2027届高考生物人教版一轮复习课件 神经调节

该高中生物学高考复习课件聚焦选择性必修1“神经调节”专题，覆盖神经系统的结构基础、神经冲动传导、分级调节及人脑高级功能三大核心考点，对接高考评价体系，分析反射弧、突触传递等高频考点权重，归纳选择、实验分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于情境驱动与真题深度融合，如以辣椒素作用为情境贯穿知识点，结合2024年山东、广东等高考真题，通过“结构与功能观”解析神经元特点，“科学思维”指导反射弧判断方法，帮助学生掌握答题技巧，助力高考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

2027年高考一轮复 习 选择性必修1第2章 神经调节 高考生物 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统的基本结构 情境1：国家生物医学分析中心南湖实验室李慧艳、张宇 程和周涛领衔的研究团队，在《细胞》上发表研究成果： 饮食中的辣椒素可以激活痛觉神经元，进而增强脾脏生发 中心反应（特异性抗体生产等）和抗流感免疫力。 讨论：人在吃辣椒时会产生怎样的感觉和反应？为什么会 让我们产生如此强烈的感觉和反应呢？ 信息→ →反应 信息输入 信息处理 信息输出 神经系统的调节 考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统的基本结构 大脑1 1下丘脑1 包括左右两个大端半球，表面 航的重要组成部分，其中有 体温调节中概、水平衡的调 一、请认真阅读教材P16~18,运用概念：中枢神经系统、脑、脊髓 量大璃应层：大辆应层是青 机体活动的量高中枪。 节中柜养，还与生物节神等 的控制有关。 外周神经系统、自主神经系统、传入神经、感觉神经、传出神经等 1小脑1 1脑干1 等，构建神经系统组成的概念图。 位于大脑的后下方，它能岭 是连接膏相和琳其地部分的 协讲活动，等持身体平重。 重要通路，有许多指持生年 的多是中框。如调节呼眼 大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。 心能功能的基本活中整。 小脑：协调运动，维持身体平衡。 中枢神 Q脑 中松神 经系统 脑干：连接脊髓和脑！是调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。 经系纯 下丘脑：体温、水平衡的调节中枢。 女脊髓：脑与躯干、内脏之间的联系通路。是调节运动的低级神经中枢。 经系统 传入神经 (感觉神经) 外周神 。脑神经（12对) 「特固1 功能 躯体运动神经 雙精与硬平，内日之同的展 经系统 女脊神经(31对) 传出神经 外阔神 系路，它是调节动的低 经系 想中框。 (运动神经) 内脏运动神经 交感神经 (自主神经) 神经1 副交感神经 包括与脑期连的磷神经和与丹想帽连的舟神经。人 的精神经其2时，主是分5在吴蓝形，质责香 雪超的感觉和话动：年神经共3引对，主要外布在部 适应环境变化，维持内环境的稳态。 干，四肤，负贵管理题干，四胜的绝觉和运边。此 外。硫神经和骨神经中有支配内能器官的神经 4附2-1神经系统基木结构示意图 ■气考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统的基本结构 一、 神经系统的组成 【个考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统的基本结构 思考：中枢神经系统和神经中枢有什么区别？ 脑 中枢神经系统 【注意】中枢神经系统>神经中枢 脊髓 神经 细胞 聚集 神经中枢 反射弧 分别负责调控 感受器 传入神经 神经节 神经中枢 某一特定生理功能 刺激 脊髓 脑干 下丘脑 膝跳反射 呼吸中枢 体温调节 中枢 中枢 效应器 传出神经 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识点1神经系统的基本结构 中枢神经系统一脑 请用最简洁的语言描述各结构的功能 包括左右两个大脑半球， 脑的重要组成部分，其中有 表面是大脑皮层；大脑 大 皮层是调节机体活动的 脑 体温调节中枢、水平衡的调 脑 节中枢等，还与生物节律等 最高级中枢。 的控制有关。 是连接脊髓和脑其他部分的 位于大脑的后下方， 脑 重要通路，有许多维持生命 干 它能够协调运动， 的必要中枢，如调节呼吸、 脑 维持身体平衡。 心脏功能的基本活动中枢。 【个考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识点1神经系统的基本结构 中枢神经系统一脊髓 脊髓：是脑与躯干、内脏之间的联 系通路，它是调节运动的低级中枢。 灰质 调节运动的低级中枢 白质 是脑与躯干、内脏之间的联系通路 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识点1神经系统的基本结构 请分析：植物人不能支配躯体运动，但却有呼吸、有心跳，他的中 枢神经系统有哪些部位受到损伤，哪些部位未受损？ 1.植物人不能支配躯体运动，说明大脑皮层受到损伤。 大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢 2.7 植物人有呼吸、有心跳，说明脑干没有受 损 脑干中含有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管中枢、呼 吸中枢等。 3.植物人的脊髓没有受损。 脊髓是脑与躯干、内脏之间联系的通道，具有反射和传导功能 【(个考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识点1神经系统的基本结构 外周神经系统 神经 包括与脑相连的脑神经和与脊髓相连的 脊神经。 ◆ 脑神经共12 主要分布在头面部 负责管理买面部的感觉和运动 ◆ 脊神经共31 ，主要分布在躯干、 四肢， 负管理躯干、四肢的感觉和 运动。此外，脑神经和脊神经中都有 支配内脏器官的神经。 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识点1神经系统的基本结构 脑神经和脊神经都含有传入神经（感觉神经） 和传出神经（运动神经） 将接收到的信息传递 将中枢神经系统的指令信息传输到 到中枢神经系统 相应器官，使机体对刺激做出反应 分类： 煎体运喇神短 内脑远动润 ①躯体运动神经（受意识神经支配） ②内脏运动神经 内脏运动神经是否受意识支配呢？ 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识点1神经系统的基本结构 情境2：在美食的世界里，有一种独 1.人可以控制自己是否跑开，但却不能控制 特的刺激，一种能点燃味蕾的火焰 自己的心跳，这是为什么呢？ 那就是辣！麻辣小龙虾、水煮鱼、麻 跑开 躯体运动神经：受意识支配 辣香锅、水煮鱼让很多喜欢吃辣的小 伙伴“欲罢不能”！但让一个不吃辣 心跳、呼吸一内脏运动神经：不受意识支配 椒的人再去品尝辣椒时，他会非常紧 2.如果你的呼吸或者心跳都必须在你的意识 张：心跳加快、呼吸急促，可能躲避 支配下完成，将会出现什么结果？ 逃跑，因为辣椒素会让他产生痛觉。 那么我们必须时刻记住呼吸、心跳等基本生 命活动，我们将无法睡眠，无法专注地进行 学习与工作.… 3.在饭后适不适合做剧烈运动？原因是什么？ 不适合。剧烈运动后，交感神经活动占优势， 胃肠蠕动减慢，因此饭后剧烈运动不利于食物 的消化。 【个考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统的基本结构 生命活动 奔跑等身体运动 由惊恐所引起的心跳与呼 吸的变化 支配该活动的传出神经 躯体运动神经 内脏运动神经 是否受意识的支配 明显受到意识的支配 不受意识支配 支配内脏，血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识的支配， 称为自主神经系统。 自主神 自王神经深狃 出出 【个考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统的基本结构 二、自主神经系统 使瞳孔收缩 自主神经系窃由交感神经 :(sympathetic nerve)和副交 感神经 parasympathetic nerve)两部分组成，它们的作用 使瞳孔扩张 使支气管收缩 通常是相反的（图2-2）。当人体处于兴奋状态时，交感神 使支气管扩张 经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动 使心跳减慢 和消化腺的分泌活动减弱：而当人处于安静状态时，副交 感神经 使心跳加快 副交感神经 感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动 使血管收缩 和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的 兴 吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽 促进胃肠蠕动 人体安静状态 态 抑制胃肠蠕动 促进胃肠蠕动 车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反 应，使机体更好地适应环境的变化。 意义 1.(见大本)多系统菱缩QM$A)是成年期发病、散发性的神经系统性疾病，临床表现为不同程度的自主 神经功能障碍、对左旋多巴类药物（可治疗因肌肉连续收缩而导致的肌强直）反应不良的帕金森综合征、 小脑性共济失调等。目前认为MSA可能由神经胶质细胞病变引起，进而导致神经元变性死亡。下列叙述 错误的是( A.交感神经释放的神经递质不能有效作用于肌肉细胞也可能会导致MSA A B.推测左旋多巴类药物能减小肌肉细胞对Na的通透性，从而避免肌肉连续收缩 C.小脑能够通过调节低级运动中枢一脊髓来协调运动，维持身体平衡 D.MSA患者的神经元死亡可能由神经胶质细胞参与构成的髓鞘脱落所致 2.（2024山东·高考真题)瞳孔开大肌是分布于眼睛瞳孔周围的肌肉，只受自主神经系统支配。当抓 捏面部皮肤时，会引起瞳孔开大肌收缩，导致瞳孔扩张，该反射称为瞳孔皮肤反射，其反射通路如图所 示，其中网状脊髓束是位于脑干和脊髓中的神经纤维束。下列说法错误的是( 面部皮肤感受器→传入神经①→脑干→网状脊髓束一脊髓（胸段）→传出神经②→瞳孔开大肌 A.该反射属于非条件反射 B.传入神经①属于脑神经 C.传出神经②属于躯体运动神经 D.若完全阻断脊髓（颈段）中的网状脊髓束， 该反射不能完成 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2组成神经系统的细胞 情景3：皮肤接触辣椒素时变的通红，并产生炽热感，那么辣椒素是如何被感知的 呢？ 阅读教材P20相关文字，思考以下问题： 1组成神经系统的细胞主要包括什么？ 2描述神经元的结构组成及特点。 3神经胶质细胞有什么特点？其作用是什么？ 4.结合神经系统的基本功能，尝试解释有些神经元 的轴突很长，树突很多的生物学意义是什么？ ,考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2 组成神经系统的细胞 1、神经元：神经系统结构与功能的基本单位。 功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋。 胞体：神经元膨大部分，内有细胞核和大量细胞器， 代谢和营养中心 神经元 树突：通常短且粗，多，接受信息并将其传导到细胞体。 突起 轴突：长且细，少，将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。 神经末梢 轴突外表套有一 轴突或树突 层 髓鞘，一起构成 末端的细小 腾字好纤维〉 分支，分布 神经纡维 在全身各 树突细胞体 处) 轴突 【考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2组成神经系统的细胞 2、神经元的种类 ①感觉神经元（传入神经元） 接受来自内、外环境的刺激并将信 息传递给脑和脊髓。 ②中间神经元 连接感觉神经元和运动神经元，将兴奋 由感觉神经元传至运动神经元 ③运动神经元（传出神经元） 将信息由脑和脊髓传向肌肉或腺体 图2-2 神经元的三种夫型 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2组成神经系统的细胞 吃辣椒后人体为了缓解辣淑素的刺激，产生的行为和内部变化，组成她们的神经系 统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞，请思考回答下列有关神经元的问题： 思考：有些神经元的轴突很长，并且树突很多，从结构与功能观的角度分析这有什 么意义？ >轴突长：这有利于神经元将信息输送 到远距离支配器官（可将信息从胞体 三铁肌 坐骨神經缠s6e, 传向其他神经元、肌肉或腺体。)： >树突多：有利于充分接收信息 腰神經 總刷神經 (有利于接受信息并将信息传导到胞 长颈鹿的喉返神经长达5m 体。) 人体腿部神经长度大约为1m 【考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2组成神经系统的细胞 > 思考：神经元、神经纤维与神经之间的关系是什么？ 轴突+髓鞘 →神经纤维 集结成束 神经 根神经纤维 束神经纤维 神经元： 条神经 蛙的坐骨神经 【考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2组成神经系统的细胞 3.组成神经系统的细胞主要包括神经元 和神经胶质细胞 神经胶质细胞 的细胞核 >神经胶质细胞 数量：是神经元的10~50倍 功能：(1)起辅助作用，有支持、保护 营养和修复神经元等功能。 （2)在外周神经系统中，参与构成 髓鞘。 神经胶质细胞 神经元 共同完成神经系 神经元 统的调节功能 神经组织显微图 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点2组成神经系统的细胞 >有人说脑细胞死一个少一个，也有人说经常不思考的人脑子会“生锈”，你认可吗？ 50 um 跑动能增加小鼠海马中 成年大鼠脑内的新生神经元（箭头所指的细胞） 新生神经元的数量 传统观点：神经发生只存在于胚胎期或者出生后的发育早期。 现在观点： ①神经发生不是一成不变的，即使成年，也会有新神经元产生。 ②学习活动和生活体验促进脑中神经元的产生； ③应激（温度变化、缺氧、 创伤和精神紧张、焦虑不安)抑制神经发生。 1.神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的。如图为神经元的结构示意图， 下列相关叙述错误的是() C A.图中2为树突，可接收上一神经元轴突的信息并传导至胞体 细胞核2 B.图中3为轴突，可将信息从胞体传向其他神经元、肌肉或腺体 髓鞘 C.神经元和神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位 神经末梢 D,神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，可参与构成神经纤维表面的髓鞘 2.下列关于神经胶质细胞的描述，错误的是（①D A.神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，数量是神经元数量的10~50倍 B.神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能 C.神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能 D.神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，用来接收信息并将信息传导至胞体 考点一1 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 神经胶 神经元 胞体 树突 质细胞 基本单位) 突起 轴突 通常包裹髓鞘 神经纤维 神经组织 中枢 脑和 脊髓 神经细胞聚集 神经中枢 神经器官 神经系统 (大脑、小脑、脑十等) (调控特定生理功能) 神经系统 对 对 交感神经 适应环境 外周 内脏运 脑神经和脊神经 相协调 变化维持 神经系统 动神经 内环境的 (自主神 经) 副交感神经 稳态 传入神经 传出神经 (感觉神经) (运动神 躯体运 经) 动神经 (意识支 【心考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 情境4：辣条是一种以小麦粉或其他谷物、豆类为主要原料制成的零食，具有香、脆、 咸、辣的特点，深受全球消费者喜爱。它的制作过程相对简单，但能带来复杂的味觉 体验，尤其是其辛辣味道和爽脆口感，成为许多人的最爱。 Q1.吃辣条觉得“辣”的过程属于反射吗？ 不属于 Q2.吃辣条出汗的过程属于反射吗？ 属于，非条件反射 我有辣条， 你跟不跟我走 考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 脑和脊髓 在中枢神经系 统的参与下，机体对内外刺激所产生的规律性应答反应， 1.反射的概念 叫作反射(reflex)。 除了缩手反射，常见的反射还有眨眼 反射、膝跳反射等。 反射是神经调节的基本方式。完成反 射的结构基础是反射弧 reflex arco 2.实例 眨眼反射 吃辣条出汗 缩手反射 考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3 反射与反射弧 下列现象哪些是反射活动？图1~2为什么不属于反射？ 图1 图2 图3 含羞草受到触碰，叶片合拢 草履虫趋利避害 狗狗接排球 生物能对外界刺激 植物和低等动物无中枢神经系统 →应激性 作出反应 高等动物和人有中枢神经系统反射 考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射孤 3.完成反射的结构基础一反射弧 >观察教材P22-23缩手反射和膝跳反射示意图，说一说完成反射需要包含哪些结 (构：反射弧： 感受器●一 传入神经一 神经中枢→传出神经 → 效应器 一个完整的反射活动至少需要传入神经元和传出 神经尼个神经元参 与。 感受器 刺激 传入神经 感受器 刺激 传入神经 传出神经 效应器 传出神经 效应器 脊髓（神经中枢） 脊髓（神经中枢） 考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射孤 (2)反射弧中各结构的功能 适宜刺激 兴奋是指动物体或人体内的 感受器 接受刺激、产生兴奋。 某些细胞或组织（如神经组 兴奋 织)感受外界刺激后，由相对 传入神经 将兴奋传入神经中枢。 静止状态变为显著活跃状态的 兴奋 分析、综合信息。 过程 神经中枢 兴奋！ 传出神经 将兴奋从神经中枢传出。 兴奋 效应器 产生规律性应答反应。 (肌肉收缩或腺体分 膝跳反射 产生反应 泌) 图2-4反射的大致过 兴奋在反射弧中进行传导。 (考点一1 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 情境4：辣条是一种以小麦粉或其他谷物、豆类为主要原料制成的零食，具有香、脆、 咸、辣的特点，深受全球消费者喜爱。它的制作过程相对简单，但能带来复杂的味觉 体验，尤其是其辛辣味道和爽脆口感，成为许多人的最爱。 Q1.吃辣条觉得“辣”的过程属于反射吗？ 不属于 Q2.吃辣条出汗的过程属于反射吗？ 我有辣条， 属于，非条件反射 你跟不跟我走 Q3.写出辣椒素刺激人体产生辣觉和出汗的神经通路？ 考点一； 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 大脑皮层 辣觉（痛 Q3.吃辣条出汗及其感觉到辣的神经通路。 觉) 辣 刺 激 感受器 ◆ 传入神经 神经中枢 素 汗腺 分 产生感觉 传出神经 汗液 高级中枢 (大脑皮层) 兴奋除了在反射弧中传导，还会在脑与脊髓等 上行传导束 中枢神经系统中传导。 较高级中枢 >一切感觉（嗅觉、听觉、味觉、痛觉等）都在大 下行传导束 脑皮层形成，不属于反射。 感受器 >痛觉的产生传导过程相对较长，所以会先出汗 效应器 后感觉到痛。 低级中枢（脊髓） 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 > 完成反射的条件 4.破坏对反射的影响 ①具有中枢神经系统的多细胞动物； 适宜 ②具有完整的反射弧： 刺激 ③适宜强度的刺激。 感受器 某一处被 →既无感觉也无反应 I 破坏 传入神经 产生感觉 神经中枢 (大脑皮 如果反射弧中任何 层) 传出神经 环节在结构、功能 某一处被 有感觉， 上受损，反射就不 效应器 破坏 无反应 能完成。 产生反应 注意：反射≠反应≠感 图2-4反射的大致过程 觉 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 方法归纳：分析如何判断反射弧传入神经和传出神经？ ① ⑥神经节 方法2：根据进入脊髓灰质的 进入脊髓的为<→传入神经 进入脊髓的为。→传出神经 方法3：根据脊髓灰质结构 方法1：是否具有神经节 与后角（狭窄部分）相 →传入神经 有神经节 传入神经 前角（膨大部分）相 ◆传出神经 小进大出 无神经节→传出神经 【考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射孤 1.(2025·广东肇庆调研)下图是缩手反射的反射弧示意图（黑点“。” 表示神经元 胞体，①~⑤表示反射弧各部分)，下列叙述错误的是( 3 A.缩手反射不受大脑皮层的神经中枢控制，属于简单反射 B.完成缩手反射的兴奋传导途径为①→②→③→④→⑤ C.如果④受损，其他部分正常针扎感受器后不能完成缩手反射，但能产生感觉 D.图中三个神经元组成了该反射弧的全部结构 【考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射孤 2.(教材P23“思考·讨论”图改编)下图为膝跳反射的结构示意图。下 感觉神经元 列相关叙述错误的是( 伸肌 屈肌 ③ A.传出神经末梢和它所支配的伸肌和屈肌均属于效应器 B.膝跳反射的神经中枢位于大脑皮层 C.在③处施动加刺激引起屈肌收缩不属于反射 D.若①处受损，膝跳反射现象消失 (个考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 3.(教材P25“概念检测”T2改编)同学甲因为交通事故脊髓从胸部折断， 同学乙患有小儿麻痹症，该病是由病毒侵染位于脊髓的传出神经的胞体引 起的，下列关于两位同学的叙述，正确的 A.同学甲膝跳反射不存在，针刺足部有感觉 B.同学甲膝跳反射不存在，针刺足部无感觉 C.同学乙运动有障碍，对刺激有感觉 D.同学乙运动无障碍，对刺激无感觉 (考点一 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射弧 拓展应用 (P25) 观察牛娃的辫随反时现歌 考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点3反射与反射孤弧 1.科研人员用去除脑但保留脊髓的蛙（称为脊蛙）】 为材料进行反射括动实验，请回答与 此有关的问题。 (1)轻轻刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现屈腿反射。 该反射的反射弧组成是趾部皮肤-传入神经-神经中枢-传出神经-后肢 肌肉 不能 (2)用针破坏脊髓后，刺承腾蛙左后肢的趾部，该后肢 发生屈腿反射：如果刺激 的是传出神经，该后肢 发室感愿殷壩要整能反鲛弧不能”）。 ③)从该实验你可以得④箭结论是 (4)从以上实验结果 只能说明泽蓖大辕的屈腿最製统完结论（填 “能”或“不能”)。 【考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点4非条件反射和条件反射 阅读P24第一自然段，同时对以下反射活动进行分类，并说出你分类的依据。 吃辣条辣到脸红 看到别人吃辣条出汗 望梅止渴 非条件反射与条件反射 特点：先天性、终身性， 1.非条 数量有限。 缩手反射和膝跳反射都是与生俱来的，但也有一些反 件反射 大脑皮层以下（如脊髓、脑 射是需要经过训练才能形成的。出生后无须训练就具有的 干)，不需大脑皮层参与。 反射，叫作非条件反射：出生后在生活过程中通过学习利 特点：后天、可改变、 数量几乎无限。 训练而形成的反射叫作条件反射。2.条件反 需要大脑皮层参与（低级中枢也参与） (考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知议 知识点4非条件反射和条件反射 3.条件反射的建立过程 土狼罐食家 全世界牧场的问题 回顾巴甫洛夫的实验，思考条件反射是怎样建立的，与非条件反射有没有关系？ 食物 铃声 无关刺激与非条件刺激 多次结合 铃声 非条件刺激 无关刺激 条件 刺激 分泌唾液 不分泌唾液 分泌唾液 非条件反射 不发生反射 条件反射 结论：条件反射是在非条件反射的基础上， 通过学习和训练而建立的。 ()考点一神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点4非条件反射和条件反射 4.条件反射的消退 上面的实例说明，条件反射是在非条件反射的基础上， 狗和铃声之间建立起了条件反射， 通过学习和训练而建立的。条件反射建立之后要维持下去， 如果多次给予铃声，却不给食物， 还需要非条件刺激的强化 如果反复应用条件刺激而不给 狗一听到铃声，还会分泌唾液吗？ 予非条件刺激，条件反射就会逐渐减弱，以至最终完全不 出现，这是条件反射的消退。 例如，铃声与食物多次结合， 逐渐冷漠 非条件反射 学习 非条件刺激的强化 条件反射 维持 (基础) 训川练 (考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点4非条件反射和条件反射 火脑皮层 功能性联象 (1)条件反射消退的机理： 有。条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢 把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信 号，铃声的出现不再预示着食物的到来。 因此，条件反射 的消退使得动物获得了两个刺激间新的联系，是一个新的 丘脑 学习过程，需要大脑皮层的参与。 唾液腺 (2)条件反射消退的实质 延髓 唾液 食物 ◆条件反射形成的原理图示 (考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点4非条件反射和条件反射 5.条件反射建立的意义 在个体的生活过程中，非条件反射的数量是有限的， 条件反射的数量则几乎是无限的。条件反射的建立，是动 物生存必不可少的。机体不能只依靠食到嘴边才产生进食 动作，更不能只在身体遭受伤害时才启动防御反应。条件 1 反射扩展了机体对外界复杂环境的适应范围，使机体能够 识别刺激物的性质，预先作出不同的反应。因此，条件反 射使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高 了动物应对复杂环境变化的能力。 考点- 神经调节的结构基础和基本方式 知识夯基 考向研析 知识点4非条件反射和条件反射 1.(2025·南师大附中调研)某饲养员长期给大熊猫喂食，大熊猫听到该饲养员的脚步声 就会分泌唾液，下列相关叙述错误的是〔 ) A.如果该饲养员反复进出熊猫笼舍却不喂食，条件反射就会逐渐减弱 B.此过程需要大脑皮层和低级中枢的共同参与 C.食物属于条件刺激，饲养员的脚步声属于非条件刺激 D.条件反射的消退也是一个学习过程 2.（2024甘肃·高考真题)条件反射的建立提高了人和动物对外界复杂环境的适应能 力，是人和高等动物生存必不可少的学习过程。下列叙述正确的息( A·实验犬看到盆中的肉时唾液分泌增加是先天具有的非条件反射 B.有人听到“酸梅”有止渴作用是条件反射，与大脑皮层言语区的S区有关 C. 条件反射的消退是由于在中枢神经系统内产生了抑制性效应的结果 D. 条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与 ()考点二 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点1兴最在神经纤维上的传号 石头科普研究所出 情境5：2021年诺贝尔生理学医学奖者 之一大卫·朱利叶斯研究发现：神经末 梢中存在辣椒素特异性受体分子 TRPV1。辣椒素是通过激活人和哺乳动 物某些神经细胞表面的辣椒素受体 TRPV1,让带电离子流入细胞，从而产 为什么有些人会喜欢吃辣椒？ 生兴奋，兴奋传入大脑皮层产生热辣感。 问：1.为什么有些人会喜欢吃辣椒？ 2.TRPV1所在位置属于反射弧中的哪部分结构？ 3.辣椒素是如何激活神经细胞产生兴奋？信号是怎样传到大脑皮层？ 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点1兴最在神经纤维上的传导 吃辣条出汗的反射弧： 辣 刺激 椒 感受器 →传入神经→； 神经中枢 分泌 传出神经→ 汗腺 汗液 兴奋是指动物体或人体内的某些细胞或组织（如神经组织） 感受外界刺激后，由 相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 >兴奋在反射弧中是以什么形式传导的？它又是怎样传导的呢？ (个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 P27有人做过如下实验：在蛙的坐骨神经上放置两个微电 极，并将它们连接到一个电表上。静息时电表没有测出 电位变化（图2-6，①），说明神经表面各处电位相等。当 刺激 在图示神经的左侧一端给刺激时靠近刺激端的电极 处(a处)先变为负电位，接着恢复正电位（图2-6，②、 ③)；然后，另一电极处(b处)变为负电位，接着又恢复 为正电位（图2-6，③、④）。这说明在神经系统中，兴奋 是电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫 神经冲动 neural impulse ) 实验结论 a ▲图2-6神经表面电位差的实验示意图 【◇)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 2.在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态。分析静息状态神经细胞膜电位的分布情况。 资料① 神经细胞内外部分离子浓度。 细胞内浓度 (mmol/L) 细胞外浓度 (mmol/L) 细胞类型 Na+ K+ Na+ K+ 枪乌贼神经元轴突 50 400 460 10 蛙神经元 15 120 120 1.5 哺乳动物肌肉细胞 10 140 150 4 >根据资料2分析上神经元和肌肉细胞膜内外Na、K+分布特点？ 神经细胞膜外的Na浓度高，膜内的K+浓度高。 什么原因导致Na和K浓度不平衡的？ 钠钾泵每消耗一个ATP,会把3个Na泵出细胞外，把2个K泵入细胞内，以 维持细胞内外Na、K+的浓度差。 【气个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 > 生物电是如何产生的？生物体内什么物质带电？举例说明。 理想神经元分析： 细胞外液 细胞内液 3K+ 90K+ 细胞外液中主要的阳离子和阴离子是Na和CI K 117Na 30 Na ◆细胞内液中主要的霜隐原是 120C】--------◆ 4C1 带负电的主要是 （A) 主动 0A 116A ◆膜内外离子分布不均衡是 运输所致。 单位： mmol/ 【气)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 K外流 3.探究静息电位形成的原因。 Na 在未受到刺激时，神经纤维处于静息状态 胞外 细胞膜 (图2-7，①)。此时，神经细胞外的Na浓度比膜 K 内要高，K浓度比膜内低，而神经细胞膜对不同 离子的通透性各不相同：静息时，膜主要对K有 胞内 通透性，造成K外流，使膜外阳离子浓度高于膜 K+通道 Na通道 内。由于细胞膜内外这种特异的离子分布特点， 细胞膜两侧的电位表现为内负外正，这称为静息 电位(resting potential)o √静息电位的表现：内负外正 ·++++++++++ 二二二二二二二二二 >静息时：膜对Na的通透性如何？ 静息时膜对Na的通透性很小。 【气个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 4.探究动作电位形成的原因。 当神经纤维某一部位受到刺激时，细胞膜对 胞外 细胞膜 Na的通透性增加，Na内流，这个部位的膜两侧出 现暂时性的电位变化，表现为内正外负的兴奋状态 (图2-7，②)。此时的膜电位称为动作电位（action 胞内 K*通道 KNNa通道 动作电位的表现：内正外负 K Na*内 流 >兴奋时：膜对飞+的通透性如何？ 刺激 √对K+通透性低于Na >兴奋时电信号是如何产生的？ 个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 5.探究电信号是如何产生的。 (电位变化和局部电流存在什么联 在箭头处给予离体神经纤维适宜的刺激，根据神经元菜与功能绘制兴奋传导方向 示意图（电荷在膜内外移动的方向）。 刺激 十 膜外： 未兴奋部位+ 兴奋部位 膜内 兴奋部位◆未兴奋部位 未兴奋部位 兴奋部位 未兴奋部位 兴奋部位与未兴奋部位之间由于电位差发生电荷移动形成局部电流。如此依次进行下 去，兴奋不断地向前传导，后方恢复静息电位。 本质：局部电流刺激未兴奋部位的Na通道开放，Na内流。 【气个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 观察分析：这两个图有什么不一样？为什么？ 刺激 +++++++-二++++++++ ++, +++ ----t++ 干+++干++一一+++++++干 兴奋的传导方向|兴奋的传导方向 ++++二1-+++_一+++++ 二十十十十十+一 +++---+++ 兴奋传导方向 图1反射弧中的某一神经 图2离体的枪乌贼某一神 经 注意：在生物体内，通常兴奋来自感受器，因此，兴奋在生物体内的反射弧上的传 导是单向传导，而刺激离体的神经纤维中间任意一点，兴奋沿神经纤维双向传导。 (考点三 神经冲动的产生和传导 总结归纳：兴奋在神经纤维上的传导 知识夯基 考向研析 K +++++++++++ >思考： 内负外正 （1)已经兴奋过的部位电位如何变化？ 4++ Na' 恢复静息电位 (2)恢复静息电位的机理是？ 内正外负 K外流增大，Na内流减少。 正 负 K通道大量开放，Na通道大量关 正 负 闭。 电信号 兴奋 动作电位 电位差 【气（个）考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 拓展：膜电位的测量方法及膜电位差变化曲线 测量方法 测量图解 测量结果 测量目的 两电极位于膜 ++++ 刺激 同侧，离子浓 电表两极均置于 度相等，起点 神经纤维膜外侧 时间s 为0，只能测 0 量动作电位。 膜内外存在离子 电表两极分别置 浓度差，起点不 于神经纤维膜的 时间/s 为0，可测量静 息电位和动作电 内侧和外侧 刺激 位。 (个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 拓展：膜电位的变化曲线解读 电位差=内-外 ①a点之前 静息电位 由K+外流引起， 处于静息电位：内负外正 ②ac段 动作 d Na通道开放， ,但电位未逆转 电位 +30 ③c点 零电位 形 ④cd 成 据电女(mV a" Na通道继续开放， 内正外负 ⑤de 静息电位的恢复 Na* K道开放 恢复中。 ⑥ef 70 刺激 次兴奋完成 活动增强，将流入的Na泵出膜外，流出的 2 100 K 泵入膜内，以维持 时间(ms) 高的状态，为下一次兴奋做好准备。 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点1兴最在神经纤维上的传导Na+、K+与膜电位变化的关系 ①细胞外Na+浓度升高 (1)细胞外Na+浓 →动作电位峰值升高 度影响动作电位 ②细胞外Na+浓度降低 位 b 刺激 →动作电位峰值降低 ①细胞内K+浓度升高 (2)细胞内K+浓 → 静息电位绝对值升高 度影响静息电位 ②细胞内K+浓度降低 时间(ms →静息电位绝对值降低 Na浓度只影响动作电位的峰值，K+浓度只影响静息电位的绝对 值 )考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点1兴奋在神经纤维上的传导 (2024湖南·高考真题)细胞所处的内环境变化可影响其兴奋性、膜电位达到阈电位 (即引发动作电位的临界值)后，才能产生兴奋。如图所示，甲、乙和丙表示不同环 境下静息电位或阈电位的变化情况。下列叙述错误的是()( C A.正常环境中细胞的动作电位峰值受膜内外钠离子浓度差影响 B.环境甲中钾离子浓度低于正常环境 +30 C.细胞膜电位达到阈电位后，钠离子通道才开放 0 D.同一细胞在环境乙中比丙中更难发生兴奋 -30 细胞膜电位达到阈电位 60 阈电位 前，钠离子通道就已经 开放 90 静息电位 -120 正常 丙 )考点二； 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点2兴最在神经元之间的传递 情境5：2021年诺贝尔生理学医学奖者之一大卫·朱利叶斯研究发现：神经末梢中存在 辣椒素特异性受体分子T℉PV1。辣椒素是通过激活人和哺乳动物某些神经细胞表面的 辣椒素受体TRPV1,让带电离子流入细胞，从而产生兴奋，兴奋传入大脑皮层产生热 辣棘椒素是一种小分子有机物，从图中可看出其进入细胞 的方式是自由扩散；这说明它的化学性质脂质 辣椒素。带电离子 (填“糖类”“脂质”或“蛋白质”)最相似。 Heat (2)TRPV1蛋白在辣椒素使人或动物产生热辣感的过程中除 作为辣椒素的受体外，还发挥了运输功能。TPV1蛋白 合成与分泌的细胞器 核糖体、内质网、 Outside 高尔基体、线粒体 (3)通过TRPV1进入细胞的带电离子是阳离子 (阳离 子或阴离子)，然后引起膜电位发生变化是由 内负外正一→内正外负 TRPV1 )考点二； 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点2兴最在神经元之间的传递 情境6：大卫·朱利叶斯继续研究发现：43℃以上高温也能激活TRPV1,使通道 打开产生兴奋，与辣椒素产生相同的感觉。辣椒素具有镇痛作用，其机制：辣椒素 能够持续刺激T℉PV1，使神经细胞释放致疼物质，导致细胞内此类物质耗竭。这样， 即使再有疼痛刺激，神经细胞也不能再释放出足够的致疼物质，从而抑制了疼痛信 号的传导，达到镇痛的效果。 1.43℃以上高温能激活TRPV1产生兴奋的原因？ 43℃以上高温可能改变了TRPV1蛋白的构象，使其通道打开，导致 钠离子等带电粒子内流，产生动作电位，从而引发兴奋。 2.当辣椒素激活TPV1后，感觉神经元产生兴奋并传导到轴 突末端时，它是如何传递到另一个神经元的呢？ 通过突触结构完成 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点2兴最在神经元之间的传递 线粒体 > 阅读教材P28倒数三个自然段， 说出图中标号代表的结构名称。 突触小泡 兴奋传导的方向 兴奋在神经元之间传 神经递质 递中担当“"信使”的 突触前膜 图 特定化学物质。 (轴突 突触 膦触间隙 (组织 突触小体与其他神经元 液) 的细胞体或树突等相接 突触后膜 近，共同形成突触。 (树突膜或胞体膜) 受体 )考点二 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点2兴晶神经元之间的传递 2.尖出的吊突 型 C.轴突-轴突 1)神经元之间 A.轴突一细胞体 型 B.轴突一树突 型 (2)神经元和效应器之 间 A.轴突一肌肉细胞型 B.轴突一腺细胞型 气)考点三■ 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点2兴是神经元之间的传递 已知副交感神经可以使心率降低。A组保留副 交感神经，B组剔除副交感神经，刺激A组中 的副交感神经，A的跳动降低。从A组的营养 液中取一些液体注入B组的营养液中，B组的 A B 跳动也减慢。 请思考：该实验的自变量是有无副交感神经。； 该实验表明神经系统控制心脏活动 时，在神经元与心肌细胞之间传递的信号是化学信号。从这一实验可知：突触不仅 存在于神经元之间，也可以存在于神经元和心肌细胞之间。 【个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点2兴奋在神经元之间的传递 3.阅读教材29页第一自然段，结合图2-8，构建兴奋在神经元之间传递的流程图。 兴 刺激 电信号 突触前膜 (突触小泡) 突触小泡 6 ⊥释放 信号转变 神经递质 化学信号 突触前膜 突触间隙I扩散不耗徘 突触间隙 突触后膜 突触后膜 特异性受 体)发 上的神经动传至突末消 电位变化 电信号 (引起下一个神经兴奋或抑制) (个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点2兴奋在神经元之间的传递 3.神经递质 信号分子 ①神经递质释放的运输方式是胞吐 ,需要 消耗能量，体现了细胞膜具有 定的流动性 的结构特点。 神经递质通过受体进入下一个神经元？ ②突触小泡的形成与高尔基体（细胞器）有关。 ③神经递质通过突触间隙运到突触后膜的方式为扩散，不需要消耗能量。 ④神经递质与受体的结合具有特异性；受体的化学本质是蛋白质（糖蛋 神经递 质与受体结合，体现了细胞膜的功能进行细胞间的信息交) ⑤神经递质发挥完作用后的去向：神经递质会与受体分开，并迅速被降解或回收进细胞， 避免求主要有乙酰胆碱、氨基酸（如谷氨酸、甘氨酸）、上羟 ⑥神经递质的合成一定与核糖体有关吗？色氢、多巴胺、去甲肾上腺素、肾上腺素等。 ⑦神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜的电位变化，该变化一定是兴奋吗？ 兴奋性递质：乙酰胆碱等，使突触后膜Na*内流，产生动作电位. 种类 抑制性递质：甘氨酸等，使突触后膜C内流，强化静息电位，难以兴奋. 【个)考点三神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点2兴奋在神经元之间的传递 4.兴奋在神经元之间传递的特点。 只能从一个神经元的轴突传到下一 单向 个神经元的 细胞体或树突 其原因 传递 是 神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触 特点 前膜释放，作用于突触后膜 神经冲动在突触处的传递要经过电 突触 信号→化学信号→ 电信号的转变， 延搁 因此比在神经纤维上的传导要慢 神经递质在突触处释放、扩散、与受体结合，都需要 时间，传递速率慢。 【心)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点2兴奋在神经元之间的传递 5.兴奋传递过程中异常情况分析 某些化学物质能够对神经系统产生影响，其作用位点往往是突触 药物或有毒、有害物质作用于突触从而阻断神经冲动传递的 原因可能有：①阻断神经递质的合成或释放； ②使神经递质失活： ③占据突触后膜上的受体， 使神经递质不能与突触后膜上的受体结合。 在突触处注射微量肉毒毒素，再刺激上一个神经元，预测实验结果和相应结论： 1)如果突触间隙处不能检测到乙酰胆碱 (兴奋性神经递质)，则说明肉毒毒素能通过 抑制突触前膜释放神经递质 来阻断信息的传导。 2).如果突触处能检测到乙酰胆碱，但肌肉仍不收缩，则说明肉毒毒素能通过 与神经递质竞争突触后膜上的递质受体 来阻断信息的传导。 【心)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 知识点2兴奋在神经元之间的传递 突触影响神经冲动传递的判断与分析 (1)突触后膜持续兴奋 突触 突触小泡 某种有毒物质将分 或持续抑制的原因： 前膜 解神经递质的相应 ① 酶变性失活或占据， 导致突触后膜持续 (2)突触后膜不能兴奋 兴奋或抑制 突触间隙 或不能抑制的原因： ③④②⑤ 神经递质的运输通 神经递质受体 道被阻断 (3)突触后膜抑制原因： 6 某物质阻断神 某物质使 突触后膜上受体位置被 某物质导致突触 经递质的合成 神经递质 某物质占据，使神经递 后膜对阴离子的 或释放 失活 质不能和受体结合 通透性增加 情境6：大卫·朱利叶斯继续研究发现：43C以上高温也能激活TPV1,使通道打 开产生兴奋，与辣椒素产生相同的感觉。辣椒素具有镇痛作用，其机制：辣椒素能够 持续刺激T℉PV1，使神经细胞释放致疼物质，导致细胞内此类物质耗竭。这样，即使 再有疼痛刺激，神经细胞也不能再释放出足够的致疼物质，从而抑制了疼痛信号的传 导，达到镇痛的效果。 3.TRPV1位于突触前膜 激活后使神经元释放致疼物质是神经递质 类物质，这 些物质与膜上的受体特异性结合，体现了细胞膜的信息交流 功能。 4.请以辣椒素为主要原材料开发一款对于患有糖尿病周围神经病变导致的疼痛患者的 止疼药，并说明药学原理。制作一些外用制剂，如贴敷的膏药、涂抹的软膏和凝胶等， 辣椒素持续刺激TRPV1，导致神经细胞大量释放致疼物质，使细胞内致疼物质耗竭。后续再有疼痛 刺激时，由于细胞内致疼物质不足，无法释放足够的T℉PV1来传导疼痛信号，从而抑制了疼痛的感 5墓于辣椒素的镇痛机制，探讨其在医疗领域应用可能存在的局限性。 ①辣椒素的镇痛效果可能因人而异，因为不同个体的TRPV1分布和敏感性不同； ②长期或大量使用辣椒素可能产生耐受性，降低其镇痛效果； ③辣椒素可能引起一些副作用，如局部灼热、红肿等不适反应； ④精确控制辣椒素的剂量和作用时间以达到最佳镇痛效果存在一定难度。 真题感知·命题洞见 (2024·广东·高考真题) 轻微触碰时，兴奋经触觉神经元传向脊髓抑制性神经元，使 其释放神经递质GABA.正常情况下，GABA作用于痛觉神经元引起C-通道开放， C1-内流，不产生痛觉，患带状疱疹后，痛觉神经元上C-转运蛋白（单向转运C-)表 达量改变，引起C-的转运量改变，细胞内C引-浓度升高，此时轻触引起GABA作用于 痛觉神经元后，C-经C-通道外流，产生强烈痛觉。针对该过程（如图）的析，错 误的是（ A.触觉神经元兴奋时，在抑制性神经元上可记录到动作电位 B.正常和患带状疱疹时，C-经C-通道的运输方式均为 触觉神经元 GABA作用的效果可以是抑制性的，也可以是兴奋性的 1通道 据图可知+C队转运蛋白会将、运平痛觉神经元，惠黄痘疹乓痛觉神经元 人转运蛋白 立C带铁疱园c转蛋多引起阜致在触量痛觉胞 GA 内C-浓度升高，说明运出细胞的C-减少，据此推测应是转运蛋白减少所致 抑制性神经元 痛觉神经元 )考点二 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点3滥最兴奋剂、】 吸食毒品的危害 1、兴奋剂与毒品 原指能提高中枢神经系统机能活动的一类 （1)概念 药物。如今是运动禁用药物的统称。 兴奋剂 (2)作 可增强人的兴奋程度、提高运动速度等。为了 保证公平、公正，运动比赛禁止使用兴奋剂。 用 了(1)概念： 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、 吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他 毒品 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 程爱生品 (2)注意有些兴奋剂就是毒品（可卡因），会对人体健 远离毒品 康带来极大危害。 )考点二； 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点3滥最兴奋剂、 吸食毒品的危害 2.毒品：可卡因成瘾机制 抑制突触前膜回收多巴胺 多巴胺 0 突触间隙中多巴胺 多巴胺转运体 持续发挥作用 回收 服用可卡因 ↓ 愉悦感 多巴胺受 增强 体减少 000 000 可卡因 愉悦感减少 停用 多巴胺受体 考点二神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点}滥最奋剂、吸食毒品的危害 资料：暴饮暴食、过量饮酒、长期吸烟等都不利于健康。研究发现，尼古丁是导 致抽烟成瘾的主要物质。尼古丁会与神经元上的烟碱乙酰胆碱受体结合使多种中 枢神经分泌神经递质，如多巴胺分泌增加，让人产生开心、愉悦的情绪。而大量 吸烟会导致烟碱乙酰胆碱受体减少。 思考：经常喝糖分高的奶茶，偏爱甜食的行为也有很高的成瘾性，请结合吸烟的 成瘾性推测其原因。 吃甜食时，甜味物质与甜味受体结合，刺激多巴胺分泌增加，增加愉悦感。机体 通过负反馈调节减少相应的受体来减缓糖类带来的刺激。 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点3滥最兴奋剂、吸食毒品的危害 金国人民代表大会常务委员会公批版 3.对毒品的态度 2008年，《中华人民共和国禁毒法》正式实行。该法明确 指出，禁毒是全社会的共同责任。禁毒工作实行以预防为主， 中华人民共和国禁毒法 综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。参与制毒、 中日优主法鞋出饭村 贩毒或引诱他人吸毒，都会受到法律的制裁。 珍爱生命，远离毒品，向社会宣传滥用兴 6.26国际禁毒日 奋剂和吸食毒品的危害，是我们每个人应 珍爱生命远离毒品 尽的责任和义务。 )考点三 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点3滥最兴奋剂、】 吸食毒品的危害 4.与生活的联系 米 肉毒杆菌毒素用于美容除皱：肉毒杆菌毒素 之 ⊙ 进 特异性的与Ca2+通道结合，阻止Ca2+内流， 过程③ 过程① © 影响突触前膜释放神经递质，使后膜不能兴 奋，面部表情肌不能收缩形成皱纹。 过程② a 有机磷农药：可抑制乙酰胆碱酯酶的活性 阻碍乙酰胆碱的水解，使其持续发挥作用， 从而引起肌肉僵直（抽搐）。 重症肌无力：病人的神经与肌肉接头（结 农药 构类似于突触)处的乙酰胆碱受体被当作 抗原而受到攻击，使该受体失去功能。 )考点三 神经冲动的产生和传 知识夯基 考向研析 知识点3滥最兴奋剂、吸食毒品的危害 (2025·无锡高二期中)研究发现，人体长时间不休息会产生过多腺苷，一定量的腺苷 与觉醒神经元上的腺苷受体结合会使神经元细胞膜上的K+通道开放，使人感觉疲惫 并昏昏欲睡。咖啡具有提神功能，其中的咖啡因作用机制如图所示。下列说法正确 的是D A.腺苷经胞吐释放至突触间隙 B.腺苷是一种兴奋性神经递质，与腺苷受 ADP 腺苷 AMP 体结合后可引起觉醒神经元K+外流 ◇咖啡因 腺苷转运蛋白 000 心腺苷受体 C.咖啡因成瘾后不摄入咖啡因会持续困倦， 原因可能是机体减少了腺苷的分泌 觉醒神经元一 D.咖啡因能提神的原因是它竞争性地与腺苷受体结合，解除腺苷对觉醒神经元 的抑制作用 ■【个)考点二神经冲动的产生和传导 知识夯基 考向研析 小结 突触 结构 传导 形式 电信号 电信号→化学 静息电位 形式兴奋在神经 经 兴奋在神经 兴奋的 信号>电信号 元之间 调 纤维上的 产生 的传递 节 传导 动作电位 传导 单向传递 特点 滥用兴奋剂，吸 方向 双向传导 食毒品的危害 气考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统对躯体运动的分级调节 情境7：辣椒素是通过激活人和哺乳动物某些神经细胞表面的辣椒素受体T℉PV1, 让带电离子流入细胞，从而产生兴奋，兴奋传入大脑皮层产生热辣感。 摄入大量辣椒素后，除了感觉到辣并产生相应生 理反应外，你还可能喊出”好辣”、变得兴奋、 记住摄入辣椒素的感觉并可以转告给他人。 试想：1.以上现象仅靠低级中枢脊髓能否完成？ 2.人类外的其他生物会有上述表现吗？ 考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统对躯体运动的分级调节 (1)躯体运动中枢 位于大脑皮层的中央前回 ，又叫第一运动区。 (2)躯体运动中枢与躯体运动的关系 第一运动区（中央前回） ①皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是 倒置 臂 躯干 的。 前臂 骨盆 手 大腿 ②代表区范围的大小与躯体运动的精细程度呈 正比 ③躯体左右交叉性支配，头面部多为双侧性 支配聚情 流涎 发声 吞咽 考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点1神经系统对躯体运动的分级调节 (3)躯体运动的分级调节示意图 大脑皮层 脑 小脑 脑干 下丘脑 中枢神经系统 含有许多神经中枢 控制 神经中枢 (相互联系与调控) 控制 脊髓 含有调节躯体运动的低级中枢 躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，脊髓是机体运动的低级 中枢，大脑皮层是最高级中枢，脑干等连接低级中枢和高级中枢。 考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点2神经系统对内脏活动的分级调节 (1)神经系统对内脏活动的调节与它对躯体运动的调节相似，也是通过 反射进行的。 大脑皮层 控制有 意识排 (2)排尿反射的分级调节 尿 交感神经兴奋时使膀胱逼尿肌松弛，尿 脊髓 控制无意 道内括约肌收缩，因而有利于储尿； 识排尿 副交感神经兴奋时能使膀胱逼尿肌收缩，交感神经 副交感神经 尿道内括约肌松弛，使尿由膀胱排出。 膀胱 膀胱 膀胱 不缩小 缩小 (考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 太窗皮黑 一.大脑皮层的结构： 1.位置：覆盖在大脑的 表面 2.组成： 主要由神经元胞体 及其树突 构成 的 3.结构特点：有丰富的沟回 沟即凹陷； 部分， 隆起 灰质 大脑通过脑干臀髓相连部羚脑发出的 指令，可以通过脑干_传到脊髓。 白质 【考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 【思考】人的大脑有丰富的沟回，这有什么意义？ 使得大脑在有限体积的顿腔内，可以具有更大的表面积 右半球：主要 负责形象思维 回 沟 左半球：主要 负责逻辑思维 4.功能：调节机体活动的最高级中枢。 考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 人的大脑有很多复杂的高级功能，因为大脑皮层有140多亿个神经元组成组成 了许多神经中枢，是整个神经系统中最高级的部位。 感知外部世界 基本功能 控制机体的反射活动 语言 高级功能 学习和记忆 情绪 使用电波纪录 √语言功能是人脑特有的功能。 思考与移动时脑中的化学变化 【考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 二、语言功能 视觉性语言中枢 View 书写性语言中枢 Write 此区发生障碍，不能看 懂文字 此区发生障碍，不能写字 失写症 失读症 运动性语言中枢 听觉性语言中枢 Sport Hear 此区发生障碍，不能讲话。 此区发生障碍，不能听懂话： 运动性失语症 听觉性失语症 【考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 三、学习和记忆 学习与记忆是指神经系统不断地接受刺激 获得新绗为 习惯 和积累经验 的过程； 条件反射的建立 也就是动物学习的过程。 ①物质基础 涉及脑内神经递质的作用 些种类蛋白质的合成 ②特点 学习和记忆不是由单一脑区 控制的，而是衡个脑区 和 神经通路 参与。 【(心考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 ③类型 与神经元的即时信息交流、 与突触形态及功能的改变及新突触 大脑皮层下的像海马的脑区有关 的建立有关 短时记忆 长时记忆 运用 界信息输 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 持续时间： 持续时间： 持续时间： 持续时间： <1秒 注 数秒至数分钟 数分钟至数年 整合 可能永久 遗忘 遗忘 遗忘 可能不遗忘 (信息丢失) (新信息的代替) (前、后活动性干扰) 【考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 问题：结合学习和记忆的知识，我们如何将短时记忆转化为长时记忆？ 学习内容平均留存率 100 即时回忆 听讲(Lecture) 5% 90 阅读(Reading) 10% 70 艾宾浩斯遗忘曲线 被动学习 视听(Audiovi sual) 20% 19 min 演示(Demonstration) 30% 63min 525 min 讨论(Discussion) 50% 40 30 6 days 主动学习 实践(Practice Doing) 75% 31 days 20 教授给他人(Teach 0thers) 90% 1 day 10 2 days 学习金字塔 资料来源：国家训练实验室美国缅因州 6 学习后的时间流逝（天） 31 (National Training Laboratories) 学习是记忆的基础，记忆是学习的效果，遗忘是不断发生的，但遗忘的速度先快 后慢。因此多感官同时使用，及时复习，主动学习对日常学习非常重要。 【(心考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 思考：学习和记忆规律对日常学习有哪些启示呢？ 我就是传说中的 学霸 熟c*名 付Aatc0 .Bcw.ta 感觉性记忆 第一级记忆 第二级记忆 第三级记忆 认真听课 快速预习新课 课后认真完成 定时复习 (视觉、听觉等 作业和复习 归纳总结 多方面的刺激) (运用强化) 建立知识联系 【考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 情境8：健康心情不好就吃甜的？其实吃辣更管用！ 辣椒中的辣椒素和43℃以上的热水一样，能激活痛觉感受器， 传递“灼痛感”。这种痛觉感受器被激活时，大脑会主动释放“内 啡肽”，它是人体的天然止痛剂，还能帮我们感受快乐、缓解压力。 超委屈 思考： Endorphin (C H N 1.喜欢上吃辣椒是条件反射还是非条件反射？ 此过程与学习、记忆有关吗？ 2.辣椒素会使人的情绪发生什么变化？ 内啡肽 3.学习、记忆和情绪是否是人类特有的？ 广东辣 其他省份辣 【(心考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能四、情绪 我们有时候开心、兴奋、对生活充满信心；有时失落 2、 情绪的两种不同表现 沮丧、对事物失去兴趣。这是情绪的两种相反的表现 它们 都是人对环境所作出的反应。情绪也是大脑的高级功能之一」 1.概念 当人们遇到精神压力、生活挫折、疾病、死亡等情况 时，常会产生消极的情绪。当消极情绪达到一定程度时， 就会产生抑郁。抑郁通常是短期的， 可以通过自我调适 身边人的支持以及心理咨询好转。 当抑郁持续下去而得不 3.抑郁与抑郁症 到缓解时，就可能形成抑郁症。 一般抑郁不超过两周，如 果持续两周以上，则应咨询精神心理科医生以确定是否患 有抑郁症。抑郁症会影响患者的工作、学习和生活，严重 时甚至使患者产生自残或自杀等消极行为，因此患者必须 如果你有鸭梨（压力），地它放：水箱 到医院去接受专业治疗。 它就会变成冻梨（动力） 【个考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 思考：我们该如何管理情绪？ 积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力 都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。 当情绪波动超 出自己能够调节的程度时，应向专业人士咨询，这样可以使 我们更快地恢复情绪平稳，享受美好的、充满意义的生活。 o ®练瑜加 【考点三神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识夯基 考向研析 知识点3人脑的高级功能 活学活用：分析抑郁症的治疗思路 研究证实，抑郁症的发生与神经细胞间5-羟色胺(5-HT)等物质的含量降低有关。5- 羟色胺是一种能帮助我们心情愉快的物质， 其发挥作用后被重吸收至突触小体或被氧化酶氧化。 (1)5-羟色胺是一种神经递质 ，其与突触后膜相应受体结合后，可引起突触后膜 兴奋（填”兴奋”或“抑制”），进而产生愉悦感。 (2)如果你是药物研发人员，你研发药物治疗抑郁症的思路是什么？ ①研发抑制5-羟色胺转运蛋白功能的药物，从而抑制5- 羟色胺的重吸收，增加突触间隙中5-羟色胺的含量。 ②研发抑制氧化酶活性的药物，阻止5-羟色胺的降解， 增加突触间隙中5-羟色胺的含量。 5-HT转运蛋白 考点三 神经系统的分级调节及人脑的高级功能 知识点3人脑的高级功能 人脑特有 V区 语言功能 大多数人主要语言 说) 功能的区域是在大 人脑的高级功能 脑的左半球 W区 逻辑思维 (写) 左半球 神经系统不断接受刺激，获得新的 学习和 行为、习惯和积累经验的过程 记忆 短时记忆 形象思维 右半球 长时记忆 情绪 积极情绪 消极情绪 郁 抑郁症