1.4 七色光（教学课件）【含AI视频】科学苏教版五年级上册（新教材）

该小学科学课件围绕白光分解为七色光及光的三原色混合展开，通过彩虹图片情景导入，结合生活实例提问引出彩虹条件，再引导学生动手实验（喷水雾、水盆镜子、三棱镜），结合牛顿实验史料推理白光组成，最后通过色光混合实验归纳三原色作用，构建完整学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过多种实验让学生对比总结彩虹条件，体现科学思维的推理论证，融入牛顿史料培养严谨求实态度。采用实验探究与生活联系（肥皂泡、屏幕显示）的教学方法，通过核心知识梳理和巩固提问总结，能激发学生兴趣，培养动手与思维能力，也为教师提供清晰教学流程。

《七色光》 苏教版（新教材）小学科学五年级上册 第1单元 核心素养目标 科学观念：太阳光（白光）可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光；牛顿通过实验证明白光是由七色光组成；红、绿、蓝是光的三原色，三种色光相互混合可以产生各种各样的颜色；肥皂泡上出现彩色是白光分解成七色光。 科学思维：对比三种制造彩虹的方式，总结产生彩虹的必要条件；梳理牛顿的实验过程，推理白光的组成；通过色光叠加实验，归纳光的三原色的作用。 探究实践：尝试喷水雾、水盆镜子、三棱镜制造彩虹；阅读牛顿的科学史料；完成色光混合实验并填写记录表；课后在电脑画图软件里调色。 态度责任：体会牛顿严谨求实、反复实验的科学精神；留心生活里的色散现象；乐于动手实验，感受光学的奇妙。 观赏彩虹图片，开启新课学习 第一部分 大雨过后，天空经常会出现美丽的彩虹，彩虹里面藏着颜色的秘密，今天我们一起来学习《七色光》。 情景图片导入新课 交流彩虹出现的条件 提问：你在哪些地方见过彩虹？它们是在什么情况下出现？ 雨后空中、洒水车旁边、喷泉附近；出现彩虹必须有阳光和小水珠。 晴朗无风，我们背对着太阳，用喷雾器向空中喷水雾，水雾里就能出现彩虹。 了解第一种造彩虹的方法 动手实验 用镜子、水、三棱镜制造彩虹 第二部分 在水盆里斜放一面镜子，阳光照到镜子上，镜子折射光线，白纸上面就会出现七色的彩虹。 水盆和镜子制造彩虹 用三棱镜拆分太阳光 把阳光照射到三棱镜上面，调整角度，地面就会出现红橙黄绿蓝靛紫七色光。 讨论问题：人造彩虹的实验你总结了哪些经验？彩虹有几种颜色，怎么排列？ 阅读材料： 牛顿做了两组实验，大家想一想牛顿得出了什么结论？ 阅读牛顿的实验故事 牛顿发现白光经过三棱镜能够分解成七色光；七色光再次汇聚又合成白光，结论：白光是由多种色光组成的。 探究色光混合，认识光的三原色 第三部分 了解色光混合实验器材 我们准备红、绿、蓝三种颜色玻璃纸套在手电筒上面，来做色光叠加实验。 分步开展色光混合实验 光沿直线传播，无法穿过不透明物体，物体后方没有光线，就形成黑色影子。 课本给出结论：红、绿、蓝是光的三原色，三种色光组合几乎可以产生所有颜色。 归纳光的三原色 解释肥皂泡彩色现象 讨论题：吹泡泡时肥皂泡表面为什么会出现彩虹一样的色彩？ 阳光照射到肥皂泡薄薄的水膜上，白光被分解成红橙黄绿蓝靛紫七色光，所以泡泡看起来五颜六色。 电脑屏幕、手机屏幕里各种各样的色彩，都是依靠红、绿、蓝光混合得到的。 明白色彩在生活中的应用 巩固新知，布置课后作业，课堂总结 第四部分 我们今天学到两点：白光可以分解为七色光；红、绿、蓝混合可以得到不同色彩。 梳理本节课的两条核心知识 基础巩固提问 1 基础提问：七色光依次是哪七种颜色？是谁证明白光是七色光组成的？ 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫；科学家牛顿。 综合提问：光的三原色是什么？肥皂泡上为什么会出现彩色？ 综合巩固提问 2 光的三原色：红、绿、蓝；太阳光经过肥皂泡水膜，白光分解成七色光，泡泡就出现彩色。 课后作业：打开电脑画图软件，尝试搭配不同色彩；平时留心观察生活中的色散现象。 布置课后作业，收尾本课 这节课我们跟着牛顿的脚步，知道太阳光并不是单一的白色，它里面藏着七种颜色；红、绿、蓝三种色光又可以组合出万千色彩。大自然的色彩奥秘还有很多，希望同学们细心观察，继续探索光的秘密。 教师结语 感谢观看 下次再见 苏教版（新教材）小学科学五年级上册 Lavf59.27.100 $同学们，雨过天晴，天空会出现美丽的彩虹。大家一直以为太阳光是纯白色的，可是牛顿却发现阳光里面藏着七种颜色。今天我们就一起来探究七色光的秘密。