2.1我们周围的空气同步练习--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 聚焦空气成分与污染防治，通过基础判断、情境分析、实验探究三层设计，实现从概念认知到科学探究的进阶，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|空气成分、污染物、纯净物判断|直接考查核心概念，如单选2判断空气污染物、12题空气成分填空，强化化学观念| |中档|实验分析、物质鉴别|结合具体情境，如单选6针筒压气实验分析、8题气体鉴别，培养科学思维| |综合|氧气含量测定、实验探究|含完整实验流程，如14题测定氧气含量的装置气密性检查与现象分析，落实科学探究与实践|

课题1我们周围的空气 同步练习 2026-2027学年人教版化学九年级上册 一、单选题 1.防治空气污染，保护生态环境。下列做法不合理的是(    ) A. 开发和使用清洁能源 B. 车辆尾气净化后排放 C. 工业废气排放到高空 D. 管理和控制工地扬尘 2.洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是(    ) A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 3.下列说法正确的是(    ) A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C. 稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可用于制造多种用途的电光源 D. 二氧化碳过量排放会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物 4.下列常见的物质中，属于纯净物的是(    ) A. 氮气 B. 酸奶 C. 酱油 D. 啤酒 5.拉瓦锡科学测定了空气的成分。他在密闭容器中加热汞主要为了除去空气中的(    ) A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氮气 D. 二氧化碳 6.如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该 A. 得出空气中没有二氧化碳的结论 B. 得出空气中含有少量二氧化碳的结论 C. 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气 D. 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气 7.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分体积分数如图所示，下列说法正确的是(    ) A. 火星大气中氮气的含量最高 B. 火星大气中二氧化碳的含量高于空气 C. 火星大气不含稀有气体 D. 火星大气属于纯净物 8.集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：二氧化碳氧气空气氮气，将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是(    ) A. 或 B. 或 C. 或 D. 或 9.空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是(    ) A. 氮气含量约占空气质量的 B. 氧气能助燃，可以作燃料 C. 空气中的各种成分保持着它们各自的性质，相互之间没有发生化学变化 D. 空气质量级别越高，空气质量越好 10.用下图装置进行实验。下列现象能证明空气中氧气的含量的是 A. 红磷燃烧，产生白烟 B. 瓶中液面先下降，后上升 C. 瓶中液面最终上升至处 D. 水槽中液面下降 二、非选择题 11.我国发布的环境空气质量标准中基本监控项目增设了浓度限值。是指大气中直径小于或等于微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。 雨后晴天的空气清新洁净，此时的空气属于______填“混合物”或“纯净物”。 大雾天气导致呼吸病患者增多，因为雾霾可使空气中增加大量的______填序号。 A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 是威胁人类身体健康的主要污染物之一，请写出一种治理改善大气质量的措施______。 12.如图为空气成分示意图，气体是_______，气体是_______，按_______填“质量”或“体积”计算，约占_______，约占_______。 13.下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。 二氧化碳 氧气 稀有气体 氮气 水 空气 五氧化二磷 冬天说话时，嘴边产生的白雾____；空气中含量最多的气体____； 空气中使食物变质的主要气体是____； 田径赛事上，发令枪打响后产生的白烟是____； “霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光____； 题目所给物质中，属于混合物的是______。 14.空气是人类重要的自然资源，更是人类得以生存繁衍的物质基础。某兴趣小组对空气进行项目式学习。 【活动一】认识空气及其成分 下列有关空气的说法正确的是______填字母。 A.氧气约占空气总体积的五分之一 B.空气中氧气质量占空气质量的 C.饼干放在空气中一段时间会变潮，说明空气中含有水蒸气 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 E.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛 【活动二】测定空气中氧气的含量 为测定空气中氧气的含量，兴趣小组设计如图实验。 为了确保实验成功，在装试剂之前应该先______。 该实验中红磷需要足量的原因是______。 红磷燃烧的文字表达式为______，红磷燃烧结束，待装置冷却至室温后打开止水夹的现象为______。 由此得出结论：氧气约占空气总体积的五分之一。 答案和解析 1.【答案】  2.【答案】  3.【答案】  【解析】【分析】 A、空气质量指数越高，空气质量越差。 B、很多物质在空气中可以燃烧。 C、稀有气体通电能发出有色光。 D、二氧化碳是空气成分之一，无毒。 本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。 【解答】 A、空气质量指数越高，空气质量越差，选项错误； B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有助燃性，选项错误； C、稀有气体通电能发出有色光，可以用于制造多种用途的电光源，选项正确； D、二氧化碳是空气成分之一，无毒，不是空气污染物，选项错误。 故选C。 4.【答案】  【解析】【分析】 本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。 【解答】 A.氮气中只含有一种物质，属于纯净物； B.酸奶中含有水、蛋白质等物质，属于混合物； C.酱油中含有水和氯化钠等物质，属于混合物； D.啤酒中含有水和酒精等物质，属于混合物。 故选A。 5.【答案】  6.【答案】  【解析】空气中只有少量的二氧化碳，用针筒向石灰水中通气，由于二氧化碳的含量少，生成的碳酸钙沉淀不明显，应增加空气的量，继续向石灰水中压入空气，故选C。 7.【答案】  【解析】由图示可知，火星大气中二氧化碳的含量最高，A错误；火星大气中二氧化碳的体积分数为，空气中二氧化碳的体积分数约为，火星大气中二氧化碳的含量高于空气，B正确；火星大气中含有氩气，氩气属于稀有气体，C错误；火星大气中含有二氧化碳、氮气等多种物质，属于混合物，D错误。 8.【答案】  【解析】解：集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧； 二氧化碳、氮气均不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭。 氧气能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，木条会燃烧的更旺； 空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰不会立即熄灭。 故选：。 集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧，据此由常见气体的性质进行分析判断。 本题难度不大，考查常见气体的性质与检验方法，掌握常见气体的性质是正确解答本题的关键。 9.【答案】  【解析】解：、氮气约占空气体积的，不是质量，故A错误； B、氧气能助燃，不具有可燃性，不能作燃料，故B错误； C、空气是由多种物质组成的混合物，组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质，通常情况下各成分间不发生化学反应，故C正确； D、空气质量级别越高，空气质量越差，故D错误。 故选：。 根据常见气体的性质和用途进行分析。 本题主要考查氧气的用途等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。 10.【答案】  【解析】【分析】 本题主要考查了空气中氧气体积含量的测定，在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。 【解答】 A.红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，说明空气中含有氧气，但不能证明空气中氧气的含量，故选项错误； B.红磷在空气中燃烧，放出大量的热，使装置内空气受热膨胀，完全反应后，消耗装置内的氧气，装置内压强减小，故瓶中液面先下降，后上升，但不能证明空气中氧气的含量，故选项错误； C.瓶中液面最终上升至处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，能证明空气中氧气的含量，故选项正确； D.水槽中液面下降，不能证明空气中氧气的含量，故选项错误。 故选C。 11.【答案】混合物。   。   减少化石燃料的使用答案不唯一  【解析】解：空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种物质组成的，即使雨后晴天空气清新洁净，其成分依然是多种物质，所以此时的空气属于混合物；故答案为：混合物。 空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要是固体小颗粒，如地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等；大雾天气可导致呼吸病人增多，因为雾霾可使空气中增加大量的可吸入颗粒物；故答案为：。 主要来源于化石燃料的燃烧等。减少化石燃料的使用，能降低的排放，从而改善大气质量；大力植树造林，树木可以吸附空气中的颗粒物，也有助于治理改善大气质量；故答案为：减少化石燃料的使用答案不唯一。 纯净物是由一种物质组成的，而混合物是由两种或两种以上物质混合而成的。 二氧化碳是空气的成分之一，在正常情况下，空气中的二氧化碳含量相对稳定；一氧化碳是一种有毒气体，主要来源于不完全燃烧，如汽车尾气、煤炭不完全燃烧等；大雾天气不会直接导致空气中二氧化硫含量大幅上升，它不是大雾天气引发呼吸疾病增多的关键原因；雾霾是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子组成的，其中包含大量的可吸入颗粒物。 治理需要从其来源入手，减少其排放。 本题难度简单，考查了化学与环境的相关知识，涵盖了物质的分类、大气污染物的种类以及大气污染的治理等方面，通过让学生判断空气的类别、分析雾霾对人体的危害以及提出治理的措施，引导学生关注环境问题，增强学生的环保意识和社会责任感，使学生认识到化学在改善环境质量、保护人类健康方面的重要作用，从而树立可持续发展的观念。 12.【答案】氮气氧气体积   13.【答案】；；；；；。  14.【答案】；   检查装置气密性； 充分消耗集气瓶内的氧气； 红磷氧气五氧化二磷；水沿导管进入集气瓶，瓶内水面约上升至刻度处  【解析】氧气约占空气总体积的五分之一，说法正确，因为空气中氧气的体积分数约为，接近五分之一，故A正确。 B.空气中氧气质量占空气质量的，说法错误，因为氧气在空气中的含量是按体积分数计算的，而不是质量分数，氧气的质量分数约为左右，故B错误。 C.饼干放在空气中一段时间会变潮，说明空气中含有水蒸气，说法正确，因为空气中的水蒸气会使饼干吸收水分而变潮，故C正确。 D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，说法错误，二氧化碳是空气的正常成分之一，只有当其含量过多时才会对环境产生影响，但目前并未被列为传统意义上的空气污染物，故D错误。 E.空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛，说法正确，稀有气体虽然在空气中的含量很少，但具有很多特殊的性质和用途，如用于电光源、保护气等，故E正确。 为了确保实验成功，在装试剂之前应该先检查装置的气密性，以防止装置漏气，影响实验结果。 该实验中红磷需要足量的原因是将装置内的氧气完全耗尽，使实验结果更准确。 红磷燃烧的文字表达式为：红磷氧气五氧化二磷，红磷燃烧结束，待装置冷却至室温后打开止水夹的现象为水沿导管进入集气瓶，瓶内水面约上升至刻度处，由此得出结论：氧气约占空气总体积的五分之一。 故答案为：； 检查装置气密性； 充分消耗集气瓶内的氧气； 红磷氧气五氧化二磷；水沿导管进入集气瓶，瓶内水面约上升至刻度处。 根据空气中各成分的含量体积分数以及常见物质的性质和用途进行分析。 根据测定空气中氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项等进行分析。 本题主要考查了空气的成分及测定空气中氧气含量的实验原理和操作。在解答时，需要从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题，同时要注意实验操作的规范性和准确性，才能得出正确的结论。 学科网（北京）股份有限公司 $