精品解析：云南昭通市2025-2026学年苏教版下学期学生综合素养阶段性诊断练习四年级科学

2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级科学 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 下图中读温度计的正确方式是（ ）。 A. 俯视 B. 仰视 C. 平视 2. 通常的温度计是根据（ ）热胀冷缩的原理制成的。 A. 液体 B. 气体 C. 固体 3. 下面三种自然现象里，哪一个不是液态的水？（ ） A. 清晨叶子上的露珠 B. 冬天草地上的白霜 C. 天空落下的小雨点 4. 下列现象中，不属于热胀冷缩的是（ ）。 A. 电线夏天会下垂，冬天会绷紧 B. 工程师在设计桥梁时会预留伸缩缝 C. 把气球吹大 5. 妈妈在烧水，水还没沸腾就从壶口溢出来了，这是因为（ ）。 A. 有人偷偷多加水了 B. 水受热后体积膨胀了 C. 热气把水“顶”出来了 6. 关于古人用的太阳钟（日晷），下面说法不对的是（ ）。 A. 它是靠太阳和影子的变化来计时的 B. 不管太阳钟做成什么形状，计时准度都一样 C. 它利用了光是沿直线传播的原理 7. 上午9：00和下午3：00的太阳高度角关系是（ ）。 A. 下午更大 B. 上午更大 C. 大致相同 8. 太阳的“个头”特别大，它大约相当于多少个地球拼起来那么大？（ ） A. 约50万个 B. 约130万个 C. 约1550万个 9. 太阳和地球之间的距离大约是（ ）。 A. 1.5亿千米 B. 38万千米 C. 1亿米 10. 转动地球仪观察，我们会发现地球表面（ ）。 A. 陆地比海洋多很多 B. 海洋比陆地多很多 C. 陆地和海洋差不多一样多 11. 蚕卵的外形是（ ）。 A. 圆形鲜红色 B. 椭圆形、淡灰色、中间凹陷 C. 立方体黑色 12. 蜻蜓点水实际是在（ ）。 A. 喝水嬉戏 B. 水中产卵繁殖 C. 清洗足部 13. 谜语：“肚子大、脑袋小，胸前两把小镰刀，长得笨笨跑得慢，田里捉虫本领高。”这种昆虫是（ ）。 A. B. C. 14. 正常情况下，一只蚕从孵化到结茧再到成蛾死亡，大约活多少天？（ ） A. 30天 B. 40天 C. 50天 15. 想知道蚕宝宝喜欢亮还是暗，实验中要改变的条件是？（ ） A. 蚕的数量 B. 食物种类 C. 光线强弱 16. 生姜块茎上能继续萌发新苗的结构是（ ）。 A. 根须 B. 小芽 C. 叶片 17. 种子想发芽，下面哪个条件不是必须的？（ ） A. 足够的空气 B. 适量的水分 C. 强烈的太阳光 18. 像鸡、鱼、鸟类这样产卵繁殖后代的方式叫作（ ）。 A. 胎生 B. 卵生 C. 分裂生殖 19. 南极特别冷，帝企鹅孵蛋时，主要用身体温暖蛋的是（ ）。 A. 企鹅爸爸 B. 企鹅妈妈 C. 小企鹅 20. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”柳絮是柳树的种子，这种种子的传播方式属于（ ）。 A. 弹力传播 B. 动物传播 C. 风力传播 21. 下面哪个现象不属于生物在生长？（ ） A. 山洞里的石笋慢慢变高 B. 小朋友一年长高了5厘米 C. 种子破土而出 22. “鱼儿出水跳，风雨就来到”、“燕子低飞要下雨”这些气象谚语中描述的现象说明了（ ）。 A. 环境对生物的影响 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 23. 仙人掌叶子变成刺、茎存水，它最适合生活在（ ）。 A. 高山竹林 B. 干旱沙漠 C. 热带雨林 24. 关于“动物的家”，下面说法不正确的是（ ）。 A. 用来睡觉、繁殖养育后代 B. 所有动物的家都建在高处 C. 很多动物的家藏得很隐蔽 25. 提出“大陆本来是连在一起，后来慢慢分开漂移”的科学家，并且为考察献出生命的是（ ）。 A. 魏格纳 B. 哥白尼 C. 麦哲伦 二、实验研究园。 26. 某同学进行了“探究水在什么温度结冰”的实验，下面是他的实验记录表，请根据所学知识回答下列问题。 水结冰的温度记录表 时间 0分钟 3分钟 6分钟 9分钟 12分钟 温度 25℃ ____________ 4℃ ____________ 0℃ 状态 水 水 水 冰水混合物 冰水混合物 （1）该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的示数记录在表格中。 （2）在碎冰中加入食盐的作用是___________________________________。 （3）由水结冰的温度记录表可知：水结冰时的温度为___________________________________℃，水结冰的过程中温度___________________________________。 （4）水在结冰过程中由_____________________态变成________________________态。（填“固”或“液”） 27. 昆虫的“追光之旅”。 夜晚来临，小科发现路灯周围总是围着很多小昆虫，他猜想：昆虫具有趋光性，喜欢朝着有光亮的地方飞。为了验证这个猜想，他准备做一个趣味小实验，邀请你一起完成探究！ 实验准备：两个同样大小的密封透明盒子（扎好透气小孔）、两只活的小飞蛾（常见夜间昆虫）、手电筒、一块不透明的黑布等。 实验步骤： ①在两个同样大小的密封透明盒子里分别放入小飞蛾，并保证两只飞蛾健康状态一致。 ②将两个盒子放在同一黑暗房间，盒子A一侧用手电筒持续照射，盒子B全程用黑布遮住，不接触光线，保持周围环境黑暗且安静，如图所示。 ③静置10分钟，仔细观察并记录两个盒子里飞蛾的活动位置。 （1）实验现象记录： ①盒子A里的飞蛾，会一直朝着____________的方向活动； ②盒子B里的飞蛾，在盒子里____________。 （2）实验结论：像飞蛾这样的昆虫，具有____________，喜欢靠近____________的地方。 （3）生活中，你还见过哪些昆虫趋光的现象？请至少举出两个实例。 三、应用训练营。 28. 小天文家来配对！ 请把左边的天体和右边对应的“身份秘密”用线连起来吧！ 太阳 　　 有高山、平原、大海，还能生长植物和动物，是我们人类居住的美丽家园。 地球  　　本身不会发光，我们看到的光是反射太阳的，围着地球转，上面没有空气和水。 月球  　　距离地球非常遥远，看起来小小的、一闪一闪的，很多都是和太阳一样的恒星。 星星 　　 会发光发热，是个巨大的“火球”，给我们带来光和热，是太阳系里最重要的恒星。 29. 小小观察员·寻找动物的家。 春天到了，我们要去校园、池塘边、大树下寻找小动物的家。这些地方住着很多小生命，它们的家就是它们最安全、最温暖的环境。我们去寻访动物的家时，怎样做才是爱护小动物、保护生态环境的合格小科学家？ 我会选。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）发现小鸟的巢，轻轻伸手去摸一摸里面的鸟蛋。（ ） （2）观察蚂蚁洞时，不挖洞、不踩蚂蚁，安静在旁边看。（ ） （3）看到池塘里的小蝌蚪，把它们捞起来带回家养。（ ） （4）观察结束后，把搬动的石头、落叶放回原来的地方。（ ） （5）大声喧哗、追逐打闹，吓跑正在休息的小动物。（ ） 30. 寻访动物的家时，我们为什么不能随便破坏小动物的居住环境？ 31. 种子旅行大冒险——闯关到新“家”。 植物王国要举办“最佳旅行家”大赛。种子们必须在不靠自己脚走路的情况下，成功到达新家。请你当小裁判，帮下面的种子找到正确的“旅行方式”。 （1）第一关：蒲公英种子站在高山上，它没有翅膀却飞了起来。它是靠什么力量去旅行的？（ ） A. 动物把它扔出去 B. 风带它飞 C. 水流送它走 （2）第二关：苍耳种子身上长满小钩子。它不买票，却能搭上小兔子的“顺风车”。它是怎么做到的？（ ） A. 粘在动物毛皮上被带走 B. 弹射进兔子洞里 C. 兔子把它当饭吃 （3）第三关：凤仙花果实成熟时，轻轻一碰，“啪”的一声，种子就飞出去了。这属于哪种传播方式？（ ） A. 水力传播 B. 动物传播 C. 弹射传播 （4）第四关：葡萄又甜又多汁，小鸟很喜欢吃。吃完后，葡萄的种子反而被送到了更远的地方。这是为什么？（ ） A. 种子被小鸟消化掉了 B. 种子随小鸟的粪便排出来 C. 小鸟把种子种到土里 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期学生综合素养阶段性诊断练习 四年级科学 【命题范围：全册】 注意事项： 1.学生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在练习、草稿纸上作答无效。 2.练习结束后，请将练习和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（请将正确答案的序号填在括号里） 1. 下图中读温度计的正确方式是（ ）。 A. 俯视 B. 仰视 C. 平视 【答案】C 【解析】 【详解】读取温度计示数时，视线要与温度计内液柱的上表面相平。图中展示了三种视线方向，上方为俯视，下方为仰视，只有中间的视线与液柱上表面保持水平，属于平视，这是正确的读数方式。故选C。 2. 通常的温度计是根据（ ）热胀冷缩的原理制成的。 A. 液体 B. 气体 C. 固体 【答案】A 【解析】 【详解】绝大多数物体受热时体积膨胀，冷却时体积会收缩，这种现象叫物体的热胀冷缩。温度计就是根据液体的热胀冷缩原理制成的。 故选：A 3. 下面三种自然现象里，哪一个不是液态的水？（ ） A. 清晨叶子上的露珠 B. 冬天草地上的白霜 C. 天空落下的小雨点 【答案】B 【解析】 【详解】A. 露珠是小水滴，具有流动性，属于液态的水，A选项错误； B. 白霜是小冰晶，有固定形状，属于固态的水，B选项正确； C. 雨点是水滴，具有流动性，属于液态的水，C选项错误。 故选B。 4. 下列现象中，不属于热胀冷缩的是（ ）。 A. 电线夏天会下垂，冬天会绷紧 B. 工程师在设计桥梁时会预留伸缩缝 C. 把气球吹大 【答案】C 【解析】 【详解】A. 电线夏天受热长度变长，冬天遇冷长度变短，属于热胀冷缩现象，故该选项错误； B. 桥梁材料会随温度变化发生体积改变，预留伸缩缝是为了防止热胀冷缩造成损坏，属于热胀冷缩现象，故该选项错误； C. 把气球吹大是向内部充入气体使其体积增大，与温度变化无关，不属于热胀冷缩现象，故该选项正确。 故选C。 5. 妈妈在烧水，水还没沸腾就从壶口溢出来了，这是因为（ ）。 A. 有人偷偷多加水了 B. 水受热后体积膨胀了 C. 热气把水“顶”出来了 【答案】B 【解析】 【详解】液体具有热胀冷缩的性质。水在加热过程中，温度升高，体积会变大。壶内的水受热膨胀后，体积增大导致从壶口溢出。故选B。 6. 关于古人用的太阳钟（日晷），下面说法不对的是（ ）。 A. 它是靠太阳和影子的变化来计时的 B. 不管太阳钟做成什么形状，计时准度都一样 C. 它利用了光是沿直线传播的原理 【答案】B 【解析】 【详解】A. 太阳钟利用阳光下物体影子方位和长度的规律变化来指示时刻，符合事实，A选项正确； B. 太阳钟的制作形状和结构直接影响影子投射的规律性，不同形制准度不同，并非完全一致，B选项错误； C. 影子产生源于光沿直线传播被物体遮挡，这是太阳钟工作的基础物理现象，C选项正确。 故选B。 7. 上午9：00和下午3：00的太阳高度角关系是（ ）。 A. 下午更大 B. 上午更大 C. 大致相同 【答案】C 【解析】 【详解】太阳在一天中的高度角变化规律是早晚低、中午高，且关于中午时刻大致对称。上午9:00距离中午12:00间隔3小时，下午3:00距离中午12:00也间隔3小时，两个时刻关于中午对称。因此，这两个时刻的太阳高度角相同。故选C。 8. 太阳的“个头”特别大，它大约相当于多少个地球拼起来那么大？（ ） A. 约50万个 B. 约130万个 C. 约1550万个 【答案】B 【解析】 【详解】太阳与地球的体积大小对比属于天文常识。太阳是太阳系中体积最大的天体，其大小远超地球。根据科学观测数据，太阳的体积大约是地球的130万倍。对比选项，B项数值与该事实一致。故选B。 9. 太阳和地球之间的距离大约是（ ）。 A. 1.5亿千米 B. 38万千米 C. 1亿米 【答案】A 【解析】 【详解】太阳与地球之间的平均距离约为1.5亿千米。地球到月球的距离约为38万千米，而1亿米换算后仅为10万千米，远小于日地实际距离。根据实际观测数据，太阳和地球之间的距离大约是1.5亿千米。故选A。 10. 转动地球仪观察，我们会发现地球表面（ ）。 A. 陆地比海洋多很多 B. 海洋比陆地多很多 C. 陆地和海洋差不多一样多 【答案】B 【解析】 【详解】地球表面由陆地和海洋组成，海陆分布不均匀。观察地球仪可知，蓝色代表的海洋区域面积广阔，陆地面积相对较小，地球表面大致呈现七分海洋、三分陆地的特点，海洋占据大部分面积。故选B。 11. 蚕卵的外形是（ ）。 A. 圆形鲜红色 B. 椭圆形、淡灰色、中间凹陷 C. 立方体黑色 【答案】B 【解析】 【详解】蚕卵是蚕生命周期的起始形态。实际观察表明，蚕卵呈扁平的椭圆形，中间部分略微凹陷，颜色通常为淡灰色或淡黄色，并非圆形鲜红色或立方体黑色。根据蚕卵的实际形态特征，椭圆形、淡灰色、中间凹陷的描述准确。故选B。 12. 蜻蜓点水实际是在（ ）。 A. 喝水嬉戏 B. 水中产卵繁殖 C. 清洗足部 【答案】B 【解析】 【详解】蜻蜓的幼虫生活在水中，成年蜻蜓需要在水中产卵以保证后代生存。蜻蜓点水是用尾部接触水面，将卵产在水里，这是繁殖行为。喝水嬉戏和清洗足部不符合蜻蜓的生理习性。故选B。 13. 谜语：“肚子大、脑袋小，胸前两把小镰刀，长得笨笨跑得慢，田里捉虫本领高。”这种昆虫是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】常见昆虫具有不同的形态特征和生活习性。谜语中“胸前两把小镰刀”生动地描绘了螳螂前足的形状，这是它捕捉猎物的工具，“田里捉虫本领高”说明它是益虫。观察图片可知，A是七星瓢虫，B是螳螂，C是蝗虫，符合谜语描述的是螳螂。故选B。 14. 正常情况下，一只蚕从孵化到结茧再到成蛾死亡，大约活多少天？（ ） A. 30天 B. 40天 C. 50天 【答案】C 【解析】 【详解】蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。从孵化出的蚁蚕到结茧化蛹，再到羽化成蛾死亡，整个过程在正常温度下大约持续50天。30天和40天不足以完成整个生长发育过程，50天符合正常情况。故选C。 15. 想知道蚕宝宝喜欢亮还是暗，实验中要改变的条件是？（ ） A. 蚕的数量 B. 食物种类 C. 光线强弱 【答案】C 【解析】 【详解】对比实验要求只改变一个条件，其他条件保持不变。本实验探究蚕宝宝对亮暗的喜好，因此需要改变光线强弱，而蚕的数量和食物种类均需保持一致。故选C。 16. 生姜块茎上能继续萌发新苗的结构是（ ）。 A. 根须 B. 小芽 C. 叶片 【答案】B 【解析】 【详解】生姜是利用地下茎进行繁殖的植物，其块茎上分布的芽点具有发育成新植株的潜能。根须主要负责吸收水分和养分，叶片主要进行光合作用，二者均不能直接萌发成新苗。块茎上的小芽在适宜的温度和湿度条件下，能突破表皮生长出新的茎叶，形成独立植株。故选B。 17. 种子想发芽，下面哪个条件不是必须的？（ ） A. 足够的空气 B. 适量的水分 C. 强烈的太阳光 【答案】C 【解析】 【详解】A．种子发芽需要进行呼吸作用，空气是必须条件，该选项不符合题意； B．种子发芽需要吸收水分以启动生长，水分是必须条件，该选项不符合题意； C．种子发芽一般不需要光照，强烈的太阳光不是必须条件，该选项符合题意。 故选C。 18. 像鸡、鱼、鸟类这样产卵繁殖后代的方式叫作（ ）。 A. 胎生 B. 卵生 C. 分裂生殖 【答案】B 【解析】 【详解】动物繁殖后代的方式主要有卵生和胎生。鸡、鱼、鸟类都是通过产卵来繁殖后代，胚胎在卵中发育，这种繁殖方式称为卵生。胎生是指动物直接生出小动物的繁殖方式。题干描述的产卵繁殖特征与卵生定义相符。故选B。 19. 南极特别冷，帝企鹅孵蛋时，主要用身体温暖蛋的是（ ）。 A. 企鹅爸爸 B. 企鹅妈妈 C. 小企鹅 【答案】A 【解析】 【详解】帝企鹅生活在严寒的南极，繁殖期间分工特殊。雌企鹅产卵后前往海洋觅食，雄企鹅负责将蛋置于脚背并用腹部皮肤覆盖保暖，在长时间禁食中守护蛋直至孵化。因此主要用身体温暖蛋的是企鹅爸爸。故选A。 20. “梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。”柳絮是柳树的种子，这种种子的传播方式属于（ ）。 A. 弹力传播 B. 动物传播 C. 风力传播 【答案】C 【解析】 【详解】植物种子的传播方式包括风力传播、动物传播、弹力传播等。柳絮质地轻且带有绒毛，容易被风吹散到远处，符合风力传播的特征。弹力传播需要果实具备弹射能力（如豆荚），而动物传播通常依赖果实被食用或附着在动物体表。因此，柳絮的传播方式属于风力传播。故选C。 21. 下面哪个现象不属于生物在生长？（ ） A. 山洞里的石笋慢慢变高 B. 小朋友一年长高了5厘米 C. 种子破土而出 【答案】A 【解析】 【详解】A. 石笋是矿物质沉积形成的非生物，其变高是自然堆积现象，不具备生命特征，符合题意，A选项正确； B. 小朋友是人，具有生命，长高是身体发育的表现，属于生物生长，不符合题意，B选项错误； C. 种子是植物，具有生命，破土而出是萌发过程，属于生物生长，不符合题意，C选项错误； 故选A。 22. “鱼儿出水跳，风雨就来到”、“燕子低飞要下雨”这些气象谚语中描述的现象说明了（ ）。 A. 环境对生物的影响 B. 生物对环境的影响 C. 生物对环境的适应 【答案】A 【解析】 【详解】生物与环境之间存在相互关系。谚语中风雨和下雨代表环境因素的变化，鱼儿跳出水面和燕子低飞代表生物的行为反应，这种现象表明环境条件的改变会引起生物活动发生变化，属于环境对生物影响的表现。故选A。 23. 仙人掌叶子变成刺、茎存水，它最适合生活在（ ）。 A. 高山竹林 B. 干旱沙漠 C. 热带雨林 【答案】B 【解析】 【详解】植物形态结构与其生活环境相适应。仙人掌叶变成刺可减少水分蒸发，茎肥大能储存水分，这些特征是为了适应缺水的环境。干旱沙漠水分稀少，符合仙人掌的生长需求，而高山竹林和热带雨林水分相对充足。故选B。 24. 关于“动物的家”，下面说法不正确的是（ ）。 A. 用来睡觉、繁殖养育后代 B. 所有动物的家都建在高处 C. 很多动物的家藏得很隐蔽 【答案】B 【解析】 【详解】A. 动物的家提供休息场所，也是繁殖和养育后代的安全空间，说法正确； B. 动物生活环境多样，有的住在地下，有的住在水中，并非所有家都建在高处，说法错误； C. 为了躲避天敌，许多动物会将家建造在隐蔽的地方，说法正确。 故选B。 25. 提出“大陆本来是连在一起，后来慢慢分开漂移”的科学家，并且为考察献出生命的是（ ）。 A. 魏格纳 B. 哥白尼 C. 麦哲伦 【答案】A 【解析】 【详解】大陆漂移学说认为地球上的大陆曾经是连在一起的，后来分裂并漂移到现在的位置。提出这一学说的科学家是魏格纳，他在考察途中不幸遇难。哥白尼提出了日心说，麦哲伦船队完成了环球航行，均与大陆漂移理论无关。根据题干描述的理论提出者及献身考察的经历，符合的是魏格纳。故选A。 二、实验研究园。 26. 某同学进行了“探究水在什么温度结冰”的实验，下面是他的实验记录表，请根据所学知识回答下列问题。 水结冰的温度记录表 时间 0分钟 3分钟 6分钟 9分钟 12分钟 温度 25℃ ____________ 4℃ ____________ 0℃ 状态 水 水 水 冰水混合物 冰水混合物 （1）该同学观察到温度计的示数如图所示，请将温度计的示数记录在表格中。 （2）在碎冰中加入食盐的作用是___________________________________。 （3）由水结冰的温度记录表可知：水结冰时的温度为___________________________________℃，水结冰的过程中温度___________________________________。 （4）水在结冰过程中由_____________________态变成________________________态。（填“固”或“液”） 【答案】（1）； （2）制造更低的温度 （3） ①. 0 ②. 不变 （4） ①. 液 ②. 固 【解析】 【小问1详解】 根据温度计示数读取（图示中3分钟对应10℃，9分钟对应0℃），填入表格相应位置。 【小问2详解】 食盐与冰混合时，会降低冰的熔点，使冰在低于0℃时仍能融化，吸热使环境温度降低到0℃以下，从而加速水的结冰过程。 【小问3详解】 从表格中可以看出，水在0℃时开始结冰，且结冰过程中温度保持在0℃不变，直到全部结冰后才继续降温。这是水凝固过程的典型特征。 【小问4详解】 水结冰是由液态（水）转变为固态（冰）的过程，属于凝固现象，是一种物理变化。 27. 昆虫的“追光之旅”。 夜晚来临，小科发现路灯周围总是围着很多小昆虫，他猜想：昆虫具有趋光性，喜欢朝着有光亮的地方飞。为了验证这个猜想，他准备做一个趣味小实验，邀请你一起完成探究！ 实验准备：两个同样大小的密封透明盒子（扎好透气小孔）、两只活的小飞蛾（常见夜间昆虫）、手电筒、一块不透明的黑布等。 实验步骤： ①在两个同样大小的密封透明盒子里分别放入小飞蛾，并保证两只飞蛾健康状态一致。 ②将两个盒子放在同一黑暗房间，盒子A一侧用手电筒持续照射，盒子B全程用黑布遮住，不接触光线，保持周围环境黑暗且安静，如图所示。 ③静置10分钟，仔细观察并记录两个盒子里飞蛾的活动位置。 （1）实验现象记录： ①盒子A里的飞蛾，会一直朝着____________的方向活动； ②盒子B里的飞蛾，在盒子里____________。 （2）实验结论：像飞蛾这样的昆虫，具有____________，喜欢靠近____________的地方。 （3）生活中，你还见过哪些昆虫趋光的现象？请至少举出两个实例。 【答案】（1） ①. 手电筒光源（有光） ②. 随意爬动 （2） ①. 趋光性 ②. 有光（明亮） （3）①夜晚打开房间灯，窗外的小蛾子、小甲虫会飞到窗户边； ②夏天夜晚路灯下聚集很多蚊子等。 【解析】 【小问1详解】 ①.实验猜想是昆虫有趋光性，飞蛾会主动向光亮处聚集。盒子A只有一侧有手电筒灯光，所以飞蛾会持续朝着发光的手电筒方向飞、活动。 ②.随意爬动/无固定方向活动盒子B全程没有光线，不存在光亮目标，飞蛾没有可以趋向的光源，没有定向移动的目标，只能在盒子里无规律、随意地四处活动。 【小问2详解】 结合两组盒子的对照实验现象，盒子A内的飞蛾持续朝向手电筒光源活动，盒子B内无光，飞蛾无固定活动方向，两种情况对比后能够总结出实验结论，飞蛾这类昆虫拥有趋向光亮的特性，该特性叫做趋光性，因此它们会主动靠近有光、明亮的地方，这一结论也验证了实验最初提出的昆虫具有趋光性的猜想。 【小问3详解】 第一个例子里房间灯光作为光源，引诱窗外有趋光性的小蛾子、小甲虫飞向窗户，第二个例子中路灯的光亮吸引蚊子聚集在灯下，两个实例都包含光源、趋光昆虫、昆虫主动靠近光亮这三个关键条件，都是日常生活中极易观察到的现象，满足题目至少举两个实例的要求。 三、应用训练营。 28. 小天文家来配对！ 请把左边的天体和右边对应的“身份秘密”用线连起来吧！ 太阳 　　 有高山、平原、大海，还能生长植物和动物，是我们人类居住的美丽家园。 地球  　　本身不会发光，我们看到的光是反射太阳的，围着地球转，上面没有空气和水。 月球  　　距离地球非常遥远，看起来小小的、一闪一闪的，很多都是和太阳一样的恒星。 星星 　　 会发光发热，是个巨大的“火球”，给我们带来光和热，是太阳系里最重要的恒星。 【答案】 【解析】 【详解】太阳是太阳系中唯一能自身发光发热的恒星，为地球提供光和热。 地球是目前已知唯一存在生命的天体，拥有液态水、适宜大气和多样的生态。 月球是地球的天然卫星，表面没有大气和水，反射太阳光才被我们看到。 星星包括我们看到的恒星（如太阳），它们距离遥远，因自身发光而闪烁。 29. 小小观察员·寻找动物的家。 春天到了，我们要去校园、池塘边、大树下寻找小动物的家。这些地方住着很多小生命，它们的家就是它们最安全、最温暖的环境。我们去寻访动物的家时，怎样做才是爱护小动物、保护生态环境的合格小科学家？ 我会选。（对的在括号里打“√”，错的打“×”） （1）发现小鸟的巢，轻轻伸手去摸一摸里面的鸟蛋。（ ） （2）观察蚂蚁洞时，不挖洞、不踩蚂蚁，安静在旁边看。（ ） （3）看到池塘里的小蝌蚪，把它们捞起来带回家养。（ ） （4）观察结束后，把搬动的石头、落叶放回原来的地方。（ ） （5）大声喧哗、追逐打闹，吓跑正在休息的小动物。（ ） 【答案】（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 【解析】 【小问1详解】 触摸鸟蛋会留下人类气味，亲鸟可能放弃巢穴，干扰鸟类繁殖，属于伤害小动物的行为。故×。 【小问2详解】 不破坏蚁穴、不伤害蚂蚁，安静远距离观察，不会打扰蚂蚁正常生活，是正确的观察方式。 【小问3详解】 蝌蚪依靠池塘水环境生存，捞回家会破坏它的栖息地，容易导致蝌蚪死亡。故×。 【小问4详解】 石头、落叶是很多小虫的藏身住所，观察后复原环境，能保护小动物的家园。是正确的。 【小问5详解】 大声吵闹、追逐会惊吓小动物，打乱它们休息、觅食的正常生活。故×。 30. 寻访动物的家时，我们为什么不能随便破坏小动物的居住环境？ 【答案】因为小动物的家是它们生存、繁殖、躲避危险的重要环境。破坏它们的家，小动物就会失去安全的地方，难以生存和养育后代，也会破坏整个生态环境 【解析】 【详解】每个小动物的巢穴、洞穴或窝都是它们长期适应环境后选择的安全场所，不仅用来休息和躲避天敌，还承担着繁殖后代的重要功能。如果我们随意破坏或干扰这些栖息地，小动物可能无法找到合适的替代环境，导致生存困难甚至死亡。同时，动物在生态系统中扮演着食物链中的角色，它们的减少会影响整个生态平衡。因此，保护动物的家园就是保护生物多样性和生态系统的稳定。 31. 种子旅行大冒险——闯关到新“家”。 植物王国要举办“最佳旅行家”大赛。种子们必须在不靠自己脚走路的情况下，成功到达新家。请你当小裁判，帮下面的种子找到正确的“旅行方式”。 （1）第一关：蒲公英种子站在高山上，它没有翅膀却飞了起来。它是靠什么力量去旅行的？（ ） A. 动物把它扔出去 B. 风带它飞 C. 水流送它走 （2）第二关：苍耳种子身上长满小钩子。它不买票，却能搭上小兔子的“顺风车”。它是怎么做到的？（ ） A. 粘在动物毛皮上被带走 B. 弹射进兔子洞里 C. 兔子把它当饭吃 （3）第三关：凤仙花果实成熟时，轻轻一碰，“啪”的一声，种子就飞出去了。这属于哪种传播方式？（ ） A. 水力传播 B. 动物传播 C. 弹射传播 （4）第四关：葡萄又甜又多汁，小鸟很喜欢吃。吃完后，葡萄的种子反而被送到了更远的地方。这是为什么？（ ） A. 种子被小鸟消化掉了 B. 种子随小鸟的粪便排出来 C. 小鸟把种子种到土里 【答案】（1）B （2）A （3）C （4）B 【解析】 【小问1详解】 蒲公英种子轻小且带有冠毛，适合随风飘散。题干描述种子在没有翅膀的情况下飞起来，符合风力传播的特征。故选B。 【小问2详解】 苍耳种子表面长有钩刺，容易钩挂在动物皮毛上。题干提到种子搭上兔子顺风车，是利用动物进行附着传播。故选A。 【小问3详解】 凤仙花果实成熟后果皮干燥收缩，触碰时会产生弹力。题干描述轻轻一碰种子飞出去，属于果实开裂弹射传播。故选C。 【小问4详解】 鸟类吞食果实后，种子通常不会被消化，而是随粪便排出。题干描述小鸟吃完后种子被送到远方，符合动物消化道传播的方式。故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $