精品解析：山东菏泽市鄄城县2025-2026学年教科版六年级下学期6月期末科学试题

六年级科学测试题(A)(2026.6.28) (共25分) 一、选择题:请把正确选项的序号填写在括号里。(每题2分，共10分) 1. 制作塔台模型时要尽量多使用( )结构，可以使塔台更稳固。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】框架结构以三角形为基本构造，因为三角形框架具有稳定性，受力后不易变形，而四边形框架容易变形。制作塔台模型时，为了增加模型的稳固性，需要利用三角形的稳定性，尽量多使用三角形结构。观察选项，A是圆形，B是三角形，C是四边形。故选B。 2. 制作校园生物分布图时会遇到很多问题，如果生物太多，图中写不下，下列措施错误的是( )。 A. 填写一些主要的生物就可以了，不需要将所有的生物填在校园生物分布图中 B. 可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上 C. 可以简写生物的名称，用简写的方式填写校园生物分布图 【答案】A 【解析】 【详解】A. 仅记录主要生物会造成信息遗漏，无法真实全面地反映校园生物分布状况，该措施错误； B. 采用编码方式既能节省空间，又能保证所有调查到的生物信息完整记录，该措施正确； C. 使用简写名称是处理空间不足的常用方法，只要对应明确就不影响信息表达，该措施正确。 故选A。 3. 模拟实验和对比实验是科学课上常用的实验方法，下列属于模拟实验的是( )。 A. 研究昼夜交替的成因 B. 研究电磁铁磁性强弱 C. 观察铁钉生锈的过程 【答案】A 【解析】 【详解】模拟实验是在难以直接对研究对象进行实验时，通过模仿实验的某些条件进行的实验。昼夜交替现象涉及天体运动，无法直接操作，需利用模型模拟，属于模拟实验。电磁铁磁性强弱探究和铁钉生锈过程观察均需控制变量进行比较，属于对比实验。故选A。 4. 下列图示中，日食示意图是( )。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】日食是月球运行到太阳和地球之间，三者处于一条直线上，月球挡住了太阳射向地球的光而形成的。观察图示：A图中太阳、月球、地球在一条直线上，且月球位于中间，符合日食成因；B、C图中三者未在一条直线上。故选A。 5. 将铁钉一半浸泡在水中，一半暴露在空气中(如图)，推测该铁钉最容易生锈的位置是( )。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】B 【解析】 【详解】生锈的原因是空气和水共同作用的结果。铁钉②处能够和水与空气充分接触，铁钉容易生锈；铁钉③处只能和水接触，铁钉不容易生锈；铁钉①处只能和空气接触，铁钉不容易生锈。故选B。 二、连线题(共5分) 6. 将人体需要的营养与它们的食物来源连线。 糖类 鱼、肉、蛋、奶 蛋白质 蔬菜、水果、海产品 脂肪 粗粮、蔬菜、豆类 维生素和无机盐 油、花生、肥肉 膳食纤维 米饭、面条、面包 【答案】 【解析】 【详解】食物含有的七种主要营养成分是蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水和膳食纤维，不同的食物含有的营养是不同的，比如鱼、肉、蛋、奶含有蛋白质；蔬菜、水果、海产品含有维生素和无机盐；粗粮、蔬菜、豆类含有膳食纤维；油、花生、肥肉含有脂肪；米饭、面条、面包含有糖类。 三、探究题(每空2分，共10分) 7. 研究日食 图1 图2 图3 图4 （1）观察日食，__________(选填：“能”或“不能”)用肉眼直接观察。 （2）图1是模拟日食实验: ①乙纸片模拟的天体是_________(填“太阳”或“月球”或“地球”)。 ②当3张纸片的中心在同一直线上,此时正好观察到图2的现象,若要看到图3的现象,应把乙纸片朝_________ (填序号)的方向移动一点点。若把乙纸片沿1或2方向移动一点点,可观测到_________ (填“日环食”或“日偏食”)。 （3）天文爱好者拍摄到太阳表面有个小黑点(如图4),这个现象可能是（ ）。 A. 日食 B. 月食 C. 金星凌日 【答案】（1）不能 （2） ①. 月球 ②. ④ ③. 日偏食 （3）C 【解析】 【分析】月球自西向东围绕着地球旋转，同时，地球又带着月球一起围绕太阳自西向东转动，日食和月食就是由于这两种运动所产生的结果。当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球处于月球的阴影中，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。日食一般发生在农历初一。 【小问1详解】 太阳光线极强，直接用肉眼观察会灼伤眼睛，因此不能通过肉眼直接观察日食。 【小问2详解】 ①日食是月球遮挡太阳射向地球的光形成的，甲、丙可分别模拟地球和太阳，乙需模拟遮挡光线的月球。 ②月球处于远处时，无法挡住全部太阳的表面，可以看到环形太阳，形成日环食。月球处于近处时，月球可以挡住整个太阳，这时在地球上只能看到月球，形成日全食；其余现象为日偏食。图2是日全食，图3是日环食，因此要看到日环食，需让月球远离太阳，即沿​④方向​移动，使太阳边缘光线能透过；若乙沿1或2方向（非正中间）移动，遮挡不均匀，会形成​日偏食​。 【小问3详解】 图4中太阳表面的小黑点是金星运行到太阳和地球之间，遮挡部分太阳光形成的“凌日”现象。故选C。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 六年级科学测试题(A)(2026.6.28) (共25分) 一、选择题:请把正确选项的序号填写在括号里。(每题2分，共10分) 1. 制作塔台模型时要尽量多使用( )结构，可以使塔台更稳固。 A. B. C. 2. 制作校园生物分布图时会遇到很多问题，如果生物太多，图中写不下，下列措施错误的是( )。 A. 填写一些主要的生物就可以了，不需要将所有的生物填在校园生物分布图中 B. 可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上 C. 可以简写生物的名称，用简写的方式填写校园生物分布图 3. 模拟实验和对比实验是科学课上常用的实验方法，下列属于模拟实验的是( )。 A. 研究昼夜交替的成因 B. 研究电磁铁磁性强弱 C. 观察铁钉生锈的过程 4. 下列图示中，日食示意图是( )。 A. B. C. 5. 将铁钉一半浸泡在水中，一半暴露在空气中(如图)，推测该铁钉最容易生锈的位置是( )。 A. ① B. ② C. ③ 二、连线题(共5分) 6. 将人体需要的营养与它们的食物来源连线。 糖类 鱼、肉、蛋、奶 蛋白质 蔬菜、水果、海产品 脂肪 粗粮、蔬菜、豆类 维生素和无机盐 油、花生、肥肉 膳食纤维 米饭、面条、面包 三、探究题(每空2分，共10分) 7. 研究日食 图1 图2 图3 图4 （1）观察日食，__________(选填：“能”或“不能”)用肉眼直接观察。 （2）图1是模拟日食实验: ①乙纸片模拟的天体是_________(填“太阳”或“月球”或“地球”)。 ②当3张纸片的中心在同一直线上,此时正好观察到图2的现象,若要看到图3的现象,应把乙纸片朝_________ (填序号)的方向移动一点点。若把乙纸片沿1或2方向移动一点点,可观测到_________ (填“日环食”或“日偏食”)。 （3）天文爱好者拍摄到太阳表面有个小黑点(如图4),这个现象可能是（ ）。 A. 日食 B. 月食 C. 金星凌日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $