精品解析：江西省吉安市吉州区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省吉安市吉州区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题。(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在括号内。18小题,每小题2分,共36分) 1. 著名教育学家罗戈说：“处于青春期的人，在生活和心理上都会发生巨大的变化。”下列变化中，体现青春期生理变化的是（ ） ①情绪波动大，容易冲动 ②身高长得快，一年长了10厘米 ③“清脆童声”变成了“破锣沙哑声”④感到很孤独，不愿意与人交往 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 2. 下边《撒气的食物链》这幅漫画说明了（ ） A. 负面情绪一定会危害身心健康 B. 人情绪复杂多样，无法调控 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 人际关系决定了人的情绪 3. 七年级某班的主题班刊中引用了雷锋日记中的一句话：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。此则雷锋日记蕴含的道理是（ ） A. 个人离不开集体，但集体可以离开个人而存在 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 4. 近年来，针对噪声污染问题，我国制定了噪声污染防治法；针对家庭教育问题，制定了家庭教育促进法；针对各种电信网络诈骗问题，制定了反电信网络诈骗法……事关公民切身利益的事情在各种法律中都有规定。由此可见（ ） A. 法律仅对违法的人有约束力 B. 法律保护公民的一切权益 C. 我们的生活与法律息息相关 D. 公民在法律面前一律平等 5. 2023年江西省“新时代好少年”郭彦麟热爱科技，酷爱编程，他独自创作的作品《Happy Bird(附人机)》荣获第二十届江西省学生素养提升实践活动创意编程(专项)类三等奖，郭彦麟的行为启示我们要（ ） ①学会独立思考，一味追求独特 ②开发创造潜力，敢于创新 ③刻意追求生活的新奇和浪漫 ④勤奋学习，敢于探索和实践 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 6. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网路保护法治建设进入新阶段。此条例的施行（ ） ①有利于提高未成年人的法律地位 ②有利于彻底根除网路的消极影响 ③为未成年人健康成长提供网络保护 ④是依法治国、建设法治国家的需要 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 7. 古语“风声鹤唳，草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠，哀民生之多艰”依次表达了 四种基本情绪（ ） A. 惧、喜、哀、怒 B. 惧、喜、怒、哀 C. 喜、怒、衰、惧 D. 慌、狂、怒、苦 8. 学校运动会在即，娜娜所在的班级忙活开了：有运动项目特长的同学积极报名，未报名的同学会为报名参赛的同学当陪练，做好各项服务工作，提出参赛最佳方案……这表明班集体建设需要（　　） ①民主决策，展示个性 ②摒弃竞争，善于合作 ③各尽所能，发挥所长 ④目标一致，团结协作 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 9. 2023年9月19日，贵州省遵义市中级人民法院一审公开审判，七冶建设集团有限责任公司原党委书记董事长王生光受贿一案，对被告人员王生光以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月，并处罚金人民币120万元，这告诉我们（ ） ①法律惩恶扬善，伸张正义 ②法律是由国家制定或认可 ③国家公职人员违法犯罪要罪加一等 ④法律对全体成员具有普遍的约束力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 10. “学贵有疑”，下列反映“疑”发挥作用的合理逻辑是（ ） ①发现问题，提出问题 ②解决问题，改进现状 ③思考问题，探索解决方案 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 11. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，60多年来雷锋精神滋养着一代代中华儿女心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 情感是稳定的、永恒不变的 B. 情感表达的方式多种多样 C. 美好情感能够传递情感正能量 D. 情绪会随着情境的变化而变化 13. 下列行为中，体现公民依法办事的是（ ） ①小强看到楼下没人，直接把垃圾从3楼扔下去 ②小安打电话举报向赣江排放污水企业 ③小芳担心上课迟到赶紧闯红灯以节省时间 ④小刚监督爸爸，不准爸爸酒后开车 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 14. 某中学七年级(1)班的学生联名给校长信箱写了一封建议信，建议学校在校园文化墙建设过程中，能给学生们建一堵20平方米的“涂鸦墙”、“发泄墙”，学生们可以在压力山，时尽情在上面写上“快放假吧！”“相信明天会更好！”……等心声。学生的建议是想通 法调节情绪（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意力 C. 放松训练 D. 合理宣泄 15. 下列能体现法律最主要特征的观点是（ ） A. 学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分 B. 乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 D. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 16. “跟党走”活动有利于培养爱国主义情感。以下符合这一要求的活动有（ ） ①听党课，学党史 ②参加缅怀革命先烈的活动 ③多锻炼，强身体 ④积极参加各类义务劳动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 17. 2023年7月至8月，教育部在全国开展校外培训“监管护苗”2023年暑期专项行动，聚焦解决当前校外培训治理中存在的突出问题，这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 政府保护 18. “富有激情和热情”、“掩饰，不愿意向别人表露”分别体现了青春期情绪特点是（ ） A. 波动与固执、闭锁 B. 反应强烈、闭锁 C. 反应强烈、细腻 D. 波动与固执、细腻 二、简要回答题(简明扼要，条理清晰，每小题6分，共12分) 19. 小丽同学有新闻摘录的习惯，以下是她的新闻摘录。 摘录一 在杭州亚运会女子4×100米自由泳接力决赛中，由江西小将程玉洁与队友杨浚瑄、吴卿风、张雨菲组成的中国队团结协作、默契配合，以3分33秒96的成绩夺得金牌，并打破亚运纪录。 摘录二 陈某因生活琐事与妻子发生争吵，情绪激动之下，拿起放在茶几上的烟灰缸从阳台上扔下，恰巧砸伤了路过的行人。 摘录三 小学生小新在预习课文“鹿角与鹿腿”时，发现文中配图用的梅花鹿与实际不符。他通过多方查阅权威资料，证实了教材上的这个错误。 请分别谈谈小丽的笔记摘录带给你的启示。 20. 某中学专门为学生开设了“心心箱应”信箱：你最近是否有烦恼?解决了吗?若没有解决可以写好放在纸箱中，老师会帮你。以下是其中的一封求助信。 刘老师： 您好！ 开学以来，我接连两次考试失利，我觉得我自己好差劲，真的好想放弃。我希望父母能多关心我，但与他们聊天时，我又嫌他们啰嗦，我好想摆脱他们的管教但我又离不开他们。您能帮帮我吗?其实我还有一个不好意思向您开口的烦恼：我对我们班上一个女同学有好感，甚至有向她表白的冲动，别的同学都在努力学习，我却有这样的不利于学习的想法，真是太可耻了。 您的学生:××× 2024年6月 如果你是刘老师，请你针对这位同学的烦恼进行劝说。 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 2023年6月21日起，中央网信办开展为期2个月的“清朗·2023暑期未成年人网络环整治”专项行动，依法集中整治网上涉及侵害未成年人合法权益的突出问题，给未成年人营造一个清朗的网络环境。 某地法院少年法庭实行“庭审责任制”，建立法官与涉案未成年人“一对一”模式，强化对涉诉未成年人的精准帮扶，帮助未成年人增强“行己有耻”、“止于至善”意识，让他们真正做到知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；懂得从小事做起，通过自省和慎独，积极调整自己，端正自己的行为。 某中学非常关注学生的心理健康教育，在开设心理健康课的基础上还设有专门的心理健康教室，经常开展心理健康讲座。本次讲座的主题是“信心比黄金更重要”，让同学们认识到青春的探索需要自信，同时重点帮助那些有自卑倾向、有严重挫败感的学生走出阴影，重塑信心。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。8+12分） 22. 【感受美好情感】 2024年4月8日晚，2023年度“感动中国十大人物”颁奖盛典如期而至。他们中有想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于挨饿挨冻的北京市门头沟区党支部书记孟二梅，有为国争光、勇夺金牌的“最具价值运动员”张雨霏，有不只带来优质稻种，更传递中非友好情谊的水稻专家杨华德，有……（如下图） （1）假如你当时在颁奖晚会现场，会有哪些现实的情感体验？ 【落实美好行动】 以下是记者采访部分晚会观众的内容： 小赣：每年的颁奖盛典都是一次情感正能量的传递，传递美好情感，我将 。 小鄱：这些人物的故事太感人了，他们都是我们学习的榜样，我将 。 小吉：在这些人身上，我感受到了止于至善的境界，做到止于至善，我将 。 （2）请你运用所学知识将以上观众的观看感受补充完整。 23. 最近一段时间，我们吉州区各中学陆陆续续开展了研学活动，以下是一位陪同研学的老师分享的研学观察视角，邀请你一起来体会： 【最“严”教官】同学们乘电梯来到了15层楼高的爱塔”楼顶，有一些同学看到这么高的玻璃栈道，胆怯了。教官对着那些不敢走玻璃栈道的男孩大声说：你们这些男孩子真差劲，按常理来说，男孩子应该天不怕，地不怕，你们怎么竟然还不如人家女孩子呢?！ （1）请运用所学知识对教官话进行点评。 【最“美”集体】研学路上，七(1)班的同学一路飙歌，好不开心。但有晕车的小丽同学此时却开心不起来，吐了一地，同学们赶紧拿出自己的晕车贴、白花油、开水壶、姜片给小丽，还有几个同学帮忙清扫车厢，小丽特别感动；在“丢沙包”环节中，同学们为了冲冠军，大家纷纷献计献策，最后综合大家的意见，定了“友谊第一、比赛第二，人人都要参与活动”的方案，全班同学都积极参与活动，同学们玩得很开心。 （2）七(1)班这个集体“美”在哪里? 【最“棒”孩子】结营会上，七年级学生代表小涵同学作了以下发言：今天的研学活动，我感受到了同学们的热情和友好，感受到了集体的温暖和力量；各项活动大家都是各尽所能，争相发挥，让我也感受到了责任与担当；尤其是剪纸环节，不仅感受到了大家的动手能力很强，印象最深刻的是有一些同学还创新了一种新的剪纸方法。总之，我相信大家和我一样，收获满满。 （3）结合小涵同学感言，请你探究参加这次研学的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省吉安市吉州区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题。(每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在括号内。18小题,每小题2分,共36分) 1. 著名教育学家罗戈说：“处于青春期的人，在生活和心理上都会发生巨大的变化。”下列变化中，体现青春期生理变化的是（ ） ①情绪波动大，容易冲动 ②身高长得快，一年长了10厘米 ③“清脆童声”变成了“破锣沙哑声”④感到很孤独，不愿意与人交往 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确青春期生理变化。 ②③：青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。身高长得快，一年长了10厘米；“清脆童声”变成了“破锣沙哑声”属于青春期生理变化，②③说法正确； ①④：情绪波动大，容易冲动；感到很孤独，不愿意与人交往体现的是青春期心理变化，①④说法与题不符； 故本题选A。 2. 下边《撒气的食物链》这幅漫画说明了（ ） A. 负面情绪一定会危害身心健康 B. 人的情绪复杂多样，无法调控 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 人际关系决定了人的情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的相互感染的认识和把握。 C：根据题文漫画，这是情绪上的踢猫效应，说明了人与人之间的情绪会相互感染，所以C说法正确； A：负面情绪也不是一无是处，故A说法错误； B：情绪是可以调控的，故B说法错误； D：这歪曲了题文的主旨，故D说法错误； 故本题选C。 3. 七年级某班的主题班刊中引用了雷锋日记中的一句话：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。此则雷锋日记蕴含的道理是（ ） A. 个人离不开集体，但集体可以离开个人而存在 B. 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大 C. 人多力量大，集体的力量取决于成员数量的多少 D. 集体的力量是强大的，可以影响甚至改变一个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量。 A：个人离不开集体，集体也离不开个人，故A说法错误； B：雷锋日记中的观点强调了集体力量的重要性，启示我们个人的力量是有限的，但在集体中汇聚就会变得强大，故B说法正确； C：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故C说法错误； D：集体力量对个人的影响在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 近年来，针对噪声污染问题，我国制定了噪声污染防治法；针对家庭教育问题，制定了家庭教育促进法；针对各种电信网络诈骗问题，制定了反电信网络诈骗法……事关公民切身利益的事情在各种法律中都有规定。由此可见（ ） A. 法律仅对违法的人有约束力 B. 法律保护公民的一切权益 C. 我们生活与法律息息相关 D. 公民在法律面前一律平等 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律与生活的关系。 C：事关公民切身利益的事情在各种法律中都有规定，体现出法律与生活的关系，我们的生活与法律息息相关，C说法正确； A：法律对全体社会成员具有约束力，A错误； B：法律保护公民的合法权益，B错误； D：说法正确，但在题文中没有体现，D与题意不符； 故本题选C。 5. 2023年江西省“新时代好少年”郭彦麟热爱科技，酷爱编程，他独自创作的作品《Happy Bird(附人机)》荣获第二十届江西省学生素养提升实践活动创意编程(专项)类三等奖，郭彦麟的行为启示我们要（ ） ①学会独立思考，一味追求独特 ②开发创造潜力，敢于创新 ③刻意追求生活的新奇和浪漫 ④勤奋学习，敢于探索和实践 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春创造。 ①：学会独立思考，但不能一味追求独特，故①说法错误； ②④：江西省“新时代好少年”郭彦麟热爱科技，酷爱编程，荣获创意编程三等奖，体现了青春创造，启示我们要开发创造潜力，敢于创新，勤奋学习，敢于探索和实践，故②④说法正确； ③：勇于创造，不是可以追求生活的新奇和浪漫，故③说法错误； 故本题选B。 6. 2024年1月1日起《未成年人网络保护条例》正式施行。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，这部条例的施行标志着我国未成年人网路保护法治建设进入新阶段。此条例的施行（ ） ①有利于提高未成年人的法律地位 ②有利于彻底根除网路的消极影响 ③为未成年人健康成长提供网络保护 ④是依法治国、建设法治国家的需要 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ③④：分析题文材料，我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。这部条例的施行标志着我国未成年人网路保护法治建设进入新阶段。这一举措为未成年人健康成长提供网络保护，是依法治国、建设法治国家的需要，故③④说法正确； ①：我国公民在法律面前一律平等，故①说法错误； ②：这并不能彻底根除网路的消极影响，故②说法错误； 故本题选A。 7. 古语“风声鹤唳，草木皆兵”“漫卷诗书喜欲狂”“怒发冲冠，哀民生之多艰”依次表达了 四种基本情绪（ ） A. 惧、喜、哀、怒 B. 惧、喜、怒、哀 C. 喜、怒、衰、惧 D. 慌、狂、怒、苦 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 ABCD：依据教材知识，“风声鹤唳，草木皆兵”体现了惧的情绪；“漫卷诗书喜欲狂”体现了喜的情绪；“怒发冲冠，哀民生之多艰”分别体现了怒和哀的情绪，故ACD说法错误；B说法正确； 故本题选B。 8. 学校运动会在即，娜娜所在的班级忙活开了：有运动项目特长的同学积极报名，未报名的同学会为报名参赛的同学当陪练，做好各项服务工作，提出参赛最佳方案……这表明班集体建设需要（　　） ①民主决策，展示个性 ②摒弃竞争，善于合作 ③各尽所能，发挥所长 ④目标一致，团结协作 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查为集体的建设出力。 ③④：题干材料阐述了同学们积极为参加运动会出力，这表明班集体建设需要目标一致，发挥所长，各尽所能，发挥所长。故③④符合题意； ①：题干材料体现的是各尽所能，不是展示个性，故①说法错误； ②：优秀的班集体合作中也有竞争，故②说法错误； 故本题选C。 9. 2023年9月19日，贵州省遵义市中级人民法院一审公开审判，七冶建设集团有限责任公司原党委书记董事长王生光受贿一案，对被告人员王生光以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月，并处罚金人民币120万元，这告诉我们（ ） ①法律惩恶扬善，伸张正义 ②法律是由国家制定或认可的 ③国家公职人员违法犯罪要罪加一等 ④法律对全体成员具有普遍的约束力 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的特征和作用。 ①④：七冶建设集团有限责任公司原党委书记董事长王生光受贿被判处有期徒刑并处罚金，启示我们法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律惩恶扬善，伸张正义，故①④说法正确； ②：法律由国家制定或认可这一特征在题文中没有体现，故②不符合题意； ③：法律面前人人平等，国家公职人员违法犯罪要承担相应的法律责任，故③说法错误； 故本题选D。 10. “学贵有疑”，下列反映“疑”发挥作用的合理逻辑是（ ） ①发现问题，提出问题 ②解决问题，改进现状 ③思考问题，探索解决方案 A. ①→③→② B. ①→②→③ C. ③→①→② D. ③→②→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ABCD：依据教材知识，学贵有疑，我们要敢于质疑，善于发现问题，提出问题，思考问题，探索解决方案，最后解决问题，改进现状，故合理逻辑是①→③→②；故A说法正确；BCD说法错误； 故本题选A。 11. 七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（ ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力 ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定 ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①②：依据题文描述，七年级（2）班的班干部岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①②说法正确； ③④：七年级（2）班班干部的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习和生活，故③④说法错误； 故本题选A。 12. 2024年3月5日是第61个“学雷锋纪念日”，60多年来雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵，汇聚起最为广泛的共鸣，各行各业涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明（ ） A. 情感是稳定的、永恒不变的 B. 情感表达的方式多种多样 C. 美好情感能够传递情感正能量 D. 情绪会随着情境的变化而变化 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 A：情感是稳定的，但不是永恒不变的，故A说法错误； BD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故BD不符合题意； C：题文中雷锋精神滋养一代又一代中华儿女的心灵，各行各业涌现出一个又一个“活雷锋”启示我们美好情感能够传递情感正能量，故C说法正确； 故本题选C。 13. 下列行为中，体现公民依法办事是（ ） ①小强看到楼下没人，直接把垃圾从3楼扔下去 ②小安打电话举报向赣江排放污水企业 ③小芳担心上课迟到赶紧闯红灯以节省时间 ④小刚监督爸爸，不准爸爸酒后开车 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 ①：从楼上抛物是违法行为，是缺乏法律意识的表现，故①说法错误； ②：打电话举报向赣江排污水的企业，依法行使了监督权，是依法办事的表现，故②说法正确； ③：为赶时间闯红灯，违反交通法规，是违法行为，故③说法错误； ④：监督爸爸不准酒后开车，是具有法律意识，依法办事的体现，故②说法正确； 故本题选C。 14. 某中学七年级(1)班的学生联名给校长信箱写了一封建议信，建议学校在校园文化墙建设过程中，能给学生们建一堵20平方米的“涂鸦墙”、“发泄墙”，学生们可以在压力山，时尽情在上面写上“快放假吧！”“相信明天会更好！”……等心声。学生的建议是想通 法调节情绪（ ） A 改变认知评价 B. 转移注意力 C. 放松训练 D. 合理宣泄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 ABC：改变认知评价、转移注意力、放松训练在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：学生建议学校建设“涂鸦墙”、“发泄墙”，让学生尽情书写心声，是想通过合理宣泄法调节情绪，故D符合题意； 故本题选D。 15. 下列能体现法律最主要特征的观点是（ ） A. 学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分 B. 乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某 C. 全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》 D. 张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的最主要特征。 D：法律是由国家强制力保证实施的，这是法律的最主要特征。张某因制作、传播侮辱他人的漫画，被法院判处有期徒刑1年，这体现了法律是由国家强制力保证实施的，故D符合题意； A：违反校纪校规的学生受到纪律处分，与法律无关，故A不符合题意； B：李某某在公交车上争抢爱心专座受到的是道德谴责，与法律无关，故B不符合题意； C：全国人大常委会审议通过了《中华人民共和国个人信息保护法》，这体现了法律是由国家制定或认可的，并没有体现法律的最主要特征，故C不符合题意； 故本题选D。 16. “跟党走”活动有利于培养爱国主义情感。以下符合这一要求的活动有（ ） ①听党课，学党史 ②参加缅怀革命先烈的活动 ③多锻炼，强身体 ④积极参加各类义务劳动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查爱国主义情感。 ①②：听党课，学党史、参加缅怀革命先烈的活动都属于“跟党走”活动，有利于培养爱国主义情感，弘扬民族精神，①②说法正确； ③④：做法与“跟党走”活动无关，应排除； 故本题选A。 17. 2023年7月至8月，教育部在全国开展校外培训“监管护苗”2023年暑期专项行动，聚焦解决当前校外培训治理中存在的突出问题，这体现了对未成年人的（ ） A. 学校保护 B. 家庭保护 C. 司法保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ABCD：分析题文材料，教育部在全国开展校外培训“监管护苗”2023年暑期专项行动，聚焦解决当前校外培训治理中存在的突出问题，这是来自政府方面的对未成年人的保护，体现了对未成年人的政府保护，故D说法正确，ABC不符合题意； 故本题选D。 18. “富有激情和热情”、“掩饰，不愿意向别人表露”分别体现了青春期的情绪特点是（ ） A. 波动与固执、闭锁 B. 反应强烈、闭锁 C. 反应强烈、细腻 D. 波动与固执、细腻 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识青春期的情绪特点。 B：“富有激情和热情”体现的是青春期情绪反应强烈的特点，“掩饰、不愿意向别人表露”体现的是情绪闭锁性的特点。B说法正确； ACD：其它三个选项中的说法都是青春期情绪的特点，但题文中体现的是青春期情绪反应强烈和闭锁的特点，ACD说法与题不符； 故本题选B， 二、简要回答题(简明扼要，条理清晰，每小题6分，共12分) 19. 小丽同学有新闻摘录的习惯，以下是她的新闻摘录。 摘录一 在杭州亚运会女子4×100米自由泳接力决赛中，由江西小将程玉洁与队友杨浚瑄、吴卿风、张雨菲组成的中国队团结协作、默契配合，以3分33秒96的成绩夺得金牌，并打破亚运纪录。 摘录二 陈某因生活琐事与妻子发生争吵，情绪激动之下，拿起放在茶几上的烟灰缸从阳台上扔下，恰巧砸伤了路过的行人。 摘录三 小学生小新在预习课文“鹿角与鹿腿”时，发现文中配图用的梅花鹿与实际不符。他通过多方查阅权威资料，证实了教材上的这个错误。 请分别谈谈小丽的笔记摘录带给你的启示。 【答案】①集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，发扬集体主义精神，团结协作、勇于拼搏。 ②情绪需要调控，我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法，更好地调节情绪，成为情绪的主人。 ③思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。“学贵有疑”，在学习中需要批判的精神和勇气。我们要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体、批判思维、调控情绪 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体、批判思维、调控情绪的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：由江西小将程玉洁与队友杨浚瑄、吴卿风、张雨菲组成的中国队团结协作、默契配合，以3分33秒96的成绩夺得金牌，并打破亚运纪录→可链接建设美好集体需要每个人的智慧和力量，团结协作，勇于拼搏； 关键词②：陈某情绪激动之下，拿起放在茶几上的烟灰缸从阳台上扔下，恰巧砸伤了路过的行人→可链接情绪需要调控，调控情绪的方法； 关键词③：小学生小新在预习课文“鹿角与鹿腿”时，发现文中配图用的梅花鹿与实际不符。他通过多方查阅权威资料，证实了教材上的这个错误→可链接批判精神的表现及培养； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某中学专门为学生开设了“心心箱应”信箱：你最近是否有烦恼?解决了吗?若没有解决可以写好放在纸箱中，老师会帮你。以下是其中的一封求助信。 刘老师： 您好！ 开学以来，我接连两次考试失利，我觉得我自己好差劲，真的好想放弃。我希望父母能多关心我，但与他们聊天时，我又嫌他们啰嗦，我好想摆脱他们的管教但我又离不开他们。您能帮帮我吗?其实我还有一个不好意思向您开口的烦恼：我对我们班上一个女同学有好感，甚至有向她表白的冲动，别的同学都在努力学习，我却有这样的不利于学习的想法，真是太可耻了。 您的学生:××× 2024年6月 如果你是刘老师，请你针对这位同学的烦恼进行劝说。 【答案】①增强生命的韧性，发掘生命的力量；②与父母积极沟通交流，②面对青春期的心理烦恼，我们可以通过参加集体活动，求助于他人，培养兴趣爱好、学会自我调节解决心理矛盾；③进入青春期，我们对异性产生的好感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，我们要慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：战胜挫折的方法、青春期心理矛盾、异性情感 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用挫折、青春期心理矛盾、异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我接连两次考试失利，我觉得我自己好差劲，真的好想放弃→可链接强生命的韧性，发掘生命的力量。 关键词②：我希望父母能多关心我，但与他们聊天时，我又嫌他们啰嗦，我好想摆脱他们的管教但我又离不开他们→可链接解决青春期心理矛盾的方法。 关键词③：对女同学有好感，甚至想表白，觉得自己这样很可耻→可链接正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析题（结合材料，自拟题目运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 2023年6月21日起，中央网信办开展为期2个月的“清朗·2023暑期未成年人网络环整治”专项行动，依法集中整治网上涉及侵害未成年人合法权益的突出问题，给未成年人营造一个清朗的网络环境。 某地法院少年法庭实行“庭审责任制”，建立法官与涉案未成年人“一对一”模式，强化对涉诉未成年人的精准帮扶，帮助未成年人增强“行己有耻”、“止于至善”意识，让他们真正做到知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；懂得从小事做起，通过自省和慎独，积极调整自己，端正自己的行为。 某中学非常关注学生的心理健康教育，在开设心理健康课的基础上还设有专门的心理健康教室，经常开展心理健康讲座。本次讲座的主题是“信心比黄金更重要”，让同学们认识到青春的探索需要自信，同时重点帮助那些有自卑倾向、有严重挫败感的学生走出阴影，重塑信心。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《整治网络环境，呵护未成年人成长》《为未成年人营造健康网络环境》等。 （2）①从未成年人成长的防线的角度：司法保护是指国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护，是维护未成年人合法权益的重要保障； 少年法庭实行“庭审责任制”，体现了对未成年人的司法保护。 ②从青春有格的角度：青春有格是指行己有耻、止于至善；我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 ③从培养健康心理的角度：努力化解青春期的矛盾心理，培养自信自强的品质；相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【解析】 【分析】考点考查：青春有格、青春飞扬、化解青春期的矛盾心理 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【小问1详解】 本题考查自拟体现材料主要内容的题目，开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春有格、青春飞扬、化解青春期的矛盾心理的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：某地法院少年法庭实行“庭审责任制”，建立法官与涉案未成年人“一对一”模式，强化对涉诉未成年人的精准帮扶→可链接未成年人成长的防线的角度，具体从司法保护的方面进行分析； 关键词②：帮助未成年人增强“行己有耻”、“止于至善”意识，让他们真正做到知廉耻、懂荣辱，有所为，有所不为；懂得从小事做起，通过自省和慎独，积极调整自己，端正自己的行为→可链接青春有格，具体围绕着青春自信、自强；化解青春期的矛盾心理；行己有耻、止于至善等方面进行分析； 关键词③：关注学生的心理健康教育，本次讲座的主题是“信心比黄金更重要”，让同学们认识到青春的探索需要自信，同时重点帮助那些有自卑倾向、有严重挫败感的学生走出阴影，重塑信心→可链接培养健康心理方面，从化解青春期的矛盾心理、青春自信与自强、行己有耻、止于至善等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践题（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。8+12分） 22. 【感受美好情感】 2024年4月8日晚，2023年度“感动中国十大人物”颁奖盛典如期而至。他们中有想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于挨饿挨冻的北京市门头沟区党支部书记孟二梅，有为国争光、勇夺金牌的“最具价值运动员”张雨霏，有不只带来优质稻种，更传递中非友好情谊的水稻专家杨华德，有……（如下图） （1）假如你当时在颁奖晚会现场，会有哪些现实的情感体验？ 【落实美好行动】 以下是记者采访部分晚会观众的内容： 小赣：每年的颁奖盛典都是一次情感正能量的传递，传递美好情感，我将 。 小鄱：这些人物的故事太感人了，他们都是我们学习的榜样，我将 。 小吉：在这些人身上，我感受到了止于至善的境界，做到止于至善，我将 。 （2）请你运用所学知识将以上观众的观看感受补充完整。 【答案】（1）责任感、正义感、爱国情感、道德感等。 （2）①用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量；在与他人的情感交流中，传递情感正能量。 ②寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 ③从点滴小事做起。积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；养成自我省察的习惯；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【解析】 【分析】考点考查：情感体验、止于至善、榜样的力量 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用美好情感的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感动中国十大人物的事迹→联系爱国情感、正义感、责任感等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用止于至善的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 每年的颁奖盛典都是一次情感正能量的传递→联系如何传递情感正能量。 关键词②：这些人物故事太感人了，他们都是我们学习的榜样→联系寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 关键词③：止于至善要求我们→联系止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 最近一段时间，我们吉州区各中学陆陆续续开展了研学活动，以下是一位陪同研学的老师分享的研学观察视角，邀请你一起来体会： 【最“严”教官】同学们乘电梯来到了15层楼高的爱塔”楼顶，有一些同学看到这么高的玻璃栈道，胆怯了。教官对着那些不敢走玻璃栈道的男孩大声说：你们这些男孩子真差劲，按常理来说，男孩子应该天不怕，地不怕，你们怎么竟然还不如人家女孩子呢?！ （1）请运用所学知识对教官的话进行点评。 【最“美”集体】研学路上，七(1)班的同学一路飙歌，好不开心。但有晕车的小丽同学此时却开心不起来，吐了一地，同学们赶紧拿出自己的晕车贴、白花油、开水壶、姜片给小丽，还有几个同学帮忙清扫车厢，小丽特别感动；在“丢沙包”环节中，同学们为了冲冠军，大家纷纷献计献策，最后综合大家的意见，定了“友谊第一、比赛第二，人人都要参与活动”的方案，全班同学都积极参与活动，同学们玩得很开心。 （2）七(1)班这个集体“美”在哪里? 【最“棒”孩子】结营会上，七年级学生代表小涵同学作了以下发言：今天的研学活动，我感受到了同学们的热情和友好，感受到了集体的温暖和力量；各项活动大家都是各尽所能，争相发挥，让我也感受到了责任与担当；尤其是剪纸环节，不仅感受到了大家的动手能力很强，印象最深刻的是有一些同学还创新了一种新的剪纸方法。总之，我相信大家和我一样，收获满满。 （3）结合小涵同学感言，请你探究参加这次研学的意义。 【答案】（1）这是受性别刻板印象的影响，在社会中人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 （2）美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。 （3）有利于增强学生的热爱集体的意识，感受到集体的力量；有利于培养学生的责任意识，建设美好集体；有利于培养学生的批判思维和动手能力，开发创造潜力，培养创新精神；有利于中学生的全面发展。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识性别差异、美好集体的特征、建设美好集体、批判思维 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用男女性别差异的知识，从评析类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：教官对着那些不敢走玻璃栈道的男孩大声说：你们这些男孩子真差劲，按常理来说，男孩子应该天不怕，地不怕，你们怎么竟然还不如人家女孩子呢?！→ 可链接正确对待性别刻板印象； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用美好集体的特征的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：晕车的小丽同学吐了一地，同学们赶紧拿出自己的晕车贴、白花油、开水壶、姜片给小丽，还有几个同学帮忙清扫车厢→可链接美好集体是充满关怀与友爱的； 关键词②：在“丢沙包”环节中，同学们为了冲冠军，大家纷纷献计献策，最后综合大家的意见，定了“友谊第一、比赛第二，人人都要参与活动”的方案→可链接美好集体是民主的、公正的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用建设美好集体、批判思维的知识，从意义类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：我感受到了同学们的热情和友好，感受到了集体的温暖和力量；各项活动大家都是各尽所能，争相发挥，让我也感受到了责任与担当→可链接增强学生的热爱集体的意识，感受到集体的力量；有利于培养学生的责任意识，建设美好集体； 关键词②：尤其是剪纸环节，不仅感受到了大家的动手能力很强，印象最深刻的是有一些同学还创新了一种新的剪纸方法→可链接培养学生的批判思维和动手能力，开发创造潜力，培养创新精神；有利于中学生的全面发展； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$