精品解析：江西省吉安市吉州区2024-2025学年七年级下学期期末考试道德与法治试题

江西省吉安市吉州区2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，计36分） 1. 2024年5月，教育部开展了以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，提升健康素养 B. 克服青春烦恼，消除心理冲突 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 提高道德修养，助力青春成长 【答案】A 【解析】 【详解】A：开展心理健康宣传教育月活动，有利于青少年学习心理知识，增强健康意识，提升健康素养，故A符合题意； B：青春期的心理矛盾是正常的，只能调节而无法“消除”，该说法过于绝对，故B说法错误； C：心理问题可以通过教育缓解，但无法完全“杜绝”，该说法过于绝对，故C说法错误； D：活动主题聚焦心理健康，与“提高道德修养”无直接关联，故D不符合题意； 2. 为进一步加强学生心理健康工作，教育部等十七个部门印发了学生心理健康工作专项行动计划。面对青春期心理上的矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放任自己②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意④学习自我调节，调适心理 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：参加集体活动是调节心理矛盾的方法之一，但“放任自己”缺乏自律，不利于健康成长，故①说法错误； ②：遇到心理困惑可以求助他人，但不能“依赖”他人，应学会独立面对，故②说法错误； ③：培养兴趣爱好，转移注意力，有助于缓解心理压力，调节情绪，故③符合题意； ④：学习自我调节，做自己的“心理医生”，是解决青春期心理矛盾的重要途径，故④符合题意； 3. 以下是某校宣传栏的部分内容： 我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的早恋果实。 让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。 以上内容旨在引导学生（ ） A. 慎重对待，理智处理朦胧情感 B. 健康生活，保持乐观积极态度 C. 传递温暖，尊重他人尊严感受 D. 化解烦恼，学会合理调节情绪 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“而非匆匆采摘未熟的早恋果实”“静待花开”等表述，意在告诉学生青春期对异性的好感是正常现象，但应专注成长，慎重对待，理智处理，故 A 说法符合题意； B：题干内容聚焦于青春期情感处理，未涉及健康生活保持乐观态度的相关要求，故 B 说法不符合题意； C：题干未体现人际交往中传递温暖、尊重他人尊严感受的相关内容，故 C 说法不符合题意； D：题干主旨是引导正确看待异性情感，与化解烦恼、调节情绪无直接关联，故 D 说法不符合题意； 4. 下面关于杜甫诗歌中的生活情景的感慨说明了（ ） 长安沦陷----“感时花溅泪” 初闻捷报----“涕泪满衣裳” 回看妻儿----“漫卷诗书喜欲狂” A. 情绪随外部环境而变化 B. 情绪激励我们克服困难 C. 每个人都有调节情绪的方法 D. 情感是人最基本的精神需求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：长安沦陷这一悲伤的外部环境让杜甫“感时花溅泪”，初闻捷报、回看妻儿等喜悦的外部情景又让他 “涕泪满衣裳”“漫卷诗书喜欲狂”，体现出情绪随外部环境而变化，故A符合题意； B：题文材料仅展现了不同外部环境下杜甫情绪的变化，并未涉及情绪激励他克服困难的相关内容，无法体现该观点，故B不符合题意； C：该说法过于绝对，不符合实际，故C说法错误； D：本题核心围绕的是情绪的变化，并非情感的作用，题文材料也没有体现情感对人的精神需求的满足，故D不符合题意； 故本题选A。 5. 夕阳西下，处在顺境中的人可能会勾勒出一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的宁静画面；而处在逆境中的人可能会产生“夕阳西下，断肠人在天涯”的苦楚感受。这说明（ ） A. 情绪复杂多变，有时难以捉摸 B. 人的情绪有时会受外部环境、生活事件等因素的影响 C. 激发积极情绪可以让我们的生活更绚丽多彩 D. 我们的成长过程不需要消极情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 A：题干强调同一情境下不同境遇的人情绪不同，而非情绪本身的复杂性，故A不符合题意； B：题文中，顺境中的人与逆境中的人对夕阳的不同感受，直接体现情绪反映人的内心状态，说明人的情绪有时会受外部环境、生活事件等因素的影响，故B符合题意； C：题干未强调积极情绪的作用，而是对比不同情绪的产生原因，故C不符合题意； D：消极情绪是正常且必要的，D说法错误。 故本题选B。 6. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的重要性、学会表达情绪。 ③④：题文中体量庞大的野马之所以被小小的蝙蝠“杀死”，是因为“被叮咬后的暴怒与狂奔”，可见暴怒不能解决问题，反而会伤害自己。启示我们要学会调节情绪，不要因为一些微小的事情而大动肝火。故③④符合题意 ①②：观点正确，但题文中未体现情绪的特点和情绪会相互感染，故①②不符合题意； 故本题选D。 7. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所约束自己的行为，注意自己的形象 ②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④不需扬鞭自奋蹄 A. 自信—自强—自立—自尊 B. 自尊—自立—自信—自强 C. 自尊—自强—自信—自立 D. 自强—自立—自信—自尊 【答案】B 【解析】 【详解】ABCD：注重自身形象体现自尊；自主规划时间体现自立；自我鼓励体现自信；自觉奋进体现自强，故B符合题意；ACD说法错误。 8. 下面诗句共同体现的品格是（ ） ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信的理解。 ABCD：“天生我材必有用，千金散尽还复来”：强调对自身价值的肯定和信任，体现自信；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”：表达对自己能力的强烈信心，体现自信；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”：展现对自身潜力的高度认可，体现自信，与自尊、自立、自强无关，故B说法正确，ACD不符合题意； 故本题选B。 9. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 保持自尊自信，激励自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 坚持实事求是，接纳自我 D. 挖掘自身潜能，超越自我 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：题干中，“做不了太阳，就做星星”这启示我们正确认识自己，坚持实事求是，接纳自我，故C符合题意； A：题干未涉及自尊自信，激励自我，故A不符合题意； B：正确认识自身优势，故B说法错误； D：题干未涉及挖掘自身潜能，故D不符合题意； 故本题选C。 10. 下面名言能体现自尊的有（ ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ③苟日新，日日新，又日新，是也。 ④安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食”：强调有节操的人不接受带有侮辱性的馈赠，主动维护自身人格尊严，符合自尊的要求，故①表述正确。 ②：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”：倡导及时孝顺父母，核心是孝亲敬长，和自尊无关，故②不符合题意。 ③：“苟日新，日日新，又日新”：强调要不断更新、完善自我，体现用发展的眼光认识自己，和自尊无关，故③不符合题意。 ④：“安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜”：体现了不愿折辱自身气节讨好他人，坚守自身尊严，符合自尊的要求，故④表述正确。 11. 从西汉贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到宋代范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……贯穿其中的传统美德是（ ） A. 强调知行合一，注重躬行实践 B. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵 C. 重视家国情怀，强调责任奉献 D. 提倡伦理规范，重视道德义务 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华传统美德的内涵。 C：重视家国情怀，强调责任奉献，贾谊的“公而忘私”、范仲淹的“先天下之忧”、林则徐的“苟利国家”均直接体现以国家利益为重的奉献精神，故C符合题意； A：强调知行合一，注重躬行实践，主要涉及理论与实践的结合，但题干中的名言均未直接体现“实践”层面，故A不符合题意； B：推崇“仁爱”原则，注重以和为贵，侧重人际关系的和谐，而题干中的名言强调国家责任而非个人仁爱，故B不符合题意； D：提倡伦理规范，重视道德义务，多指向个人道德或家庭伦理，与题干中国家层面的责任关联较弱，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） 以我之力 追我所愿 初心不改 奔流到海 吾有所爱 其名华夏 复兴之梦 梦在不息 A. 坚定理想信念，厚植爱国情怀 B. 不断与时俱进，共筑生命家园 C. 弘扬传统美德，提升道德品质 D. 关注民生问题，共享发展成果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 A：分析题文，“以我之力追我所愿”体现了为实现自己的理想而努力；“初心不改奔流到海”表达了坚持初心追求目标的决心；“吾有所爱其名华夏”直接体现了爱国之情；“复兴之梦梦在不息”强调了为实现国家复兴的梦想不懈奋斗；因此，这些标题都侧重于展现坚定的理想信念和浓厚的爱国情怀，故A符合题意； B：“不断与时俱进，共筑生命家园”主要强调的是跟随时代发展共建生命家园，与所给标题不符，故B不符合题意； C：“弘扬传统美德，提升道德品质”重点在传统美德和道德品质方面，与这些标题的主旨不同，故C不符合题意； D：“关注民生问题，共享发展成果”着重于民生和发展成果的共享，与所给标题的侧重点不一致，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 某校将举行文化艺术节，来自不同的年级和班级的成员围坐一堂，讨论如何设计活动以展现不同文化的独特魅力，促进文化交流。会议中，大家对活动的具体安排各抒己见，比如有的提倡展示传统艺术，有的倾向于现代创意的展示。面对这些差异，与会成员应（ ） A. 统一意见，消除所有差异 B. 求同存异，和而不同，共促文化繁荣 C. 固执己见，不盲从苟同 D. 忽视差异，简搭混合各种文化元素 【答案】B 【解析】 【详解】 A：文化差异是客观存在的，无法也不应消除所有差异，多样性是文化繁荣的前提，故A错误； B：面对不同意见和文化差异，应相互尊重，求同存异，和而不同，共同促进文化繁荣，故B符合题意； C：固执己见不利于团队沟通与合作，难以达成共识，阻碍活动顺利进行，故C错误； D：忽视差异是对文化独特性的不尊重，简单混合无法真正展现文化魅力，故D错误。 14. 中国愿同世界各国求同存异、和睦相处,共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华优秀传统文化人文精神的（ ） ①以文化人②和而不同 ③中和泰和④文以载道 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 ②③：题文中的“求同存异”体现了和而不同，要尊重各国的差异；“和睦相处”体现的是中和泰和，和谐相处，②③符合题意； ①④：题文未涉及以文化人、文以载道，①④不符合题意； 故本题选B。 15. 《礼记·礼运篇》曰：“大道之行也，天下为公。”这是儒家乃至古代先贤世代寻求的社会理想，是善与美的统一。它与马克思所设想的共产主义理想有一定的契合度，成为探索人类社会发展规律、追求理想社会、促进全人类发展共同奋斗的目标指向。这体现了中华优秀传统文化中 的核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化中的核心思想理念。 D：“求大同”倡导追求天下大同、和谐统一，“大道之行也，天下为公”体现的社会理想以及与共产主义理想的契合，正是对“求大同”核心思想理念的体现，故D符合题意； A：“讲仁爱”强调人与人之间要相互关爱、友善，注重情感的交流与关怀，与题中所表达的“天下为公”及与共产主义理想的契合点不相符，故A不符合题意； B：“重民本”突出以人民为根本，重视人民的地位和作用，关注人民的需求，与题中所表达的“天下为公”及与共产主义理想的契合点不相符，故B不符合题意； C：“崇正义”侧重于崇尚公平正义，追求社会的公正合理，与题中所表达的“天下为公”及与共产主义理想的契合点不相符，故C不符合题意； 故本题选D。 16. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会的一员，我们应该（ ） A. 关注法律体系建设，制定完备的法律 B. 信仰法律的力量，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 C. 严格执法，让法治成为社会共识和基本准则 D. 制裁违法犯罪，促进社会公平正义 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 A：制定法律属于立法机关职责，公民无权制定法律，故A不符合题意； B：公民应树立法律信仰，做到崇尚、遵守、捍卫法律，直接回应法之必行的公民责任，故B符合题意； C：严格执法是行政机关的职责，公民无执法权，故C不符合题意； D：制裁违法犯罪属于司法机关职能，公民无权直接制裁，故D不符合题意； 故本题选B。 17. 下面漫画警示我们（ ） ①要依法维护自己的合法权益 ②要保护自己的隐私权 ③不违法是人们行为的底线 ④违反法律会受到法律的制裁 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：漫画体现的是行为人实施违法行为受到法律制裁，未体现自身合法权益被侵害需要维权的内容，故①不符合题意； ②：漫画没有涉及隐私权保护的相关内容，故②不符合题意； ③：漫画中人物因违法行为被戴上手铐，警示我们法律是刚性社会规则，不违法是人们行为的底线，故③符合题意； ④：违反法律就要承担相应法律责任，受到法律的制裁，漫画中违法者被戴上手铐的后果体现了这一点，故④符合题意； 18. 近年来，校园欺凌事件时有发生，少数学生依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。对此，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。这告诉我们青少年（ ） ①依法自律，做自觉遵纪守法的人 ②严惩校园欺凌者，维护校园安全 ③树立正确的是非观，防患于未然 ④加大对欺凌者惩戒，减少校园欺凌 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干强调年龄不应是违法犯罪的挡箭牌，启示青少年要依法自律，做自觉遵纪守法的人，故①说法符合题意； ②：严惩校园欺凌者是司法机关等相关部门的职责，青少年无权严惩他人，故②说法不符合题意； ③：青少年应树立正确的是非观，增强法治观念，防患于未然，故③说法符合题意； ④：加大对欺凌者惩戒是国家机关及学校的职责，不是青少年的做法，故④说法不符合题意。 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共计12分） 19. 【珍惜青春时光·焕发青春活力】 2025年3月6日，小雨 我今天的心情就像这淅淅沥沥的小雨让人心烦。 早上起来看到脸上的青春痘又多了几颗，想到昨天同桌还不时地嘲弄我的痘痘，我都不想去上学了。 体育课上，我又看到了同年级帅气的小勇。投篮的姿势真酷，直接让我呆在了原地。直到同学叫我名字，我才羞红了脸走开了。 回到家，我想起下周要参加演讲比赛，便紧张得站也不是、坐也不是。妈妈在我的央求下陪我看了一会电视聊了一会，我才渐渐平静了下来。 （1）情境分析。 ①面对同桌不时地嘲弄婷婷脸上的痘痘，婷婷应该______________________。 ②面对生活中可能出现的朦胧情感，婷婷应该______________________。 ③妈妈陪婷婷看了电视聊了一会天，婷婷才渐渐平静了下来。婷婷是在通过______________________的方法调节情绪。 （2）面对青春期的烦恼，请你为婷婷提出合理化建议。 【答案】（1） ①. ①正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑 ②. ②慎重对待，理智处理 ③. ③注意转移 （2）①要学会积极面对青春期心理矛盾和困惑；可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。②要学会正确与异性交往，把握交往的原则；学会正确处理异性情感，让异性友谊成为美好青春的见证。③要学会管理自己的情绪，做自己情绪的主人；学会调节情绪，掌握调节情绪的方法。 【解析】 【小问1详解】 小问1：长痘是正常的生理现象，要正确对待青春期生理变化。 小问2：面对青春期的朦胧情感，要慎重对待，理智处理。 小问3：看完电视情绪平静下来，说明可以通过注意转移来调节情绪。 【小问2详解】 本设问要求回答面对青春期烦恼的合理化建议，并结合教材知识作答。 同桌不时地嘲弄我脸上的痘痘，可知接纳自己的生理变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化； 看到小勇，直接让我呆在了原地，可知应该要学会与异性交往；　　　　　　　　　　　　　。 妈妈陪我看了电视聊了一会天，我才渐渐平静了下来，可知要学会管理自己的情绪，做自己情绪的主人。 20. 【青春正当时奋斗进行时】 七（1）班准备开展“青春•成长”主题活动，向同学们征集青春寄语。 寄语一 寄语二 天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾卦》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 （1）请从两条寄语中任选其一，运用所学知识谈谈你选择该寄语的理由。 （2）请结合材料和所学知识，说说如何实现你所选的寄语的途径。 【答案】（1）寄语一：这句名言强调了自强的重要性。自强能让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我，让青春奋进的步伐永不停息，是实现人生目标的强大动力。 寄语二：这句名言体现了自信的态度。自信让我们充满激情，能让我们怀着坚定的信心和希望开启事业，有勇气交往表达、尝试坚持，从而激发潜能与活力，展现优势与才华。 （2）寄语一：①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；②磨砺坚强意志，在挫折面前不退缩；③培养进取精神与持久坚持，在日常学习生活中自觉磨砺。 寄语二：①看到自己的进步与长处，学会欣赏自己；②增强信心与实力，通过努力积累成功体验；③勇于尝试，在实践中锻炼自己，克服自卑心理。 【解析】 【小问1详解】 寄语一：从设问可知，本题考查自强的意义，需结合名言内涵与教材知识点作答： 名言核心是 “自强不息”，对应教材中 “自强” 的知识点； 理由部分围绕 “自强对克服惰性、战胜自我、推动青春奋进的作用” 展开。 寄语二：从设问可知，本题考查自信的意义，需结合名言内涵与教材知识点作答： 名言核心是 “天生我材必有用”，对应教材中 “自信” 的知识点； 理由部分围绕 “自信对激发激情、勇气、潜能与活力的作用” 展开。 【小问2详解】 寄语一：从设问可知，本题考查培养自强品质的做法，需结合名言内涵与教材知识点作答： 名言核心是 “自强不息”，对应教材中 “自强” 的知识点； 实现途径部分紧扣教材 “培养自强的要求”，从战胜自我、磨砺意志、坚持进取三个角度作答。 寄语二：从设问可知，本题考查做自信的人的做法，需结合名言内涵与教材知识点作答： 名言核心是 “天生我材必有用”，对应教材中 “自信” 的知识点； 实现途径部分紧扣教材 “做自信的人的要求”，从欣赏自己、积累实力、勇于实践三个角度作答。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲苦难是花开的伏笔，逆境是成长的考验。来自安徽的姐妹李智琳、李慧琳在不满4个月大时，父亲因病失去了行动的能力。3岁时，姐妹俩就当起了母亲的小帮手，抢着做家务，照顾轮椅上的父亲。十多年来，虽然生活艰辛，但姐妹俩不断地提升自己，历练自己，充实自己，有孝心，懂感恩，通过各种公益活动帮助他人，传递温暖，赢得了他人和社会的尊重。 ▲汗水浇灌梦想，努力铸就成功。来自重庆大山里的一群团结同心、奋发向上的由留守儿童组成的足球队，一路过关斩将，获得全国追风联赛总冠军。她们生活在大山深处，大山却给了她们深沉的力量，用稚嫩的肩膀肩负起生活的重担，而足球就像一个快乐的精灵，带给她们快乐和自信。正是因为她们相信只要对足球有足够的热爱、刻苦训练，面对失败不轻言放弃，相信自己的能力团结合作，她们为了心中的梦想努力向前奔跑。 ▲讲好中国故事，传递正能量。来自江西南昌红谷滩学校的黄聆哲，她从小跟随父母走访参观南昌各个文化场馆，被文物背后的故事深深吸引，经过长期的文化积累和不懈的努力，成为八一起义纪念馆最小的志愿者讲解员。她熟记近两万字的讲解词，走进学校、社区开展宣讲，用自己的声音讲好家乡的故事，最终获“江西省百佳革命文物讲述人”荣誉称号。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《向榜样学习，汲取奋进的力量》《向榜样学习，传递社会正能量》《追逐青春梦想，焕发青春活力》 （2）①从自强的角度：自强使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断地挑战自我、超越自我。 ②从践行中华传统美德的角度：中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。在生活中，我们要大力弘扬和践行自强不息、孝老爱亲等中华传统美德。 ③从自尊的角度：自尊的人，学会不断地提升自己，真正的自尊来自一个人的努力拼搏和进取，在生活中，我们要不断地历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 ④从弘扬中华人文精神的角度：弘扬向上向善的思想文化，我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 ⑤从自信的角度：自信让人乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 【解析】 【小问1详解】 设问要求自拟体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问可知考查自强、中华传统美德、自尊、中华人文精神、自信，需要对材料内容关键词进行提炼 李智琳、李慧琳姐妹俩不断地提升自己，历练自己，充实自己，可知自强使人奋发向上； 有孝心，懂感恩，通过各种公益活动帮助他人，传递温暖，可知践行自强不息、孝老爱亲等中华传统美德； 由留守儿童组成的足球队，一路过关斩将，获得全国追风联赛冠军，可知自尊的人，学会不断地提升自己，真正的自尊来自一个人的努力拼搏和进取； 黄聆哲经过长期的文化积累和不懈的努力，成为八一起义纪念馆最小的志愿者讲解员，可知弘扬向上向善的思想文化，勇担使命； 足球就像一个快乐的精灵，带给她们快乐和自信，可知自信让人乐观坚定，面对困难和失败不轻言放弃； 四、探究与实践题（本大题共2小题，共20分） 22. 2025年是《中华人民共和国粮食安全保障法》实施一周年。据此，某校七（1）班组织开展“大国粮仓，你我共守护”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【防范餐饮浪费】 为进一步防范外卖餐饮浪费，规范外卖商家营销行为，积极营造厉行节约、反对浪费的社会风尚，市场监管总局印发了《防范外卖餐饮浪费规范营销行为指引》。 （1）请你从中华人文精神的角度，对上述材料进行点评。 【维护粮食安全】为大力营造爱粮节粮的浓厚氛围，号召大家从自己做起，遏制粮食浪费现象，同学们拟写了一份倡议书。 （2）请将下面的倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 当前，“舌尖上的浪费”现象日益严重，浪费粮食的情况在我们身边时有发生。餐桌虽小，却传承着勤俭节约、文明有礼的优良传统。为营造爱粮节粮的浓厚氛围，杜绝“舌尖上的浪费”，我们向全校师生发出如下倡议： ①____。 ②____ ____。 七（1）班全体同学 2025年6月 【答案】（1）示例：①印发《防范外卖餐饮浪费规范营销行为指引》体现了中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。②营造厉行节约、反对浪费的社会风尚，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。 （2）示例：①珍惜粮食，适量点餐，减少浪费②不攀比、不浪费，以节约粮食为荣，以浪费粮食为耻，敢于同浪费粮食的行为作斗争 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华人文精神的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 市场监管总局印发《防范外卖餐饮浪费规范营销行为指引》，可知体现了中华民族倡导俭朴、简约的生活方式； 营造厉行节约、反对浪费的社会风尚，可知能够让人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义。 【小问2详解】 设问要求补充爱粮节粮的倡议书，所以要从校园生活的实际场景出发，围绕“杜绝浪费、爱粮节粮”的核心，提出具体、可操作的行为倡议； 一：适量点餐，减少浪费； 二：不攀比、不浪费，敢于同浪费粮食的行为作斗争。 23. 为增强同学们的法治意识，某校开展以“树立法治观念，远离违法犯罪”为主题的探究实践活动。 【违法行为我辨别】 陈某模仿电视中的“江洋大盗”，将某珠宝店的黄金首饰洗劫一空。经检测，被盗黄金饰品总重近8公斤，价值400余万元，数额特别巨大。依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第八十一条的规定，人民检察院以盗窃罪对犯罪嫌疑人陈某批准逮捕。 （1）陈某的行为属于哪一类违法行为？请你说出该违法行为的特征。 【预防犯罪我建议】 某市法院统计到未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是犯罪预防的主体人群，但多数犯罪的未成年人都经历了厌学、逃学、流浪社会、劣迹行为发展至违法犯罪的基本轨迹。 （2）为预防未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 【善用法律我行动】 在现实生活中，我们会遇到一些违法犯罪的行为，七年级同学们围绕“同违法犯罪行为作斗争”展开了讨论： 军军：歹徒凶恶又狡猾，我们年龄尚小，惹不起，要躲开。 明明：歹徒虽然可怕，但我们也要勇敢斗争，讲究方法。 （3）你赞同哪位同学的观点？请简要说明理由。 【法律知识我宣传】 民法典与我们的一生密切相关。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （4）七年级的你刚好学了民法典的相关知识，请你就所学的知识向家人朋友简要宣传介绍民法典。（要求：紧扣题意，语言规范，表达准确，逻辑清晰，不少于60字） 【答案】（1）犯罪行为（或刑事违法行为）。 具有严重社会危害性、具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚。 （2）①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良的行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 （3）我赞同明明的观点。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任；②未成年人面对违法犯罪时，要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （4）《中华人民共和国民法典》被称为“社会生活的百科全书”，它与我们每个人的一生密切相关，从出生到死亡，从衣食住行到婚丧嫁娶，都离不开它的规范与保护。它既规定了我们享有的民事权利，也明确了我们应履行的民事义务，能有效保护我们的人身权、财产权等合法权益。我们要主动学习民法典，增强民事法治观念，学会依法维护自身权益，同时尊重他人的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查预防犯罪中关于刑事违法行为的相关知识，并且要结合材料中“陈某盗窃价值400余万元黄金饰品，被以盗窃罪批准逮捕”的内容，进行关键词提炼； “盗窃价值400余万元黄金饰品，数额特别巨大”可知陈某的行为具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征； “依据《中华人民共和国刑事诉讼法》，以盗窃罪批准逮捕”可知陈某的行为触犯了刑法，符合刑事违法性这一犯罪的法律标志； “被批准逮捕，面临刑事处罚”可知陈某的行为应受刑罚处罚，这是犯罪的必然法律后果。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 从设问中可知要考查“善用法律”中关于同违法犯罪作斗争的相关知识，并且要结合材料中“军军主张躲开、明明主张勇敢斗争且讲究方法”的讨论内容，进行关键词提炼； “军军说‘年龄尚小，惹不起，要躲开’”可知这一观点片面，未成年人面对违法犯罪，既要见义智为，也不能一味躲避； “明明说‘歹徒虽然可怕，但我们也要勇敢斗争，讲究方法’”可知这一观点正确，同违法犯罪作斗争，既要勇敢，又要机智，讲究方式方法； “七年级同学面对违法犯罪行为”可知未成年人同违法犯罪作斗争，要以保全自己、减少伤害为前提，巧妙借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式。 【小问4详解】 从设问中可知要考查“法律在我们身边”中关于民法典的相关知识，并且要结合材料中“民法典与我们的一生密切相关，生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护”的内容，进行关键词提炼； “民法典与我们的一生密切相关”可知民法典是“社会生活的百科全书”，与每个人的生活息息相关； “生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护”可知民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，保护公民的民事权利； “向家人朋友宣传介绍民法典”可知我们要学习民法典，增强民事法治观念，依法维护自身权益，尊重他人合法权益。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省吉安市吉州区2024-2025学年七年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，计36分） 1. 2024年5月，教育部开展了以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。活动的开展有助于青少年（ ） A. 学习心理知识，提升健康素养 B. 克服青春烦恼，消除心理冲突 C. 杜绝心理问题，促进全面发展 D. 提高道德修养，助力青春成长 2. 为进一步加强学生心理健康工作，教育部等十七个部门印发了学生心理健康工作专项行动计划。面对青春期心理上的矛盾，青少年应该（ ） ①参加集体活动，放任自己②求助他人，依赖他人安慰 ③培养兴趣爱好，转移注意④学习自我调节，调适心理 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3. 以下是某校宣传栏的部分内容： 我愿你在最美的年华，专注成长，而非匆匆采摘未熟的早恋果实。 让我们静待花开，把最美的情感，留给最成熟的那个自己。 以上内容旨在引导学生（ ） A. 慎重对待，理智处理朦胧情感 B. 健康生活，保持乐观积极态度 C. 传递温暖，尊重他人尊严感受 D. 化解烦恼，学会合理调节情绪 4. 下面关于杜甫诗歌中的生活情景的感慨说明了（ ） 长安沦陷----“感时花溅泪” 初闻捷报----“涕泪满衣裳” 回看妻儿----“漫卷诗书喜欲狂” A. 情绪随外部环境而变化 B. 情绪激励我们克服困难 C. 每个人都有调节情绪的方法 D. 情感是人最基本的精神需求 5. 夕阳西下，处在顺境中的人可能会勾勒出一幅“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的宁静画面；而处在逆境中的人可能会产生“夕阳西下，断肠人在天涯”的苦楚感受。这说明（ ） A. 情绪复杂多变，有时难以捉摸 B. 人的情绪有时会受外部环境、生活事件等因素的影响 C. 激发积极情绪可以让我们的生活更绚丽多彩 D. 我们的成长过程不需要消极情绪 6. 非洲草原上有一种蝙蝠喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启示我们（ ） ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①在公共场所约束自己的行为，注意自己的形象 ②主动制定自己一天的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时，暗暗告诉自己：我能行！ ④不需扬鞭自奋蹄 A. 自信—自强—自立—自尊 B. 自尊—自立—自信—自强 C. 自尊—自强—自信—自立 D. 自强—自立—自信—自尊 8. 下面诗句共同体现的品格是（ ） ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ★仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ★海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。 A. 自尊 B. 自信 C. 自立 D. 自强 9. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 保持自尊自信，激励自我 B. 放大自身优势，相信自我 C. 坚持实事求是，接纳自我 D. 挖掘自身潜能，超越自我 10. 下面名言能体现自尊的有（ ） ①志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食 ②树欲静而风不止，子欲养而亲不待 ③苟日新，日日新，又日新，是也。 ④安能摧眉折腰事权贵？使我不得开心颜 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 从西汉贾谊的“国而忘家，公而忘私”，到宋代范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……贯穿其中的传统美德是（ ） A. 强调知行合一，注重躬行实践 B. 推崇“仁爱”原则，注重以和为贵 C. 重视家国情怀，强调责任奉献 D. 提倡伦理规范，重视道德义务 12. 以下是各班根据学校要求设计的黑板报标题。由此推断该校本期黑板报的主题是（ ） 以我之力 追我所愿 初心不改 奔流到海 吾有所爱 其名华夏 复兴之梦 梦在不息 A. 坚定理想信念，厚植爱国情怀 B. 不断与时俱进，共筑生命家园 C. 弘扬传统美德，提升道德品质 D. 关注民生问题，共享发展成果 13. 某校将举行文化艺术节，来自不同的年级和班级的成员围坐一堂，讨论如何设计活动以展现不同文化的独特魅力，促进文化交流。会议中，大家对活动的具体安排各抒己见，比如有的提倡展示传统艺术，有的倾向于现代创意的展示。面对这些差异，与会成员应（ ） A. 统一意见，消除所有差异 B. 求同存异，和而不同，共促文化繁荣 C. 固执己见，不盲从苟同 D. 忽视差异，简搭混合各种文化元素 14. 中国愿同世界各国求同存异、和睦相处,共同致力于建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。这充分体现了中华优秀传统文化人文精神的（ ） ①以文化人②和而不同 ③中和泰和④文以载道 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 15. 《礼记·礼运篇》曰：“大道之行也，天下为公。”这是儒家乃至古代先贤世代寻求的社会理想，是善与美的统一。它与马克思所设想的共产主义理想有一定的契合度，成为探索人类社会发展规律、追求理想社会、促进全人类发展共同奋斗的目标指向。这体现了中华优秀传统文化中 的核心思想理念（ ） A. 讲仁爱 B. 重民本 C. 崇正义 D. 求大同 16. “天下之事，不难于立法，而难于法之必行。”作为社会的一员，我们应该（ ） A. 关注法律体系建设，制定完备的法律 B. 信仰法律的力量，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律 C. 严格执法，让法治成为社会共识和基本准则 D. 制裁违法犯罪，促进社会公平正义 17. 下面漫画警示我们（ ） ①要依法维护自己的合法权益 ②要保护自己的隐私权 ③不违法是人们行为的底线 ④违反法律会受到法律的制裁 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 18. 近年来，校园欺凌事件时有发生，少数学生依仗自己是“未成年人”的身份为所欲为。对此，央媒发声：年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。这告诉我们青少年（ ） ①依法自律，做自觉遵纪守法的人 ②严惩校园欺凌者，维护校园安全 ③树立正确的是非观，防患于未然 ④加大对欺凌者惩戒，减少校园欺凌 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共计12分） 19. 【珍惜青春时光·焕发青春活力】 2025年3月6日，小雨 我今天的心情就像这淅淅沥沥的小雨让人心烦。 早上起来看到脸上的青春痘又多了几颗，想到昨天同桌还不时地嘲弄我的痘痘，我都不想去上学了。 体育课上，我又看到了同年级帅气的小勇。投篮的姿势真酷，直接让我呆在了原地。直到同学叫我名字，我才羞红了脸走开了。 回到家，我想起下周要参加演讲比赛，便紧张得站也不是、坐也不是。妈妈在我的央求下陪我看了一会电视聊了一会，我才渐渐平静了下来。 （1）情境分析。 ①面对同桌不时地嘲弄婷婷脸上的痘痘，婷婷应该______________________。 ②面对生活中可能出现的朦胧情感，婷婷应该______________________。 ③妈妈陪婷婷看了电视聊了一会天，婷婷才渐渐平静了下来。婷婷是在通过______________________的方法调节情绪。 （2）面对青春期的烦恼，请你为婷婷提出合理化建议。 20. 【青春正当时奋斗进行时】 七（1）班准备开展“青春•成长”主题活动，向同学们征集青春寄语。 寄语一 寄语二 天行健，君子以自强不息。 ——《周易·乾卦》 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 （1）请从两条寄语中任选其一，运用所学知识谈谈你选择该寄语的理由。 （2）请结合材料和所学知识，说说如何实现你所选的寄语的途径。 三、概括与评析（12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲苦难是花开的伏笔，逆境是成长的考验。来自安徽的姐妹李智琳、李慧琳在不满4个月大时，父亲因病失去了行动的能力。3岁时，姐妹俩就当起了母亲的小帮手，抢着做家务，照顾轮椅上的父亲。十多年来，虽然生活艰辛，但姐妹俩不断地提升自己，历练自己，充实自己，有孝心，懂感恩，通过各种公益活动帮助他人，传递温暖，赢得了他人和社会的尊重。 ▲汗水浇灌梦想，努力铸就成功。来自重庆大山里的一群团结同心、奋发向上的由留守儿童组成的足球队，一路过关斩将，获得全国追风联赛总冠军。她们生活在大山深处，大山却给了她们深沉的力量，用稚嫩的肩膀肩负起生活的重担，而足球就像一个快乐的精灵，带给她们快乐和自信。正是因为她们相信只要对足球有足够的热爱、刻苦训练，面对失败不轻言放弃，相信自己的能力团结合作，她们为了心中的梦想努力向前奔跑。 ▲讲好中国故事，传递正能量。来自江西南昌红谷滩学校的黄聆哲，她从小跟随父母走访参观南昌各个文化场馆，被文物背后的故事深深吸引，经过长期的文化积累和不懈的努力，成为八一起义纪念馆最小的志愿者讲解员。她熟记近两万字的讲解词，走进学校、社区开展宣讲，用自己的声音讲好家乡的故事，最终获“江西省百佳革命文物讲述人”荣誉称号。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践题（本大题共2小题，共20分） 22. 2025年是《中华人民共和国粮食安全保障法》实施一周年。据此，某校七（1）班组织开展“大国粮仓，你我共守护”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 【防范餐饮浪费】 为进一步防范外卖餐饮浪费，规范外卖商家营销行为，积极营造厉行节约、反对浪费的社会风尚，市场监管总局印发了《防范外卖餐饮浪费规范营销行为指引》。 （1）请你从中华人文精神的角度，对上述材料进行点评。 【维护粮食安全】为大力营造爱粮节粮的浓厚氛围，号召大家从自己做起，遏制粮食浪费现象，同学们拟写了一份倡议书。 （2）请将下面的倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 当前，“舌尖上的浪费”现象日益严重，浪费粮食的情况在我们身边时有发生。餐桌虽小，却传承着勤俭节约、文明有礼的优良传统。为营造爱粮节粮的浓厚氛围，杜绝“舌尖上的浪费”，我们向全校师生发出如下倡议： ①____。 ②____ ____。 七（1）班全体同学 2025年6月 23. 为增强同学们的法治意识，某校开展以“树立法治观念，远离违法犯罪”为主题的探究实践活动。 【违法行为我辨别】 陈某模仿电视中的“江洋大盗”，将某珠宝店的黄金首饰洗劫一空。经检测，被盗黄金饰品总重近8公斤，价值400余万元，数额特别巨大。依据《中华人民共和国刑事诉讼法》第八十一条的规定，人民检察院以盗窃罪对犯罪嫌疑人陈某批准逮捕。 （1）陈某的行为属于哪一类违法行为？请你说出该违法行为的特征。 【预防犯罪我建议】 某市法院统计到未成年人犯罪案件中，被告人以初中生为主，是犯罪预防的主体人群，但多数犯罪的未成年人都经历了厌学、逃学、流浪社会、劣迹行为发展至违法犯罪的基本轨迹。 （2）为预防未成年人违法犯罪，你有哪些好的建议？ 【善用法律我行动】 在现实生活中，我们会遇到一些违法犯罪的行为，七年级同学们围绕“同违法犯罪行为作斗争”展开了讨论： 军军：歹徒凶恶又狡猾，我们年龄尚小，惹不起，要躲开。 明明：歹徒虽然可怕，但我们也要勇敢斗争，讲究方法。 （3）你赞同哪位同学的观点？请简要说明理由。 【法律知识我宣传】 民法典与我们的一生密切相关。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （4）七年级的你刚好学了民法典的相关知识，请你就所学的知识向家人朋友简要宣传介绍民法典。（要求：紧扣题意，语言规范，表达准确，逻辑清晰，不少于60字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $