【历史地图——镌刻国家治理履印】 （1）请分别写出图1、图2农业工具的名称。这两种农具有什么共同作用？ （2）图3示意图描绘的是哪一中央官制？图4示意图描绘的是哪一朝代的中央官制？从图3到图4中央官制的变化反映了什么？ （3）图5中元朝在地方实行什么制度？该制度有何历史意义？图6中清朝为巩固辽阔的疆域，1684年在台湾地区设置了哪一机构？该机构的设置有什么作用？ 【答案】（1）曲辕犁；秧马；提高劳动效率。 （2）三省六部制；明朝；皇权加强或君主专制加强。 （3）行省制度；是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端； 台湾府；强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，推动台湾的社会经济发展步入新的历史时期。 【解析】 【小问1详解】 图1：出自敦煌壁画，农具为曲辕犁。 图2 ：出自王祯《农书》，农具为秧马。 共同作用：曲辕犁可以灵活调节耕作深度，便于深耕、浅耕；秧马减轻农民插秧劳作强度。两种农具优化农耕劳作方式，提高劳动效率，促进农业生产发展。 【小问2详解】 图3：三省、六部，是指三省六部制，三省六部制创立于隋朝，唐朝时得到完善。 图4：废除丞相、设六部、内阁，属于明朝官制。 反映了：唐朝三省六部制下，三省相互牵制，削弱相权；明朝废除丞相，六部直接听命于皇帝，后来又设立内阁，相权彻底消亡。从唐到明中央官制的演变，相权持续削弱，皇帝掌控的权力不断扩大，体现出皇权加强（君主专制不断加强）。 【小问3详解】 图5：元朝疆域辽阔，为有效管理广大国土，朝廷推行行省制度。 意义：可以从制度改革和对后世影响的角度组织答案。 图6：1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。 作用：立足清朝设置台湾府这一史实，从中央与地方关系、国家安全、地方发展三个层面分析影响。 17. 某学校历史学习小组开展“领略古都风貌，传承千年文明”主题学习。阅读材料，回答问题。 【洛阳——水运中枢地】 材料一 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 ——唐·皮日休 【长安——国际大都会】 材料二 长安城中11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴，街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所。长安城聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子等，居住人口达百万。 【东京——市井繁华乡】 材料三 这幅图是《清明上河图》的后段，描绘了市区街道，城内商店鳞次栉比，街上行人摩肩接踵，车马轿驼络绎不绝，展现了东京街市的繁荣景象。 【北京——国政核心城】 材料四 北京城有宫城、皇城、内城和外城。宫城即紫禁城，今称故宫。军机处位于紫禁城内养心殿南、隆宗门内，内部陈设简单。 （1）“此河”是谁在位时开通的？有何目的？ （2）长安城有什么特点？（两点即可） （3）东京街市繁荣的表现有哪些？（两点即可） （4）军机处设立于什么时期？有何职能？ 【答案】（1）隋炀帝；加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。 （2）布局规整，规模宏伟，规划井然有序，有坊有市、坊市区分，人口众多，闻名中外的国际大都市。 （3）店铺密集，行人众多，商品琳琅满目，客商往来不绝，商业繁盛。 （4）雍正年间；辅助皇帝处理政务。 【解析】 【小问1详解】 谁：“此河” 指隋朝大运河，隋炀帝在位时期下令开凿大运河。 目的：从交通联系、统治稳固两个层面梳理开凿大运河的目的。 【小问2详解】 特点：“长安城中11条南北向大街和14条东西向大街将外郭城分为100多个坊。以朱雀街为中轴”→布局规整，规模宏伟，规划井然有序；“街东和街西分设东市和西市，是官方规定的商品交易的主要场所”→有坊有市、坊市区分；“长安城聚集了各地各族和各国的商人、使者、艺人、学子等，居住人口达百万”→人口众多，闻名中外的国际大都市。 【小问3详解】 表现：“城内商店鳞次栉比”→店铺密集；“街上行人摩肩接踵”→行人众多；“车马骆驼络绎不绝”→客商往来不绝；综合整体街市景象提炼“商品琳琅满目，商业繁盛”。 【小问4详解】 时期：来自教材原文。 职能：军机大臣按照皇帝旨意草拟诏令、上传下达，只负责辅助皇帝处理政务，没有独立决策权，军政大权完全掌握在皇帝手中。 18. 某班制作“弘扬传统文化·涵养家国情怀”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 弘扬传统文化——涵养家国情怀 思想家 天文历法 材料一 僧一行在唐玄宗时被征召入宫，开始专门从事天文历法的研究。他通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度。 材料二 他著有《梦溪笔谈》一书，综合我国古代主要是北宋时期的许多科技成就，也包括他自己的不少科学创见，在我国和世界科技史上占有重要地位。 医药学 （1）朱熹和王守仁是我国古代杰出的思想家，请你任选其中一位，为其写一段推介词。 （2）材料一中僧一行的成就有何意义？材料二中的“他”是谁？请你写出他在天文学方面的成就。（一点即可） （3）图1著作的作者被后世尊为？图2著作的作者是谁？如何评价这部著作？ （4）作为中学生，你怎样宣传优秀传统文化？ 【答案】（1）示例一：朱熹，南宋的思想家，理学的集大成者，他强调“存天理、灭人欲”，要求人们遵从传统的伦理道德和社会秩序。这一思想有利于维护封建统治，逐渐成为我国古代的统治思想。 示例二：王守仁，明中期的思想家，他认为心是万物的主宰，提倡“心即理”“知行合一”和“致良知”，影响很大。 （2）僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值；沈括；创制了先进的历法“十二气历”，或改进了浑仪、漏刻等天文观测仪器。 （3）“药王”；李时珍；这部巨著总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。 （4）举办主题班会、演讲比赛、故事会、制作手抄报、展板，分享自己对传统文化的理解和感悟，参与传统文化宣传活动等。 【解析】 【小问1详解】 示例一：先点明朱熹所处时代与学术地位，接着概括朱熹理学的核心主张，最后分析该思想带来的社会作用与历史地位，有条理组织语言形成推介词。 示例二：先点明王守仁所处时代，提炼心学核心观点 “心即理”“知行合一”“致良知”，简要说明其思想传播带来的深远影响，整合内容完成推介词撰写。 【小问2详解】 意义：“僧一行通过天文观测制定了《大衍历》，还组织实测地球子午线长度”→僧一行的成就既对天文学发展有重要意义，也对世界数学的发展具有价值。 “他”：材料二《梦溪笔谈》作者是沈括。 成就：沈括在天文学方面创制了先进的历法 “十二气历”，此外他还改进了浑仪、漏刻等天文观测仪器。 【小问3详解】 尊为：图1《千金方》作者孙思邈，被后世尊称为“药王”。 作者：图2《本草纲目》作者李时珍。 评价：从著作内容价值、国内医药学贡献、国际历史地位三个层面进行概括，形成完整评价。 【小问4详解】 做法：立足中学生现实生活，从校园活动、自主学习、社会实践等角度列举可行方式，说明宣传优秀传统文化的具体做法。 19. 中国古代的对外文化交流，历史悠久且影响深远。阅读材料，回答问题。 【科技外传——推动文明进程】 材料一 宋元时期，中国商船遍布东南亚和印度洋各港口。1974年，泉州出土了一艘宋代海船。据考证，该船体剖面呈Ⅴ字形，航行速度快，抗风能力强。一位西方学者写道，如果没有从中国引进指南针、船尾舵等导航和造船技术，哥伦布不可能远航到美洲。 ——《中国木帆船》 【物种引入——促进经济发展】 材料二 帝（宋真宗）以江、淮、两浙稍旱即水田不登，遣使就福建取占城稻三万斛，分给三路为种。 ——《宋史·食货志》 材料三 16世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。 ——《通向现代世界的500年》 【中外使者——加强文化交流】 （1）材料一中指南针在哪一领域对世界文明的发展作出了巨大的贡献？“中国商船遍布东南亚和印度洋各港口”反映了什么现象？宋元时期负责管理海外贸易的专门机构是什么？ （2）材料二中占城稻由哪一地区传入中国？材料三中玉米的传入对农业发展有什么影响？ （3）邮票中的人物对中外交往有重要贡献。请任选两位，论证“中外交流促进文明互鉴”。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【答案】（1）航海；海外贸易繁荣；市舶司。 （2）越南；使粮食产量大幅度提高或有利于农业的发展。 （3）示例一： 观点：中外交流促进文明互鉴 人物：鉴真、马可·波罗 鉴真是唐朝与日本文化交流中最有影响的人物，他是扬州大明寺的高僧，受日本的邀请东渡，在日本传授佛法，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。 马可·波罗在忽必烈时期通过丝绸之路来到中国，游历很多地方。他的东方见闻录《马可·波罗行纪》描述大都、济南、汴梁、杭州、福州、泉州等城市的繁华，展现了中国的富庶和先进，激起欧洲人对中国的向往。 综上所述：中外交流促进文明互鉴 示例二： 观点：中外交流促进文明互鉴 人物：玄奘、郑和 贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，他遍访天竺名寺，研习佛法，成为远近闻名的佛学大师。10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献。 1405—1433年，郑和率船队七次下西洋。郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航，发展了海上丝绸之路，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 综上所述：中外交流促进文明互鉴 【解析】 【小问1详解】 贡献：“指南针能够指引航向，没有从中国引进指南针、罗盘导航技术，欧洲不可能抵达美洲”→指南针在航海领域对世界文明贡献巨大。 现象：“中国商船遍布东南亚和印度洋各港口”，大批中国商船远航，航线延伸至东南亚、印度洋的众多港口，与海外各国开展商贸往来，通商地域广阔，贸易活动频繁，充分体现宋元时期海外贸易规模大、范围广，海外贸易十分繁荣。 机构：宋元海外贸易兴盛，为规范海外商贸活动，政府设置市舶司这一官方机构。 【小问2详解】 地区：占城稻原产地是占城，占城位于今天的越南地区，北宋时期被引入我国推广种植。 影响：结合新航路开辟后美洲作物外传的史实，从作物特性入手，分析玉米传入对我国粮食生产与农业发展带来的积极作用，概括得出该历史影响。 【小问3详解】 示例一：选择“中外交流促进文明互鉴”的中心观点，选取鉴真、马可・波罗两个人物；叙述鉴真东渡向日本输出中华各类文化成果，体现中华文明向外传播；再介绍马可・波罗来华记录中国繁荣景象，向欧洲介绍东方文明，通过一输出、一外传两个史实佐证文明双向交流，最后总结回扣观点，做到史论结合。 示例二：选择“中外交流促进文明互鉴”的观点，选取玄奘、郑和作为论据；阐述玄奘西行从天竺求取佛经，吸收外来文化丰富国内佛学；再叙述郑和下西洋打通海上航路，加强中国与亚非各国友好交往，推动双向文化往来，依托两段史实论证观点，结尾总结升华论点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $