精品解析：云南昭通市威信县2025-2026学年苏教版下学期学业质量检测四年级科学

2026年春季学期学业质量检测 四年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（选择正确答案的字母序号填在括号里。每小题2分，共40分） 1. 科学课上测量水温时，小宇把温度计液泡贴在杯底，读数时把温度计拿出水面。下列关于小宇的操作说法正确的是（ ）。 A. 液泡碰到容器、离开液面读数都会造成误差 B. 读数时温度计拿出水面导致测量结果偏高 C. 温度计液泡接触杯壁会导致测量结果偏高 2. 夏天正午，小宇发现爸爸给电动车打气时不敢打太足，爸爸告诉小宇太阳一晒路面发烫、轮胎容易爆，原因是（ ）。 A. 路面太烫把轮胎烫坏 B. 轮胎内空气受热体积膨胀 C. 轮胎内空气受热压力变小会爆炸 3. 冬天，爸爸把满满一瓶常温水拧紧盖子放在室外，第二天早上发现瓶盖很难拧开，而且瓶身有点向内凹陷，出现这种现象的主要原因是（ ）。 A. 室外气温过低，直接把塑料瓶身冻变形损坏 B. 瓶内空气与水体遇冷冷却收缩，导致瓶身凹陷 C. 瓶中水结冰体积膨胀挤压瓶身向内收缩 4. 冬天早晨，小宇戴着眼镜从寒冷室外走进温暖教室，镜片瞬间模糊，什么都看不清。产生这一现象的原因是（ ）。 A. 室内温热气流直接附着在冰冷镜片表面 B. 室内空气中的水蒸气遇冷在镜片上凝结成细小水珠 C. 冰冷镜片自身降温析出白雾遮挡视线 5. 海边的渔民长期观察发现：远方归来的渔船，总是先看到桅杆顶端，再慢慢看到船身。渔民可以根据这个现象直接判断（ ）。 A. 广阔海面高低起伏不平遮挡船只 B. 地球表面呈弧形曲面，证实地球是球体 C. 远距离航行使整艘船体被海水遮挡 6. 在学习宇宙天体知识时，同学们了解到很多关于地球的科学常识。下列相关说法中表述完全正确的是（ ）。 A. 地球不停自西向东自转产生昼夜交替，围绕太阳公转形成四季更替 B. 地球整体为球形天体，依靠自身自转运动形成四季冷暖变化 C. 地球本身可以自行散发光亮，依靠公转运动形成白天与黑夜 7. 晴朗的夜晚，小宇连续观察月亮：农历初三像弯眉，十五像圆盘，二十三又变成半圆。月亮这种圆缺变化在科学上称为（ ）。 A. 月亮的月相变化 B. 月亮的形状变化 C. 月亮的明暗变化 8. 中国“嫦娥”探测器拍摄的月球照片显示：月球表面布满大大小小的圆形坑洞，这些坑最可能的形成原因是（ ）。 A. 月球上火山活动喷发形成 B. 太空流星体撞击月球形成 C. 月球表面岩石塌陷形成 9. 小宇经过长期观察发现：早上7点影子很长，中午12点影子很短，下午5点影子又逐渐变长。由此可知，决定一天中物体影子长短变化的主要因素是（ ）。 A. 太阳在天空中的高度 B. 太阳照射的气温高低 C. 太阳周围的风力大小 10. 在没有钟表的古代、人们发现阳光下物体的影子方向和长短会按时间规律变化、于是发明了计时工具。下列利用这一原理的工具是（ ） A. 利用光影计时的日晷 B. 利用流沙计时的沙漏 C. 利用光影仿造的光钟 11. 一天中，阳光下物体的影子由长一短一长，由此可以推断太阳在天空中的位置变化是（ ）。 A. 低→高→低 B. 高→低→高 C. 东→西→东 12. 根据昆虫的特征，请你判断蚂蚁、蜘蛛、西瓜虫三种小动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 身体分为头胸腹，长有三对足的蚂蚁 B. 身体分为头胸部，长有四对足的蜘蛛 C. 身体分为多节，长有多对足的西瓜虫 13. 小宇养蚕时发现：蚕宝宝每隔几天就会不吃不动，然后蜕下一层薄薄的皮，身体明显变大。蚕蜕皮的主要原因是（ ）。 A. 身体长大，旧皮限制生长 B. 身体休眠，准备停止进食 C. 身体成长，更换外层旧皮 14. 养蚕小组完整记录蚕的一生：卵→蚁蚕→大蚕→结茧→飞蛾，这种生长方式叫（ ）。 A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 休眠 15. 在开展对比实验时，必须严格遵循单一变量原则.除了我们要研究的条件不同之外，其余所有环境条件都要保持一致，这样得出的实验结论才准确可信。小宇准备探究蚯蚓更喜欢潮湿土壤还是干燥土壤、想要保证实验公平公正、实验结果真实可靠，正确的做法是（ ）。 A. 两种土壤随意摆放，不控制条件 B. 两组各放健康蚯蚓、条件相同，只改变土壤干湿 C. 一组放干燥土壤，一组放干湿混合土壤 16. 农民伯伯春天播种大豆时，会先把干瘪、破损、发霉的种子挑出来.只选饱满、完整、健康的种子，原因是（ ）。 A. 保证种子储存更多养分 B. 保证种子完整饱满、更容易萌发成苗 C. 保证种子外观更加整齐 17. 秋天，蒲公英种子撑开白色“小伞”随风飘向远方，这种传播方式对植物的好处是（ ）。 A. 种子飞得远，扩大生长范围，避免争抢养分 B. 帮助种子远离植株，躲避天敌侵害 C. 助力种子四处飘散，加快成熟速度 18. 园艺师傅教同学们：剪下一段健康的菊花枝条，下端插入湿润土壤，不久就能生根长成新植株，这种繁殖方式属于（ ）。 A. 根繁殖 B. 茎繁殖 C. 种子繁殖 19. 家里的猫咪直接生下幼崽，这种繁殖方式是（ ）。 A. 卵生 B. 胎生 C. 分裂 20. 春天，池塘里的雄蛙大声鸣叫，公园里的雄孔雀展开漂亮尾羽。这些行为的主要目的是（ ）。 A. 吸引同伴，完成繁殖 B. 展示自身、争夺活动领地 C. 展露身姿、方便结伴活动 二、实验探究。（10分） 21. 温度对水蒸发快慢的影响。 实验设计：取两块完全相同的玻璃片，滴等量、同样大小的清水，一块常温放置，一块用酒精灯微热，其他条件保持一致。 （1）这个实验需要改变的条件是（ ）。 A. 水的温度 B. 水滴大小 C. 玻璃片大小 （2）实验现象：加热的水蒸发得更快，由此得出实验结论；其他条件相同时，______。 （3）生活中晒衣服时把衣服摊开，是为了增大（ ）加快水的蒸发。 A. 液体温度 B. 液体表面积 C. 空气流动速度 （4）请再写出一种加快水蒸发的生活做法：_____________________________________。 22. 小宇发现：同样的雨天后，草地上的泥土比水泥地干得慢。他猜想：不同土壤的保水能力不一样。他取相同质量的沙质土、黏质土、壤土，分别放入底部有孔的杯子.倒入同样多的水，观察并比较流出水量的多少。 （1）小宇观察雨后地面干湿不同，心中产生疑惑，开启本次探究活动，整个科学探究流程最先进行的步骤是（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 进行实验 （2）本实验用来对比三种土壤保水能力，实验中唯一改变的条件是（ ）。 A. 土壤的种类 B. 倒入水的多少 C. 杯子大小 （3）实验中需要保持相同的条件是（ ）。 ①土壤的质量②加水的量③土壤的种类 A. ①② B. ①③ C. ②③ 三、综合运用。 23. 某老旧小区改造时，将原本长有杂草、灌木的土地硬化成水泥地，只保留了几棵大树。一段时间后，居民发现：树下的蚂蚁越来越少，夏天站在树荫下也没有以前凉快了。 （1）改造前的绿化带中的杂草、灌木、蚂蚁属于_____________，水泥地属于_____________。 A.生物 B.非生物 C.化石 （2）下列选项中，不属于蚂蚁生存所必需的条件是（ ）。 A. 松软的土壤 B. 杂草间的小虫 C. 光滑的水泥地面 （3）夏天树荫下不如以前凉快，除了缺少植物，还与水泥地的特性有关。对比原来的土壤，水泥地在太阳照射下（ ）导致树荫下温度偏高。 A. 升温更快 B. 降温更快 C. 温度不变 （4）为了让蚂蚁等小动物重新回到绿化带，同时让环境更凉爽，下列措施合理的是（ ）。 A. 在水泥地边缘留一块土壤，种植低矮小草 B. 定期往水泥地上洒水 C. 在大树下摆放石头堆 （5）请你从保护小动物、改善小区环境两个角度出发，给小区改造提两条具体可行的建议。 （6）结合本案例，说说人类硬化地面会对生物生存带来哪些影响（至少写出2点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学业质量检测 四年级科学 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（选择正确答案的字母序号填在括号里。每小题2分，共40分） 1. 科学课上测量水温时，小宇把温度计液泡贴在杯底，读数时把温度计拿出水面。下列关于小宇的操作说法正确的是（ ）。 A. 液泡碰到容器、离开液面读数都会造成误差 B. 读数时温度计拿出水面导致测量结果偏高 C. 温度计液泡接触杯壁会导致测量结果偏高 【答案】A 【解析】 【详解】A. 测量液体温度时，液泡接触容器和离开液面读数均违反操作规范，会导致测量结果出现误差，A选项正确； B. 读数时拿出水面，温度计示数会受周围空气温度影响而变化，测量热水时示数通常会下降，B选项错误； C. 液泡接触杯壁测量的是容器温度，容器温度可能高于或低于水温，不一定导致结果偏高，C选项错误。 故选A。 2. 夏天正午，小宇发现爸爸给电动车打气时不敢打太足，爸爸告诉小宇太阳一晒路面发烫、轮胎容易爆，原因是（ ）。 A. 路面太烫把轮胎烫坏 B. 轮胎内空气受热体积膨胀 C. 轮胎内空气受热压力变小会爆炸 【答案】B 【解析】 【详解】气体具有热胀冷缩的性质。夏天正午气温高，轮胎里的气体受热后体积会变大，使轮胎内部压力增大导致爆胎。路面烫坏轮胎或空气受热压力变小的说法均不正确。故选B。 3. 冬天，爸爸把满满一瓶常温水拧紧盖子放在室外，第二天早上发现瓶盖很难拧开，而且瓶身有点向内凹陷，出现这种现象的主要原因是（ ）。 A. 室外气温过低，直接把塑料瓶身冻变形损坏 B. 瓶内空气与水体遇冷冷却收缩，导致瓶身凹陷 C. 瓶中水结冰体积膨胀挤压瓶身向内收缩 【答案】B 【解析】 【详解】A. 低温会使塑料瓶变硬，但不会直接导致瓶身向内凹陷，瓶身变形主要是内部体积变化引起的。A选项错误； B. 物体具有热胀冷缩的性质，瓶内空气和水遇冷体积收缩，占据的空间变小，导致瓶身向内凹陷。B选项正确； C. 水结冰时体积会膨胀，产生的力是向外的，会使瓶身鼓起或胀破，与向内凹陷的现象相反。C选项错误。 故选B。 4. 冬天早晨，小宇戴着眼镜从寒冷室外走进温暖教室，镜片瞬间模糊，什么都看不清。产生这一现象的原因是（ ）。 A. 室内温热气流直接附着在冰冷镜片表面 B. 室内空气中的水蒸气遇冷在镜片上凝结成细小水珠 C. 冰冷镜片自身降温析出白雾遮挡视线 【答案】B 【解析】 【详解】物质由气态变为液态叫凝结。冷镜片进入暖室，周围水蒸气遇冷状态改变附着成珠，导致模糊，排除气流附着和自身析出的说法。故选B。 5. 海边的渔民长期观察发现：远方归来的渔船，总是先看到桅杆顶端，再慢慢看到船身。渔民可以根据这个现象直接判断（ ）。 A. 广阔海面高低起伏不平遮挡船只 B. 地球表面呈弧形曲面，证实地球是球体 C. 远距离航行使整艘船体被海水遮挡 【答案】B 【解析】 【详解】地球是球体的证据。远方归来的渔船先看到桅杆顶端，再慢慢看到船身，是因为地球表面是弯曲的，视线受地表形状影响，较低处的船身先被遮挡。这一现象说明地球具有球形特征，排除海面起伏或海水遮挡的可能。故选 B。 6. 在学习宇宙天体知识时，同学们了解到很多关于地球的科学常识。下列相关说法中表述完全正确的是（ ）。 A. 地球不停自西向东自转产生昼夜交替，围绕太阳公转形成四季更替 B. 地球整体为球形天体，依靠自身自转运动形成四季冷暖变化 C. 地球本身可以自行散发光亮，依靠公转运动形成白天与黑夜 【答案】A 【解析】 【详解】A. 昼夜交替源于自转，四季更替源于公转，且运动方向一致，描述无误，A选项正确； B. 四季变化由公转导致，自转只影响昼夜，运动与现象对应关系不当，B选项错误； C. 地球反射太阳光而非自行发光，昼夜交替源于自转，特征与成因均描述错误，C选项错误。 故选A。 7. 晴朗的夜晚，小宇连续观察月亮：农历初三像弯眉，十五像圆盘，二十三又变成半圆。月亮这种圆缺变化在科学上称为（ ）。 A. 月亮的月相变化 B. 月亮的形状变化 C. 月亮的明暗变化 【答案】A 【解析】 【详解】月球围绕地球运动过程中，日、地、月三者相对位置不断变化，导致地球上看到的月球被照亮部分形状发生周期性变化，这种现象称为月相。月球本身的形状固定不变，并非发生形状或单纯的明暗变化。故选A。 8. 中国“嫦娥”探测器拍摄的月球照片显示：月球表面布满大大小小的圆形坑洞，这些坑最可能的形成原因是（ ）。 A. 月球上火山活动喷发形成 B. 太空流星体撞击月球形成 C. 月球表面岩石塌陷形成 【答案】B 【解析】 【详解】月球表面圆形坑洞称为环形山，主要由太空流星体撞击形成。月球没有大气层阻挡，流星体撞击表面产生坑洞。火山活动和岩石塌陷不是主要原因。故选B。 9. 小宇经过长期观察发现：早上7点影子很长，中午12点影子很短，下午5点影子又逐渐变长。由此可知，决定一天中物体影子长短变化的主要因素是（ ）。 A. 太阳在天空中的高度 B. 太阳照射的气温高低 C. 太阳周围的风力大小 【答案】A 【解析】 【详解】影子的长短与太阳的位置有关。早上7点、下午5点太阳位置低，影子长；中午12点太阳位置高，影子短。气温高低和风力大小与影子形成无关。根据观察现象，决定一天中物体影子长短变化的主要因素是太阳在天空中的高度。故选A。 10. 在没有钟表的古代、人们发现阳光下物体的影子方向和长短会按时间规律变化、于是发明了计时工具。下列利用这一原理的工具是（ ） A. 利用光影计时的日晷 B. 利用流沙计时的沙漏 C. 利用光影仿造的光钟 【答案】A 【解析】 【详解】古代计时工具中，日晷是利用阳光下物体影子方向和长短变化规律计时的。沙漏利用流沙流动的稳定性和规律性计时，光钟并非古代利用光影原理发明的计时工具。题目描述的原理与日晷工作机制相符。故选A。 11. 一天中，阳光下物体的影子由长一短一长，由此可以推断太阳在天空中的位置变化是（ ）。 A. 低→高→低 B. 高→低→高 C. 东→西→东 【答案】A 【解析】 【详解】阳光下物体影子的长短与太阳高度有关，太阳位置低时影子长，太阳位置高时影子短。一天中影子由长变短再变长，反映太阳在天空中的位置是由低变高再变低。故选A。 12. 根据昆虫的特征，请你判断蚂蚁、蜘蛛、西瓜虫三种小动物中属于昆虫的是（ ）。 A. 身体分为头胸腹，长有三对足的蚂蚁 B. 身体分为头胸部，长有四对足的蜘蛛 C. 身体分为多节，长有多对足的西瓜虫 【答案】A 【解析】 【详解】昆虫的共同特征是身体分为头、胸、腹三部分，胸部长有三对足。 A. 蚂蚁的身体结构及足的数量符合昆虫的定义，A选项正确； B. 蜘蛛身体分为头胸部和腹部，长有四对足，不符合昆虫的特征，B选项错误； C. 西瓜虫身体分为多节，长有多对足，不符合昆虫的特征，C选项错误； 故选A。 13. 小宇养蚕时发现：蚕宝宝每隔几天就会不吃不动，然后蜕下一层薄薄的皮，身体明显变大。蚕蜕皮的主要原因是（ ）。 A. 身体长大，旧皮限制生长 B. 身体休眠，准备停止进食 C. 身体成长，更换外层旧皮 【答案】A 【解析】 【详解】A. 蚕的身体生长迅速，但体表的皮无法随之伸展，旧皮会束缚身体长大，因此需要蜕去旧皮，该说法科学准确。A选项正确； B. 不吃不动是蜕皮前的现象，并非蜕皮的目的，蜕皮后蚕仍需进食继续成长。B选项错误； C. 更换旧皮是蜕皮的行为表现，根本原因是身体长大受旧皮限制，该选项未说明根本原因。C选项错误。 故选A。 14. 养蚕小组完整记录蚕的一生：卵→蚁蚕→大蚕→结茧→飞蛾，这种生长方式叫（ ）。 A. 不完全变态 B. 完全变态 C. 休眠 【答案】B 【解析】 【详解】昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态。蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上差异很大，这种发育过程称为完全变态。不完全变态经历卵、若虫、成虫三个时期，休眠是生物体生命活动暂时降低的状态，均不符合蚕的生长记录。故选B。 15. 在开展对比实验时，必须严格遵循单一变量原则.除了我们要研究的条件不同之外，其余所有环境条件都要保持一致，这样得出的实验结论才准确可信。小宇准备探究蚯蚓更喜欢潮湿土壤还是干燥土壤、想要保证实验公平公正、实验结果真实可靠，正确的做法是（ ）。 A. 两种土壤随意摆放，不控制条件 B. 两组各放健康蚯蚓、条件相同，只改变土壤干湿 C. 一组放干燥土壤，一组放干湿混合土壤 【答案】B 【解析】 【详解】A. 两种土壤随意摆放会导致光照、温度等其他条件也可能不同，无法确定实验结果是由土壤干湿引起的，不符合单一变量原则，A选项错误； B. 两组蚯蚓健康状况相同，环境条件一致，仅改变土壤干湿程度，符合单一变量原则，能保证实验公平，B选项正确； C. 干燥土壤与干湿混合土壤对比，变量不唯一且混合土壤状态不明确，无法准确探究蚯蚓对潮湿或干燥土壤的偏好，C选项错误。 故选B。 16. 农民伯伯春天播种大豆时，会先把干瘪、破损、发霉的种子挑出来.只选饱满、完整、健康的种子，原因是（ ）。 A. 保证种子储存更多养分 B. 保证种子完整饱满、更容易萌发成苗 C. 保证种子外观更加整齐 【答案】B 【解析】 【详解】A. 饱满的种子虽然自身养分较多，但挑选种子的目的是为了播种种植，而非为了储存养分，该选项不符合农业生产目的，故A选项错误； B. 种子萌发需要自身条件完好，饱满、完整、健康的种子胚是活的且养分充足，有利于萌发成苗，提高成活率，符合播种要求，故B选项正确； C. 种子外观整齐与否不影响种子的生命力及萌发情况，不是挑选种子的主要原因，故C选项错误。 故选B。 17. 秋天，蒲公英种子撑开白色“小伞”随风飘向远方，这种传播方式对植物的好处是（ ）。 A. 种子飞得远，扩大生长范围，避免争抢养分 B. 帮助种子远离植株，躲避天敌侵害 C. 助力种子四处飘散，加快成熟速度 【答案】A 【解析】 【详解】植物传播种子是为了繁衍后代。蒲公英种子借助风力飘散，避免了后代密集在母株附近。这样减少了植株间对阳光、水分和土壤营养的竞争，有利于幼苗生长和种群扩散。该分析指向了传播距离与资源竞争的关系，故选A。 18. 园艺师傅教同学们：剪下一段健康的菊花枝条，下端插入湿润土壤，不久就能生根长成新植株，这种繁殖方式属于（ ）。 A. 根繁殖 B. 茎繁殖 C. 种子繁殖 【答案】B 【解析】 【详解】植物繁殖方式包括种子繁殖和利用营养器官繁殖。利用植物的根、茎、叶等器官培育新植株属于营养繁殖。剪下菊花枝条插入土壤，枝条属于植物的茎，利用茎产生新植株的过程属于茎繁殖，不是利用根或种子。故选B。 19. 家里的猫咪直接生下幼崽，这种繁殖方式是（ ）。 A. 卵生 B. 胎生 C. 分裂 【答案】B 【解析】 【详解】动物的繁殖方式主要有卵生和胎生。胎生动物的幼体在母体内发育，成熟后直接生出；卵生动物通过产卵繁殖，幼体在卵内发育。分裂繁殖常见于单细胞生物。猫咪直接生下幼崽，符合胎生的特征。故选B。 20. 春天，池塘里的雄蛙大声鸣叫，公园里的雄孔雀展开漂亮尾羽。这些行为的主要目的是（ ）。 A. 吸引同伴，完成繁殖 B. 展示自身、争夺活动领地 C. 展露身姿、方便结伴活动 【答案】A 【解析】 【详解】动物在繁殖季节会通过特定行为吸引异性，春天是蛙类和孔雀的繁殖期。雄蛙鸣叫和雄孔雀开屏均是求偶表现，旨在吸引异性繁衍后代。该行为属于繁殖行为，与选项描述的目的相符，而非争夺领地或单纯结伴。故选A。 二、实验探究。（10分） 21. 温度对水蒸发快慢的影响。 实验设计：取两块完全相同的玻璃片，滴等量、同样大小的清水，一块常温放置，一块用酒精灯微热，其他条件保持一致。 （1）这个实验需要改变的条件是（ ）。 A. 水的温度 B. 水滴大小 C. 玻璃片大小 （2）实验现象：加热的水蒸发得更快，由此得出实验结论；其他条件相同时，______。 （3）生活中晒衣服时把衣服摊开，是为了增大（ ）加快水的蒸发。 A. 液体温度 B. 液体表面积 C. 空气流动速度 （4）请再写出一种加快水蒸发的生活做法：_____________________________________。 【答案】（1）A （2）温度越高，水蒸发越快 （3）B （4）用电吹风的热风档吹湿头发 【解析】 【分析】影响蒸发快慢的因素有液体的温度、液体表面积的大小和液体表面空气流动的快慢。温度越高、表面积越大、空气流动越快，蒸发就越快。 【小问1详解】 对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，根据题干可知，唯一的变量是水的温度。故选A。 【小问2详解】 实验现象表明加热组蒸发更快，结合控制变量法可得出结论：其他条件相同时，温度越高，水蒸发越快。 【小问3详解】 晒衣服摊开是通过增大液体的暴露面积，即增大液体表面积，从而加快蒸发。故选B。 【小问4详解】 加快蒸发的常见方法包括提高温度、增大表面积、加快空气流动。生活例子需符合其中一种原理，如用电吹风的热风档吹湿头发等。 22. 小宇发现：同样的雨天后，草地上的泥土比水泥地干得慢。他猜想：不同土壤的保水能力不一样。他取相同质量的沙质土、黏质土、壤土，分别放入底部有孔的杯子.倒入同样多的水，观察并比较流出水量的多少。 （1）小宇观察雨后地面干湿不同，心中产生疑惑，开启本次探究活动，整个科学探究流程最先进行的步骤是（ ）。 A. 提出问题 B. 作出假设 C. 进行实验 （2）本实验用来对比三种土壤保水能力，实验中唯一改变的条件是（ ）。 A. 土壤的种类 B. 倒入水的多少 C. 杯子大小 （3）实验中需要保持相同的条件是（ ）。 ①土壤的质量②加水的量③土壤的种类 A. ①② B. ①③ C. ②③ 【答案】（1）A （2）A （3）A 【解析】 【小问1详解】 科学探究的一般流程为：​提出问题​→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。小宇“心中产生疑惑”属于提出问题的环节，因此最先进行的步骤是提出问题，故选A。 【小问2详解】 该实验目的是对比三种土壤的保水能力，因此​唯一改变的变量是土壤的种类​，而倒入水的多少、杯子大小等属于需要控制的无关变量，需保持一致。故选A。 【小问3详解】 对比实验只有一个变量，由于研究的是三种土壤保水能力，唯一的变量是土壤的种类，因此其他条件比如土壤的质量、加水的量都要保持不变。故选A。 三、综合运用。 23. 某老旧小区改造时，将原本长有杂草、灌木的土地硬化成水泥地，只保留了几棵大树。一段时间后，居民发现：树下的蚂蚁越来越少，夏天站在树荫下也没有以前凉快了。 （1）改造前的绿化带中的杂草、灌木、蚂蚁属于_____________，水泥地属于_____________。 A.生物 B.非生物 C.化石 （2）下列选项中，不属于蚂蚁生存所必需的条件是（ ）。 A. 松软的土壤 B. 杂草间的小虫 C. 光滑的水泥地面 （3）夏天树荫下不如以前凉快，除了缺少植物，还与水泥地的特性有关。对比原来的土壤，水泥地在太阳照射下（ ）导致树荫下温度偏高。 A. 升温更快 B. 降温更快 C. 温度不变 （4）为了让蚂蚁等小动物重新回到绿化带，同时让环境更凉爽，下列措施合理的是（ ）。 A. 在水泥地边缘留一块土壤，种植低矮小草 B. 定期往水泥地上洒水 C. 在大树下摆放石头堆 （5）请你从保护小动物、改善小区环境两个角度出发，给小区改造提两条具体可行的建议。 （6）结合本案例，说说人类硬化地面会对生物生存带来哪些影响（至少写出2点）。 【答案】（1） ①. A ②. B （2）C （3）A （4）A （5）在绿化带中保留部分裸露土壤区域，种植本地草本植物和低矮灌木；在水泥地面与绿化带交界处设置透水砖或植草沟，既减少热岛效应，又促进雨水渗透，降低地表温度。 （6）硬化地面破坏生物栖息地，导致昆虫、小型哺乳动物等失去生存空间；水泥地吸热快、散热慢，影响动植物的生理活动和生存舒适度。 【解析】 【小问1详解】 自然界中的物体分为两大类：一类是有生命的物体，叫生物，生物包括动物、植物和微生物；另一类是无生命的物体，叫非生物。杂草、灌木、蚂蚁均具有生命特征，属于生物；水泥地是无生命的，属于非生物。 【小问2详解】 蚂蚁需要松软土壤筑巢、小虫作为食物，而光滑水泥地无孔隙、无遮蔽、无食物，不适合其生存。故选C。 【小问3详解】 水泥地吸热快、升温迅速，导致树荫下热量不易散失，体感温度升高。故选A。 【小问4详解】 A选项通过保留土壤+种植小草，既提供生物栖息地，又增加蒸腾降温效果；B洒水治标不治本，C石头堆无生态功能。故选A。 【小问5详解】 我们可以从两个角度来提出建议，保护小动物角度：在绿化带中保留部分裸露土壤区域，种植本地草本植物和低矮灌木，为蚂蚁、甲虫等提供栖息地和食物来源。改善环境角度：在水泥地面与绿化带交界处设置透水砖或植草沟，既减少热岛效应，又促进雨水渗透，降低地表温度。 【小问6详解】 硬化地面破坏生物栖息地，导致昆虫、小型哺乳动物等失去生存空间，生物多样性下降。水泥地吸热快、散热慢，加剧城市热岛效应，使局部环境温度升高，影响动植物的生理活动和生存舒适度。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $