1.1 物质的变化和性质 第2课时（导学案）化学新教材人教版九年级上册

该初中化学导学案聚焦“物质的性质”，涵盖物理性质与化学性质的概念及区别，性质与变化、用途的关系。课堂导入通过三星堆黄金面具与青铜文物的对比，联系上节课物质变化知识，引导学生猜想差异原因，搭建学习支架。 资料以实验探究（氧气和二氧化碳性质分组实验）和问题驱动（对比性质与变化描述）为主，结合生活实例（酒精性质分类、二氧化碳灭火），培养科学探究与实践能力和科学思维，体现“性质决定用途”的化学观念，激发学习兴趣。

1.1 物质的变化和性质 第2课时 物质的性质 1.能说出物理性质和化学性质的概念，掌握两类性质的特征，能列举常见的物理性质和化学性质 2.能厘清物质性质与物质变化的区别和联系，掌握描述物质性质的规范用语，知道描述性质时需要注明外界条件 3.理解物质性质与用途的关系，能结合物质性质解释其对应的用途 4.能从宏观层面观察、描述物质的不同性质，初步建立物质性质与物质本身特性相关联的认知 5.结合生活、考古实例体会化学的应用价值，激发化学学习兴趣 重点：物理性质和化学性质的概念、二者的区别，物质变化、性质与用途的关系 难点：准确区分物理性质与化学性质，厘清物质性质与物质变化的区别与联系 1.物理性质与化学性质的比较 性质类型 物理性质 化学性质 概念 物质不需要发生化学变化表现出来的性质 物质需要发生化学变化表现出来的性质 实质 物质的微粒组成结构不变时所呈现出的性质 物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质 实例 颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等 可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等 确定 由感官直接感知或由仪器测定 通过化学变化方可知 区别 是否需要通过化学反应表现出来 2.外界条件与物质性质的关系 当外界条件(如温度、压强等)改变时，物质的某些性质(如熔沸点、密度等)也会随着变化，如水的沸点一般随大气压强的升高而升高，随大气压强的降低而降低。因此，描述物质性质时往往要注明条件。 3.实验探究—氧气和二氧化碳的性质 实验内容 实验现象 实验结论 观察颜色并闻气味 无色、无臭的气体 氧气和二氧化碳在通常状况下都是无色、无臭的气体 放入氧气中的木条燃烧得更旺，放入二氧化碳中的木条熄灭 氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧 （一）课堂导入：【合作思考】 【问题思考】观察三星堆出土的黄金面具和青铜文物图片，同样深埋地下3000~5000年，为什么黄金面具光亮如初，青铜器物却锈迹斑斑？结合生活经验和上节课知识，和同桌讨论后写下你的猜想： 我的猜想：金和铜本身的性质不同，金很难与空气中的氧气、水发生反应，铜更容易发生反应生成铜锈，因此保存状况差异大。 （二）任务一：认识化学性质与物理性质 1. 概念建构 【问题思考】碳能够燃烧、铜在潮湿空气中容易生锈，这两种性质都需要发生化学变化才能表现出来，请你写出化学性质的概念，并列举常见的化学性质： 化学性质概念：___物质在化学变化中表现出来的性质___ 常见化学性质举例：____可燃性、助燃性、稳定性、毒性、氧化性、腐蚀性等（任举2~3个即可）____ 【问题思考】我们不需要发生化学变化就能直接感知水是无色无味的液体，这类性质就是物理性质，请写出物理性质的概念，并列举常见的物理性质： 物理性质概念：___物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质____ 常见物理性质举例：____颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等（任举即可） 2. 探究巩固：酒精的性质分类 请结合生活经验填写下表，完成性质分类： 性质描述 性质结论 分类（物理性质/化学性质） 颜色 无色 物理性质 状态 液态 物理性质 气味 有特殊刺激性气味 物理性质 溶解性 能与水以任意比例互溶 物理性质 挥发性 易挥发 物理性质 可燃性 能燃烧 化学性质 3. 分组实验：氧气和二氧化碳的性质探究 实验操作提示：闻气体的正确操作：用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔，禁止将鼻孔直接凑到容器口闻气体。 完成实验后填写下表： 实验内容 实验现象 性质分类 观察氧气、二氧化碳的颜色、状态、气味 常温下都是无色无味的气体 物理性质 将燃着的木条伸入氧气瓶 木条燃烧更旺 化学性质 将燃着的木条伸入二氧化碳瓶 木条熄灭 化学性质 【归纳总结】我们可以利用不同的性质鉴别物质，上述实验说明：性质可以帮助我们区分不同物质。 （三）任务二：区分性质与变化，梳理三者关系 【问题思考】对比两句话：汽油可燃烧和汽油在燃烧，思考回答下列问题： 1.两句话描述的内容有什么区别？ 汽油可燃烧描述汽油本身固有的属性，汽油在燃烧描述正在发生的变化过程。 2.完成表格，总结性质和变化的区别： 类别 本质 常用描述关键词 性质 物质本身特有的固有属性，是变化的前提 能、难、易、会、可、就 变化 物质运动的过程，是性质的具体体现 了、在、已经 3.性质和变化存在什么联系？ 性质决定变化，变化体现性质 【问题思考】标准大气压下水的沸点是，但高原地区水不到就会沸腾，这个现象说明什么结论？ 外界条件改变时，物质的性质也会发生变化，因此描述物质性质时，通常需要注明外界条件。 【问题思考】为什么二氧化碳可以用来灭火？结合这个例子总结性质和用途的关系，再另举一个生活中的实例： 1.二氧化碳可灭火的原因：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，因此可以隔绝氧气达到灭火目的。 2.性质和用途的关系：____性质决定用途，用途反过来体现性质____ 3.生活实例：___铜有导电性，因此可以制作导线；酒精能燃烧，因此可以用作燃料（合理即可）___ （四）任务三：巩固应用概念 对应训练 1.下列属于物质化学性质的是 A．溶解性 B．稳定性 C．挥发性 D．延展性 我的答案：________ 答案：B； 解析：溶解性、挥发性、延展性都不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质，稳定性是在化学变化中体现的性质，属于化学性质。 2.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A． 受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为 D．难溶于水 我的答案：________ 答案：A； 解析：受热分解生成新物质，属于化学变化，因此受热易分解是在化学变化中表现出来的化学性质；颜色状态、熔点、溶解性都属于物理性质。 3.水是人类重要的自然资源。下列对水的性质描述中属于化学性质的是 A．冰的密度比水小 B．水是无色透明液体 C．能与酒精以任意比例互溶 D．通电时能分解为氢气和氧气 我的答案：________ 答案：D； 解析：密度、颜色状态、溶解性都属于物理性质；通电分解生成氢气和氧气是化学变化，因此通电能分解属于化学性质。 1.（2026·陕西汉中·三模）下列物质的性质属于化学性质的是（　　） A． 氮气无色无味 B．钨的熔点高 C．食盐易溶于水 D．碳酸易分解 答案：D 解析：化学性质是物质在化学变化中才能表现出来的性质。A氮气的颜色气味、B钨的熔点、C食盐的溶解性都不需要发生化学变化就能表现出来，属于物理性质；D碳酸易分解，分解过程有新物质生成，属于化学变化，因此“易分解”是化学性质，故选D。 2.（2026·广东广州·二模）电影《给阿嬷的情书》中出现的岭南特产——橄榄鲜果，入口酸涩、咀嚼后慢慢回甘，该过程中果肉内物质发生了缓慢氧化。缓慢氧化属于（　　） A． 物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 答案：B 解析：缓慢氧化是物质与氧气发生的反应过程，有新物质生成，属于化学变化；性质是物质的固有属性，变化是一个过程，因此缓慢氧化不属于性质，故选B。 3.（2026·陕西咸阳·二模）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　　） A．千里冰封，万里雪飘 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．星星之火，可以燎原 D．采菊东篱下，悠然见南山 答案：C 解析：A选项描写水的三态变化、B选项描写铁形状的改变，都只涉及物理变化，体现物理性质；C选项“星星之火，可以燎原”描述的燃烧过程，体现了可燃物的可燃性，可燃性属于化学性质，符合要求；D选项没有涉及物质性质的变化，故选C。 4.实施人工增雨作业是缓解旱情的有效措施。碘化银是人工增雨常用的物质。碘化银：①在常温下为亮黄色无臭微晶形粉末；②有一定的毒性；③在光的作用下，碘化银分解成极小颗粒的“银核”；④熔点为、沸点为；⑤碘化银可制造照相感光乳剂；⑥在人工增雨中常用作冰核形成剂。 上述材料中属于碘化银物理性质的是________；属于碘化银化学性质的是________；属于化学变化的是________；属于碘化银用途的是________。 答案：；；； 解析：物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，①颜色状态气味、④熔沸点都属于物理性质；化学性质是在化学变化中表现出来的性质，毒性需要发生化学变化才能体现，属于化学性质，因此②是化学性质；③碘化银分解生成新物质银核，是一个变化过程，属于化学变化；⑤⑥描述的是碘化银的应用，属于用途。 一、判断物质性质类型的方法 1.物理性质有两类： （1）不需要变化本身就有的，如：物质的颜色、气味、熔点、沸点、硬度和密度等。 （2）在物理变化中表现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。 2.能通过感官感知的、仪器测量的、由实验获得的数据计算的物质的性质都属于物理性质。 例如：颜色、气味、味道、是否易挥发、易升华，可以利用眼耳鼻舌等感官感知； 熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性，可以用仪器测量； 溶解性可通过实验获得的数据计算得到。 二、性质和变化的比较 性质 变化 区别 性质是物质固有的属性，是物质基本的特征，是变化的依据 变化是描述一个已经发生或正在发生的过程，是性质的具体体现 联系 性质决定变化，变化体现性质 描述 使用表示能力或者属性的词语： 某物质“能”(或“可以”、“易”、“会”、“难”、“不能”、“不可以” 、“不易”、“不会”)怎样或 “是……”、“具有……” 使用表示时态或过程的词语： “在”、“了”、“已经”等 举例 酒精能燃烧——化学性质 铁易生锈——化学性质 汽油易挥发——物理性质 水通电能分解——化学性质 酒精在燃烧——化学变化 铁生锈了——化学变化 汽油挥发——物理变化 水通电分解——化学变化 【性质的判断】 1．（2026·河南周口·模拟预测）中国传统竹编工艺历史悠久，竹编制品轻便耐用。下列关于竹子的性质描述中，属于化学性质的是 A．质地坚硬 B．密度小 C．具有可燃性 D．易被切割打磨 【答案】C 【解析】A.硬度是竹子不需要发生化学变化就能体现的固有属性，属于物理性质，不符合要求。 B.密度是物质的固有物理属性，不需要通过化学变化就能测定，属于物理性质，不符合要求。 C.可燃性需要通过燃烧这个化学变化（燃烧有新物质生成）才能体现，因此属于化学性质，符合要求。 D.切割打磨只改变竹子的形状，没有新物质生成，该性质不需要发生化学变化就能体现，属于物理性质，不符合要求。 2．（2026·陕西咸阳·模拟预测）据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是 A．颜色淡黄 B．味道酸甜 C．气味果香 D．性质稳定 【答案】D 【解析】颜色、味道、气味，都不需要发生化学变化即可感知，属于物理性质；“性质稳定”指物质不易发生化学反应变质，需要通过化学变化才能体现，属于化学性质,D正确。 【变化与性质的辨析】 3．（2026·河南商丘·模拟预测）2026年央视春晚节目《春晖满梨园》中，戏曲演员演出结束后，利用卸妆油能溶解油彩的原理进行清洁，将面部的油彩擦拭干净。该过程属于 A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 【答案】A 【解析】变化是一个动态的过程，性质是物质本身固有的一种特征。题中提出的是该过程属于什么，所以答案应是一种变化。物理变化与化学变化的本质区别是有无新物质生成，由题干信息可知卸妆面部的油彩时，溶解彩油的过程只是油彩分散在卸妆油中，没有新物质生成，属于物理变化，故选A。 4．（2026·山东青岛·二模）刘禹锡《浪淘沙》“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。“淘金”过程属于 A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 【答案】A 【解析】1. 首先区分变化和性质：性质是物质固有的属性，常用“能、易、可”等特征词描述，变化是动态的过程。“淘金”是分离物质的操作过程，因此首先排除描述属性的C、D选项。 2. 再区分物理变化和化学变化：二者的本质区别是反应过程中是否有新物质生成。淘金是利用金和沙的密度差异分离二者，整个过程没有新物质生成，属于物理变化，因此选A，排除B。 5．下列叙述前者是化学变化，后者是化学性质的是 A．酒精挥发，酒精具有挥发性 B．铁生锈，铁具有导电性 C．氢气燃烧，氢气具有可燃性 D．氧气液化，氧气具有助燃性 【答案】C 【解析】A、酒精挥发只是物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化；挥发性不需要化学变化即可表现，属于物理性质，不符合要求。 B、 铁生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化；导电性不需要化学变化即可表现，属于物理性质，不符合要求。 C、氢气燃烧生成新物质水，属于化学变化；可燃性需要通过燃烧这一化学变化才能表现，属于化学性质，符合要求。 D、氧气液化只是物质状态改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合要求。 6．下列叙述中，前者属于化学变化，后者属于物理性质的是 A．食物腐败    酒精易挥发 B．铁生锈    铜能在潮湿的空气中生成铜绿 C．蜡烛燃烧    石蜡熔化 D．植物的光合作用    氮气性质稳定 【答案】A 【解析】A、“食物腐败” 过程中有新物质生成，属于化学变化；“酒精易挥发”，挥发性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意。 B、“铁生锈” 有新物质铁锈生成，属于化学变化；“铜能在潮湿的空气中生成铜绿”，这种性质需要通过化学变化（铜在潮湿空气中生锈生成铜绿这个过程）才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。 C、“蜡烛燃烧” 生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化；“石蜡熔化” 只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 D、“植物的光合作用” 将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化；“氮气性质稳定”，稳定性需要通过化学变化（比如氮气在一定条件下参与化学反应的难易程度）才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。 故选A。 【性质与用途的联系】 7．（2026·河南洛阳·三模）下列物质的用途是利用其化学性质的是 A．干冰制冷 B．汽油作燃料 C．铜丝作电缆 D．氖气充填霓虹灯 【答案】B 【解析】A. 干冰制冷利用干冰升华吸热的性质，升华是物理变化，属于物理性质，错误。 B. 汽油作燃料利用汽油的可燃性，可燃性需要通过燃烧（化学变化）才能体现，属于化学性质，正确。 C. 铜丝作电缆利用铜的导电性，导电性属于物理性质，错误。 D. 氖气充填霓虹灯利用氖气通电发光的性质，该过程无新物质生成，属于物理性质，错误。 8．（2026·河南新乡·三模）下列实验室用品的用途体现其化学性质的是 A．霓虹灯通电后显示不同的颜色 B．用酒精作酒精灯燃料 C．用石墨制作电极 D．用水配制蔗糖溶液 【答案】B 【解析】霓虹灯通电发光是稀有气体通电时的物理发光效应；石墨制作电极利用其导电性；用水配制蔗糖溶液利用蔗糖的溶解性；以上过程无新物质生成，体现物理性质；酒精作燃料利用其可燃性，可燃性需要通过酒精燃烧（生成、等新物质的化学变化）才能表现，属于化学性质，选B。 9．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用大理石作建筑材料 B．用钨丝制作白炽灯 C．用水银制作温度计 D．用酒精作实验室燃料 【答案】D 【解析】A、大理石作建筑材料利用其硬度和耐磨性，是不需要发生化学反应表现出的性质，属于物理性质，故错误； B、钨丝制作白炽灯利用其高熔点，是不需要发生化学反应表现出的性质，属于物理性质，故错误； C、水银制作温度计利用其热胀冷缩，是不需要发生化学反应表现出的性质，属于物理性质，故错误； D、酒精作燃料利用其可燃性，是需要发生化学反应表现出的性质，属于化学性质，故正确； 故选D。 10．“性质决定用途，用途体现性质。”下列物质的用途主要体现其化学性质的是 A．氧气用于医疗急救 B．石墨制铅笔芯 C．活性炭用于冰箱除味剂 D．干冰用于人工降雨 【答案】A 【分析】化学性质与物理性质的区别：化学性质是需要通过化学变化表现出的性质；物理性质是不需要化学变化就能表现出的性质（如状态、硬度、吸附性等）。 【解析】A、氧气用于医疗急救，利用的是氧气 “供给呼吸” 的性质（呼吸过程是体内的氧化化学变化），体现化学性质。 B、石墨制铅笔芯，利用的是石墨 “质软、呈灰黑色” 的物理性质（无化学变化），体现物理性质。 C、活性炭除味，利用的是活性炭的 “吸附性”（吸附是物理变化），体现物理性质。 D、干冰人工降雨，利用的是干冰 “升华吸热” 的物理性质（升华是物理变化），体现物理性质。 故选：A。 1 / 2 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我的猜想：________ （二）任务一：认识化学性质与物理性质 1. 概念建构 【问题思考】碳能够燃烧、铜在潮湿空气中容易生锈，这两种性质都需要发生化学变化才能表现出来，请你写出化学性质的概念，并列举常见的化学性质： 化学性质概念：________ 常见化学性质举例：________ 【问题思考】我们不需要发生化学变化就能直接感知水是无色无味的液体，这类性质就是物理性质，请写出物理性质的概念，并列举常见的物理性质： 物理性质概念：________ 常见物理性质举例：________ 2. 探究巩固：酒精的性质分类 请结合生活经验填写下表，完成性质分类： 性质描述 性质结论 分类（物理性质/化学性质） 颜色 状态 气味 溶解性 挥发性 可燃性 3. 分组实验：氧气和二氧化碳的性质探究 实验操作提示：闻气体的正确操作：用手轻轻在瓶口扇动，仅使极少量气体飘进鼻孔，禁止将鼻孔直接凑到容器口闻气体。 完成实验后填写下表： 实验内容 实验现象 性质分类 观察氧气、二氧化碳的颜色、状态、气味 物理性质/化学性质 将燃着的木条伸入氧气瓶 物理性质/化学性质 将燃着的木条伸入二氧化碳瓶 物理性质/化学性质 【归纳总结】我们可以利用不同的性质鉴别物质，上述实验说明：性质可以帮助我们区分不同物质。 （三）任务二：区分性质与变化，梳理三者关系 【问题思考】对比两句话：汽油可燃烧和汽油在燃烧，思考回答下列问题： 1.两句话描述的内容有什么区别？ 2.完成表格，总结性质和变化的区别： 类别 本质 常用描述关键词 性质 变化 3.性质和变化存在什么联系？ 【问题思考】标准大气压下水的沸点是，但高原地区水不到就会沸腾，这个现象说明什么结论？ 【问题思考】为什么二氧化碳可以用来灭火？结合这个例子总结性质和用途的关系，再另举一个生活中的实例： 1.二氧化碳可灭火的原因：________ 2.性质和用途的关系：________ 3.生活实例：________ （四）任务三：巩固应用概念 对应训练 1.下列属于物质化学性质的是 A．溶解性 B．稳定性 C．挥发性 D．延展性 我的答案：________ 2.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属于化学性质的是 A．受热易分解 B．无色晶体 C．熔点为 D．难溶于水 我的答案：________ 3.水是人类重要的自然资源。下列对水的性质描述中属于化学性质的是 A．冰的密度比水小 B．水是无色透明液体 C．能与酒精以任意比例互溶 D．通电时能分解为氢气和氧气 我的答案：________ 1.（2026·陕西汉中·三模）下列物质的性质属于化学性质的是（　　） A．氮气无色无味 B．钨的熔点高 C．食盐易溶于水 D．碳酸易分解 2.（2026·广东广州·二模）电影《给阿嬷的情书》中出现的岭南特产——橄榄鲜果，入口酸涩、咀嚼后慢慢回甘，该过程中果肉内物质发生了缓慢氧化。缓慢氧化属于（　　） A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 3.（2026·陕西咸阳·二模）诗词凝聚中华传统文化的精髓。下列诗句描写的变化体现了物质的化学性质的是（　　） A．千里冰封，万里雪飘 B．只要功夫深，铁杵磨成针 C．星星之火，可以燎原 D．采菊东篱下，悠然见南山 4.实施人工增雨作业是缓解旱情的有效措施。碘化银是人工增雨常用的物质。碘化银：①在常温下为亮黄色无臭微晶形粉末；②有一定的毒性；③在光的作用下，碘化银分解成极小颗粒的“银核”；④熔点为、沸点为；⑤碘化银可制造照相感光乳剂；⑥在人工增雨中常用作冰核形成剂。 上述材料中属于碘化银物理性质的是________；属于碘化银化学性质的是________；属于化学变化的是________；属于碘化银用途的是________。 一、判断物质性质类型的方法 1.物理性质有两类： （1）不需要变化本身就有的，如：物质的颜色、气味、熔点、沸点、硬度和密度等。 （2）在物理变化中表现出的性质，如：挥发性、溶解性和吸附性等。 2.能通过感官感知的、仪器测量的、由实验获得的数据计算的物质的性质都属于物理性质。 例如：颜色、气味、味道、是否易挥发、易升华，可以利用眼耳鼻舌等感官感知； 熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性，可以用仪器测量； 溶解性可通过实验获得的数据计算得到。 二、性质和变化的比较 性质 变化 区别 性质是物质固有的_______，是物质基本的特征，是变化的依据 变化是描述一个已经发生或正在发生的_______，是性质的具体体现 联系 性质决定_______，变化体现_______ 描述 使用表示_______或者_______的词语： 某物质“能”(或“_______”、“_______”、“_______”、“难”、“不能”、“不可以” 、“不易”、“不会”)怎样或 “是……”、“具有……” 使用表示_______或_______的词语： “在”、“了”、“已经”等 举例 酒精能燃烧——化学性质 铁易生锈——______________ 汽油易挥发——______________ 水通电能分解——______________ 酒精在燃烧——化学变化 铁生锈了——______________ 汽油挥发——______________ 水通电分解——______________ 【性质的判断】 1．（2026·河南周口·模拟预测）中国传统竹编工艺历史悠久，竹编制品轻便耐用。下列关于竹子的性质描述中，属于化学性质的是 A．质地坚硬 B．密度小 C．具有可燃性 D．易被切割打磨 2．（2026·陕西咸阳·模拟预测）据史料记载，柿子醋的酿造可追溯至北宋时期。下列属于柿子醋化学性质的是 A．颜色淡黄 B．味道酸甜 C．气味果香 D．性质稳定 【变化与性质的辨析】 3．（2026·河南商丘·模拟预测）2026年央视春晚节目《春晖满梨园》中，戏曲演员演出结束后，利用卸妆油能溶解油彩的原理进行清洁，将面部的油彩擦拭干净。该过程属于 A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 4．（2026·山东青岛·二模）刘禹锡《浪淘沙》“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。“淘金”过程属于 A．物理变化 B．化学变化 C．物理性质 D．化学性质 5．下列叙述前者是化学变化，后者是化学性质的是 A．酒精挥发，酒精具有挥发性 B．铁生锈，铁具有导电性 C．氢气燃烧，氢气具有可燃性 D．氧气液化，氧气具有助燃性 6．下列叙述中，前者属于化学变化，后者属于物理性质的是 A．食物腐败    酒精易挥发 B．铁生锈    铜能在潮湿的空气中生成铜绿 C．蜡烛燃烧    石蜡熔化 D．植物的光合作用    氮气性质稳定 【性质与用途的联系】 7．（2026·河南洛阳·三模）下列物质的用途是利用其化学性质的是 A．干冰制冷 B．汽油作燃料 C．铜丝作电缆 D．氖气充填霓虹灯 8．（2026·河南新乡·三模）下列实验室用品的用途体现其化学性质的是 A．霓虹灯通电后显示不同的颜色 B．用酒精作酒精灯燃料 C．用石墨制作电极 D．用水配制蔗糖溶液 9．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用大理石作建筑材料 B．用钨丝制作白炽灯 C．用水银制作温度计 D．用酒精作实验室燃料 10．“性质决定用途，用途体现性质。”下列物质的用途主要体现其化学性质的是 A．氧气用于医疗急救 B．石墨制铅笔芯 C．活性炭用于冰箱除味剂 D．干冰用于人工降雨 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $